初中生物复习要点

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(完整版)初中生物中考复习资料知识点归纳

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专题一:生物体的结构层次、显微镜各部分的名称和作用:、有关显微镜与实验方面的知识:题序内容1制作洋葱表皮临时装片的步骤:擦片T滴液【清水】T撕洋葱表皮T展开洋葱表皮T盖盖玻片T 染色【稀碘液】T吸水。

【注:被染料染成深色的结构是细胞核】【其过程可简化为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

】名称作用目镜接近眼睛的镜头放大标本和成像物镜接近玻片的镜头镜筒上面装目镜,下面连转换器转换器上面装有1〜3个倍数不同的物镜,用于调换物镜载物台放置玻片标本的地方通光孔在载物台中央,使光线通过压片夹固定玻片标本遮光器上面有大小不冋的光圈,能调节光线强弱。

(光线强时,调小光圈;光线弱时,调大光圈)反光镜反射光线,调节光线强弱。

(光线强时,用平面镜;光线弱时,用凹面镜)粗准焦螺旋转动时,镜筒升降的幅度大调节焦J \'、距细准焦螺旋转动时,镜筒升降的幅度小说明:显微镜的成像原理:(放大原理)光线T反光镜T遮光器T通光孔T标本(要透明)7物镜(第一次放大成倒立的实像)7镜筒T目镜(再次放大成倒立的虚像)T眼镜头长度与放大倍数的关系:1、2、(1)目镜越长放大倍数越小,成“反比”关系(2)物镜越长放大倍数越大,成“正比”关系3、在高倍物镜下,看到的视野是小而暗,细胞是大而少;而在低倍物镜下,看到的视野是大而亮,细胞是小而多。

4、物镜放大倍数越大,物镜与玻片的距离越小;物镜放大倍数越小,物镜与玻片的距离越大。

普通光学显微镜示意图4LM闾走礼2制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤:擦片T 滴液【0.9%生理盐水】T 舌U 口腔上皮细胞T 涂口腔上皮细胞T 盖盖玻片T 染色【稀碘液】T 吸水。

【其过程可简化为:擦、滴、刮、涂、盖、染、吸 o ]3在显微镜视野内看到的物像是:倒像。

【即:上下倒翻、左右相反的放大虚像]女口:玻片上的字母为“ b ”字,而在显微镜视野中看到的物像则是“ q ”字。

4用显微镜观察玻片标本时,若光线过暗时,应调大光圈和凹面镜。

初中 生物完整复习材料

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初中生物完整复习材料第一章细胞生命的基础1.1 细胞的基本结构和功能1. 细胞的基本结构①细胞膜②细胞质③细胞核2. 细胞的基本功能①组成生物体②实施代谢③遗传信息传递④自我复制1.2 细胞代谢的生物化学基础1. 蛋白质的合成2. 碳水化合物的合成3. 脂质的合成4.ATP的合成1.3 细胞代谢的调控机制1. 细胞代谢调控的原理2. 酶的调节2.1 生物体内的化学反应1. 代谢的种类和作用2. 酶的特点和功能3. 酶的分类与命名2.2 酶的调节1. 酶的激活与抑制2. 酶的诱导第二章生物体内物质的运输与交换2.1 细胞的物质运输1. 物质的主动运输2. 物质的被动运输2.2 生物体的物质交换1. 生物体的外部环境和内部环境2. 生物体的物质交换方式3. 生物体内的水平衡第三章细胞的生长、分化与再生3.1 细胞的生长和分裂1. 细胞的生长2. 细胞的分裂3.2 细胞分化和再生1. 细胞分化的原理和意义2. 细胞再生的原理3. 细胞再生与变态发生第四章遗传基础4.1 遗传物质的发现1. 费歇尔的豌豆实验2. 核酸的发现4.2 遗传物质的组成1. DNA的化学结构2. DNA和RNA的生化功能4.3 遗传信息的转录和翻译1. 转录的过程和意义2. 翻译的过程和意义4.4 染色体与遗传的分离定律1. 遗传学和基因学的概念2. 染色体的结构和基本特征3. 遗传的分离定律和杂交实验第五章生物进化和分类5.1 生物进化的基本概念1. 进化论的发展和历史渊源2. 生物进化的证据5.2 生物进化的机制1. 自然选择2. 遗传漂变和基因流动3. 突变和杂交5.3 生物分类的基本原则和分类方法1. 生物分类的基本原则2. 生物分类的分类方法第六章生态学6.1 生态系统的组成和结构1. 生态系统的组成2. 生态系统的结构6.2 生态学的基本概念和特点1. 生态的定义和特点2. 生态学的历史和发展6.3 生态环境的维护和保护1. 生态环境的维护和保护的重要性2. 生态环境的污染和生态环境的治理以上为初中生物完整复习材料,希望对您有所帮助。

初中生物总复习知识点归纳汇总

初中生物总复习知识点归纳汇总

初中生物总复习知识点归纳汇总1.生物的组成:所有生物都由细胞组成。

细胞是生物体的基本结构单位,可以分为原核细胞和真核细胞。

2.细胞器官和功能:细胞核承担着遗传物质DNA的储存与复制,细胞质是各种细胞器的主要运转场所,线粒体是ATP合成的地方;叶绿体是光合作用的场所。

3.生物分类:生物根据其细胞类型、有无细胞核和营养方式的不同,被分为原核生物和真核生物。

4.生物圈的层次结构:生物界→界门纲目科属种。

种是生物世界中最基本的分类单位。

5.生活共同体:生物之间相互依存,共同在一个特定区域内生活,构成一个生物群落。

6.生物的呼吸和营养:生物通过呼吸和营养来获取能量。

呼吸是有氧或无氧的,营养包括自养和异养。

7.生物的遗传性:生物通过遗传将父母的性状传给后代。

常见的遗传单位是基因,相同基因的不同表现形式称为等位基因。

8.遗传的基本规律:孟德尔遗传规律:单因素遗传法则、基因分离定律和自由组合定律。

9.变异和进化:变异是遗传基因产生的随机突变,进化是物种在漫长的时间里由原始类型不断累积变化而形成的新类型。

10.生物的繁殖:生物根据其是否需要两个个体共同参与,分为有性繁殖和无性繁殖。

11.植物的生长与发育:植物通过分生组织进行长高,通过生殖组织进行繁殖,发育过程包括生长、分化和成熟三个阶段。

12.昆虫的结构和功能:昆虫是种类最多的生物群体,它们有头、胸、腹三部分。

头部包括口器和感觉器官,胸部有三对足和两对翅膀。

13.动物的神经系统和感觉器官:动物的神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统,感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。

