小说答题技巧 PPT
合集下载
小说答题方法总结 PPT
• B、叙述顺序的作用(顺叙、倒叙、插叙)
• 1、顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进 行记叙。 2、倒叙:造成悬念,引人入胜。 3、插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照 应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内 容更加充实丰满。 4、补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些 交代。
• (1)修辞格的运用。比喻、拟人、借代、夸张、对偶、
排比、设问、反问、顶真、互文、反语。
• (2)表达方式的运用。叙述、议论、描写(多角度描写、
色彩方面、动静方面、点面结合、细描与白描等)。
• 4、整体的语言风格。平实、清新、华丽、幽默、辛
辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、 生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。
• 考查为什么以“##”为题,题目有何 好处、作用或效果:
• 一是线索作用 • 二是概括事件作用 • 三是提炼或暗示主题作用 • 四是对人物的作用 • 五是吸引阅读兴趣作用
简要概括曾大爷的形象特点。4分 • 1、①外貌丑陋; ②吃苦耐劳; • ③深爱自己的孙子并为之全力付出,说
假话维护孙子的形象; • ④孙子不孝,晚景凄凉。
• 一是线索作用 • 二是概括事件作用 • 三是提炼或暗示主题作用 • 四是对人物的作用 • 五是吸引阅读兴趣作用
• 4、(1)标题一语双关(或反讽)。
• (2)审丑是一种绘画原则(或流派、风格、 理论),老人成为学生的审丑对象。
• (3)老人外貌丑陋,做人体模特被人们视为 “丑”事,但这“丑”下面却隐藏着为孙子 全力付出的淳朴心灵。
•套路:表现手法分析=说出艺术手法类型+结合内容分 析说明+作用效果(感情)
五、探究题目的含义
• 象征义(主旨) • (线索) • 双关义:本义+引申义(主旨)
高考小说答题技巧 ppt课件
情节结构分析
• 2、构思上可以注重题目和文章内 容的关系,是否有倒叙、插叙等特 殊安排,是否有延迟和摇摆等技巧 的使用,结尾是否出乎意料又在情 理之中。
情节结构分析
• 3、某一情节的作用:
• 内容:人物 更丰富
•
情节 更完整、更合理
•
主题 更丰富、更鲜明、更深刻
•
环境 更具典型性
• 形式:(1)制造悬念引人入胜(2)前后 照应呼应开头(3)对比衬托埋下伏笔
标题的作用:
1.设置了悬念,吸引读者。 2.标题就是小说的线索,贯穿全文。 3.为塑造和突出人物形象服务。 4.推动情节的发展或概括情节的主要内
容。
5.点明小说情节发生的环境。 6.暗示或点明小说主题。对主题的表现
起画龙点睛的作用。
7.象征某种精神品质。
• 从结构上明确不同位置的句子在文中 所起的作用:
结合作品谈谈你的看法。 ❖探究小说的主题。
小说主题的表现形式
• 以小说主要人物的性格特点、道德风 貌、品格等揭示人性中的真善美和假 丑恶。
• 用故事的形式针砭时弊。 • 通过寓言,寄寓人生哲理。
• 虚构生活经历,反映人物生存状态和 心理状态。
从小说的题目入手思考小说的主题.
小说的题目突出主题,一语双关, 对主题的表现起画龙点睛的作用。
(铺垫)(4)总结上文领起下文点明题
意(5)线索作用(6)跌宕起伏。
关于小说情节安排的评价
• 就全文来说有一波三折式。 • 作用:引人入胜、扣人心弦,增强故事的戏剧性、
可读性。 • 就开头结尾来说有首尾呼应式。 • 作用:使结构紧密、完整。 • 就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写)。 • 作用:制造悬念,引人入胜。 • 就结尾来说有戛然而止,留下空白式。(此外还
小说答题技巧 PPT课件
⑤ 平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚, 照应得体。
• 题型4线索方面: • (1)小说以什么线索结构全文?
• 线索可以是某人、某物、某事件、空间、时间、作者 的情感。
• 寻找线索的途径有:小说标题、小说中的中心词。 • (2)分析小说的线索特点
• 要指出是单线还是双线。如是双线还要指出明线暗线 (主线副线)分别是什么。指出明暗线交织连接的共 同点是什么。
• 情节的一般作用:①交代人物活动的环境,②侧面衬托, ③刻画人物性格,④总结上文、点明题意、表现主旨或 深化主题,⑤设置悬念,引起读者阅读的兴趣,⑥埋下 伏笔,⑦为后面的情节发展作铺垫,⑧照应前文(前后 照应),⑨推动情节发展,⑩起线索作用。
• 结构从位置分析
• ①开头:设置悬念,层层推进,引人入胜。
第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交 流。
第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活, 不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。
③ 明确各种描写的特点和作用
白描:纯用线条勾画,不加渲染烘托。以小见大,寥 寥几笔勾勒出画面,表现了性格、主题。
④ 不同顺序的作用
• ⑵ 结构安排方式(开门见山、首尾呼应、卒章显志、 伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;烘托铺垫, 前后照应;设置悬念,埋下伏笔、总结上文、点题,制 造波澜,起承转合,曲折有致)
“花无缺”。
• 【解析】分析给人物命名的技法,我们可以推测小说 中人物起名的用意大致有如下几点:
• ①一语双关,揭示主题。 • ②揭示人物外貌特征或性格特征; • ③体现小说的文化内涵; • ④暗示故事发生的时代背景; • ⑤暗示故事结局,揭示小说主题; • ⑥用新奇的手法吸引读者。
• (二)人物形象的揣摩
• 题型4线索方面: • (1)小说以什么线索结构全文?
