以在课堂上为题目的作文
课堂上作文（5篇）
课堂上作文（5篇）课堂上作文(5篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的课堂上作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课堂上作文1课堂既可在学校，在教室；也可在高山，在大海，只要能带给我们启发，教给我们知识。
元旦期间，我就走进山间，在大自然这个广阔的课堂中获益匪浅。
我与妈妈参加了二中登山比赛，经过一清晨的准备，我们便跟车前往大学城旁的前烧山，即刻进行登山比赛，获得一、二、三等奖的可以得到奖品！爬山时，我一心想着争等一，而另外一位“竞争对手"奇奇紧随身后，说到这我就来讲讲当时的场景吧！奇奇是个女孩，刚开始她并没有发力跑，我一男生就不好意思追上去，所以走在山脚下的这一段时间气氛是风平浪静的。
山势渐陡，我便忍不住了，心想不能继续耗下去。
脚下一紧，加快速度，追了上去，抄着“近道”一侧身，超过了她！斜眼一瞥，我还略带欣喜地发现，她的表情里流露出了一点吃惊，并停顿了几秒钟，我便趁着这个时间，远远地把她甩在十万八千里之外！猛跑了一段后，我感觉浑身不舒服，呼吸加重加快，心仿佛要跳出来，腿又酸又麻，于是我便缓慢地蹲下，大口喘气。
就在这时，一道黑影从我身边掠过，紧接着又是几个人超过，我一下被拉到五、六名，觉得自己就像《龟兔赛跑》里的那只兔子。
幸好这只“兔子”是警觉的，于是化惊讶为速度，心想：我一个堂堂正正的男子汉，怎会怕那几个“女兵”！三步并成一步，火速蹿回第一的位置。
高处一座亭子挺立山头！快要到达山顶了！这段路越发陡峭，铺满泥沙，我十分心急，唯恐有人夺了我第一的宝座。
一登右脚准备冲刺，可是一个不小心，脚底打滑，差点滚下去，那样一早上的功夫就白费了！手和脚都流了一点血，尤其膝盖还蹭掉了一小块肉，可是顾不得了，我不气馁，连滚带爬来到终点！回望身后的奇奇和其他同伴，回想刚才的行程，我懂得了：做事要有目标，但不能急于求成，要走得稳并坚持不懈，才能达到你想要的目标。
在课堂上精选作文
在课堂上精选作文在课堂上精选作文在语文课上，男女生们传纸条．唧唧咕咕说小话。
正当教师回过身去写字时，纸条到处乱飞，命中率99．99%。
教师突然一个急转身，全班规规矩矩做在位置上。
在数学课上，教师讲着概念，唧唧咕咕的声音在空气中传播．荡漾着。
教师突然停下来，说：“把概念记一遍，一会我抽人背，背不了的抄10遍。
”过了几分钟教师开始点号数。
教师点了5个同学，就中弹了4个。
在英语课上，教师阴沉着脸，一进来就骂我们。
骂了几分钟，开始上课。
快下课时，教师说：“把昨天的作业放在桌子上，我来检查。
”经老班汇报，无一人受伤。
全班感到欣慰！在物理课上，全班专心致志的听着教师讲课。
原因有两个：1，是教诲主任在我们班听课；2，是我们非常喜欢物理课。
所以我们班经常被物理教师表彰。
本班最害怕的地理课和历史课终于来临了，全班做好了以死报效本班的决心。
谁知，两位教师改变了对本班的教学方法和态度。
还我们捏了一把汗。
在课堂上精选作文前几天，在我们班里发生了一件有意义的事。
在上语文课不到半节课的时候，“哗”的一声，我转过头一看，原来有个同学可能身体不舒适，呕吐了，坐在座位上哭；而其他同学有的哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！这时，教师庄重地说：“同学生病呕吐有什么好笑的，你们不帮助他，反而哈哈大笑。
同学有困难时，一定要互相帮助，不能嘲笑同学。
”听了这番话，同学们就马上站起来，有的把地拖干净，有的桌子擦干净，有的同学扶着他去洗干净。
然后我们继续上课。
反过来一想，教师批评我们的话很有道理。
同学之间要互相帮助，当同学有困难时，我们就要伸出援助之手。
假设这件事情发生在我身上，我相信同学们也会这样帮助我。
在课堂上精选作文快乐一词，大家再熟悉不过了。
它伴随着我们长大，伴着我们走进学校，又伴着我们学习。
这一学期，我们班换了一为新的英语教师，他姓顾，名就免了（呵呵）。
随着他的到来，我们班英语课的气氛一飞冲天呐！从原来的一片沉寂变到了人声鼎沸，同学们答复问习题从害怕到踊跃，每节课上都充满了欢声笑语。
课堂上作文600字
课堂上作文600字课堂上作文600字无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的课堂上作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂上作文600字1现在正在上语文课。
原谅我，因为老师的课讲的很无聊，所以我就写起了这个……唯一的准备工作就是要给耳朵塞两个很结实的纸团，虽然作用不是很大，但总比不塞要有用。
这样可以让我更好的做白日梦。
我首先想到的是我的物理作业还没有做完，课代表说下了这节课就要收，所以我就应该思考那个密度问题的计算题。
密度和体积应该成正比还是反比，大概是正比的关系吧……不过我很快就忘记了这些，因为老师说过那道题可以不用做。
他晚自习上要讲的，所以就不用我在这费脑细胞了……看了一下表，还有三十五分钟下课，才过了十分钟。
天啊！上这种课真是折磨人。
看了一下其他同胞，也都是一副昏昏欲睡的样子。
我又研究起了我的表，那个表的牌子已经看不清了。
