初一要如何学好数学打好基础
初一新生如何学好数学
初一新生如何学好数学许多学生刚进入初中学习,对各学科都有着深厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就渐渐消逝,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题,我们都知道,数学学习特别重要,无论是期中、期末考试,还是后面的中考,甚至上高中,数学占的比重都是很大的,而难度无疑是最大的,对于刚上初中的学生来说,初中数学和小学数学有着很大的差异.那么初一学生在学习方面应当留意什么呢?如何学好初中数学?经过我的不断探究和实践,认为应当从以下几个方面入手.初一新生如何学好数学一、调整好学习心态1、树立学习是自己的责任的看法。
只有当我们真正认识到学习是自己的事、学好是自己的责任时，我们才会为学习付出最大的努力，才会学得主动。
2、做好学好不是一帆风顺的思想预备。
这样，当我们在学习的道路上走一点弯路、遭到一点挫折时，我们能准时调整好心态，以主动乐观的看法重新投入到学习中去。
二、把握科学的学习方法(一)专心预习。
预习也就是在课前进行自学。
预习时，要边看书边思索，找出与新学问有关的旧学问，反思自己是否真正把握这些旧学问。
假如没把握，那得在课前先把旧知再复习，直到理解把握为止。
如：我们在预习二次函数这章学问的时候，可以先问问自己，什么是函数?什么是一次函数?一次函数的性质有哪些?学习这些性质的过程与方法是怎样的?等等。
假如时间同意，也可以做点课后的习题，检验预习的效果。
(二)用心听课。
1、做好上课的预备工作。
(1)心理预备。
无论你是否喜爱你的数学老师，你都要调整好自己的心态，以主动的心态投入到马上到来的数学课堂。
假如因为你不喜爱数学老师而对数学课心生厌烦，那么直接受到损害是将是你自己而不是别人。
(2)物质预备。
也就是预备好上课所需的学习用具，如：书本、笔、尺子、练习本等，以免需要使用时手忙脚乱，影响学习的节奏。
2、用心听课。
数学课堂听课的关键是要动脑、动手、动口。
(1)动脑，也就是主动思索。
数学是思维的科学，只有真正提升自己的思维能力，才能学得轻松。
初一学好七科的方法
初一学好七科的方法初一是学习的关键时期，要想学好七科，需要灵活运用不同的方法和技巧。
下面我将介绍一些学好七科的方法。
一、语文学好的方法1. 多读书：阅读是提高语文能力的最好途径，可以选择一些经典的文学作品进行阅读，提升自己的语感和阅读理解能力。
2. 多写作文：写作文可以锻炼自己的思维能力和表达能力，可以选择一些热门话题或自己感兴趣的话题进行写作。
3. 多背诵古诗词：背诵古诗词可以提高自己的语言表达能力和审美能力，也可以帮助记忆其他知识。
二、数学学好的方法1. 掌握基础知识：数学是建立在基础知识上的，所以要先打好基础，掌握好四则运算和代数等基础知识。
2. 多做题：数学是一个需要反复训练的学科，要多做题进行巩固和提高。
可以选择一些题目进行针对性练习，查漏补缺。
3. 注重思维训练：数学是一门思维性很强的学科，要培养自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、英语学好的方法1. 多听多说：英语是一门语言，要学好就需要多听多说，多进行口语练习。
可以通过听英文歌曲、看英文电影等方式进行听力训练。
2. 多读多写：英语的阅读和写作能力也很重要，可以选择一些英文原版书籍进行阅读，同时也要多进行英文写作练习。
3. 刻意练习语法和单词：英语的语法和词汇是学好英语的基础，要注重对语法和单词的学习和运用。
四、物理学好的方法1. 理解概念：物理是一门理论性很强的学科，要注重对物理概念的理解。
可以通过实验和观察进行实践操作，加深对物理规律的理解。
2. 多做题：物理是一个需要运用公式和解题方法的学科，要多进行题目训练，掌握解题技巧。
3. 学会画图和分析图表：物理中常常需要画图和分析图表，要学会正确地画出物理图像，并能够准确地分析图表中的数据和规律。
五、化学学好的方法1. 理解化学原理：化学是一门实验性很强的学科，要注重对化学原理的理解。
可以通过实验和观察进行实践操作，加深对化学反应和性质的理解。
2. 做好实验报告：化学实验室是学习化学的重要环节，要认真做好实验报告，记录实验过程和结果，总结实验中的问题和经验。
初一学生学习数学的教学方法9篇
初一学生学习数学的教学方法9篇第1篇示例：教师应该注重培养学生的数学思维能力。
数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科，需要学生具备扎实的逻辑思维和推理能力。
在教学中，教师可以通过启发式教学方法，引导学生独立思考、发现问题，让他们在解决问题的过程中培养逻辑思维和分析能力。
在解决代数问题时，可以通过让学生找出规律，归纳出解题方法，激发他们的求知欲和动手能力。
教师要注重建立数学知识的联系和整合。
数学知识是有机联系的，不同的知识点之间存在着内在的联系和联系。
在教学中，教师可以通过给学生提供一些生活中实际的例子，引导他们将所学的数学知识与现实生活中的问题联系起来，帮助他们更好地理解和掌握知识。
在教学四则运算时，可以做一些实际问题的练习，让学生明白数学知识在生活中的应用，提高学习兴趣和积极性。
教师还应该注重培养学生的数学解决问题的能力。
数学是一门应用性较强的学科，更多地是为了解决现实生活中的问题而存在的。
在教学中，教师可以通过开展一些数学建模的实践活动，让学生将数学知识应用到实际问题中去，锻炼他们的解决问题的能力。
在教学几何知识时，可以设计一些与生活相关的几何问题，让学生利用所学知识解决问题，培养他们的实际运用能力。
教师还应该注重激发学生对数学的兴趣和热爱。
数学是一门美妙的学科，具有丰富的内涵和逻辑魅力。
在教学中，教师可以通过丰富多彩的教学手段和活动，引导学生感受数学之美，激发他们对数学的兴趣和热爱。
在教学数学的历史和发展过程时，可以让学生了解数学的源头和发展脉络，感受数学的深厚底蕴，从而激发他们对数学的浓厚兴趣。
