八年级生物上册教案-5.1.6鸟1-人教版

《鸟》教案

一：教学目标

1理解家鸽适于飞行生活的形态结构特点。

2概括鸟类的主要特征。

3了解鸟类与人类的关系，培养关爱生命，保护环境意识。

4建立生物体的结构与功能相适应，生物与环境相适应的生物学观点。

二：教学重点

（1）探究家鸽适应空中飞行的形态结构特征

（2）引导学生养成保护鸟类的好习惯

三：教学难点：

理解家鸽适于飞行生活的形态结构特点。

五：教学过程：

（一）新课导入

师：人类能像鸟一样会飞上天吗？并展示多媒体课件一

（二）填写表格

师：列举多种多样的鸟并要学生填写所列举的鸟相应的特征。并展示多媒体课件二。

生：填好表格。

师：教师进行点评加分

（三）探究家鸽适应空中飞行的特征（多媒体展示标题）

说明：本部分内容主要是让学生自己来探究学习，老师把相关问题提出来，通过多媒体放映图片、视频等，学生结合课本相关内容，思考并回答相关问题。

1、观察家鸽的外部形态（多媒体放映家鸽图片）

师：家鸽有什么样的形态特征，这种形态特征与飞行有关吗？

生：思考并回答（教师点评加分）。

师：家鸽的羽毛有几种？分别位于哪里？有什么作用？（多媒体展示两种羽毛）

生：思考并回答（教师点评加分）。

（四）继续探究鸟适于飞行的特点

2、家鸽的飞行器官（多媒体放映鸽子飞翔的图片）

师：家鸽两翼展开后的长度大约是两肩之间长度的10倍，所以家鸽的翅膀相对来说还是比较大的，当家鸽飞行时，它两翼的羽毛会撑开并增大其平坦的表面，这与飞行有关系吗？

生：思考并回答（教师点评加分）。

3、观察家鸽的肌肉（多媒体放映家鸽的肌肉）。

师：通过观察，同学们想一下，家鸽哪个地方的肉最发达？

生：思考并回答（教师点评加分）

师：家鸽发达的肌肉与翼的飞翔有关系吗？

生：思考并回答（教师点评加分）。

4、观察家鸽的骨骼（多媒体放映家鸽的骨骼）

师：家鸽的骨骼有什么特点？哪一块骨最发达？

生：思考并回答（教师点评加分）。

师：家鸽的骨骼比较轻与它的飞翔有关系吗？

生：思考并回答（教师点评加分）。

5、观察家鸽的呼吸系统（多媒体放映家鸽呼吸系统视频）

师：家鸽的呼吸器官主要是什么？家鸽是怎么呼吸的？气囊有什么作用？

生：看书结合视频，思考并回答（教师点评加分）。

6、观察家鸽的消化系统（多媒体放映家鸽消化系统视频）。

师：家鸽有牙齿吗？家鸽胃分为几个部分？分别有什么作用？小肠和直肠有什么区别？分别有什么作用？

生：看书结合视频，思考并回答（教师点评加分）。

（五）归纳与总结

身体呈流线型

体表被覆羽毛；

前肢变成翼；

有喙无齿；

有气囊辅助呼吸。

骨坚硬，中空。

六：鸟与人类生活的关系

1.捕食农林害虫与传粉等

2.食用

3.观赏

4.人类的好朋友