人教版高一年级语文期中试卷及答案

高一年级语文期中试卷（试卷赋分120分，考试用时90分钟）第Ⅰ卷 30分一、（12分，每小题3分）1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A.蚕．食差惭．惨．不忍睹断壁残．垣B.江皋．桎梏．病人膏．肓替罪羔．羊C.愚氓．牛虻．对天盟．誓蒙．混过关D.慰藉．界．碑戒．备森严浑身解．数2、下列各组词中，没有错别字的一组是（）A.毛骨悚然长歌当哭纹过饰非阴谋秘计B.摇头摆尾脍炙人口无限景仰叱咤风云C.涕四交流短小精悍梦寐以求绿草如茵D.熙熙攘攘谈吐风雅博闻强记殚精竭虑3、下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（）A.现今物业公司手上有三大武器—断水、断电和暴力威胁，这三种手段虽然都是非法的，却被物业公司屡试不爽．．．．地使用着。

B.随着房地产业的不断升温，一直居高不下的商品房价格已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕．．．．。

C.单纯地讲，一个单位裁减几个人的确算不了什么，但在现行的体制下，这是千．钧一发．．．的事，一不小心，会招来很多的麻烦。

D.在东洋纱厂里工作的包身工，没有人同情，没有人可怜，她们是“人人得而欺．．．．．之．”，常常成为“拿莫温”“小荡管”的“出气筒”。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）A.由济南军区选派的100多名士兵赴苏丹达尔富尔地区执行联合国维和任务，他们的出色表现受到了联合官员的高度赞扬，给予了颇高评价。

B.联合国成员都有义务交纳会费，根据规定，美国资金必须负责联合国运行费用的20%。

C.走进长影世纪城，如同走进梦的世界，使人眼花缭乱，体现着设计匠心，体现着长影的魅力，体现着长春人的浪漫与热情。

D.原来大张旗鼓做促销的各种液态奶，在“三鹿”出事后，一夜之间竟被商务部、国家工商总局、质监总局等六大部门联合下发紧急通知要求“立即全部下架”！二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5~7题。

《新诗鉴赏辞典》序言（节选）中国新诗是随着“五四”新文化运动，中国文学进入光辉的现代时期而形成的。

从中国古典诗歌的历史发展中来探讨中国诗歌的民族传统，就好像一道九曲黄河。

永不停息的滚滚奔流着，它是既多曲又割不断的一道长流。

新的地理形势促使黄河转了弯，新的历史条件推动“五四”以来诗歌的革新。

如果循流溯源，那当然还是“黄河之水天上来”，那当然还是继承与发展着殷周以至明清的诗歌传统。

只是自此而下，黄河便一泻千里，“奔流到海不复回”；现代诗歌，已经突破“民族的片面性和狭隘性”，而直接进入“世界文学”的汪洋了。

人所共知，胡适是新诗最早的开拓者，1915—1916年就着手白话诗的试验，一开始就朝着打破旧诗词最顽固的语言形式桎梏的方向冲击。

假如说，首创“诗体的大解放”的胡适和他的《尝试集》，只可视为区分新旧诗的界碑，那么，堪称新诗革命先行的纪念碑式作品的，则历史性的留给了稍后出现的郭沫若和他的《女神》。

这就奠定了以创造为宗旨的新诗传统的基础，战斗的现实主义和浪漫主义的新诗传统的基础。

中国新诗是带着两大胎记诞生的：首先是在科学与民主以至社会主义的新思潮推动下，扫除了旧体诗记词唱滥了那套封建士大夫的审美情趣，确立了富有现代社会色彩和生活情调的诗歌境界；其次是力图摒弃僵死的文言词语，而以口语入诗，作所谓白话诗，以利于反映现实表现真情，从而走上了“诗情大解放”的道路，其主要成就便是自由诗的诞生。

在韵律形式上它自然也曾对外国诗歌有所代借鉴，但主要都加以溶化，在中国现代口语基础上提炼出诗的语言来，而形成为中国的自由体新诗，它是“五四”以来新诗运动对于旧传统的突破，属于创造性的新发展。

