三年级上册语文基础知识复习内容(表格版)
三年级上册一到四单元知识点语文
三年级上册一到四单元知识点语文一、第一单元知识点。
- 字词。
- 会认“坝、汉”等生字,会写“晨、绒”等字。
注意“晨”字的结构,上面是“日”,下面部分的笔画顺序要记清。
- 多音字“好”(hǎo、hào),如“好奇”中读“hào”。
- 内容理解。
- 这篇课文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
- 文中描写了同学们不同民族的服饰,以及上课、下课的情景,充满了浓郁的民族风情。
- 字词。
- 认读“荒、笛”等生字,正确书写“落、荒”等字。
“落”是多音字,在“落下”中读“luò”,在“丢三落四”中读“là”。
- 注意文中一些描写花的词语,如“簌簌”形容花朵飘落的样子。
- 内容理解。
- 这是一首散文诗,作者泰戈尔以孩子的视角,把花儿当作孩子来写。
- 课文想象丰富,描绘了花孩子们在地下学校上学、下雨放假出来玩耍的情景,充满了童真童趣。
- 字词。
- 学会“背、诵”等生字,书写“圈、段”等字。
“背”在“背诵”中读“bèi”,作动词表示“用脊背驮”时读“bēi”。
- 理解“私塾、照例”等词语的意思。
- 内容理解。
- 讲述了孙中山小时候在私塾读书,勇敢向先生提问的故事,体现了孙中山勤学好问的精神。
4. 语文园地一。
- 识字加油站:认识一些表示身体部位的生字,如“腰、臂”等,了解这些字与身体部位的关系。
二、第二单元知识点。
- 字词。
- 认读“洼、印”等生字,会写“铺、泥”等字。
“铺”是多音字,在“铺满”中读“pū”,在“店铺”中读“pù”。
- 理解“明朗、凌乱”等词语的含义。
- 内容理解。
- 描写了秋日铺满梧桐落叶的水泥道的美景,把落叶比作“金色巴掌”,充满了诗意。
- 作者通过细致的观察,写出了水泥道的美以及自己对这种美的喜爱之情。
- 字词。
- 会认“钥、匙”等生字,正确书写“盒、颜”等字。
- 文中有许多描写颜色的词语,如“五彩缤纷、橙黄橘绿”等,要积累。
部编版三年级上册语文课文背诵内容归纳
部编版三年级上册语文课文背诵内容归纳园地一(必背)所见[清]袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
园地二(必背)秋高气爽? ? 天高云淡? ? 秋风习习一叶知秋? ? 金桂飘香? ? 层林尽染五谷丰登? ? 果实累累? ? 春华秋实园地三(必背)灯不拨不亮,理不辩不明。
有理走遍天下,无理寸步难行。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
园地四(必背)人心齐,泰山移。
二人同心,其利断金。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
园地六(必背)早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
园地七(必背)采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色截,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
园地八(必背)爱人若爱其身。
《墨子》不迁怒,不贰过。
《论语》仁者爱人,有礼者敬人。
《孟子》与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。
《荀子》??4、古诗三首(必背)山行[唐]杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩,霜叶红于二月花。
赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
17、古诗三首(必背)望天门山[唐]李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
??5、铺满金色巴掌的水泥道(选背)夜秋风,一夜秋雨。
我背着书包去上学时,天开始放睛了。
啊!多么明朗的天空。
可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮品晶的水洼,映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
三年级上册单元语文知识归纳表
三年级上册单元语文知识归纳表一、识字词语1. 认识并掌握生字词语:树、花、果、叶、风、雨、天、地、云、月等。
2. 通过学习文言文课文,认识了一些古词古语,如“汉”、“玉”、“朝”、“河”等。
3. 学习了一些成语,如“大风起兮云飞扬”、“山重水复疑无路”等,理解了它们的意思并能正确运用。
二、阅读理解1. 引导学生通过阅读课文,理解其中的主要内容,把握故事情节和人物性格。
2. 学习了如何理解课文中的生动细节,以及正确认识其中的含义。
3. 通过阅读短文,培养学生的推理能力,让他们猜测故事接下来可能发生的事情。
三、语言表达1. 通过课文学习和阅读理解训练,提高学生的口头表达和书面表达能力。
2. 学习了一些常见的文字表达方式,如叙述、描写、议论等,增强了学生的语言表达能力。
3. 通过课文学习,学会了正确定位、正确使用各种语句成分,提高了语言表达的准确性和规范性。
