幼儿园小班健康小兔拔萝卜听课记录
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幼儿园小班健康《小兔拔萝卜》听课
记录
幼儿园小班健康《小兔拔萝卜》听课记录
授课老师：陈海雪时间：XX年12月10 日星期三
活动过程
一、热身活动《快乐的节日》
摇摇手、晃晃脚、踢踢腿、扭扭腰、蹲一蹲、跳一跳。
二、基本部分
（一）导入
1、教师出示兔妈妈的头饰
提问：陈老师是兔妈妈，你们是兔宝宝。这是我们的……对呀！这是我们的兔奶奶，兔奶奶今天过生日，她想请兔宝宝们到她家吃蛋糕！你们想不想去啊？但是兔奶奶有一个要求，就是兔宝宝们要学会跳的本领。
（二）双脚同时屈膝轻轻跳起的练习。
1、孩子自由体验跳的动作。
2、教师请跳得好的小朋友示范。
3、教师示范讲解动作要领，幼儿一起练习（双脚并拢，手臂夹紧身体，身体微微向前倾，双脚同时用力向前跳）
4、幼儿自由练习，教师指导（提醒幼儿不要向前倾太多，以免向前摔）
（三）情景游戏（去兔奶奶家）
1、师：你们跳得真棒，兔奶奶说;我们可以去她家吃蛋糕了。你们高兴吗？兔奶奶生日我们给她送胡萝卜吧！
2、教师带幼儿到菜园里跳着到菜园里拔萝卜。
3、带上萝卜去兔奶奶家
（四）到兔奶奶家
1、引导幼儿与兔奶奶打招呼。
2、师：我们一起告诉兔妈妈我们给她带来了什么？现在我们排好队给兔妈妈送礼物了好不好？别忘了跟兔妈妈说生日快乐哦！
三、结束部分
1、幼儿的小手当小锤子，伴随着音乐放松身体《茉莉花》兔奶奶收到我们的礼物很开心，我们再一起为兔奶奶跳舞好不好？
2、小结：今天兔宝宝们都表现很棒，你们跳
得真好看，你们也很有礼貌，兔奶奶可喜欢你们了，我们给自己鼓鼓掌吧！咦！我们还没有吃蛋糕是不是？我们一起跳回教室吃蛋糕吧！活动自然结束。
点评：教师在动作示范时，能做到正确、规范、语言简洁。让幼儿很容易理解，幼儿对游戏很感兴趣。能积极参与游戏。
幼儿园小班健康《小兔拔萝卜》听课记录
授课老师：陈海雪时间：XX年12月10 日星期三
活动过程
一、热身活动《快乐的节日》
摇摇手、晃晃脚、踢踢腿、扭扭腰、蹲一蹲、跳一跳。
二、基本部分
（一）导入
1、教师出示兔妈妈的头饰
提问：陈老师是兔妈妈，你们是兔宝宝。这是我们的……对呀！这是我们的兔奶奶，兔奶奶今天过生日，她想请兔宝宝们到她家吃蛋糕！你们想不
想去啊？但是兔奶奶有一个要求，就是兔宝宝们要学会跳的本领。
（二）双脚同时屈膝轻轻跳起的练习。
1、孩子自由体验跳的动作。
2、教师请跳得好的小朋友示范。
3、教师示范讲解动作要领，幼儿一起练习（双脚并拢，手臂夹紧身体，身体微微向前倾，双脚同时用力向前跳）
4、幼儿自由练习，教师指导（提醒幼儿不要向前倾太多，以免向前摔）
（三）情景游戏（去兔奶奶家）
1、师：你们跳得真棒，兔奶奶说;我们可以去她家吃蛋糕了。你们高兴吗？兔奶奶生日我们给她送胡萝卜吧！
2、教师带幼儿到菜园里跳着到菜园里拔萝卜。
3、带上萝卜去兔奶奶家
（四）到兔奶奶家
1、引导幼儿与兔奶奶打招呼。
2、师：我们一起告诉兔妈妈我们给她带来了什么？现在我们排好队给兔妈妈送礼物了好不好？别忘了跟兔妈妈说生日快乐哦！
三、结束部分
1、幼儿的小手当小锤子，伴随着音乐放松身体《茉莉花》兔奶奶收到我们的礼物很开心，我们再一起为兔奶奶跳舞好不好？
2、小结：今天兔宝宝们都表现很棒，你们跳得真好看，你们也很有礼貌，兔奶奶可喜欢你们了，我们给自己鼓鼓掌吧！咦！我们还没有吃蛋糕是不是？我们一起跳回教室吃蛋糕吧！活动自然结束。
点评：教师在动作示范时，能做到正确、规范、语言简洁。让幼儿很容易理解，幼儿对游戏很感兴趣。能积极参与游戏。
幼儿园小班健康《小兔拔萝卜》听课记录
授课老师：陈海雪时间：XX年12月10 日星期三
活动过程
一、热身活动《快乐的节日》
摇摇手、晃晃脚、踢踢腿、扭扭腰、蹲一蹲、跳一跳。
二、基本部分
（一）导入
1、教师出示兔妈妈的头饰
提问：陈老师是兔妈妈，你们是兔宝宝。这是我们的……对呀！这是我们的兔奶奶，兔奶奶今天过生日，她想请兔宝宝们到她家吃蛋糕！你们想不想去啊？但是兔奶奶有一个要求，就是兔宝宝们要学会跳的本领。
（二）双脚同时屈膝轻轻跳起的练习。
1、孩子自由体验跳的动作。
2、教师请跳得好的小朋友示范。
3、教师示范讲解动作要领，幼儿一起练习（双脚并拢，手臂夹紧身体，身体微微向前倾，双脚同时用力向前跳）
4、幼儿自由练习，教师指导（提醒幼儿不要向前倾太多，以免向前摔）
（三）情景游戏（去兔奶奶家）
1、师：你们跳得真棒，兔奶奶说;我们可以去她家吃蛋糕了。你们高兴吗？兔奶奶生日我们给她送胡萝卜吧！
2、教师带幼儿到菜园里跳着到菜园里拔萝卜。
3、带上萝卜去兔奶奶家
（四）到兔奶奶家
1、引导幼儿与兔奶奶打招呼。
2、师：我们一起告诉兔妈妈我们给她带来了什么？现在我们排好队给兔妈妈送礼物了好不好？别忘了跟兔妈妈说生日快乐哦！
三、结束部分
1、幼儿的小手当小锤子，伴随着音乐放松身体《茉莉花》兔奶奶收到我们的礼物很开心，我们再一起为兔奶奶跳舞好不好？
2、小结：今天兔宝宝们都表现很棒，你们跳得真好看，你们也很有礼貌，兔奶奶可喜欢你们了，我们给自己鼓鼓掌吧！咦！我们还没有吃蛋糕是不是？我们一起跳回教室吃蛋糕吧！活动自然结束。
点评：教师在动作示范时，能做到正确、规范、语言简洁。让幼儿很容易理解，幼儿对游戏很感兴趣。能积极参与游戏。