初一学生学习数学的教学方法应该注重培养学生的数学思维能力、建立数学知识的联系和整合、培养学生的解决问题能力、激发学生对数学的兴趣和热爱。
只有通过多种方法和途径，才能真正激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习能力，打好数学学习的基础，为未来更深入的学习和研究奠定坚实的基础。
第2篇示例：对于初一学生来说，教师在教学中应该注重激发他们学习数学的兴趣。
数学初一基础差怎么补救
数学初一基础差怎么补救数学是一门需要基础打扎实的学科，如果初一的数学基础比较差，那么就需要采取一些措施来进行补救。
本文将从以下几个方面给出一些建议，帮助初一学生提升数学水平。
建立良好的学习习惯良好的学习习惯对于任何学科的学习都是重要的，尤其是对于数学这样的抽象概念来说。
以下是一些建议：1.定时学习：每天都设置固定的学习时间，例如每天晚上一小时，坚持不懈，不断复习巩固知识点。
2.多做练习：练习是掌握数学的关键。
每天完成老师布置的习题，并积极参加课后辅导班，通过更多的练习来提高自己的数学能力。
3.做好笔记：在课堂上认真听讲，并做好笔记。
把重要的公式、定理、方法都记录下来，方便复习时查阅。
补充基础知识如果数学基础比较差，那么需要补充一些基础知识，才能更好地进行后续的学习。
以下是一些建议：1.查漏补缺：针对自己薄弱的知识点，可以通过参考教材、网上资源等途径进行查漏补缺。
理解不透的地方可以找老师或同学请教。
2.系统学习：按照学科的课程进度，有条理地进行学习。
逐步理解、掌握每个知识点，并进行巩固练习。
3.找到适合自己的教材：有些教材讲解方式可能更适合自己的学习方式，可以多试用一些教材，找到适合自己的教材，并认真学习。
主动请教老师或同学在补习过程中，学生可以主动向老师或者同学请教。
以下是一些建议：1.请教老师：老师是最好的学习资源，遇到难题或者不理解的地方，不要怕麻烦，积极向老师请教。
2.积极参与课堂互动：认真听讲，积极回答问题，与老师互动，增加与老师的交流机会。
3.与同学合作学习：与同学一起学习，相互讨论、解答问题，共同提高。
制定学习计划制定一个合理的学习计划，有助于补习过程的系统性和有条理性。
以下是一些建议：1.列出学习目标：明确自己希望达到的学习目标，并制定相应的计划。
2.划分学习阶段：将学习内容分为不同的阶段，逐步提高难度。
3.合理安排时间：根据自己的实际情况，合理安排每日的学习时间，并留出一些时间进行巩固和复习。
学好初一数学的方法六大技巧
学好初一数学的方法六大技巧1.培养数学兴趣：首先，要培养对数学的兴趣，将其变成一种乐趣而不是一种负担。
可以尝试通过阅读数学相关的书籍、参观数学展览或参加数学比赛等方式，激发兴趣。
2.理解数学概念：学好数学的基础是理解数学概念。
不仅要记住定义，还要了解其背后的原理和应用。
可以通过解决一些实际问题，将抽象的数学概念与实际情境结合起来，加深理解。
3.掌握基本运算：初一数学的基础是四则运算，包括加法、减法、乘法和除法。
要熟练掌握这些基本运算，可以通过反复练习，提高计算速度和准确性。
4.多做习题：数学是一门需要大量实践的学科，通过不断做习题能够提高数学思维和分析解决问题的能力。
可以选择适当难度的习题集或参加辅导班，加强练习和巩固知识。
5.多思考解题思路：遇到数学问题时，不要急于寻找答案，而是要思考解题思路。
可以先尝试找出问题的关键点，再考虑使用何种方法解决，或者找到相似问题的解决方法。
培养良好的解题思路对于数学学习至关重要。
6.与他人交流学习：交流和讨论是学好数学的重要方法之一、通过和同学、老师或家长进行讨论，可以开阔思路、提高理解，还可以相互帮助解决问题，在交流中不断提高。
除了以上六大技巧，还有一些其他的小窍门可以帮助学好初一数学，如合理安排学习时间，每天留出专门的时间用来学习数学；注意总结复习，及时归纳和整理已经学过的知识点；遇到难题不要退缩，要勇敢尝试，通过解决难题来提高自己的能力等等。
最后，要坚持不懈地学习数学，并且保持积极的学习态度。
数学学习需要时间和耐心，只有持之以恒地坚持下去，才能够取得好的成绩。
七年级初一数学成绩差要怎样补救
七年级初一数学成绩差要怎样补救七年级初一数学成绩差要怎样补救一、课内重视听讲，课后及时复习接受一种新的知识，主要实在课堂上进行的，所以要重视课堂上的学习效率，找到适合自己的学习方法，上课时要跟住老师的思路，积极思考。
下课之后要及时复习，遇到不懂的地方要及时去问，在做作业的时候，先把老师课堂上讲解的内容回想一遍，还要牢牢的掌握公式及推理过程，尽量不要去翻书。
尽量自己思考，不要急于翻看答案。
还要经常性的总结和复习，把知识点结合起来，变成自己的知识体系。
二、多做题，养成良好的解题习惯要想学好数学，大量做题是必可避免的，熟练地掌握各种题型，这样才能有效的提高数学成绩。
刚开始做题的时候先以书上习题为主，答好基础，然后逐渐增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路，对于容易出现错误的题型，应该记录下来，反复加以联系。
在做题的时候应该养成良好的解题习惯，集中注意力，这样才能进入最佳的状态，形成习惯，这样在考试的时候才能运用自如。
三、调整心态，正确对待考试考试的时候，大部分的题都是基础题，只有少数几道题时比较难的题，所以我们要调整好心态，鼓励自己，在做题的时候认真思考，不要浮躁，在考试之前做好准备，做一做常规的题型，不要为了赶时间而增加做题速度，要有条不紊的进行。
初一数学不好的原因1、因为基础不好，不够扎实学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。
这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。
3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。
七年级数学学习方法技巧
七年级数学学习方法技巧求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要讲练的。
下面是小编给大家整理的一些七年级数学学习方法技巧，希望对大家有所帮助。
