2020八年级语文下册第一单元回延安练习[新人教版]

2 回延安

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

(1)白羊肚．(dǔ)手巾红腰带

(2)东山的méi(糜)子西山的谷

(3)满yáo(窑)里围得不透风

(4)二十里铺．(pù)送过柳林铺迎

2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( D )

A.春节期间,来我家串门的亲戚朋友很多,爸爸妈妈应接不暇

．．．．。

B.红树林深处,简直就是一个海上的世外桃源

．．．．,一个神秘的植物天地。

C.生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍

．．．．的精神,人才会变得更优秀。

D.每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚

．．．．地练动作,抑扬顿挫地背台词。

3.对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是( A )

A.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!(比喻)

B.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!(夸张)

C.千声万声呼唤你,——母亲延安就在这里!(比喻、夸张)

D.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)

4.下列节奏划分有误的一项是( B )

A.满心话∕登时∕说不出来。

B.一头∕扑在亲人∕怀。

C.树梢∕树枝∕树根根。

D.亲山∕亲水∕有亲人。

5.(2019重庆B)请参照画线部分,再补写两个句子。要求:能从不同角度揭示“关怀”的内涵,表达具体形象。

什么是关怀?在我的字典里,关怀是这样的:它有耳朵,听到叹息和悲伤;它有眼睛,看见眼泪和不幸;它有手,拥抱凄冷与孤独;它有脚,造访病痛和贫困。

阅读选文,完成6～8题。

心口呀莫要这么厉害地跳,

灰尘呀莫把我眼睛挡住了……

手抓黄土我不放,

紧紧儿贴在心窝上。

……几回回梦里回延安,

双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你,

——母亲延安就在这里!

杜甫川唱来柳林铺笑,

红旗飘飘把手招。

白羊肚手巾红腰带,

亲人们迎过延河来。

满心话登时说不出来,

一头扑在亲人怀……

6.诗中运用了叠词,表现了陕北口语的特色,分别用A表示数量,B表示情态,请摘抄这节诗的叠词,标出相应的序号。

答案:①紧紧儿 B ②几回回 A ③飘飘 B

7.赏析选文中画线句子。

杜甫川唱来柳林铺笑,

红旗飘飘把手招。

答案:运用拟人的修辞手法,“唱”“笑”“把手招”是人才有的行为,而这里的一条河、一个村也能唱和笑,“红旗”有手向我召唤,诗人赋予它们以人的情绪和行为,生动形象。

8.请找出选文中直接抒情的句子,说说作者是如何抒发感情的。

千声万声呼唤你,

——母亲延安就在这里!

答案:“千声万声”是夸张,表现诗人一次次在心里呼唤延安,将延安比作母亲,生动形象,面对延安,诗人的感情不可遏制,喷涌而出,直接抒发作者对延安的热爱和敬意之情。

阅读下文,完成9～11题。

民歌

余光中

传说北方有一首民歌

只有黄河的肺活量能歌唱

从青海到黄海

风也听见

沙也听见

如果黄河冻成了冰河

还有长江最最母性的鼻音

从高原到平原

鱼也听见

龙也听见

如果长江冻成了冰河

还有我,还有我的红海在呼啸

从早潮到晚潮

醒也听见

梦也听见

有一天我的血也结冰

还有你的血他的血在合唱

从A型到O型

哭也听见

笑也听见

9.对“民歌”的含意有四种理解,正确的一项是( D )

A.专指流行于北方的一首民歌

B.泛指所有的民歌

C.比喻中华民族的特性

D.象征民族文化和民族精神

10.“我的红海”运用的修辞手法是比喻,好处是以红海喻血,比喻大胆瑰丽,生动形象,激扬豪迈之情溢于言表,抒发了诗人对祖国和民族文化的挚爱。

11.全诗的主题是( C )

A.抒写中华民族具有喜爱唱歌的特性,赞扬中国是一个热爱音乐的国度。

B.抒写中华民族具有悠久的文化传统,赞颂中国是一个文明古国。

C.抒写中华民族生生不息的民族精神,赞美一个古老民族的顽强的生命力。

D.抒写民族文化的广泛普及,称赞中华民族的良好素质。

《回延安》一诗通过描写作者重回延安时的激动情怀,表达了对革命圣地延安,对党对人民的无比热爱的感情,以及对延安的良好祝愿。

怀恋、思乡、念亲等。

◆风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子,云胡不喜?——《国风·郑风·风雨》

十年生死两茫茫。不思量。自难忘。——苏轼《江城子》

花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。——李清照《一剪梅》

胡马依北风,越鸟巢南枝。——古诗十九首《行行重行行》

剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》

夜半三更哟盼天明∕寒冬腊月哟盼春风∕若要盼得哟红军来∕岭上开遍哟映山红。

——《映山红》

故乡的歌是一支清远的笛,

总在有月亮的晚上响起,

故乡的面貌却是一种模糊的怅望,

仿佛雾里的挥手别离,

离别后,

乡愁是一棵没有年轮的树,永不老去。

——席慕蓉《乡愁》

学法指导:怎样学好语文

☆人生是一种体验,一种经历,一种探索,一种生活,而人生目标,则是一种自我的设定。

☆人生的目标在于追求,这种追求不仅是纵向的拓展,更是横向的探索。

☆每个人都有自己不同的人生目标,它不一定是鸿鹄大志,不一定撼天动地,但要有一个切实的规划,目标既定,就要朝着你的目标勇敢前进。

☆所有的成绩都是努力的结果,都是勤奋的结晶,给自己确立一个通过努力能实现的目标,然后朝着这个目标努力,一个人要想生活得无怨无悔,就只有努力拼搏；只有努力拼搏过才能无怨无悔。

☆认真学习,加快生活、学习的节奏,排除一切杂念,全身心投入到学习中去,加入到竞争的行列中去,战胜自己,成为执掌自己命运的主人。

☆有人说自信是驾驭理想的风帆,是成功的基石！成绩一时不理想并不可怕,可怕的是丧失了信心,可怕的是没走上战场就倒了下来。

☆人的生命是有限的,可它的广度、高度、深度是无限的,让自己有限的生命活出质量活出品味。

1、初中语文一定要掌握好文言文中的课下注解的所有内容.

2、语言基础部分靠平时积累,也是要多做题。

3、作文,多背些古诗词、名言警句啥的,尽量往文章里放。作文要积累:平时看《读者》优美的段子就记下来,有感想也在一本本子上写几句自己的感想

4、多看些经典书籍,提高自己的文化修养和文学品位。

5、古文, 一定要记住翻译。

6、写好字,书法是自己一生的名片。

7、语文的基本功是背出来的,背得越多,你作文的自由度就越大。

8、勤于动笔。摘抄、读书笔记,每天200字的作文,都是练习写作的方式。摘抄不是完成任务式的抄,要抄自己真心喜欢的；背诵的最高境界是熟读成诵,就是在不知不觉中记住与自己有共鸣的句子。除了课本上要求的必须不讲条件的背,课外一切自己喜欢的都可以背。

9、从生活中学语文。我告诉大家一个方法,就是从生活中去读语文。从建筑中学,从餐桌上学,从你家里的摆设中学,从活在民间口头语中去学。

10、重视教材。教科书体现了一定的教学目标,对高考起一定的导向作用,它虽不等于全部的出题内容,但却是个范本,是个窗口,通过这个窗口学到知识规律是重点,通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。

11、充分的预习与认真的品读是提高语文学习效率的捷径,必须做到课前疏通字词,读顺课文,课后理清思路,做好总结。