计算机网络基础课程分析

姓名：钟叶丹

班级：14计网2班

学号：20143703049

中职《计算机网络基础》教材分析

一、教材目录

二、分类

计算机网络基础是一门理论与实践相结合的学科。对于计算机专业的学生来说，计算机网络基础是其非常重要的专业课之一。该教材在教学中，既是教科书,也是实验指导书。理论与实际并重。根据其在教学总流程中的作用来看，属于技术基础课教材。根据其所用的载体性质来看，属于纸基教材。

三、编制原则

首先其采用了适应性原则。作为中职的基础教材，既要适应中职学生的基础水平，既要适应技术领域的基础要求。

其次采用了整体性原则。该教材把计算机网络基础的内容几近涵盖在内，体现了内容的整体性。该教材所出的位置是计算机专业知识的基石，体现了结构整体性。

第三遵循了系统性原则。根据知识点的分布，合理安排知识的体系结构。

第四遵循了渐进性原则。从知识点的排列分布来看，各个知识由概念到应用，由浅入深。由简单到复杂。

四、基本原理

1、社会发展原理：内容要符合社会中计算机网络的发展。

2、个人发展原理：符合学生个人职业道路发展的前景。

3、知识逻辑原理：按照知识体系结构以及知识的理解深浅来编辑。

4、心理逻辑原理：符合学生学习的心理结构。

5、教学逻辑原理：符合教学过程中的基本逻辑。

五、编制策略

理论与实际相结合。即注重理论课的基础讲授，也注重实验课的应用掌握情况。六、逻辑编辑线索

以计算机网络的基本结构为主线，辅以学生的情况以及教学的基本情况来制定。