2012第一学期《心理健康》期末试题
心理健康-期末试卷-参考答案
一、选择题（单选题，共10题，共20分）1．与同学和朋友相处时，错误的做法是（C ）A．相互理解B．互相尊重C．姑息迁就D．互相包容2．下列说法正确的是（B ）A．恋爱可以给自己的学习或成才添点“核动力”。
B．爱情与友情无论多么接近，他们从本质到表现形式都是不同的。
C．生活太单调、太空虚了，谈个朋友可以丰富生活。
D．早些恋爱，可以在遇到困难或苦恼时，从恋人那里求得慰藉和帮助。
3．不属于学习兴趣对学习的影响的是（B ）A．指向作用B．决定作用C．激活作用D．维持作用4．运用知识的能力是（C ）A．学习能力的先导B．学习能力的重点和关键C．学习能力的最终目的D．学习能力的灵魂5、青少年人际交往障碍产生的原因是（B ）A 自信B 语言表达能力差C 信任同伴6、以下属于合理的情绪表达方式有（C ）A 喝酒B 和所有人倾诉C 找朋友倾诉D 打游戏7、网络成癮xx的一般表现是（）A 上网活动成为们们生活的主要内容B 能控制自己的上网时间C 顺其自然，为所当为了D 互联网能帮助逃避现实8、表达拒绝更为妥当的是（C ）A 不予理会B寻找借口搪塞C 用委婉的方式表达明确态度D拖延时间9、以下属于积极认知模式的有（C ）A 小李考试不及格，天天长吁短叹，自己当初没好好复习。
B 王刚在技能大赛中最后一名，认为自己很丢有,从此就不上课了.C 李会的父亲下岗了，全家经济陷入了困境，他决定打工赚钱完成学生。
D 第一次机床操作，张苹操作失误被师傅批评了，此后老觉得师傅和他有仇，老找自己麻烦。
10、人际交往中要遵循的原则有（D ）A 圆滑B xxC 不平等D 真诚二、多项选择题（共10小题，每题3分，共30分。
有两个或两个以上的答案）11、世界卫生组织提出的健康的内涵包括（ABC ）A、身体健康B、心理健康C、社会适应D、社会进步12、心理健康的标准是（ABCD ）A、悦纳自我B、和谐的人际关系C乐观积极的情绪D、积极进取，充实生活13、心理健康的影响包括（ABCD ）A、心理健康与我们的身体健康密切相关B、心理健康影响我们的学习C、心理健康影响人们的工作效率D、心理健康影响我们日常生活的质量14、中职生常见的心理问题有（ABD ）A、焦虑B、忧郁C、饮食障碍D、网络成瘾15、下列属于中职生的个性与社会性发展特点的是（ABCD ）A、认识发展不全面，看问题易表面化B、渴望独立自主，但面对陌生或者复杂的环境时，往往缺乏信心，难作决断C、情绪多变，缺乏深刻稳定的情感体验D、受同伴群体的影响增大16、通往心理健康的途径是（ABCD ）A 正确认识自己B 有效调节自我C 建立和谐关系D学习规划生活17、培养积极情绪的方法包括（ABC ）A 多说积极的语言B 培养乐观的思维方式C 过充实的生活D时刻要求自己“一定”、“必须”做到最好。
原创心理健康教育期末考试试题及答案
原创心理健康教育期末考试试题及答案一、选择题1.下列哪项是心理健康的定义？A. 没有精神疾病即为心理健康B. 拥有良好的心理状态和适应能力，可以应对生活中的各种困难和压力C. 只有心理学专业人士才能拥有心理健康D. 心理健康是指一个人的智力水平高低答案：B2.心理健康教育可以帮助我们实现以下哪些目标？A. 提高学习成绩B. 增强人际交往能力C. 减少压力D. 所有选项都是答案：D3.下列哪种情绪对心理健康最有益？A. 焦虑B. 愤怒C. 喜悦D. 悲伤答案：C4.下列哪种行为是不利于心理健康的？A. 每天适当的运动B. 多和他人交流C. 长时间沉迷于电子设备D. 保持良好的作息时间答案：C5.下列哪个方法可以帮助我们调节心理情绪？A. 保持积极的生活态度B. 完全抑制自己的情感表达C. 尽可能避免与他人交流D. 长时间独处答案：A二、简答题1.什么是心理健康？心理健康的重要性是什么？答案：心理健康是指一个人拥有良好的心理状态和适应能力，能够积极、健康地应对生活中的各种困难和压力。
心理健康是身体健康的重要组成部分。
心理健康的重要性体现在以下几个方面：–心理健康能够促进个人的发展和进步，使个人在学习、工作和人际交往中更加出色。
–心理健康有助于提高生活质量，增加幸福感和满足感。
–心理健康对身体健康具有保护作用，能够预防和减少许多身体健康问题的发生。
–心理健康有助于增强个人的适应能力，使个人能够更好地应对生活中的各种困难和挑战。
2.请列举几个可以帮助改善心理健康的方法。
答案：–建立积极的生活态度，保持乐观心态。
–学会正确管理压力，合理安排自己的时间和任务。
–养成良好的生活习惯，保持规律的作息时间和饮食。
–积极参与运动和锻炼，保持身体健康。
–培养良好的人际关系，多与他人交流和沟通。
–学会调节情绪，寻找适合自己的心理调节方法。
–良好的心理健康教育，提高心理健康意识和知识水平。
三、论述题1.请论述心理健康教育在学校中的重要性及其应用策略。
心理健康》期末测试卷及答案
心理健康》期末测试卷及答案心理健康》期末考试一、单项选择题1.关于心理健康，下列叙述正确的是（）。
A.心理健康就是没有心理疾病B.心理健康是一个绝对的标准C.暂时的心理健康等于永远的心理健康D.身体健康会影响心理健康，心理健康也会影响身体健康2.在班干部竞选中，你落选了，你会（）。
A.勇敢面对，下次再争取B.找老师理论C.心想当选的同学肯定给同学们好处了D.一头扎进网络游戏，不再关心集体3.从其他中专转来新同学，我们应该（）。
A.大家一起排斥他B.不好意思接近C.只顾自己玩D.主动邀请一起玩4.考试中，XXX因过度紧张而没考出就有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。
这说明（）。
A.人不能有任何情绪B.情绪都是消极的C.情感是没法调控的D.不良情绪会影响人的正常水平的发挥5.任何一个一般人，不仅有喜与乐，也都难免愁与忧。