14.动物的运动:动物的运动主要通过肌肉的收缩来实现,骨骼和关节是动物体内的支撑结构。

15.生物的保护与利用:保护和利用生物资源对于人类和地球生态环境都很重要,需要合理管理、保护和利用。

初中生物知识点总结及复习

初中生物知识点总结及复习

初中生物知识点总结及复习一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位,包括植物细胞和动物细胞。

- 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和中央大液泡等结构。

- 动物细胞缺少细胞壁和叶绿体,但具有线粒体。

2. 细胞核是细胞的控制中心,含有遗传物质DNA。

3. 细胞质是细胞内充满的半流体物质,其中包含许多细胞器。

4. 细胞通过分裂进行增殖,包括有丝分裂和无丝分裂。

二、生物的多样性与分类1. 生物多样性体现在种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。

2. 生物分类是将生物按照相似程度分为不同的等级,如种、属、科、目等。

3. 生物的分类依据包括形态结构、生理功能和遗传信息等。

三、遗传与进化1. 遗传是指生物将其特征传递给后代的过程。

- DNA是主要的遗传物质,通过复制和转录实现遗传信息的传递。

- 基因是DNA上的特定片段,控制生物体的性状。

2. 变异是生物遗传信息发生改变的过程,包括可遗传变异和不可遗传变异。

3. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程。

- 自然选择是进化的主要驱动力,适者生存。

- 物种形成是进化过程中的一个重要现象,包括渐进形成和突变形成。

四、生态系统与环境保护1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的一个整体。

2. 生态系统中的能量流动和物质循环是其基本功能。

3. 环境保护是指保护和改善生态环境,维护生态平衡。

- 保护生物多样性是环境保护的重要内容。

- 减少污染、合理利用资源和恢复破坏的生态系统是环境保护的主要措施。

五、人体健康与营养1. 人体需要多种营养物质,包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。

2. 消化系统是人体获取营养的主要途径,包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等器官。

3. 健康的生活方式对维持身体健康至关重要,包括合理饮食、适量运动、充足睡眠和良好的心态。

六、植物的生长与发育1. 植物的生长包括细胞分裂、伸长和分化等过程。

2. 植物的光合作用是其能量来源,通过叶绿体将光能转化为化学能。

初中生物考试前必背常识复习要点资料

初中生物考试前必背常识复习要点资料

初中生物考试前必背常识复习要点资料掌握存活能力,需要大家拥有乐观的心态。

李白曾吟:”天生我才必有用,千金散尽还复来。

“学习不应该成为一种负担。

要主动学习,在学习中探寻快乐下面是我们为大伙收拾的有关初中生物考试前必背常识复习要点资料,期望对你们有帮!中生物考试前必背常识复习要点资料1细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量1、细胞中含有两类物质。

1、无机物:水和无机盐2、有机物:糖、脂类、蛋白质、核酸2、细胞膜控制物质的进出。

细胞膜可以让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时把细胞内产生的废物排到细胞外。

3、细胞质中的能量转换器。

1、叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中。

2、细胞都含有线粒体,线粒体或有机物与氧结合,经过复杂的程,或有机物中的能量释放出来,供细胞借助。

3、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。

第二节细胞核是遗传信息库1、遗传信息的概念:上一代能把控制成长发育的信息传给下一代,如此的信息就叫做遗传信息。

2、遗传信息储存在细胞核中。

由克隆羊的故事可以得出这个结论。

3、细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA。

1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。

DNA存在于细胞核中。

2、DNA的每一个片段具备特定的遗传信息。

这部分片段叫基因。

4、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。

1、每一种生物的细胞内,染色体的数目是肯定的。

如人体细胞内含有23对染色体。

水稻有12对。

2、细胞的控制中心是细胞核。

3、DNA上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。

第三节细胞通过分裂产生新细胞1、生物体由小长大,是与细胞的成长和分裂分不开的。

2、细胞的成长:新产生的细胞体积非常小,通过不断地从周围环境中吸收营养物质。

并且转变成组成自己的物质,体积渐渐增大。

中生物考试前必背常识复习要点资料2生物的进化第一节地球上生命的由来1. 原始生命起来自于非生命物质,过程如下:无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。

初中七年级生物总复习知识点考点总结归纳

初中七年级生物总复习知识点考点总结归纳

初中七年级生物总复习知识点考点总结归纳七年级下册生物复习资料一、人体的呼吸1、呼吸道对空气的处理1)、呼吸道的组成:呼吸道和肺呼吸道:鼻腔咽喉气管支气管;肺:气体交换的场所。

呼吸系统气体进出肺的通道, 清洁、湿润、温暖吸入的气体2)、肺(1)位置:胸腔内, 左右各一(2)结构:肺泡外面包绕着毛细血管, 肺泡和毛细血管的壁都很薄, 只由一层上皮细胞构成, 适于气体交换。

(3)功能:气体交换2、发生在肺内的气体交换a呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。

b人在平静呼吸时, 肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化:c原理:呼吸肌收缩和舒张胸廓扩大和缩小肺被动地扩大和回缩形成压力差2)体内气体的交换:(1)原理:气体的扩散作用,顺着浓度低的方向流动。

