人教版高二政治必修课件- 文化与经济政治的关系
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高中政治必修三文化与经济、政治
文化与经济相互交融
在经济发展中，科学技术的作用越来越重 要。发展教育事业、培养各种高素质人才、 提高劳动者素质，对推动经济建设的作用 越来越重要。图书出版，影视音像业等文 化产业迅速发展，文化消费更加丰富，文 化生产力在现代经济的总体格局中的作用 越来越突出。
文化与政治相互交融。
随着民主和法制建设的发展，人们为 了参与政治生活，需要更高的文化素养。 随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的 国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自 己的价值观念，企图削弱和取代别国的民 族文化，以推行强权之争。这使世界范围 内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国 际政治斗争的重要内容。
漫画《如何消灭中国文化》
当今世界，各国之间综合国力的竞争 日趋激烈，文化越来越多成为民族凝聚力 和创造力的重要源泉，越来越成为经济社 会发展的重要支柱，越来越成为综合国力 竞争的重要因素。 在综合国力中，经济实力、军事实力 等物质力量是基础，但民族精神、民族凝 聚力等精神力量也是重要组成部分。
中国特色社会主义的文化， 是凝聚和激励全国人民的重要 力量，是综合国力的重要标志。 它渊源于中华民族五千年文明 史，又根植于中国特色社会主 义的实践，具有鲜明的时代特 点；它反映我国社会主义经济 和政治的基本特征，又对经济 和政治的发展起巨大促进作用。 ——江泽民
文博会是中国唯一一个获得UFI（国际展览联 盟）认证的综合性文化产业博览交易会。 文博会一如既往地坚持“专业化、国际化、市 场化、精品化、规范化”的办展方针，突出文化产 业核心层、突出创意度、突出文化产业科技含量， 以“博览与交易”为主题，突显“文化 科技”,“文 化 旅游”,“文化 贸易”的特色亮点。在保持展出内 容综合性的同时，重点展示文化创意、新闻出版发 行、影视制作、创意设计、新媒体、数字内容及动 漫游戏、非物质文化遗产、书画艺术、工艺美术等 重点文化产业领域代表行业发展水平的文化企业、 产品和项目。
高中思想政治人教版必修三《1.1.2文化与经济、政治》课件
议题二：
小组合作，集思广益，整理文化与经 济、政治相互交融的事例，每一个小组形成一 份书面材料，由组长用电子展台展现。
合作探究
议题二：
提示： 文化与经济相互交融：非遗购物节、非遗扶贫就业 工作坊。印象●刘三姐、印象●九寨千古情等。
文化与政治相互交融：公民通过各种途径提升文化 素养和政治参与能力；影视作品中的文化霸权主义 与文化渗透现象。
叁
体系形成
体系形成
经济
相互影响 相互交融
政治
相互影响 相互交融
文 化
综合国力
重要源泉、重要支持、重要因素 我国文化发展面临严肃挑战 加强文化建设，增强全民族文化
创造活力，建设社会主义文化强 国，推动社会主义文化繁华兴盛， 提升国家文化软实力。
肆
巩固训练
巩固训练
1.近年来，问过文化产业迅速发展，显现了“文化+科
合作探究
示例： ① 文化是经济和政治的反应，随着经济和社会的发展，文
化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族 文化特点； ② 随着工业化、城镇化的发展，传统村落的生存和发展面 临困难； ③ 顺应时期要求和人们对美好生活的向往，进行创造性地 保护和利用，传统村落就可以焕发出新的生气和活力。
合作探究
保护、传承和利用好传统村落，是实行乡村振兴战略和增强中华文化自 信的内在要求。
有人说：“随着经济社会不断发展，传统 村落必定走向灭亡。”运用文化生活知识 对此观点加以评析。
提示：评析一个观点或者一个行动，第一应当分析完全，正确 的部分用观点进行分析并加以肯定，错误的部分用观点分析加 以否定并提出正确的观点或者行动，最好下结论。
D 形成了涵盖中药材种植，中药研发、生产、流通，中医药文化传播的现代中医药产
小组合作，集思广益，整理文化与经 济、政治相互交融的事例，每一个小组形成一 份书面材料，由组长用电子展台展现。
合作探究
议题二：
提示： 文化与经济相互交融：非遗购物节、非遗扶贫就业 工作坊。印象●刘三姐、印象●九寨千古情等。
文化与政治相互交融：公民通过各种途径提升文化 素养和政治参与能力；影视作品中的文化霸权主义 与文化渗透现象。
叁
体系形成
体系形成
经济
相互影响 相互交融
政治
相互影响 相互交融
文 化
综合国力
重要源泉、重要支持、重要因素 我国文化发展面临严肃挑战 加强文化建设，增强全民族文化
创造活力，建设社会主义文化强 国，推动社会主义文化繁华兴盛， 提升国家文化软实力。
肆
巩固训练
巩固训练
1.近年来，问过文化产业迅速发展，显现了“文化+科
合作探究
示例： ① 文化是经济和政治的反应，随着经济和社会的发展，文
化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族 文化特点； ② 随着工业化、城镇化的发展，传统村落的生存和发展面 临困难； ③ 顺应时期要求和人们对美好生活的向往，进行创造性地 保护和利用，传统村落就可以焕发出新的生气和活力。
合作探究
保护、传承和利用好传统村落，是实行乡村振兴战略和增强中华文化自 信的内在要求。
有人说：“随着经济社会不断发展，传统 村落必定走向灭亡。”运用文化生活知识 对此观点加以评析。
提示：评析一个观点或者一个行动，第一应当分析完全，正确 的部分用观点进行分析并加以肯定，错误的部分用观点分析加 以否定并提出正确的观点或者行动，最好下结论。
D 形成了涵盖中药材种植，中药研发、生产、流通，中医药文化传播的现代中医药产
政治必修三第一课PPT课件
文化与经济相互交融
《变形金刚》总投 资是1.5亿美元。
《变形金刚》六天 捞钱1.52亿美元。
在中国就创收37.61 百万美元（人民币2.77 亿元）。
一、文化与经济、政治的关系
（二）、相互交融
文化与 政治相 互交融
①文化与民主政治相互交融，影响 政治文明的发展。随着民主和法制 建设的发展，人们为了参与政治生 活，需要更高的文化素养。
管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”据 此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会 文明程度就自然而然地提高了。请对此谈谈你的看法。
• ①经济发展是文化发展的基础。“仓廪实而知礼节，衣食足而 知荣辱”，强调了社会经济的发展决定着文化的发展水平。从 这种意义上说，上述观点是有一定道理的。
（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用：
当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈， 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉, 越来越成为经济发展的重要支撑，越来越成为综 合国力竞争的重要因素。
《功夫熊猫》是由美国导演马克的一部动画片， 以中国的国宝大熊猫为原型，利用中国的传统武术 文化作为主题，一举拿下了36届安妮奖的最佳动画 长片、最佳导演、最佳故事版等15项大奖。该影片 在中国内地上映三周时间就获得了超过1.35亿的票 房。同样的还有美国人根据我国历史传说《花木兰》 制作的大片也让我们国人五味杂陈。