生活的多彩，酿就情感的多彩。
因此我们应该(。
)。
A.用天真烂漫的方法来调治自己的情感B.做情绪的奴隶，听任情绪摆布C.学会用理智的气力控制自己的情感D.远离社会、闭门修养6.现代师生关系主要表现为民主型、（）等。
①专制型②对话型③友爱型④期待型⑤合作型A.①②④B.①③④C.③④⑤D.①②③④⑤中职生XXX第一次走进校园时，感触镇静、自豪，面对这么多生疏的新同学，XXX心里不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？面对生疏的老师，我真希望他会注意我，喜爱我。
与初中比拟，功课多了，研究的知识也多了，我能顺应吗？”据此回答7—8题。
7.XXX同学的心理体验是怎样办产生的？（）A.XXX同学在自然界打仗中产生的B.XXX同学生来就有的C.XXX同学在读书时产生的D.XXX同学在同新学校、新老师、新同学的接触中产生的8.XXX同学的这种心理体验，下面四种说法，正确的是（）。
A.XXX同学的这种感觉很正常，要在研究生活中逐渐去克服 B.XXX同学的这种感受很奇怪，有点杞人忧天了C.XXX同学的这种感觉说明了他很自卑、不自信D.XXX同学的这种想法是多余的，光想也解决不了什么问题9.下列关于研究方式和研究方法正确的说法有（）。
2011-2012（第一学期）大学生心理健康教育期答案版
2011-2012（第一学期）大学生心理健康教育期答案版第一篇：2011-2012(第一学期)大学生心理健康教育期答案版2011-2012（第一学期）大学生心理健康教育期末试卷（适用：全体2011级）班级：姓名：学号：一、填空题（8道题，每空1分，共30分）1、1948年，世界卫生组织指出，健康应包括（生理的）、（心理的）和（社会适应）等方面的健康，1989年又在健康的含义中增加了（道德）的健康。
2、1992年，由世界精神病学协会发起、由世界卫生组织确定，把每年的10月10日定为（世界精神卫生日）。
3、中国第一个心理学实验室在（北京大学）建立。
4、马斯洛认为人的需要是由五个等级需要构成的:（生理需要）、（安全需要）、（社交需要）、（尊重需要）、（自我实现需要）。
5、心理咨询的原则：（保密性原则）、（理解与支持原则）、（积极心态培养原则）、（时间限定的原则）、（来访者自愿的原则）。
PS（感情限定的原则）（重大决定延期的原则）6、大学生心理健康的标准概括有：（智力正常）、（了解自我、接纳自我，能体验自我存在的价值）、（能协调、控制情绪，心境良好）、（能与他人建立和谐的人际关系。
）、（独立、自主、有责任心）、（有良好的环境适应能力）7、大学生常见的心理问题主要有：（学习，生活中产生的心理问题）、（人格障碍）、（性心理障碍）、（神经病）、（精神病）、（自杀）等方面的问题困扰。
8、情绪健康的主要标志是（1、身体、情绪十分协调）和（2、适应环境，人际关系中彼此能谦让；）PS（。
3、有幸福感）（4、在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。
）二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。
每题1分，共10分）1、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。
（√）2、气质和性格都有好坏之分。
（×）3、大学生心理健康教育应该以预防为主。
（√）4、幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。
心理健康教程2012试题(1)
心理健康教程2012试题一、选择题（10分，每题1分）1、以下哪一点不属于自我意识的内容（C）A我长得还不错B今天心情不好C良好的情商是个体成功的重要因素D我的人际交往能力还可以2、心理过程包括（D）。
A认知过程、情感过程、行为过程 B知觉过程、情感过程、行为过程C感觉过程、知觉过程、意志过程 D认识过程、情感过程、意志过程3、具有感染性的，比较平稳而相对持久的的情绪状态是（B）。
A激情B心境C热情D应激4、SWORT分析法是生涯规划的方法之一，通过该分析法可以让大学生们了解自身的优势和弱势，并仔细评估出自己所感兴趣的不同职业目标实现过程中的机会和威胁所在。
这里SWORT中的S和W属于（C）A主观因素B客观因素C内在因素D外在因素5、理查德—阿特金森和理查德—谢弗林提出，永久记忆的形成必要经过（A.）、工作记忆和长期记忆这三个阶段。
A感觉记忆 B直觉记忆 C初步记忆 D短期记忆6、自我效能感是班杜拉教授提出的概念，它是指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的（C）判断。
A人为B自我C主观D客观7、根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是(B)。
A智慧B真诚C热情D幽默8、（A.）提出了爱情三角理论。
A.斯腾伯格B.赫洛克C.霍尔D.霍妮9、应激相关障碍在临床上包括创伤后应激障碍、适应障碍和（ B）。
A慢性应激障碍 B急性应激障碍 C焦虑性人格障碍 D冲动性人格障碍10、是一种帮助患者将所要戒除的不良行为行为或症状同某种使人厌恶的或惩罚性的刺激结合起来，通过厌恶性条件作用等对患者的条件训练，从而达到戒除或减少症状出现的目的。
（C）A系统脱敏法B行为塑造法C厌恶疗法D代币制疗法二、判断题（10分，每题1分）1、大学生要每天早起晨读一小时，就必须发挥意志力，克服惰性。
这属于自我控制的内容。
（√）2、一般说来，情绪健康的主要标志是情绪的目的性适当、反应适度、正性情绪体验多。