四、课文赏析1. 学习了一些优秀的文言文课文,品味其中的独特韵味,提高了学生的审美能力和语感。
2. 通过课文的赏析,培养学生的情感、意志品质,提高了学生的修养和人文素养。
3. 在课文赏析中,学会了尊重作者的意图,正确认识文学作品,增强了学生的文学鉴赏能力。
五、口语表达1. 在课堂上进行各种口语练习,培养学生的口头表达能力,提高了他们的自信心和表达能力。
2. 学习了一些常见的口语表达方式,如问候语、感谢语、道歉语等,提高了学生的语言表达能力。
3. 通过课文的学习和课堂的口语练习,提高了学生的听说能力,为以后的写作和阅读打下了坚实的基础。
以上就是三年级上册语文知识的简要归纳,希望同学们在接下来的学习中能够继续努力,提高自己的语文水平,为未来的学习打下坚实的基础。
三年级上册语文知识归纳表扩展六、阅读素养1. 引导学生阅读一些有关自然、社会、文化等方面的短文,并着重培养学生对文章中的主旨和细节的理解能力。
2. 通过课文的学习,促进学生对文章的情感态度和价值观念的认识,培养学生的审美情感和审美态度。
三年级上册语文 必掌握的知识点
三年级上册语文必掌握的知识点一、基础语法知识1.词类:名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词2.句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句4.时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时二、词汇1.词的构成:词根、前缀、后缀2.词语辨析:近义词、反义词、同音词、同义词3.词语搭配:搭配规范、常用搭配三、阅读理解1.理解课文:抓主题,推测信息2.朗读课文:正确使用声调,掌握停顿3.理解生字:掌握上下文信息猜测词义4.阅读习惯:善于思考,勇于探索四、写作表达1.书写规范:正确书写字母、标点符号2.语句表达:简单、通顺、连贯3.段落结构:段首缩进、首句首字母大写、标点规范4.写作习惯:勤于记录、勇于表达五、课外阅读1.丰富词汇:通过阅读积累新词2.提高表达:通过阅读学习表达技巧3.拓展视野:通过阅读了解世界,增长见识4.培养兴趣:通过阅读发现乐趣,培养爱好六、写话能力1.故事写作:清晰的起承转合,生动的语言描写2.记叙文写作:时间、地点、人物、事件的描写3.描写的技巧:事物的外貌、动作、情感、环境七、词语运用1.造句:熟练使用生词造句2.语法运用:正确使用各类词语,丰富句子表达3.情景运用:根据不同情景运用词语表达八、作文能力1.作文格式:标题、开头、结尾、段落2.作文主题:围绕一个主题进行写作3.作文结构:逻辑清晰,观点鲜明以上是三年级上册语文必须掌握的知识点,当然掌握的多少与学生的学习能力和实际掌握情况有关。
在教学过程中,还应该根据不同学生的实际情况进行有针对性的教学,让每个学生都能够掌握这些知识点。
三年级上册语文学霸笔记知识清单打印
1.基础拼音:复习拼音的基础知识,包括拼音表、拼音规则和拼
音的读写方法。
2.生字生词:整理课本中出现的生字生词,可以按照课文顺序进
行整理,同时记录每个生字的读音、意思和用法。
3.词语解释:记录每篇课文中出现的重点词语的解释,可以帮助
您更好地理解课文。
4.段落分析:对每篇课文的段落进行分析,可以了解文章的结构
和作者的思路。
5.古诗积累:整理课本中出现的古诗,包括题目、作者、年代、
内容等。
6.句子结构:了解句子的基本结构,包括主谓结构、主谓宾结构、
主谓定状结构等。
7.写作技巧:学习写作的基本技巧,如如何写开头、结尾、段落
过渡等。
8.阅读理解:学习如何更好地理解课文,包括理解文章的主旨、
重点段落和关键词句等。
9.语言运用:学习如何运用语言,包括口语表达、书面表达等。
10.考试复习:根据考试要求进行复习,包括做题技巧、考试策略
等。
三年级上册语文复习计划表(附单元要点)
三年级上册语文复习计划日期内容要点12\17 一单元1、容易写错的生字:坝、戴、舞、耍、绒、察、似、仰、勇、遥、竹、游、钓、2、多音字:盛、都、似、朝、相、晃、发、假、磨3、学会叙述自己的课余生活给别人听。
4、能够说出自己知道的少数民族5、背诵《我们的民族小学》、《爬天都峰》、《小儿垂钓》,能根据课文内容填空、默写古诗。
12\18 2单1、容易写错的字:散、步、或、低、卷、悄、旅、考、遗、诚、弄、记、秦、震2、多音字:当、卷、转、散、藏3、能够掌握一定的名人名言,名人故事及成语故事。
4、能够背诵P32读读背背,并能根据课文内容填空。
12\22 3单1、容易写错的字:遥、插、精、丧、2、多音字;磨、活、坊、3、能够正确掌握形容词搭配,并能根据要求写出形容词.4、能使用正确的使用音序、部首查字法查字典5、积累描写风景、颜色、心情、秋天的词语6、背诵《古诗两首》、《秋天的雨》、《读读背背》,能根据课文内容填空、默写古诗。
12\23 4单1、容易写错的字:梦、醒、嫩、播、试、概、减、腿、随、拜、具2、多音字:闷、几、看、磨、调、3、能正确的句型转换。
4、能找出课文、文章段落的中心句5、学会使用不同的说法来表达鲜花的开放。
6、背诵《花钟》、P64《读读背背》,能根据课文内容填空。
12\24 5单1、容易写错的字:尘、迎、降、横、坚、贵2、多音字:重、倒、降、爪、作、乘、差、长3、能够用“有的……有的……还有的……”写话。
