网络课【尔雅】数学文化(问题详解)
南开大学智慧树知到“选修课”《数学文化(尔雅)》网课测试题答案3
南开大学智慧树知到“选修课”《数学文化（尔雅）》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.康托创立了抽象代数。
()A.错误B.正确2.在世界数学史上第一次将圆周率π值计算到小数点后的第7位的人是()A.刘徽B.杨辉C.祖冲之D.秦九韶3.初等数学时期分为的阶段不包括()A.东方B.欧洲C.非洲D.古希腊4.在18世纪，数学的三大学科不包括()A.分析B.代数C.几何D.算术5.函数在连续点上都可导。
()A.错误B.正确6.几时发现斐波那契数列()A.1200年B.1201年C.1202年D.1203年7.世界数学年是()A.2000年B.2001年C.2002年D.2003年8.关于数学的哲学说是来源于哪个国家()A.英国B.法国C.德国D.古希腊9.素数在乘法方面的规律是哥德巴赫猜想。
()A.正确B.错误10.四色猜想的提出者是哪国人()A.法国B.英国C.美国D.中国11.《算盘书》作者是()A.华罗庚B.哈密顿C.斐波那契D.凯莱12.代数基本定理是何时发现的()A.1797年B.1798年C.1799年D.1800年13.有关“数学素养”通俗说法错误的是()A.从数学角度看问题B.对从事工作合理量化和简化C.解决问题时逻辑推理意识D.以上全部不是14.数学发展史可以分成几个阶段()A.一B.二C.三D.四15.属于对称关系的是()A.父子B.照哈哈镜C.比赛循环赛D.比赛淘汰制第2卷一.综合考核(共15题)1.把三堆谷粒数均表为二进制，写成三行，将位数对齐，各列模2相加，若和中出现1，则()A.不确定B.先抓者有必胜策略C.后抓者有必胜策略D.以上全不对2.创立极限理论的人是()A.牛顿B.柯西C.康托D.拉格朗日3.规尺作图可以化圆为方。
()A.错误B.正确4.下列不属于开设数学文化课，学生收获的是()A.了解数学思想B.提高数学能力C.学会以数学的方式思维观察世界D.都不对5.发现无理数的第一人是()A.笛卡尔B.欧几里得C.希帕索斯D.阿基米德6.“哲学”这词是由苏格拉底所创。
网络课【尔雅】数学文化(答案)
001在我国数学文化最早是哪一年提出的A、B、C、D、正确答案： A 我的答案：A2数学文化这个词最早出现于：A、B、C、D、正确答案： B 我的答案：A3数学文化这门课2002年被评为国家精品课程。
正确答案：×我的答案：√数学是和其他的自然学科在同一个层次上的科学。
正确答案：×我的答案：√5数学的研究可以用到不同的自然科学。
正确答案：√我的答案：√6对数学文化中文化一词的界定，更倾向于广义的解释。
（）正确答案：×我的答案：×7何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”A、1997年B、1998年C、1999年D、2000年正确答案： C 我的答案：D数学素养不包括（）A、从数学的角度看问题B、控制问题中的因素C、有条理地理性思考D、解决问题时的逻辑能力正确答案： B 我的答案：B2数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的正确答案：√我的答案：√3企业招考员工的题和数学推理往往有关正确答案：√我的答案：√4数学素养的高低决定一个人工作的成效正确答案：√我的答案：×数学不仅是一些知识还是一种素质（素养）。
正确答案：√我的答案：√6专业“数学素养”有几点（）A、五点B、两点C、四点D、三点正确答案： B 我的答案：D1数学文化主要是关于（）的课程。
A、数学知识B、数学理论C、数学应用D、数学思想正确答案： D 我的答案：D一般数学课程试以（）为线索组织教材。
A、数学问题B、知识系统C、数学方法D、数学思路正确答案： B 我的答案：A3狭义的数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展正确答案：√我的答案：√4数学文化课与高等数学课程没有什么区别正确答案：×我的答案：×5学习数学文化课程只需要学习高中的课程即可正确答案：×我的答案：×数学归纳法的证明有几个步骤A、一B、二C、三D、四正确答案： B 我的答案：B7数学文化课的用到的数学基础知识只有初等数学。
尔雅通识课《数学文化》作业考试100分答案
（一）120XX年，为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”的是（）。
A、邓东皋B、钱学森C、齐民友D、陈省身正确答案：D2“数学文化”一词最早进入官方文件，是出现在中华人民共和国教育部颁布的（）。
A、《小学数学课程标准》B、《初中数学课程标准》C、《高中数学课程标准》D、《大学数学课程标准》正确答案： C3数学的研究对象是从众多物质形态种抽象出来的人脑的产物，这是它与其他自然科学研究的一个共同点。
（）正确答案：×4广义的数学文化，是指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及他们的形成和发展。
（）正确答案：×数学文化（二）11998年以后，教育部的专业目录里规定了数学学科专业，包括数学与应用数学专业、（）。
A、统计学B、数理统计学C、信息与计算科学专业D、数学史与数学文化正确答案： C2数学目前仅仅是一种重要的工具，要上升至思维模式的高度，还需学者们的探索。
（）正确答案：×3数学素养的通俗说法，是指在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西。
（）正确答案：√ 数学文化（三）1“数学文化”课是以数学问题为载体，以教授数学系统知识及其应用为目的。
（）正确答案：×2反证法是解决数学难题的一种有效方法。
（）正确答案：√数学文化（四）1“哥尼斯堡七桥问题”最后是被谁解决的？（）A、阿基米德B、欧拉C、高斯D、笛卡尔正确答案： B 2在解决“哥尼斯堡七桥问题”时，数学家先做的第一步是（）。
A、分析B、概括C、推理D、抽象正确答案： D3数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。