（×）3、人的情绪来自人对所遭遇事情的信念、评价、解释或哲学观点，而非来自事情本身。
(精选)大学生心理健康教育期末考试及答案
大学生心理健康教育期终考试一、单选题（共20分）1、人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为(A)A.生物、心理、社会医学模式B.生物医学模式C.心理、社会模式D. 生物、社会医学模式2、根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（ D ）行动A.快乐原则B.道德原则C.现实原则D.本能原则3、根据心理学（B）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。
A.晕轮效应B.首因效应C.马太效应D.标签效应4. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防御方法，称为( A )A.否认作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用5.（ D）是指个体从事有目的的过程中遇到障碍或干扰，致使个人动机不能实现、需要不能满足的情绪状态。
A.压力B.挫折C.紧张D.焦虑6.（ A）是一种较微弱、平静、持续而带有渲染作用的情绪状态。
A.心境B.激情C.应激D.心情7、影响心理健康的因素不包括（A）A、生物原因B、社会原因C、家庭环境因素D、个体原因8、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于( A)A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制9、认为运动员四肢发达、头脑简单，女孩软弱、无主见，南方人精明，北方人厚道。
这是（B）A、第一印象效应B、刻板效应C、角色固着D、投射效应10.从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（C）A.理想自我B.现实自我C.社会自我D.投射自我二、名词解释（共30分）1、心理健康：是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。
2、心理咨询：心理咨询就是专业的心理咨询师，运用心理学技术和方法协助求助者解决心理问题的过程。
3、心理困惑：是指人们在日常学习、生活中经常遇到的，导致心理适应不良的问题。
4、自我意识：是个体在社会化过程中逐步形成和发展起来的，对自我以及自己与周围环境关系的多方面多层次的认知、体验和评价，是个体关于自我全部的思想、情感和态度的总和。
2012年心理健康教育概论试卷
2012年心理健康教育概论试卷一单项选择题（每小题1分，共24分）1、心理健康教育的终极目标是（）A．防止心理疾病，增进心理健康B．优化心理素质，促进全面发展C．增强自我调控，培养耐挫能力D．开发心理潜能，达到自我实现2、我国学者针对个体发展的特点提出了不同年龄学生的心理健康标准，其中提出大学生心理健康标准的是（）A．陈家麟B．王登峰C．黄希庭D．王极盛3、1994年，中共中央第一次正式使用了“心理健康教育”一词的文件是（）A．《关于改革和加强中小学德育工作的通知》B．《中国教育改革和发展纲要》C．《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》D．《中小学德育工作的规程》4、教育者在进行心理健康教育的过程中，要根据具体情况，提出积极中肯的分析，注意培养学生积极进取的精神，帮助学生树立正确的人生观和世界观。
这体现了心理健康教育要遵循的原则是（）A．全体性原则B．主体性原则C．教育性原则D．差异性原则5、对现代心理卫生运动的兴起做出直接贡献的先驱者是一位美国人，他写了一本自传体的学术著作，名为《一颗自我发现的心》。
这位美国人是（）A．皮内尔B．詹姆士C．比尔斯D．梅耶6、西方心理健康教育的趋势之一是心理健康教育工作者资格认定具有（）A．专业化、实践化与研究化取向B．职业化、高学历化取向C．综合化、多样化与整合化取向D．全球化与本土化取向7、成就动机理论的提出者是（）A．阿特金森B．维纳C．海德D．罗特8、青少年学生进行正常的异性交往时，要把握好两个原则，即（）A．坦白和真诚B．自然和适度C．大方和坦率D．宽容和理解9、传授较为系统的心理发展和心理健康基础知识的课程形式是（）A．心理健康教育学科课程B．心理健康教育活动课程C．心理健康教育环境课程D．融合型心理健康教育课程10、以下不属于心理健康教育活动课程性质的选项是（）A．系统性B．主体性C．互动性D．知识性11、咨询员与一位来访者采用面谈的方式进行的咨询是（）A．电话咨询B．小组咨询C．间接咨询D．个别咨询12、以下不属于降低行为发生率技术的是（）A．消退B．隔离C．矫枉过正D．正强化13、营造良好课堂心理气氛的前提和基础是（）A．准确传递信息B．理智与情感交互作用C．用教师的威信D．准备评估课堂心理气氛14、下列不是影响课堂心理气氛的因素是（）A．教师的教风B．学生的学风C．家庭环境D．教学时的时空环境15、家庭结构不包括（）A．家庭结构的完整性B．兄弟姐妹的多少C．父母的职业D．家庭的社会经济地位16、“对孩子来说，父母离婚带来的创伤仅次于死亡。
2012-2013学年心理健康教育试卷
2012-2013学年七年级上学期心理健康教育期末考试试卷（本试卷满分为100分，考试时间为45分钟）姓名: 班级:一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案填在相应的方框内。
本大题共有20个小题，每小题3分，共60分。
