人教部编版七年级语文上学期 第四单元第14课《 走一步再走一步》同步练习

人教部编版七年级上学期第四单元第14课《走一步再走一步》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1 . 下列句中加下划线的成语运用不恰当的一项是（）

A．演唱会太精彩了,变化的背景,华美的服饰令人头晕目眩。

B．一遇到困难、挫折就灰心丧气,从来都不是我们的最好选择。

C．我终于爬上去了,蹲在小山道上,心惊肉跳,尽量往里靠。

D．尽管我们举手投足都那么小心翼翼,但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。

2 . 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）

A．疮口（chuàng）譬如（pì）殷红（yīn）姗姗来迟（shān）

B．摄制（shè）攥着（zuàn）诞生（dàn）血气方刚（xuè）

C．步履（lǚ）晌午（xiǎng）妥帖（tiě）海市蜃楼（chén）

D．累赘（zhuì）毋宁（wù）驿路（yì）苛捐杂税（hē）

二、字词书写

3 . 读下面的句子，根据拼音写出汉字。

“游”造字本义：动词，古代学子以旌旗为护照，举旗越境参观巡学。今者亦然。有游学旅行，学习技能：如到景德镇一边旅行，一边学习陶cí_____制作的基础课程；也有打工旅行，体验生活：如到新西兰农场采zhāi__圣女果，在kuàng____野上驰骋放牧。还有背包旅行，感受不同地区文化异同：如到厦门的曾厝垵，你会发现它一点也不xùn____色于法国的尼斯小镇。

……

“游”——我们的身体和灵魂总要有一个在路上。

三、现代文阅读

（三）记叙文阅读

回家的敲门声

①每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。

②母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面咚咚直响。因此尽管母亲非常的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎永远都是父亲!有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪：平时让你干点事，你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的，一听到儿子回来你跑的比兔子都快!父亲此时总是呵呵的憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。

③门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享领导般的待遇。就这样，父母一前一后紧紧相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一年……

④后来为我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的能力，腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。

⑤母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。除了他亲切的问候，温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多……

⑥随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路……大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的、久久的凝视着远方，他们灰白的头发不时被风吹起，来回飞舞……我知道那是父母在等我回家。

⑦虽然我不知道他们究竟等了我多久，但我肯定想像得出从家到街口，他们已经进进出出很多遍了。很可惜，

那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。

⑧不知从什么时候起，一进大门我发现门口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在这里究竟有何用?后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他专门坐在这里等着为我开门的。父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声……

⑨再后来，我结婚了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动，我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说：椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在那儿了!不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。

⑩如今我在离家比较远的地方工作和生活，一年之中回家的次数已是屈指可数，然而家门口的那把椅子居然还在……真的，我现在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸妈妈，我想回去看看他们。

⑪作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航……

4 . 根据文章内容，填写下表。

5 . 根据要求，完成下列题目。

（1）结合具体语境，试品析下面句子中加点词语的妙处。

父亲此时总是呵呵地憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。

（2）请从修辞的角度赏析第⑥段画线句子

6 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（）

A．“父亲携着孱弱的母亲在街口翘首以盼，望眼欲穿地看着儿子来时的路……”此句描写父母翘首以盼、望眼欲穿，主要是还原生活的真实，让读者读起来更为真实。

B．这篇文章采用第一人称的写法，更具真实性，使读者更能具体体会作者的心情。

C．“回家的敲门声”是贯穿这篇文章的线索。

D．“听着母亲的嗔怪，我却也觉得好笑”，“我”被父母间这种独特的表达情感的方式感染了。

7 . 阅读下面材料并结合原文，说说作者父母为何总是守候着为作者开门。你对“父母的守候”有怎样的看法或感悟？

【链接材料】想你了听听电台里的老歌，和街坊老友随意打发些寂寞。餐桌旁打量着你的旧相册，这一刻你长大了。前半生的力气，无悔地付出过，给你的不是最好的，却是我的所有。孩子别忘了我，如果还爱我。你还能陪我，几次日出日落。孩子别忘了我，不要停止想念我，没你的关心我会难过。再习惯习惯我就老了，再寂寞寂寞我就走不动了。你还是不是我明天的寄托？或许我成了你的困惑？后半生的路，没你陪是漫长的，让我留在你的身边，哪怕不能做些什么。孩子别忘了我，如果还爱我。你还能陪我，几次日出日落。孩子别忘了我，不要停止想念我，没你的关心我会难过。这些年对你的爱，我总觉得不够，只要你过得好，比什么都值得。孩子别忘了我，爸爸和妈妈想你了。

——《孩子别忘了我》

阅读课文，回答问题。

植树的牧羊人

才不过八年的时光,整个高地便焕然一新，散发出健康富裕的光芒。

假如你想了解谁是真正品行出众的人，恐怕得花好几年观察：看看他的行为是否无私；动机是否慷慨；同时他还必须在大地上留下明显的印记。

我很幸运地认识一位“种树的男人”，他正好符合以上所说的条件。

大约四十年前，我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原。当时这个高原一片黄土，光秃秃的，一棵树也没有。

我走了三天，来到一个破落村庄的废墟附近。这个村庄的房子早已在风吹雨淋之下，失去了它们的屋顶。一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。