4、了解中国的传统文化。
能够按要求写春联。
5、背诵《赵州桥》、P69孔子名言、P81《读读背背》,能根据课文内容填空。
12\25 6单1、容易写错的字:帆、武、拣、赏、2、多音字:参、舍、藏、空、兴、没、应、3、能写比较生动的比喻句。
4、掌握写景的写作方法5、积累词语,能按要求扩句。
6、背诵《古诗两首》、《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、P98读读背背,能够按课文内容填空、正确默写古诗,归纳课文大意。
部编版三年级上册语文一至四单元知识必背
第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(ch én) 绒(r óng)球花 粗(c ū)壮 荒(hu āng)野 照例(l ì) 放假(ji à) 衣裳(shang) 双臂(b ì) 背诵(s òng) 挨(ái)打 二、易写错的字晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。
装:上半部分右边是“士”,不是“土”。
荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。
舞:共有十四画,第十三笔是竖折。
扬: 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎨⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎨⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎨⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎨⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎨⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎨⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎨⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎨⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎨⎧静(安静)净(干净) ⎩⎨⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎨⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎨⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎨⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎨⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎨⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【 AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
三年级上册语文基础知识复习内容(表格版)
金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫
三年级上册语文基础知识复习内容(多音字)
藏
cáng (躲藏)(冷藏)(收藏)
朝
zhāo(朝阳)(朝霞)
zàng (宝藏)(西藏)(矿藏)
三年级上册语文基础知识复习内容(近义词、反义词)
近义词
突然(忽然)
大致(大概)
试验(实验)
创造(发明)
欣赏(观赏)
渐渐(缓缓、慢慢)
马上(立即)
鼓励(鼓舞)
依然(仍然)
使劲(用力)
观察(打量)
不得不(只好)
似乎(好像)
推测(猜测)
旅行(旅游)
专门(特地)
研究(钻研)
迎候(等候)
骄傲(傲慢)
盼望(希望)
狐( ) 壮( ) 未( ) 捡( ) 烧( )
蓝( ) 侵( ) 忽( ) 乱( ) 鱼( )
篮( ) 浸( ) 葱( ) 刮( ) 渔( )
旅( ) 幕( ) 赏( ) 栖( ) 懒( )
派( ) 暮( ) 尝( ) 晒( ) 嫩( )
据( ) 恼( ) 捧( ) 淘( ) 匀( )
锯( ) 脑( ) 棒( ) 陶( ) 均( )
AABB
严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐
ABCC
白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆
AABC
彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道
ABAC
自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样
三年级语文上册知识点清单1-8单元知识汇总