唉，真可悲，表都快坏了却还不知道是什么牌子。
看来以后应该多多观察生活。
但愿下次买表时我可以记住它是什么牌子的。
我突然发现自己变的很沉默，就连最能促进交流的午餐时间也可以看到我在教室里做作业。
其实我知道，那根本不是在做作业，说的好听一点就是在沉默，就像现在一样。
每天都思考着明天该如何奋斗，却又不去行动。
回到家里看见堆得比小山还要高的作业，只是不断的抱怨，每天除了作业还是作业，就像一个傀儡。
把自己变成一个学习狂，每天就这样在不知不觉中度过。
只有在无聊的语文课上的这种放松，就是一天中最轻松的时间。
唯一欣慰的是就是快放“十一”假了，不知道对我们这些初三的学生有几天假。
或许我们就不应该对自己说放松。
望了望窗外，有几只很天真的麻雀在电线杆上不知趣的叫着。
或许我也可以像它们一样，把一天这样快乐的度过，但是我不能。
取下了耳朵里的两个纸团。
我对自己说，一定要努力，狠狠的。
原谅我，我不是一个好孩子。
课堂上作文300字8篇
课堂上作文300字8篇课堂上作文300字8篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的课堂上作文300字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课堂上作文300字篇1在网上观看一些特级教师的课例视频时，发现一个细节——不少特级教师都喜欢在课堂上和学生握握手，有的甚至长时间握着学生的手不放，直到问题得以圆满解决为止。
这个动作看起来是那么的自然，又极其有效。
被握手的同学在老师鼓舞下，仿佛得到一股强大的力量，更加自信的思考，与授课老师心灵契合；其他同学见到此景也很激动，盼望着老师能握住自己的手。
整个课堂进程因这一个小小的举动而更加流畅自如，师生也更加紧密地贴近以教学内容为中心的思维殿堂。
因为心向往之，我也在课堂上尝试着这样去做。
第一次，当我为一位同学很有创见的回答而欢欣时，我脱口而出：“很好！为你这个精彩的回答，我要和你握握手。
”我走过去，很自然握住了他的手，那位同学很是激动，手心都冒汗了。
全班同学一齐鼓掌，效果很好。
又有一次，我走到一位同学跟前，先握住他的手，然后准备提问他，谁知自己一激动把问题给忘了，愣了半天才想起来，场面较为尴尬。
看来，什么事都要看情形，自然而为，不可生搬硬套。
不过，当真情所至，老师，请勿拘束，伸出你的手去，和学生的手握在一起。
师生和谐的课堂一定更有益于思想的交流，新知的生成。
课堂上作文300字篇2以往我们每天都在学校上课，可今天我却在一个特殊的课堂上了一课……这是一个凉爽的夜晚，随着这丝凉意，我的心也觉得静了下来。
走进悦悦的家，我才发现她们早已把课堂布置好了，黑板、笔记本、书本、录音机、闹钟。
原来我们的老师就是悦悦的表姐——MISS朱，而我们的同桌却是各自的`妈妈。
我们在这里将要开始一个新的“学习之旅”。
老师先让我们相互介绍，我们都有自己的英文名，我叫BONIE。
一开始我还有点不适应，可没一会儿的工夫我就觉得轻松多了。
【精选】在课堂的作文3篇
【精选】在课堂的作文3篇【精选】在课堂的作文3篇在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的在课堂的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在课堂的作文篇1今天上午，我们正在上数学课。
老师讲着讲着，突然我的背后好像被什么刺了一下，疼痛无比。
我转过身来，见王航笑了起来，但笑里还隐藏着一丝害怕。
我拿起王航的文具盒，向地上一摔。
“乒乒乓乓”王航的文具盒重重的摔在地上，我还踩了几脚。
老师听见了，问：“怎么搞的？”坐在我旁边的同学都回答道：“王航用橡皮筋打到了李晟，然后李晟把王航的文具盒砸在了地上。
”老师听了，把王航拉起来，向外面一扔，王航被扔到了外面。
老师说：“给我好好的在外面站着！”王航在外面一动也不敢动。
下课了，我从王航的文具盒里取出了一枚王航心爱的卡片，边拿边说：“你不是喜欢这东西吗？今天这东西被我没收了。
”下午放学回到家，我仔细想想今天发生的事情，王航虽然有错在先，但是我也有做错的地方。
老师刚刚教了我们，做人要宽容，我应该等下课了再来解决与王航之间的事情。
砸起文具盒发出的.声音，既打断了老师上课的节奏，也打扰了其他同学的听课。
我不该这样冲动的。
在课堂的作文篇2记忆随着时间的流逝，会渐渐被淡忘。
但是，有一件事却使我难以忘记。
那件事发生在我上4年级的时候，正好上思品课，教思品的老师课前定下规矩：谁要是说话，谁就站到讲台上来，直到下一个上来为止。
开始上课了，有些同学欺负这个老师是新来的，不理老师的规定，结果被老师罚了上去。
这下同学们吓得大气也不敢喘一下，规规矩矩地坐在位置上，直到老师讲完课，叫大家自习的时候，大家才放下心来。
这时老师有事要出去一下，我们几个同学就放肆地攀谈起来，谁知，老师突然来了个“回马枪”可他们几个早有准备，只有极个别同学被老师发现，当中包括了我。
在课堂上作文作文【范文7篇】
在课堂上作文作文【范文7篇】在课堂上作文作文【范文7篇】一一天，我闲着没事，听着外面此起彼伏的蝉声，不由得动了心思：这蝉叫得这么欢，不如捉几只来玩玩。
弟弟听说我要捉蝉，连声嚷着：“我也要捉，我也要捉……”我们循着蝉声找了一颗不太高的树。