）1．戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。
”对这句话错误的理解是（）A.要主动控制自己的情绪B.应经常保持忧郁的心情C.要学会适度地表达自己的情感D.情绪需要调控2．同学们，相信你在这场考试前，已经多次告诉自己“我能行”，这种积极的心理调控方法是（）A．暗示训练法B．幽默化解法C．倾诉宣泄法D．注意转移法3．有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。
这说明我们青少年应当（）①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命③增强责任感，努力做个只对自己负责的人④正确认识挫折，增强承受挫折的能力A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．“士别三日，当刮目相看”这句话主要是告诉我们要（）A.全面的看待别人B.发展的看待别人C.看到别人的长处和优点D.看到别人的短处和缺点5．小明是个热心、聪明的孩子，但无论做什么，总是三分热度，缺乏恒心和毅力。
针对他的问题，请你选出最恰当的一句名言，作为他的座右铭（）A．“走自己的路，让别人去说吧” B．“千里之行，始于足下”C．“在不利与艰难的遭遇里百折不挠”D．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”6．小洋升入初一后，父母发现他变了，不愿与父母交流。
还总爱与父母对着干。
这反映了青少年心理发展的特点是（）A．智力逐步发展到高峰期B．性发育加速，性意识萌动C．情绪和情感丰富而强烈D．自我意识迅速发展，“成人感强烈”7．男女同学的正常交往（）①有利于建立纯真的友谊②有利于心理健康③可以丰富我们的生活④有利于激发内在的积极性和创造性A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④8．小刚的爸爸在外打工，一天早晨，他因护送重病的妈妈到医院住院而晚到校半小时，班主任李老师不问情况就当着全班同学批评了他，他对老师的做法很有意见。
心理健康期末试题及答案
心理健康期末试题及答案第一部分：选择题1. 下列哪个是描述人际交往能力的正确说法？a. 人际交往能力是指个体在与他人进行交流时所表现出的技能和行为。
b. 人际交往能力只包括非语言交流的技巧。
c. 人际交往能力是固定的，无法通过培养和训练来提高。
d. 人际交往能力只对职业发展有影响，与个人生活无关。
答案：a. 人际交往能力是指个体在与他人进行交流时所表现出的技能和行为。
2. 心理健康的定义是什么？a. 心理健康是指一个人没有心理疾病。
b. 心理健康是指一个人能够适应环境的能力。
c. 心理健康是指一个人没有压力和焦虑。
d. 心理健康是指一个人的情绪状态良好。
答案：b. 心理健康是指一个人能够适应环境的能力。
3. 下列哪个是描述情绪管理的正确说法？a. 情绪管理是将自己的情绪完全控制在理性状态下。
b. 情绪管理是忽视自己的情绪，不加以处理。
c. 情绪管理是了解自己的情绪，并采取适当的方式来处理。
d. 情绪管理是只关注自己的情绪，不考虑他人的感受。
答案：c. 情绪管理是了解自己的情绪，并采取适当的方式来处理。
4. 下列哪个是描述自尊的正确说法？a. 自尊是指一个人对自己的能力和价值的评价和看法。
b. 自尊只受他人的评价和看法的影响。
c. 自尊与自我意识无关，只存在于集体中。
d. 自尊是固定不变的，无法通过培养来增强。
答案：a. 自尊是指一个人对自己的能力和价值的评价和看法。
5. 下列哪个是描述适应能力的正确说法？a. 适应能力是指一个人对环境变化的反应和调整能力。
b. 适应能力只包括心理方面的反应和调整。
c. 适应能力是固定的，无法通过培养和训练来提高。
d. 适应能力只对个人发展有影响，与人际关系无关。
答案：a. 适应能力是指一个人对环境变化的反应和调整能力。
第二部分：问答题1. 请简要解释压力是什么，以及我们面对压力时可以采取哪些应对策略？压力是一种心理和生理上的紧张状态，由于外界环境要求过高或与个体心理能力不相符而产生。
学校心理健康教育期末综合练习题及参考答案
学校（学校生）心理健康教育期末综合练习题及参考答案一、推断对错并对错误的加以改正1 .无病即健康。
错人的健康不仅受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。
：“健康乃是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
2 .心理健康的统计学标准供应了心理特征的量化资料•，比较客观，便于分析比较，操作简便易行，统计结果一目了然，也是最科学的。
错依据统计学标准认定的所谓正常或特别也是相对的，在心理疾病的诊断中仅有参考意义。
由于一个人的心理由正常到特别，是一个连续的变化过程，3 .学校生心理健康教育是针对有心理或行为障碍的同学。
错是面对全体学校生，以全体学校生为服务对象，全面普及有关怀理健康的基本学问，以削减心理和行为问题发生的几率，增进学校生心理健康的整体水平。
4 .学校生健康心理辅导的实质是促进学校生健康心理的进展。
错学校生健康心理辅导的实质是促进学校生健康心理的形成和进展。
5 .学校生健康心理辅导的本质特征是活动性和心理进展的主体性。
错学校生健康心理辅导的本质特征是参与性、活动性和心理进展的主体性。
6 .学习动机和学习效果之间是一一对应的。
错学习动机与学习效果之间存在着同一性，也存在着冲突性。
学习动机与学习效果之间的关系是以学习行为为中介变量的，有良好的学习动机，没有良好的学习行为和学习习惯，亦不行能取得好的学习效果。
