小学六年级作文总复习(小升初必备)
小升初六年级语文总复习资料完整版(附答案)
小升初六年级语文总复习资料完整版(附答案)小学六年级毕业复重点内容A、字、词一、改正下列成语中的错别字：直截了当（）焕然一新（）道貌岸然（）既往不咎（）别出心裁（）礼尚往来（）难以名状（）色厉内荏（）如火如荼（）因地制宜（）推心置腹（）纷至沓来（）原形毕露（）谈笑风生（）委曲求全（）金碧辉煌（）二、直写出下面代称的含义：杏林”指医学界（）“桃李”指学生（）“肝胆”指形容真心实意（）千金”指女儿（）“高足”指学生（）“手足”指兄弟姐妹（）汗青”指历史（）“XXX”指酒（）“红豆”指爱情（）三、巧填成语：1.填叠词：威风凛凛（）忠心耿耿（）风尘仆仆（）千里迢迢（）衣冠楚楚（）大名鼎鼎（）文质彬彬（）人才济济（）2.“如”字的词语：一如既往（）死不瞑目（）对答如流（）倒背如流（）巧舌如簧（）度日如年（）心急如火（）守口如瓶（）胆小如鼠（）3.填上表示动物名称的字，组成成语：亡羊补牢（）飞蛾扑火（）刀山火海（）小试牛刀（）童颜鹤发（）金蝉脱壳（）门可罗雀（）鱼目混珠（）浑水摸鱼（）4.填上与人体有关的字，组成成语：尖子生意（）猴子捞月（）心口如一（）开门见山（）绽放笑容（）枪林弹雨（）千钧一发（）劈头盖脸（）心领神会（）相互扶持（）吐气扬眉（）高高在上（）5.填颜色，组成语：青红皂白（）素装麻衣（）树翠成荫（）万紫千红（）金戈铁马（）纸醉金迷（）灯红酒绿（）半真半假（）半推半就（）面面相觑（）耳濡目染（）姹紫嫣红（）青山绿水（）黑白分明（）6.“然”字组合：感慨万千（）大发雷霆（）生气勃勃（）波涛汹涌（）异曲同工（）大器晚成（）处之泰然（）无声无息（）不顾一切（）风起云涌（）7.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立：九步登天＋一面玲珑＝十分美妙一触即发＋二亲不认＝三窍生烟七体投地－三毛不拔＝四通八达七花八门－一面三刀＝二令四申四、补充句子：1.失之毫厘，差之千里。
2.得道多助，失道寡助。
3.前人栽树，后人乘凉。
六年级小升初必考作文(8篇)
六年级小升初必考作文（8篇）六年级小升初必考作文篇1升入初中，学习负担不断增加，我也就没有时间温习那流传百世的技能——围棋。
原先，我极其厌烦围棋，每周都上，父母又督促每天下棋。
现在回想起来，哎!恨当初为何不惜!忆那时博胜只喜!现在，想下一盘棋多么遥不可及呀!当初，完美的数学逻辑正是因此炼就!当初，就是不喜欢下棋，下过万盘棋，见过千人。
有那几个与我博杀数盘的对手如今还历历在目，记得我们一起对杀时的紧张以及互相愤恨。
思黑白对垒的战场!梦覆水难收的局面!我多想再杀一盘啊! 犹记得与老师“让子”，虽然我使尽全身解数，但是老师却不慌不忙逐个击破。
我不得不破釜沉舟，背水一战，左杀龙，右杀虎，怎奈棋艺不过人，我的大军已经“四面楚歌”!我冥思苦想，绞尽脑汁，终究无法反败为胜。
我多想再战一盘啊!枯燥的生活有它为伴，改如何美好!有它陪伴我，世间万物皆有情!心脏怦怦跳时，我闲暇便会重温决定胜负那刻无与伦比的心情。
六年级小升初必考作文篇2说起“彼得·潘”这个名字，你们一定很陌生，下面就听我慢慢跟你们说吧! 《彼得·潘》这个名字是英国作家詹姆斯。
巴里的一部小说，而彼得·潘不愿长大成人，七天大的时候就从一扇窗子里逃了出来，飞到了肯辛顿公园里去了。
彼得感觉他是一只鸟，长着鸟的模样。
岛上的仙子们在准备早餐，不理彼得，他来到流泪的山毛榉树上，挑选了一根树枝，在上面很快睡着了。
天亮了，彼得·潘见没人理他，就飞到蛇湖岛，找所罗门老鸦，所罗门老鸦听了彼得的遭遇后长叹一声：“半人半鸟的小可怜呀，你再也回不去了。
”为了生活，彼得跟所罗门老鸦学习了一些鸟儿的习惯。
过了一阵子，彼得看见公园里总有小朋友在玩，就莫名其妙的陷入了深思：妈妈，你在哪里我好想你呀!我好想有妈妈呀!后来，在仙子公主的成年舞会上，彼得对仙子女王说：“我想回到妈妈身边。
”到家以后，小彼得替代了彼得：妈妈已经忘记了彼得，彼得只好回到了岛上，过上了危险重重的岛屿生活……是呀，有时候，我也会莫名其妙的陷入深思：弟弟为什么总是在我身上搞恶作剧，而我却一点也不讨厌他。
小升初考试语文复习专题作文开头与结尾专项训练(六年级)
小升初考试语文复习专题作文开头与结尾专项训练(六年级)6战胜自我人只有自信才能自强不息，才能使自己的愿望或理想努力，因为自信对于一个人是非常重要的，也是一个人走向成功的必经之路。
7热爱集体开头：热爱集体实践了在一点一滴的小事上。
我们不是为集体做大的事才是爱集体，换水出板报的小事都是爱集体的表现，其实只要善于发现关系集体的需要，便及时给予帮助，这就是爱集体的表现。
结尾：生活在这样一个团结友爱、和睦相处、生机勃勃的集体中，能不感到温暖自豪吗？8团结结尾：团结就是力量，团结就是成功，只要团结起来就可以坚不可摧。
只要团结起来就可以创造更美好的明天！让我们团结起来携手共创我们美丽的家园！一个个体一旦聚集成群也能拥有大智慧。
9友谊结尾：友谊如顺风，唤起将要起航的白帆；友谊如照明灯，照亮黑暗中探索的路；友谊如阳光，驱散人们心中的寒冷。
为别人付出，获得一丝欣慰；为别人付出，赢得一生的坦荡，生活这部人生之书，因你的付出而绚烂多彩！10宽容开头：A、宽容，是一种豁达，也是一种理解、一种尊重、一种激动，更是大智慧的象征，强者显示自信的表现。
B、适度的宽容，看似糊涂，实则为人处事之大智慧。
C、江海因为宽容涓涓溪流而浩瀚无边；高山因为宽容细沙尘土而巍峨连绵；蓝天因为宽容灿烂彩霞而美丽动人，田野因为宽容曲折小路而妙趣横生。
而我们人。
结尾：A、“人不知而不愠”因为宽容而产生的力量是巨大的。
B、宽容，能化解人与人之间的恩怨；宽容，能使事业兴旺发达；宽容，能使一切都变得美好！C、留个缺口，才能容纳完美，这就是海纳百川的气度，成人之美的胸怀，人尽其才的胆识。