这句话出自（）。
A、阿基米德B、欧拉C、恩格斯D、马克思正确答案： C4从牛顿的著作《自然哲学之数学原理》可以看出，他是不支持数学定义中的“哲学说”的。
尔雅数学文化满分期末答案讲解
一、单选题（题数：50，共50.0 分）1在解决“哥尼斯堡七桥问题”时，数学家先做的第一步是（）。
1.0 分A、分析B、概括C、推理D、抽象正确答案：D 我的答案：D2哈雷彗星的回归周期是（）年。
1.0 分A、74.0B、75.0C、76.0D、77正确答案：C 我的答案：C3最大的无限集合是（）。
1.0 分A、实数集合B、有理数集合C、自然数集合D、不存在正确答案：D 我的答案：D4向日葵、松果、花菜的表面，呈现的顺时针与逆时针对数螺线间的关系，实际是和植物生成的（）有关。
1.0 分A、调节剂B、向光性C、新陈代谢D、动力学特性正确答案：D 我的答案：D5欧多克索斯与阿契塔关于“两个量的比”的证明，部分解决了毕达哥拉斯学派的（）问题。
1.0 分自然数的存在B、整数比C、可公度D、无理数正确答案：C 我的答案：C6以下属于二阶递推公式的是（）。
1.0 分A、圆的面积公式B、等差数列C、等比数列D、斐波那契数列正确答案：D 我的答案：D7第一次数学危机的真正解决，是发生在（）。
1.0 分A、16世纪B、17世纪C、18世纪D、19世纪正确答案：D 我的答案：D8用运动的观点来看对称，平面图形的对称的本质可以用（）来描述。
1.0 分A、变中有不变B、反射C、折射D、不变应万变正确答案：A 我的答案：A9在1,1,2,3,5,8,13,21,34……这一斐波那契数列中，第12项是（）。
1.0 分A、143.0B、144.0145.0D、146.0正确答案：B 我的答案：B10目前发现的人类最早的记数系统是刻在哪里？（）1.0 分A、猪骨B、牛骨C、龟甲D、狼骨正确答案：D 我的答案：D11“四色猜想”，最终在哪一年被人们用计算机得到证明？（）1.0 分A、1970年B、1971年C、1972年D、1973年正确答案：C 我的答案：C12形式的公理化方法在逻辑上的要求，是满足相容性，（）和完全性。
1.0 分A、一致性B、成套性C、独立性D、安全性正确答案：C 我的答案：C13无论是“说谎者悖论”，还是哥德尔的模仿，问题的核心都指向了（）。
南开大学智慧树知到“选修课”《数学文化(尔雅)》网课测试题答案卷1
南开大学智慧树知到“选修课”《数学文化（尔雅）》网课
测试题答案
（图片大小可自由调整）
第1卷
一.综合考核(共10题)
1.发现无理数的第一人是()
A.笛卡尔
B.欧几里得
C.希帕索斯
D.阿基米德
2.通常被用于证明某个给定命题在整个或者局部自然数范围内成立的数学方法是()
A.类比法
B.化归法
C.逐步逼近法
D.数学归纳法
3.对极限给出比较精确的定义的人是牛顿。
()
A.错误
B.正确
4.人体中的黄金分割不包括()
A.肚脐
B.膝盖
C.鼻子
D.印堂穴
5.“哲学”这词是由苏格拉底所创。
()
A.错误
B.正确
6.数理逻辑先驱者是()
A.黎曼
B.魏尔斯特拉斯
C.柯西
D.弗雷格
7.三角形三内角之和等于180度，这个命题不好。
()
A.错误
B.正确
8.斐波那契数列的发明者，是意大利数学家列昂纳多·斐波那契。
()
A.错误
B.正确
9.单因子构件凑成法也称“孙子——华方法”。
()
A.错误
B.正确
10.三次方程的求根公式是在哪个国家的学者找到的()
A.古埃及
B.印度
C.阿拉伯
D.意大利
第1卷参考答案
一.综合考核
1.参考答案：C
2.参考答案：D
3.参考答案：A
4.参考答案：C
5.参考答案：A
6.参考答案：D
7.参考答案：B
8.参考答案：B
9.参考答案：B
10.参考答案：D。
尔雅公开课数学文化答案
数学文化(一)1 2002年,为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”得就是()。
A、邓东皋B、钱学森C、齐民友D、陈省身正确答案: D2“数学文化”一词最早进入官方文件,就是出现在中华人民共与国教育部颁布得()。
A、《小学数学课程标准》B、《初中数学课程标准》C、《高中数学课程标准》D、《大学数学课程标准》正确答案: C3数学得研究对象就是从众多物质形态种抽象出来得人脑得产物,这就是它与其她自然科学研究得一个共同点。
()正确答案:×4广义得数学文化,就是指数学得思想、精神、方法、观点、语言,以及她们得形成与发展。
正确答案:×数学文化(二)1 1998年以后,教育部得专业目录里规定了数学学科专业,包括数学与应用数学专业、A、统计学B、数理统计学C、信息与计算科学专业D、数学史与数学文化正确答案: C2数学目前仅仅就是一种重要得工具,要上升至思维模式得高度,还需学者们得探索。
() 正确答案:×3数学素养得通俗说法,就是指在经过数学学习后,将所学得数学知识都排除或忘掉后,剩下得东西。
()正确答案:√数学文化(三)1“数学文化”课就是以数学问题为载体,以教授数学系统知识及其应用为目得。
() 正确答案:×2反证法就是解决数学难题得一种有效方法。
()正确答案:√数学文化(四)1“哥尼斯堡七桥问题”最后就是被谁解决得？A、阿基米德B、欧拉C、高斯D、笛卡尔正确答案: B2在解决“哥尼斯堡七桥问题”时,数学家先做得第一步就是()。
A、分析B、概括C、推理D、抽象正确答案: D3数学就是研究现实世界中得数量关系与空间形式得一门科学。
这句话出自()。
A、阿基米德B、欧拉C、恩格斯D、马克思正确答案: C4从牛顿得著作《自然哲学之数学原理》可以瞧出,她就是不支持数学定义中得“哲学说”得()正确答案:×5罗素关于数学概念得描述,就是从数学得公理体系角度而言得。
()正确答案:√数学文化(六)1一堆20粒得谷粒,甲乙两个人轮流抓,每次可以抓一粒到五粒,规定谁抓到最后一把谁赢。
网络课【尔雅】数学文化问题详解
001在我国数学文化最早是哪一年提出的？•A、1990.0•B、1992.0•C、2005.0•D、2008.0正确答案： A 我的答案：A2数学文化这个词最早出现于：•A、1986.0•B、1990.0•C、1974.0•D、1996.0正确答案： B 我的答案：A3数学文化这门课2002年被评为国家精品课程。
