国家教育的名言名句

合集下载

国家教育的名言名句.doc

国家教育的名言名句●学者，国之本也（孙中山）●古之王者，建国君民，教学为先（礼记）●古之建国，教学为先（宋·傅亮）●善政得民财，善教得民心（孟子）●育才造士，为国之本（唐·权德舆）●善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学（宋·范仲淹）●教易为善，善而人正，国之所以治也（宋·李觏）●敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务（明·朱之瑜）●教育为立国之本（清·郑观应）●欲教化其民，成其美俗，非学不可（唐·孔颖达）●人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风（唐·白居易）●化民成俗，其必由学（礼记）●风俗弊坏，由于无教（清·康有为）●今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可（清·康有为）●才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清·康有为）●民智者，富强之源也（清·严复）●言自强于今日，以开民智为第一义（清·梁启超）●日本之骤强，由学校之极盛（清·康有为）●国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）●教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）●与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊·库克）●教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）●教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力（儒贝尔）●我们不能按照自己的观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的天性自然发展（歌德）●教人者，成为之长，去人之短（清·魏源）●教育的含义就是使人能作以前不能做的事情（乔·赫伯默）●技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度（威·格拉德斯通）●钟不敲不响，人不教育不会●井要淘，人要教●夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之（荀子）●人只是一无所知的动物，没有教诲则一无所知，他既不能讲话、行走、吃饭，也不能作本能的激励的任何事情，只能睡觉（大普林尼）●教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段（巴尔扎克）●花在教育上的钱决没有白花（英国）●教育之于人有如雕刻之于大理石（艾迪生）●抓科技必须同时抓教育（）●再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的（叔本华）●允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？（塞·约翰逊）●有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许使这些才能窒息（夏多布里昂）关于家教的名言警句有关家教的名言警句关于家教的名人名言国家教育的名言名句2017-05-02●学者，国之本也（孙中山）●古之王者，建国君民，教学为先（礼记）●古之建国，教学为先（宋·傅亮）●善政得民财，善教得民心（孟子）●育才造士，为国之本（唐·权德舆）●善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学（宋·范仲淹）●教易为善，善而人正，国之所以治也（宋·李觏）●敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务（明·朱之瑜）●教育为立国之本（清·郑观应）●欲教化其民，成其美俗，非学不可（唐·孔颖达）●人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风（唐·白居易）●化民成俗，其必由学（礼记）●风俗弊坏，由于无教（清·康有为）●今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可（清·康有为）●才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清·康有为）●民智者，富强之源也（清·严复）●言自强于今日，以开民智为第一义（清·梁启超）●日本之骤强，由学校之极盛（清·康有为）●国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）●教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）●与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊·库克）●教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）●教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力（儒贝尔）●我们不能按照自己的观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的天性自然发展（歌德）●教人者，成为之长，去人之短（清·魏源）●教育的含义就是使人能作以前不能做的事情（乔·赫伯默）●技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度（威·格拉德斯通）●钟不敲不响，人不教育不会●井要淘，人要教●夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之（荀子）●人只是一无所知的动物，没有教诲则一无所知，他既不能讲话、行走、吃饭，也不能作本能的激励的任何事情，只能睡觉（大普林尼）●教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段（巴尔扎克）●花在教育上的钱决没有白花（英国）●教育之于人有如雕刻之于大理石（艾迪生）●抓科技必须同时抓教育（）●再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的（叔本华）●允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？（塞·约翰逊）●有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许使这些才能窒息（夏多布里昂）关于家教的名言警句有关家教的名言警句关于家教的名人名言国家教育的名言名句2017-05-02●学者，国之本也（孙中山）●古之王者，建国君民，教学为先（礼记）●古之建国，教学为先（宋·傅亮）●善政得民财，善教得民心（孟子）●育才造士，为国之本（唐·权德舆）●善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学（宋·范仲淹）●教易为善，善而人正，国之所以治也（宋·李觏）●敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务（明·朱之瑜）●教育为立国之本（清·郑观应）●欲教化其民，成其美俗，非学不可（唐·孔颖达）●人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风（唐·白居易）●化民成俗，其必由学（礼记）●风俗弊坏，由于无教（清·康有为）●今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可（清·康有为）●才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清·康有为）●民智者，富强之源也（清·严复）●言自强于今日，以开民智为第一义（清·梁启超）●日本之骤强，由学校之极盛（清·康有为）●国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）●教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）●与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊·库克）●教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）●教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力（儒贝尔）●我们不能按照自己的观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的天性自然发展（歌德）●教人者，成为之长，去人之短（清·魏源）●教育的含义就是使人能作以前不能做的事情（乔·赫伯默）●技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度（威·格拉德斯通）●钟不敲不响，人不教育不会●井要淘，人要教●夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之（荀子）●人只是一无所知的动物，没有教诲则一无所知，他既不能讲话、行走、吃饭，也不能作本能的激励的任何事情，只能睡觉（大普林尼）●教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段（巴尔扎克）●花在教育上的钱决没有白花（英国）●教育之于人有如雕刻之于大理石（艾迪生）●抓科技必须同时抓教育（）●再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的（叔本华）●允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？