D、有种美德叫宽容，以一颗宽容的心去面对你所际遇的人和事吧！11为他人着想命题：道德源于为他人着想开头：道德不是故意做给他人看的形式，也不是简单挂在嘴边的两个字，而是发自内心的行为，一种习惯。
而我认为为他人着想，正是道德的基础。
为他人着想，其实并不一定要在他人必经的路边放上金子，有时候一点方便，一些提示，一句真心的话，也会成为别人跃过坎坷的机遇，会成为别人成功的关键所在。
小升初总复习语文学科之写作
小升初总复习语文学科之写作一、怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。
对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。
来揭示人物性格的一种方法。
人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
小升初六年级作文归类复习资料
小升初六年级作文归类复习资料资料整理作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。
在小学阶段要求会写简洁的记述文。
做到思想健康，内容详细，条理清楚，语句通畅，书写工整，注意不写错别字，正确使用学过的标点符号。
一、现状剖析2007 —— 2011 年作文题目2007 年《那一次，我真 ____ 》（可增补为让你“激动、快乐、骄傲、愧疚、懊悔” .......）2008 年《家给我的 ____ 》（可增补为让你“爱、欢喜、幸福、烦忧、难过” .......）2009 年《令我感人的 ____ 》（能够写人，也能够记事）2010年《童趣》（能够写人，也能够记事）2011年《小学平生常行为规范》第十六条是“踊跃参加学校组织的各样劳动和社会实践活动”以此为主要内容，写一篇有中心，内容详细，许多于 450 字的记述文，记述自己在一次集体劳动的过程中或实践活动中掌握劳动知识和技术的状况，并写出自己的感觉。
从近几年的作文命题来看，都以记事为主，作文题目宽泛，内容不做过多的限制，学生应当有话可写。
从整体来看，好的方面是：一是各抒己见，叙事详细，表达了真情实感，能惹起读者的共识。
二是语句通畅水利，一呵而就。
三是中心突出。
但是部分学生裸露出的不足也不容乐观：一是作文不重视审题，视线不够宽阔，采纳的资料不是很新奇；二是语言累积短缺，语言表达不完好，语句平庸，平铺直述，读起来干巴巴的；三是写作技巧短缺，他们有较深刻的体验，但不懂得在细节中表现人物感情，缺乏生动的细节描绘；四是书写不规范，笔迹潦草，错别字多，标点符号使用也不规范；五是两级分化严重。
为此，自己依据自己平常教课的经验，联合此次培训，对六年级作文教课和考场作文的写作进行了概括整理，并和大家做以下交流，希望能对大家此后的教课有所启示，对六年级语文成绩的提升有所帮助。
二、作文的一般步骤（一）审题。
即要看懂题目的意思和要求。
小学作文出题方式主要有三种：命题作文，半命题作文，自由命题作文。
小学六年级小升初考试满分作文5篇
小学六年级小升初考试满分作文5篇小学六年级小升初考试满分作文（篇1）花开花败，莺去燕来。
抹去沉旧记忆的浮尘，又想起您的微笑。
那抹微笑，胜似世间最美的景色，伴我同行、砥砺向上。
您的微笑如阳光，照亮了我心中的阴霾。
由于恰当的学习方法和阳光的心态，我的成绩名列前茅。
或许是太久的安逸，在又一轮考试中，我跌落底谷——退步100名。
成绩的起伏使我无法接受，凛冽的寒风中，我独自一人通往教室，仿佛走向无尽的黑暗。
泪水不争气地一滴滴留下懦弱的痕迹。
不知何时，您拍了拍我的肩膀，我看到您先是一惊，可能是因为我狼狈的样子吧，随即便是微笑——那一抹微笑中夹杂着些许鼓励和安慰，稍弯的眉角中满是温柔。
“一次失利不算什么，生活明朗，万物可期！”您的话仿佛有魔法般，深深印在了我耳中，激励我前进。
阳光洒满大地，寒风也变得温暖。
我走出阴霾，走向成功。
您的微笑如春风，抚去我心中的紧张。
一次，我参加学校演讲。
日日夜夜的准备只为在台上的展现。
偌大的礼堂，几百人的目光注视着舞台，我不禁打起的“退堂鼓”令我紧张。
你走了过来，拍拍我的肩膀，露出了那抹微笑——充满激励与信任，上扬的嘴角给我勇气，和睦的眼神给我力量。
你拉起我的手，轻轻对我说：“你第一次的演出定惊艳全场，加油！”，心中的焦虑被那抹微笑化解，我也扬起了笑容。
站到台上，我眼中又浮现出您的微笑，顺利完成了演讲。
这时，春风吹来，温暖归来，紧张化作自信，得来一阵掌声。
那抹微笑，在那个位置，不曾消失。
您的微笑，是最美的风景，我的生命不会黯淡无光。
感谢您的陪伴，感谢您的微笑。
小学六年级小升初考试满分作文（篇2）一句温暖的语言，一个温馨的怀抱，能够让你重新找到你那心中的阳光。
那一天，是一个阳光明媚的好日子。
校园里绿树成荫，每个小花园里都充满着一丝丝的情意，一点点的清香，小绿草探出脑袋，小花朵绽放笑脸，是那样的甜美，那样的温馨。
小操场上有一个又大又宽的舞台，许多一二年级的小朋友在上面嬉戏、玩耍。
我们班要选五名同学去参加表演，全班一个个都欢呼起来，下课时，老师让我们好好想想谁要去参加，我躲在一个小小的角落里，想了想，到底要参加还是不要参加？只有五个名额，这次不会又是老师选的吧！第二天，老师宣布我去参加。
六年级小升初必考作文范文(7篇)
六年级小升初必考作文范文(精选7篇)作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
以下是我整理的六班级小升初必考作文范文(精选7篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