正确答案：×我的答案：√4数学是和其他的自然学科在同一个层次上的科学。
正确答案：×我的答案：√5数学的研究可以用到不同的自然科学。
正确答案：√我的答案：√6对数学文化中文化一词的界定，更倾向于广义的解释。
（）正确答案：×我的答案：×7何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”•A、1997年•B、1998年•C、1999年•D、2000年正确答案： C 我的答案：D1数学素养不包括（）•A、从数学的角度看问题•B、控制问题中的因素•C、有条理地理性思考•D、解决问题时的逻辑能力正确答案： B 我的答案：B2数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的正确答案：√我的答案：√3企业招考员工的题和数学推理往往有关正确答案：√我的答案：√4数学素养的高低决定一个人工作的成效正确答案：√我的答案：×5数学不仅是一些知识还是一种素质（素养）。
正确答案：√我的答案：√6专业“数学素养”有几点？（）•A、五点•B、两点•C、四点•D、三点正确答案： B 我的答案：D1数学文化主要是关于（）的课程。
•A、数学知识•B、数学理论•C、数学应用•D、数学思想正确答案： D 我的答案：D2一般数学课程试以（）为线索组织教材。
•A、数学问题•B、知识系统•C、数学方法•D、数学思路正确答案： B 我的答案：A3狭义的数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展正确答案：√我的答案：√4数学文化课与高等数学课程没有什么区别正确答案：×我的答案：×5学习数学文化课程只需要学习高中的课程即可正确答案：×我的答案：×6数学归纳法的证明有几个步骤•A、一•B、二•C、三•D、四正确答案： B 我的答案：B7数学文化课的用到的数学基础知识只有初等数学。
南开大学智慧树知到“选修课”《数学文化(尔雅)》网课测试题答案1
南开大学智慧树知到“选修课”《数学文化（尔雅）》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.以下不属于数学文化的狭义意思的是()A.数学思想B.数学精神C.数学方法D.数学教育2.属于对称关系的是()A.父子B.照哈哈镜C.比赛循环赛D.比赛淘汰制3.四色猜想最先提出的是()A.阿佩尔B.摩尔根C.古德里D.哈密顿4.高等数学与初等数学的差别()A.更加全面B.更加深刻C.更加本质D.以上全部是5.以下不属于数学文化的侠义意思的是()A.数学精神B.数学方法C.数学教育D.数学思想6.“优选法”又称为“0.618法”。
()A.错误B.正确7.卢卡斯数列是斐波那契数列的推广。
()A.错误B.正确8.无限半群若满足消去律则一定是群。
()A.错误B.正确9.斐波那契数列的发明者，是意大利数学家列昂纳多·斐波那契。
()A.错误B.正确10.可以完全铺满地面的正多边形不包括()A.正方形B.正三角形C.正五边形D.正六边形11.4个平面最多把空间分为几部分()A.15B.14C.13D.1212.引发第一次数学危机的数是()A.自然数B.正整数C.有理数D.无理数13.解析几何是代数和几何相结合的产物。
()A.错误B.正确14.首先提出公理化方法的局限性的人是()A.爱因斯坦B.哥德尔C.伽罗瓦D.伯奈斯15.数学文化的研究对象是人。
()A.正确B.错误第2卷一.综合考核(共15题)1.有限级数一定有“和”。
()A.错误B.正确2.上海陆家明发现的元朝玉桂，过去只有印度才有这种“完全幻方”，这个玉桂发现时间()A.1996年B.1986年C.1982年D.1976年3.下列不属于开设数学文化课，学生收获的是()A.了解数学思想B.提高数学能力C.学会以数学的方式思维观察世界D.都不对4.证明了代数数集和有理数集的可数性的人是()A.牛顿B.柯西C.康托D.拉格朗日5.“大多数植物的花，其花瓣数都恰是斐波那契数”几时给出真正满意的解释()A.1990年B.1991年C.1992年D.1993年6.黄金分割点特点的是()A.数值是0.618B.大段/全段小段/大段C.任何直线有两个分割点D.以上全正确7.中国数学史上最先完成勾股定理证明的人是()A.杨辉B.刘徽C.赵爽D.秦九韶8.数学文化课中作为线索来组织材料的不包括()A.数学问题B.数学典故C.数学方法D.数学的知识系统9.第一个提出了集合“势”的概念的人是()A.康托B.笛卡尔C.克莱因D.哥德尔10.舞台报幕者最佳站位是正中央。
数学文化2020年度尔雅满分答案~
数学文化（一）1【单选题】2002年，（C）为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”。
•A、钱学森•B、齐民友•C、陈省身•D、邓东皋2【单选题】在中华人民共和国教育部颁布的（B），“数学文化”一词最早进入的官方文件。
•A、《初中数学课程标准》•B、《高中数学课程标准》•C、《大学数学课程标准》•D、《小学数学课程标准》3【判断题】数学文化有广义狭义之分，其广义是指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及他们的形成和发展。
（错误）4【判断题】与其他自然科学研究的共同点在于，数学的研究对象是从众多物质形态种抽象出来的人脑的产物。
（错误）数学文化（二）1【单选题】1998年以来，教育部的专业目录里规定了包括数学与应用数学、（B）专业在内的数学学科。
•A、数理统计学•B、信息与计算科学专业•C、数学史与数学文化•D、统计学2【判断题】在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西，即所谓数学素养的通俗说法。
（正确）3【判断题】目前，数学仅仅是一种重要工具。
若要上升至思维模式的高度，学者们仍需努力探索。
（错误）数学文化（三）1【判断题】解决数学难题的一种有效方法是反证法。
