六年级英语上学期专题研究计划
六年级英语科工作计划(最新)
六年级英语科工作计划一、指导思想本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。
在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、主要工作(一)加强理论学习，提升教学理念1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。
2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以生为本，培养学生学习英语的兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有学习差异的学生都得到发展。
(二)积极开展教育科研，提高教学质量1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。
2.认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。
3.配合教导处做好各年级调研工作，动员教师做好反思工作，同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。
(三)全面关心学生，促进和谐发展1.培养学生良好的学习习惯引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。
引导学生课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。
2.及时辅导困难的学生由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些原因，高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学生适当的进行提优补差。
三、主要工作与措施：(一)加强教育理论学习，提高教师理论素养。
1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。
新外研版(三起)小学英语六年级上册全册教学计划
新外研版(三起)小学英语六年级上册全册教学计划目标本教学计划的目标是帮助小学六年级学生掌握新外研版(三起)小学英语六年级上册的全部内容。
通过本课程，学生将能够听、说、读、写英语，并养成良好的研究惯和自主研究能力。
教学内容安排本教学计划包括以下内容：Unit 1: My New School Life- 研究日常用语表达自己的新学校生活- 研究描述人和物品的形容词- 研究询问和回答关于学校生活的问题Unit 2: My Hobbies- 研究谈论自己的爱好并提供原因- 研究询问他人的爱好并提出建议Unit 3: My Favorite Season- 研究用英语表达喜欢的季节和原因- 研究用英语描述不同季节的特点Unit 4: My Day- 研究描述自己的一天- 研究用英语谈论日常活动并表示时间顺序Unit 5: Places in My City- 研究描述城市的地方和景点- 研究向他人提供地点和给出指引Unit 6: Festivals Around the World- 研究介绍不同国家和地区的节日- 研究谈论自己喜欢的节日及其活动教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1. 任务型教学：通过情境和任务的设定，激发学生的研究兴趣，培养学生的语言应用能力。
2. 合作研究：通过小组合作，鼓励学生互相合作、交流和分享，提高学生的合作意识和团队精神。
3. 多媒体教学：利用多媒体资源，如课件、视频和音频，让学生在具体的语言环境中研究和练。
教学评估本教学计划将采用以下评估方式：1. 日常评估：通过观察学生的课堂表现和口头回答，了解学生的研究情况并及时给予反馈。
2. 小测验：定期进行小测验，检测学生对课堂教学内容的掌握情况。
3. 期末考试：通过期末考试，综合评估学生对整个学期的研究成果。
研究资源本教学计划将使用以下研究资源：1. 新外研版(三起)小学英语六年级上册教材和练册。
2. 多媒体资源：包括课件、视频和音频。
六年级上学期英语工作计划7篇
六年级上学期英语工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、工作总结、心得体会、工作方案、条据文书、讲话致辞、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, work summaries, insights, work plans, policy documents, speeches, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!六年级上学期英语工作计划7篇大家在制定工作计划时可以根据需要随时进行调整和修改，只有认真对待写工作计划的机会，我们的工作更会有好的结果，本店铺今天就为您带来了六年级上学期英语工作计划7篇，相信一定会对你有所帮助。
外研版六年级英语上学期教学计划
外研版六年级英语上学期教学计划目标本教学计划旨在帮助六年级学生提高英语听、说、读、写的能力，培养他们的语言应用能力和跨文化交际能力。