六班级小升初必考作文时间的河流洗刷着往日的记忆，若你还因曾经的舍弃而无法释怀，那么你去看看它的背后，另一种漂亮在那里闪耀。
经过一场挣扎，蚕蛾最终从蚕茧中飞出，它舍弃了如春日一般暖和的家，却得到了飞行的双翼。
在阳光下闪亮的，不仅是翼的颜色，更有舍弃所带来的自由和漂亮。
秋叶随风而落，那曾经高挂枝头的傲慢已随风而去。
或许那随风起舞的日子再也无法找回，但留下的却是另一种漂亮，那是根植大地的永恒，是更深刻的一种价值与意义。
维纳斯的双臂无意中被舍弃在某个角落，留下了一份缺憾和一份令人惋惜的记忆。
但在这舍弃的背后却蕴含着另一种极致的漂亮，它深邃、幽远，无可代替，像一颗吸取了文化精髓的宝石，永久散发着迷人而又凝重的光线。
为了收容一粒随波流浪的小沙，蚌义无反顾地舍弃了自己的光滑与完善。
沙粒的嵌入留给了它无法抹去的伤痕，而当它不断分泌物质来疗伤时，一个漂亮的奇迹——晶莹的珍宝在它的伤口处诞生。
舍弃就是这样，它或许出于无奈，可在无奈之后是另一份盼望;它或许出于缺憾，而在缺憾背后却包含着极致的漂亮。
就如蚕摆脱茧后的自由，就如落叶归根后的劝慰，就如“蚌病成珠”的转机……舍弃，带给自己和别人新的生气，这是另一种漂亮。
六班级小升初必考作文发现题目，你是否认为我是一名学校生?当然不是，我是一名正经的学校生，今年六班级，正在就读于海悦学校，而我家就在海悦中学旁边。
我对学校的熟悉是从学校开头的。
每一天的五点四十，海悦中学的起床铃就会准时响起，因此四周的人也就以学校的铃声为生活节奏。
五点多起床，然后熬炼，七点一十吃饭，到晚上九点半熄灯睡觉。
每一天起床后，都可以听到学校学姐学长的声音，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声……”，这些现在我可以倒背如流。
掌握人教版六年级语文小升初总复习习题中的作文技巧和要求
掌握人教版六年级语文小升初总复习习题中的作文技巧和要求在人教版六年级语文小升初总复习中，作文是一项重要的考核内容。
掌握作文技巧和要求对于学生提升写作能力、取得好成绩具有关键性的作用。
本文将介绍人教版六年级语文小升初总复习中的作文技巧和要求，并运用相应的格式进行说明。
一、作文技巧1. 理清思路：在写作文之前，要先理清思路。
明确文稿中的中心思想，梳理出主题和要点，避免在文章中迷失方向。
2. 创造性表达：作文需要表达个人的观点和情感，因此在表达方式上要有创造力。
可以运用描写细节、运用比喻、夸张、对比等修辞手法，使文章更加生动有趣。
3. 合理组织：文章应具有合理的结构和条理。
可以采用总分总、因果推理、时间顺序等组织方式，使文章更加清晰流畅。
4. 注意语法和标点：良好的语法和标点符号运用是作文质量的基础。
避免句子过长或过短，注意主谓一致、时态一致等基本语法规则。
5. 充实内容：作文内容应丰富多样，可从生活经历、想象力、观察力等方面展开，增加文章的思想深度和表现力。
二、作文要求1. 文体要求：掌握人教版六年级语文小升初总复习习题中的作文技巧和要求时，我们需要了解不同文体的写作特点。
- 议论文：要明确立意，观点明确，论点论据充分。
- 记叙文：要选取一个恰当的事件或经历，展示细节并进行描写。
- 描写文：要注重对人、事物、场景等细节的描绘，通过生动的语言让读者产生感受。
- 说明文：要对某一现象、事物进行解释，可以采用分类、定义、比较等方式。
- 应用文：要根据要求完成信件、通知、广告等写作任务，明确文字用途。
2. 字数要求：在作文中，掌握人教版六年级语文小升初总复习习题中的作文技巧和要求时，字数是一个需要注意的要求。
具体要求可以在每个习题中找到，一般要求在100字以上。
3. 整洁美观：无论是在纸质试卷上还是在电子文件中，作文的排版和字迹都要整洁美观。
避免涂改和错别字，写书法工整，符合基本的字体规范。
通过掌握人教版六年级语文小升初总复习习题中的作文技巧和要求，我们可以提高自己的作文水平，更好地应对考试。
小学六年级作文总复习(小升初必备)
小学六年级作文总复习（小升初必备）一、基础知识作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。
那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：一、思想健康，中心明确。
二、内容具体，条理清楚。
三、语句通顺，意思连贯。
四、详略得当，主次分明。
五、善于观察，想象丰富。
六、书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
1、审题。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。
这里教给同学们三种审题方法：（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。
如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。
如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。
如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。
如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
2、确定中心中心就是文章的灵魂。
教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。
如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。
值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。