一、如何进行数学学习方法指导学生的学习方法指导主要有以下几个环节“预习方法” 、“听课方法”、“复习巩固方法”与“作业方法”以及“总结方法”等分层次、分步骤指导。
1.预习方法的指导初一学生不懂得什么叫预习，为什么要预习，以致于教师布置了预习，学生只是多看了一遍或几遍书而已，起不到什么效果。
因此在指导学生预习时应要求学生做到：一粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的结构体系。
二细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。
先进行单元预习粗读过程，随后进行单课预习精读过程。
预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。
养成良好的预习习惯，是培养学生的自学能力的关键所在，它能使学生变被动学习为主动学习。
2.听课方法的指导听课习惯直接影响听课效果，所以一定要养成学生良好的听课习惯，注意处理好以下环节：首先指导学生注意听学习要求、听知识引入以及知识形成过程，听重点、难点剖析，听例题解法的思路和数学思想方法的体现，听好课后小结。
这就要求教师讲课要重点突出，层次分明，把握讲授时间，使学生听之有效。
其次要指导学生认真“思” 。
思维能力是学生学习的主体，所以要求多思、勤思，随听随思;深思、善思与反思。
可以说“听”是“思”的基础关键，“思”是“听”的深化，会听才会思，会思才会学。
最后要指导学生去“记” 。
初一学生一般不记笔记或者是不会合理记笔记，不会记表现在把教师板书的复制，往往是用“记”代替“听”和“思” ，记得很全，却耽误了“听”和“思” 。
因此在指导学生作笔记时应要求学生记笔记服从听讲，适时“记”;记要点、记疑问、记解题思路和方法;记小结、记课后思考题，使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。
初一数学的学习方法(45篇)
初一数学的学习方法(45篇)初一数学的学习方法1初一的同学刚进入一个新阶段学习，那到底该如何掌握课堂学习方法，才能提高课堂学习效果呢全国著名的中学数学培训教师范士闯提醒中学生们，数学课学习要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到：耳到：在听课的过程中，听老师讲的知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。
眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。
口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。
心到：课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，主动积极。
手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。
一、掌握练习方法，提高解答数学题的能力。
1、端正态度，充分认识到数学练习的重要性。
实际练习不仅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。
2、要有自信心与意志力。
数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。
3、要养成先思考，后解答，再检查的良好习惯，认真思考，抓住关键，再作解答。
4、细观察、活运用、寻规律、成技巧。
二、掌握复习方法，提高数学综合能力。
复习巩固应注意掌握以下方法：1、合理安排复习时间，“趁热打铁”，当天学习的功课当天必须复习，要巩固复习，一定要克服不看书复习就做作业，把书当成工具书查阅的不良习惯。
2、广泛采用综合复习方法，即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联系。
综合复习具体可分“三步走”：首先是统观全局，浏览全部内容，通过唤起回忆，初步形成完整的知识体系印象，其次是加深理解，对所学内容进行综合分析，最后是整理巩固。
3、重视实际应用的复习方法。
通过“完成实际作业”来实现对数学的复习，范士闯老师明确指出，在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法”，例如复习一元二次方程可做以下四道题：(1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。
求实数a的取值范围。
(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有两个实数根，确定实数m的范围。
初中生学好数学：计划、基础、练习、反思、参与、心态六个环节
初中生学好数学：计划、基础、练习、反思、参与、
心态六个环节
学好初中数学需要做到以下几点：
1.制定学习计划：制定一个合理的学习计划，包括每天的学习任务、复习和
预习的时间安排等。
这有助于你更好地管理时间，提高学习效率。
2.掌握基础知识：初中数学的知识点比较多，需要掌握的基础知识也比较重
要。
因此，在学习时应该注重基础知识的学习，理解数学概念、公式和定理等。
3.多做练习：数学是一门需要大量练习的学科，通过多做练习可以加深对知
识点的理解，提高解题能力和思维能力。
4.建立错题本：将平时练习和考试中出现的错题记录在错题本上，并经常回
顾和总结。
这有助于发现自己的薄弱环节，加强弥补。
5.积极参与课堂：在课堂上要认真听讲，积极参与讨论和提问，与老师和同
学交流心得。
这有助于提高学习效果和思维能力。
6.保持积极心态：学习数学需要耐心和毅力，遇到困难时要保持积极的心态，
不放弃努力。
同时，要相信自己能够学好数学，增强自信心。
总之，学好初中数学需要长期的积累和努力，需要注重基础知识的学习，多做练习，建立错题本，积极参与课堂，保持积极心态。
如何学好初一数学最有效的方法