(2)肺泡内的气体交换:血液肺泡(3)组织里的气体交换:血液组织细胞3、空气的质量与健康1)空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大, 有害物质能引起呼吸系统的疾病2)测算空气中的尘埃粒子(五点取样法)二、人体内物质的运输1、流动的组织-血液1)血液的组成和功能血浆成分:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等;功能:运载血细胞, 运输养料和废物血细胞:血细胞、白细胞、血小板血红蛋白:红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。

特性:在含氧高的地方与氧结合, 在含氧低的地方与氧分离血液的功能:运输、防御保护、调节体温2、血流的管道—血管1)血管的种类、结构与功能如何判断:动脉(离心, 流速快, 逐渐分支, 变细);静脉(向心, 分支逐渐合并, 变粗, 流速慢)。

毛细血管(壁薄, 单层细胞组成, 只允许红细胞单行通过)3、输送血液的泵-心脏1)心脏的结构和功能:位于胸腔中部, 偏左下方, 由心肌构成。

(四腔、八“心眼”——血管)有四个腔:左心室主动脉;右心房上、下腔静脉;右心室肺动脉;左心房肺静脉瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之间, 只朝向心室开);保证血液按一定的方向流动;动脉瓣(位于心室与动脉之间, 只朝向动脉开)心脏的功能:血液循环的动力器官初一下册生物知识点人类的起源和发展:现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

初中生物基础知识知识考点(重难点)复习资料

初中生物基础知识知识考点(重难点)复习资料

初中生物基础知识知识考点(重难点)复习资料初中生物50个重难点1.除病毒外,生物都是由细胞构成的。

2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

3.生物圈为生物的生存提供的基本条件有:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。

4.环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素,可分为生物因素和非生物因素。

5.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

6.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。

7.不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。

食物链彼此交错连接形成食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

8.地球上最大的生态系统是生物圈。

9.显微镜使用步骤:取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。

10.目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。

11.在视野看到的物像偏左下方,标本应朝左下方移动,才能将物像移到中央。

标本朝右上方移动,在视野中看到的物像其实朝左下方移动。

12.载玻片上着‘p’,视野里看到的其实是‘d’。

判断方法:把纸片沿顺时针(或逆时针)旋转180度。

13.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作:准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、用吸水纸吸)。

14.细胞的染色:使细胞结构更清楚,但影响活细胞的生物活性,甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。

15.人的口腔上皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴生理盐水);制作(轻刮口腔内侧、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、用吸水纸吸)。

16.与绿色植物细胞相比,动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。

17.细胞由无机物(如水、无机盐)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。

18.细胞膜控制物质的进出;叶绿体(绿色植物有)和线粒体(动、植物均有)是能量转换器。

19.DNA是主要的遗传物质;蛋白质和DNA组成染色体;有遗传效应的DNA片段叫基因。

初中生物知识点总结完整

初中生物知识点总结完整

初中生物知识点总结完整一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位,包括植物细胞和动物细胞。

2. 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和中央大液泡等结构,而动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。