如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
六年级小升初总复习作文汇总(详细版超多主题)
1.At the zooHello, I am Chen Jie. Today is Sunday./ It's a sunny day. I am go to the zoo withmy parents.There aremany animals. Look! The tigerissleeping. The birds are flying in the sky. jumping. The monkeys are climbing. They are so cute.Do you like animals?2.仔细观察下图，看看学生们都在做什么，不少于5句话。
We are having a PE class. Look! Mike is running. Chen Jie is jumping rope. I’m doing kung fu with Robin.Zhang Peng is playing football with John. We are having lots of fun.3. Mother's DayMother’s Day is on the second Sunday./ Mother’s Day is in May. On that day, I will buy some flowers for my mother in the morning.I will make a card for herand say"Happy Mother's Day" to her. Inthe evening, I will make a dinner for mymother. I love my mother. How about you?/What will you do for you mum?4.Mid-autumn DayMid-autumn Day ismy favorite festival. / Mid-autumn Day is usuallyin September or October. On that day, I will stay with myfamily. We will make mooncakes . In the evening, we will have a big dinner together.After dinner, my grandma will tell a story about chang’e. It’s a very happy day./I love Mid-autumn Day. What will you do on Mid-autumn Day?5.My Day 我的一天Hello,I’m Mike. Today is a sunny day. I get up at 6: 30, then I eat breakfast at 7: 00. At 7: 30,I go to school.We have3 classes in the morning. I have lunch at 12: 00. In the afternoon, we have 3 classes. Ido my homework at 7: 30 p. m. and I go to bedat9:00p.m. This is my day. What about you ?6.My weekend 我的周末I have a busy weekend. On Saturday morning, I get at 7:00 and then eat breakfast.I do my homework in the afternoon.I got o bed at 10:00. // On Sunday, I go swimming with John in the afternoon. I read books in the evening. This is my weekend. What do you do on the weekend?7.My favourite monthJune is my favourite month. /I like June best.Because June is in summer. The weather is very hot.I can go swimming and I can eat ice-cream with my friends. Children's Day is in June.We have a lot of fun on Children’s Day. I love June. What about you?8. My favorite seasonThere are four seasons in a year. But I like winter best. In winter, it's cold and snowy.I can make a snowman and play in the snow. New Year’s Day is in winter,too. It’s so great. Do you like winter?9.