（塞·约翰逊）●有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许使这些才能窒息（夏多布里昂）关于家教的名言警句有关家教的名言警句关于家教的名人名言国家教育的名言名句2017-05-02●学者，国之本也（孙中山）●古之王者，建国君民，教学为先（礼记）●古之建国，教学为先（宋·傅亮）●善政得民财，善教得民心（孟子）●育才造士，为国之本（唐·权德舆）●善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学（宋·范仲淹）●教易为善，善而人正，国之所以治也（宋·李觏）●敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务（明·朱之瑜）●教育为立国之本（清·郑观应）●欲教化其民，成其美俗，非学不可（唐·孔颖达）●人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风（唐·白居易）●化民成俗，其必由学（礼记）●风俗弊坏，由于无教（清·康有为）●今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可（清·康有为）●才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清·康有为）●民智者，富强之源也（清·严复）●言自强于今日，以开民智为第一义（清·梁启超）●日本之骤强，由学校之极盛（清·康有为）●国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）●教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）●与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊·库克）●教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）●教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力（儒贝尔）●我们不能按照自己的观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的天性自然发展（歌德）●教人者，成为之长，去人之短（清·魏源）●教育的含义就是使人能作以前不能做的事情（乔·赫伯默）●技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度（威·格拉德斯通）●钟不敲不响，人不教育不会●井要淘，人要教●夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之（荀子）●人只是一无所知的动物，没有教诲则一无所知，他既不能讲话、行走、吃饭，也不能作本能的激励的任何事情，只能睡觉（大普林尼）●教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段（巴尔扎克）●花在教育上的钱决没有白花（英国）●教育之于人有如雕刻之于大理石（艾迪生）●抓科技必须同时抓教育（）●再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的（叔本华）●允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？（塞·约翰逊）●有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许使这些才能窒息（夏多布里昂）关于家教的名言警句有关家教的名言警句关于家教的名人名言国家教育的名言名句2017-05-02●学者，国之本也（孙中山）●古之王者，建国君民，教学为先（礼记）●古之建国，教学为先（宋·傅亮）●善政得民财，善教得民心（孟子）●育才造士，为国之本（唐·权德舆）●善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学（宋·范仲淹）●教易为善，善而人正，国之所以治也（宋·李觏）●敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务（明·朱之瑜）●教育为立国之本（清·郑观应）●欲教化其民，成其美俗，非学不可（唐·孔颖达）●人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风（唐·白居易）●化民成俗，其必由学（礼记）●风俗弊坏，由于无教（清·康有为）●今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可（清·康有为）●才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清·康有为）●民智者，富强之源也（清·严复）●言自强于今日，以开民智为第一义（清·梁启超）●日本之骤强，由学校之极盛（清·康有为）●国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）●教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）●与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊·库克）●教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）●教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力（儒贝尔）●我们不能按照自己的观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的天性自然发展（歌德）●教人者，成为之长，去人之短（清·魏源）●教育的含义就是使人能作以前不能做的事情（乔·赫伯默）●技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度（威·格拉德斯通）●钟不敲不响，人不教育不会●井要淘，人要教●夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之（荀子）●人只是一无所知的动物，没有教诲则一无所知，他既不能讲话、行走、吃饭，也不能作本能的激励的任何事情，只能睡觉（大普林尼）●教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段（巴尔扎克）●花在教育上的钱决没有白花（英国）●教育之于人有如雕刻之于大理石（艾迪生）●抓科技必须同时抓教育（）●再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的（叔本华）●允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？（塞·约翰逊）●有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许使这些才能窒息（夏多布里昂）关于家教的名言警句有关家教的名言警句关于家教的名人名言国家教育的名言名句2017-05-02●学者，国之本也（孙中山）●古之王者，建国君民，教学为先（礼记）●古之建国，教学为先（宋·傅亮）●善政得民财，善教得民心（孟子）●育才造士，为国之本（唐·权德舆）●善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学（宋·范仲淹）●教易为善，善而人正，国之所以治也（宋·李觏）●敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务（明·朱之瑜）●教育为立国之本（清·郑观应）●欲教化其民，成其美俗，非学不可（唐·孔颖达）●人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风（唐·白居易）●化民成俗，其必由学（礼记）●风俗弊坏，由于无教（清·康有为）●今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可（清·康有为）●才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清·康有为）●民智者，富强之源也（清·严复）●言自强于今日，以开民智为第一义（清·梁启超）●日本之骤强，由学校之极盛（清·康有为）●国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）●教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）●与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊·库克）●教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）●教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力（儒贝尔）●我们不能按照自己的观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的天性自然发展（歌德）●教人者，成为之长，去人之短（清·魏源）●教育的含义就是使人能作以前不能做的事情（乔·赫伯默）●技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度（威·格拉德斯通）●钟不敲不响，人不教育不会●井要淘，人要教●夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之（荀子）●人只是一无所知的动物，没有教诲则一无所知，他既不能讲话、行走、吃饭，也不能作本能的激励的任何事情，只能睡觉（大普林尼）●教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段（巴尔扎克）●花在教育上的钱决没有白花（英国）●教育之于人有如雕刻之于大理石（艾迪生）●抓科技必须同时抓教育（）●再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的（叔本华）●允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？