3. 细胞核是细胞的控制中心,内含遗传物质DNA。

4. 细胞质是细胞内充满的半流体物质,其中包含许多细胞器。

5. 细胞膜控制物质的进出,具有选择透过性。

二、生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。

2. 生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。

3. 五界系统将生物分为原核生物和真核生物两大类,其中真核生物又分为动物界、植物界、真菌界、原生生物界。

三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制,并能通过生殖传递给后代。

2. DNA是主要的遗传物质,它的结构为双螺旋。

3. 基因是DNA上的一段特定序列,负责编码特定的蛋白质或RNA分子。

4. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程。

5. 自然选择是进化的主要驱动力,适者生存、不适者淘汰。

四、生态与环境1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境相互作用而形成的一个功能整体。

2. 生态因素包括非生物因素和生物因素,非生物因素如光照、温度、水分、空气等,生物因素包括种内关系和种间关系。

3. 食物链和食物网是生态系统中能量传递和物质循环的途径。

4. 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态。

五、植物的生长发育1. 植物的生长从受精卵开始,经过细胞分裂和分化形成组织和器官。

2. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。

3. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能,制造出有机物的过程。

4. 植物的繁殖分为有性生殖和无性生殖,有性生殖需要雌雄生殖细胞的结合,无性生殖则不需要。

六、动物的生长发育1. 动物的生命周期包括受精、胚胎发育、幼体发育和成体等阶段。

2. 动物的生殖系统负责生殖细胞的产生和生殖过程。

3. 动物的发育过程中,细胞分化形成各种组织和器官。

初中生物专题总复习知识点

初中生物专题总复习知识点

专题一科学探究一、本专题的主要考点:1、考查科学探究的一般步骤.2、考查探究实验中的控制变量与对照实验.3、考查探究实验的数据处理.4、考查探究实验的方案设计.二、知识梳理:一、探究的一般步骤:1.提出问题:通过认真地观察和思考提出相关的问题;2.作出假设:在观察和知识经验的基础上,参考有关资料,对问题作出可能的假设;3.制定计划:拟定探究计划,科学地设计实验,选出控制变量、设置对照组,使实验具有说服力;4.实施计划:严格执行探究方案,对实验现象仔细观察、记录;为使实验结果更可靠,实验通常采取多个个体参与或实验重复多次进行;5.得出结论:通过实验观察和对收集数据的分析,得出结论;若假设不正确,需重新提出假设进行新的实验,得出正确的结论;6.表达与交流:撰写探究报告,交流探究过程和结论;二、初中生物学解答探究题应遵循的基本原则:1.对照性原则:科学、合理的设置实验对照对比,既可排除无关变量的影响,又可增加实验结果的可信度和说服力;2.单一变量原则:即控制其它条件不变,而只改变其中一个条件,观察其对实验结果的影响;3.多个参与原则或实验重复多次原则:采取多个个体参与实验或实验重复多次进行,避免偶然因素的发生,实验数据取平均值减少误差,使实验结果更可靠;三、考点梳理:1.对照实验的概念:在研究一种条件对探究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验;2.实验变量:两组对照实验中一般只能设计一个变量. 简单地说,就是要做到两个对照装置中,只有一个条件不同;3.变量的设计是对照实验的关键:要紧紧围绕提出的问题和做出的假设,要具有可对比性,除了变量以外,其他实验条件都应该相同;4.对照实验的过程中要尽量避免偶然因素的发生,一般要采取多个个体参与实验或实验重复多次,实验结果或实验数据取平均值;5.实验组与对照组的区别实验组:通常是接受你所设计的实验变量处理的一组;对照组:对实验假设而言,是不接受实验变量处理的一组 ;6.做结论: 结论要符合实验目的; 结论里一定要含有变量;结论要符合实验结果.专题二生物体的结构层次一、生物体有相同的基本结构1、1665年,英国虎克最早研制出光学显微镜,发现了软木薄片由许多小室组成,称为“细胞”;大多数生物体是由细胞构成,病毒既没有细胞结构又比细胞体积小得多的生物,由蛋白质外壳和核酸组成,必须生活在其他生物细胞内;细胞是生物体结构和功能的基本单位;2、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核;①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用,同时还能控制细胞内外物质的进出;②细胞质是一种透明的液体,它具有流动性性,这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换,是生命活动的重要场所;③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质,主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质,即DNA;克隆羊最像提供细胞核的那只羊;④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体;A、植物细胞结构中的细胞壁,位于植物细胞的外层,质地坚韧,保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用;B、植物细胞细胞质内有与细胞呼吸作用有关的线粒体,有与植物光合作用的叶绿体,还有充满细胞液的液泡切瓜果流出的汁液通常是细胞液;C、细胞生命活动所需的能量,大约95%来自线粒体,它被人叫做细胞内供应能量的动力工厂;二、细胞分裂、分化形成组织1、细胞的生长:生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关,一方面,细胞通过分裂增加细胞数量;另一方面,细胞通过生长增大了细胞体积;若你手上有10个细菌,细菌每隔20分钟繁殖一代,一昼夜细菌将繁殖72代,细菌总数将达到10×272个;2、细胞的分化:多细胞生物体中所有细胞都是有受精卵通过细胞分裂产生,在分裂过程中,小部分细胞继续保持原来的形状,具有分裂能力,绝大多数失去分裂能力,通过生长形态结构也发生差异,分别执行不同的生理功能,我们把细胞这样的变化叫细胞分化;人体全能干细胞能分化成人体各种细胞,而有的干细胞只能分化成某一类型的细胞;3、正常的细胞分裂,细胞核和细胞质分裂成两份,分裂后的染色体一样,这就保证遗传物质在前后代的连续性、稳定性;如果正常分裂的细胞失去控制,细胞就会过度分裂而发生癌变;4、玻片标本有三种:装片、切片、涂片;用碘液处理后的装片,在显微镜下观察时,便于观察;三、生物体有相似的结构层次1、组织:形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织;器官:几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官系统:在大多数动物体和人体中,一些器官进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项生物活动,就构成了系统;2、植物体组成的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体;34、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官;其中根、茎、叶是营养器官,花、果实和种子是繁殖器官;5、动物体组织的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体;67、人体的八大系统:消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统,各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动;8、从外形上看,人体分为头、颈、躯干、四肢四部分;人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔;体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分,胸腔有心脏、肺等器官,腹腔有胃、肠、肝脏等器官;臀9、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点:1身体仅由一个细胞构成;2能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动; 常见的单细胞生物:草履虫、酵母菌等;草履虫 1形态:像倒转的草鞋底;2结构:表膜、细胞质和细胞核,食物泡、伸缩泡;3生命活动:运动:纤毛摆动营养:食物细菌、单细胞藻类,在食物泡中消化吸收;排泄:伸缩泡、表膜呼吸:表膜生殖:细胞分裂10、单细胞生物在自然界中的作用:①草履虫与植物细胞相比,它没有叶绿体和液泡,细胞内没有叶绿体,不能自己制造有机物;它和变形虫容易培养、繁殖快,是研究生物科学基础理论的好材料;草履虫能消耗水中的有机质,吞掉细菌;有净化污水的作用②酵母菌可以用来发酵,生产面包、馒头和酿酒,也可制药;专题四生物体内物质的运输一.