如何学好初一数学最有效的方法初一数学对于很多学生来说是一个新的挑战。
要想学好初一数学，除了要有良好的基础知识外，还需要掌握一些有效的学习方法。
本文将介绍一些学好初一数学最有效的方法。
要培养良好的学习习惯。
学好数学需要坚持每天进行一定的练习和复习。
可以制定一个学习计划，每天规定一定的时间进行数学学习，不要等到考试前才开始抱佛脚。
同时，在学习数学时要保持专注，避免分心，将注意力集中在解题过程中，提高解题效率。
要善于总结和归纳。
数学是一个逻辑严密的学科，很多知识点之间有着内在的联系和规律。
学生可以通过总结和归纳，将相关的知识点整理在一起，形成知识网络。
这样不仅可以加深对知识的理解，还可以帮助记忆和应用。
要注重实际应用。
数学是一门实践性很强的学科，很多知识点都有着实际的应用场景。
学生可以通过解决实际问题的方式来学习数学，将数学与生活相结合，增加学习的趣味性和实用性。
例如，在学习代数时可以通过解决实际问题来理解方程的含义和解法。
这样不仅可以更好地掌握知识，还可以培养解决问题的能力。
要善于思考和探究。
数学是一门需要动脑筋的学科，需要学生具备一定的思维能力和逻辑推理能力。
学生在学习数学时要主动思考，多问问题，不懂就问。
可以与同学讨论，与老师沟通，通过交流和探究来加深对知识的理解和应用。
要勤于练习和巩固。
数学是一门需要反复练习的学科，只有通过大量的练习才能真正掌握知识和技巧。
学生可以通过做习题、参加竞赛等方式来提高自己的数学水平。
同时，要及时复习和巩固已学的知识，避免遗忘和混淆。
学好初一数学需要良好的学习习惯、善于总结和归纳、注重实际应用、善于思考和探究，以及勤于练习和巩固。
通过这些有效的学习方法，相信每个初一学生都能够取得优异的数学成绩。
初中生数学学习方法(必备10篇)
初中生数学学习方法（必备10篇）初中生数学学习方法（1）1、多看主要是指认真阅读数学课本。
把课本当成练习册。
一般地，阅读可以分以下三个层次：1)课前预习阅读。
预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。
重点知识可在课本上批、划、圈、点。
这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲，有重点地听讲。
2)课堂阅读。
预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。
3)课后复习阅读。
课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。
一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业;一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。
2、多想主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。
独立思考是学习数学必须具备的能力。
在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题)边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。
3、多做主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。
做习题的目的首先是熟练和巩固学习的知识;其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力;第三是融会贯通，把不同内容的数学知识沟通起来。
在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做?能否有简便解法?做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。
4、多问怎样才能发现和提出问题呢?第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力;第二，要肯动脑筋。
发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。
初一数学是整个初中数学的基础,如何学好初一数学呢？
初一数学是整个初中数学的基础，如何学好初一数学呢？初一数学是整个初中数学的基础也是整个初中数学的重要组成部分。
因此，初一数学的学习至关重要。
那么，如何学好初一数学呢？首先要做好预习工作，课前认真预习，充分利用课前时间，把新课的重点、难点和自己不理解的地方做上记号，以便在上课时有重点地听课。
其次是要养成良好的学习习惯。
在预习中，要做到：把不懂的地方用不同颜色的笔标记出来；在听课时，要紧跟老师的思路，积极开动脑筋；复习时要认真仔细、一丝不苟、多思多想。
第三是要保持课堂集中精神。
上课时，一定要全神贯注，积极思考老师提出的问题；认真听好老师提出的每一个问题。
第四是要坚持课后复习。
课前复习和课后复习是提高学习效率的两大法宝。
1.课后及时复习学习新知识后，对所学知识进行复习，是巩固知识、加深理解的重要环节，也是学习的一个重要环节。
课后及时复习，可以使所学知识更好地消化吸收，防止遗忘。
在课后复习中，对所学知识进行梳理、归纳，使之系统化。
同时，把新的知识和已学的知识联系起来，进行分析比较、归纳总结，使之进一步理解和掌握新知识。
这样做能够加深对新知识的理解和记忆，防止遗忘。
— 1 —在复习中也可找一些难度较大的习题进行训练。
练习时要注意思考方法，分析思路和解题步骤。
特别是对一些易错题，要反复练习巩固，避免出现同样的错误。
只有这样才能把所学的知识真正地掌握住。
2.有计划地进行复习复习是学习之母，科学地安排复习，是取得好成绩的关键。
在复习的过程中，要做好四个方面的工作：一看，把教材中的重点、难点和知识之间的联系看清楚；二背，把书上没有记住的知识背下来；三算，对作业中出现的难题，一时想不出答案时，不要着急，不要放弃，暂时放下，过一段时间再去想；四做，在整理笔记时进行复习。