• 线索可以是某人、某物、某事件、空间、时间、作者 的情感。
• 寻找线索的途径有:小说标题、小说中的中心词。 • (2)分析小说的线索特点
• 要指出是单线还是双线。如是双线还要指出明线暗线 (主线副线)分别是什么。指出明暗线交织连接的共 同点是什么。
• 情节的一般作用:①交代人物活动的环境,②侧面衬托, ③刻画人物性格,④总结上文、点明题意、表现主旨或 深化主题,⑤设置悬念,引起读者阅读的兴趣,⑥埋下 伏笔,⑦为后面的情节发展作铺垫,⑧照应前文(前后 照应),⑨推动情节发展,⑩起线索作用。
• 结构从位置分析
• ①开头:设置悬念,层层推进,引人入胜。
第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交 流。
第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活, 不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。
③ 明确各种描写的特点和作用
白描:纯用线条勾画,不加渲染烘托。以小见大,寥 寥几笔勾勒出画面,表现了性格、主题。
④ 不同顺序的作用
• ⑵ 结构安排方式(开门见山、首尾呼应、卒章显志、 伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;烘托铺垫, 前后照应;设置悬念,埋下伏笔、总结上文、点题,制 造波澜,起承转合,曲折有致)
“花无缺”。
• 【解析】分析给人物命名的技法,我们可以推测小说 中人物起名的用意大致有如下几点:
• ①一语双关,揭示主题。 • ②揭示人物外貌特征或性格特征; • ③体现小说的文化内涵; • ④暗示故事发生的时代背景; • ⑤暗示故事结局,揭示小说主题; • ⑥用新奇的手法吸引读者。
• (二)人物形象的揣摩
高考小说答题方法ppt课件
铺垫的作用是引出后文,曲径通幽。 呼应能使结构显得紧凑严谨。
衬托或烘托 可以突现正面或反面事 物,增强语气,表达强烈的思想感情, 深化文章的中心思想。
抑扬 突出强调作者肯定(先抑后扬) 或否定(先扬后抑)的态度。
.
对比:使语言色彩鲜明,有力地显示 事物的差异,强调突出事物的特点。
伏笔:在文章的前边将下文要表现的 人物或时间预先作出暗示,然后在相宜之处 作呼应,使故事情节的发展合理,使读者感 到巧妙有趣。
说的主要人物;3、通过分析小说的主要内容。 常见的作用:1、起线索作用,贯穿全文;2、
点明主题。 • 根据要求组织语言表达:
一是具体的意思。(文中具体的XX ) 二是与主题相关的意. 思。
题目 以主要内容或主要事件拟题。比较适
合内容或事件具体且单一的文章。 以贯穿全文的线索拟题。比较适合以
实物为线索的文章。 以有象征意义又暗含中心的实物为题。
.
情节安排评价
• ①就全文来说有一波三折式。 作用:引人入胜,扣人心弦, 增强故事的戏剧性、可读性
• ②就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用:使结构紧密、完整。
• ③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写) 作用:制造悬念
• ④就结尾来说有戛然而止,留下空白式。 • 此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
插叙是对情节的有力支撑,刻画人物 揭示主题。
要能结合具体的内容分析其作用。
.
一般概括的规律(一句话)
什么人
(主要人物)
在什么地方(时间、情况)
干了什么事
结果怎样
以第一人称写的,又可以分为两类。
1.“我”参与整个情节发展的。
2. “我”是线索人物。
.
高度概括小说的情节内容 开端:作品中引起矛盾冲突的第一个事件。 发展:情节开端后,矛盾冲突逐步展开, 逐步激化,达到高潮前的这段过程。 高潮:作品中主要矛盾冲突发展到尖锐、 紧张阶段,将决定矛盾双方命运、事件成 败和发展前景的关键一环。在高潮中,作 品的主题思想、主要人物的性格都获得最 集中、最充分的表现。 结局:高潮之后的结果。
衬托或烘托 可以突现正面或反面事 物,增强语气,表达强烈的思想感情, 深化文章的中心思想。
抑扬 突出强调作者肯定(先抑后扬) 或否定(先扬后抑)的态度。
.
对比:使语言色彩鲜明,有力地显示 事物的差异,强调突出事物的特点。
伏笔:在文章的前边将下文要表现的 人物或时间预先作出暗示,然后在相宜之处 作呼应,使故事情节的发展合理,使读者感 到巧妙有趣。
说的主要人物;3、通过分析小说的主要内容。 常见的作用:1、起线索作用,贯穿全文;2、
点明主题。 • 根据要求组织语言表达:
一是具体的意思。(文中具体的XX ) 二是与主题相关的意. 思。
题目 以主要内容或主要事件拟题。比较适
合内容或事件具体且单一的文章。 以贯穿全文的线索拟题。比较适合以
实物为线索的文章。 以有象征意义又暗含中心的实物为题。
.
情节安排评价
• ①就全文来说有一波三折式。 作用:引人入胜,扣人心弦, 增强故事的戏剧性、可读性
• ②就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用:使结构紧密、完整。
• ③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写) 作用:制造悬念
• ④就结尾来说有戛然而止,留下空白式。 • 此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
插叙是对情节的有力支撑,刻画人物 揭示主题。
要能结合具体的内容分析其作用。
.
一般概括的规律(一句话)
什么人
(主要人物)
在什么地方(时间、情况)
干了什么事
结果怎样
以第一人称写的,又可以分为两类。
1.“我”参与整个情节发展的。
2. “我”是线索人物。
.