放在中国诗歌流变史的长河中来看，如商周四言，楚汉骚赋，汉魏乐府，晋宋五言，隋唐律绝，宋词，元明曲令，都是递嬗升降，各自打着时代烙印，那么“五四”以来便是自由诗。

自由诗并不是不要韵律，而是“诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上，即在诗情的程度上”。

这是诗人戴望舒在《论诗零札》中指出的。

它如同行云流水，临风作态，随物赋形，虽然变化莫测，但并非没有理路可寻。

讥讽自由诗是“分行写的散文”，无非是僵化了审美偏见而已。

5.对第一段中画线的文字理解不恰当的一项是（）A.从中国古典诗歌的历史发展来看中国诗歌的民族传统。

B．中国新诗是随新的历史条件而是形成的。

C. “五四”以来诗歌的革新源于中国古典诗歌传统。

D. 新诗已经直接进入“世界文学”的汪洋。

6、下列不属于新诗形式上主要特征的一项是（）A. 诗歌的境界富有现代社会色彩和生活情调。

B. 力图排除僵死的文言词语，将口语入诗。

C. 借鉴并溶化了外国诗歌的音律形式。

D. 在汉语口语的基础上提炼出文学语言，形成自由体新诗。

7、下列说法不符合文意的一项是（）A. 胡适是新诗的最早开拓者，而郭沫若和他的《女神》则奠定了新诗传统的主要基础。

B. 新诗不断地接受外国诗歌的影响并适当地溶化在自己的风格之中，逐渐趋同于世界文学。

C. “五四”以来的自由体新诗如同楚汉骚赋、汉魏乐府、晋宋五言等一样，也有自己的时代烙印。

D. 新诗打破了旧传统，以民歌的基础之上有了创造性的新发展，具有典型的现实主义特点。

三、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成8~10题项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。

有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拨山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。

平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮，骑能属者百余人耳。

项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左”。

左，乃陷大泽中。

以故汉追及之。

项王乃复引兵而东至东城，乃有二十八骑。

汉骑追者数千人。

项王自度不得脱。

谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

今日固决死，原为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。

”乃分其骑以为四队。

四乡。

汉军围之数重。

项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。

”令四面骑驰下，期山东为三处。

于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

与其骑会为三处。

汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。

项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。

乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言”。

8、对下列加点的词语解释不正确的一项是（）A. 左右皆泣，莫．能仰视莫：没有B. 然今卒．困于此卒：最终C. 赤泉侯人马俱惊，辟．易数里辟：同“避”D.复聚其骑，亡．其两骑耳亡：丢失9、下列语句全部表现项羽英勇无畏的一组是①项王则夜起，饮帐中②直夜溃围南出，驰走③原为诸君快战，必三胜之④项王大呼驰下，汉军皆披靡⑤赤泉侯人马俱惊，辟易数里⑥复聚其骑，亡其两骑耳A、①④⑤B、②③⑥C、①②③D、④⑤⑥10、下列有关原文内容的分析和解说不正确的一项是A、项羽在汉军兵临城下之时的饮酒夜歌，既表现了他的穷途末路，也从另一个方面反映了这位昔日驰骋疆场的英雄的悲壮人生。

B、在兵围垓下之时，项羽对虞姬的“悲歌慷慨”，表现了这位“力拔山兮气盖世”的英雄的儿女情怀，司马迁的这段描写使人物形象更加丰满、逼真。

C、八百多人的突围队伍到渡过了淮河后仅有一百余人，从一个侧面表现了这次战斗的惨烈，正是这惨烈的战争场面使项羽认识到自己是大势已去。

D、文段结尾处写“赤泉侯人马俱惊，辟易数里”，从侧面表现了这位末路英雄的威势，此时的项羽仍然威风凛凛、不可侵犯。

第Ⅱ卷 90分四、（16分）阅读下面两首诗，完成11~14题。

口供闻一多我不骗你，我不是什么诗人，纵然我爱的是白石的坚贞，青松和大海，鸦背驮着夕阳，黄昏里织满了蝙蝠的翅膀。

你知道我爱英雄，还爱高山，我爱一幅国旗在风中招展，自从鹅黄到古铜色的菊花。

记着我的粮食是一壶苦荼！可是还有一个我，你怕不怕？——苍蝇似的思想，垃圾桶里爬。

【注】选自《死水》，新月书店1928年版《口供》是诗集《死水》中的第一首诗。

《死水》初版本分四个部分；这首诗独立于四部分之外，显然，带有序诗的性质。

11、不说乌鸦在夕阳里飞翔，而说“鸦背驮着夕阳”，不说蝙蝠在黄昏里飞舞，而说“黄昏里织满了蝙蝠的翅膀”。

请体味一下“驮”字和“织”字使用的妙处。

（5分）答：12、简要分析“记着我的粮食是一壶苦荼”一句所蕴藏的思想情感。

（5分）答：13、将下面的名句名篇补写完整，（每空1分，6分）（1），，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春长沙》）（2）青鸟不传云外信，。

（李璟《浣溪纱》）（3），壮士一去兮不复还！（《战国策·荆轲刺秦王》）（4）大行不顾细谨，。

（《史记·鸿门宴》）五、（24分）阅读下面的文了，完成14~17题。

活在人类的心里鲁迅在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。

我们听风了人类的有声或无声的欷歔，看见了有形和无形的眼泪。

没有谁的死曾激动过这样广在的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。

只有鲁迅先生。

每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。

教室里主宰着极大的喧闹。

但当鲁迅先生一进门，立刻安静得只剩下呼吸的声音。

他站在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题。

他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。

不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条精浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他的阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。

说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也不慷慨激昂的音调。

他那拿着粉笔和讲义的两手从来没有作过帮助他的语言的姿势。

他的脸上也都是那样的冷静，薄薄的肌肉完全是凝着的。

他叙述着极平常的中国小说史实，用极其平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。

然而，教室里却突然爆发笑声了。

他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。

每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，直实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。

大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。

于是教室里的人全笑了起来。

笑场里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。