教学内容1. 第一单元：欢迎回校- 课文内容：介绍学生的假期活动、学校设施等- 重点词汇：holiday, activity, library, playground- 语法项目：一般现在时- 听力训练：听懂并正确回答与假期活动相关的问题2. 第二单元：我的新老师- 课文内容：介绍学生的新老师，包括姓名、外貌、兴趣爱好等- 重点词汇：teacher, kind, strict, funny, music, painting- 语法项目：形容词的比较级- 听力训练：听懂并记录老师的个人信息3. 第三单元：我的学校生活- 课文内容：描述学校日常生活，包括上课时间、午餐时间、课外活动等- 重点词汇：schedule, lunch, after-school, club- 语法项目：一般过去时- 听力训练：听懂并回答与学校生活相关的问题4. 第四单元：我的家庭- 课文内容：介绍学生的家庭成员、家庭作业和家庭活动等- 重点词汇：family, member, homework, activity- 语法项目：there is/are- 听力训练：听懂并正确回答与家庭活动相关的问题教学方法本教学计划将采用多种教学方法，如听力练、口语表达、阅读文章、写作练和小组活动等。
通过多样化的教学手段，培养学生的综合语言能力和合作意识。
教学评估教学过程中将进行多次评估，包括课堂练、小组讨论和个人作业等。
通过这些评估活动，了解学生的研究进步情况，及时调整教学方法和教学内容。
教学资源为了支持学生的研究，将提供以下教学资源：- 外研版六年级英语教材及教辅资料- 多媒体设备和教学影音资料- 互动教学软件和在线研究平台以上是本学期六年级英语教学计划的总体框架，具体的每堂课内容和教学活动将根据学生的实际情况进行调整和补充。
六年级上半年英语教学行动计划
六年级上半年英语教学行动计划目标本教学行动计划的目标是帮助六年级学生提高英语听说读写能力，培养他们的英语研究兴趣和自信心。
教学内容和方法1. 词汇与语法- 通过课堂游戏、歌曲和图片等多媒体教学方式，教授基础词汇和常用语法知识。
- 利用角色扮演和小组合作等活动，帮助学生运用所学词汇和语法进行实际交流。
2. 听力与口语- 使用录音材料和口语练，提高学生的听力理解和口语表达能力。
- 定期组织小组或全班英语演讲比赛，鼓励学生展示自己的口头表达能力。
3. 阅读与写作- 配备适合学生水平的英语阅读材料，培养他们的阅读理解能力。
- 组织写作比赛和写作小组活动，激发学生的写作兴趣和创造力。
4. 文化与实践- 介绍英语国家的文化和俗，增加学生对英语文化的了解。
- 组织英语角和英语沙龙等活动，提供学生实践英语的机会。
教学安排1. 每周三节英语课，每节课45分钟。
2. 每节课的前半段进行新知教学，后半段进行互动练和活动。
3. 每月进行一次英语考试，评估学生的研究进度并及时调整教学内容和方法。
4. 每学期结束时进行一次英语综合考试，总结学生的英语能力提升情况。
教学资源1. 课本：选用符合教学大纲的英语教材，如《新标准英语》六年级上册。
2. 多媒体设备：使用投影仪、音响等设备辅助教学。
3. 录音材料：准备听力练和口语训练所需的录音材料。
4. 阅读材料：准备适合学生水平的英语阅读材料，如英语故事书、简易英语报纸等。
教学评估1. 每节课结束后，教师进行口头评估，检查学生对所学内容的理解情况。
2. 每月进行一次英语考试，评估学生的听说读写能力。
3. 每学期结束时进行一次英语综合考试，评估学生的英语综合能力提升情况。
教学反馈与调整1. 教师定期与学生进行个别面谈，了解他们的研究情况和需求。
2. 根据学生的研究进度和反馈，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
结语通过本教学行动计划，我们将为六年级学生提供一个全面、系统的英语研究环境，帮助他们打下坚实的英语基础，为将来的研究和交流打下良好的基础。
六年级上册英语备课组工作计划
六年级上册英语备课组工作计划一、指导思想本学期本备课组将贯彻学校教科研中心的指导思想，落实英语教研组工作计划，深入学习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的能力,进一步深化外语教学改革，以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长,创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务.关注学生的个体差异和发展的不同需求，选择学生能接受和乐意接受的教学方式,让每个学生都能在愉悦的氛围中积极、主动快乐地学习英语。
二、具体措施（一）学习教育教学理论，转变教育观念1.要继续组织全体英语教师学习教育教学理论，以及相关的教学改革经验论文，从而进一步更新教育观念，切切实实地改革课堂教学,积极探索提高教学效益的途径和方法,切实提高我校的英语教学质量。
2.继续认真学习《英语课程标准》，要求英语教师对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记,并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中.（二）优化课堂教学,提高教学效率组织英语教师学习常规、对照常规，搞好英语教学的每一环节。
重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用能力.通过创设合理的教学情境，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。
（三）抓好备课工作，注重教学反思1.教师要认真钻研教材，备课要注意目标明确，过程详略得当、作业设计合理。
备课要和上课有机结合，做到有一定的提前量，并认真做好课后小记。
备课检查行政随堂抽查和定期检查相结合.2.满意课人人上，让其他老师提出一些意见和建议，以便在教学中改正。
通过集体研究，找准问题，制订对策,不断提升教学水平，以促使我校英语教学水平的稳步提高。
（四）开展教学研究，提升教学水平备课组内坚持做到听课、评课、集体备课等活动，充分发挥团队合作。