描述你的房间My roomI have a new bedroom. It's small but clean/nice.There is a bed in the room. Near the bed, there is a desk and a chair. There are many books and a plant on the desk. Some pictures are on the wall. I like my new room.What about your room?10.My Favorite AnimalMy favorite animal is rabbit. I have arabbit. Its name is Lily.It has longears. It s very small. It's white. It has ashort tail. It has red eyes. It likes eatingcarrots and jumping. I like it very much. It'sso lovely.elephant: a long nose, a short tail, small eyes and big ears,tall and big11.Myself 人物介绍：名字，年龄，外形，性格，爱好，习惯My name is. I am 10 years old. I’m a student. I have big eyes, a small nose and a small mouth. I’m tall andthin. I like Sundays. I often read books andwatch TV. Apples are my favorite fruit.T hey're sweet. I’m active, I like singingand dancing. Do you want to make friendswith me?12.My HometownZhanjiang is my hometown. It is in thesouth of China. It is a beautifulcity. he air is fresh. The sea is so blue. Thewater is clean. We can swim in the sea.There are many green trees andflowershere. We can hear the birds singing. There are many delicious seafood, too.People here are helpfuland kind. I like my hometown.How about your hometown.13.My hobbiesHello, I’m Amy.I’m a student.My hobby is swimming. I often go swimming with my friend in summer. Swimming makes me healthy. I like reading ,too. I often go to the library and read books.There are many books in my room. What about your hobbies? Can you tell me?。
[精]小升初六年级语文毕业总复习-作文
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六年级语文毕业总复习-作文一、审题要准，吃透关键词作文题目一：生活中，你一定听到能带给人启迪的话语或者小故事，这些话或者温馨，或者励志，或者明理，请以“话语的魅力”为题写一篇文章。
作文题目二：这一幕，真让人___（快乐、难忘、享受、感动……）动笔之前需要对作文题做一番研究分析，明确题目所规定的写作目的、选材范围、写作对象及其它要求。
审题必须做到审清类型，审清范围，审清人称，审清题眼。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能胸有成竹，不致“下笔千言，离题万里”。
两个作文题都是命题作文，文题一属于全命题作文，文题二属于半命题作文。
半命题作文相对来说有一定的选择余地和灵活性，有利于培养学生独立审题和取材的能力，可以广泛取材，尽自己可能选择自己最熟悉的、最能表达深切感受的人、事、景或者物来写，这样便有话可说，写出来也能自然真切。
两种题型在审题时都要紧扣题眼：“魅力、话语、一幕、感动”等词语，应充分发挥这些词的放大效应，突出重点，通过叙事来抒发情感，把事情的经过写具体。
在写作时第一个题目如果光有“话语”没有“魅力”，第二个题目光有事情，没有重点表达“感动、快乐、难忘”等感受，就会影响主题的表达，文章就没有张力，读者无法产生情感共鸣，主题也得不到升华。
审题有三种方法：1.分解法先把题目按词拆开，然后逐字推敲，理解每个词的意思，弄清楚它们之间的关系。
如《校园新事多》可分解成“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，其中“新”限制修饰了“事”，不能写过去的事情，只能写最近发生的新鲜事。
“多”说明了至少要写两件或以上的事情，但也不能太多，多就会杂乱，没有重点。
“校园”规定了取材地点是“校园”。
经过这样的拆解练习，搞清它们的意思和关系，审题就会清楚，不离题，不偏题。
2.比较法根据所给的题目，自己拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。
如写《我和老师》，可与《我的老师》《我爱您，老师》进行比较，找出它们的相同点和不同点，从而确定写作重点。
小学六年级语文备考总复习知识点：写作、常用写作手法
小升初文章有关的知识点总结：
写作、常用写作手法
写作
（一）作文基础知识
1、审清题意："五审"
