人教版八年级上册语文初二上半期 考试题

初中语文试卷马鸣风萧萧重庆市实验学校2017级初二上半期语文考试题1、下列加点字注音全对的一项是（）（3分）A．阻遏．(yè) 锐不可当．(dāng) 寒噤．(jìn) 仄（zhè）歪B．诘．问（jié）簌．簌（sù）蹒．跚（pán）拂．晓（fú）C．悚．然（sǒng）憎．恶（zèng）疮．疤（chuāng）颓．唐（tuí）D．荒谬．（miào）箱箧．（jiá）肃．穆（sù）震悚（sǒng）2．下列字形全对的一项是（）（3分）A．低眉顺眼契而不舍狼藉锐不可当B．长途跋涉琐屑穷愁潦倒触目伤怀C．响彻云宵杀戮颓唐转弯抹角D．精疲力竭愧怍绥靖张惶失措3．下面加点成语运用不恰当的一项是（）（3分）A 老师一进来，人声鼎沸的教室立刻安静下来。

．．．．。

B神州发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知．．．．C 父亲在大庭广众之下煽了不争气的儿子一个耳光。

．．．．D日本文部省别具匠心地一再修改历史教科书，掩盖其侵华战争的历史罪行。

．．．．4、下列句子没有语病的一项是：（）A 是否能学以致用，是一个人在是也是取得成功的前提。

B 通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。

C 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。

D 为实现可持续，努力构建和谐，我们应该从自身做起。

5.下列文字依次填入横线上最恰当的一组是（）。

（3分）荒野之上，巨石横陈，像无数颗头颅矗立，让我触目惊心。

那是一座山崩塌后的遗迹。

石头是山的今生。

我相信石头也会走动，；我又相信，石头也会思索，；有一天忽然觉得石头也有生命，。

石头的来世是砂粒，砂粒的来世是土，高原上的土。

高原的来世是什么？你怎么知道石头里孵出的不是一座山？①我如果在石头旁站久了，可能就会站成一块石头，而现在的我原本就是石头的我。

②有时风是它的脚，有时水是它的脚。

就像每一朵云不在原来的地方，每一个人不在原来的地方。

③它们相互凝视的样子看上去似乎想得很深，像是一种智者的语言，只是人听不见，听见了也听不懂。

A.②③①B.②①③C.①③②D.①②③6．仿写句子。

（4分）例句：母爱是冬日暖阳，温暖着孩子们的心；仿句：父爱是___ _______ ,___________ ____；例句：母爱是一把伞，为孩子们撑起一方荫凉。

仿句：父爱是___ ___, ____ __。

7.综合性学习（11分）旅游需求的持续增长，受益于国人旅游观念的改变。

旅游已经从少数人的奢侈品，发展成为了大众化、经常性消费的生活方式。

阅读下面材料，按要求完成下面的题目。

（11分）材料一：据国家旅游局统计数据，2014年我国出境旅游首次突破了1亿人次大关，达到1.09亿人次，相较于2013年增长了11%。

预计2015年，我国出境游人次将达到1.2亿。

此前，只要是出境旅游，“买、买、买”基本成为旅游者主基调，高收入人群在境外的消费能力更是惊人，高档衣服、包包、化妆品、名牌手表等尽收囊中，这些“战利品”往往通过集装箱运回中国境内，并频频上演“买空全球”的桥段。

材料二：从2014年数据来看，人均收入在5000美元以上的人口已经占到近70%，自去年底美国对中国游客签证有效期延长到10年开始，陆续有澳大利亚、韩国、日本、加拿大、土耳其、新西兰等国家已经或准备放宽对中国游客签证。

现在，中国公民免签或落地签的国家和地区已超过50个。

很多地方的签证淘宝可办，机票和酒店网上预订，国外的机场、繁华商业区到处都是中文标示和会说中文的导购。

从日本“扫货”归来的张女士发现人民币增值使同样的日本十日游比两年前便宜了两千元人民币左右。

材料三：随着出境游人数增加，中国游客不文明行为也屡屡见诸报端：在新加坡机场，很多中国游客为了抢得廉价航空飞机上的好座位一拥而上，场面几欲失控，其场面滑稽引得很多外国人哈哈大笑；马尔代夫一位中国女游客在微信上晒出了自己刚捞出的珊瑚照，并这样写道：“刚刚捞到的珊瑚漂亮不?”；在清迈的一家五星级自助式餐厅，一些中国游客吃自助餐多吃多占，离开餐厅时桌子上都有很多浪费掉的食物，有些食物甚至没动过。

材料四：在欧洲，卫生间一般都是座便，一些中国游客出于卫生考虑，如厕时会踩在马桶上；国外餐厅就餐是很安静的，中国人在饭馆吃饭喜欢大声交谈，都是因为中国城市大、人多、喜欢热闹等因素决定的；很多国人出国忘记给小费，是因为中国人的观念没有小费一说，于是被解读成了没有礼貌和抠门。