第一课 文化与社会 第二框
中国何时才能派一位选手参加奥运会？ 中国何时才能派一支队伍参加奥运会？ 中国何时才能举办奥运会？
探究：为什么百年前只能是梦想? 为什么百年后梦想成 真?我们能够实现百年奥运梦的原因是什么？
经济是基础，经济上发展了。政治上国家独立， 国际影响力增强了。文化是经济与政治的反映。
《变形金刚》总投 资是1.5亿美元。
《变形金刚》六天 捞钱1.52亿美元。
在中国就创收37.61 百万美元（人民币2.77 亿元）。
一、文化与经济、政治的关系
（二）、相互交融
文化与 政治相 互交融
①文化与民主政治相互交融，影响 政治文明的发展。随着民主和法制 建设的发展，人们为了参与政治生 活，需要更高的文化素养。
管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”据 此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会 文明程度就自然而然地提高了。请对此谈谈你的看法。
• ①经济发展是文化发展的基础。“仓廪实而知礼节，衣食足而 知荣辱”，强调了社会经济的发展决定着文化的发展水平。从 这种意义上说，上述观点是有一定道理的。
（1）文化在综合国力竞争中的地位和作用：
当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈， 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉, 越来越成为经济发展的重要支撑，越来越成为综 合国力竞争的重要因素。
《功夫熊猫》是由美国导演马克的一部动画片， 以中国的国宝大熊猫为原型，利用中国的传统武术 文化作为主题，一举拿下了36届安妮奖的最佳动画 长片、最佳导演、最佳故事版等15项大奖。该影片 在中国内地上映三周时间就获得了超过1.35亿的票 房。同样的还有美国人根据我国历史传说《花木兰》 制作的大片也让我们国人五味杂陈。
第一课 文化与社会 第二框
中国何时才能派一位选手参加奥运会？ 中国何时才能派一支队伍参加奥运会？ 中国何时才能举办奥运会？
探究：为什么百年前只能是梦想? 为什么百年后梦想成 真?我们能够实现百年奥运梦的原因是什么？
经济是基础，经济上发展了。政治上国家独立， 国际影响力增强了。文化是经济与政治的反映。
《文化与经济、政治》教学设计
《文化与经济、政治》教学设计肖德洪遵义市南白中学（该教学设计取材于人教版高中政治必修3第一单元第一课第二框）教学目标：1．知识与技能（1）识记并理解文化与经济、政治的关系。
（2）试着分析文化与经济、政治的关系，学会运用全面的、辩证的观点分析问题的方法。
2.过程与方法（1）反馈本课基础知识，检测课前自主学习的效果。
（2）从生活中还存在着的一些落后观念初步感悟出文化具有自身传承性和相对独立性。
（3）小组合作探究出应对激烈的国际竞争应采取的措施。
（4）设计并熟悉本框知识结构。
3.情感态度与价值观（1）通过文化与经济、政治相互关系的分析，增强学生培养文化素养的意识和自觉性。
（2）通过理解文化在综合国力竞争中的地位和作用，培养学生为增强综合国力贡献力量的意识，树立高度的文化自觉。
教学重点：文化与经济、政治的关系。
教学难点：文化与经济、政治的关系；文化在综合国力竞争中的地位和作用。
教学方法：五环教学法教学过程：（新课导入）温故知新：播放《功夫熊猫Ⅲ》小视频（31″）→电影属于文化现象吗，什么是文化？（学生回答）习题反馈：下列属于文化现象的有（）①工人、农民从事生产活动②参加学校运动会③选举村委会主任④购买蔬菜、水果⑤浏览网站、领略世界各地风土人情A.①②③B.③④⑤C.①③④D.②④⑤（新课教学）从上面的习题可以看出，文化与经济、政治既相互区别，又紧密联系。
有什么样的联系呢？这节课我们一起来探究学习文化与经济、政治的关系。
第一环节：检查预习效果（预计4分钟）（本环节主要是结合上节课结束时发放的导学案，让学生以“结对”的方式相互检查基础知识填空的完成情况，并完善相关内容，明确预习过程中存在的问题，为下一环节的小组探究做好准备。
）（一）基础知识梳理1.文化与经济、政治的关系：经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。
其中，_______是基础，政治是经济的_____________，文化是___________的反映。
1.2文化与经济、政治优秀教学案例高中政治人教版必修三
五、案例亮点
1.情景创设法：通过电影《阿甘正传》的生动案例，引导学生思考文化对个人成长的影响，激发学生的学习兴趣和主动性。这种教学方法使学生能够直观地感受到文化在塑造个人品质方面的作用，提高了他们的学习积极性。
2.问题导向教学法：在教学过程中，我提出了一系列问题，引导学生深入思考文化、经济、政治之间的关系。问题导向教学法不仅激发学生的思考和探索欲望，还培养了他们的解决问题能力。
在情感态度方面，学生将学会关注社会现象，对文化与经济、政治关系产生浓厚的兴趣。他们还将培养自己的思辨能力，学会从不同角度分析问题，提高自己的独立思考能力。通过课堂讨论和实践活动，学生将能够锻炼自己的沟通能力和团队协作能力，增强自己在实际生活中的应对能力。
三、教学策略
（一）情景创设
为了激发学生的学习兴趣和主动性，我采用了情景创设法。首先，我以一部电影《阿甘正传》为例，引导学生思考文化对个人成长的影响。通过观看电影片段，学生能够直观地感受到文化在塑造个人品质方面的作用。接着，我引入了我国改革开放以来的经济发展历程，让学生分析文化对经济发展的影响。通过展示相关图片、数据等，学生能够更直观地理解文化在经济建设中的作用。
在教学过程中，我将注重培养学生的批判性思维和团队合作能力。通过小组讨论、案例分析等环节，引导学生主动思考、发表观点，并与他人进行交流和合作。此外，我还将组织学生进行课堂展示，鼓励他们运用所学知识分析和解决实际问题，提高他们的表达能力和实践能力。
（三）情感态度与价值观
本节课旨在培养学生的文化自觉和民族自豪感，使他们对我国文化有更深刻的认识和认同。学生将通过对文化与经济、政治关系的探讨，认识到文化在国家发展中的重要作用，从而增强对我国文化的自信心。同时，通过小组讨论和课堂展示等环节，学生将学会尊重他人观点，培养团队合作精神和批判性思维。
1.情景创设法：通过电影《阿甘正传》的生动案例，引导学生思考文化对个人成长的影响，激发学生的学习兴趣和主动性。这种教学方法使学生能够直观地感受到文化在塑造个人品质方面的作用，提高了他们的学习积极性。
2.问题导向教学法：在教学过程中，我提出了一系列问题，引导学生深入思考文化、经济、政治之间的关系。问题导向教学法不仅激发学生的思考和探索欲望，还培养了他们的解决问题能力。
在情感态度方面，学生将学会关注社会现象，对文化与经济、政治关系产生浓厚的兴趣。他们还将培养自己的思辨能力，学会从不同角度分析问题，提高自己的独立思考能力。通过课堂讨论和实践活动，学生将能够锻炼自己的沟通能力和团队协作能力，增强自己在实际生活中的应对能力。
三、教学策略
（一）情景创设
为了激发学生的学习兴趣和主动性，我采用了情景创设法。首先，我以一部电影《阿甘正传》为例，引导学生思考文化对个人成长的影响。通过观看电影片段，学生能够直观地感受到文化在塑造个人品质方面的作用。接着，我引入了我国改革开放以来的经济发展历程，让学生分析文化对经济发展的影响。通过展示相关图片、数据等，学生能够更直观地理解文化在经济建设中的作用。