我对弟弟说：“你太小，爬树很危险，还是我上去给你把蝉抓下来，你就在下面等着。
”弟弟好像听懂了我的话，安静地看着我一步步爬上树。
我小心翼翼地爬上树，顺着声音，我发现一只蝉停歇在以一个枝干上，正得意的演奏了自己的乐曲呢，看样子它没有发现我。
我不由得一阵狂喜，赶忙伸手一扑，由于动作太大，还没扑到蝉，蝉就闻风飞走了。
我的高兴劲儿一下子就没了。
我正为没抓住蝉而丧气呢，弟弟在下面一个劲儿地喊：“姐姐，姐姐，我要，我要……”听到弟弟的话，我没好气地说：“就知道喊，知了都被你喊跑了。
”弟弟一下子住了声，委屈的站在那里。
后来，经过几次试捉，我慢慢摸索出了捉蝉的诀窍。
我发现在一个粗的枝干上有一只很大的蝉，鼓着眼睛，收着翅膀，正有节奏的演奏着，声音清脆悠长。
呵呵，这次你可别想跑了。
我吸取前几次的教训，身子慢慢靠近树干，伸出右手小心地接近，在快要离蝉只有两三寸远的时候，突然用力扑向它。
可能它演出太投入了，根本没想到危险降临，就这样稀里糊涂的当了我的俘虏。
蝉在我手心拼命挣扎，却被我死死抓住。
我挥着手，冲弟弟喊：“抓住了，抓住了。
”弟弟也高兴得在地上蹦起来。
在课堂上作文作文【范文7篇】二在我们的学校商埠街小学，每天都有无数有趣的新鲜的事发生，我们在这里尽情的学习、玩耍，而我们的班级更是充满了欢声笑语，每天都有许多的新鲜事发生，接着往下看吧！今天是星期四，我们班有令人头疼的作文课，下午一到校，教室里就失去了往日的欢乐，同学们都无精打采、少气无力的坐着。
上课铃响过之后，老师拿着两个碗，两双筷子走进了教室，同学们一下子都睁大了眼睛，张开了嘴巴，这是干什么呀？只见老师把碗筷放在讲台上，变魔术似的从口袋里掏出了一袋绿豆，倒进碗里，顿时人声鼎沸、议论纷纷。
在课堂上的话题作文400字五篇
在课堂上的话题作文400字五篇“课堂”这个词，想必大家再熟悉不过了，不就是“学习，学习，再学习”吗?其实还有很多有趣的课堂。
下面是小编给大家带来的在课堂上的话题作文400字五篇，欢迎大家阅读!在课堂上话题作文1下午的课堂有惊喜，老师邀请了三位故事妈妈来给我们讲故事。
我们充满了期待。
罗心语妈妈率先登场，她给我讲述了《三国演义》中一个有趣的故事。
虽然她看上去有点紧张，但是舒缓的语速，流畅的讲述，百灵鸟般清脆的声音给我留下了深刻的印象。
还有，她笑起来后脸上会露出两个深深的酒窝，就好像给我们送来了一缕夏日里的清风。
第二位故事妈妈是汲云瀚妈妈，她一头披肩长发，裤子还会闪闪发光，简直就是“时尚女王”。
怪不得她要讲一个关于《美女与野兽》的故事。
她的声音高低起伏，特别说到精彩的地方，我感觉她就是故事里的女主角，她完全把我们带入了她所讲述的故事情节里。
在班级里“大名鼎鼎”的蔡老师上场了。
虽然她带来的《花婆婆》我们几乎每个人都知道。
但是，今天蔡老师给我们上的是一堂更生动的故事课。
说着说着，她会给时不时地给我们提出问题，挑战我们的大脑风暴;或者让我们大胆地发挥想象力，根据一段内容，创造故事里没有出现过的情节。
三位故事妈妈都带着鲜艳的红领巾，这让我们一下子跟她们没有了距离。
每位故事妈妈都有自己讲故事的特色，我都喜欢。
我希望除了故事妈妈，还希望有更多的故事爸爸走进课堂。
在课堂上话题作文2五月五日或五月六日立夏到了的时候，听说吃一个水煮蛋能强身健体老师为了丰富我们的课间生活，特意在办理举行了一次斗蛋比赛，规则是蛋没有任何保护，手拿蛋的“身子”用头和尾进行攻击，先同桌PK，胜利的再和一行别的胜利者比，再每行选出一位最厉害的和其他的胜利者决出一名“蛋王”。
紧张激烈的比赛开始了，第一轮，我胜之不武，因为林晨的蛋没斗就破了。
第二轮我去和郑宇傲较量了，我使出了瞪眼神功，他被我下了一跳，接着开始对决了，我以迅雷不及掩耳之时地朝他攻去，他有气无力的防御，结果我轻松胜利了。
精选在课堂的作文五篇
精选在课堂的作文五篇精选在课堂的作文五篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的在课堂的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
在课堂的作文篇1每天，当我来到学校走进教室时，我总能看到我的班主任陈老师已经在和学生一块打扫卫生，或者在指导学生测量体温了。
我们和老师之间有很多故事发生。
我们都喜欢老师给我们上课，陈老师上语文，每次给我们指导写字。
对学生容易出错，不容易记住的生字，老师都要用不同颜色旳粉笔提醒我们，并给我们一一指导，每一个笔画都不放过。
更有趣的是，有些生字的笔顺老师也拿不准。
瞧，今天的课堂上就发生了这么一件事。
《夜莺的歌声》一课，老师给我们指导写“惯”字，老师写右部分的第一笔先写的“竖”，这时，李旭阳站起来说：“老师，错。
第一笔应写竖折”。
老师把笔停下来，就去看字帖，字帖上写的是竖折，老师还是不确定，又打开电脑查阅。
老师说：“同学们，你们看看，老师写的‘惯’还是一直错写的，我想，今后这个‘惯’我们都不会写错了，是吗？”这就是我们的老师，课堂上就是这么认真。
师生之情是永远的，每天我们和老师之间都会发生一些故事。
这些故事可能让我们哈哈大笑，也可能让我们沉思，还有可能让我们受到深刻教育。
在课堂的作文篇2在返程那天背着行李在火车站门口最后一次凝视北京，这个城市，依旧像当初来的那样给我留下好印象。