（正确）2【判断题】“数学文化”课，是指以数学问题为载体，以教授数学系统知识及其应用为目的的课程。
（错误）数学文化（四）1【单选题】数学家为解决“哥尼斯堡七桥问题”，第一步是（C）。
•A、概括•B、推理•C、抽象•D、分析2【单选题】（B）曾指出：数学是研究现实世界中数量关系与空间形式的一门科学。
•A、欧拉•B、恩格斯•C、马克思•D、阿基米德3【单选题】最后是谁解决了“哥尼斯堡七桥问题”？（A）•A、欧拉•B、高斯•C、笛卡尔•D、阿基米德4【判断题】罗素从数学的公理体系角度描述了数学的概念。
（正确）5【判断题】从牛顿的著作《自然哲学之数学原理》可以看出，他是支持数学定义中的“哲学说”的。
（正确）数学文化（五）1【单选题】如果奇结点是（C）个，点线图上的点就不可能得到一笔画。
尔雅数学文化课后作业满分答案
点线图上的点，如果奇结点是（）个，就不可能得到一笔画。
A、.0B、1.0C、2.0D、3.0我的答案：D 得分： 25.0分2哈雷彗星的回归周期是（）年。
A、74.0B、75.0C、76.0D、77我的答案：C 得分： 25.0分3“哥尼斯堡七桥问题”的解决，与后来数学的哪个分支有关？（）A、概率论B、函数论C、拓扑学D、常微分方程我的答案：C 得分： 25.0分4海王星的发现，是通过天文观察得来的。
（）我的答案：×1“数学文化”一词最早进入官方文件，是出现在中华人民共和国教育部颁布的（）。
•A、《小学数学课程标准》•B、《初中数学课程标准》•C、《高中数学课程标准》•D、《大学数学课程标准》我的答案：C得分：33.3分22002年，为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”的是（）。
•A、邓东皋•B、钱学森•C、齐民友•D、陈省身我的答案：D得分：33.3分3数学的研究对象是从众多物质形态种抽象出来的人脑的产物，这是它与其他自然科学研究的一个共同点。
（）我的答案：×得分：33.3分1998年以后，教育部的专业目录里规定了数学学科专业，包括数学与应用数学专业、（）。
•A、统计学•B、数理统计学•C、信息与计算科学专业•D、数学史与数学文化我的答案：C得分：33.3分2数学目前仅仅是一种重要的工具，要上升至思维模式的高度，还需学者们的探索。
（）我的答案：×得分：33.3分3数学素养的通俗说法，是指在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西。
（）我的答案：√得分：33.3分1“数学文化”课是以数学问题为载体，以教授数学系统知识及其应用为目的。
（）我的答案：×得分：50.0分2反证法是解决数学难题的一种有效方法。
（）我的答案：√得分：50.0分1在解决“哥尼斯堡七桥问题”时，数学家先做的第一步是（）。
•A、分析•B、概括•C、推理•D、抽象我的答案：D得分：25.0分2数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。
南开尔雅(数学文化)作业答案(全正确答案)
001在我国数学文化最早是哪一年提出的？∙A、1990.0∙B、1992.0∙C、2005.0∙D、2008.0正确答案： A 我的答案：A2数学文化这个词最早出现于：∙A、1986.0∙B、1990.0∙C、1974.0∙D、1996.0正确答案： B 我的答案：A3数学文化这门课2002年被评为国家精品课程。
正确答案：×我的答案：√4数学是和其他的自然学科在同一个层次上的科学。
正确答案：×我的答案：√5数学的研究可以用到不同的自然科学。
正确答案：√我的答案：√6对数学文化中文化一词的界定，更倾向于广义的解释。
（）正确答案：×我的答案：×7何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”∙A、1997年∙B、1998年∙C、1999年∙D、2000年正确答案： C 我的答案：D1数学素养不包括（）∙A、从数学的角度看问题∙B、控制问题中的因素∙C、有条理地理性思考∙D、解决问题时的逻辑能力正确答案： B 我的答案：B2数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的正确答案：√我的答案：√3企业招考员工的题和数学推理往往有关正确答案：√我的答案：√4数学素养的高低决定一个人工作的成效正确答案：√我的答案：×5数学不仅是一些知识还是一种素质（素养）。
正确答案：√我的答案：√6专业“数学素养”有几点？（）∙A、五点∙B、两点∙C、四点∙D、三点正确答案： B 我的答案：D1数学文化主要是关于（）的课程。
∙A、数学知识∙B、数学理论∙C、数学应用∙D、数学思想正确答案： D 我的答案：D2一般数学课程试以（）为线索组织教材。
∙A、数学问题∙B、知识系统∙C、数学方法∙D、数学思路正确答案： B 我的答案：A3狭义的数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展正确答案：√我的答案：√4数学文化课与高等数学课程没有什么区别正确答案：×我的答案：×5学习数学文化课程只需要学习高中的课程即可正确答案：×我的答案：×6数学归纳法的证明有几个步骤∙A、一∙B、二∙C、三∙D、四正确答案： B 我的答案：B7数学文化课的用到的数学基础知识只有初等数学。
南开大学智慧树知到“选修课”《数学文化(尔雅)》网课测试题答案1
南开大学智慧树知到“选修课”《数学文化（尔雅）》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.发现根号2的学派是()A.米利都学派B.以弗所学派C.埃利亚学派D.毕达哥拉斯学派2.以下不是数学文化课的指导思想的是()A.数学式的理性思维B.数学文化C.数学能力D.数学素质3.数学不仅是一种重要的工具，也是一种思维模式。
()A.错误B.正确4.数学语言的特点不包括()A.规范B.明晰C.冗杂D.严谨5.引发第一次数学危机的数是()A.自然数B.正整数C.有理数D.无理数6.平面图形中对称性最强的是() A.圆B.三角形C.长方形D.正方形7.数学有大家所共识的定义。