人体血液循环系统一组成及功能1.血液:体内物质运输的载体;由血浆和血细胞组成;血浆的组成:水、无机盐、蛋白质、葡萄糖、氨基酸、尿素等;功能:运载血细胞,运输养料和废物;血细胞的种类及功能:血红蛋白的特点:在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方与氧分离;在人体内,血红蛋白在肺部毛细血管处与氧结合,在组织处毛细血管内与氧分离;血型与输血:A B AB O,输同型血为原则;紧急情况下,可以输入少量的O型血;2.血管:动脉:管壁厚,弹性大,血流快;静脉:管壁薄,弹性小,四肢静脉内有静脉瓣,血流慢毛细血管:分布最广,数量最多,管壁最薄,管径最小,只允许红细胞单行通过;在体表测得脉搏的血管为动脉血管桡动脉,在上臂肱动脉处测量血压;3.心脏:主要由心肌构成,是血液循环的动力器官;有四个腔,其中左心室的壁最厚;心室与动脉相通,交界处有动脉瓣;心房与心室之间有瓣膜,控制血液流动的方向;左心室------- 主动脉右心室-------肺动脉左心房-------肺静脉右心房--------上下腔静脉二血液循环根据血液循环的途径可以分为体循环和肺循环;体循环:左心室起点------主动脉--------各级动脉-------全身各处毛细血管网-------各级静脉-------上下腔静脉-------右心房终点此处进行物质交换血液经体循环由动脉血变为静脉血肺循环:右心室起点-------肺动脉----------肺部毛细血管--------肺静脉---------左心房终点此处进行气体交换血液经肺循环由静脉血变为动脉血血液循环的功能:把氧气和养料运输给组织细胞,把细胞产生的二氧化碳和尿素等废物运输到相应的器官排出;二.绿色植物的蒸腾作用一蒸腾作用:水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程;蒸腾作用的主要器官是叶片,水分散失的主要通道是叶片上的气孔;二蒸腾作用的意义:1.降低叶片的温度; 2 促进根对水分和无机盐的吸收和运输; 3 促进生物圈中的水循环;专题五植物体内物质的转化叶的形态、结构和生理1、叶片的结构:①表皮;②叶肉;③叶脉表皮上的气孔由两个保卫细胞构成,气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”;保卫细胞内含有少量的叶绿体;叶肉细胞中含叶绿体,叶绿体中含有叶绿素使得叶片呈绿色;叶脉内有运输水分、无机盐的导管和运输有机物的筛管;具有运输和支持作用;2、光合作用:②概念:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物主要是淀粉,并释放出氧气的过程叫做光合作用 ③场所:叶绿体; ④产物:有机物和氧气; ⑤原料:二氧化碳和水; ⑥条件:光、叶绿体⑦实质:物质变化是把简单的水和二氧化碳合成复杂的有机物; 能量变化是把光能吸收并转变为贮藏在有机物中的化学能;⑧意义:为植物自身生长发育提供营养物质,为动物和人类提供食物,为工业提供原料; 为动物的人提供生命活动所必需的能量;为人和动、植物的呼吸提供氧气,调节大气中氧和二氧化碳的平衡;3、呼吸作用:指在细胞内进行的,是生物体内有机物如葡萄糖氧化分解,并且释放能量的过程;注意:1能量的去向有两个:一部分以热能的形式释放出来;另一部分以化学能的形式贮存在ATP 中;2ATP 是一种高能化合物,是生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源; 3澄清的石灰水的化学成分是氢氧化钙,遇到二氧化碳时就会生成白色沉淀;4、光合作用和呼吸作用的比较:呼吸作用光合作用所有生活的细胞都进行 只在含叶绿体的细胞中进行有光、无光都能进行 在光照下进行吸收氧气,放出二氧化碳吸收二氧化碳,放出氧气把有机物分解为二氧化碳和水,并释放能量把二氧化碳和水合成为有机物主要是淀粉,并贮藏能量注:①、呼吸作用和光合作用在物质变化上是可逆的,但在能量变化上不是可逆的; ②、利用呼吸作用的原理来储藏粮食的措施:1把粮食晒干后储藏;2选择通风、干燥的仓房;3低温储藏;③、新疆地区瓜果特别香甜的原因:新疆地区夏天白昼长,气温高,有利于光合作用的进行;夜间短,气温低,呼吸作用不强,有利于植物体内有机物的积累;④、大气中碳——氧平衡的反应式: 排泄 一. 排泄1. 排泄的概念:人体将体内的尿素、多余的水分和二氧化碳等物质排出体外的过程; 呼气:二氧化碳、水蒸气 2.排泄的途径: 排汗:水、无机盐、尿素 排尿:水、无机盐、尿素 主要途径 二. 泌尿系统的组成肾脏:形成尿液的器官; 输尿管:膀胱:暂时贮存尿液; 尿道:肾单位:组成肾脏结构和功能的基本单位; 肾小球肾小体肾单位 肾小管 三.尿液的形成和排出① 公式二氧化碳+水————→有机物+氧气光 叶绿体 ① 公式 有机物+氧气——→二氧化碳+水+能量二氧化碳+水 有机物+氧气呼吸作用、燃烧等光合作用肾小囊(一)尿液的形成1.肾小球的滤过作用-------形成原尿2.肾小管的重吸收作用------形成尿液3.比较血液、血浆、原尿、尿液的成分(二)尿的排出尿液→肾盂→输尿管→膀胱暂存→尿道→体外C.1与6号组合的放大倍数最小D.3与4号组合的放大倍数最大答案:B解析:目镜即接目镜,无螺纹,长度越小放大倍数越大;物镜即接物镜,有螺纹,长度越大放大倍数越大;显微镜实际放大倍数为物镜与目镜放大倍数的积;视野亮度调整例3.在利用显微镜观察细胞结构时,与物像明暗程度无关的是A.反光镜 B.光圈 C.镜头 D.通光孔答案:D解析:物像明暗程度取决于通光的多少,通光越多越亮;反光镜的凹面比平面反光多,光圈越大通光越多,镜头放大倍数越小通光越多;通光孔在正常观察时不影响通光量;装片移动方向与像的移动例4.将一透明纸片书写“b”字放在显微镜下观察;⑴视野内看到的将是⑵若观察到的图像在视野的右上方,要将其移动到视野的中间,移动方向应该是A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方答案:⑴ C ⑵ A解析:显微镜观察到的物像相当于将物体旋转180°后的图像;其移动方向与希望移动的方向正相反,如本题物像在右;总结如下:例5.某同学在观察变形虫临时装片时,发现视野中有一较大的变形虫,但在图像上有一小片污物影响了观察;请你在不调换目镜和物镜的情况下,判断污物在何处答案:可先轻轻转动目镜,看污物是否转动,如果污物随着转动,说明污物在目镜上;如果不动,可轻轻移动装片,观察污物是否随着移动,如果移动,说明污物在装片表面或内部;如果移动装片,污物不动,污物应在物镜上;解析:污物可能存在位置为:目镜、物镜或装片,判断时一般通过转动目镜或移动装片来观察污物是否移动来找到污物所在位置;二.植物的无性繁殖一植物的营养繁殖:不经过两性生殖细胞的结合,直接由根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式;又称植物的克隆其优点是:繁殖快,保持品种的优良性状常用的方法:扦插、嫁接、压条二组织培养:利用生物技术将某种植物的组织或器官培育成完整植物体的过程;又称植物的克隆;优点是:取材少,繁殖快,保持品种的优良性状,防止植物病毒的危害;三.动物的无性繁殖克隆不通过动物的精卵结合,直接由一个动物细胞,利用现代生物技术产生出与亲代一模一样的动物后代;动物的克隆对珍贵物种的保护有重要作用,通过对现存的珍稀动物细胞,运用克隆技术,可以繁殖其后代,保持其物种的延续;受目前技术水平的限制,只能对一些分化程度低、具有较强分裂能力的胚细胞或腺体细胞等,实施克隆技术产生新个体;四.转基因技术:科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中,培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状,使得这种转基因生物发生了能遗传的变异;。