第一学期英语六年级教学计划(通用3篇)
__第一学期英语六年级教学计划（通用3篇）第一学期英语六年级教学计划1本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。
开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。
我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。
一、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。
2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。
二、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，(小学教科室工作计划以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
小学英语教研组教研工作计划(优秀5篇)
小学英语教研组教研工作计划（优秀5篇）一、工作思路本学期我区小学英语教研工作将立足于英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的研究原则，以培养学生语言核心素养为目标，重点发展学生的综合语言运用能力；引领教师学习先进的教育教学理论，促使其锤炼语言素质，真正培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，从而全面提升学生的学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。
二、主要工作（一）加强理论学习，把握教学方向1.学习与研究新的《英语课程标准》相关教学理论，确立培养学生核心素养的教育理念，引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程的方向。
2．各中心组成员、教研组长要加强自身的理论和专业的学习，努力提高课程理论水平和专业能力；确立自己的研究主题，积极申报区、市以及省级课题，并通过各种形式的研讨，与教师共同成长。
3.加强对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级要侧重培养学生的读写能力。
本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语毕业班的教学质量，以促进中小学衔接的顺利进展。
同时，区、市教研部门将举行小学四年级学生的英语整班书写比赛以及五年级学生的英语写作比赛，促进学生学科素养的提升。
4.充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源，并加以梳理与整合，不断提高自身的专业素养与能力。
（二）搭建多种平台，促进教师发展1．组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。
每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动，为英语教师提供了一个很好的专业研修的平台。
教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。
2．进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建平台。
上半学年六年级英语教学计划
上半学年六年级英语教学计划目标本学期六年级英语教学的目标是提高学生的英语听说读写能力，培养他们的英语交流能力和自信心。
通过教学活动的设计和实施，学生将能够流利地运用基础的英语语法和词汇，能够进行简单的英语交流，并且能够阅读和理解简单的英语文章。
教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 词汇和语法：学生将研究并掌握一定量的基础词汇和语法知识，包括动词的时态、名词的单复数、形容词和副词的用法等。
通过词汇和语法的研究，学生将能够构建简单的句子和表达自己的意思。
2. 听力和口语：学生将进行大量的听力训练和口语练，通过听力材料的听取和口语练的实施，学生将能够提高自己的听力理解能力和口语表达能力。
教师将设计各种听力活动和口语练，包括对话、角色扮演、情景对话等，以培养学生在实际交流中的英语应用能力。
3. 阅读理解：学生将阅读一些简单的英语文章，并进行相关的理解和分析。
通过阅读训练，学生将能够提高自己的阅读能力，包括词汇理解、句子理解和整体理解等。
教师将设计不同难度的阅读材料，以适应学生的不同水平。
4. 写作能力：学生将进行一定量的写作训练，包括书面表达和口头表达。
通过写作训练，学生将能够提高自己的写作能力，包括词汇运用、语法正确性和表达流畅性等。
教师将给予学生写作指导和反馈，以帮助他们不断提高写作水平。
教学活动为了达到上述教学目标，我们将设计和实施一系列的教学活动，包括但不限于以下几种：1. 听力训练：教师将为学生提供各种听力材料，如录音、视频等，并设计相关的听力练。
学生将通过听取材料并回答问题来提高自己的听力理解能力。
2. 口语练：教师将设计各种口语练活动，如对话、角色扮演、情景对话等。
学生将与同学进行口语练，提高自己的口语表达能力和交流能力。
3. 阅读训练：教师将提供不同难度的阅读材料，并设计相关的阅读理解活动。
学生将通过阅读材料并回答问题来提高自己的阅读能力和理解能力。
4. 写作训练：教师将给予学生写作任务，并提供写作指导和反馈。
第六年级上半年英语教学策略
第六年级上半年英语教学策略
目标