天是淡蓝的，有一丝浅灰，风干燥寒冷，劲儿很足，吹得人神清气爽，吹得空气中留下一股淡淡的清新。
风虽凛冽，阳光却格外和煦，照得这座古城在风中熠熠闪光。
而过去几天在北京的记忆也在阳光灿烂中于脑海浮现……励志修学营，让我感觉最励志的，莫过于走了。
脑中浮现的最多的画面就是成群的人，在不同的路上，不停地走，不停地走，无论是在清华古朴的校园大道上，还是故宫庄严肃穆的石砖上，哪里都有我们成群走过的脚印。
在课堂上作文（5篇）
在课堂上作文在课堂上作文(5篇)在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的在课堂上作文，欢迎大家分享。
在课堂上作文1今天，太阳公公早早地挂在了天上。
下午天气非常的热，妈妈送我去了作文班，可让我没有想到的是“恶运”却降临到了我的头上。
到了作文班，我走进门一看已经来了好几个同学，便快步走到自己的座位上。
过了一会儿，老师说：“因为有好几个同学都请假了，还有一些同学没有来，我们就先开始上课吧。
”老师开始讲课，“恶运之神”也开始实施它的计划。
听着听着，同学们也都不说话了，不知是天气太热了，还是因为我昨天晚上没有睡好的原因，感到丝丝困倦无情向我袭来。
我困的已经无法自控和形容了，一开始我还努力支撑，不让打架的上下眼皮亲密接触。
可渐渐地，我的思绪便糊涂了，直想趴下大睡一觉。
想着想着，我便不知不觉地进入了甜美的梦乡。
( )“刘畅，你怎么睡着了？难道昨天晚上去偷白菜了？”突然，我隐约听到好像有人在叫我的名字，还有同学们呵呵呵的笑声不断传来。
于是猛然睁开眼睛，发现老师正严肃地看着我，自然也有同学们惊讶的眼神，我不好意思地低下了头。
下次，我一定不会在课堂上睡觉了。
在课堂上作文2让我们把所有精力凝聚于课堂，投入其中……当我们把精力真正放在课堂上时，会收获什么？是一句夸奖，是同学们称赞的声音，是一阵掌声，还是……当然，我们真正去学时，不仅仅只得到这些，更多的是掌声，是知识！这种知识有利于你的人生，会开启你的'智慧之门——首先，在课堂上认真听讲，不“沉默”会是一种怎样的生机？起码会让你在课堂上有所得。
当你获得新知识时，同时也会巩固刷新旧知识，让你对学过的知识掌握升级。
并且在学习的过程中你会获得一种不断超越自我的快乐。
在学习的过程中会为得到一种不断发现自身潜能的快乐，而不懈努力！其次，有很多人在演讲“如何提高学习成绩”时，常常提到—主抓课堂四十分钟才是最重要的！而在课堂上认真听讲又是重中之重。
在课堂上600字5篇
在课堂上600字5篇课堂是一种有结构的时期，同学在这个时期准备学习学问。
老师或导师会在上课时，教育最少一个同学，甚至更多的。
下面我给大家带来在课堂上作文600字5篇，盼望大家喜爱!在课堂上作文600字1说起课堂，大家觉得一向是特别乏味的，作文题目上怎么会写得是好玩呢?由于这是一堂特别好玩的一节课，是一堂作文课，也是一堂夏令营的课。
有的人就不信任了，夏令营的课至少是1、2个小时啊!怎么会好玩呢?让我来告知你。
这节课，既是作文课又是嬉戏课，谢永龙老师和我们一起玩的，玩的嬉戏名字叫三张纸。
就惊奇了，什么叫三张纸啊?原来，三张纸嬉戏是把一张纸分成三份，在第一张纸写上谁和谁或者谁，其次张纸写地点，第三张纸写干什么。
这三张纸写得内容要神奇、好笑，比方说：第一张纸写上一个名人或动画片里的人物，比方说周杰伦，其次张纸写上厕所，第三张纸写上闻香味，这样以来就很好玩了。
然后把人物、事情、地点各方一堆，打乱挨次，叫三个人上讲台上抽，抽出来的词语合起来就很好笑了。
最终到我抽了，我和旁边两个伙伴上到讲台，任凭抽一张，当我看到大事——喝尿一次时大笑，并吞吞吐吐的说了出来，组成的句子是：“喜羊羊在牙齿里喝尿。
结果全场爆笑，有的拍着桌子大笑，有的把肚子捂着大笑，有的人边笑边说：“哈哈哈哈!太好笑了，简直太好笑了!”我们进行了两轮的抽词，抽词的人个个都是一边大笑一边说出来的，听众也都是哈哈大笑，差点把我们打大牙笑掉了。
!最终，谢老师叫我们把故事进行究竟，详细究竟，结果写出来的就都更好笑了。
同学们，你该信任了吧，这就是好玩的课堂!在课堂上作文600字2“哈哈哈……”这是哪里发出的笑声呢?“哦!”原来是金笔作文的课堂上，今日我上了第一堂课，蛮有意思的。
老师和气可亲，同学也很友好，我很快就和大家熟识了。
上课时老师让我们作自我介绍，先从我开头，当时我还没有想好，说以在我的剧烈要求下，老师同意想一分钟。
就在我苦思冥想的时候，只听一声“时间到!请第一位同学上台!”我还没有说一句话，就被他们“请”上了台，百般无奈，我只好上句不接下句的开头了我的“演讲”，几分钟的时间我怎么觉得像过了几个世纪，最终，实在是想不出来了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。
在课堂上作文
在课堂上作文在课堂上作文4篇在课堂上总是会有有趣的事情发生，下面小编为大家带来了4篇在课堂上作文，欢迎大家阅读，希望大家喜欢这些作文。
作文一：快乐在课堂上这一学期，我们班换了一为新的英语老师，他姓顾，名就免了（呵呵）。
随着他的到来，我们班英语课的气氛一飞冲天呐！从原来的一片寂静变到了人声鼎沸，同学们回答问题从胆怯到踊跃，每节课上都充满了欢声笑语。