高度概括小说的情节内容 开端:作品中引起矛盾冲突的第一个事件。 发展:情节开端后,矛盾冲突逐步展开, 逐步激化,达到高潮前的这段过程。 高潮:作品中主要矛盾冲突发展到尖锐、 紧张阶段,将决定矛盾双方命运、事件成 败和发展前景的关键一环。在高潮中,作 品的主题思想、主要人物的性格都获得最 集中、最充分的表现。 结局:高潮之后的结果。
小说阅读理解答题技巧ppt课件
发挥想象续写一段环境描写”2,4 一定要明确写作对像或主
命题角度(三)•环境
常见题型: ①在文中准确地找出描写 环境的句子; ②就指定的环境描写说出其作用; ③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 环境的作用: ①交代故事发生的时间地点; ②暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等); ③揭示人物心境,表现人物身份、地位、性格; ④渲染气氛、奠定基调; ⑤推动情节的发展或作为情节线索; ⑥揭示或深化主旨。
步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念 ④就结尾来说有戛然而止,留下空白式。 此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
14
解题技巧 1、找出情节线索,理清情节的来龙去脉。 2、由事及人,看情节发展如何为塑造人物服务。 3、见微知著,从场面和细节描写中分析情节对表现主题的
意义。 4、赏析技巧,注意发现作者组织情节的艺术匠心。
7
故事情节常见题型
1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用? 2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用? 解题思路:明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用 (一为塑造人物服务,体现人物的某种性格征;表现作者对其人或其
事、物的某种特定情感; 二为推动情节发展服务,造成情节的起伏,创造悬念,更 引人入胜
(5)“讲方法”题型:①文中运用了什么表现方法以及用 它塑造形象时所起的作用;②文中特有的表达方式是如何 为作者表情达意服务的;③在语言运用上有何特点;④从 语言运用角度,鉴赏文中画线句子。⑤本文人物语言有哪 些特点?请分别举例说明。
(6)“明主题”题型:①用自己的话概括作者的写作意图, 作品的主题;②这篇文章的主旨是什么,为什么?③前后 说法,是否有矛盾,为什么?④阐释小说社会意义。
命题角度(三)•环境
常见题型: ①在文中准确地找出描写 环境的句子; ②就指定的环境描写说出其作用; ③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。 环境的作用: ①交代故事发生的时间地点; ②暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等); ③揭示人物心境,表现人物身份、地位、性格; ④渲染气氛、奠定基调; ⑤推动情节的发展或作为情节线索; ⑥揭示或深化主旨。
步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念 ④就结尾来说有戛然而止,留下空白式。 此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
14
解题技巧 1、找出情节线索,理清情节的来龙去脉。 2、由事及人,看情节发展如何为塑造人物服务。 3、见微知著,从场面和细节描写中分析情节对表现主题的
意义。 4、赏析技巧,注意发现作者组织情节的艺术匠心。
7
故事情节常见题型
1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用? 2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用? 解题思路:明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用 (一为塑造人物服务,体现人物的某种性格征;表现作者对其人或其
事、物的某种特定情感; 二为推动情节发展服务,造成情节的起伏,创造悬念,更 引人入胜
(5)“讲方法”题型:①文中运用了什么表现方法以及用 它塑造形象时所起的作用;②文中特有的表达方式是如何 为作者表情达意服务的;③在语言运用上有何特点;④从 语言运用角度,鉴赏文中画线句子。⑤本文人物语言有哪 些特点?请分别举例说明。
(6)“明主题”题型:①用自己的话概括作者的写作意图, 作品的主题;②这篇文章的主旨是什么,为什么?③前后 说法,是否有矛盾,为什么?④阐释小说社会意义。
小说阅读题的答题技巧 ppt课件
▪ ⑤推动情节的发展,为下文__情节作 铺垫。
ppt课件
14
▪ 附:环境描写的作用:
▪ ① 交代故事发生的时间地点;
▪ ② 暗示……社会环境(背景、习俗、思想观念 以及人与人之间的关系等);
▪ ③ 渲染……气氛,烘托人物……心境,表现人 物……身份、地位、性格或者心理;
▪ ④ 渲染……气氛、奠定……情感基调;借景抒 情
▪ 从小说的情节和人物形象入手;联系作品 的时代背景及典型的环境描写,认识人物 形象的思想性格上所打上的时代烙印,把 握住人物形象所折射出的时代特征——达 到揭示小说主题的目的;从小说的精巧构 思中把握作品的主题。
▪ 3、答题格式:
▪ 小说通过描绘„„故事情节,暗示了„„,刻
画了„„,抒发了(呼吁ppt课件)„„
▪ 表现人物„„思想品质,刻画人物„„性格,推动 情节发展。
ppt课件
11
▪ ⑷ 细节描写:细节描写的作用如下:
▪ ① 某一细节刻画人物 …… 性格\ 追求\ 爱好
▪ ② 典型的细节可以深化主题。
▪ ③ 典型的细节可以推动情节的发展\营 造一种……氛围。
▪ ④ 典型细节可以渲染„„时代气氛地方 特色
第四,注意作者对人物的介绍和评价。
ppt课件
8
▪ 3、答题格式:
▪ XX是一个„„的人物形象。作为什么人, 他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品 质)。 某一次要人物的作用:
▪ ①这一人物的„„性格烘托或者反衬主要人 物„的性格,是人物性格更加鲜明。 ②通 过两个形象的„„对比,表达小说的主题„„ (主题内容概述)。
(某一个问题)的ppt理课件 解或看法。
16
答题策略
▪ 一是从小说的情节和人物形象入手;
ppt课件
14
▪ 附:环境描写的作用:
▪ ① 交代故事发生的时间地点;
▪ ② 暗示……社会环境(背景、习俗、思想观念 以及人与人之间的关系等);
▪ ③ 渲染……气氛,烘托人物……心境,表现人 物……身份、地位、性格或者心理;
▪ ④ 渲染……气氛、奠定……情感基调;借景抒 情
▪ 从小说的情节和人物形象入手;联系作品 的时代背景及典型的环境描写,认识人物 形象的思想性格上所打上的时代烙印,把 握住人物形象所折射出的时代特征——达 到揭示小说主题的目的;从小说的精巧构 思中把握作品的主题。