（塞·约翰逊）●有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许使这些才能窒息（夏多布里昂）关于家教的名言警句有关家教的名言警句关于家教的名人名言国家教育的名言名句2017-05-02●学者，国之本也（孙中山）●古之王者，建国君民，教学为先（礼记）●古之建国，教学为先（宋·傅亮）●善政得民财，善教得民心（孟子）●育才造士，为国之本（唐·权德舆）●善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学（宋·范仲淹）●教易为善，善而人正，国之所以治也（宋·李觏）●敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务（明·朱之瑜）●教育为立国之本（清·郑观应）●欲教化其民，成其美俗，非学不可（唐·孔颖达）●人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风（唐·白居易）●化民成俗，其必由学（礼记）●风俗弊坏，由于无教（清·康有为）●今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可（清·康有为）●才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清·康有为）●民智者，富强之源也（清·严复）●言自强于今日，以开民智为第一义（清·梁启超）●日本之骤强，由学校之极盛（清·康有为）●国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）●教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）●与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊·库克）●教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）●教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力（儒贝尔）●我们不能按照自己的观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的天性自然发展（歌德）●教人者，成为之长，去人之短（清·魏源）●教育的含义就是使人能作以前不能做的事情（乔·赫伯默）●技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度（威·格拉德斯通）●钟不敲不响，人不教育不会●井要淘，人要教●夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之（荀子）●人只是一无所知的动物，没有教诲则一无所知，他既不能讲话、行走、吃饭，也不能作本能的激励的任何事情，只能睡觉（大普林尼）●教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段（巴尔扎克）●花在教育上的钱决没有白花（英国）●教育之于人有如雕刻之于大理石（艾迪生）●抓科技必须同时抓教育（）●再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的（叔本华）●允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？（塞·约翰逊）●有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许使这些才能窒息（夏多布里昂）关于家教的名言警句有关家教的名言警句关于家教的名人名言国家教育的名言名句2017-05-02●学者，国之本也（孙中山）●古之王者，建国君民，教学为先（礼记）●古之建国，教学为先（宋·傅亮）●善政得民财，善教得民心（孟子）●育才造士，为国之本（唐·权德舆）●善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学（宋·范仲淹）●教易为善，善而人正，国之所以治也（宋·李觏）●敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务（明·朱之瑜）●教育为立国之本（清·郑观应）●欲教化其民，成其美俗，非学不可（唐·孔颖达）●人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风（唐·白居易）●化民成俗，其必由学（礼记）●风俗弊坏，由于无教（清·康有为）●今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可（清·康有为）●才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清·康有为）●民智者，富强之源也（清·严复）●言自强于今日，以开民智为第一义（清·梁启超）●日本之骤强，由学校之极盛（清·康有为）●国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）●教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）●与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊·库克）●教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）●教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力（儒贝尔）●我们不能按照自己的观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的天性自然发展（歌德）●教人者，成为之长，去人之短（清·魏源）●教育的含义就是使人能作以前不能做的事情（乔·赫伯默）●技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度（威·格拉德斯通）●钟不敲不响，人不教育不会●井要淘，人要教●夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之（荀子）●人只是一无所知的动物，没有教诲则一无所知，他既不能讲话、行走、吃饭，也不能作本能的激励的任何事情，只能睡觉（大普林尼）●教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段（巴尔扎克）●花在教育上的钱决没有白花（英国）●教育之于人有如雕刻之于大理石（艾迪生）●抓科技必须同时抓教育（）●再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的（叔本华）●允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？（塞·约翰逊）●有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许使这些才能窒息（夏多布里昂）关于家教的名言警句有关家教的名言警句关于家教的名人名言国家教育的名言名句2017-05-02●学者，国之本也（孙中山）●古之王者，建国君民，教学为先（礼记）●古之建国，教学为先（宋·傅亮）●善政得民财，善教得民心（孟子）●育才造士，为国之本（唐·权德舆）●善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学（宋·范仲淹）●教易为善，善而人正，国之所以治也（宋·李觏）●敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务（明·朱之瑜）●教育为立国之本（清·郑观应）●欲教化其民，成其美俗，非学不可（唐·孔颖达）●人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风（唐·白居易）●化民成俗，其必由学（礼记）●风俗弊坏，由于无教（清·康有为）●今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可（清·康有为）●才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清·康有为）●民智者，富强之源也（清·严复）●言自强于今日，以开民智为第一义（清·梁启超）●日本之骤强，由学校之极盛（清·康有为）●国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）●教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）●与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊·库克）●教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）●教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力（儒贝尔）●我们不能按照自己的观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的天性自然发展（歌德）●教人者，成为之长，去人之短（清·魏源）●教育的含义就是使人能作以前不能做的事情（乔·赫伯默）●技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度（威·格拉德斯通）●钟不敲不响，人不教育不会●井要淘，人要教●夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之（荀子）●人只是一无所知的动物，没有教诲则一无所知，他既不能讲话、行走、吃饭，也不能作本能的激励的任何事情，只能睡觉（大普林尼）●教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段（巴尔扎克）●花在教育上的钱决没有白花（英国）●教育之于人有如雕刻之于大理石（艾迪生）●抓科技必须同时抓教育（）●再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可。