在教学过程中，我将注重培养学生的批判性思维和团队合作能力。通过小组讨论、案例分析等环节，引导学生主动思考、发表观点，并与他人进行交流和合作。此外，我还将组织学生进行课堂展示，鼓励他们运用所学知识分析和解决实际问题，提高他们的表达能力和实践能力。
（三）情感态度与价值观
本节课旨在培养学生的文化自觉和民族自豪感，使他们对我国文化有更深刻的认识和认同。学生将通过对文化与经济、政治关系的探讨，认识到文化在国家发展中的重要作用，从而增强对我国文化的自信心。同时，通过小组讨论和课堂展示等环节，学生将学会尊重他人观点，培养团队合作精神和批判性思维。
人教版高中政治必修三全册ppt课件：1.1.2文化与经济政治
在拉美和亚洲，一些流行歌星、 影视巨星、能言善辩或外形很酷 的候选人凭借着“剧场效应”， 高票当选为议员或政府领导人 。 阿诺-施瓦辛格出生在奥地利， 原先以健美为职业，后来步入影 坛并主演了《魔鬼终结者》、 《蒸发密令》等一系列知名动作 片，他曾被誉为“世界上最强壮 的男人”。 在美国加利福尼亚7日举行 的历史性的罢免选举中，现任民 主党州长戴维斯被罢免，而共和 党候选人施瓦辛格则轻松地击败 了民主党候选人、副州长巴斯特 曼特而当选为新州长。
学科网
另据了解，2005年蒙牛计划向市场投放20 亿袋印有“2005蒙牛酸酸乳超级女声”的产品， 销售额应该在20亿元左右，其中广告和促销费 用可能超过1亿元。
文化反作用于经济
（2）文化反作用于政治、经济，给予政 治、经济以重大影响。
①不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特 色的发展道路。(举例：中国的发展一直深受儒家文化的影
管子：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱” 。经济 发展是文化发展的基础，所以，文化的发展始终与经 济的发展亦步亦趋。请谈谈你对这一观点的认识。
杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破，心中满怀“安得广厦千万间大庇天下寒 士俱欢颜”的忧思； 李白梦游天姥山，不忘表白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的情 怀； 范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔抒发了“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”的志向。 在当时的时代背景下他们能有这样高的觉悟，体现了
文化与经济相互交融
美国文化产业在整个国 民经济中的比重，20年前 还居于第12位，现已上升 到第4位，美国的影视业， 已成为全美国居于前列的 创汇产业，与其航天航空 业和现代电子业并驾齐驱。 在美国400家实力最强的公 司中，有1/4是文化企业。 这说明了什么？
好 莱 坞 电 影
高中思想政治必修3文化与经济政治
材料一、据了解，为购买“超级 女声”节目冠名权，蒙牛乳业投 入了2800万元。在竞得冠名权 后，为了投放“超级女声”标志 的公交车体、户外灯箱、平面媒 体广告，蒙牛又追加了将近 8000万元的投资。
另据了解，2005年蒙牛计划向 市场投放20亿袋印有“2005蒙 牛酸酸乳超级女声”的产品，销 售额应该在20亿元左右，其中 广告和促销费用可能超过1亿元。
▪ (2)另一方面，经济发展是文化发展的基础，并 不意味着文化的发展始终与经济的发展同步。文 化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为 只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好 起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好 的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
儒教把自然宇宙称为是 “天”，把自然宇宙的秩 序和法则称为是“天命”， 认为人应该畏惧“天”， 服从“天命”。
万美元
签订赞助协议
NBA各队门票收入总和 每年
6560万美元
电视转播权收入 每到了文化的作用了吗？
你从中感知到了文化的作用了吗？
▪ 文化与经济相互交融： ▪ (1)在经济发展中，科学技术的作用越来越
重要。 ▪ (2)为推动经济建设，发展教育事业．培养
各种高素质人才．提高劳动者素质越来越 重要。 ▪ (3)文化生产力在现代经济的总体格局中的 作用越来越突出。
据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发 展，社会文明程度就必然而然地提高了。
请对此谈谈你的看法。
▪ 从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或 带动文化的发展。但是又不能认为文化与经济的 发展是绝对同步的，两者的发展既有同步性的， 也有不同步的情况。
▪ (1)一方面经济是文化发展的基础“仓廪实而知礼 节，衣食而知荣辱”，强调了社会经济的发展决 定着文化的发展水平。从这种意义上说。观点是 有一定道理的。
人教版高中政治必修三第一课 第二框 文化与经济、政治 名师公开课精品教案
项目内容课题文化与经济政治修改与创新教学目标(一) 知识目标1.认识文化与经济、政治的关系。
2.理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。
(二) 能力目标培养学生理论联系实际及比较分析的能力。
(三) 情感、态度与价值观目标体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性，从而增强提高自身文化素养的意识。
教学重、难点文化与经济、政治的关系及在综合国力中的作用教学准备根据新课程理念要求，本节课注重学生的学习过程，按照体验感悟事实材料——分析问题——解决问题的思路进行教学。
教学过程二、文化与经济、政治材料一、据了解，为购买“超级女声”节目冠名权，蒙牛乳业投入了2800万元。
在竞得冠名权后，为了投放“超级女声”标志的公交车体、户外灯箱、平面媒体广告，蒙牛又追加了将近8000万元的投资。
另据了解，2005年蒙牛向市场投放20亿袋印有“2005蒙牛酸酸乳超级女声”的产品，销售额在20亿元左右，其中广告和促销费用超过1亿元。
材料二、在拉美和亚洲，一些流行歌星、影视巨星、能言善辩或外形很酷的候选人凭借着“剧场效应”，高票当选为议员或政府领导人。
阿诺-施瓦辛格出生在奥地利，原先以健美为职业，后来步入影坛并主演了《魔鬼终结者》、《蒸发密令》等一系列知名动作片，他曾被誉为“世界上最强壮的男人”。
在美国加利福尼亚2003 年10月7日举行的历史性的罢免选举中，原任民主党州长戴维斯被罢免，而共和党候选人施瓦辛格则轻松地击败了民主党候选人、副州长巴斯特曼特而当选为新州长。
探究1、“超级女声”属于什么现象？材料一和材料二分别说明了什么问题？探究2、古代的皇帝虽然能够成天载歌载舞，却无法欣赏到我们今天的超级女声，为什么？这种变化最根本的原因是什么？引导学生思考，得出结论:文化与经济、政治相互影响。
其中,经济是基础,政治是经济的集中表现，一定的文化由一定的经济和政治所决定,又反作用于一定的经济和政治,给经济和政治以重大影响。