▪ 3、答题格式:
▪ 小说通过描绘„„故事情节,暗示了„„,刻
画了„„,抒发了(呼吁ppt课件)„„
▪ 表现人物„„思想品质,刻画人物„„性格,推动 情节发展。
ppt课件
11
▪ ⑷ 细节描写:细节描写的作用如下:
▪ ① 某一细节刻画人物 …… 性格\ 追求\ 爱好
▪ ② 典型的细节可以深化主题。
▪ ③ 典型的细节可以推动情节的发展\营 造一种……氛围。
▪ ④ 典型细节可以渲染„„时代气氛地方 特色
第四,注意作者对人物的介绍和评价。
ppt课件
8
▪ 3、答题格式:
▪ XX是一个„„的人物形象。作为什么人, 他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品 质)。 某一次要人物的作用:
▪ ①这一人物的„„性格烘托或者反衬主要人 物„的性格,是人物性格更加鲜明。 ②通 过两个形象的„„对比,表达小说的主题„„ (主题内容概述)。
(某一个问题)的ppt理课件 解或看法。
16
答题策略
▪ 一是从小说的情节和人物形象入手;
高中小说阅读理解答题技巧(精品)ppt课件
社会环境——故事发生的时代背景。 作用: ①交待人物活动及其成长的时代背景,
揭示了各种复杂的社会关系; ②交代人物身份,表现人物性格;或
影响或决定人物性格; ③揭示社会本质特征,揭示主题。
完整编辑ppt
4
环境
自然环境——人物活动的具体场景,如地 点、气候、景色、场面等。
完整编辑ppt
5
白描:纯用线条勾画,不加渲染烘托。寥寥几笔勾勒 出画面,表现了性格、主题。
完整编辑ppt
19
结构方式(前后照应、创造悬 念、埋下伏笔、总结上文、点 题)
表现手法(象征、衬托、对比、 欲抑先扬、先抑后扬……)
完整编辑ppt
20
所运用的是哪一种修辞或表现手法) 表达了什么内容。(分析这种修辞或 表现手法在文句中是要表现什么内 容, 要清楚此种修辞或表现手法的一 般表达效果)有何效果或作用。(要 清楚此种修辞或表现手法的一般表达 效果,并结合具体语句加以说明
③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头 来写),起到制造悬念的作用。
④就结尾来说有戛然而止,留下空白式。 此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
⑤贯穿情节的线索,可作线索的有:事、
物、人。
完整编辑ppt
9
情节安排基本技巧
①顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉 络分明,层次清晰。
②倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在 后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下 去的一种方法。造成悬念,引人入胜。
完整编辑ppt
22
小说的结局
分析出人意料的结局作用:
①从结构安排上看,它使平淡的故事情节 陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读 者的心灵,产生震撼人心的力量。如《项 链》。
②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,
揭示了各种复杂的社会关系; ②交代人物身份,表现人物性格;或
影响或决定人物性格; ③揭示社会本质特征,揭示主题。
完整编辑ppt
4
环境
自然环境——人物活动的具体场景,如地 点、气候、景色、场面等。
完整编辑ppt
5
白描:纯用线条勾画,不加渲染烘托。寥寥几笔勾勒 出画面,表现了性格、主题。
完整编辑ppt
19
结构方式(前后照应、创造悬 念、埋下伏笔、总结上文、点 题)
表现手法(象征、衬托、对比、 欲抑先扬、先抑后扬……)
完整编辑ppt
20
所运用的是哪一种修辞或表现手法) 表达了什么内容。(分析这种修辞或 表现手法在文句中是要表现什么内 容, 要清楚此种修辞或表现手法的一 般表达效果)有何效果或作用。(要 清楚此种修辞或表现手法的一般表达 效果,并结合具体语句加以说明
③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头 来写),起到制造悬念的作用。
④就结尾来说有戛然而止,留下空白式。 此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
⑤贯穿情节的线索,可作线索的有:事、
物、人。
完整编辑ppt
9
情节安排基本技巧
①顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉 络分明,层次清晰。
②倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在 后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下 去的一种方法。造成悬念,引人入胜。
完整编辑ppt
22
小说的结局
分析出人意料的结局作用:
①从结构安排上看,它使平淡的故事情节 陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读 者的心灵,产生震撼人心的力量。如《项 链》。
②从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,
《小说答题技巧》课件
情感渲染法:通过描写人物的情感变化,反映主题思想,使读者产生 共鸣。 讽刺幽默法:运用讽刺和幽默的手法,使主题思想更加生动有趣, 引发读者思考。
主题思想在现实生活中的启示
关注人性与社会:小说主题思想往往揭示人性的复杂性和社会的现实问题, 引发读者对现实生活的思考
价值观的引导:小说主题思想传递积极向上的价值观,引导读者树立正确 的世界观、人生观和价值观
《小说答题技巧》 PPT课件
单击此处添加副标题
汇报人:PPT
目录
添加目录项标题 小说人物形象分析 小说主题思想解读 小说答题技巧总结与运用
小说答题技巧概述 小说情节结构分析 小说语言艺术鉴赏
01
添加章节标题
02
小说答题技巧概述
小说答题技巧的重要性
提升阅读理解能力:掌握小说答题技巧有助于提高阅读理解能力, 更好地理解小说内容。 单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简意赅的阐述观点。
情节发展线索及作用
情节发展线索:明线、暗线、 伏笔、悬念等
情节作用:交代背景、渲染 气氛、塑造人物形象、推动 情节发展等
情节高潮与结局分析
05
小说主题思想解读
主题思想内涵及意义
小说主题思想内涵:探讨小说所表达的核心思想和主题,如人性、社会、 命运等
主题思想意义:分析小说主题思想对读者、社会、文化等方面的启示和影 响
情感共鸣:小说主题思想通过情感共鸣,让读者产生共鸣,增强对现实生 活的理解和感悟
启示与反思:小说主题思想启示读者反思现实生活中的问题,寻求解决方 案,推动社会进步和发展