这不，顾老师又像往常一样笑容满面地走进了教室，一番师生问好后，他发话了：“请大家在最短的时间内把地九单元的单词背出来！”恩？背单词？同学们过了许久才反应过来，虽然都不知道老师葫芦里到底卖的什么药，但尔后就是一片嘈杂的背书声。
“时间到！”，随着老师的一声令下，教室里立即鸦雀无声。
“请每组同学派一名代表上来默写单词。
”同学们这才恍然大悟，一番热闹地推举之后，四组都产生了最优秀的代表，我很荣幸地被选上了。
我们站在黑板前，个个磨圈擦掌，心里还在不停地背干菜的单词。
“雨伞”顾老师开始了，可是这第一个我就给难住了，还好，一番心里默念之后，终于是想起来了。
没当我在黑板上默写出一个单词，下面就响起一阵欢呼声。
同学们都目不转睛地盯着黑板，黑板好像就是一块大磁铁，同学们都被吸住了。
每个同学都全身心地投入在比赛中，时时都为上面的同学捏一把汗。
“最后一个，科学家！”呵呵，我暗暗自喜，因为这个单词很长，我读了几十遍，所以我一下字就默写出来了，我转身回到座位上，看见我组的同学个个微笑，我就猜到了几分，心里就像吃了蜜还甜，我笑得那么醇。
那么快乐。
结果出来了，我组与第三组并列第一，顾老师掏出手机一看“还有时间，快上来，加赛！“这下，教室里的空气一下自凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉笔，这时，我的手湿漉漉的，很快，比赛结束。
我在座位上祈祷，可我还是输了。
我虽然输了，但是我很快乐，我知道了我的英语还要加把劲，以后我要更加努力。
同学们，你们看，快乐就在课堂上，快乐就在你身边。
赶快让自己快乐起来吧！作文二：在课堂上在课堂上，学生李刚把一只刚出生不久的小花狗带进了教师，小狗在课堂上汪汪大叫的声音，引起了老师的注意。
精选在课堂的作文8篇
精选在课堂的作文8篇精选在课堂的作文8篇无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的在课堂的作文8篇，希望对大家有所帮助。
在课堂的作文篇1早上，数学课刚上了五分钟，就有个老师匆匆忙忙走进教室，在林老师耳边说了几句。
只见林老师点点头说：“知道了，我马上到。
”同学们不知道怎么回事，但一听说老师要走，脸上都露出了笑容。
老师在黑板上布置了作业，并叮嘱我们：“大家安静地做作业，班长把不守纪律的同学的名字记下来。
”同学们嘴上纷纷答应，心里却巴不得老师快点走。
老师的脚步声渐渐远去，同学们高兴极了!“ye!”“老师消失了!”“啊哈，太好了，万岁!万岁!”几个同学大声叫起来。
这时候，我们班典型人物林绿居然“疯狂”地跳起了“交际舞”，把大家惹得哈哈大笑。
看来他是太高兴了，就用“舞蹈”来表达他那“快乐”的心情了!在他的影响下有不少同学也扭动了起来。
我们班的女中豪杰--班长菁文看到他们的疯狂表现，急得像热锅上的蚂蚁，她“搬出”老师，说：“一会儿林老师回来，我告你们的状!”这办法作用并不大，教室里仍是一片沸腾。
“咳!”菁文无可奈何地说。
虽说我们班调皮鬼多，可好学生也不少呀!就拿我和我周围的几个同学来说吧，我们的学习成绩都不错，这会儿都在认真地做作业呢!这对那些“热爱解放”的同学来说，真是太不可思议了。
面对这样的课堂，我有些看法：我觉得那些跳舞、打闹的同学做得不对，因为这样不仅影响了其他同学，也影响了其他班级。
平时老师抓得很紧，偶尔放松放松也不是不可以，但绝不是在课堂上。
他们有没有考虑过老师的感受呢?这样做，老师会感到很失望，自己教的学生怎么这样?也许老师还会遭到校长的批评，多难受呀!同学们，让我们做自觉遵守纪律的好学生，做到老师在与不在时一个样，让老师的脸上充满灿烂的笑容吧!在课堂的作文篇2我们来到了体验中心。
关于在课堂的作文9篇
关于在课堂的作文9篇关于在课堂的作文9篇在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的在课堂的作文9篇，希望对大家有所帮助。
在课堂的作文篇1每天，当我来到学校走进教室时，我总能看到我的班主任陈老师已经在和学生一块打扫卫生，或者在指导学生测量体温了。
我们和老师之间有很多故事发生。
我们都喜欢老师给我们上课，陈老师上语文，每次给我们指导写字。
对学生容易出错，不容易记住的生字，老师都要用不同颜色旳粉笔提醒我们，并给我们一一指导，每一个笔画都不放过。
更有趣的是，有些生字的笔顺老师也拿不准。
瞧，今天的课堂上就发生了这么一件事。
《夜莺的歌声》一课，老师给我们指导写“惯”字，老师写右部分的第一笔先写的“竖”，这时，李旭阳站起来说：“老师，错。
第一笔应写竖折”。
老师把笔停下来，就去看字帖，字帖上写的是竖折，老师还是不确定，又打开电脑查阅。
老师说：“同学们，你们看看，老师写的‘惯’还是一直错写的，我想，今后这个‘惯’我们都不会写错了，是吗？”这就是我们的老师，课堂上就是这么认真。
师生之情是永远的，每天我们和老师之间都会发生一些故事。
这些故事可能让我们哈哈大笑，也可能让我们沉思，还有可能让我们受到深刻教育。
在课堂的作文篇2“叮铃铃”上课了，同学们以飞快的脚步走向教室。
老师见我们差不多做好老就开始上课，今天我们学习的是《天鹅的故事》，老师刚刚讲完怎样保护动物那里，宁昂就说了一声：“快看！有一只毛毛虫，在于天琪的桌布上。
”大家都把目光都转向了于天琪的桌布上，有些男生过来看热闹，有些男生则坐在座位上说：“听说有的毛毛虫吸血，还有的毛毛虫有毒。