人教版高中政治必修三：第一课__文化与社会__(共36张PPT)
➢ (2)文化素养是一种素养，它是在 文化的社会实践中逐步培养出来的
➢ (3)文化作为精神活动和产品离 不开物质载体
2018年4月4日，针对社会舆论强烈关 注的“今日头条”、“快手”两家网站播 出有违社会道德节目等问题，国家广播电 视总局高度重视，立即会同属地管理部门 严肃约谈了“今日头条”、“快手”两家 网站主要负责人。
自2013年以来，我国连续几年汽车产销量稳居 世界第一，中国已经跨入汽车社会。但是驾驶者的 汽车文明意识还停留在“后觉醒”时代。一系列的 不文明交通行为反映出驾驶者的不健康驾驶心态， 也折射出当前社会汽车文明的缺乏。
文化有时会落后于经济政治的发展
在中国，春秋战国时期的“百家争鸣”，20世 纪之初的“新文化运动”；在西欧，中世纪末的 “文艺复兴”，18世纪的“启蒙运动”，都是预示 社会大变革的著名思想运动。这又说明什么？
文化有时会先于经济政治而发展
※文化与经济相互影响： 1.经济、政治决定文化。经济是基础，政治是 经济的集中表现，文化是经济和政治的反映
2.文化反作用于政治、经济，给政治、经济以 重大影响 。
3.文化有其自身的传承性和相对独立性 ，并 不是和经济政治的发展完全同步。
二、文化与经济、政治的关系
（一）相互影响：在经济的基础上 （二）相互交融：在时代发展的进程中
➢参加村委会或居委会选举，考虑“我这一票投给谁”。 ➢参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览。 ➢到市场上购物，挑选中意的商品。 ➢到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。 ➢就交通管理或环境问题向有关部门提出建议。 ➢参加一项精神文明共建活动。 ➢旁听一次听证会。
一、社会生活的三个基本领域
经济 政治 文化
文化对经济政治的发展都起正面作用吗？
➢ (3)文化作为精神活动和产品离 不开物质载体
2018年4月4日，针对社会舆论强烈关 注的“今日头条”、“快手”两家网站播 出有违社会道德节目等问题，国家广播电 视总局高度重视，立即会同属地管理部门 严肃约谈了“今日头条”、“快手”两家 网站主要负责人。
自2013年以来，我国连续几年汽车产销量稳居 世界第一，中国已经跨入汽车社会。但是驾驶者的 汽车文明意识还停留在“后觉醒”时代。一系列的 不文明交通行为反映出驾驶者的不健康驾驶心态， 也折射出当前社会汽车文明的缺乏。
文化有时会落后于经济政治的发展
在中国，春秋战国时期的“百家争鸣”，20世 纪之初的“新文化运动”；在西欧，中世纪末的 “文艺复兴”，18世纪的“启蒙运动”，都是预示 社会大变革的著名思想运动。这又说明什么？
文化有时会先于经济政治而发展
※文化与经济相互影响： 1.经济、政治决定文化。经济是基础，政治是 经济的集中表现，文化是经济和政治的反映
2.文化反作用于政治、经济，给政治、经济以 重大影响 。
3.文化有其自身的传承性和相对独立性 ，并 不是和经济政治的发展完全同步。
二、文化与经济、政治的关系
（一）相互影响：在经济的基础上 （二）相互交融：在时代发展的进程中
➢参加村委会或居委会选举，考虑“我这一票投给谁”。 ➢参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览。 ➢到市场上购物，挑选中意的商品。 ➢到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。 ➢就交通管理或环境问题向有关部门提出建议。 ➢参加一项精神文明共建活动。 ➢旁听一次听证会。
一、社会生活的三个基本领域
经济 政治 文化
文化对经济政治的发展都起正面作用吗？
人教版高二政治必修二第一单元知识点
人教版高二政治必修二第一单元知识点【导语】高二年级有两大特点：一、教学进度快。
一年要完成二年的课程。
二、高一的新鲜过了，距离高考尚远，最容易玩的疯、走的远的时候。
导致：心理上的迷茫期，学业上进的缓慢期，自我束缚的疏松期，易误入歧路，大浪淘沙的挑选期。
因此，直面高二的挑战，认清高二，认清高二的自己，认清高二的任务，显中意义十分重大而迫切。
作者高二频道为你整理了《人教版高二政治必修二第一单元知识点》，期望对你的学习有所帮助！【一】1.文化是什么?(1)文化是一种精神现象：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具成心识形状性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形状的部分。
(2)文化是一种社会现象：文化是人类社会独有的现象。
文化是由人所创造、为人所独有的。
纯洁“自然"的东西不能称为文化。
有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
(社会实践是文化的源泉)(3)一个人文化素养的形成：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐渐培养出来的。
(4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2.文化的气力：文化作为一种精神气力，能够在人们认识世界、改造世界的进程中转化为物质气力，对社会发展产生深入的影响。
这种影响(注意：影响有好有坏)，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的文化对社会的发展产生庞大的增进作用;反动的、腐朽衰败的文化则对社会的发展起侧重大的阻碍作用。
3.经济、政治、文化之间的关系：(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反应。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
(2)文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响：不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特点的发展道路。
不同性质的文化对社会发展的作用不同。
人教版高中思想政治必修3 文化与社会 PPT课件
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（4）我国必须把文化建设作为社会主义现代 化建设的重要战略任务 激发全民族文化创造活力，提高国家文化软 实力，为经济建设提供正确的方向保证、不 竭的精神动力和强大的智力支持。
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一、体味文化 1、文化万花筒 2、文化是什么 3、文化的力量 二、文化与经济、政治 1、相互影响：在经济的基础上 2、相互交融：在时代发展的进程中 3、文化在综合国力的竞争中
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（2）文化可以转化为物质力量
A、文化作为一种精神力量，能够在人们认 识世界、改造世界的过程中转化为物质力 量，对社会发展产生深刻的影响； B、只有物质和精神都富有的民族才能屹立 于世界民族之林。 C、文化并不能随着物质的富裕而自动发展， 文化的发展需要人去建设。
作业
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辨析：