复习要做到：先复习课本，再做练习；先解决自己能解决的问题；先独立思考后请教同学和老师。
在复习过程中应注意以下几点：（1）温故而知新；（2）要注意分析、归纳；（3）对知识和方法要进行归纳整理。
初一数学讲座教师发言稿
大家好！我是本次初一数学讲座的讲师，非常荣幸能够在这里与大家共同探讨数学学习的方法和技巧。
首先，请允许我简要介绍一下本次讲座的主题——如何学好初一数学。
一、认识初一数学初一数学是整个初中数学学习的基础，它涵盖了数与代数、几何与图形、统计与概率等基础知识。
对于同学们来说，学好初一数学至关重要。
那么，如何才能学好初一数学呢？二、学好初一数学的方法1. 养成良好的学习习惯（1）课前预习：提前预习教材内容，了解本节课将要学习的内容，为课堂学习做好准备。
（2）课堂认真听讲：认真听讲是学好数学的关键，要紧跟老师的思路，做好笔记。
（3）课后复习：及时复习当天所学内容，巩固知识，查漏补缺。
（4）定期总结：每周或每月对所学知识进行总结，加深印象。
2. 培养数学思维能力（1）多思考：遇到问题时要积极思考，尝试从不同角度解决问题。
（2）多练习：通过大量的练习，提高解题速度和准确性。
（3）多总结：总结解题方法和技巧，形成自己的解题思路。
3. 注重基础知识（1）掌握基本概念：对数学中的基本概念要理解透彻，如数、式、方程、不等式等。
（2）熟练掌握公式、定理：对公式、定理要熟记于心，并能灵活运用。
（3）了解数学史：了解数学的发展历程，激发学习兴趣。
4. 提高学习效率（1）合理安排时间：制定合理的学习计划，保证学习时间。
（2）学会放松：适当参加体育锻炼、文娱活动，缓解学习压力。
（3）寻求帮助：遇到难题时，主动向老师、同学请教。
三、结语同学们，学好初一数学需要付出努力和时间。
希望大家能够养成良好的学习习惯，培养数学思维能力，注重基础知识，提高学习效率。
相信在大家的共同努力下，一定能够取得优异的成绩。
最后，预祝大家在初一数学学习道路上越走越远，取得更好的成绩！谢谢大家！。
初一要怎么学数学才能学得好
初一要怎么学数学才能学得好初一数学学好方法打基础1、细心地发掘概念和公式很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。
例如，在代数式的概念用字母或数字表示的式子是代数式中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。
二是对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。
这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
三是一部分同学不重视对数学公式的记忆。
记忆是理解的基础。
如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?我们的建议是：更细心一点观察特例，更深入一点了解它在题目中的常见考点，更熟练一点无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如。
2、总结相似的类型题目这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。
当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。
这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。
其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。
久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。
我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
3、收集自己的典型错题同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。
但这恰恰又是最需要解决的问题。
同学们做题目，有两个重要的目的：一是将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。
另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。
这个不足也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。
但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。
我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个毛病反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。
初一学不好数学原因及策略
初一学不好数学原因及策略首先，学习态度不端正是影响初一学生数学成绩的一个主要原因。
有些同学对数学抱有负面情绪，觉得数学难以理解，容易出错等等。
这种态度会影响学习效果，导致学生无法专注于学习和提高。
解决这个问题的办法是培养积极的学习态度。
学生应该相信自己可以学好数学，要克服困难，坚持不懈，相信每个问题都有解决的方法。
其次，基础知识薄弱也是初一学生数学学习困难的一个重要原因。
把握好初一的基础知识对于后期学习非常重要。
如果没有打好基础，学习进度就会变得困难重重。
解决这个问题的策略是查漏补缺，逐步提高基础知识。
可以通过课外阅读，做题集，参加补习班等方法，找到自己的弱点和问题，并加以改进和提高。
此外，学习方法不正确也会导致初一学生数学学习困难。
有些同学学习数学时只重视死记硬背，缺乏灵活运用的能力。
数学是一门需要理解和运用的学科，纯粹的记忆是远远不够的。
正确的学习方法是重视理解，注重思考和实践。
可以通过多做题、多思考和与同学讨论等方式，提高运用数学知识解决问题的能力。
另外，缺乏练习也是学不好数学的一个原因。