初中生物知识点总复习

初中生物知识点总复习

初中生物知识点总复习生物是一门研究生命现象及其规律的科学。

它研究有关生命的起源、发展、结构、功能和相互关系等方面的知识。

以下是初中生物知识点总复习。

1.细胞:细胞是生物的基本单位,所有的生物都由细胞组成。

细胞包含细胞膜、细胞质和细胞核。

2.稳态:生物体在一定条件下保持一定的内部稳定状态,称为稳态。

生物体通过调节机制来维持稳态。

3.遗传物质:DNA是生物的遗传物质,它携带了生物的遗传信息,并决定了生物的性状。

4.遗传:遗传是指生物通过一代代的繁殖,将遗传物质传递给下一代的过程。

遗传中存在基因的传递和变异。

5.基因:基因是生物体内染色体上的一个遗传因子,它决定了生物的一些性状。

基因通过DNA编码来传递遗传信息。

6.繁殖:生物通过繁殖来产生后代。

繁殖包括有性和无性繁殖。

7.生态:生态是研究生物与环境之间相互关系的学科。

生物之间以及生物与环境之间存在着各种相互关系。

8.自然选择:自然选择是进化论的核心概念,是指适应环境的个体会生存下来并繁殖后代,而不适应环境的个体则会被淘汰。

9.进化:进化是生物从简单到复杂、从低级到高级的变化过程。

进化是由于基因携带的突变或者基因重组等原因引起的。

10.细胞分裂:细胞分裂是细胞增殖和生长的基础,包括有丝分裂和减数分裂两种方式。

11.光合作用:光合作用是指植物通过光能转化为化学能,产生养分和氧气的过程。

光合作用是维持生态平衡的重要过程。

12.呼吸作用:呼吸作用是有机物氧化释放能量的过程,包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。

13.消化吸收:消化是指将食物的大分子物质分解为小分子物质,吸收是将小分子物质吸收到细胞内。

14.循环系统:循环系统是负责输送氧气、营养物质和代谢产物的系统,包括心血管系统和淋巴系统。

15.呼吸系统:呼吸系统是负责气体交换的系统,包括鼻腔、喉部、气管和肺部。

16.分泌系统:分泌系统分泌激素,调节生物体的生长和发育、代谢、生殖等功能。

17.神经系统:神经系统是负责感受信息、传递信息和控制行为的系统,包括中枢神经系统和周边神经系统。

初中生物必考知识要点归纳

初中生物必考知识要点归纳

初中生物必考知识要点归纳生物学是初中生物学习的一门重要科学课程,也是中学阶段科学素养的基础。

以下是初中生物必考知识要点的归纳。

一、植物的组成和特征1.植物的主要组成部分:根、茎和叶。

2.植物的特征:有细胞壁、有叶绿体、具有光合作用。

二、植物的营养方式1.自养营养:通过光合作用合成有机物质。

2.寄生营养:依靠寄生在其他植物或动物体上。

3.捕食营养:通过捕食其他生物获得有机物质。

三、人体的结构与功能1.人体的主要器官:心脏、肺、肝、胃等。

2.人体的系统:循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。

3.生命活动:新陈代谢、生长发育、运动、感觉等。

四、细胞和遗传1.细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞的功能:进行新陈代谢、遗传信息的传递和储存。

3.遗传的基本单位:基因。

4.遗传的方式:有性生殖和无性生殖。

五、生物的进化1.进化的基本观点:物种是由共同祖先进化而来的。

2.进化的证据:化石记录、生物胚胎发育、生物地理分布等。

3.进化的驱动力:自然选择、遗传漂变等。

六、生物多样性与生态系统1.物种的多样性:生物物种的多样性是生态系统的基础。

2.生态系统的组成:生物群落、生物圈、生物类群等。

3.生态平衡:物种之间的相互作用和依赖,维持生态系统的平衡。

七、疾病与预防1.常见疾病:感冒、糖尿病、心脏病等。

2.疾病的传播途径:空气传播、食物传播、生物传播等。

3.疾病的预防措施:接种疫苗、个人卫生、环境卫生等。

以上是初中生物必考知识要点的归纳,希望对你的学习有所帮助。

建议你在学习过程中多做练习题,理论与实践相结合,加深对知识点的理解和记忆。

初中生物复习资料通用5篇

初中生物复习资料通用5篇

初中生物复习资料通用5篇第一单元生物和生物圈▲生物的特征:1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)▲调查的一般方法步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告生物的分类(按照形态结构分:动物、植物、其他生物;按照生活环境分:陆生生物、水生生物;按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物)▲生物圈是所有生物的家▲生物圈的范围:(大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部:距海平面150米内的水层;岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”)生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间▲环境对生物的影响非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等▲光对鼠妇生活影响的实验P15▲探究的过程:1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流▲对照实验(P15)▲生物因素对生物的影响:最常见的生物间关系是捕食关系,还有竞争关系、合作关系、寄生关系▲生物对环境的适应和影响现在生存的每一种生物,都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。