06
小说语言艺术鉴赏
小说语言特点及风格
小说语言特点: * 具体、生动、形象 * 朴实、自然、流 畅 * 幽默、讽刺、夸张
主题思想在现实生活中的启示
关注人性与社会:小说主题思想往往揭示人性的复杂性和社会的现实问题, 引发读者对现实生活的思考
价值观的引导:小说主题思想传递积极向上的价值观,引导读者树立正确 的世界观、人生观和价值观
《小说答题技巧》 PPT课件
单击此处添加副标题
汇报人:PPT
目录
添加目录项标题 小说人物形象分析 小说主题思想解读 小说答题技巧总结与运用
小说答题技巧概述 小说情节结构分析 小说语言艺术鉴赏
01
添加章节标题
02
小说答题技巧概述
小说答题技巧的重要性
提升阅读理解能力:掌握小说答题技巧有助于提高阅读理解能力, 更好地理解小说内容。 单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简意赅的阐述观点。
情节发展线索及作用
情节发展线索:明线、暗线、 伏笔、悬念等
情节作用:交代背景、渲染 气氛、塑造人物形象、推动 情节发展等
情节高潮与结局分析
05
小说主题思想解读
主题思想内涵及意义
小说主题思想内涵:探讨小说所表达的核心思想和主题,如人性、社会、 命运等
主题思想意义:分析小说主题思想对读者、社会、文化等方面的启示和影 响
情感共鸣:小说主题思想通过情感共鸣,让读者产生共鸣,增强对现实生 活的理解和感悟
启示与反思:小说主题思想启示读者反思现实生活中的问题,寻求解决方 案,推动社会进步和发展
06
小说语言艺术鉴赏
小说语言特点及风格
小说语言特点: * 具体、生动、形象 * 朴实、自然、流 畅 * 幽默、讽刺、夸张
《高考小说阅读各类题型规范答题技巧》 课件 ppt(共44张)
• 温馨提示:联系段落位置
• 环境描写所处的段落位置不同,在作品中所起的作 用也会有所区别。比如首段的环境描写大致能起到交代 地点、渲染气氛、明确基调等作用,处在文本中间的环 境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用,处在末 段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。
二、环境描写技巧(手法)题
• D、留白式结局。作用:故事情节戛然而止,留给读者广阔的想象空间,能更好地深化 主题。
• 环境描写的常见技巧主要有:
• 1、从描写技巧角度看,有:①细节描写,场面描写,白描(粗笔勾勒, 突出特征),细描(精雕细刻、浓墨重彩);②动静结合,虚实结合,正 侧结合,点面结合,声色结合,明暗对比,色彩搭配,渲染、衬托、烘托; ③借助比喻、拟人等修辞方法来描写;④选取某某具有代表性的事物描写 等等。
《高考小说阅读各类题型规范答题技 巧》 课件 ppt(共44张)
(二)情节安排的技巧
• 1、就全文看:一波三折。作用:引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧 性、可读性;
• 2、就开头结尾看:首尾呼应。作用:使小说结构紧密完整; • 3、就开头看: • A、倒叙式。作用:制造悬念,引人入胜; • B、设疑式。作用:提出疑问,设置悬念,引起读者的思考,引出下文情
• B、令人伤感的悲剧式结局。作用:更好地塑造人物性格;更好地突出、深化主题;这 种结局令人感动、令人回味、引人思考;
• C、令人喜悦的大团圆式结局。作用:给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味;喜剧 性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感;这样的结局 凸显出美好人性,反映出人类追求美好的愿望;
第一部分 环境类题型
•小说中的环境包括自然环境和社会环境。从 历年高考题来看,重点考查自然环境描写。 通常以下列两种方式出现,
小说阅读答题技巧ppt课件
18
❖ 魔 盒(英)大卫 洛契佛特 在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下,我四周高耸 着的伦敦城的房顶和烟囱,似乎就像监狱围墙上的 雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰,景色并不令人怡然自 得——庭院满目萧条,死气沉沉的秃树刺破了暮色。 远处,有口钟正在铮铮报时。 这每一下钟声仿佛都在提醒我:我是初次远离家乡。 这一年,我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。 眼下,一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负 压得喘不过气来的伤心的感觉。
可编辑课件
31
❖ 17.文中的画线部分分别表现了丈夫怎样的心理? ❖ ①“我还以为这里出什么事了。” ❖ ①表现丈夫因偷吃面包而故作镇定的心理; ❖ ②“我原以为这里有什么事。” ❖ ②表现丈夫因妻子的苍老和自己撒谎而内心不安的心理; ❖ ③他把头深深埋在盘子上 ❖ ③表现丈夫因妻子的大度而羞愧的心理。
可编辑课件
33
❖ C.(A语序不当,应该是“国际社会特别是 俄罗斯”。B.介词使用不当,应当“从…… 中”得到力量,而非“在……中”得到力量。 D.“爆满”不合逻辑。)
可编辑课件
34
❖ 14.下列各句,没有语病的一项是(3分)
❖ A. 美国计划在东欧的捷克和波兰部署反导体 系,以防范伊朗等国可能发动的导弹袭击,这一计 划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑。
可编辑课件
13
可编辑课件
14
❖ 老舍《骆驼祥子》第四章,有删改 (10江苏 ❖ 简要概括祥子这一人物形象的性格特征。(4
分) ❖ 勤劳;朴实(憨厚老实,善良); ❖ 上进(有生活目标,有追求,有上进心) ❖ 真诚自然(不卖好讨俏)。
可编辑课件
15
①重视小说中人物的身份、地位、经历、 养、气质等,因它们直接决定着人物的言 行,影响着人物的性格。
高中语文小说答题技巧课件(14张PPT)
小说阅读环境、人物和情节 主观题型规范答题技巧
【第一部分 环境类题型】
•小说中的环境包括自然环境和社会环境。从 历年高考题来看,重点考查自然环境描写。 通常以下列两种方式出现:
一是环境描写手法和作用相结合
•重点是分析环境描写的作用。
一、环境描写技巧(手法)题
• 环境描写的常见技巧主要有:
• 1、从描写技巧角度看,有:①细节描写,场面描写,白描(粗笔勾勒, 突出特征),细描(精雕细刻、浓墨重彩);②动静结合,虚实结合,正 侧结合,点面结合,声色结合,明暗对比,色彩搭配,渲染、衬托、烘托; ③借助比喻、拟人等修辞方法来描写;④选取某某具有代表性的事物描写 等等。
我想就别上学了,到野外去玩玩吧。
小揭说示阅 人读物环命•境运2、的人必、物然人和性情;物节 方面:①烘托心情;映衬人物形象;②表现人物身份、地位、心理、性格等;
暗 示 人 物 心 用了怎样的修饰词描写景物
第⑮⑯段描写的环境有何特点?