面对国外媒体对中国人出行不文明的报道，专家指出，国际旅游从来都是受双方政策制约的，要减少这样的误会，应该⑵在旅游方式的选择上，越来越多的人选择走出国界和所在区域，出境游渐渐成为一种风尚，请根据材料二，分析出现这种现象的原因。

（4分）⑶中考结束后，很多师生打算出国旅游，为了提升师生们出境旅游的文明素质，规避不文明行为，学校打算编写“文明出游行为指南”，请你根据材料三中的相关内容，将其补充完整。

（2分）中国公民，出境旅游；衣着得体，请勿喧哗； ， ；建筑设施，切勿破坏； ， ；注重礼仪，保持尊严。

⑷请你根据材料四所描述的现象进行分析，在结尾的横线处续写一句总结性的发言。

（2分）二、古诗文阅读(25分)（一）古诗文默写（10分）(1) ，恨别鸟惊心。

(2)树树皆秋色， 。

(3)夜久语声绝， 。

(4)晴川历历汉阳树， 。

(5)登高远眺，万物皆于脚下。

这时的你心中便自然会涌起“ ， 。

”的豪迈气概。

(用杜甫《望岳》中的诗句填空)(6)《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、高雅的句子是： ， 。

(7)《爱莲说》中用来比喻君子不与恶浊世风同流合污，又不孤高自许的句子是： ， 。

（二）文言文阅读（15分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

1、.解释句中加点的词。

（4分）①阡陌交通．．，鸡犬相闻（ ） ②无论．．魏晋（ ） ③不足．．为外人道也（ ） ④出处志．之（ ） 2、翻译句子（4分）（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

译文：（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

译文：3、简答。

（3分）①文中描写桃花源中人精神状态的句子是：②表现村中人热情好客的句子是：③“不足为外人道也”的原因是：4、“桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？请用简短的话回答。

（4分）三、现代文阅读（40分）（一）成熟（20分）——果的自述我是从花芯中启程的。

我最初的心思被春风阐释得很芬芳。

阳光那么亮那么暖，他一下子钻到了我生命的最深层，他对我说：用美丽捍卫美丽只能保住半个美丽，用成熟捍卫美丽才能保住整个美丽。

我于是毫不惋惜地把一分嫣红投入泥土。

我知道脱去了盛装的自己有多么丑陋多么寒酸，我可怜的身体一度充当着狂风的玩偶，在那令人心悸的摇曳动荡中，我甚至怀疑自己真要成为夏的祭品了……一个可爱的孩子迎着我跑来。

他瞪大纯真的眼睛对我耳语：你真了不起！你能孵出一个香香甜甜的圆满——对吗？我无声地笑了。

暗暗发誓要用生命为这孩子撰写一部最真的童话！光与影结伴滑过我生动光洁的肌肤，点点滴滴的忧喜贯穿了我成长的每一个时刻——忧，被我咽进腹中凝成坚硬的核；喜，被我写在脸上绽成甘美的笑。

当第一阵秋风款款吹来的时候，我的童话业已完稿。

我静静地期待着，期待着秋阳的披阅与润色。

我的梦很完美。

我庆幸自己终于拥有了一分禁得起咀嚼的芳香。

在这收获的季节里，我要悄悄告诉那个曾鼓励过我的可爱的孩子——摘下我吧！享用我吧！不要为我姿容的消陨而难过。

如果你还想读到我精彩童话的续编，就请把我坚硬的内核埋进土里，那样，我就能以下一个春季为起点，继续我更加美好充盈的生命历程……1．文中的“我”经历了生命中哪三个历程？（3分）2．文中的“我”在生命历程中追求的是什么？（4分，每空2分）○1○23．对文章第2段画线部分句子，结合全文看，理解最恰当的一项是（）（3分）A．拒绝成熟的美丽只是一种短暂的存在；只有走向成熟、奉献自己，才是真正有价值的美丽。

B．拒绝成熟的美丽只是一种短暂的存在；只有走向成熟，才能延续生命，永葆美丽。

C．徒有外表的美丽不是真的美丽；只有走向成熟、奉献自己，才是真正有价值的美丽。

D．徒有外表的美丽不是真正的美丽；只有走向成熟，才能延续生命，永葆美丽。

4、请选择文中一处使用修辞手法的句子，抄下来，指出使用了什么修辞手法并分析其效果。

（3分）使用修辞的句子：修辞手法及效果：5．请结合本文谈谈自己在做人方面获得的启示。

（4分）6、文末“我就能以下一个春季为起点，继续我更加美好充盈的生命历程……”，请你想象果在下一个春季，生命会如何继续，并用优美的语言把它描写出来。

（3分）（二）清澈的声音（20分）（包利民）①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。

②十多年前，在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师，那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。

离开的时候，正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。

翻过那座山，便是一条通往镇上的路，脚步刚刚踏上那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来：“老师，我会想你——”③那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。

那个女生，我上课的这三个月时间里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声地说话。

不管我怎样鼓励她，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声地说话的，可是现在还不能！”④在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行，回望，她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。

⑤记得去年回故乡的城市，正是冬季，漫天飞雪。

慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡的过往，在这个小小的县城里，曾度过我整个的中学时代，二十年的烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。