()A.错误B.正确8.首先提出公理化方法的局限性的人是()A.爱因斯坦B.哥德尔C.伽罗瓦D.伯奈斯9.《算盘书》作者是()A.华罗庚B.哈密顿C.斐波那契D.凯莱10.芝诺是巴门尼德的学生。
()A.错误B.正确11.第三次数学危机已经从根本上解决了。
()A.正确B.错误12.“物不知数”的问题出自哪部著作()A.《海岛算经》B.《孙子算经》C.《五经算术》D.《九章算术》13.“大多数植物的花，其花瓣数都恰是斐波那契数”几时给出真正满意的解释()A.1990年B.1991年C.1992年D.1993年14.拉格朗日、高斯、鲁菲尼、阿贝尔引入“根集的置换”。
()A.错误B.正确15.建立了实数系的人是()A.黎曼B.柯西C.拉格朗日D.魏尔斯特拉斯第2卷一.综合考核(共15题)1.向日葵盘内有两组螺线条数，一般是()A.35和54B.34和55C.89和144D.144和2332.有关优选法错误的是()A.也叫0.618法B.是由华罗庚推广的C.二十世纪六十年代在中国推广的D.以上全部不对3.属于对称关系的是()A.父子B.照哈哈镜C.比赛循环赛D.比赛淘汰制4.首先提出公理化方法的局限性的人是()A.伽罗瓦B.伯奈斯C.哥德尔D.爱因斯坦5.4个平面最多把空间分为几部分()A.15B.14C.13D.126.函数在连续点上都可导。
尔雅通识课数学文化问题详解
数学文化（一）12002年，为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”的是（）。
A、邓东皋B、钱学森C、齐民友D、陈省身正确答案：D2“数学文化”一词最早进入官方文件，是出现在中华人民共和国教育部颁布的（）。
A、《小学数学课程标准》B、《初中数学课程标准》C、《高中数学课程标准》D、《大学数学课程标准》正确答案：C3数学的研究对象是从众多物质形态种抽象出来的人脑的产物，这是它与其他自然科学研究的一个共同点。
（）正确答案：×4广义的数学文化，是指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及他们的形成和发展。
（）正确答案：×数学文化（二）11998年以后，教育部的专业目录里规定了数学学科专业，包括数学与应用数学专业、（）。
A、统计学B、数理统计学C、信息与计算科学专业D、数学史与数学文化正确答案：C2数学目前仅仅是一种重要的工具，要上升至思维模式的高度，还需学者们的探索。
（）正确答案：×3数学素养的通俗说法，是指在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西。
（）正确答案：√数学文化（三）1“数学文化”课是以数学问题为载体，以教授数学系统知识及其应用为目的。
（）正确答案：×2反证法是解决数学难题的一种有效方法。
（）正确答案：√数学文化（四）1“哥尼斯堡七桥问题”最后是被谁解决的？（）A、阿基米德B、欧拉C、高斯D、笛卡尔正确答案：B2在解决“哥尼斯堡七桥问题”时，数学家先做的第一步是（）。
A、分析B、概括C、推理D、抽象正确答案：D3数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。
这句话出自（）。
A、阿基米德B、欧拉C、恩格斯D、马克思正确答案：C4从牛顿的著作《自然哲学之数学原理》可以看出，他是不支持数学定义中的“哲学说”的。
（）正确答案：×5罗素关于数学概念的描述，是从数学的公理体系角度而言的。
（）正确答案：√数学文化（六）1一堆20粒的谷粒，甲乙两个人轮流抓，每次可以抓一粒到五粒，规定谁抓到最后一把谁赢。
网络课【尔雅】数学文化(答案)
001在我国数学文化最早是哪一年提出的？•A、•B、•C、•D、正确答案： A 我的答案：A2数学文化这个词最早出现于：•A、•B、•C、•D、正确答案： B 我的答案：A3数学文化这门课2002年被评为国家精品课程。
正确答案：×我的答案：√4数学是和其他的自然学科在同一个层次上的科学。
正确答案：×我的答案：√5数学的研究可以用到不同的自然科学。
正确答案：√我的答案：√6对数学文化中文化一词的界定，更倾向于广义的解释。
（）正确答案：×我的答案：×7何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”•A、•B、•C、•D、正确答案： C 我的答案：D1数学素养不包括（）•A、•B、•C、•D、正确答案： B 我的答案：B 2数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的正确答案：√我的答案：√3企业招考员工的题和数学推理往往有关正确答案：√我的答案：√4数学素养的高低决定一个人工作的成效正确答案：√我的答案：×5数学不仅是一些知识还是一种素质（素养）。
正确答案：√我的答案：√6专业“数学素养”有几点？（）•A、•B、•C、•D、正确答案： B 我的答案：D 1数学文化主要是关于（）的课程。
•A、•B、•C、•D、正确答案： D 我的答案：D 2一般数学课程试以（）为线索组织教材。
•A、•B、•C、•D、正确答案： B 我的答案：A3狭义的数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展正确答案：√我的答案：√4数学文化课与高等数学课程没有什么区别正确答案：×我的答案：×5学习数学文化课程只需要学习高中的课程即可正确答案：×我的答案：×6数学归纳法的证明有几个步骤•A、•B、•C、•D、正确答案： B 我的答案：B7数学文化课的用到的数学基础知识只有初等数学。
正确答案：×我的答案：×1柯朗是（）的数学家。
数学文化2020年度尔雅满分答案~
数学文化2020年度尔雅满分答案~数学文化（一）1【单选题】2002年，（C）为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”。
A、钱学森B、齐民友C、陈省身D、邓东皋2【单选题】在中华人民共和国教育部颁布的（B），“数学文化”一词最早进入的官方文件。