理
转
变
;
③
象
征
ห้องสมุดไป่ตู้
、
暗
示
人
物
命
运
;
揭
示
人
物
命
运
的
必
然
性
;
④
为
下
文
刻
画
人
物 作 铺 垫 。 环境描写的作用,总体上可以从以下几个方面思考:
2019年全国卷II卷高考题 小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用,这种作用体现 在哪些方面?请结合作品简要分析。
②反映、暗示社会环境;
①故事切入自然,“我”不太喜欢喧闹,而老舞蹈师又天天来这里, 分析:我们在答特点时,一定要把如何形成这种特点的原因写出来。
【第一部分 环境类题型】
•小说中的环境包括自然环境和社会环境。从 历年高考题来看,重点考查自然环境描写。 通常以下列两种方式出现:
一是环境描写手法和作用相结合
•重点是分析环境描写的作用。
一、环境描写技巧(手法)题
• 环境描写的常见技巧主要有:
• 1、从描写技巧角度看,有:①细节描写,场面描写,白描(粗笔勾勒, 突出特征),细描(精雕细刻、浓墨重彩);②动静结合,虚实结合,正 侧结合,点面结合,声色结合,明暗对比,色彩搭配,渲染、衬托、烘托; ③借助比喻、拟人等修辞方法来描写;④选取某某具有代表性的事物描写 等等。
我想就别上学了,到野外去玩玩吧。
小揭说示阅 人读物环命•境运2、的人必、物然人和性情;物节 方面:①烘托心情;映衬人物形象;②表现人物身份、地位、心理、性格等;
暗 示 人 物 心 用了怎样的修饰词描写景物
第⑮⑯段描写的环境有何特点?
理
转
变
;
③
象
征
ห้องสมุดไป่ตู้
、
暗
示
人
物
命
运
;
揭
示
人
物
命
运
的
必
然
性
;
④
为
下
文
刻
画
人
物 作 铺 垫 。 环境描写的作用,总体上可以从以下几个方面思考:
2019年全国卷II卷高考题 小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用,这种作用体现 在哪些方面?请结合作品简要分析。
②反映、暗示社会环境;
①故事切入自然,“我”不太喜欢喧闹,而老舞蹈师又天天来这里, 分析:我们在答特点时,一定要把如何形成这种特点的原因写出来。
小说答题技巧ppt课件
16
小说探究题规律总结
小说探究题虽然每年都有变 化,但探究点都离不开小说的 四要素——人物、环境 、情 节 、主题。
可编辑课件
17
【答题思路】 1、亮出自己的见解 2、从文本中引述论据 3、围绕观点进行分解式的分析,阐明自己见解 照应总结,强化论述的观点。 (总—分—总式)
可编辑课件
18
探究题
可编辑课件
25
探究题小结
❖ 答题(不同角度)(丰富意蕴)(民族心理人文精神) 1、人物角度--价值取向--- 展示人性中的真善美、人文精神 2、环境角度--时代特征--- 反映民族心理、生存状态 3、情节角度--社会内涵--- 针砭时弊、寄寓人生哲理
可编辑课件
26
课堂小结
文体意识 题本意识 文本意识 角度意识
,你是否同意这种说法,请申述你的理由。
可编辑课件
22
【答题思路】
从以下几个方面进行思考: 1、情节方面:是否构成一定的波澜曲折, 是否有照应铺垫等。 2、人物方面:是否为塑造人物形象服务, 如刻画性格,揭示心理等。 3、主题方面:深化主题,升华主题等。
可编辑课件
23
三、主题的多样化探讨
【常见题型】
3、从情节的角度,是否能够成情节的波澜;
4、从主题的角度,思考作者想表达传统的人 性美、人情美。
这四个角度正好涵盖可编了辑课考件 点要求的从不同角度2和1 层面发掘作品的丰富意蕴。
二、情节结构是否合理
【常见题型】 1. 作者在结局上的这种处理是否合理?请
结合小说具体内容,谈谈你的看法和理由。 2. 如此安排情节的理由是什么? 3. 有人说,文中故事情节的安排,不尽合理
③交代了人物活动的社会环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• ② 开头结尾--首尾呼应式。使结构紧密、完整。
• ③ 开头---倒叙式(把结局放到开头来写),起到制造悬
念的作用。如《祝福》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是 怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
• ④ 结尾---戛然而止,留下空白式、出人意料式、悲剧、 喜剧式等。
• ⑤ 贯穿情节的线索,可作线索的有:事、物、人、情、 时间、空间,如《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的
• ⑤从小说的开端、发展、高潮、结局结构分 析。
• (3)分析情节时要注意两点:
• ①必须抓住主要的矛盾冲突;
• ②注意体会它对人物性格的形成及对揭示小 说主题的作用。
• (4)概括表述:对事件的叙述要完整,;要 避免前后情节的相互交错;事件涉及的对象 要前后一致。
• 题型2.鉴赏评价故事情节(情节构思及其作用命题)
①用一句话或简明的语句概括故事情节; ②文中共写了哪几件事,请依次加以概括; ③概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分
中的某一方面)。
(2)分析入手角度: ①从场面或事件发展变化脉络分析(看先后写了几个场面
或事件); ②从时间地点的角度分析; ③从线索分析(单线或双线、明线暗线,主线副线); ④从人物心理或性格发展变化脉络分析;