本文档旨在提供第六年级上半年英语教学的策略，帮助教师有
效地进行教学，使学生在英语研究中取得良好的进展。
教学策略
1. 设定清晰的研究目标：
- 每节课都明确指定研究目标，确保学生知道他们将学到什么。
- 目标应具体、可衡量，以便学生能够评估自己的研究进展。
2. 创造互动的研究环境：
- 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的英语口语表达能力。
- 设计小组活动、角色扮演和游戏等互动性强的教学活动，激
发学生的研究兴趣。
3. 引入多媒体资源：
- 利用音频、视频和图片等多媒体资源丰富教学内容，增加学
生对英语的兴趣。
- 在课堂上使用多媒体设备展示有趣的英语研究素材，帮助学生更好地理解和记忆知识点。
4. 注重听说训练：
- 在课堂中注重培养学生的听力和口语能力，帮助他们提高英语的实际运用能力。
- 组织听力练和口语对话活动，让学生有机会用英语进行真实的交流。
5. 结合生活实际：
- 将英语研究与学生日常生活相结合，帮助他们理解研究内容的实际意义。
- 利用与学生生活相关的话题和材料，提高研究的实用性和可操作性。
6. 不断复和巩固：
- 定期安排复课，巩固学生已学知识，加深对英语的记忆。
- 鼓励学生进行课后练和复，提高他们的自主研究能力。
总结
以上是第六年级上半年英语教学的策略建议。
教师可以根据学生的情况和实际教学需求进行相应的调整和优化，以确保教学效果的最大化。
通过清晰的研究目标、互动的研究环境和多媒体资源的应用，学生将能够更好地掌握英语知识和技能，提高他们的英语水平。
外研版小学六年级英语学期教学计划（精选5篇）
外研版小学六年级英语学期教学计划外研版小学六年级英语学期教学计划（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，我们要好好计划今后的教育教学方法。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编收集整理的外研版小学六年级英语学期教学计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
外研版小学六年级英语学期教学计划1一、学生情况分析：通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。
但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。
这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，因为考中学不考英语，所以家长和学生会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。
二、针对情况采取的措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。
老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。
三、总体教学目标：1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法。
六年级英语教研工作计划范文(6篇)
六年级英语教研工作计划范文（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、演讲致辞、实习报告、祝福语、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, speeches, internship reports, blessings, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!六年级英语教研工作计划范文（6篇）1.六年级英语教研工作计划范文篇一一、学生情况分析六年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严重。
小学英语教研组工作计划(10篇)
小学英语教研组工作计划（10篇）小学英语教研组工作计划（精选10篇）我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么怎么写一篇好的工作计划呢？下面小编给大家带来小学英语教研组工作计划（精选10篇），希望大家喜欢！小学英语教研组工作计划精选篇1一、指导思想以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。
二、教研重点1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。
2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提高。
3、各年级积极开展英语活动或竞赛。
三、具体工作。
1、学科组教研活动。
2、集体备课及听课（1）备课是课堂教学的前奏，组织教师认真学习新教材.结合班级情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。
要求：备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实。
（2）听课：A、积极到各年级英语科听课，及时交流，及时改进，做好听课记录。
B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。
四．具体工作安排【三月份】1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划2、新教材研讨3、电子备课计划安排表4、网络集体备课研讨【四月份】1、学校优秀骨干教师上示范课。