一、第一单元:拼音与词语1. 学习拼音的发音规则2. 认读生字词3. 词语的组合与构词法二、第二单元:形容词1. 形容词的基本含义与用法2. 学习常见的形容词词语3. 形容词的比较级和最高级形式三、第三单元:动词1. 动词的基本含义与用法2. 学习常见的动词词语3. 动词的时态和语态变化四、第四单元:名词1. 名词的基本含义与用法2. 学习常见的名词词语3. 可数名词与不可数名词的用法区别五、第五单元:句子1. 学习句子的基本组成成分2. 肯定句与否定句的构成3. 练习句子的书写和造句能力六、第六单元:修辞1. 学习修辞手法的基本概念2. 掌握常见的修辞手法3. 运用修辞手法进行文字的表达和创作七、第七单元:阅读1. 学习阅读文章的基本技巧2. 领会文章的大意和细节3. 通过阅读培养语感和语感八、第八单元:作文1. 学习作文的基本结构2. 练习描述事物和人物的能力3. 培养写作的表达与心情调节能力以上是三年级语文上册知识点的主要内容和要点汇总,通过系统的学习和练习,相信同学们一定能够轻松掌握这些知识,提高语文素养,取得更好的成绩。
愿大家在学习语文的过程中,不断提高自己,勇敢表达,自信写作。
在学习三年级语文上册知识点的过程中,学生们需要经过系统的学习和大量的练习才能够真正地掌握这些知识。
每一个知识点都承载着语文学习的基础,每一个细节都需要认真对待和理解。
下面我们将继续深入探讨并扩展这些知识点的内容。
九、第九单元:诗歌1. 学习诗歌的基本特点和形式2. 了解诗歌的意境和意义3. 欣赏、朗诵并背诵一些经典诗歌在学习诗歌的过程中,学生们需要通过悠扬的诗歌声音感受诗歌的魅力,通过欣赏、朗诵和背诵诗歌来培养语感和鉴赏能力。
十、第十单元:寓言1. 了解寓言的定义和特点2. 掌握几则著名寓言故事的内容和寓意3. 运用想象力编写自己的寓言故事寓言是一种以动物或其他寓意符号为主要人物,通过人化的手法表达人生哲理和社会道德的文学作品。
(完整word版)人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(一)第一单元多音字假: 假装、假日好: 问好、好奇发: 发现、白发晃: 晃眼、摇晃朝: 朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书, 一篇文章, 一段话, 或几句名言后, 把具体感受和得到的启示写成的文章, 读后感也可以叫做读书笔记, 是一种常用的应用文体, 也是应用写作研究的文体之一。
阅读: 找出文中描写的字句或段落(描是描绘, 写是摹写。
描写就是用生动形象的语言, 把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状, 描绘人物的形貌及内心世界, 使人物活动的环境具象化。
)如: 《我们的民族小学》一文, 找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文, 找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
体会句中词语的妙用, 以及传达的情感如: 《爬天都峰》一文中, “爬呀爬……终于都爬上了”(终于: 突出了爬山之路的艰辛, 以及爬上山后的喜悦)写作: 记叙课余活动所谓记叙文, 是以叙述为主要表达方式, 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
古诗积累《小儿垂钓》(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态, 绘形绘神, 跃然纸上)1《我们的民族小学》主要内容:课文层次清楚。
先写同学们上学的路上和来到学校的情景, 再写课上和课下的情形, 最后以自豪的赞美之情点题:这就是我们的民族小学, 古老的铜钟, 凤尾竹影子, 使人感到钟声悠悠不绝, 影子绵绵萦绕, 这的确是一所令人难忘的学校。
主题思想:课文通过描写西南边疆的一所民族小学, 反映了孩子们幸福的学习生活, 体现了祖国各民族间的有爱和团结。
2《金色的草地》主要内容:课文语言平实。
描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节, 真实生动, 读着课文描写孩子的天真和调皮的语句, 使人会不由自主地产生会心的微笑。
第三段以吐泡泡的形式, 对阅读作了提示, 目的是引导读者理解草地会变色的原因;课文结尾以孩子的眼光和心理, 用拟人的手法, 形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。
三年级语文上册必考知识点
三年级语文上册必考知识点一、字词部分。
1. 多音字。
- 好:hǎo(好人)、hào(爱好)。
- 假:jiǎ(真假)、jià(放假)。
- 背:bēi(背包)、bèi(背诵)。
- 圈:quān(圆圈)、juàn(羊圈)。
- 没:méi(没有)、mò(淹没)。
2. 近义词。
- 穿戴 - 穿着、打扮 - 装扮、飘扬 - 飘动、安静 - 寂静、摇晃 - 摇摆、湿润- 潮湿、荒野 - 荒原、突然 - 忽然、吩咐 - 叮嘱、立刻 - 马上。
3. 反义词。
- 洁白 - 乌黑、粗壮 - 纤细、安静 - 喧闹、古老 - 年轻、湿润 - 干燥、出来- 进去、扬起 - 放下、认真 - 马虎。
4. 词语积累。
- ABB式词语:红彤彤、亮晶晶、胖乎乎、绿油油、白花花。