“我”等。
情节安排基本技巧
① 顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明, 层次清晰。
② 倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情 节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。 造成悬念,引人入胜。
③ 插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关 的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事 件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内 容更加充实丰满。
• 情节的一般作用:①交代人物活动的环境,②侧面衬托, ③刻画人物性格,④总结上文、点明题意、表现主旨或 深化主题,⑤设置悬念,引起读者阅读的兴趣,⑥埋下 伏笔,⑦为后面的情节发展作铺垫,⑧照应前文(前后 照应),⑨推动情节发展,⑩起线索作用。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
• 1、总体要求是准(概括准确切题)、全 (多角度:人物、情节、环境、主题等思 考)、概括而具体(先概括特征,后简洁 举例分析)。
• 2、一般答题模式:运用什么技法——表达 什么内容——达到怎样的效果
• 3、要用①②③④⑤等分点多回答几条,要 点不能重复包含,根据分值和字数限制来 组织答案。
【小说阅读具体解说】 (一)情节构思(分析结构)的把握 题型1.概括故事情节(1)三种题型:
• (1)、常见题型:文中写了XX情景在小说中起到什么 作用?某事物、人物在小说中有什么作用?小说中多次 写到某个细节,它前后有什么不同?有什么作用?
• (2)解题思路:从人物、情节结构、环境、主题等多 角度具体分析
• (3)根据要求组织语言分条表达:
• XX情节(事物)在文中有……作用(结构),突出 了……,表现了…… (内容)。
二、审思:
1、要仔细审题(读懂题目提示、要求、角度、考虑考哪 个考点)、
2、寻找对应点(找准、找全。注意:任何题目都与人物、情节、
环境、主题有直接或间接联系,寻找区间是先找到到题目所指后
依顺序向上、向下寻找,特别分散于全文的不要遗漏),找到 对应区间后要根据题目仔细分析,在原文上圈划概括归 纳。
Байду номын сангаас
• 三、答题
④ 补叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关 的事件,然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充 解释,对下文做某些交代,照应上下文。
⑤ 平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚, 照应得体。
• 题型4线索方面: • (1)小说以什么线索结构全文?
• 线索可以是某人、某物、某事件、空间、时间、作者 的情感。
小说阅读答题技巧
【知识链接】
1.小说概念及三要素:小说是通过人物、情节和环境的 具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。
2.小说的情节结构(序、开端、发展、高潮、结局、尾 声)
3.小说塑造人物的方法
正面描写:肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、 细节描写
侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等) 4.小说中的环境描写及其作用
①谐音双关法,如《红楼梦》中“贾链--假廉(不知廉耻,假廉
洁) 贾宝玉——假宝玉”“甄士隐--真事隐”等;
②人如其名法,一曰如外形,如鲁迅小说中的“驼背五少爷”、
“红眼睛阿义”、“花白胡子”等;二曰如性情,如金庸小说《笑 傲江湖》中的“任我行”、“白自在”、“左冷禅”等;
社会环境作用:它揭示了各种复杂的社会关系,如人物的 身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。
自然环境作用:表现人物的身份、地位、性格、心情;渲 染气氛等
【小说答题步骤】一、读懂
1、一读明确写了怎样一个故事,塑造了怎样的人物,, 明确小说主人公的典型性格 ,明确主题。
2、二读理清情节:明确写了几件什么事或几个场面,注 意非常重要的情节,注意线索,注意小说环境和结尾, 在此基础上进一步明确人物形象特征及主题。
(1)小说在结构安排方面有什么特点?
①明暗双线,②巧设悬念,③一波三折,④铺垫 伏笔,⑤出人意料,⑥前后呼应,⑦倒叙插叙补 叙。
(2)小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些 细节,有什么作用?
(①补充叙述,完善情节;②照应前文,为下文 情节发展蓄势; ③上下衔接,过渡自然。)
• 情节安排评价
• ① 全文一波三折式。引人入胜,扣人心弦,增强故事 的戏剧性、可读性。
• 寻找线索的途径有:小说标题、小说中的中心词。 • (2)分析小说的线索特点
• 要指出是单线还是双线。如是双线还要指出明线暗线 (主线副线)分别是什么。指出明暗线交织连接的共 同点是什么。
题型5小说中人物的起名有什么用意?