生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

▲生态系统的组成生物部分:生产者、消费者、分解者非生物部分:阳光、水、空气、温度▲植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。

▲食物链和食物网:食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“级”动物。

▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

初中生物总复习(全册)知识点归纳

初中生物总复习(全册)知识点归纳

初中生物总复习(全册)知识点归纳纲要1. 植物生长与发育- 植物的组成结构- 植物的生长方式- 植物的生殖方式2. 动物的结构与功能- 动物的组成结构- 动物的消化系统- 动物的呼吸系统- 动物的循环系统- 动物的运动系统- 动物的感觉系统3. 生物的遗传与进化- 遗传的基本规律- 遗传的相关概念- 进化的基本概念- 进化的证据4. 生物多样性与生态系统- 生物分类与分类学- 生物多样性的重要性- 生态系统的组成与功能- 生态系统中的能量流和物质循环主要知识点1. 植物生长与发育- 植物的组成结构包括根、茎、叶、花和果实等部分,各部分都有特定的功能。

- 植物的生长方式包括直生和蔓生两种方式,不同方式适应不同的生态环境。

- 植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖,无性生殖包括营养繁殖和气候繁殖。

2. 动物的结构与功能- 动物的组成结构包括细胞、组织、器官和系统,不同的结构对应不同的功能。

- 动物的消化系统包括口腔、食管、胃、肠等器官,用于摄取、消化和吸收食物。

- 动物的呼吸系统包括鼻腔、气管、肺等器官,用于吸入氧气和排出二氧化碳。

- 动物的循环系统包括心脏、血管和血液,用于输送氧气、营养物质和代谢产物。

- 动物的运动系统包括骨骼、肌肉和关节,用于实现动物的运动和姿态调节。

- 动物的感觉系统包括感觉器官和神经系统,用于感受外界环境和传递神经信号。

3. 生物的遗传与进化- 遗传的基本规律包括孟德尔遗传规律和染色体遗传规律,通过遗传基因的组合和分离实现。

- 遗传的相关概念包括基因、等位基因、基因型和表现型等,这些概念可以解释遗传现象。

- 进化的基本概念包括物种起源、自然选择和适者生存等,进化是物种适应环境变化的结果。

- 进化的证据包括化石记录、生物地理分布和比较解剖学等,这些证据支持进化论的观点。

4. 生物多样性与生态系统- 生物分类与分类学是对生物多样性进行整理和研究的科学方法。

- 生物多样性的重要性包括维持生态平衡、保护自然资源和促进科学发展等方面。

初中生物重点知识点

初中生物重点知识点

初中生物重点知识点生物是初中学科中的一个重要内容,也是我们了解自然界和人体的基础。

下面我将详细介绍初中生物的重点知识点,帮助大家更好地理解和掌握相关知识。

一、细胞与细胞的结构1. 细胞的基本特征:组成所有生物的基本单位,具有新陈代谢、生长与繁殖的能力。

2. 细胞的组成部分:细胞膜、细胞质和细胞核。

3. 原核细胞和真核细胞的区别。

4. 动植物细胞的结构差异:动物细胞无细胞壁、植物细胞含有细胞壁和叶绿体。

二、生物的变异与进化1. 生物的变异形成原因:遗传性、环境性等。

2. 生物的变异对生物进化的影响。

3. 自然选择和人工选择对物种进化的作用。

4. 人类的进化历程和人类与灵长类的关系。

三、遗传与变异1. 遗传的基本规律:孟德尔遗传定律、多基因性状。

2. 基因突变对遗传的影响。

3. 染色体的结构和作用:性染色体和常染色体。

4. 遗传物质DNA的结构和功能。

四、生物的分类与进化1. 生物的分类方式:有限元素周期表、生物分类法等。

2. 动植物的分类特征和分类方法。

3. 昆虫的分类及其重要性。

4. 地球上的生物多样性和生物保护。

五、生物的生长与发育1. 生物的生长方式:不完全生长、完全生长等。

2. 生物的生长调节:光合作用、呼吸作用、运动和营养等。

3. 植物的生殖方式:无性生殖和有性生殖。

4. 动物的生殖方式:卵生和胎生。

六、维持稳态与环境适应1. 维持稳态的重要性和意义。

2. 内部环境的调节机制:神经调节和体液调节。

3. 生物的环境适应与生物的进化。

4. 生物在不同环境下的适应性特征。

七、人体健康与生活1. 健康的标准与评价:身体健康、心理健康等。

2. 疾病的原因和预防措施:遗传因素、环境因素等。

3. 常见疾病的预防和治疗方法。

4. 食物的营养和均衡饮食的重要性。

总结:初中生物的重点知识点主要包括细胞与细胞的结构、生物的变异与进化、遗传与变异、生物的分类与进化、生物的生长与发育、维持稳态与环境适应以及人体健康与生活。

初中生生物知识点复习60道(含答案)

初中生生物知识点复习60道(含答案)

初中生生物知识点复习60道(含答案)第一部分:生物基础知识1. 生物的基本特征有哪些?{答案}:生物的基本特征有:生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外,都是由细胞构成的。

2. 细胞的基本结构有哪些?{答案}:细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。

3. 什么是生态系统?{答案}:生态系统是由生物部分和非生物部分组成,在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体。

第二部分:植物学4. 植物体的结构层次是什么?{答案}:植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。

5. 植物的六大器官是什么?{答案}:植物的六大器官是:根、茎、叶、花、果实、种子。

6. 种子植物的分类有哪些?{答案}:种子植物的分类有:裸子植物和被子植物。

第三部分:动物学7. 动物体的结构层次是什么?{答案}:动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。

8. 动物的主要特征有哪些?{答案}:动物的主要特征有:生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、由细胞构成、能自由运动。