- AAB式词语:摆摆手、点点头、招招手、踢踢腿。
- ABAB式词语:雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿。
- 描写颜色的词语:金黄、火红、洁白、翠绿、乌黑。
- 描写四季的词语:- 春天:春暖花开、春色满园、草长莺飞。
- 夏天:骄阳似火、烈日炎炎、绿树成荫。
- 秋天:秋高气爽、天高云淡、果实累累。
- 冬天:冰天雪地、白雪皑皑、寒风刺骨。
二、句子部分。
1. 修辞手法。
- 比喻句:“那一片片梧桐叶在秋风中纷纷落下来,像一只只蝴蝶在空中飞舞。
”把梧桐叶比作蝴蝶。
- 拟人句:“鸟儿在枝头唱歌。
”把鸟儿当作人来写,赋予鸟儿唱歌的人类行为。
- 排比句:“下课了,同学们有的跳绳,有的跑步,有的做游戏。
”三个“有的”构成排比。
2. 把字句和被字句。
- 把字句:我把作业做完了。
(动作的执行者“我”在前,动作“做”,动作的对象“作业”)- 被字句:作业被我做完了。
(动作的对象“作业”在前,“被”字,动作的执行者“我”)3. 扩句和缩句。
- 扩句:例如“小鸟飞。
”可以扩为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”(在主语、谓语前加上修饰词语)- 缩句:“美丽的花朵在微风中轻轻地摆动。
人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点
人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点一、拼音部分1音节的拼读掌握声母与韵母的准确拼读,能正确读出音节。
特别关注声母“j、q、x”与“ü”相拼时“ü”上两点的省略规则。
举例:正确拼读“jūn yún”(军云)、“qún zi”(裙子)、“xǔduō”(许多)等音节。
2轻声与儿化的辨识了解轻声和儿化音在词语中的变化,能正确读出带有轻声和儿化的词语。
举例:正确读出“爸爸”(bàba)、“桌子”(zhuōzi)等带有轻声和儿化的词语。
3整体认读音节的复习回顾整体认读音节,确保能准确、迅速地认出并读出。
举例:快速认出并读出“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying”等整体认读音节。
二、汉字与词语1生字的识记与书写掌握课本中的生字,能正确书写并理解其含义。
注意区分形近字和多音字。
举例:正确书写“晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影”等生字,并理解其含义。
区分形近字如“瓣”与“辩”,多音字如“发”的不同读音和用法。
2词语的积累与运用积累课本中的词语,理解词义,并能正确运用在句子中。
特别关注近义词、反义词的辨析。
举例:积累并运用词语如“雪白、早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、教室、朗读、安静、树枝、不粗不细、又唱又跳”等。
辨析近义词如“安静”与“宁静”,反义词如“雪白”与“乌黑”。
三、句子与段落1句子的完整性与通顺性能构建并理解完整的句子,确保句子的通顺性,避免出现语病。
举例:构建并理解完整的句子,如“小明在公园里放风筝。
”注意避免语病,如“小明风筝在公园里放。
”2句子的扩展与缩写掌握句子的扩展和缩写方法,能根据需要进行句子的变换。
举例:缩写句子“秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
”可以变为“秋雨给银杏树黄色,叶子像扇子扇走炎热。
(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总
(部编人教版)小学三年级语文上册(全册各单元)重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨:上边是扁“日”,下边不要少写一横。
装:上半部分右边是“士”,不是“土”。
荒:中间部分是“亡”,不要多写一点。
舞:共有十四画,第十三笔是竖折。
扬: 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
部编版语文三年级上册期末复习知识点(课内知识积累根据课文内容填空)
部编版语文三年级上册课内知识积累(根据课文内容填空、课内阅读)【词语积累】ABB懒洋洋慢腾腾兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄金灿灿白茫茫AAB节节高行行好路路通飘飘然碰碰车窝窝头蒙蒙亮碎碎念面面观AABB严严实实三三两两支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡生生世世堂堂正正AABC井井有条依依不舍息息相关夸夸其谈亭亭玉立津津有味生生不息ABCC得意洋洋怒气冲冲两手空空生机勃勃兴致勃勃气喘吁吁野心勃勃ABAB商量商量讨论讨论研究研究考虑考虑碧绿碧绿火红火红雪白雪白ABAC自由自在自言自语自高自大自生自灭自暴自弃自私自利自作自受ACBC将心比心得过且过以牙还牙一了百了应有尽有心服口服将计就计含有身体部位的成语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱含有数字的成语:百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达七上八下与动物有关的成语:亡羊补牢马到成功画龙点睛九牛一毛胆小如鼠狼吞虎咽描写春天的成语:欣欣向荣春回大地生机勃勃春暖花开生机勃勃百花争艳描写夏天的成语:烈日当空烈日炎炎汗如雨下狂风暴雨暴雨如注电闪雷鸣描写秋天的成语:秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染描写冬天的成语:冰天雪地滴水成冰寒冬腊月天寒地冻冰冻三尺鹅毛大雪表现人物优秀品质的成语:以身作则严于律己先人后己顾全大局助人为乐注意力集中的成语:心无旁骛聚精会神全神贯注目不转睛专心致志一心一意形容高兴的成语:喜出望外欣喜若狂欢呼雀跃兴高采烈手舞足蹈心花怒放形容色彩多的成语:绚丽多彩五颜六色五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红五光十色一三反义词的成语:天长地久大同小异大材小用来龙去脉有口无心南征北战二四反义词的成语:争先恐后出生入死转危为安异口同声起死回生七上八下【句子积累】《1大青树下的小学》➊大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。
告诉我们这是一所民族团结的学校,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下,共同过着幸福的学习生活。
❷同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
三年级语文上册各单元归类复习(1-8单元) (1)
三年级语文上册单元归类复习第一单元知识点总结1、词语默写早晨鲜艳服装打扮敬礼孔雀粗壮落下招引枝干荒野跳舞狂欢放假互相能够双臂绒球汉族飞扬所以风笛穿戴功课猜想停留戒尺安静2、易读错的字坪坝(bà)清楚(chǔ)戒尺(jiè)摇晃(huàng)背诵(sòng)糊涂(tú)照例(lì)挨打(ái)摔跤(shuāi)衣裳(shang)3、易错形近字组词球(足球)服(服装)扮(打扮)粗(粗细)孔(面孔)救(救命)报(报名)份(年份)祖(祖母)礼(礼节)够(足够)猜(猜想)扬(飞扬)臂(手臂)荒(荒野)移(移动)请(请坐)场(市场)壁(墙壁)慌(慌张)4、多音字假jiǎ(真假假装)背bēi(背带背包)假jià(寒假假期)背bèi(背影背诵)圈juàn(羊圈圈养)圈quān(圆圈光圈)5、近义词穿戴(打扮)飘扬(飘动)安静(寂静)绚丽多彩(五彩缤纷)照例(照常)流利(流畅)知道(了解)急急忙忙(匆匆忙忙)6、反义词古老(年轻)粗壮(纤细)鲜艳(素净)匆匆忙忙(不慌不忙)热闹(冷清)湿润(干燥)清楚(模糊)鸦雀无声(人声鼎沸)7、词语搭配(鲜艳)的服装(古老)的铜钟(吹着)风笛(好奇)地听着(粗壮)的枝干(洁白)的墙(可爱)的小学(湿润)的东风(流利)的背诵(敬爱)的老师(做)功课8、词语积累摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆张口结舌面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥心灵手巧心知肚明眉开眼笑耳闻目睹头昏眼花手舞足蹈注意:每个词语中都含有一组近义词和身体部位名称。
9、日积月累《所见》(清·袁枚)牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
欲:想要《所见》的作者是清朝的袁枚,诗中描写的事物有牧童、黄牛、蝉,描写的是夏季的景色,先写小牧童的动态,后写小牧童的静态,小牧童“忽然闭口立”的原因是“意欲捕鸣蝉”,刻画了一个天真烂漫的人物形象。
部部编版三年级上册语文第1-8单元期末复习基础知识(最全)
第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(rón ɡ)球花 粗(cū)壮 荒(hu ān ɡ)野 照例(lì) 放假(ji à)衣裳(shan ɡ)胳臂(bei)背诵(sòn ɡ) 挨(ái)打目瞪(d èn ɡ)口呆 贰(èr ) 供(ɡōn ɡ)给(j ǐ) 鲫(j ì)鱼 长喙(huì) 热泪盈眶(ku àn ɡ) 滹(h ū)沱(tu ó)河 玛(m ǎ)瑙(n ǎo ) 斑(b ān )斑驳(b ó)驳 鞠(j ū)躬(ɡōn ɡ) 歧(q í)视 落(l ào )下残疾 调(di ào )动 胸脯(p ú) 干吗(m á) 稍(sh ào )息 窗明几(j ī)净 处(ch ǔ)分 处(ch ù)理 压(y à)根儿 中(zh òn ɡ)弹 宿(s ù)舍 打滚(ɡǔn )扎(zh ā)枣(z ǎo ) 仍(r én ɡ)然 流血(xi ě) 鲜血(xu è) 焐(w ù)热 茎(j īn ɡ)叶 咱(z án )们 骨(ɡǔ)头 诧(ch à)异兴(x īn ɡ)许 论(l ún)语 钦(q īn)佩 三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 咿咿呀呀 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友)⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴 开开心心 快快乐乐【“ 一×不×”式词语】一字不漏一声不响一尘不染一动不动一言不发一毛不拔一病不起十、句子积累1. 拟人句:于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