教育与国家的关系,名言名句

教育与国家的关系,名言名句
1. "教育是一个国家最重要的事业，是国家的希望。

" - 邓小平
2. "教育是国家的软实力，是国家繁荣发展的基石。

" - 毛泽东
3. "教育才是救国之策，唯有把人民的智慧发展起来，才能在
国家发展中取得胜利。

" - 蒋介石
4. "教育是国家立国之本，不可轻视。

" - 孔子
5. "教育是为了培养人才，国家的未来在于教育的投资和发展。

" - 黄炎培
6. "教育使人们以新的眼光审视周围世界，为国家的进步提供
不竭的动力。

" - 爱迪生
7. "没有教育的国家，就像没有灵魂的躯壳。

" - 巴斯德
8. "教育是为了生活，为了创造更好的生活环境和条件，而国
家就是我们共同生活的平台。

" - 周恩来
9. "教育是指导国家前进的灯塔，没有教育，国家的发展将一
片黑暗。

" - 华罗庚
10. "教育是每个国家经济发展的基石，是每个国家向前突破的力量。

" - 赫胥黎。

国防教育名人名言

国防教育名人名言1、心系长城居安思危，情注国防与时俱进。

2、国家利益至上，人民安全第一。

3、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

4、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华。

5、没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。

——毛泽东6、提高全民国防意识，激发爱国主义热情。

7、不忘历史屈辱，才能催人自强；筑就现代国防，才能和平发展。

8、关注全球贸易经，不忘多处枪炮声。

9、军中无戏言，国防无小事。

10、国防连着你我他，安宁维系千万家。

11、公民当思天下事，国防强弱系安危。

12、家事国事天下事，国防建设是大事；边防海防空中防，十亿神州为国防。

13、四个现代化，关键是科学技术的现代化。

没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。

——邓小平范文无-忧网14、开展双拥共建，军地共谋发展。

15、国防装在心中，更加众志成城。

16、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

17、国防为我，我为国防。

18、国防要隘中天堑，寰宇称雄是此关。

——《山海关联》19、国泰民安须思危，富国强兵防未然。

20、增强国防观念，保卫美丽家园。

21、关注国防，就是关注共同的家园；建设国防，就是建设共同的家园。

22、国兴我荣，国衰我耻。

23、拥军就是拥长城，爱军就是爱国防。

24、壮大经济实力，国发达家富裕国家强大，世间哪个敢欺？加强国防建设，军心齐民心聚军民团结，天下谁人能敌。

25、居安思危常备不懈，共铸国防保我河山。

26、没有国防转换能力的GDP就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的GDP。

肥大不等于强大，重量不是力量。

——戴旭27、练精兵常备不懈，捍国门召之即来。

28、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

29、中国的国防投入在世界上相对较低，中国有限的军事力量完全是为了维护国家独立、主权和领土完整，不会对任何国家构成威胁。

——李肇星30、全党同心人民江山千秋固；举国合力华夏儿女系国防。

31、没有稳定的国防，就没有人民的安宁。

教育家名言教育名言名句

1、师者，所以传道、授业、解惑者也。

韩愈2、国将兴，必贵师而重傅。

荀子3、师者，人之模范。

杨雄4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

孔子5、言必信，行必果。

孔子6、学而不厌，诲人不倦。

孔子7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

朱熹8、学然后知不足，教然后知困。

《礼记学记》9、我们深信教育是国家万年根本大计。

陶行知10、三人行必有我师。

孔子11、行是知之始，知是行之成。

陶行知12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

孔子13、学而不思则罔，思而不学则殆。

孔子14、知识就是力量。

培根15、尽信《书》，则不如无《书》。

孟子16、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

──司马迁17、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

──孔子18、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

──孔子19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

──蒲松龄20、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

──朱熹21、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓22、少壮不努力，老大徒伤悲。

──汉乐府《长歌行》23、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

卢梭24、捧着一颗心来，不带半根草去。

陶行知25、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