只要物质条件好了，文化自然 而然会发展起来
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B、文化有先进与落后之分 先进的、健康的文化促进社会的发展； 落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展； 因此，我们在日常生活中要善于识别文化， 从而享受优秀文化，淘汰落后文化。
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2、相互交融：在时代发展的进程中
（1）文化与经济相互交融
经济发展是根本性的、基础性的， 经济发展为文化发展提供必要的 物质条件。
（五）抗战初期，毛泽东同志所著的《论持久战》， 极大地鼓舞了全国人民抗战的决心和信心，为中国人 民最终夺取抗战胜利起到了巨大的指导作用 A、文化作为精神力量决定着社会的发展 B、文化作为精神力量对社会的发展具有深刻的影响 C、文化作为精神力量对社会发展具有促进作用 D、文化作为精神力量是物质力量的反映 （六）近几年来,世界各地出现的“汉语”折射出中国经 济持续增长的巨大潜力。这个观点肯定了 A、经济发展是文化发展的基础 B、文化与政治相互交融 C、文化是一种精神力量 D、文化教育对经济具有重大影响
高中政治必修3文化生活1.2文化与经济、政治优秀教学案例
3.总结本节课的学习要点，为学生提供系统的知识框架。
（五）作业小结
1.布置作业：要求学生结合自己的生活实际，选取一个文化产业案例，分析其对经济、政治的影响。
2.引导学生通过作业进一步巩固课堂所学，提高实践能力。
3.鼓励学生在作业中发挥创新思维，培养他们的独立思考能力。
在本节课的教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动探究，培养他们独立思考和合作交流的能力。同时，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和引导，使他们在课堂学习中取得更好的成果。通过本节课的教学，使学生深入了解文化、经济、政治之间的相互关系，认识到发展文化产业对提升国家综合实力的重要性，为我国文化产业的繁荣发展奠定基础。
2.组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的合作探究能力。
3.各小组汇报讨论成果，师生共同点评，拓展学生视野，加深对知识点的理解。
（四）总结归纳
1.引导学生对课堂所学内容进行总结，明确文化、经济、政治三者之间的相互关系。
2.强调发展文化产业对提升国家综合实力的重要性，激发学生的责任感。
2.设置具有挑战性的课题，引导学生在小组合作中提出创新性的解决方案。
3.注重小组合作的评价，鼓励学生积极参与，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
（四）反思与评价
1.引导学生对所学知识进行反思，巩固课堂所学，提高学生的自主学习能力。
2.组织学生进行自我评价和同伴评价，培养学生的批判性思维和评价能力。
3.通过课堂总结，使学生明确文化、经济、政治之间的相互关系，提高他们的综合素养。
高中政治必修3文化生活1.2文化与经济、政治优秀教学案例
一、案例背景
在高中政治必修3《文化生活》的第一单元第二课“文化与经济、政治”的教学中，我设计了一份优秀教学案例。本案例以我国改革开放以来文化产业的发展为例，让学生深入了解文化、经济、政治三者之间的相互关系。
（五）作业小结
1.布置作业：要求学生结合自己的生活实际，选取一个文化产业案例，分析其对经济、政治的影响。
2.引导学生通过作业进一步巩固课堂所学，提高实践能力。
3.鼓励学生在作业中发挥创新思维，培养他们的独立思考能力。
在本节课的教学过程中，我注重启发式教学，引导学生主动探究，培养他们独立思考和合作交流的能力。同时，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和引导，使他们在课堂学习中取得更好的成果。通过本节课的教学，使学生深入了解文化、经济、政治之间的相互关系，认识到发展文化产业对提升国家综合实力的重要性，为我国文化产业的繁荣发展奠定基础。
2.组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的合作探究能力。
3.各小组汇报讨论成果，师生共同点评，拓展学生视野，加深对知识点的理解。
（四）总结归纳
1.引导学生对课堂所学内容进行总结，明确文化、经济、政治三者之间的相互关系。
2.强调发展文化产业对提升国家综合实力的重要性，激发学生的责任感。
2.设置具有挑战性的课题，引导学生在小组合作中提出创新性的解决方案。
3.注重小组合作的评价，鼓励学生积极参与，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
（四）反思与评价
1.引导学生对所学知识进行反思，巩固课堂所学，提高学生的自主学习能力。
2.组织学生进行自我评价和同伴评价，培养学生的批判性思维和评价能力。
3.通过课堂总结，使学生明确文化、经济、政治之间的相互关系，提高他们的综合素养。
高中政治必修3文化生活1.2文化与经济、政治优秀教学案例
一、案例背景
在高中政治必修3《文化生活》的第一单元第二课“文化与经济、政治”的教学中，我设计了一份优秀教学案例。本案例以我国改革开放以来文化产业的发展为例，让学生深入了解文化、经济、政治三者之间的相互关系。
高二政治必修三全部课件
中华文化价值
中华文化中国发展进步具重意它仅中国民宝贵财富，也全 类共同遗产，推动类文明发展具积极作。
源远流长中华文化
中华文化起源
中华文化传承
中华文化起源可追溯数千前，它中国 各民族长期历史发展过程中共同创造 并传承。
中华文化传承通过语言、文字、习俗 等方式实现它仅存传统文化形式中， 也渗透中国民生活方式社交往中。
详细描述
文化具强大力量，能够影响思维方式行习惯，推动社进步发展。文化力量主体现 民族凝聚力创造力能够激发积极性创造力，推动社断向前发展。
文化与经济、政治关系
总结词
文化与经济、政治关系
详细描述
文化与经济、政治之间存着密切联系。文化能够促进经济发展政治稳定，经济政治发展也文化产生影响。全球化 背景文化交流与合作成各国之间重纽带，推动世界平与发展具重意。
04
推动文化产业成国民经 济支柱性产业，丰富民 群众精神文化生活。
坚持社主核心价值体系
坚持马克思主指导思想，树立中国特 色社主共同理想。
树立践行社主荣辱观，引领社风尚。
弘扬爱国主核心民族精神改革创新核 心时代精神。
发挥道德模范榜样作加强公民道德建 设。
THANKS
感谢观看
02 文化传承与创新
文化多样性与传播
文化多样性
指同域、民族、群体之间文化差异独 特性。文化多样性文化创新重基础， 助促进文化交流与融合。
文化传播
指文化同域、民族、群体之间传递交 流。文化传播途径包括商业贸易、口 迁徙、教育等，文化发展演变具重影 响。
文化继承与发展
文化继承
指历史发展过程中，传统文化进行传承保护。文化继承文化 发展前提基础，助保持文化连续性稳定性。
中华文化发展
中华文化中国发展进步具重意它仅中国民宝贵财富，也全 类共同遗产，推动类文明发展具积极作。
源远流长中华文化
中华文化起源
中华文化传承
中华文化起源可追溯数千前，它中国 各民族长期历史发展过程中共同创造 并传承。
中华文化传承通过语言、文字、习俗 等方式实现它仅存传统文化形式中， 也渗透中国民生活方式社交往中。