三年级语文上册重点知识归纳打印
三年级语文上册重点知识归纳打印一、字词1. 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。
2. 认识并能用钢笔规范地书写学过的汉字,做到运笔有力,笔画清楚。
3. 学习查字典,能用部首法和音序法查字典。
4. 能在生活实践中运用所学的词语。
5. 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
二、句子1. 体会句子中意思相同的词语。
2. 学习有的放矢地运用标点符号。
3. 能把句子补充完整。
4. 能写简单的电报稿。
5. 能根据提示写留言条。
三、阅读1. 能联系上下文和自己的生活实际,理解课文中的词句,在阅读中积累词语。
2. 能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
3. 能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
4. 乐于与同学交流读后的感受。
5. 学习略读,粗知文章大意。
6. 能养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7. 能尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
四、写作1. 有写作的兴趣,能写清楚自己的意思。
2. 能在写作中运用范文中的优美词语。
3. 能养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
4. 能根据习作内容表达的需要,分段表述。
学写读后感和专题日记。
5. 能根据表达需要,使用常用的标点符号。
6. 学习修改习作中有明显错误的词句,并主动与他人交换修改意见。
7. 能在习作中运用平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
语句通顺、连贯。
8. 能行文正确、注意留心观察周围的事物,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体、感情真实,有一定条理。
能根据生活实际选择最熟悉的事件作为作文内容。
能根据表达的需要分段表述。
学写读后感和专题日记。
学习使用冒号、引号、顿号。
学习写简单书信、便条。
能修改有明显错误的词句。
书写规范、整洁。
9. 背诵优秀诗文30篇(段)。
课外阅读总量不少于30万字。
10. 能较熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种方法识字,掌握字的基本笔画书写顺序和间架结构,初步感受汉字的形态美和神韵美;学写硬笔字,初步养成书写规范、整洁的良好习惯;初步学会使用常用的标点符号。
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激动——平静
乱成一团——井井有条
不假思索——犹豫再三
奚落——奉承(恭维)
羞耻——光荣(光彩)
三年级上册语文基础知识复习内容(词语归类)
ABB
写人
笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼
写景
静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜
AABB
严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐
ABCC
白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆
AABC
彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道
ABAC
自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样
yuè(音乐)(乐曲)(乐器)
chéng(盛饭)(盛满)
作
zuò(作文)(作业)
溜
liū(圆溜溜)(溜达)
zuō(作坊)
liù(一溜烟)
乘
chéng (乘法)(乘车)
假
jiǎ(假如)(假话)(假山)
shèng(一乘轿子)
jià(放假)(暑假)(寒假)
差
chāi (出差)(差事)
称
chēng(称赞)(称呼)
表示颜色的词
金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫
三年级上册语文基础知识复习内容(多音字)
藏
cáng (躲藏)(冷藏)(收藏)
朝
zhāo(朝阳)(朝霞)
zàng (宝藏)(西藏)(矿藏)
括()辛()予()衔()常()
富()副()湿()播()梦()
福()福()温()插()楚()
侧()喊()检()境()待()
测()减()险()镜()持()