小说中人物起名颇能体现作者的巧妙心思。小说大家往往 利用如下技法给小说主人公起名:
• 结构从位置分析
• ①开头:设置悬念,层层推进,引人入胜。
• ②中间,推进故事、引起下文。
• ③结尾补叙:照应前文、补充解释、巧设突转、 出人意料、引人深思。
• ④小说的配角:主次互动、深化主旨情感、以配 角衬托(正反)主角作用。
• 根据题目要求结合上述情节一般作用,结合文章内容作 答。
题型3,情节的特点
• ③ 开头---倒叙式(把结局放到开头来写),起到制造悬
念的作用。如《祝福》,先写祥林嫂的死,然后再写祥林嫂是 怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。
• ④ 结尾---戛然而止,留下空白式、出人意料式、悲剧、 喜剧式等。
• ⑤ 贯穿情节的线索,可作线索的有:事、物、人、情、 时间、空间,如《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的
• ⑤从小说的开端、发展、高潮、结局结构分 析。
• (3)分析情节时要注意两点:
• ①必须抓住主要的矛盾冲突;
• ②注意体会它对人物性格的形成及对揭示小 说主题的作用。
• (4)概括表述:对事件的叙述要完整,;要 避免前后情节的相互交错;事件涉及的对象 要前后一致。
• 题型2.鉴赏评价故事情节(情节构思及其作用命题)
①用一句话或简明的语句概括故事情节; ②文中共写了哪几件事,请依次加以概括; ③概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分
中的某一方面)。
(2)分析入手角度: ①从场面或事件发展变化脉络分析(看先后写了几个场面
或事件); ②从时间地点的角度分析; ③从线索分析(单线或双线、明线暗线,主线副线); ④从人物心理或性格发展变化脉络分析;
“我”等。
情节安排基本技巧
① 顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明, 层次清晰。
② 倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情 节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。 造成悬念,引人入胜。
③ 插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关 的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事 件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内 容更加充实丰满。
• 情节的一般作用:①交代人物活动的环境,②侧面衬托, ③刻画人物性格,④总结上文、点明题意、表现主旨或 深化主题,⑤设置悬念,引起读者阅读的兴趣,⑥埋下 伏笔,⑦为后面的情节发展作铺垫,⑧照应前文(前后 照应),⑨推动情节发展,⑩起线索作用。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
• 1、总体要求是准(概括准确切题)、全 (多角度:人物、情节、环境、主题等思 考)、概括而具体(先概括特征,后简洁 举例分析)。
• 2、一般答题模式:运用什么技法——表达 什么内容——达到怎样的效果
• 3、要用①②③④⑤等分点多回答几条,要 点不能重复包含,根据分值和字数限制来 组织答案。
【小说阅读具体解说】 (一)情节构思(分析结构)的把握 题型1.概括故事情节(1)三种题型:
• (1)、常见题型:文中写了XX情景在小说中起到什么 作用?某事物、人物在小说中有什么作用?小说中多次 写到某个细节,它前后有什么不同?有什么作用?
• (2)解题思路:从人物、情节结构、环境、主题等多 角度具体分析
• (3)根据要求组织语言分条表达:
• XX情节(事物)在文中有……作用(结构),突出 了……,表现了…… (内容)。
二、审思:
1、要仔细审题(读懂题目提示、要求、角度、考虑考哪 个考点)、
2、寻找对应点(找准、找全。注意:任何题目都与人物、情节、
环境、主题有直接或间接联系,寻找区间是先找到到题目所指后
依顺序向上、向下寻找,特别分散于全文的不要遗漏),找到 对应区间后要根据题目仔细分析,在原文上圈划概括归 纳。
Байду номын сангаас
• 三、答题
④ 补叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关 的事件,然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充 解释,对下文做某些交代,照应上下文。
⑤ 平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚, 照应得体。
• 题型4线索方面: • (1)小说以什么线索结构全文?
• 线索可以是某人、某物、某事件、空间、时间、作者 的情感。
小说阅读答题技巧
【知识链接】
1.小说概念及三要素:小说是通过人物、情节和环境的 具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。
2.小说的情节结构(序、开端、发展、高潮、结局、尾 声)
3.小说塑造人物的方法
正面描写:肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、 细节描写
侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等) 4.小说中的环境描写及其作用
①谐音双关法,如《红楼梦》中“贾链--假廉(不知廉耻,假廉
洁) 贾宝玉——假宝玉”“甄士隐--真事隐”等;
②人如其名法,一曰如外形,如鲁迅小说中的“驼背五少爷”、
“红眼睛阿义”、“花白胡子”等;二曰如性情,如金庸小说《笑 傲江湖》中的“任我行”、“白自在”、“左冷禅”等;
社会环境作用:它揭示了各种复杂的社会关系,如人物的 身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。
自然环境作用:表现人物的身份、地位、性格、心情;渲 染气氛等
【小说答题步骤】一、读懂
1、一读明确写了怎样一个故事,塑造了怎样的人物,, 明确小说主人公的典型性格 ,明确主题。
2、二读理清情节:明确写了几件什么事或几个场面,注 意非常重要的情节,注意线索,注意小说环境和结尾, 在此基础上进一步明确人物形象特征及主题。
(1)小说在结构安排方面有什么特点?
①明暗双线,②巧设悬念,③一波三折,④铺垫 伏笔,⑤出人意料,⑥前后呼应,⑦倒叙插叙补 叙。
(2)小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些 细节,有什么作用?
(①补充叙述,完善情节;②照应前文,为下文 情节发展蓄势; ③上下衔接,过渡自然。)
• 情节安排评价
• ① 全文一波三折式。引人入胜,扣人心弦,增强故事 的戏剧性、可读性。
• 寻找线索的途径有:小说标题、小说中的中心词。 • (2)分析小说的线索特点
• 要指出是单线还是双线。如是双线还要指出明线暗线 (主线副线)分别是什么。指出明暗线交织连接的共 同点是什么。
题型5小说中人物的起名有什么用意?
小说中人物起名颇能体现作者的巧妙心思。小说大家往往 利用如下技法给小说主人公起名:
• 结构从位置分析
• ①开头:设置悬念,层层推进,引人入胜。
• ②中间,推进故事、引起下文。
• ③结尾补叙:照应前文、补充解释、巧设突转、 出人意料、引人深思。
• ④小说的配角:主次互动、深化主旨情感、以配 角衬托(正反)主角作用。
• 根据题目要求结合上述情节一般作用,结合文章内容作 答。
题型3,情节的特点