（1）审清体裁（记叙文、应用文、说明文）
（2）审清题材（人、物、事、景）
（3）审清范围（时间、地点、人称、事件、对象具体限制）
（4）审清主题（中心思想）
（5）审清其他要求（附加要求）
2、确定主题："四要"
（1）主题要正确（反应生活实际）
（2）主题要集中（一个文章不能多个主题）
（3）主题要鲜明（明确表达自己对事物的态度和立场）
（4）主题要深刻（深挖内涵思想）
3、选择材料："四要"
（1）围绕主题选择材料（多写与主题相关的内容）
（2）选择真实的材料（真实可信，具有代表性和典型性）
（3）选择新颖的材料（新人新事）
（4）选择独有的材料（具有创新性）
4、编写提纲"五点"：。
部编版语文六年级上册作文总复习
样子，嘴里还直嚷着：“终于轮到我 ④细致地
们上场啦！” ④
刻画了比赛
我正张望着，耳边突然响起主持 前“我”的
人的声音：“请六年级（1）班上
心理和另外
场！”我们便随着领操员清脆的口号，两名同学的
排着整齐的队形，雄赳赳气昂昂地走
表现，真实 生动。
上了场。开始时因为紧张，我的动作
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做得不太规范，后来跟着音乐和口号， ⑤既有
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他们的表现赢得了观众们热烈的掌声。③
比赛进行得很快，当主持人说 “请六年级（1）班做准备”时，我
பைடு நூலகம்③对一 年级小朋友
立刻紧张起来，心好像跳到了嗓子眼， 的整体比赛
怀里像有一只小兔在乱跳。我转头看 情况进行描
见旁边的张云也紧张得手有些发抖， 写。
但我的同桌沈畅却一副跃跃欲试的样
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我有气无力地点了点头。“哧拉”只听见椅子在地上滑动的 声响，蒋楠已经跑老远了。“李琳，喝点热水吧，我刚给你 打的，还晾了一会儿，这下不烫嘴了。”过了一会儿，蒋楠 的声音又在我耳边响起。我撑着身子坐起来，接过了那杯温 水，喝了一口，好像没那么难受了，取而代之的是一股甜甜 的暖流。
生活中有苦，但更多的是化不开的甜。甜有时候藏在老 师的表扬里，有时候藏在父母的笑脸上，有时候藏在同学的 关心里。只要我们用心去品，一定会尝到生活的甘甜。
1．交代清楚六要素交代清楚 记叙文的六要素。
我们常说的六要素，是指故事发生的时间、地点、人物、事件起因、事件经过、 事件结果。
首先，交待清楚六要素。记事作文，应以“事件”这个要素为核心，其他要素 要围绕这一要素而展开，即以事件贯穿全文，围绕事件的发展即时交代时间、地点 以及与事件有关的人物及其活动。
六年级小升初必考作文
六年级小升初必考作文对于六年级的学生来说，小升初考试是一个重要的转折点。
而在考试中，作文占据着相当重要的地位。
那么，哪些类型的作文是小升初必考的呢？让我们一起来探讨一下。
一、记叙文记叙文是小升初作文中最常见的类型之一。
它通常要求学生叙述一件亲身经历的事情，或者描述一个自己熟悉的人物、场景等。
在写记叙文时，要注意把事情的起因、经过、结果交代清楚，同时要运用细节描写来丰富文章内容，让读者能够感同身受。
比如，题目可能是《难忘的一件事》。
在写作时，可以先点明这件事为什么难忘，然后详细描述事情的经过。
比如，在一次班级组织的户外活动中，自己不小心摔倒受伤，同学们纷纷伸出援手，有的帮忙清理伤口，有的安慰鼓励，最终自己在大家的帮助下克服了困难。
通过对同学们的语言、动作、神态等细节描写，展现出同学之间的深厚情谊，以及自己内心的感动。
再比如《我的好朋友》，可以先介绍好朋友的外貌特征，然后通过讲述一起学习、玩耍的经历，展现出朋友的性格特点和优点，如善良、勇敢、聪明等。
在叙述过程中，可以加入一些具体的事例，如朋友在自己遇到困难时如何帮助自己，或者在面对挑战时如何勇敢面对，使人物形象更加丰满生动。
二、议论文议论文也是小升初考试中常出现的作文类型。
它要求学生针对某个话题发表自己的观点，并通过摆事实、讲道理来论证自己的观点。
写议论文时，要先明确自己的论点，然后围绕论点展开论述，提供充分的论据来支持自己的观点。
例如，题目可能是《读书是否有用》。
在写作时，可以先表明自己的观点，如“读书是有用的”，然后从多个方面进行论证。
可以列举一些古今中外名人通过读书取得成功的事例，如匡衡凿壁偷光、鲁迅弃医从文等，说明读书能够增长知识、开阔视野、提升个人能力；还可以结合自己的亲身经历，讲述读书给自己带来的收获和成长；最后总结强调读书的重要性，呼吁大家要多读书、读好书。
再比如《挫折是否是成功的垫脚石》，可以先提出“挫折是成功的垫脚石”这一观点，然后从挫折能够锻炼人的意志、让人积累经验、激发创新思维等方面进行论述，同时也要注意反驳一些相反的观点，使自己的论证更加严密。
六年级小升初必考作文
六年级小升初必考作文对于六年级的同学们来说，小升初考试是成长道路上的一个重要关卡。
而作文在这场考试中往往占据着重要的地位。
那么，让我们一起来探讨一下六年级小升初必考的作文类型和写作技巧。
首先，记叙文是常见的考查类型。
在记叙文的写作中，要把事情的经过叙述清楚，包括时间、地点、人物、起因、经过和结果。
比如，“记一次难忘的活动”这样的题目，我们可以回忆学校组织的运动会、义卖活动或者班级的元旦晚会等。
通过描写活动中的精彩瞬间、自己的感受以及同学们的表现，让读者仿佛身临其境。
在叙述时，要注意细节描写。
比如，描写一个运动员冲刺时的表情和动作，“他的额头青筋暴起，牙关紧咬，双腿像装上了发动机一般飞速地交替着，每一步都重重地踏在跑道上，溅起一阵尘土。
”这样的细节能让文章更加生动。
其次，写人作文也是常考的。
“我的好朋友”“我最敬佩的人”等题目，要求我们抓住人物的特点进行描写。