详细描述
文化具强大力量，能够影响思维方式行习惯，推动社进步发展。文化力量主体现 民族凝聚力创造力能够激发积极性创造力，推动社断向前发展。
文化与经济、政治关系
总结词
文化与经济、政治关系
详细描述
文化与经济、政治之间存着密切联系。文化能够促进经济发展政治稳定，经济政治发展也文化产生影响。全球化 背景文化交流与合作成各国之间重纽带，推动世界平与发展具重意。
04
推动文化产业成国民经 济支柱性产业，丰富民 群众精神文化生活。
坚持社主核心价值体系
坚持马克思主指导思想，树立中国特 色社主共同理想。
树立践行社主荣辱观，引领社风尚。
弘扬爱国主核心民族精神改革创新核 心时代精神。
发挥道德模范榜样作加强公民道德建 设。
THANKS
感谢观看
02 文化传承与创新
文化多样性与传播
文化多样性
指同域、民族、群体之间文化差异独 特性。文化多样性文化创新重基础， 助促进文化交流与融合。
文化传播
指文化同域、民族、群体之间传递交 流。文化传播途径包括商业贸易、口 迁徙、教育等，文化发展演变具重影 响。
文化继承与发展
文化继承
指历史发展过程中，传统文化进行传承保护。文化继承文化 发展前提基础，助保持文化连续性稳定性。
中华文化发展
高中政治 第一单元1-2 文化与经济、政治课件 新人教版必修3
等教育的发展。
[理解·应用] 全面理解文化在综合国力的竞争中 文化在综合 文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力 国力竞争中 和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。 的地位 我国应对文 化竞争与挑 战的态度和 对策 必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要 战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家 文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、 不竭的精神动力和强大的智力支持。
展始终与经济的发展同步。文化有其自身的传承性和相对的独
立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会 好起来，或者物质条件差一点，精神文化就不可能搞好的观 点，不符合历史发展的事实，是不正确的。
[理解·应用]
1．图示文化与经济、政治的关系
经济、政治的“决定作用”和文化的“反作用”是两种不 同性质、不同地位的作用，不能混淆。任何时候都不能说文化 决定经济、政治。
条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差一
点，精神文化就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实， 是不正确的。
【典例1】 世博会，不仅是一次简单的国家形象展示，其 背后更是一场“暗潮涌动”的经济盛宴。有专家称上海世博的 经济效益是北京奥运会的3.49倍！这说明( A．文化对经济发展具有推动作用 )。
化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综
合国力竞争的重要因素。因而国家必须重视教育的改革和发 展。 (2)我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞 争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设
的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软
实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强 大的智力支持。因而要加强教育的改革和发展，尤其是重视高
1-1-2文化与经济、政治
人 教 版 政 治
必修③
第1单元 第一课 第二框
第1单元
文化与生活
文化与综合国力
[例 3] “HSK”是中国为测试母语非汉语者的汉语
人 教 版 政 治
水平而设立的标准化考试，于 1991 年正式推向海外， 第一次对外公开招考只有 39 人参加。近年来，参加考 试的人数不断增加，“汉语热”由此可见一斑。这表明
[解析]
文化在综合国力竞争中的地位越来越突出，
成为综合国力的重要标志，“汉语热”表明中国的综合国
力提高，国际地位上升，B应选。A、D表述本身错误；C
与题意不符。 [答案] B
人 教 版 政 治
必修③
第1单元 第一课 第二框
第1单元
文化与生活
本部分的考点是文化与经济、政治的关系，文化与综 合国力的关系，在考试中的地位比较重要，选择题、主观 题都有涉及。对于文化与经济、政治的关系，试题经常围 绕三者的相互影响和交融进行命制。 对于文化在综合国力 竞争中的地位和作用，命题通常通过具体事例，如文化产 业的兴起等进行命制。学生需要重点把握。
第1单元 第一课 第二框
人 教 版 政 治
必修③
第1单元
文化与生活
对于文化与经济的关系的认识应注意以下几点： 一、我国发展文化产业和文化事业应注重经济效益和社 会效益的统一， 把社会效益放在首位； 二、 相对于文化， 经济是基础， 起决定作用， 但二者发展不一定完全同步， 因为文化具有相对独立性；三、文化对经济的重要性应 从反作用和相互交融两个角度把握。
第1单元 第一课 第二框
人 教 版 政 治
必修③
第1单元
文化与生活
答案：一、1经济 影响 3传承性
经济
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先进的、健康的文化——促进社会发展 落后的、腐朽的文化——阻碍社会发展
（一）相互影响：在经济的基础上
1、社会生活的三个基本领域 2、文化与经济、政治的关系 （1）一定的经济、政治决定一定文化
（2）文化反作用于一定的经济、政治
先进、健康文化： 促进 落后、腐朽文化： 阻碍
（二）相互交融：在时代发展的进程中
•
8.对 某 方 面 的 知识 有强烈 兴趣时 ，自己 解决某 个问题 时，学 习中找 到志趣 相投的 同伴时 ，发现 自己的 潜能时 我们都 可以体 味到学 习带来 的快乐 。
免受制于人
管子曰：“仓廪实而知礼节。衣食足而知荣辱。”据此，有人认为，经济上去了， 社会文化就发展，社会文明程度就自然而然地提高了。这种说法是否科学？如果不 科学，请说明理由。
(1)题中观点不科学。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终 与经济的发展是绝对同步的。
(2) ①经济发展是文化发展的基础。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，强调了 经济的发展决定文化的发展，有一定的道理。
1、文化与经济相互交融
提高科学技术水平
（1）文化推动经济发展 ——措施
发展教育事业,培 养高素质人才
《哈利·波特》的作者是一位英国妇女罗琳, 《哈利·波特》的出版使这名原本靠政府救济 金度日的单亲妈妈一夜之间成为英国最富有的 女人之一。《哈利·波特》第一集到第四集累 计全球销售量已突破1亿本，被翻译成46种文字。 《哈利·波特》从小说出版开始，带动电影、 软件、玩具、服装等相关产业的发展，创造了 经济总量达2000多亿美元的奇迹。 《哈利·波特》创造了经济总量达2000多亿美 元的奇迹说明了什么？