2、网络集体备课活动。
3、检查教师备课、学生作业2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年教师上学习课。
5、开展英语书写竞赛。
6、检查教师备课、学生作业批改情况。
【五月份】1、网络集体备课研讨2、支教教师教研活动3、六年级教师教学研讨活动4、检查教师备课、学生作业批改情况。
【六月份】1、各教师制定期末复习计划，做好总复习的工作。
2、六年级迎接小学毕业会考。
【七月份】1、期末考试、试卷分析。
2、进行学期各项工作总结。
3、资料收集存档小学英语教研组工作计划精选篇2一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，加大教研改革力度，全面落实素质教育，提高学生的英语素养。
新人教版六年级英语教学计划(精选6篇)
新人教版六年级英语教学计划（精选6篇）六年级英语教学计划1新的一学期开始了，本学期我继续担任2.1及6.1班的英语教学工作。
6.1班是我本学新接手的班级，对学生情况一无所知，而且六年级学生学习时间很紧张，我也感到有压力。
所以，在第一节课，我就对学生提出了要求和我的期望，也询问了学生们对我这名新教师的想法，以便我们相互之间能尽快了解，更快、更好的进入合作学习过程中，顺利、完美地完成他们顺利六年级的英语学习，为的升入中学做好准备。
为此，本学期我特制定以下教学计划：一、认真备课，为上好每一节课做好充分的准备。
1、做到：掌握教材的内容，把握教材的重、难点，研究有效地教学方法，提高课堂教学效益，确保学生40分钟的学习效果。
在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。
有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语;在课程实施上，重环境、重频率、重效率。
面向全体学生，为他们营造宽松、民主、和谐的教学氛围，培养学生综合语言运用能力。
并且利用早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的学习条件，提高学习效率。
2、教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。
设计活动贴近生活，符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣，例如会话表演、游戏等;通过视、听、说、玩、唱、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，为他们提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间。
鼓励学生通过体验、实践、讨论合作、探究等方式，发展听说读写的综合语言技能。
使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。
设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。
自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。
六年级上册英语教学计划
六年级上册英语教学计划1)、培养学生对英语研究的兴趣和热爱。
2)、培养学生的自信心和合作精神。
3)、培养学生的国际视野和爱国主义精神。
4)、培养学生的文化素养和审美能力。
在XXX，有32名六年级学生。
这些学生在三年的英语研究中，大部分已经掌握了良好的英语研究基础，对英语研究充满了浓厚的兴趣。
他们在课堂上认真听讲，积极举手发言，研究积极性高，语言模仿能力强，并且养成了良好的英语研究惯和方法。
然而，仍有一些学生的英语底子较差，兴趣不高，有时甚至没有按时完成作业。
因此，本学期需要关注后进生的转化工作。
教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的研究兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正研究态度，掌握良好的研究方法，培养学生良好的研究惯。
该教材体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合六年级儿童的年龄阶段。
教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
它注重学生语言应用能力的培养，全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。
为了加强教学的灵活性和方便教师教学，全书一律按单元设计和编写，本书共六个研究单元和两个复单元，有利于教师合理的利用和教学设计。
通过研究本套教材，学生将形成初步的综合语言应用能力，促进心智的发展，提高人文素质。
教学目标包括掌握本册教材的重点词汇和句型结构，理解并能口头应答单词短语和句子，演唱英语歌曲，朗诵歌谣，运用日常交际用语，活用四会句型进行简单交流，听懂清晰的话语与录音等。
同时，培养学生初步运用英语进行交际的能力，听、说、读、写能力，创新精神和实践能力，以及文化素养和审美能力。
此外，还要培养学生对英语研究的兴趣和热爱，自信心和合作精神，国际视野和爱国主义精神。
XXX。
XXX of students' good character。