卢梭26、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

孔子27、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

第斯多惠28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

叶圣陶29、凡为教者必期于达到不须教。

叶圣陶30、教学必须从学习者已有的经验开始。

杜威31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

卢梭32、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

范仲淹33、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

第斯多惠34、教也者，长善而救其失者也。

中国教育名言名句大全

1.玉不琢，不成器；人不学，不知道。

是故古之王者，建国君民，教学为先。

2.学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。

可疑而不疑者不曾学，
学则须疑。

譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

3.知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。

4.教育为公以达天下为公。

5.学而不思则罔，思而不学则殆。

──孔子
6.君子立孝,其忠之用,礼之贵。

7.学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。

咸无焉，为众人。

学，行
之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。

可疑而不疑者不曾学，学则须疑。

譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

8.父善教子，教于孩裼。

9.对教师而言，为人师表，诲而不倦，与国育才，教必有方。

对学生而言，为
人学生，学而谦逊，为国致学，学而有艺。

10.振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。

清张之洞
11.善之本在教：教之本在师。

12.关于教书育人1。

师也者，教之以事而喻诸德也。

13.一个好的教师，必须承认，每个学生都能成才。

那些把学生分为三六九等的
做法，决不是好教师的做法。

教育，必须是终身教育。

学习，必须是终身学习。

教育与学习，不再是随着学校教育结束而结束。

14.教育的目的至少能培养学生做一个适于现代生活的人。

15.善教者必有善学者，而后其教之益大，教者但能示以所进之之善，而进之之
功，在人之自悟。

国家教育的名言名句50句

国家教育的名言名句50句1. 教育是国家的根本，是人民的希望。

2. 教育胜过财富，是一个国家真正的财富。

3. 教育决定了一个国家的未来。

4. 教育是人民解放的基石。

5. 教育改变命运，为每个人创造机会。

6. 教育是培养人才的摇篮。

7. 爱国主义精神是教育的灵魂。

8. 教育不仅仅是知识的传递，更是人格的塑造。

9. 优质教育是一个国家的软实力。

10. 教育是开启未来的钥匙。

11. 教育让人们拥有独立思考的能力。

12. 教育是民族复兴的基础。

13. 重视教育是一个国家的家训。

14. 教育平等是实现社会公平的重要手段。

15. 教育是培养公民素质的基础。

16. 教育是民主社会的基础。

17. 塑造健康的心理是教育的重要任务。

18. 学会学习是终身教育的核心。

19. 教育要适应时代的变化，为人民需求不断进化。

20. 教育是国家繁荣的基石。

21. 知识改变命运，思想改变世界。

22. 教育是文化传承的媒介。

23. 教育是提高人口素质的重要渠道。

24. 教育是民族进步的动力。

25. 知识使人强大，让教育更加强大。

26. 教育是打开人生大门的钥匙。

27. 教育是民生福祉的保障。

28. 教育是社会稳定的基石。

29. 人类命运的责任在教育中。

30. 教育是解决社会问题的基础。

31. 教育是引导人们正确价值观的途径。

32. 知识是人生的财富，教育是获取财富的途径。

33. 教育使人民有尊严、骄傲和自豪感。

34. 教育是一个国家长治久安的基础。

35. 读书使人充实，教育使人高尚。

36. 教育是培养创造力的重要途径。

37. 教育是引导人们适应社会需求的重要手段。

38. 教育是培养公民道德的基础。

39. 知识不仅仅是学问，更是智慧的养料。

40. 教育是传递文明的接力棒。

41. 教育是文化交流的纽带。

42. 教育是人们走向成功的阶梯。

43. 知识的力量无边，教育的力量无穷。

44. 教育是实现个人价值的重要途径。

45. 教育是培养人们社会责任感的重要手段。

教育强国的名言名句

教育强国的名言名句以下是一些关于教育强国的名言和名句：1."教育是改变世界的最强大武器。

" ——纳尔逊·曼德拉2."教育是国家的未来，学生是希望的种子。

" ——印度谚语3."没有教育，没有国家的未来。

" ——约瑟夫·亚当斯4."教育是一个国家的背骨。

" ——托马斯·杰斐逊5."教育是一项长期的投资，其红利永无穷尽。

" ——布鲁斯·拉普曼6."教育是社会的伟大均衡器。

