项目任务学习情境学习目标
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小组成员的模拟工 作岗位可在以后的项H任务中合理调整，但不 能跨组进行。
项LI任务2：施工图 纸自审、会审
1、描述图纸自审的U的和 组织形式
2、描述图纸自会审的主要 内容和要求
3、整理、填写图纸自审、 会审记录
4、解释图纸自审、会审问 题的分类及解决方式
3、根据实际项U图纸进行 图纸自审，组织图纸会审 并形成书面记录
3、项U经理部组成人员岗位 职责和要求
4、项口经理部管理人员的任 职条件
学生按照项LI经理 部的要求进行分组，组 建模拟项口经理部，明 确各自岗位，并说明分 工理由。
4
明确今后将以本次 任务组建的模拟项口经 理部为单位，小组成员 在各自岗位上对模拟项U相应阶段按实际（模 拟）情境实施具体的管 理任务。
2、项目进度计划编制步骤和 依据
3、项口进度计划的表现形式 和特点
4、影鬲工程进度的因素和特 点
5、进度计划调整的原则、方 法和具体步骤
项目部根据模拟 案例的实际情况分析 影响工程进度的原因， 并据此调整项L1的施 工进度计划。
8
•对模拟案例影响工 程进度的因素进行有代 表性的设置
•明确项目技术经理 和施工员在进度管理中 的主要作用
•四步教学法
项目任务6：技术交 底
1、复述技术交底的定义和 目的。
2、描述项!_!技术交底的内 容和要求。
3、组织进行技术交底。
4、填写技术交底记录。
1、技术交底的定义和意义。
2、技术交底的内容和要求。
3、技术交底的组织。
4、技术交底单的形式和填 写。
各项目部（小组） 组织技术交底后形成 交底记录。
4、编制形成合同交底记 录。
1、合同交底的定义。
2、合同交底的H的和意义。
3、合同交底的内容和形式。
4、合同交底的组织。
各项目部（小组） 以模拟项H为对象，组 织合同交底，并形成书 面记录。
4
•可让学生自行根据 模拟项L1编写合同，再 根据此合同组织项LI部 的合同交底。
•明确项目经理在合 同交底中的主要作用。
1、图纸自审、会审的概念和 目的
2、图纸自审、会审的组织形 式和程序
3、图纸自审、会审的主要内 容和要求
4、图纸自审、会审的书面表 现形式
5、图纸自审、会审的结果处 理
小组按项目经理 部的运行模式组织模 拟项U施工图纸的自 审、会审，并形成自审、 会审记录，同时提出自 审、会审问题的建议解 决方法。
1、质量检查的口的和定义
2、质量检查的分类
3、质量检查的程序、内容和 要求
4、质量检查问题的处理
5、质量检查记录
•项目部编制质量 检查计划并组织质量 检查，形成质量检查记 录
•分析存在问题并 提出对策
4
•最好提供实际工程 项目，安排学生实地进 行质量检查。
•明确质量员在质量 检查中的主要要用。
•四步教学法。教师 在现场教学的过程中加 强引导，以弥补学生经 验不足的问题。
•四步教学法。
项目任务9：项目成 本分析和管理
1、描述项目成本的构成
2、辨别项U发生的费用所 对应的成本项目
3、辨别影响项LI成本的因 素
4、描述项LI成本的控制措 施
3、能根据实际工程项LI的 特点，有针对性的进行成 本管理
4、描述施工方案调整的原 则和方法
5、根据实际项U情况编制 专项的施匸方案或进行施 工组织设计的调整
1、施工方案的定义、种类和 作用
2、施工方案编制的依据
3、施工方案的主要内容和要 求
4、施工方案编制的方法
5、施工方案调整的原则和方 法
6、施工方案的效果评价
各小组一项目经 理部根据模拟项H设 定的实际悄况进行分 析，并对原有施工组织 设计的相关内容进行 合理有效调整，说明理III,并形成书面文件。
项目任务/学习wk.baidu.com境
学习目标
学习内容
任务完成要求
课时数
教学建议和说明
项目任务1:项目管 理组织建立
1、复述项口管理组织的定 义
2、描述项LI管理机构的组 成方式
3、解释项LI经理部各组成 人员的工作职责和工作关 系
4、根据实际项U情况合理 组建项目经理部
1、项LI管理机构的作用和组 成方式
2、项口经理部的定义和作用
4
•各项目部（小组） 以模拟项U或某一实际 项口的一个分项工程进 行技术交底。
•明确项目技术经理 和施工员在技术交底中 的主要作用。