数学是一个需要大量练习的学科，只有通过反复地练习才能熟练掌握知识和方法。
学习数学不仅要知其然，更要知其所以然。
通过大量的练习，可以帮助学生巩固知识、提高计算速度和准确率，培养解决问题的能力。
平时可以每天安排一定的时间进行练习，遇到困难的题目及时请教老师或同学，积累和提高解题的经验。
最后，缺乏兴趣也会影响初一学生数学学习的效果。
数学是一门需要思考和发散性思维的学科，对学生的兴趣和好奇心提出了挑战。
缺乏兴趣的学生可能会对数学产生抵触情绪，导致学习困难。
解决这个问题的方法是调整学习态度和培养兴趣。
可以尝试与实际生活相结合，寻找数学应用的场景和意义，让学生感受到数学在现实中的重要性和应用价值。
同时，老师和家长也应提供积极正面的反馈，鼓励学生克服困难，激发他们对数学的兴趣。
总之，初一学不好数学的原因有很多，但只要我们找到问题所在，采取正确的策略进行改进，是完全可以提高数学成绩的。
初一数学差的补救措施
初一数学差的补救措施作为初中生，数学是一个非常重要的学科，也是许多学生感到困扰的学科之一。
如果你在初一数学中感到困难或者落后，不要担心，因为你不是孤单的。
以下是一些差的补救措施，可以帮助你在数学中追上别人。
1.深入理解基础知识首先，要通过学习基础知识来掌握数学。
数学是一个基于前后关系的学科，是建立在基础知识的基础上的。
如果你没有掌握基础知识，那么你在后续学习中会遇到很多问题。
因此，你需要花时间来复习那些你学习时觉得困难或者不理解的基础知识。
你可以通过重读教材、做题、看视频和问老师来加强对这些概念的理解。
2.练习解题方法当你掌握了基础知识，你需要开始掌握解题方法。
数学不仅仅是记住公式和算法，它还需要你掌握一些解题技巧。
你可以通过检查错题来了解自己的短板并针对性练习。
在练习过程中，务必要把解题方法和步骤记牢。
同时，还要尝试从多个角度来解决同一个问题，这样有助于加深对于那个问题的理解程度。
3.认真做好作业和练习题做好作业和练习题是每个学科都很重要的部分。
数学作业和练习题是你使用所学知识的机会。
如果你认真对待它们，你可以加深对于概念的理解和掌握解题能力。
当你会做了一道练习题的时候，要回过头来检查自己的答案是否正确。
如果你发现自己做错了，你应该找出错误并找到正确的答案。
这将帮助你避免同样的错误再次发生。
4.学习合作和同学一起学习数学有助于你加深对于概念的理解。
你可以在小组中相互教导，寻求解答案或者共同纠正错误。
这样可以帮助你更好的理解问题，以及找到新的方法解决问题。
除了和同学合作以外，还有一些可以寻求帮助的资源。
你可以向老师和家长求助，参加数学辅导班或者在线学习课程。
这些都是可以提高你的数学成绩的好方法。
在学习数学的时候，要耐心和努力去掌握知识。
不要因为自己差劲的表现而泄气。
一定要相信，通过努力和正确的方法，你可以提高数学成绩。
学好初一数学的六大方法技巧讲解
学好初一数学的六大方法技巧讲解（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何学好初中数学范文初一
如何学好初中数学范文初一
初中数学作为学生学习中不可或缺的一部分，对于培养学生的逻辑思维能力和数学素养具有重要的意义。
初一阶段是学生接触初中数学的最初阶段，因此如何学习好初中数学对于学生的数学学习道路至关重要。
首先，学好初中数学需要掌握好基础知识。
在初一阶段，学生需要全面了解基本的数学概念和定理，如四则运算、整数计算、方程式的解法等。
因此，学生应该认真听讲课堂上老师讲解的知识点，积极做好课后作业，巩固基础知识。
其次，学好初中数学需要注重练习和积累。
数学是一门需要不断练习的学科，只有通过大量的练习才能夯实基础，提高自己的解题能力。
因此，学生在课下应该多做题，多总结解题方法，掌握不同类型题目的解题技巧。
再次，学好初中数学需要灵活思维和创新能力。
数学是一门逻辑严谨的学科，但在解题过程中，学生也需要发挥自己的想象力和创造力，寻找问题的解决办法。
因此，学生应该培养灵活的思维方式，敢于尝试新的解题方法，勇于创新，不断提高自己的解题能力。
最后，学好初中数学需要注重课外拓展和辅导。
学校教学的时间和内容是有限的，因此学生可以通过参加数学兴趣班、参加数学竞赛等方式来提高自己的数学水平。
同时，学生也可以通过
向老师请教、寻找数学辅导等方式来解决自己学习中的困惑和问题。
总之，学好初中数学并不是一件容易的事情，需要学生付出努力和时间去掌握基础知识，勤奋练习和积累，灵活思维和创新能力，开展课外拓展和辅导等方面。
希望学生们能够认真对待初中数学学习，取得优异的成绩，为以后的学习打下坚实的基础。
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初一要如何学好数学打好基础初一要如何学好数学打好基础如何打好初一数学基础这个问题究其原因，主要是对初一数学的基础性，重视不够。
我们这里先列举一下在初一数学学习中经常出现的几个问题：1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力;3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题;4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏;5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点;(1)细心地发掘概念和公式很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。
例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。
二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。
这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。
记忆是理解的基础。