”老师过来，看了看说：“把它扔掉吧！你们赶快回座，我们继续上课。
”于是，同学们就回到座位，宁昂就把这只毛毛虫用尺子挑起来扔进垃圾桶。
《天鹅的故事》这一课讲完后老师留了作业：“今天上课时，不是出现了一只毛毛虫吗！用这个事例写一篇作文，题目叫做《课堂上发生的一件事》。
在课堂上作文450字
在课堂上作文450字
在课堂上，我想我们的时间是有限的，所以我们要好好珍惜它。
在课堂上，我们会遇到许多新鲜的知识，在老师的引导下，我们会了解到更多更丰富的知识。
但是有时老师也会把一些知识讲错。
有的时候老师讲错了，同学们还在那里哈哈大笑，我想这不是对老师的不尊重吗？难道你们就不会笑吗？为什么要笑呢？如果你们不笑的话，那这些知识怎么会出现在课堂上呢？如果你们笑了的话，那你们就不会知道这些知识是怎么来的了。
所以我们要尊重老师。
有一次我和同桌去上语文课，因为我很喜欢看书。
我看着看着就入迷了。
我坐在那儿一动不动的看着书。
老师叫我回答问题时，我没有听清楚，所以老师问了一遍我才听清楚。
老师说：“张丽月你回答问题时说‘张丽月’。
”这可把我们给逗笑了。
还有一次上体育课时，老师让我们跑步。
我跑了一会就觉得很累了，因为跑几步就要休息一下才行。
当我休息时，有一位同学把手搭在我肩膀上说：“你跑得真快！”这让我感到很不好意思。
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在课堂上作文6篇范文精选
在课堂上作文6篇伴随着一阵优美的铃声，历史老师捧着书本缓缓走进教室。
一声响亮的“老师好！〞之后，这一堂不怎么平静的历史课开始了。
首先，杨老师为我们复习了前面所学到的内容，并叫我们答复。
整个课堂似乎安静有序地进行着，其实不然。
仔细侧耳倾听，就会听见有像老鼠偷偷摸摸地啃米般“悉悉索索〞的声音。
许多同学撑着头，很无聊的样子。
但是，这还算和谐的课堂气氛被突如其来的一声如拳头般狠狠击打在钢板上沉闷的“砰！〞的一声，窗外的玻璃立马被撞出一道白痕。
先是老师惊呼一声，接着同学们便都炸锅了，都嚷嚷着，有的大声惊呼：“哇塞，天上掉馅饼了！？〞有的是先楞了一下，之后急忙问同桌：“喂，刚刚发生了什么事？〞我也不例外，随着同学们去了门外一探究竟，却发现地上什么都没有。
这时有人发话：“不会是鸽子吧？我反正是看到一团白乎乎的物体撞到玻璃的。
〞霎时许多同学应和着，直到老师拍了拍手示意我们回去，我们才坐上座位，当然，大局部同学的目光还是停留在地上，发着呆。
再回头的一刹那，我才知道不是所有人都在驻足观望。
像史锦同学，就端坐在座位，两耳不问窗外事，一心只是在思考老师提的问题。
我好想明白了自己做事、学习急躁的原因，正是缺少一颗波澜不惊的心啊！人们常说，学做真人学做真人；虽说“真人〞我做不上，但由此事我觉得，我要做一个不为周围纷扰所动的人。
老师不在的时候，我们班的同学们可闹翻了，有说说笑笑的；有打打闹闹的；甚至还有的离开座位，跑来跑去。
这不，老师现在不在，我班又开始沸腾了。
咱后面那位“仁兄〞，又开始吊起嗓子，高歌一曲，惹得同学们纷纷投来嫌弃的目光。
可他却面不改色心不慌，依旧在那儿沉醉在自己的歌声中。
最惨的就是他同桌了，不仅要在旁边忍受“鬼哭狼嚎〞，还得静心地在那儿写作业，真让人感到可怜。
虽然如此，她还是没有怨言。
而那位“仁兄〞唱完?青花瓷?，又换唱?猪之歌?，还很夸张的用双手做起了小猪的动作，真让人疑心他的前世是否是只小香猪呢？嘻嘻，说完了咱班的“歌唱天王〞，就看到我前面的那对“冤家〞，又开始为了所谓的“三八〞线而闹开了。
关于在课堂的作文300字4篇
关于在课堂的作文300字4篇关于在课堂的作文300字4篇在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的在课堂的作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
在课堂的作文300字篇1今天下午上科学课的时候，金老师笑咪咪地走进了教室，手里还捧着一个大纸盒子。
我们非常好奇，心想：纸盒里会装着什么好东西呢？这时候金老师走上讲台，轻轻地放下了纸盒子，并对我们说：“你们猜一猜，里面装着什么小动物？”我们七嘴八舌地议论起来，“是小狗。
”“是小猫。
”“是小兔子。
”……最后，金老师说：“都不是，都不是，是一只小刺猬。
”我们十分惊讶！金老师让我们按座位顺序来观察小刺猬。
轮到我上去的时候，我迫不急待地跑上讲台，只见盒子里有一只像躺着的巨大的“感叹号”样的灰黑色的小刺猬。
它全身长满了又细又尖的刺，嘴巴小小的，尖尖的，真可爱。
上面还镶嵌着两颗像冒号一样的小鼻孔。
还有一双黑溜溜的小眼睛，骨碌碌地转着，像是在想：怎样才能逃出去呢？金老师告诉我们：“小刺猬遇到危险时，会缩成一团，像一个带刺的小球。
”我们好奇地问：“金老师，您是怎么逮到它的？”金老师说：“我在菜场买的，准备把它放回大自然，动物是我们人类的朋友，我们都要保护它们。
”在课堂的作文300字篇2我们正在读自己的习作，张老师突然说：“赵子卓，你上台来。
”顿时，大家的目光一下子转移到他身来。
等了一会儿，张老师把赵子卓叫到讲台上，说为什么踢郭紫旋，赵子卓说：“她踢我书包。
”老师问郭紫旋：“你为什么踢他书包。
”郭紫旋说：“他拉我帽子，我是不小心的。