在激烈的国际竞争中，美国为首西方在对中国出口高科技产品的问 题上，采取了种种限制措施，以避免西方发达国家的高科技技术和
设备流入中国，面对发达国家的技术封锁，我们应该：
• A、加速我国对外开放的步伐 • B、尽快改善与西方发达国家的关系 • C、努力提高自身的科技水平，增强本国的综合实力 • D、立足于自力更生，努力开发所有的高科技技术，以
•
2.以中央和上级指示为内容写评论。 这种评 论能起 到传达 上级指 示精神 的作用 ，是报 纸上很 常见的 评论样 式。而 写这类 评论， 一要吃 透精神 ，二要 上下结 合。
•
3.配合中心任务和重大决策写的指导 性评论 。这要 要求作 者要注 意任务 明确， 道理要 讲清。
•
4.我国的改革在不断深化，那种什么 事情都 由政府 包揽的 现象正 在改变 ，各种 社会组 织纷纷 成立， 这有利 于社会 矛盾和 社会责 任的分 担。
2、文化与经济、政治相互交融。科学技术和教育对 经济的作用越来越明显，文化生产力在现代经济的总 格局中的作用越来越突出；反对文化霸权主义是国际 政治斗争的重要内容。
3、文化是综合国力的重要组成部分，越来越成为民 族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力 竞争的重要因素。
•
1.新闻评论，是社会各界对新近发生 的新闻 事件所 发表的 言论的 总称。 新闻和 评论， 构成报 纸的两 大文体 。新闻 评论是 一种写 作形式 ，一种 传播力 量，一 种社会 存在， 以传播 意见性 信息为 主要目 的和手 段。
管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣 辱。”据此，有人认为，经济上去了，社会文 化就发展了，社会文明程度就自然而然地提高 了。请对此谈谈你的看法。
答案：从整体上讲，经济是基础，经济的发 展会决定或带动文化的发展。但又不能认为 文化与经济的发展是绝对同步的，二者的发 展既有同步性的一面，也有不同步的情况 。
美国学者约翰·耶马在《世界的美国化》一文中说：“ 美国真正的‘武器’是好莱坞的电影业、麦迪逊大街的 形象设计厂、马特尔公司和可口可乐公司的生产线。”
（二）相互交融：在时代发展的进程中
1、文化与经济相互交融
提高科学技术ห้องสมุดไป่ตู้平
（1）文化推动经济发展 ——措施
发展教育事业,培养高 素质人才
（2）文化是生产力——措施：大力发展文化产业
（2）文化是生产力——措施：大力发展文化产业
2、文化与政治相互交融
（1）民主法制建设需要文化
美国前总统理查德·尼克松在《1999：不战而胜》一书 中指出：“在下一个世纪，采取侵略的代价将会更加 高昂，而经济力量和意识形态的号召力将成为决定性 因素。”
美国前总统国家安全事务顾问布热津斯基在《失去 控制》一书中指出：“削弱民族国家主权，增强美国 的文化作为世界各国的‘榜样’的文化和意识形态力量， 是美国维持其霸权地位所必须实施的战略。”
②文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自 然而然就会好起来，不符合历史发展的事实，是不正确的。
概括：文化的作用
1、文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改 造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深 刻的影响。先进的健康的文化会促进社会的发展，落 后腐朽的文化会阻碍社会的发展。
文化有其自身的传承性,相对独立性
儒教把自然宇宙称为是 “天”，把自然宇宙的秩 序和法则称为是“天命”， 认为人应该畏惧“天”， 服从“天命”。
不同的民族文化影响不同的民族 和国家各具特色的发展道路。
文艺复兴宣扬个性解放、 尊重人、爱人等人文主义思 想，用资产阶级的“人道” 反对封建阶级的“神道”
B.不同性质的文化对社会的作用不同
（二）相互交融：在时代发展的进程中
1、文化与经济相互交融
提高科学技术水平
（1）文化推动经济发展 ——措施
发展教育事业,培 养高素质人才
（2）文化是生产力——措施：大力发展文化产业
（二）相互交融：在时代发展的进程中
1、文化与经济相互交融
提高科学技术水平
（1）文化推动经济发展 ——措施
发展教育事业,培养高 素质人才
治 国力竞争中的
的 关 系
地位和作用越 来越突出
2.我国必须把文化建设作为现 代化建设的重要任务
思想文化同政治、经济是紧密联系在一起的，它虽然受到一定社会 的政治、经济所制约，但又对政治、经济起反作用。一个国家和民 族，没有思想文化上的独立，就不会有政治上、经济上的独立。这
主要说明：
• A、一定的经济决定一定的政治 • B、一定的政治决定一定的文化 • C、政治是经济的集中表现 • D、一定的文化对经济和政治产生重大的
2、文化与政治相互交融
（1）民主法制建设需要文化
（2）文化关系国家安全---要反对文化霸权主义
课堂小结
第
1.一定的经济、政治决定一定
二 框
的文化 一.相互影响
和相互交融 2.一定的文化给予一定的经济、
文 化
政治以重大影响.
与
3.在时代发展的进程中文化与
经 济
经济、政治相互交融
、 政 二.文化在综合 1.成为综合国力的重要标志
（一）相互影响：在经济的基础上 1、社会生活的三个基本领域
政治 文化
经济
• 经济是基础；
• 政治是经济的集中表 现；
• 文化是经济和政治的 反映。
（一）相互影响：在经济的基础上
1、社会生活的三个基本领域 2、文化与经济、政治的关系 （1）一定的经济、政治决定一定文化
（2）文化反作用于一定的经济、政治
影响
“当今世界激烈的综合国力竞争，不仅包括经济实力、科技实 力、国防实力等方面的竞争，也包括文化方面的竞争。文化的 力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为
综合国力的重要标志”，这句话主要揭示了：
• A、经济在综合国力竞争中的地位 • B、综合国力在国际竞争中的地位 • C、科技在增强经济实力中的地位 • D、文化在综合国力竞争中的地位
•
5.国家元首从表面上看是个人，但事 实上， 是一个 国家机 关，是 一个国 家在实 质上或 形式上 的对内 和对外 的最高 代表。
•
6.我 们 经 历 了 学习 的辛苦 ，收获 学习的 成果时 ，那种 发自内 心的愉 悦让我 们体验 到学习 的美好 ，它是 学习过 程带给 我们的 美妙享 受。
•
7.学 习 过 程 中 需要 集中注 意力、 耗费精 力，遇 到困难 和阻挠 时需要 调节不 良情绪 等，这 些都需 要我们 凭借坚 强的意 志作出 努力。
（一）相互影响：在经济的基础上
1、社会生活的三个基本领域 2、文化与经济、政治的关系 （1）一定的经济、政治决定一定文化
（2）文化反作用于一定的经济、政治
先进、健康文化： 促进 落后、腐朽文化： 阻碍
（二）相互交融：在时代发展的进程中
•
8.对 某 方 面 的 知识 有强烈 兴趣时 ，自己 解决某 个问题 时，学 习中找 到志趣 相投的 同伴时 ，发现 自己的 潜能时 我们都 可以体 味到学 习带来 的快乐 。
免受制于人
管子曰：“仓廪实而知礼节。衣食足而知荣辱。”据此，有人认为，经济上去了， 社会文化就发展，社会文明程度就自然而然地提高了。这种说法是否科学？如果不 科学，请说明理由。
(1)题中观点不科学。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终 与经济的发展是绝对同步的。