" ——艾琳·格林·华盛顿7."教育不仅改变生活，还改变整个世界。

" ——马尔科姆·X8."教育是一种光，使人们摆脱黑暗。

" ——亚里士多德9."一个国家的强大不是由军队或经济体量来衡量，而是由它的教育质量来衡量。

" ——尼尔·布什10."教育是人生的火炬。

" ——亨利·福特11."教育是自由的钥匙。

" ——奥普拉·温弗瑞12."教育使你能够思考，自由使你有权选择。

" ——迈克尔·乔瑟夫森13."教育是知识的桥梁，让人穿越无知的深渊。

" ——亨利·布鲁克斯·亚当斯14."教育不仅是接受知识，更是培养思维能力和创造力。

" ——约翰·肯尼迪15."教育是民族兴旺的根本，是国家强大的保障。

" ——习近平这些名言和名句强调了教育对国家和社会的重要性，以及教育的力量可以改变世界和塑造未来。

教育不仅是知识的传授，更是培养人才、启发思维和促进社会进步的关键。

国防教育名言

国防教育名言1、全党同心人民江山千秋固；举国合力华夏儿女系国防。

2、增强国防观念，保卫美丽家园。

3、我们还应该保持警惕，并且像爱护自己的眼珠一样爱护我国的.武装力量和国防力量。

----斯大林4、没有稳定的国防，就没有人民的安宁。

5、国防连着你我他，安宁维系千万家。

6、没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。

7、国泰民安须思危，富国强兵防未然。

8、国防要隘中天堑，寰宇称雄是此关。

——《山海关联》9、国兴我荣，国衰我耻。

10、常备不懈抓国防，与时俱进奔小康。

11、心系长城居安思危，情注国防与时俱进。

12、国家利益至上，人民安全第一。

13、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

14、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华。

15、东方雄狮已醒。

——习近平16、关注国防就是关注自已的生存环境，热爱国防就是热爱自已的家园。

——昆仑17、国家安全是一切工作的生命线，国家不安全，人民难安宁。

18、我们还应该保持警惕，并且像爱护自己的眼珠一样爱护我国的武装力量和国防力量。

----斯大林19、常备不懈抓国防，与时俱进奔小康。

20、北有长城，南有长城，城城守祖国;东有防线，西有防线，线线为人民。

21、国防教育国民教育协调发展;经济实力国防实力同步增长。

22、没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。

——毛泽东23、不忘历史屈辱，才能催人自强;筑就现代国防，才能和平发展。

24、关注全球贸易经，不忘多处枪炮声。

25、军中无戏言，国防无小事。

26、国防连着你我他，安宁维系千万家。

27、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨;喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。

28、不忘历史屈辱，才能催人自强;筑就现代国防，才能和平发展。

29、关注全球贸易经，不忘多处枪炮声。

30居安思危常备不懈，共铸国防保我河山。

爱国教育名言

爱国教育名言1. “国家就是我们的大家，爱国就是爱自己的家呀！”就像你爱护自己的小家庭一样，我们也要用心守护国家这个大家庭。

比如当你看到国旗升起，心中是不是涌起一股自豪和热爱呢？2. “爱国不是喊口号，而是要实实在在去行动！”想想那些为国家无私奉献的人们，我们是不是也应该在自己的岗位上努力拼搏，为国家的发展贡献一份力量呢？3. “有国才有家，国好家才好哇！”这就如同大树和枝叶，大树茁壮成长，枝叶才能繁茂，我们的国家繁荣昌盛了，我们的生活才能更加美好，不是吗？4. “爱国是一种深深的情怀，藏在我们心底最深处！”就像对故乡的眷恋一样，无论走到哪里，对国家的爱始终不会变。

当你身处异国他乡，那份对祖国的思念不就是爱国情怀的体现吗？5. “爱国要从娃娃抓起，让爱国的种子在心中发芽！”就像给小树苗浇水施肥，让它慢慢长大。

我们要教育孩子们从小就热爱国家，长大后成为国家的栋梁之才呀！6. “爱国是我们的责任，也是我们的骄傲！”好比运动员在赛场上为国家争得荣誉，那是多么令人骄傲的事情啊，我们也要在各自的领域为国家增光添彩。

7. “国家的尊严就是我们的尊严，必须坚决捍卫！”这就像守护自己的名誉一样重要，当有人诋毁我们的国家时，我们能坐视不管吗？8. “爱国就是要团结一心，共同为国家的未来努力！”如同众人划桨开大船，大家齐心协力，才能推动国家不断前进，我们难道不应该这样做吗？9. “热爱自己的国家，是我们与生俱来的情感！”这就好像我们对父母的爱，是自然而然的。

无论何时何地，我们都要心怀爱国之情。

10. “爱国永不过时，任何时候都要牢记心中！”想想我们的先辈们为国家做出的牺牲，我们有什么理由不爱国呢？我们要把爱国精神传承下去，让它永远熠熠生辉！我的观点结论是：爱国教育至关重要，我们每个人都应该将爱国铭记于心，用实际行动来表达对国家的热爱和忠诚。

爱国教育名言名句大全

爱国教育名言名句170条1.天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武2.位卑未敢忘忧国。

——陆游3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥5.捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植6.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