and strive to lay a XXX.XXX' interest in learning English and XXX in learning the language.XXX and Difficulty:1.Focus:XXX.XXX in task-based learning.XXX.2.Difficulty:XXX。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⑶合作完成作业:传统的英语作业往往以书面形式由学生个别完成。新课程标准则要求改变过去单一的作业形式,力求作业多样化。如听写单词句子、写英语小作文、与外国朋友通信、阅读英文书籍、表演对话、制作英文贺卡、编辑英语小报等。这些作业可以个别完成,但小组合作完成效果更好。在小组合作过程中，学生培养了合作意识和团队精神，感受到集体智慧的力量,分享了成功的喜悦，真正体验到学习的快乐和做作业的乐趣。
研究措施：
在课堂教学中时时强调合作学习的重要性，让学生从思想上树立学习合作学习意识,教给他们一定的学习方法。
在合作学习中,做到人人有事做，人人有所获。
具体措施:
一、运用小组活动与提高英语课堂教学的关系
目前，首先改变一些教学方式,教师讲授为主的英语课堂教学,不符合新大纲要求,不利于学生灵活运用所学知识，不利于发展学 生的独立思维,尤其是难以使学生的个性、主人翁精神得到充分的发挥。近年来,一些国家为了改革外语课堂 教学，试行了外语课堂教学中的分组教学法。采用这种新的教学模式不但提高了学生的言语交际能力和自信心 ,而且也能使学生有机会相互切磋求解、相互合作。学生的各种能力都得以锻炼和发展,学生成绩能够大面积 提高。
⑷合作订正错误：每次单元测验后，教师会讲评试卷，针对一些普遍存在的问题进行分析。但由于学生错题类型各不相同,教师不可能在一节课内讲解所有题目，怎么办?可以在小组内让学习成绩好的学生帮助成绩较差的学生,成绩中等的学生相互探讨,共同订正试卷上的错误。这样能营造同学之间,师生之间共同学习、探索、研究问题的氛围，树立对话式、互动型的教学形式。
二、丰富小组合作项的内容，提高学生学习主动性
针对不同的课型，可以有不同的合作任务，让合作学习贯穿于整个英语学习的过程。
⑴合作表演对话：这种形式可以用于对话课中。学生学完一段对话后，一般要求他们进行角色表演。如果单纯地照本宣读，易使人感到乏味。教师可组织学生以小组为单位开展竞赛。进行这一活动的关键是教师不能布置任务后马上进行,应让学生有时间准备，最后从读音是否标准、对话是否有感情、表情是否自然、表演是否得体等各方面综合考虑，选出最佳小组。为了小组的荣誉，每个学生都不甘落后。一般来说，英语成绩好的学生都乐于承担内容较复杂的角色,英语成绩较差的学生也不甘示弱，努力演好自己的角色，每个组员都能在小组活动中充分锻炼自己的语言表达能力。最后教师比较各组的表演，表扬表演得好的，对较为典型的问题做适当评析,并帮助表演有欠缺的小组分析原因,引导他们认真总结经验教训，争取下次演得更好。
课Hale Waihona Puke 教学中的小组活动是学生的独立活动。每个学生都是学习活动的主人，积极主动的协调者和创造者。 教师从传授者变为指导者、参与者或观察者。教师主要是向学生讲解小组活动开展的方法和要求学生在自己开 展活动时所须运用与掌握的语言知识。
强化相互合作的小组活动,优化小组成员，是英语课堂教学的手段之一。它可以在每节课的一定阶段进行,也可以在一个 单元的某个阶段进行。每次活动从几分钟至一节课不等,视需要而定。每个小组的规模以4人为宜。把学生分 成若干小组,最好不要移动学生位置,只要前排的两人一转身就可以面对第2排两人进行小组活动。每组要选 一名外语成绩较好、性格外向、有一定组织能力的学生任组长。通过我校两个班一年来的实践证明,在英语课 堂教学中运用小组活动方法，有利于创设良好地言语交际环境,在有限的教学时间内大幅度地增加了学生参与 语言实践量，调动了学生的积极性和增强了学生竞争向上的精神。
专题研究设想:
为了适应新教材“突出语言运用、全面发展 个性能力”的特点，就必须改变过去以教师讲授为主的课堂教学，代之以生动活泼、行之有效的新形式，使英语课堂教学更能适应学生个性能力的发展,调动学生的学习积极性,提高和发展学生的言语交际能力。英语课堂教学中适当采用小组活动。提高学习效率，
研究目标:
找出比较科学的小组合作教学时机和方法,解决教学中的一些模糊问题，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,让五年级的学生具有一定的英语学习能力。有一定的团结协作精神，合作能力。
六年级英语上学期专题研究计划
———————————————————————————————— 作者：
———————————————————————————————— 日期：
六年级英语上学期专题研究计划
研究教师:陈朝会
专题内容：小组合作在英语课堂教学中的运用
研究对象；六年级全体学生
研究时间：2013——2０14
⑹合作写作：写作课很容易使学生觉得枯燥无味。在教学生写一封介绍自己的英文信时,我安排了以下小组任务：①独立思考三分钟。让学生考虑文章的主要时态、格式,以及重要的短语,为小组讨论做准备。②集体列出写作要点。首先让中等生确定格式和主要短语，鼓励差生大胆参与,优生提出解决问题的方法。③小组报告讨论结果。选择一二个小组口头报告讨论结果,并让其他组评价指正。④教师介绍写信格式、介绍自己的短语。⑤学生独立写作。⑥小组交换批改。
⑸合作学习单词：在英语教学中,词汇的学习一直是一些基础较薄弱的学生的拦路虎。但由于教学时间较紧,学生人数多，教师难以一一面授辅导。这时,教师就可充分发挥小组合作学习的优势，先检查部分学生的发音，然后组织若干学生一同学单词。由发音较好的学生指导发音较差的学生,最后组织小组竞赛。这样既能增加学生的练习量，又能减轻学生的心理负担,发挥学生的主观能动性。我们会看到平时怕背单词的学生这时也表现得很积极，组员之间更是互相帮助、互相鼓励、互相督促。