可以从外貌、性格、爱好等方面入手。
比如写好朋友很善良，就可以讲述他帮助同学解决困难，或者照顾流浪动物的事情。
描写人物外貌时，不必面面俱到，抓住最有特点的部分。
比如，“她有一双水汪汪的大眼睛，笑起来像弯弯的月牙，让人感觉格外亲切。
”通过这样的描写，一个可爱的形象就跃然纸上。
另外，写景作文也不容忽视。
“美丽的校园”“家乡的四季”等题目，需要我们按照一定的顺序来描写景色。
可以是空间顺序，从上到下、从左到右；也可以是时间顺序，比如写四季的变化。
在写景时，要运用多种感官，让读者能感受到景色的美。
比如，“春天，微风轻拂，带着淡淡的花香。
那花香像是有魔力一般，钻进我的鼻子，让我陶醉其中。
”还有想象作文，“二十年后的家乡”“假如我会七十二变”等，这类作文要充分发挥想象力，但也要基于一定的现实基础。
比如，二十年后的家乡可能有更先进的交通工具、更智能的家居设备，但依然要保持家乡的特色和温暖。
在写作过程中，要注意以下几点。
一是语言表达要清晰流畅，避免错别字和语病。
六年级小升初必考作文
六年级小升初必考作文小学六年级，是一个重要的转折点，而小升初的考试更是备受关注。
在小升初的考试中，作文占据着重要的地位。
那么，哪些类型的作文是必考的呢？让我们一起来探讨一下。
一、写人作文写人是常见的作文类型之一。
通过对人物的外貌、性格、爱好、品质等方面的描写，展现一个生动鲜活的人物形象。
比如，可以写自己的父母、老师、同学或者身边的一位陌生人。
在描写人物时，要注意抓住人物的特点，通过具体的事例来表现人物的性格和品质。
例如，写《我的妈妈》。
可以先描写妈妈的外貌，“我的妈妈有一头乌黑亮丽的长发，一双明亮的眼睛总是带着温柔的笑意。
”然后通过具体的事例来展现妈妈的勤劳，“每天早上，当我还在睡梦中时，妈妈就已经起床为我准备早餐。
她总是把家里打扫得干干净净，一尘不染。
”二、记事作文记事作文也是小升初必考的类型之一。
这类作文要求把事情的经过、结果写清楚，同时要表达出自己在这件事情中的感受和体会。
可以写自己的一次旅行、一次比赛、一次难忘的经历等等。
比如，写《一次难忘的拔河比赛》。
首先，介绍比赛的背景和原因，“学校为了丰富我们的课余生活，组织了一场拔河比赛。
”接着，详细描述比赛的过程，“比赛开始了，同学们都紧紧地握住绳子，双脚用力地蹬着地，身体向后倾。
大家都憋足了劲，脸涨得通红。
”最后，写出自己的感受，“这次拔河比赛让我明白了团结的力量，也让我更加珍惜和同学们在一起的时光。
”三、写景作文写景作文可以让我们用文字描绘出美丽的自然风光。
可以写四季的景色、家乡的美景、游览过的名胜古迹等等。
在写景时，要按照一定的顺序，比如空间顺序、时间顺序等，同时要运用多种感官，如视觉、听觉、嗅觉等，让景色更加生动。
比如，写《春天的公园》。
按照空间顺序，先写公园的大门，“走进公园的大门，首先映入眼帘的是一片五彩斑斓的花坛。
”再写公园的小路，“沿着小路往前走，两旁的柳树垂下了嫩绿的枝条，仿佛在向人们招手。
”然后写公园的湖水，“湖水清澈见底，微风拂过，波光粼粼。
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（2）不知疲倦的爸爸 A、爸爸（ ） B、不知疲倦（ ） （3）一个既幽默又有正义感的人 A、幽默（ ）B、有正义感（ ）C、人（ ）D、既幽默又有正义感（ ） （4）脾气暴躁的妈妈 A、脾气（ ） B、暴躁（ ） C、脾气暴躁（ ） （5）夸夸我的妈妈 A、夸夸（ ） B、我（ ） C、妈妈（ ） （6）第二课堂趣味性多 A、第二课堂（ ） B、趣味（ ） C、多（ ） （7）解放军舍身救落水少年 A、解放军（ ） B、舍身（ ） C、救（ ） D、落水少年（ ） 二、命题作文（半命题作文） 【复习要点】 1、了解命题作文与半命题作文的区别 2、掌握人物外貌描写与心理描写方法 3、学习一人一事与一人几事的写法； 4、掌握描写场面，记叙活动的方法； 5、掌握定点观察，描写景物的方法； 6、学会参观记、游记的写法； 7、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。 （一）写人 1、掌握人物外表描写的方法
（1）分析法：
先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间 的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我 们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。 如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之 间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还 必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的 基础知识。
1、审题。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来 才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：