7 .认知因素是构成学习态度的核心要素。
错学习态度中的情感因素是认知因素和意向因素的动力，没有情感因素就没有认知因素的深化和意向因素的强化，因而情感因素是构成学习态度的核心要素。
8 .学习态度对学习对象、学习内容和学习方法具有选择性。
对9 .对学校生进行情感辅导，主要是使学校生的情感机制与其他心理机制一道协调地发挥作用，使他们的身心进展达到最佳的功能状态。
对10 .一般来说，学校生对人和事物的态度与事物的内部特点相联系。
错低班级学校生对人和事物的态度与事物的外部特点相联系。
大学生心理健康教育期末考试试题及答案
大学生心理健康教育期末考试试题及答案1.【单选题】心理学是在()模式下研究人的问题的。
A、简单B、健康C、通约D、一般我的答案：C得分2【单选题】学习心理学要追求()、不要苛求()。
A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑D、逻辑真理我的答案：B得分：0.0分3【单选题】心理学学科的发展迄今是()的局面。
A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前我的答案：C得分：0.0分4【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。
我的答案：√得分：20.0分5【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。
我的答案：√6【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为()A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、不同情境下的不同标准D、中国人较聪明我的答案：ABC得分：16.6分7【判断题】你理解的事物就是事物的本身。
()我的答案：×得分：33.3分8【判断题】客观是被所有人都能够感知的那个现实。
我的答案：√9【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
()我的答案：√得分：20.0分10【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
()我的答案：√得分：20.0分11【判断题】不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。
()我的答案：√得分：20.0分12【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。
()我的答案：√得分：20.0分13【判断题】心理学史研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。
()我的答案：√得分：20.0分14【单选题】被称为西方哲学奠基者的是()。
A、柏拉图B、德谟克利特C、苏格拉底D、普罗泰戈拉我的答案：C得分：10.0分15【单选题】毕达哥拉斯认为()是人类高级智慧的体现。
A、文字B、情感C、哲学D、民主我的答案：D得分：10.0分16【单选题】被称为西方医学之父的古希腊医生是()。
大学生心理健康教育期末考试题及答案
大学生心理健康教育测试题一、单项选择题1.大学生常见的情绪障碍不包括（）。
A.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症2.大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。
A.健全自我意识B.意志坚定C.人格健全D.自我统合3.具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（）。
A.心境B.情绪C.情感D.感情4.（）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。
A.理智感B.道德感C.情操D.美感5.下列说法中错误的是（）。
A.爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。
B.成熟的爱情是以自爱为基础。
C.知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。
D.选择与自己心理特点相配的恋人。
6.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
A.远大理想B.自主学习能力C.持之以恒的毅力D.知识迁移能力7.（）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。
A.习得性无助B.妒忌C.自卑D.害羞8.（）性的能量重新涌现出来，男女均从与异性的接触中寻求乐趣。
A.生殖期B.肛欲期C. 性器期D.潜伏期9.有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（）。
A.情绪问题B.自我认知缺失C.人际交往困难D.心理失衡10.大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。
这种挫折是由（）引起的。
A.动机冲突B.角色转换不适应C.自由与自律的冲突D.自尊与自卑的冲突二、多项选择题1.进行自我心理保健的基本要求包括（）。
A.自我意识良好B.社会功能良好C.社会支持良好D.价值观合理2.大学生自我意识发展存在的主要问题包括（）。
A.现实自我与理想自我矛盾突出B.过分依赖C.自卑过强D.过度沉溺于自我反省3.下列属于人格基本特点的是（）。