?A、《初中数学课程标准》B、《高中数学课程标准》C、《大学数学课程标准》D、《小学数学课程标准》3【判断题】数学文化有广义狭义之分，其广义是指数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及他们的形成和发展。
（错误）4【判断题】与其他自然科学研究的共同点在于，数学的研究对象是从众多物质形态种抽象出来的人脑的产物。
（错误）数学文化（二）1【单选题】1998年以来，教育部的专业目录里规定了包括数学与应用数学、（B）专业在内的数学学科。
A、数理统计学B、信息与计算科学专业C、数学史与数学文化D、统计学2【判断题】在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西，即所谓数学素养的通俗说法。
（正确）3【判断题】目前，数学仅仅是一种重要工具。
若要上升至思维模式的高度，学者们仍需努力探索。
（错误）数学文化（三）1【判断题】解决数学难题的一种有效方法是反证法。
（正确）2【判断题】“数学文化”课，是指以数学问题为载体，以教授数学系统知识及其应用为目的的课程。
（错误）数学文化（四）1【单选题】数学家为解决“哥尼斯堡七桥问题”，第一步是（C）。
A、概括B、推理C、抽象D、分析2【单选题】（B）曾指出：数学是研究现实世界中数量关系与空间形式的一门科学。
?A、欧拉B、恩格斯C、马克思D、阿基米德3【单选题】最后是谁解决了“哥尼斯堡七桥问题”？（A）A、欧拉B、高斯C、笛卡尔D、阿基米德4【判断题】罗素从数学的公理体系角度描述了数学的概念。
（正确）5【判断题】从牛顿的著作《自然哲学之数学原理》可以看出，他是支持数学定义中的“哲学说”的。
（正确）数学文化（五）1【单选题】如果奇结点是（C）个，点线图上的点就不可能得到一笔画。
网络课【尔雅】数学文化(答案)
001令狐采学在我国数学文化最早是哪一年提出的？•A、1990.0•B、1992.0•C、.0•D、.0正确答案： A 我的答案：A2数学文化这个词最早出现于：•A、1986.0•B、1990.0•C、1974.0•D、1996.0正确答案： B 我的答案：A3数学文化这门课被评为国家精品课程。
正确答案：× 我的答案：√4数学是和其他的自然学科在同一个层次上的科学。
正确答案：× 我的答案：√5数学的研究可以用到不同的自然科学。
正确答案：√ 我的答案：√6对数学文化中文化一词的界定，更倾向于广义的解释。
（）正确答案：× 我的答案：×7何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”•A、1997年•B、1998年•C、1999年•D、2000年正确答案： C 我的答案：D1数学素养不包括（）•A、从数学的角度看问题•B、控制问题中的因素•C、有条理地理性思考•D、解决问题时的逻辑能力正确答案： B 我的答案：B2数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的正确答案：√ 我的答案：√3企业招考员工的题和数学推理往往有关正确答案：√ 我的答案：√4数学素养的高低决定一个人工作的成效正确答案：√ 我的答案：×5数学不仅是一些知识还是一种素质（素养）。
正确答案：√ 我的答案：√6专业“数学素养”有几点？（）•A、五点•B、两点•C、四点•D、三点正确答案： B 我的答案：D1数学文化主要是关于（）的课程。
•A、数学知识•B、数学理论•C、数学应用•D、数学思想正确答案： D 我的答案：D2一般数学课程试以（）为线索组织教材。
•A、数学问题•B、知识系统•C、数学方法•D、数学思路正确答案： B 我的答案：A3狭义的数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展正确答案：√ 我的答案：√4数学文化课与高等数学课程没有什么区别正确答案：× 我的答案：×5学习数学文化课程只需要学习高中的课程即可正确答案：× 我的答案：×6数学归纳法的证明有几个步骤•A、一•B、二•C、三•D、四正确答案： B 我的答案：B7数学文化课的用到的数学基础知识只有初等数学。
南开大学智慧树知到“选修课”《数学文化(尔雅)》网课测试题答案卷2
南开大学智慧树知到“选修课”《数学文化（尔雅）》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.平面图形中对称性最强的是()A.圆B.三角形C.长方形D.正方形2.现代数学时期分为几个阶段()A.2个B.3个C.4个D.5个3.韩信重视作除法时的余数。
()A.错误B.正确4.四色猜想最先提出的是()A.阿佩尔B.摩尔根C.古德里D.哈密顿5.通常被用于证明某个给定命题在整个或者局部自然数范围内成立的数学方法是()A.逐步逼近法B.类比法C.数学归纳法D.化归法6.三次数学危机都与无穷有关。
() A.错误B.正确7.近代实验科学的先驱者是()A.牛顿B.开普勒C.哥白尼D.伽利略8.最早的古希腊数学家是()A.泰勒斯B.柏拉图C.欧几里得D.阿基米德9.以下命题适应“无限”的是()A.实数加法的结合律B.实数的分配率C.无穷级数一定有和D.以上全部不是10.通常被用于证明某个给定命题在整个或者局部自然数范围内成立的数学方法是()A.类比法B.化归法C.逐步逼近法D.数学归纳法第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：B3.参考答案：B4.参考答案：C5.参考答案：C6.参考答案：B7.参考答案：D8.参考答案：A9.参考答案：D10.参考答案：D。
尔雅数学文化课后作业满分答案
点线图上的点，如果奇结点是（）个，就不可能得到一笔画。
A、.0B、1.0C、2.0D、3.0我的答案：D 得分： 25.0分2哈雷彗星的回归周期是（）年。
A、74.0B、75.0C、76.0D、77我的答案：C 得分： 25.0分3“哥尼斯堡七桥问题”的解决，与后来数学的哪个分支有关？（）A、概率论B、函数论C、拓扑学D、常微分方程我的答案：C 得分： 25.0分4海王星的发现，是通过天文观察得来的。