•四步教学法
项H任务7：质量检 查
1、复述质量检查的定义
2、描述质量检查的形式和 各自特点
3、制订质量检查计划
4、组织进行质量检查
5、编制质量检查记录
6、处理质量检查存在问题
项目任务/学习情境
学习目标
学习内容
任务完成要求
课时数
教学建议和说明
项目任务8：进度计 划调整
1、描述项目进度计划编制 的依据
2、描述项目进度计划的各 种表现形式
3、辨别影响项口工程进度 的因素
4、描述进度计划调整的原 贝9、方法和步骤
5、根据项LI实际情况修改 工程进度计划
1、项目进度计划的定义、作 用
4
•在进行施工组织设 计的调整，设置的情境 要有代表性；
•要求学生全面分析 实际的情况，合理选择 最优方案；
•明确项目技术经 理、施工员在修改施工 组织设计的主要作用；
•四步教学法。
项目任务4：资源需 用量计划制订
1、辨别项H资源的种类
2、描述项目资源需用量计 划编制的过程、依据和要 求
3、资源需用量计划表的填 写
4
准备相关的模拟项 口的施工图纸，该图纸 必须有较常见和典型的 图纸缺陷，让各项目小 组在进行图纸自审时找 出。
四步法教学。
项目任务/学习情境
学习目标
学习内容
任务完成要求
课时数
教学建议和说明
项目任务3：施工方 案编制或修改
1、复述施工方案的定义、 种类和作用
2、描述施工方案编制的方 法和依据
3、复述施工方案的主要内 容和要求
4、根据项口的实际情况， 编制资源需用量计划
1、项口资源的分类和特点
2、资源需用量计划编制的目 的、依据、程序和要求
3、资源需用量计划表
模拟项目部（小 组）按照提供的模拟项 □的图纸和定额编制 完整的某一分项工程 的资源需用量计划，形 成书面文件。
4
•小组（项目部）以 某项具体装饰材料（块 材和板材）为主来完成 此项任务
•明确项目经理、施 工员、核算员在资源计 划制定中的主要作用
•引导学生发现实际 使用与定额使用时的不 同，并分析原因
•四步教学法。
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学习目标
学习内容
任务完成要求
课时数
教学建议和说明
项目任务5：合同交 底
1、复述合同交底的目的和 意义。
2、描述合同交底的程序和 要求C
3、组织合同交底。
项LI任务2：施工图 纸自审、会审
1、描述图纸自审的U的和 组织形式
2、描述图纸自会审的主要 内容和要求
3、整理、填写图纸自审、 会审记录
4、解释图纸自审、会审问 题的分类及解决方式
3、根据实际项U图纸进行 图纸自审，组织图纸会审 并形成书面记录
3、项U经理部组成人员岗位 职责和要求
4、项口经理部管理人员的任 职条件
学生按照项LI经理 部的要求进行分组，组 建模拟项口经理部，明 确各自岗位，并说明分 工理由。
4
明确今后将以本次 任务组建的模拟项口经 理部为单位，小组成员 在各自岗位上对模拟项U相应阶段按实际（模 拟）情境实施具体的管 理任务。
2、项目进度计划编制步骤和 依据
3、项口进度计划的表现形式 和特点
4、影鬲工程进度的因素和特 点
5、进度计划调整的原则、方 法和具体步骤
项目部根据模拟 案例的实际情况分析 影响工程进度的原因， 并据此调整项L1的施 工进度计划。
8
•对模拟案例影响工 程进度的因素进行有代 表性的设置
•明确项目技术经理 和施工员在进度管理中 的主要作用
•四步教学法
项目任务6：技术交 底
1、复述技术交底的定义和 目的。
2、描述项!_!技术交底的内 容和要求。
3、组织进行技术交底。
4、填写技术交底记录。
1、技术交底的定义和意义。
2、技术交底的内容和要求。
3、技术交底的组织。
4、技术交底单的形式和填 写。
各项目部（小组） 组织技术交底后形成 交底记录。
4、编制形成合同交底记 录。
1、合同交底的定义。
2、合同交底的H的和意义。
3、合同交底的内容和形式。
4、合同交底的组织。
各项目部（小组） 以模拟项H为对象，组 织合同交底，并形成书 面记录。
4
•可让学生自行根据 模拟项L1编写合同，再 根据此合同组织项LI部 的合同交底。
•明确项目经理在合 同交底中的主要作用。
1、图纸自审、会审的概念和 目的
2、图纸自审、会审的组织形 式和程序
3、图纸自审、会审的主要内 容和要求