《学校心理健康教育》期末复习题及答案
《学校心理健康教育》期末复习题及答案学校心理健康教育期末复习题及答案学校心理健康教育期末复习题及答案一. 填空题（合计23 题）1 良好班集体中蕴含的心理教育功能有激励功能. 情感功能. 培育功能。
2 教师的归因偏差主要表现在两个方面一是教师自我的归因偏差，二是教师对学生的归因偏差。
3 家庭心理健康教育的目标是发展性目标. 防治性目标。
4根据讲授的内容和学生年龄特点的不同，讲授知识法可以分为讲解. 讲述.讲读. 讲演四种方式。
5 心理健康活动课堂活动形式有角色活动. 表演活动. 游戏活动等。
6 学习辅导应包含的两个方面的涵义是开发学生自身的学习潜能和解决学生在学习过程中出现的心理上的困惑。
7 学生心理健康测评标准有描述性标准和解释性标准。
8 一个完整的心理咨询过程可大致分为判定问题. 探索问题. 解决问题. 反馈跟进四个不同阶段。
9 马斯洛的需要层次理论认为人的需要由最低层次到最高层次依次为生理需要. 安全需要. 爱和归属需要. 尊重需要. 自我实现需要。
10 学校心理健康测评的功能包括指导功能. 发展功能. 诊断功能. 咨询和治疗功能。
11 校长对学校心理健康教育及其成员的管理包括决策. 计划. 实施. 监督和评价等要素。
12 学校心理健康活动课程的目标是提高人的心理素质。
13 Guilford 认为创造性思维的特点有流畅性. 变通性. 独创性. 精密性。
14 心理健康教育室的组成结构包括心理咨询室. 心理测量室. 团体健康教育室. 心理阅览室. 心理松弛室. 办公兼接待室。
15 班主任常用的心理咨询方式主要有个别咨询和__团体咨询。
16 心理健康活动课程的形式是以学生的活动为主要形式，而且是以学生为中心的形式组织活动。
17 学习辅导主要包括学习动机辅导. 学习情绪辅导. 学习能力辅导. 学习行为辅导。
18 创造性思维特点有流畅性. 变通性. 独创性. 精密性。
19 学校心理健康教育的具体目标是形成. 维护. 促进学生的心理健康，从而为学生的全面发展提供良好基础。
学校心理健康教育期末试题答案
学校心理健康教育期末试题答案学校心理健康教育期末试题答案一、填空（每空2分，共30分）1、心理健康、人格2、个别3、自我、超我、本我4、罗杰斯5、附属6、同理心7、正8、遮掩性、弥散性9、呼吸松弛、肌肉松弛、冥想松弛二、简答（每小题6分，共30分）１、青春期主要的心理问题有：（每点1分）（1）、心理生理性紊乱；（2）、情绪问题；（3）、性别角色混乱；（4）、人格冲突；（5）、人际冲突；（6）、性心理问题。
2、小学生心理发展特点如下：a.心理发展是迅速的，尤其是思维、记忆、知觉等能力（2分）；b.心理发展是平稳协调的（1分）；c.心理发展是开放的（1分）；d.心理发展是可塑的（1分）；e.心理发展中具有矛盾性。
（1分）3、消除学生学习的过度焦虑可以从以下几方面进行：（1）认知辅导，让当事人对自己学习情况和能力有个正确认识；（2分）（2）自我暗示，编一些提高自信心的话来进行自我暗示；（2分）（3）松弛训练；（1分）（4）劳逸结合。
（1分）4、系统脱敏技术是由著名精神病学家沃尔帕创立.它是在当事者掌握松弛技术的基础上,使之逐步减少引起其焦虑,恐惧,紧张的一种心理治疗方法。
（2分）系统脱敏技术可以分两步：第一步,制定一张焦虑层次表.从引起焦虑,紧张最轻微的情景到最强烈的恐惧,依次排列出若干等级；（2分）第二步,先让当事者肌肉完全放松,从最低的焦虑层次进行想象,肌肉会紧张起来,这时进行肌肉松弛,等到肌肉完全松弛,再进行下一个等级的放松。
这样一个等级一个等级地进行,直到引起恐惧最强烈反应的情景,恐惧完全消除。
此法的关键是当事者从想象情景向现实情景转移,如果能在引起恐惧的情景中保持放松状态,焦虑就不会再出现,辅导即告成功。
（2分）（解释清楚即可得分）5、需要注意以下几点：a 心理健康是一个动态的概念；（1分）b 心理健康是一种积极的社会适应；（1分）c 心理健康是健全的人格发展，即人的心理是知、情、行统一整合的过程（2分）；d 心理健康的相对性。
11、12升学班心理健康2012-2013第一学期期末试卷(含答案)
班级：________________ 姓名：________________ 座位号：________________……………………………………………………………………………………………………………………………………密 封 线 内 不 要 答 题 酒泉工贸中专2012--2013学年第一学期《心理健康》期末试卷本试卷适用于电工部11、12级高考班题号 一 二 三 四 五 总分 得分单项选择题答题卡1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22多项选择题答题卡:23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35判断题答题卡:36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55一、 单项选择题 ：每题有一个答案正确，请按照题意选择、确定正确答案（每小题2分，共44分）1.每个人都会遇到挫折，在遇到挫折时应怎样面对呢？下面选项中正确的是：（ ） A 正确认识和分析困难与挫折． B.置之不理，顺其自然 C.放弃，自己不可能战胜的 D.这些问题别人会替我解决的2.下列选项中不是引起交往障碍原因的是 （ ） A ．个人能力方面的缺陷 B.找不到共同的语言C.用宽容化解矛盾D.不良的个性心理品质3.人的情绪是可以调节的，以下选项中不是情绪调节方法的是 （ ）A ．理智调控 B.适度宣泄C.主动寻求心理帮助 Ｄ满足自我4.对自己有充分的信任感，能克服困难，面对挫折能坦然处之，并能正确地评价自己 的失败，这属于 （ ） A ．悦纳自我 B.了解自我 C.满足自我 D.信任自我5.健康概念早已超出人们的传统观念，它不仅指生理上的健康，还包括心理和（ ）等方面的完好状态，三者的和谐统一构成了健康的要旨。