（）我的答案：×1“数学文化”一词最早进入官方文件，是出现在中华人民共和国教育部颁布的（）。
∙A、∙B、∙C、∙D、我的答案：C得分：33.3分22002年，为中国少年数学论坛活动题词“数学好玩”的是（）。
∙A、∙B、∙C、∙D、我的答案：D得分：33.3分3数学的研究对象是从众多物质形态种抽象出来的人脑的产物，这是它与其他自然科学研究的一个共同点。
（）我的答案：×得分：33.3分1998年以后，教育部的专业目录里规定了数学学科专业，包括数学与应用数学专业、（）。
∙A、∙B、∙C、∙D、我的答案：C得分：33.3分2数学目前仅仅是一种重要的工具，要上升至思维模式的高度，还需学者们的探索。
（）我的答案：×得分：33.3分3数学素养的通俗说法，是指在经过数学学习后，将所学的数学知识都排除或忘掉后，剩下的东西。
（）我的答案：√得分：33.3分1“数学文化”课是以数学问题为载体，以教授数学系统知识及其应用为目的。
（）我的答案：×得分：50.0分2反证法是解决数学难题的一种有效方法。
（）我的答案：√得分：50.0分1在解决“哥尼斯堡七桥问题”时，数学家先做的第一步是（）。
∙A、∙B、∙C、∙D、我的答案：D得分：25.0分2数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。
这句话出自（）。
∙A、∙B、∙C、∙D、我的答案：C得分：25.0分3从牛顿的著作《自然哲学之数学原理》可以看出，他是不支持数学定义中的“哲学说”的。
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在我国数学文化最早是哪一年提出的？•A、1990.0•B、1992.0•C、2005.0•D、2008.0正确答案： A 我的答案：A2数学文化这个词最早出现于：•A、1986.0•B、1990.0•C、1974.0•D、1996.0正确答案： B 我的答案：A3数学文化这门课2002年被评为国家精品课程。
正确答案：×我的答案：√4数学是和其他的自然学科在同一个层次上的科学。
正确答案：×我的答案：√5数学的研究可以用到不同的自然科学。
正确答案：√我的答案：√6对数学文化中文化一词的界定，更倾向于广义的解释。
（）正确答案：×我的答案：×何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”•A、1997年•B、1998年•C、1999年•D、2000年正确答案： C 我的答案：D1数学素养不包括（）•A、从数学的角度看问题•B、控制问题中的因素•C、有条理地理性思考•D、解决问题时的逻辑能力正确答案： B 我的答案：B2数学素养不是与生俱来的，是在学习和实践中培养的正确答案：√我的答案：√3企业招考员工的题和数学推理往往有关正确答案：√我的答案：√4数学素养的高低决定一个人工作的成效正确答案：√我的答案：×5数学不仅是一些知识还是一种素质（素养）。
正确答案：√我的答案：√6专业“数学素养”有几点？（）•A、五点•B、两点•C、四点•D、三点正确答案： B 我的答案：D1数学文化主要是关于（）的课程。
•A、数学知识•B、数学理论•C、数学应用•D、数学思想正确答案： D 我的答案：D2一般数学课程试以（）为线索组织教材。
•A、数学问题•B、知识系统•C、数学方法•D、数学思路正确答案： B 我的答案：A3狭义的数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言以及它们的形成和发展正确答案：√我的答案：√4数学文化课与高等数学课程没有什么区别正确答案：×我的答案：×5学习数学文化课程只需要学习高中的课程即可正确答案：×我的答案：×6数学归纳法的证明有几个步骤•A、一•B、二•C、三•D、四正确答案： B 我的答案：B7数学文化课的用到的数学基础知识只有初等数学。
正确答案：×我的答案：×1柯朗是（）的数学家。
•A、英国•B、美国•C、德国•D、法国正确答案： B 我的答案：B2数学是哲学的一部分正确答案：√我的答案：√3数学是我们永远不知道说什么，也不知道我们说的是否对的一门学科。
正确答案：√我的答案：√4以下不是数学特点的是：•A、抽象•B、精确•C、应用广泛•D、实用正确答案： D 我的答案：D 5恩格斯提出数学是研究数量关系和空间形式的一门科学。
正确答案：√我的答案：√6哲学与数学的研究对象相同。
正确答案：×我的答案：×7世界数学年是•A、2000年•B、2001年•C、2002年•D、2003年正确答案： A 我的答案：A 1奇节点有几个的时候可以以任意点为起始一笔画。
•A、0.0•B、1.0•C、2.0•D、3.0正确答案： A 我的答案：C 2哥德斯堡七桥问题可以抽象成一笔画问题。
正确答案：√我的答案：√数学家运用“群”理论证实晶体结构只能有多少种：•A、200种•B、300种•C、230种•D、无数种正确答案： C 我的答案：C 4海王星是1846年在数学计算的基础上发现的。
正确答案：√我的答案：√5《几何原本》的作者是•A、毕达哥拉斯•B、笛卡尔•C、欧几里得•D、阿基米德正确答案： C 我的答案：C 6“代数”一词源自于《几何原本》。
正确答案：×我的答案：×1在陆家嘴发现的玉桂是那一朝代的？•A、唐朝•B、元朝•C、隋朝•D、宋朝正确答案： B 我的答案：B以下是数学思想的是：•A、问题一般化•B、问题特殊化•C、归纳总结找出规律•D、以上全部是正确答案： D 我的答案：D3有趣的中国现象是指有很多大学校长是（）专业的。
•A、中文•B、数学•C、英语•D、物理正确答案： B 我的答案：B4康托创立了抽象代数。
正确答案：×我的答案：×5在世界数学史上第一次将圆周率π值计算到小数点后的第7位的人是•A、徽•B、辉•C、祖冲之•D、九韶正确答案： C 我的答案：C6宋元四大家不包括•A、冶•B、辉•C、祖冲之•D、九韶正确答案： C 我的答案：C 7联合国宣布的“世界数学年”是哪一年：•A、1991年•B、1998年•C、2000年•D、2002年正确答案： C 我的答案：C 1集合论是哪位科学家提出的•A、康托•B、柯西•C、高斯•D、以上均不是正确答案： A 我的答案：A 2庞加莱创立了拓扑学正确答案：√我的答案：√3抓三堆问题可以抽象成三维向量正确答案：√我的答案：√4现代数学时期从什么时间开始•A、19世纪30年代•B、19世纪20年代•C、19世纪50年代•D、19世纪40年代正确答案： B 我的答案：B 5语法的规律完全不是公理化系统。