(2) ①经济发展是文化发展的基础。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，强调了 经济的发展决定文化的发展，有一定的道理。
1、文化与经济相互交融
提高科学技术水平
（1）文化推动经济发展 ——措施
发展教育事业,培 养高素质人才
《哈利·波特》的作者是一位英国妇女罗琳, 《哈利·波特》的出版使这名原本靠政府救济 金度日的单亲妈妈一夜之间成为英国最富有的 女人之一。《哈利·波特》第一集到第四集累 计全球销售量已突破1亿本，被翻译成46种文字。 《哈利·波特》从小说出版开始，带动电影、 软件、玩具、服装等相关产业的发展，创造了 经济总量达2000多亿美元的奇迹。 《哈利·波特》创造了经济总量达2000多亿美 元的奇迹说明了什么？
在激烈的国际竞争中，美国为首西方在对中国出口高科技产品的问 题上，采取了种种限制措施，以避免西方发达国家的高科技技术和
设备流入中国，面对发达国家的技术封锁，我们应该：
• A、加速我国对外开放的步伐 • B、尽快改善与西方发达国家的关系 • C、努力提高自身的科技水平，增强本国的综合实力 • D、立足于自力更生，努力开发所有的高科技技术，以
•
2.以中央和上级指示为内容写评论。 这种评 论能起 到传达 上级指 示精神 的作用 ，是报 纸上很 常见的 评论样 式。而 写这类 评论， 一要吃 透精神 ，二要 上下结 合。
•
3.配合中心任务和重大决策写的指导 性评论 。这要 要求作 者要注 意任务 明确， 道理要 讲清。
•
4.我国的改革在不断深化，那种什么 事情都 由政府 包揽的 现象正 在改变 ，各种 社会组 织纷纷 成立， 这有利 于社会 矛盾和 社会责 任的分 担。
2、文化与经济、政治相互交融。科学技术和教育对 经济的作用越来越明显，文化生产力在现代经济的总 格局中的作用越来越突出；反对文化霸权主义是国际 政治斗争的重要内容。
3、文化是综合国力的重要组成部分，越来越成为民 族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力 竞争的重要因素。
•
1.新闻评论，是社会各界对新近发生 的新闻 事件所 发表的 言论的 总称。 新闻和 评论， 构成报 纸的两 大文体 。新闻 评论是 一种写 作形式 ，一种 传播力 量，一 种社会 存在， 以传播 意见性 信息为 主要目 的和手 段。
管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣 辱。”据此，有人认为，经济上去了，社会文 化就发展了，社会文明程度就自然而然地提高 了。请对此谈谈你的看法。
答案：从整体上讲，经济是基础，经济的发 展会决定或带动文化的发展。但又不能认为 文化与经济的发展是绝对同步的，二者的发 展既有同步性的一面，也有不同步的情况 。
美国学者约翰·耶马在《世界的美国化》一文中说：“ 美国真正的‘武器’是好莱坞的电影业、麦迪逊大街的 形象设计厂、马特尔公司和可口可乐公司的生产线。”
（二）相互交融：在时代发展的进程中
1、文化与经济相互交融
提高科学技术ห้องสมุดไป่ตู้平
（1）文化推动经济发展 ——措施
发展教育事业,培养高 素质人才
（2）文化是生产力——措施：大力发展文化产业
（2）文化是生产力——措施：大力发展文化产业
2、文化与政治相互交融
（1）民主法制建设需要文化
美国前总统理查德·尼克松在《1999：不战而胜》一书 中指出：“在下一个世纪，采取侵略的代价将会更加 高昂，而经济力量和意识形态的号召力将成为决定性 因素。”
美国前总统国家安全事务顾问布热津斯基在《失去 控制》一书中指出：“削弱民族国家主权，增强美国 的文化作为世界各国的‘榜样’的文化和意识形态力量， 是美国维持其霸权地位所必须实施的战略。”
②文化有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自 然而然就会好起来，不符合历史发展的事实，是不正确的。
概括：文化的作用
1、文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改 造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深 刻的影响。先进的健康的文化会促进社会的发展，落 后腐朽的文化会阻碍社会的发展。
文化有其自身的传承性,相对独立性
儒教把自然宇宙称为是 “天”，把自然宇宙的秩 序和法则称为是“天命”， 认为人应该畏惧“天”， 服从“天命”。
不同的民族文化影响不同的民族 和国家各具特色的发展道路。
文艺复兴宣扬个性解放、 尊重人、爱人等人文主义思 想，用资产阶级的“人道” 反对封建阶级的“神道”
B.不同性质的文化对社会的作用不同
（二）相互交融：在时代发展的进程中
1、文化与经济相互交融
提高科学技术水平
（1）文化推动经济发展 ——措施
发展教育事业,培 养高素质人才
（2）文化是生产力——措施：大力发展文化产业
（二）相互交融：在时代发展的进程中
1、文化与经济相互交融
提高科学技术水平
（1）文化推动经济发展 ——措施
发展教育事业,培养高 素质人才
治 国力竞争中的
的 关 系
地位和作用越 来越突出
2.我国必须把文化建设作为现 代化建设的重要任务
思想文化同政治、经济是紧密联系在一起的，它虽然受到一定社会 的政治、经济所制约，但又对政治、经济起反作用。一个国家和民 族，没有思想文化上的独立，就不会有政治上、经济上的独立。这
主要说明：
• A、一定的经济决定一定的政治 • B、一定的政治决定一定的文化 • C、政治是经济的集中表现 • D、一定的文化对经济和政治产生重大的
2、文化与政治相互交融
（1）民主法制建设需要文化
（2）文化关系国家安全---要反对文化霸权主义
课堂小结
第
1.一定的经济、政治决定一定
二 框
的文化 一.相互影响
和相互交融 2.一定的文化给予一定的经济、
文 化
政治以重大影响.
与
3.在时代发展的进程中文化与
经 济
经济、政治相互交融
、 政 二.文化在综合 1.成为综合国力的重要标志
（一）相互影响：在经济的基础上 1、社会生活的三个基本领域
政治 文化
经济
• 经济是基础；
• 政治是经济的集中表 现；
• 文化是经济和政治的 反映。
（一）相互影响：在经济的基础上
1、社会生活的三个基本领域 2、文化与经济、政治的关系 （1）一定的经济、政治决定一定文化
（2）文化反作用于一定的经济、政治
影响
“当今世界激烈的综合国力竞争，不仅包括经济实力、科技实 力、国防实力等方面的竞争，也包括文化方面的竞争。文化的 力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为
综合国力的重要标志”，这句话主要揭示了：
• A、经济在综合国力竞争中的地位 • B、综合国力在国际竞争中的地位 • C、科技在增强经济实力中的地位 • D、文化在综合国力竞争中的地位
•
5.国家元首从表面上看是个人，但事 实上， 是一个 国家机 关，是 一个国 家在实 质上或 形式上 的对内 和对外 的最高 代表。
•
6.我 们 经 历 了 学习 的辛苦 ，收获 学习的 成果时 ，那种 发自内 心的愉 悦让我 们体验 到学习 的美好 ，它是 学习过 程带给 我们的 美妙享 受。
•
7.学 习 过 程 中 需要 集中注 意力、 耗费精 力，遇 到困难 和阻挠 时需要 调节不 良情绪 等，这 些都需 要我们 凭借坚 强的意 志作出 努力。