”那么，有一个同学说：“再一，再二，不再三。
”有一个同学说：“有错就改还是个好同学。
”又有一个同学说：“你们要珍惜今天，以后，说不定你们俩就见不到了。
”“我想让你们俩相互道歉，才能成为一个很好的同桌。
”一个同学说道。
通过道理让他们相互道歉，并让他们说还委屈吗？两人都说不委屈了。
关于在课堂的作文300字5篇
在课堂的作文300字关于在课堂的作文300字5篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的在课堂的作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
在课堂的作文300字篇1我非常喜欢上学，我们的课堂非常幽默，常常妙趣横生，你们的课堂呢？数学课上，我们在争论一个到底是大于号还是小于号的问题。
一开始，支持大于号的比支持小于号的多两个，势均力敌啊。
我支持小于号，后来一些同学看到支持大于号的比支持小于号的多，就忍不住手痒痒了，于是纷纷举手，当了“叛徒”，改为支持大于号了。
小于号阵营里的同学越来越少了，我相信我是对的，坚定地站在小于号这一边。
这时，大于号阵营里的同桌拍拍我的肩说：“快来我们这边，人越多，肥肉越大。
”我犹豫了一会说：“不行，我相信自己是对的。
”我决定抵制诱惑，坚守阵营。
老师数了一下两边的人数，小于号阵营只有十多人了，大于号阵营却有三十多人，老师微笑着，准备公布结果，结束这场好戏。
这时，大家叽叽喳喳的争论声顿时停了下来，教室里的气氛一下子紧张了起来。
大家竖起耳朵听，老师慢慢地说：“支持小于号的赢了！”那些受了诱惑的纷纷指责一开始就支持大于号的同学，说：“都怪你们！”哦，“桃花山”战胜了“梁山”。
这堂妙趣横生的课让我明白了，真理往往掌握在少数人手里。
自己认为对的，一定要坚持！在课堂的作文300字篇2在每个时代上学学习都是很快乐的事情，但是在我们这个时代学习是更快乐的事，因为在这样的课堂上可以展现自我，让我们性格开朗，学习更自在轻松。
在上课的时候，课堂就有我们自己主宰。
这样我们就会把不会的题记得更清楚，把会得题弄得更明白，同时上台展示不仅是展示你的风采，更是锻炼你的勇气和信心。
记得我第一次上台展示的时候，我特别紧张，肚子里像有好几只兔子在怦怦地跳，虽然我不是第一个上台展示，但收尾的重任却落到了我的肩上，组长临上台的一句话让我更加紧张了：“收尾就全靠你了，你要收不好，我们前面就算白展示了”听到这句话我唯一能做的就是调整心态，等到展示的时候好好发挥······我们展示完后给予了我很高的评价，正因为这高的评价，我的勇气才收了回来，经过这一次的展示，我上台展示的次数也频繁增多，我的学习也有了很大的进步。
精选在课堂的作文300字（通用51篇）
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还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的在课堂的作文300字7篇，欢迎大家分享。
在课堂的作文300字篇1老师说：“今天的作文课就是做游戏。
”同学们都在底下开始议论起来：“什么游戏啊？”老师说道：“今天我们玩绕口令游戏。
”老师先在黑板上写“叮零零”，上课铃响了，作文老师卢老师走了近来。
了“司马光砸缸”五个字，然后对我们说：“大家先练习三遍，一会儿发言时需快速说三遍。
”同学们纷纷在下面练习起来。
随后，老师请了第一个同学说，他说的慢吞吞的，没有达到老师的要求。
第二个同学竞说成了“司马光砸光”了，同学们哈哈大笑。
最后老师又请我来说，我说得又快又好，老师表扬了我，同学们也用赞扬的眼神看着我，我开心极了。
然后，老师又说“班干部管班”，结果老师自己都说错了。
在回答时，没有一个同学答对。
第一个同学说得结结巴巴，第二个同学把“班干部管班”说成了“班干部管关”了，同学们哄堂大笑，有的笑得前仰后翻，有的笑得合不拢嘴，还有的笑得用手捂住了嘴……这真是一节有趣的作文课啊！在课堂的作文300字篇2今天中午写字课时，陈希静匆匆忙忙地跑过来叫我去公共区一下，我过去一看，公共区一片狼藉，我大吃一惊，他们怎么搞的，扫把只有上面的棍了，下部份扔了到处都有。
我说：“你们怎么弄的，乱七八糟的。
”云天说：“是老师要让我们把墙顶上面的东西弄下来，要动脑筋回家写到日记本里。
”原来如此，我也参与了。
可是弄了老半天，那一个东西仍然纹丝不动，我们没泄气，走到多功能厅旁拼命朝墙顶扔，结果，上面的东西还是没一动不动，扫把的下半部分扔到了上面去了，真是自作自受。
忽然，我想到教室有一根又细又长的棍子，那棍子应该可以拿到上面的东西。
于是，我就把棍子拿了过来，还有几个同学把椅子也搬来了。
最后大家费了九牛二虎之力，齐心协力，上面的东西终于被我们弄下来了，大家欢呼雀跃！在课堂的作文300字篇3一天，我听课正听得起劲呢，突然，下课铃打断了我的思路，我遗憾地摇了摇头。
在课堂的作文300字五篇
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在课堂的作文300字篇1今天我像平常一样去上学，但是今天不一样。
语文老师说：“今天我们要到多媒体教室去上公开课！”话音刚落，同学们就异口同声地说：“耶！”听了老师这句话，我很激动，也很紧张。