如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?(2)总结相似的类型题目这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。
当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。
这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。
其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。
久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。
我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
(3)收集自己的典型错误和不会的题目同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。
但这恰恰又是最需要解决的问题。
同学们做题目，有两个重要的'目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。
另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。
这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。
但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。
我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。
我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。
(4)就不懂的问题，积极提问、讨论发现了不懂的问题，积极向他人请教。
这是很平常的道理。
但就是这一点，很多同学都做不到。
原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。
抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。
“闭门造车”只会让你的问题越来越多。
知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。
这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。
直到无法赶上步伐。
讨论是一种非常好的学习方法。
一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。
需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
我们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
(5)注重实战(考试)经验的培养我们的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
以上，我们就初一数学经常出现的问题，给出了建议，但有一点要强调的是，任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要避免形式化，要追求实效。
任何考试都是考人的头脑，决不是考大家的笔记记的是否清楚，计划制定的是否周全。
初一学生要注意的六个问题1、思想上不能松懈，时时刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉队。
万事开头难。
相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，考入实验班，就万事大吉了。
休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就大错特错了!中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。
初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打的不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。
三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。
所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
2、要摒弃小学毛躁，不安的学习心态，养成认真，踏实的学习习惯。
这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。
原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。
但到了初中，这就包含两层含意：一是，似懂非懂。
随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。
而似懂非懂不等于马虎。
前者根本上讲就是不会，不懂。
一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已。
考试成绩一塌糊涂。
二是，在完全会做的情况下，做错题目。
这是马虎。
小学时，大家分别在各个小学，班里面优秀的同学不多，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。
而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。
这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。
这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。
3、要学会自觉学习，有计划的学习。