（ ） A ．身体 B.智力 C.社会适应 D.情绪6.根据人们心理活动的规律，采取各种方法与措施，调动一切内外积极因素，维护个体心理健康，培养良好的心理素质，促进其整体素质提高的教育属于 （ ）A ．心理素质培养 B.心理健康维护 C.心理健康教育 Ｄ．心理健康恢复７．自卑属于性格的一种缺陷，表现为对自己的（ ）评价过低。
心理健康教育期末考试题目
心理健康：狭义，人的基本心理活动过程的完整，协调一致；广义，高效而满意的持续的心理状态心理健康教育：是一种以发展为理念，以学生为中心，建立在新型人际关系基础上的设有独特教育目标，以“他助-互助-自助”为机制需要专业技能具有自身范式的服务性教育活动。
心理健康教育课程：依据课程本质的要求，从心理健康教育课程的目标、辅导内容、辅导活动的方式来规范和设计的课程心理咨询：是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程系统脱敏：是一种在求治者掌握松弛技术的基础上，使之逐步减少引起其焦虑恐惧紧张的一种心理干预技术自我开放：咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享，或开放对求助者的态度、评价，或开放与自己有关的经历、体验、情感以促使其提高自我认识、促进其自我发展的一种技术满贯：就是鼓励求治者直接接触引起焦虑恐惧的最强烈的情景，坚持到紧张焦虑恐惧感觉消失的一种快速心理干预技术面质：通过纯理性分析和逻辑思辨的途径改变求询者的非理性信念，以助其解决情绪和行为问题的一种技术共情：体验别人内心世界的能力考试焦虑：是一种复杂的情绪现象，是考生在考试期间心理上的紧张不安担心忧虑恐惧等在情绪上的反应多动症：儿童多动综合征是儿童中常见的一种注意力缺陷、活动过度和行为冲动为主要特征的综合型障碍，也称轻微脑功能障碍。
试析心理健康教育的重要性 1.全面实施和推进素质教育的需要 2.改善和提高青少年儿童心理健康水平需要3.世界各国基础教育课程改革的共同趋势4.社会主义精神文明建设的需要请谈谈你对心理健康标准的理解1智力正常2情绪适中3意志健全4人格统一完整5自我意识正确6人际关系和谐7社会适应良好8活动效能吻龄影响小学生心理健康的因素有哪些？试加以分析一、本体因素1生理因素：遗传分娩发育疾病2心理因素：认知情绪意志个性。
二、诱发因素1家庭因素：片面的家庭观念，错误的家庭方式，不良的家庭氛围2学校因素：学校教育指导思想偏差，学业负担过重教育方法不当，师生关系紧张。
心理健康期末考试试卷
心理健康期末考试试卷大理科技管理学校2011-2012学年度第一学期期末考试试卷科目心理健康考试时间90 分钟满分100分班级姓名考试要求：1、保持卷面整洁，不准使用修正液、透明胶带等工具，不得在卷面上随意涂抹乱画，否则酌情扣分。
2、认真审题，看清题干，独立作答，不得抄袭。
3、所有答案请写在答题卡一、单项选择（每题2分，共20分）1．在不高兴时，把注意力转移到愉快的或其他不会令自己不快的事情上去，这种心理调适方法叫做（）A.宣泄法B.自我暗示法C.升华法D.转移法2．（）是发展自我意识的核心和关键。
A.悦纳自我B.自我同一性C.改变自我D.自我欣赏3.生命由儿童过渡到成人是以（）为基本标志A.年龄增长B.学业经历C.性的成熟D.身高的变化4.人们在交往过程中将交往对象归于某一类人，不管对方是否具有那些特征，都把那些特征作为与对方交往的根据，这种认知障碍叫做（）A. 刻板效应B.第一印象C.蝴蝶效应D.投射效应5.（）是直接推动学生进行学习生活的一种内部动力。
A.学习兴趣B.学习动机C.学习态度D.学习方法6.学习兴趣可以逐步培养，将已有的兴趣延伸到相关的事物上，对相关的事物也会发生兴趣，这叫做兴趣的（）A.正面强化B.迁移C.延伸D.转变7.要想选择一份适合自己的职业，必须从（）开始。
A．考虑薪水高低B．选择工作地点C．看有没有认识的人D．了解自己的性格、技能和价值观8.（）是指劳动者对社会职业的了解并适应的一种综合体现，主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性等方面。
A.职业心理素质B.职业规划C.职业倦怠D.职业压力9.( )是职业生涯规划的核心。
A.应对职业倦怠B调试职业压力. C.职业生涯目标 D.适应职业角色10.我们青少年要注意培养创新思维能力，（）是创新产生的基础。
A．丰富科学的语言B．直觉C．扎实的知识经验积累D．灵感二、多项选择（每题3分，共15分）11．我国是一个尊师重教的国家，师道尊严是社会长期的一般价值观，下列各项属于师生关系的是（）A.教学关系B.伦理关系C.情感关系D.上下级关系12.作为学生，我们该如何与老师交往（）A.尊重老师，增进师生感情B.委婉提出意见，不能当面顶撞C. 尽量在公开场合提出意见，师生平等，不必顾忌老师情绪D. 开诚布公，不歪曲事实或推卸责任13.下列哪些选项属于容易使青少年误入歧途的不良诱惑（）A.网络游戏B.黄色垃圾C.毒品D.赌博E.邪教14.如今，传统的生命早期学习制度已经被持续性的终身学习所代替，终身学习就是( )A.无限学习B.自觉学习C.快乐学习D.网络学习E.自主学习15.职业选择的原则是（）A．客观性原则和比较性原则B．被动型原则C．主动性原则和发展性原则D．薪酬高低原则三、填空题（每空2分，共20分）16．健康不仅是没有疾病或补虚弱，而是身体的、精神的健康和的完美状态。