激动因为我们要到多媒体教室上课，紧张因为我怕我上课时表现不好。
终于挨到了第四节课。
我们在老师的带领下，我们来到多媒体教室。
我一进教室就看到一排排座位整整齐齐地排列着，多媒体教室里还要一个麦克风和两个屏幕，一个小屏幕老师讲台上才能看到，另一个大屏幕全班同学都能看到。
开始上课了，全班同学都很认真，我觉得很奇怪，因为班主任一般都抽不乖的同学回答问题，而今天教我们的陈老师却只抽举手的小朋友。
我不断举手，陈老师也不断抽我回答问题。
我觉得这节课渐渐变得很轻松，很愉快。
，下午表扬了我和其他同学。
老师表扬我，因为我积极发言。
听了老师的表扬，我很开心。
这是快乐的一天，这堂课是特别的一堂课。
在课堂的作文300字篇2暑假里，妈妈带我去河南省地质博物馆玩。
一进大门，我们去参观了恐龙的化石。
我一抬头，看见一只脖子特别长的恐龙，我断定那是一只马门溪龙，他脖子大约有九米，身子有五十二米，是食草恐龙。
接着，我去看了恐龙蛋。
恐龙蛋有圆形的、椭圆形的，等等，各种各样，真是稀奇呀！自从5。
12大地震以后，我一直很害怕，妈妈就带我去地震、海啸感受区。
那有一一个大门，我一门，四周的屏幕上出现了一座美丽的海滨城市，但无情的灾难降临在这座城市，地震发生了，我们脚下的地面开始晃动，没什么可怕的，我干什么要自己吓唬自己呢？最后，我们看了一场精彩的立体电影，一个小恐龙找妈妈。
一整天里我们玩的好开心哦，以后还要和妈妈再来这里参观游玩。
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以在课堂上为题目的作文
课堂是学习的地方。
以下是小编整理收集的以在课堂上为题目的作文，感兴趣的朋友欢迎阅读鉴赏。
希望大家喜欢！
作文一：在课堂上这一学期，我们班换了一为新的英语老师，他姓顾，名就免了（呵呵）。
随着他的到来，我们班英语课的气氛一飞冲天呐！从原来的一片寂静变到了人声鼎沸，同学们回答问题从胆怯到踊跃，每节课上都充满了欢声笑语。
这不，顾老师又像往常一样笑容满面地走进了教室，一番师生问好后，他发话了：“请大家在最短的时间内把地九单元的单词背出来！”恩？背单词？同学们过了许久才反应过来，虽然都不知道老师葫芦里到底卖的什么药，但尔后就是一片嘈杂的背书声。
“时间到！”，随着老师的一声令下，教室里立即鸦雀无声。
“请每组同学派一名代表上来默写单词。
”同学们这才恍然大悟，一番热闹地推举之后，四组都产生了最优秀的代表，我很荣幸地被选上了。
我们站在黑板前，个个磨圈擦掌，心里还在不停地背干菜的单词。
“雨伞”顾老师开始了，可是这第一个我就给难住了，还好，一番心里默念之后，终于是想起来了。
没当我在黑板上默写出一个单词，下面就响起一阵欢呼声。
同学们都目不转睛地盯着黑板，黑板好像就是一块大磁铁，同学们都被吸住了。
每个同学都全身心地投入在比赛中，时时都为上面的同学捏一把汗。
“最后一个，科学家！”呵呵，我暗暗自喜，因为这个单词很长，
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
我读了几十遍，所以我一下字就默写出来了，我转身回到座位上，看见我组的同学个个微笑，我就猜到了几分，心里就像吃了蜜还甜，我笑得那么醇。
那么快乐。
结果出来了，我组与第三组并列第一，顾老师掏出手机一看“还有时间，快上来，加赛！“这下，教室里的空气一下自凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉笔，这时，我的手湿漉漉的，很快，比赛结束。
我在座位上祈祷，可我还是输了。
我虽然输了，但是我很快乐，我知道了我的英语还要加把劲，以后我要更加努力。
同学们，你们看，快乐就在课堂上，快乐就在你身边。
赶快让自己快乐起来吧！
作文二：在课堂上在课堂上，学生李刚把一只刚出生不久的小花狗带进了教师，小狗在课堂上汪汪大叫的声音，引起了老师的注意。
这时，有的人在尖叫，有的人在议论，有的女生甚至还跳上了桌子。
老师见这样一个情景，大声说：“别慌！大家别慌！”同学们听到老师的话声，本来喧闹的教室，转眼间变得鸦雀无声。
老师站在讲台上，看见李刚同学的神情很慌张，于是她走到李刚面前，说：“李刚，是你把小狗带进教室的吗？”李刚站起来，犹豫了一会儿，他心想：我到底是说，还是不说呢？说了的话，老师一定会把小狗赶出去的，我到底该怎么办，谁能告诉我？
经过了一番思想斗争后，李刚还是决定向老师坦白，她说：“老师，
小狗是我带进来的，老师，请你不要赶它走好不好，它还那么小，如果我不管它的话，它就会死的！”李刚的话音刚落，平静的教室有变得喧闹起来，同学们都在议论着，有的人说：“这李刚真是太讨厌了，把小狗带进教室，咬到人怎么办？真是太不懂事了！”有的人说：“这李刚真有爱心啊！可是，不知道老师会不会和他一样有爱心？”老师听到了这些议论后，说：“李刚，你真的很有爱心，这也是人们必备的一种品质，但是，你再怎么说也不应该把小狗带进教室里来呀，有些女生的胆子小，吓到她们怎么办？你这次的做法老师很不赞同！这样吧，如果这只小狗真的没有地方去的话，就先把它放到我这儿吧，等你给它找到了其他的住所，你再来把它领回去吧！就这样，老师把小狗带到了办公室，小狗狗可爱的样子，立刻吸引了老师们的眼球，他们都纷纷拿出好吃的来喂小狗！
爱心，是人与人之间友谊的桥梁，是人们必备的一个条件，是一颗永不褪色的明珠！。