——陆游7.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

——林则徐8.以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。

——《管子·牧民》9.临患不忘国，忠也。

——《左传·昭公元年》10.为中华之崛起而读书。

——周恩来11.我是中国人民的儿子。

我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平12.恨不抗日死，留作今日羞。

国破尚如此，我何惜此头。

——吉鸿昌13.为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。

——果戈理14.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

——徐特立15.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。

——巴金16.我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。

我是中国人民的儿子。

我深情地爱着我的祖国和人民。

——邓小平17.中国惟有国魂是最可宝贵的。

惟有他发扬起来，中国人才真有进步。

——鲁迅18.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

——周恩来19.瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。

——吕坤20.热爱自己的祖国是理所当然的事。

——海涅21.谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。

——海涅22.人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。

——拿破仑23.纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。

因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。

——裴多菲24.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。

——列宁25.我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。

——巴甫洛夫26.科学没有国界，科学家却有国界。

教育名人名言大全

教育名人名言大全导读：1、教育是国家的主要防御力量。

——伯克2、信用是财产，有信用就有一切。

——郑周永3、青年人的教育是国家的基石。

——富兰克林4、事实上教育便是一种早期的习惯。

——林肯5、爱生必须用真情，情真方能育良才。

——王煊6、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

——爱迪生7、思想象爱和死一样，别人不能代替。

——罗斯坦8、对自己真实，才不会对别人欺诈。

——莎士比亚9、我们深信教育是国家万年根本大计。

——陶行知10、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。

——伏尔泰11、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

——叶芝12、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

——杜兰特13、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。

——谚语14、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

——周恩来15、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

——蔡元培16、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。

——罗兰17、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

——格林西安18、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。

——莫里哀19、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。

——泰戈尔20、教育的根是苦的，但其果实是甜的。

——亚里士多德21、智力教育就是要扩大人的求知范围。

——詹·拉·洛威尔22、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

——康德23、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

——哈钦斯24、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

——席勒25、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

——爱因斯坦26、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

——冯玉祥27、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

——佚名28、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

——苏霍姆林斯基29、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

——夸美纽斯30、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

——园斯金31、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

有哪些爱国的教师名言(精选2篇)

有哪些爱国的教师名言(精选2篇)有哪些爱国的教师名言「篇一」爱国是每位教师的职责和使命，他们以实际行动和言论中展现着对国家的热爱和忠诚。

在教育事业的推动中，他们不仅传授知识，培养人才，更将爱国主义精神融入教育教学中，激励学生培养正确的价值观和伟大的国家意识。

以下是一些彰显爱国情怀的教师名言，他们的言论鼓舞着一代又一代的学生，激发着他们为祖国的繁荣和发展贡献力量：1. 忠诚是一名教师的基本品质，只有忠诚于国家和人民，才能实现教育事业的伟大使命。