4、图纸自审、会审的书面表 现形式
5、图纸自审、会审的结果处 理
小组按项目经理 部的运行模式组织模 拟项U施工图纸的自 审、会审，并形成自审、 会审记录，同时提出自 审、会审问题的建议解 决方法。
1、质量检查的口的和定义
2、质量检查的分类
3、质量检查的程序、内容和 要求
4、质量检查问题的处理
5、质量检查记录
•项目部编制质量 检查计划并组织质量 检查，形成质量检查记 录
•分析存在问题并 提出对策
4
•最好提供实际工程 项目，安排学生实地进 行质量检查。
•明确质量员在质量 检查中的主要要用。
•四步教学法。教师 在现场教学的过程中加 强引导，以弥补学生经 验不足的问题。
•四步教学法。
项目任务9：项目成 本分析和管理
1、描述项目成本的构成
2、辨别项U发生的费用所 对应的成本项目
3、辨别影响项LI成本的因 素
4、描述项LI成本的控制措 施
3、能根据实际工程项LI的 特点，有针对性的进行成 本管理
4、描述施工方案调整的原 则和方法
5、根据实际项U情况编制 专项的施匸方案或进行施 工组织设计的调整
1、施工方案的定义、种类和 作用
2、施工方案编制的依据
3、施工方案的主要内容和要 求
4、施工方案编制的方法
5、施工方案调整的原则和方 法
6、施工方案的效果评价
各小组一项目经 理部根据模拟项H设 定的实际悄况进行分 析，并对原有施工组织 设计的相关内容进行 合理有效调整，说明理III,并形成书面文件。
项目任务/学习wk.baidu.com境
学习目标
学习内容
任务完成要求
课时数
教学建议和说明
项目任务1:项目管 理组织建立
1、复述项口管理组织的定 义
2、描述项LI管理机构的组 成方式
3、解释项LI经理部各组成 人员的工作职责和工作关 系
4、根据实际项U情况合理 组建项目经理部
1、项LI管理机构的作用和组 成方式
2、项口经理部的定义和作用
4
•各项目部（小组） 以模拟项U或某一实际 项口的一个分项工程进 行技术交底。
•明确项目技术经理 和施工员在技术交底中 的主要作用。
•四步教学法
项H任务7：质量检 查
1、复述质量检查的定义
2、描述质量检查的形式和 各自特点
3、制订质量检查计划
4、组织进行质量检查
5、编制质量检查记录
6、处理质量检查存在问题
项目任务/学习情境
学习目标
学习内容
任务完成要求
课时数
教学建议和说明
项目任务8：进度计 划调整
1、描述项目进度计划编制 的依据
2、描述项目进度计划的各 种表现形式
3、辨别影响项口工程进度 的因素
4、描述进度计划调整的原 贝9、方法和步骤
5、根据项LI实际情况修改 工程进度计划
1、项目进度计划的定义、作 用
4
•在进行施工组织设 计的调整，设置的情境 要有代表性；
•要求学生全面分析 实际的情况，合理选择 最优方案；
•明确项目技术经 理、施工员在修改施工 组织设计的主要作用；
•四步教学法。
项目任务4：资源需 用量计划制订
1、辨别项H资源的种类
2、描述项目资源需用量计 划编制的过程、依据和要 求
3、资源需用量计划表的填 写
4
准备相关的模拟项 口的施工图纸，该图纸 必须有较常见和典型的 图纸缺陷，让各项目小 组在进行图纸自审时找 出。
四步法教学。
项目任务/学习情境
学习目标
学习内容
任务完成要求
课时数
教学建议和说明
项目任务3：施工方 案编制或修改
1、复述施工方案的定义、 种类和作用
2、描述施工方案编制的方 法和依据
3、复述施工方案的主要内 容和要求
4、根据项口的实际情况， 编制资源需用量计划
1、项口资源的分类和特点
2、资源需用量计划编制的目 的、依据、程序和要求
3、资源需用量计划表
模拟项目部（小 组）按照提供的模拟项 □的图纸和定额编制 完整的某一分项工程 的资源需用量计划，形 成书面文件。
4
•小组（项目部）以 某项具体装饰材料（块 材和板材）为主来完成 此项任务
•明确项目经理、施 工员、核算员在资源计 划制定中的主要作用
•引导学生发现实际 使用与定额使用时的不 同，并分析原因
•四步教学法。
项目任务/学习情境
学习目标
学习内容
任务完成要求
课时数
教学建议和说明
项目任务5：合同交 底
1、复述合同交底的目的和 意义。
2、描述合同交底的程序和 要求C
3、组织合同交底。