心理健康教育期末考试试题汇总
心理健康教育期末考试试题姓名________班级________分数________一、填空题（共20分，每小题2分）1、自我意识是人类特有的意识，它标志一个人的_______。
2、生理的自我：是对自已 _______、_____的认识、体验。
3、心理的自我是对自已的______、_____、_____的认识、体验、愿意。
4、对职校生而言，成为_______人才是大家的目标。
5、自我意识的导向作用是为自已制定_______。
6、情绪的基本种类:________，________。
7、新型的师生关系建立在_________的基础上。
8、朋友间应当_______、_______，一个经常失信于人的人，不可能有真正的朋友。
9、不满情绪是属于________情绪。
10、 ____________是情绪健康的重要标志。
二、单项选择题（共20分，每小题2分。
从三项答案当中选出一个正确答案）1、中职生的生理特点：_______A 、自我意识的发展，B 、评价的深化C 、身体外形的变化2、积极情绪的作用:_______A 、削弱、减力作用，B 、增长作用，C 、促进、增力作用3、________是尊重对方的表现，是我们应有的基本素质。
A 、谦虚礼貌B 、情绪高涨C 、开心快乐4、文明适度的异性交往有利于职校学生的_______A 、心理水平的提高B 、个性健康发展C 、保持谦虚礼貌5、_______是解决冲突的最具建设性的方法。
A 、寻根问底B 、运用幽默C 、协调合作6、_______周岁以上的未成人，对于所有的刑事犯罪都要承担刑事责任。
A 、18B 、16C 、207、情绪的影响:_______A 、身心健康的影响，B 、事业发展的影响，C 、家庭和睦的影响8、青春期一般为：_______A 、14—15岁，B 、17—18岁，C 、10—20岁9、一个人从产生自我意识哪一天起，就开始用一定的_____ 来进行自我评价。
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2011—2012第一学期《心理健康》期末试题
（开卷）
班级：学号：姓名：分数：
一、填空题（每小空2分，共30分）
1、中小学生存在心理问题较多方面依次是：、、
、、。
2、心理健康的标准有：、、、
、、、
、、、。
二、单项选择题（每小题3分，共24分）
1、与同学和朋友相处时，错误的做法是（）
A．相互理解 B．互相尊重 C．姑息迁就 D．互相包容
2、戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。
”对这句话错误的理解是（）
A.要主动控制自己的情绪
B.应经常保持忧郁的心情
C.要学会适度地表达自己的情感
D.情绪需要调控
3、小明是个热心、聪明的孩子，但无论做什么，总是三分热度，缺乏恒心和毅力。
针对他的问题，请你选出最恰当的一句名言，作为他的座右铭（）
A．“走自己的路，让别人去说吧” B．“千里之行，始于足下”
C．“在不利与艰难的遭遇里百折不挠” D．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”
4、当人的心情极度痛苦和悲伤时，往往通过大哭来释放心头的重负。
这
是何种心理调适的方法（）
A.合理宣泄
B.自我反省
C.心理暗示
D.认知疗法
5、男女同学的正常交往（）
①有利于建立纯真的友谊②有利于心理健康
③可以丰富我们的生活④有利于激发内在的积极性和创造性
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
6、小阳升入初一后，父母发现他变了，不愿与父母交流。
还总爱与父母对着干。
这反映了青少年心理发展的特点是（）
A．智力逐步发展到高峰期 B．性发育加速，性意识萌动
C．情绪和情感丰富而强烈 D．自我意识迅速发展，“成人感强烈”
7、下列说法正确的是（）
A．恋爱可以给自己的学习或成才添点“核动力” 。
B．爱情与友情无论多么接近，他们从本质到表现形式都是不同的。
C．生活太单调、太空虚了，谈个朋友可以丰富生活。
D．早些恋爱，可以在遇到困难或苦恼时，从恋人那里求得慰藉和帮助。
8、人的自我意识开始萌芽出现于（）
A、8个月左右
B、1-3岁
C、5-6岁
D、青春期
三、判断题（每小题3分，共30分）
1、普及心理健康知识是心理健康教育的重要内容。
（）
2、智力超常和情绪适中是个体心理健康的标准之一。
（）
3、健康是指没有疾病。
（）
4、只有性格内向的人才容易患心理疾病。
（）
5、心理疾病或障碍只有在别人看出来时才有必要去求助心理医生。
（）
6、坚强的、成功的人不容易患心理疾病。
（）
7、心理不健康是一件令人丢脸的事情。
（）
8、田新想买600多元的运动鞋，妈妈嫌浪费，他怨妈妈不疼爱自己。
（）
9、心理疾病不会影响到身体健康。
（）
10、有心理问题的人精神都不正常。
（）
四、问答题（16分）（一小题6分，二小题10分）
1.什么是心理健康？学完本学期的《心理健康》对你有什么帮助？
2.小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。
小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。
后来有同学说小强特别“关照”小莉。
小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。
（1）小强这种处理方法可取吗？为什么？小强今后应该怎么办？
（2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？。