正确答案：×我的答案：√6周长和直径之比是一个常数。
正确答案：√我的答案：√7爱因斯坦何时提出狭义相对论•A、1903年•B、1904年•C、1905年•D、1906年正确答案： C 我的答案：C 1目前我们采用十进制和（）有关。
•A、人的十指•B、信仰•C、天文观测•D、以上都不对正确答案： A 我的答案：A 2十进制和人的十个手指有关正确答案：√我的答案：√3“哲学”这词是由格拉底所创。
正确答案：×我的答案：√4中国的甲骨数字出现在：•A、公元前3400年•B、公元前2400年•C、公元前2000年•D、公元前1600年正确答案： D 我的答案：D 5以下不是初等数学的主要分支的是：•A、算数•B、函数•C、几何•D、代数正确答案： B 我的答案：B 6在古希腊数学家中，阿基米德的主要贡献是：•A、三角学•B、圆锥曲线学•C、面积和体积•D、不定方程正确答案： C 我的答案：C 7“万物皆数”是谁提出•A、笛卡尔•B、欧几里得•C、阿基米德•D、毕达哥拉斯正确答案： D 我的答案：D 1阿拉伯数字是（）发明的。
•A、阿拉伯人•B、埃及人•C、希腊人•D、印度人我的答案：D2属于印度波罗摩笈多时期的成就的是•A、十进制•B、弧度•C、代数•D、算术我的答案：D3《阿耶波多历数书》出现在公元（）年。
•A、1200.0•B、900.0•C、499.0•D、100.0我的答案：C4辉三角又叫贾宪三角我的答案：√5《四元玉鉴》的作者是朱世杰我的答案：√6中国数学史上最先完成勾股定理的证明出自•A、《周髀算经》•B、《四元玉鉴》•C、《数学九章》•D、以上均不是我的答案：A7宋元四大家不包括•A、治•B、辉•C、祖冲之•D、朱世杰我的答案：C8徽用出入相扑方法证明了勾股定理我的答案：√9三角形三角之和等于180度，这个命题不好。
我的答案：√10三次方程的求根公式是在哪个国家的学者找到的：•A、古埃及•B、印度•C、阿拉伯•D、意大利我的答案：D11近代数学时期是：•A、公元17世纪到19世纪初•B、公元17世纪到18世纪•C、公元16世纪到18世纪•D、公元18世纪到19世纪我的答案：A12哪个时期的基本成果，构成现在中学数学的主要容：•A、现代数学时期•B、近代数学时期•C、初等数学时期•D、以上都不是我的答案：C13对数是由于天文航海方面需要大量计算而出现的。
我的答案：√14阿拉伯数字是印度人发明的，后经阿拉伯传入欧洲。
我的答案：√15波什迦罗在算数、代数和组合学方面都有贡献。
我的答案：√16《算法本源》是波罗摩笈多的代表作。
我的答案：√面积相等的图形中下列图形周长最短的是•A、圆•B、三角形•C、长方形•D、正方形我的答案：A18四色猜想最先提出的是•A、阿佩尔•B、摩尔根•C、古德里•D、哈密顿我的答案：C19预言了电磁波的存在的人是•A、牛顿•B、欧几里得•C、阿基米德•D、麦克斯韦我的答案：D20规尺作图可以化圆为方。
我的答案：×1四色问题是有肯博证明的。
正确答案：×我的答案：×德摩根证明了三种颜色绘图是不够的。
正确答案：√我的答案：√3稀伍德证明了五色定理正确答案：√我的答案：√4五色定理的证明者是：•A、柯西•B、康托•C、肯泊•D、希伍德正确答案： D 我的答案：D 5四色问题最早是（）提出来的。
•A、高斯•B、F.古色利•C、弗雷德里克•D、德摩根正确答案： B 我的答案：B 61既不是素数也不是合数。
正确答案：√我的答案：√1化归是把待解决问题归为已解决问题。
正确答案：√我的答案：√2抓三堆问题可以用二进制方法解决正确答案：√我的答案：√3“化归”是把未知的问题转为已知的问题。
正确答案：√我的答案：√4把三堆谷粒数均表为二进制，写成三行，将位数对齐，各列模2相加，若和中出现1，则：•A、不确定•B、先抓者有必胜策略•C、后抓者有必胜策略•D、以上全不对正确答案： B 我的答案：B5（）关于化归提出了“烧水”的例子。
•A、波利亚•B、笛卡尔•C、高斯•D、庞加莱正确答案： A 我的答案：B6代数基本定理是何时发现的•A、1797年•B、1798年•C、1799年•D、1800年正确答案： C 我的答案：C1斐波那契数列的第12项是•A、89.0•B、157.0•C、144.0•D、211.0正确答案： C 我的答案：A2黄金矩形宽与长的比是•A、1.0•B、1.414•C、0.618•D、以上均不是正确答案： C 我的答案：C3连分数的分子是斐波那契数列。
正确答案：√我的答案：√4以下是斐波那契数列特点的是：•A、只有第一项为1•B、第三项起，每一项是前两项之和•C、相邻两项的差相等•D、相邻两项的比相等正确答案： B 我的答案：B5斐波那契数列取自哪个国家的数学家：•A、法国•B、英国•C、意大利•D、德国正确答案： C 我的答案：C6在中国大力推广优选法的人是•A、景润•B、华罗庚•C、省身•D、步青正确答案： B 我的答案：B1黄金矩形的宽与长的比是（）•A、1899-12-31•B、1899-12-31•C、黄金比•D、01:01.4正确答案： C 我的答案：C2古埃及的金字塔高和底长比是0.618。
正确答案：×我的答案：√3有关优选法错误的是：•A、也叫0.618法•B、是由华罗庚推广的•C、二十世纪六十年代在中国推广的•D、以上全部不对正确答案： D 我的答案：D4黄金分割点特点的是：•A、大段/全段=小段/大段•B、任何直线有两个分割点•C、数值是0.618•D、以上全正确正确答案： D 我的答案：D5“大多数植物的花，其花瓣数都恰是斐波那契数”几时给出真正满意的解释•A、1990年•B、1991年•C、1992年•D、1993年正确答案： D 我的答案：D6几时发现斐波那契数列•A、1200年•B、1201年•C、1202年•D、1203年正确答案： C 我的答案：C1斐波那契是（）人。