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7、过渡与照应 过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过 渡句及过渡词三种。 上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应 和正文与标题照应。 8、修改作文 修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符 号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有 内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。 基础练习题 1、审题（选择正确答案并打“√”） 题目：《我经历的一件有意义的事》 （1）该写成一篇 A、记叙文（ ） B、应用文（ ） C、说明文（ ） D、议论文（ ） （2）题目的关键词是 A、我（ ） B、一件（ ） C、有意义（ ） D、事（ ） （3）文章应以（ ）为主 A、叙事（ ） B、写人（ ）C、写景（ ） D、说理（ ） （4）这篇文章该用（ ）人称来写 A、第一（ ） B、第二（ ） C、第三（ ） （5）题目限制数量的词是 A、经历（ ） B、一件（ ） 2、一般题目都有关键词，它是写作的重点。选出下列题目中的关键词打“√” （1）说说我的“傻”二舅 A、“傻”（ ） B、二舅（ ） C、我（ ）
（3）设问法：
先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条 理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？ 她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？
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另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写 天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
小学六年级作文总复习（小升初必备）
一、基础知识
作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达 能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：
一、思想健康，中心明确。
二、内容具体，条理清楚。
三、语句通顺，意思连贯。
四、详略得当，主次分明。
五、善于观察，想象丰富。
六、书写工整，格式正确。
2、确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法； 第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点 是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。 第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写 《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。 3、选择材料 材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有： （1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。 （2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。 （3）选材平淡，不典型。 因此，要注意两点： 第一、 要围绕作文中心思想选择 材料。 第二、要选择自己最熟悉的、真 实的、新颖的、典型的事件作为材料。 4、组织材料 材料的组织包括两项内容： 一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的 处理。哪些详写，哪些略写。 要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有： （1）按事情发展的先后顺序安排材料。 （2）按时间的推移安排材料。
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（3）按空间顺序安排材料。 （4）按事物几个方面安排材料。 （5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。 5、编写提纲 提纲包括：中心思想和段落。 一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写， 在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实 具体。如： 作文题目：有趣的蜗牛比赛 中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿 童的生活情趣。 材料安排： （1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略） （2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略） （3）比赛中蜗牛各自的表现。（详） （4）比赛结果。（略） （5）结尾。（略） 6、开头与结尾 常见的开头方法有： （1）开门见山，直截了当。 （2）说明情况，交代背景。 （3）描写环境，渲染气氛。 （4）提出问题，引人入胜。 （5）巧讲故事，引人注意。 （5）先说结果，倒叙开头。 常见的结尾方法有： （1）事情完整，自然结尾。 （2）总结主题，抒发感受。 （3）照应开头，留有余味。 （4）含蓄结尾，引人入胜。