2. 爱国教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的爱国心，让他们热爱这片土地、发展自己。

3. 爱国不仅是口号，更是一种情感，一种坚定的信念和责任感。

4. 教育就是在培养国家的未来，每一位学生都是祖国的未来希望。

5. 培养学生正确的爱国观念是教师的首要任务，让他们热爱祖国、热爱人民。

6. 只有让学生了解国家的发展历程，才能培养他们对祖国的无限热爱。

7. 教师要以身作则，用自己的行为和言论为学生树立正确的爱国榜样。

8. 无论是繁荣昌盛还是遇到困难，我们都要坚定地站在祖国一边。

9. 教育就是积极参与国家建设，用自己的智慧和力量为国家的发展贡献力量。

10. 爱国就是为了国家的利益而奋斗，无私奉献是爱国的最高境界。

11. 教师应该把培养学生的爱国情怀作为自己的使命，用教育点亮爱国之火。

12. 爱国意味着热爱人民，用自己的努力为人民谋幸福。

13. 培养学生的爱国情感需要从小开始，让他们在国旗下长大，用国旗精神引领他们成长。

14. 教育就是唤醒学生对国家的认同感和归属感。

15. 真正的爱国主义是要有实际行动，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。

16. 培养学生的爱国情怀需要多方位的教育，包括历史、地理、文化等。

17. 大爱无疆，爱国之心也包括关爱他人、奉献社会。

18. 教师要以身作则，用爱国言行引导学生树立正确的价值观和人生观。

19. 教师鼓励学生关注国家大事，从小培养他们积极的社会责任感。

国家重视教育的名言警句

国家重视教育的名言警句1.未来的路在于教育，国家的未来也在于教育。

2.教育是国家的根本，国家的命脉。

3.教育是国家兴旺发达的基石。

4.教育是国家民族的希望和未来。

5.教育是国家的第一建设，教育是国家的根本利益。

6.国家兴旺发达，离不开全民教育。

7.教育是国家的未来之花，需要精心培育。

8.国家发展的根本在于提高教育水平。

9.教育是国家的希望，每一个孩子都是国家的未来。

10.教育是国家的命脉，国家兴旺发达的基石。

11.教育是国家未来的希望。

12.教育是国家的希望，也是国家的未来。

14.教育是国家的发展支柱。

15.教育是国家的未来之花。

16.教育是国家的发展动力。

17.国家的未来就是教育的未来。

18.教育是国家的生命之饭。

19.没有好的教育，没有国家的未来。

20.没有教育，就没有国家的发展。

21.教育是国家的未来之花。

22.教育是国家的根本。

23.教育是国家的发展支柱。

24.教育是国家的希望，未来的宝藏。

25.教育是国家的未来动力。

26.教育是国家的发展之魂。

28.教育是国家的发展之路。

29.教育是国家的未来之源。

30.教育是国家的生命之本。

31.教育是国家的希望之光。

32.教育是国家的未来之舟。

33.教育是国家的希望之树。

34.教育是国家的未来之镜。

35.教育是国家的希望之花。

36.教育是国家的未来之源。

37.教育是国家的宝藏之路。

38.教育是国家的希望之舟。

39.教育是国家的未来动力之源。

40.教育是国家的未来之舟。

42.教育是国家的未来之魂。

43.教育是国家的希望之光。

伟人关于教育的名言

伟人关于教育的名言
1.我们深信教育是国家万年根本大计。

2.知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展
广性。

3.善之本在教,教之本在师。

4.教育的对象是文化生长。

教育若能陶冶人格而推动社会生长，便
算尽了能事，此外实在别无捷径。

5.教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万
学，学做真人”。

6.凡为教，目的在于达到不需要教。

7.教师是太阳底下最光辉的职业。

8.只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

9.世界上没有才能的人是没有的。

10.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教
育成果从此为之毁灭。

11.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

12.人变得懒散是教育的最恶劣的罪行。

13.成家勿谓当家易；养子应知教子难。

国内外教育学家名言教师考试专用

国内外教育学家名言（全）一关于教育地位、教育宗旨1我们深信教育是国家万年根本大计陶行知2只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

——夸美纽斯3建国君民教学为先——《礼记•学记》4学为人师行为世范5脚踏实地做事顶天立地做人6使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特7领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

——苏霍姆林斯基二关于教师地位、教师信念和教师道德8要做人民的先生先做人民的学生——毛泽东9教师是过去和未来之间的一个活的环节。

它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。

——乌申斯基10在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

——列宁11师者，所以传道、授业、解惑者也。

——韩愈12国将兴，必贵师而重傅。

——荀子13师者，人之模范。

——杨雄14其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子15谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。

——第斯多惠16凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

——卢梭17言必信，行必果。

——孔子18学而不厌，诲人不倦。

——孔子19学然后知不足，教然后知困。

——《礼记•学记》20捧着一颗心来，不带半根草去。

——陶行知21问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

——卢梭22夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

——孔子23教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

——第斯多惠24我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——叶圣陶25凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶26不愤不启不悱不发——孔子27读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

——朱熹28教学必须从学习者已有的经验开始——杜威29一切学科本质上应该从心智启迪时开始——卢梭30先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

我国的现代教育名言

我国的现代教育名言我国的现代教育名言精选篇11. 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

谚语2. 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。

席勒3. 智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。

谚语4. 青年人的教育是国家的基石。

富兰克林5. 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。

所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。

自动是自觉的行动，而不是自发的行动。

自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

陶行知6. 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

陶行知7. 天赋的力量大于教育的力量。

伏尔泰8. 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

陶行知9. 许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。

有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。

当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。

马克·吐温10. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

园斯金11. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

R.M.H.12. 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

马卡连柯13. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。

这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。

(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》14. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

蔡元培15. 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

国家教育的名言

国家教育的名言●学者，国之本也（孙中山）●古之王者，建国君民，教学为先（礼记）●古之建国，教学为先（宋·傅亮）●善政得民财，善教得民心（孟子）●育才造士，为国之本（唐·权德舆）●善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学（宋·范仲淹）●教易为善，善而人正，国之所以治也（宋·李觏）●敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务（明·朱之瑜）●教育为立国之本（清·郑观应）●欲教化其民，成其美俗，非学不可（唐·孔颖达）●人无常心，习以成性；国无常俗，教则移风（唐·白居易）●化民成俗，其必由学（礼记）●风俗弊坏，由于无教（清·康有为）●今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理财不可，理财非学校以开民智不可（清·康有为）●才智之民多则国强，才智之士少则国弱（清·康有为）●民智者，富强之源也（清·严复）●言自强于今日，以开民智为第一义（清·梁启超）●日本之骤强，由学校之极盛（清·康有为）●国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校（时务学堂招考示）●教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强（孙中山）●与其为成人造班房，不如为孩子建学堂（伊·库克）●教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师（培根）●教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力（儒贝尔）●我们不能按照自己的观念塑造孩子；我们必须爱他们，任他们的天性自然发展（歌德）●教人者，成为之长，去人之短（清·魏源）●教育的.含义就是使人能作以前不能做的事情（乔·赫伯默）●技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度（威·格拉德斯通）●钟不敲不响，人不教育不会●井要淘，人要教●夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之（荀子）●人只是一无所知的动物，没有教诲则一无所知，他既不能讲话、行走、吃饭，也不能作本能的激励的任何事情，只能睡觉（大普林尼）●教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段（巴尔扎克）●花在教育上的钱决没有白花（英国）●教育之于人有如雕刻之于大理石（艾迪生）●抓科技必须同时抓教育（）●再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的（叔本华）●允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？（塞·约翰逊）●有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许使这些才能窒息（夏多布里昂）感谢您的阅读，祝您生活愉快。