仆()抢()称()坚()跨()
扑()伦()秤()竖()挎()
孤()状()末()拣()饶()
狐()壮()未()捡()烧()
蓝()侵()忽()乱()鱼()
数
shǔ(数一数)(倒数)(数不清)
晃
huàng(摇晃)(晃动)
shù(数学)(数字)(数量)
huǎng(明晃晃)(晃眼睛)
系
jì(系鞋带)(系扣子)
发
fā(发生)(发现)(出发)
xì(关系)(联系)(太阳系)
fà(头发)(发型)(理发)
撒
sā(撒播)(撒种)(撒落)
都
dū(首都)(都城)
sǎ(撒手)(撒开)(撒娇)
三年级上册语文基础知识复习内容(近义词、反义词)
近义词
突然(忽然)
大致(大概)
试验(实验)
创造(发明)
欣赏(观赏)
渐渐(缓缓、慢慢)
马上(立即)
鼓励(鼓舞)
依然(仍然)
使劲(用力)
观察(打量)
不得不(只好)
似乎(好像)
推测(猜测)
旅行(旅游)
专门(特地)
研究(钻研)
迎候(等候)
骄傲(傲慢)
盼望(希望)
kàn(看见)(看书)(看着)
答
dā(答应)(答话)
几
jī(几乎)(茶几)
dá(回答)(报答)(答题)
jǐ(几个)(几位)
好
hǎo (好人)(友好)(好事)
倒
dǎo(打倒)(倒地)(摔倒)
hào (好学)(好奇)(爱好)
dào(倒水)(倒茶)(倒车)
乐
lè(快乐)(乐园)(乐意)
盛
shèng(盛开)(茂盛)(盛大)
篮()浸()葱()刮()渔()
旅()幕()赏()栖()懒()
派()暮()尝()晒()嫩()
据()恼()捧()淘()匀()
锯()脑()棒()陶()均()
获()即()操()俄()推()
或()既()燥()饿()堆()
躁()娥()准()
yào(重要)(要强)(要点)
漂
piāo(漂流)(漂泊)(漂浮)
曲
qū(弯曲)
piào(漂亮)
qǔ(歌曲)(乐曲)(曲子)
参
sēn (人参)(参茶)
处
chǔ(处理)(处分)(处决)
cān(参加)(参与)(参谋)
chù(到处)(好处)(长处)
重
zhòng (重要)(重点)(重量)
还
hái(还有)(还在)
chà(差不多)(差劲)(差得远)
chèn(匀称)(称心如意)
chā(差别)(差距)(时差)
落
luò(落水)(降落)(落叶)
兴
xīng(兴盛)(兴旺)(兴奋)
lào (落下毛病)
xìng(高兴)(兴趣)
调
diào (调动)(调查)
量
liáng(打量)(量身高)(思量)
tiáo (调整)(调皮)
liàng(重量)(质量)(数量)
阻力——动力
超常——失常
黑暗——光明
荒凉——繁华
辽阔——狭窄
傲慢——谦虚
丑陋——美丽
愚蠢——聪明
仰望——俯视
轻蔑——敬重
普通——特别
严寒——炎热
浪费——节省
长处——短处
敌人——朋友
胜利——失败
苏醒——昏睡
清闲——忙碌
果然——居然
给予——索取出
紧张——轻松
危险——安全
引人注目(惹人注意)
反义词
粗——细
尾——头
顶——底
低——高
深——浅
紧——松
沉——浮
醒——睡
嫩——老
湿——干
内——外
迎——送
横——直
贵——贱
软——硬
断——连
难——易
轻——重
清——浊
强——弱
淡——浓
异——同
窄——宽
张开——合上
诚实——说谎
勇敢——懦弱
失信——守信
上升——下降
坚强——懦弱
遥远——附近
准确——错误
包含反义词的成语
远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做
同部首的词语
坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱
四字词
一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑
冒()萌()评()遥()锋()
钓()查()奋()仰()辫()
钩()察()备()迎()瓣()
炊()缕()般()奇()取()
吹()楼()船()夺()敢()
记()坑()究()促()授()
纪()炕()穷()捉()受()
亿()村()换()叮()振()
忆()材()唤()盯()震()
阔()幸()矛()街()长()
cháo(朝向)(朝代)
爪
zhuǎ(爪子)
相
xiāng(相信)(相同)
zhǎo(鹰爪)(虎爪)
xiàng(相片)(照相)
当
dāng(当心)(当面)(缝合)
闷
mēn(闷热)(屋子里很闷)
dàng (上当)(停当)
mèn(纳闷)(苦闷)
应
yīng (应该)(应当)(应许)
看
kān(看门)(看家)
yìng (答应)(一应俱全)
dōu(都好)(都有)(都在)
卷
juǎn (卷角)(花卷)(胶卷)
教
jiāo(教书)(教课)
juàn (试卷)(卷子)(答卷)
jiào(教师)(教室)(教育)
似
sì(相似)(似乎)
难
nán(难过)(困难)(难处)
shì(似的)
nàn(灾难)(难民)
舍
shě(取舍)(舍近求远)
要
yāo(要求)
shè(宿舍)(左邻右舍)
chóng(重复)(重来)(重新)
huán(还书)(退还)(还给)
磨
mò(磨坊) (磨面) (水磨)
论
lùn (讨论)
mó(磨练) (消磨)
lún (论语)
角
jué(角色)(口角)
模
mú(模样)(字模)
jiǎo (桌角)(牛角)
mó(模型)(模范)(模糊)
三年级语文形近字组词(练习)
昌()蝴()坪()摇()峰()