一进入初中，同学们会惊奇的发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管的很松，作业留的不多，或者即使很多，也不检查。
上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管。
在这样宽松的学习环境下，一是，要自觉的学习：有些同学管不住自己，放任自流，不能自觉的找课外题做，预习，复习。
这样的同学多半没有韧性，不刻苦。
长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。
等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。
二是，要有计划性。
在学习的过程中，总会有自己学的好的部分，学的不好的部分。
自己要有计划的随时查漏补缺。
而且，初中难的学科较多初中数学，有计划的分配时间，避免偏科也很重要。
4、题目并不是做的越多越好。
这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。
到了初中以后，随着知识的不断加深，很多学校为了提高成绩，都会做大量的题目。
这个时候，同学们千万记住：不能为了做题而做题。
做一定量的题目当然是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。
但如果，撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。
更有甚者，有些同学，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，会的也不会了。
为什么呢?他只追求题目的数量，忽略知识点跟题目的结合，以至后来把原来熟悉的知识也忘记了。
那到底应该怎样做题目才是好的呢?或者说，做题到底真正的目的是什么?两点：一是，要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点的效果。
二是，找出自己还不会的题目，弄懂它。
如果你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。
5、“不会就问”不一定就是个好习惯。
6、保持良好的、积极的心态。
这一点是最重要的。
进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。
成绩怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。
如果处理不好，会严重影响学习成绩。
有些同学甚至会因此而一蹶不振。
遇到问题，首先要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。
其次，也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。
有一些同学为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。
这样做并不能保护你的自尊心。
要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了，作为学生，才会真正获得认可和尊重。
总之，初中的三年是关键的三年，只有一步一步努力，才能在中考中脱颖而出，考入理想的高中，为考入北大、清华等名牌大学奠定基础。
进入初一系列：如何学好数学第一步数学是自然科学最基础的学科，是中小学教育必不可少的的基础学科，对发展学生智力，培养学生能力，特别是在培养人的思维方面，具有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能。
但是在实际学习中，学习效果的高低，不仅取决于教师的教法，而且更大程度上取决于学生的学法。
新教学改革中特别强调学生学习的主动性和主体性，学习方法的好坏将直接影响到学习效果的高低。
对于初一年级的学生，在小学学习阶段，由于科目少，知识内容浅，学生即使学法较差也能通过刻苦努力取得好成绩，但是进入初中，学习的内容更抽象、复杂，如果还是用小学的方法，必然会产生无论你怎样努力，学习成绩都不尽如人意的现象，慢慢在数学学习过程中就会因“困惑”、“曲解”或“误会”而产生的一种消极心理现象，对今后的学习都造成影响，其实是学习方法不当。
本文就数学的学习方法谈几点建议，仅供参考。
一、读初一学生往往不善于读数学书，在读的过程中，沿用小学的死记硬背的方法。
这样既不能读懂，更无法读透，且使他们的自学能力和实际应用能力得不到很好的训练。
那么如何去读数学书呢？需要做到以下几点：1、粗读，先粗略浏览教材的枝干，并能粗略掌握本章节知识的概貌，重、难点；2、细读，对重要的概念、性质、判定、公式、法则、思想方法等反复阅读、体会、思考，领会其实质及其因果关系，并在不理解的地方作上记号(以便求教)；3、研读，要研究知识间的内在联系，研讨书本知识安排意图，并对知识进行分析、归纳、总结，把书本读"薄"，以形成知识体系，完善认知结构。
（对于研读习惯的养成是需要一定时间的，刚开始时如果觉得吃力，不要担心，只要养成良好的习惯，随着学习的深入水到就会渠成。
）二、听"听"是直接用感官去接受知识，而初一学生往往对课程增多、课堂学习量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效果下降。
因此学生在听课的过程中注意做到：1、听每节课的学习要求；2、听知识的引入和形成过程；3、听懂教学中的重、难点(尤其是预习中不理解的或有疑问的知识点)；4、听例题关键部分的提示及应用的数学思想方法；5、听好课后小结。
三、思“思”指学生的思维。
数学是思维的体操，学习离不开思维，数学更离不开思维活动，善思则学得活，效率高；不善思则学得死，效果差。
可见，科学的思维方法是掌握好知识的前提。
初一学生的思维往往还停留在小学的思维中，思维狭窄。
因此，在学习中要做到：1、敢思、勤思、随读随思、随听随思。
在看书、听讲、练习时要多思；2、善思。