9. 什么是哺乳动物?哺乳动物的主要特征是什么?{答案}:哺乳动物是脊椎动物门哺乳纲的一类动物,主要特征是:体表有毛、牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、用肺呼吸、大脑发达、体温恒定、胎生、哺乳。

第四部分:生物学现象10. 什么是光合作用?{答案}:光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。

11. 什么是呼吸作用?{答案}:呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。

12. 什么是蒸腾作用?{答案}:蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。

第五部分:遗传与变异13. 什么是遗传?什么是变异?{答案}:遗传是指生物的性状传递给下一代的现象,变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。

初中生物总复习资料超全}-生物初中复习资料

初中生物总复习资料超全}-生物初中复习资料

初中生物总复习资料超全}-生物初中复习资料1.生物具有六大主要特征,包括营养需求、呼吸、排泄、对外界刺激的反应、生长繁殖以及细胞构成(除病毒外)。

2.生物圈由大气圈底部、水圈大部分和岩石圈表面组成,为生物提供营养物质、阳光、空气、水、适宜温度和生存空间等基本条件。

3.生物与环境相互作用,环境不断改变,生物不断进化适应,共同造就今天的生物圈。

4.在一定地域内,生物与环境形成统一的整体,称为生态系统。

5.生态系统中的生产者是植物,消费者是动物,分解者是细菌和真菌。

6.消费者和生产者之间形成食物链,多个食物链交错连接形成食物网。

7.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动,具有自动调节能力。

8.生物圈是最大的生态系统,也是统一的整体。

9.科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论以及表达和交流。

10.放大倍数越大,显微镜看到的细胞越少、越大、越暗;放大倍数越小,看到的细胞越多、越小、越亮。

目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。

植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体,动物细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核。

细胞学说由XXX和XXX提出。

11.遗传信息存储在细胞核中的DNA和蛋白质组成的染色体中。

细胞通过分裂产生新细胞,分裂过程包括细胞核分开、细胞质分开和中央形成新的细胞膜。

新细胞和原细胞所含的遗传物质相同。

12.上皮组织细胞排列紧密,具有保护和分泌功能,分布在体表和管腔内表面。

肌肉组织具有收缩、舒张等功能,附着在骨骼上、胃肠的器官管壁上和心脏壁上。

神经组织则负责传递信息和控制身体活动。

细胞。

29.神经系统由神经元和神经胶质细胞组成,神经元是神经系统的基本单位,具有接收、传导、处理信息的功能。

神经胶质细胞则是支持和保护神经元的细胞。

30.运动系统包括骨骼、肌肉和关节等组成部分,主要功能是使身体运动和保持姿势稳定。

31.消化系统由口腔、食管、胃、肠和消化腺等组成,主要功能是将食物消化吸收,提供能量和营养物质。

生物初中全部知识点总结

生物初中全部知识点总结

生物初中全部知识点总结一、细胞组织1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器。

2. 细胞的种类:原核细胞、真核细胞。

3. 细胞的生物功能:新陈代谢、生长、分裂、分化。

4. 组织器官:植物的细胞壁、叶绿体、液泡、动物的组织器官、人体的呼吸器官、循环器官、消化器官、排泄器官。

二、生物遗传1. 遗传的基本概念:基因、等位基因、显性和隐性基因。

2. 遗传材料的携带者:染色体、DNA、RNA。

3. 遗传规律:孟德尔的遗传规律、连锁性状、自由组合规律。

4. 遗传变异和进化:突变、自然选择、适应性进化。

三、生物进化1. 进化观点的历史:达尔文的进化观点、拉马克的进化观点。

2. 进化的证据:化石、生物地理、生物形态、生物化石、生物分子。

3. 进化的过程:自然选择、遗传变异、适应性进化。

四、生物分类1. 分类的基本概念:同一类生物的共同特征、分类的目的和意义。

2. 分类的原则:形态分类、系统分类、进化分类。

3. 生物界的分类:植物界、动物界、真菌界、原生生物界、古菌界、双歧杆菌界。

五、植物生长发育1. 植物的组成:细胞、组织、器官、植物体。

2. 植物的生长:分生组织、分裂、分化、伸长、分化。

3. 植物的发育:种子植物的生殖方式、无性生殖、有性生殖。

六、动物的结构和生活习性1. 动物的组成:细胞、组织、器官、器官系统。

2. 动物的生活习性:哺乳动物的哺乳方式、鸟类的飞翔、鱼类的呼吸、昆虫的变态。

七、生态系统1. 生态系统的结构:生态位、生物种群、生态群落、生态系统。

2. 生态系统的功能:生产者、消费者、分解者、食物链、食物网。

3. 生态环境的保护:生物多样性的保护、生态平衡的维护、生态环境的监测。

综上所述,在初中生物学知识的学习中,学生将会接触到细胞组织、生物遗传、生物进化、生物分类、植物生长发育、动物的结构和生活习性、生态系统等内容。

这些知识将为他们在以后的科学学习中打下坚实的基础,使他们能够更好地理解生物的结构、功能和相互关系,从而更好地认识和利用生物资源,保护生物环境,推动社会经济的可持续发展。

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初中生物复习要点1.生物多样性:物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。

2.生物的特点:应激性、生长、繁育、新陈代谢(是生物最差不多的特点)。

3.生物的生存离不开环境,要受到环境的阻碍。

生物适应环境,也能阻碍和改变环境。

4.几位生物学者与成就:达尔文—《物种起源》,提出以自然选择学讲为核心的生物进化理论。

林奈—生物分类(双名法:属名+种名)。

哈维—发觉血液循环。

沃森、克里克—发觉DNA分子的双螺旋结构。

孟德尔—遗传学之父。

劳伦斯—现代动物行为学之父。

5.实验研究法(科学探究)一样包括以下几个重要步骤:(1)发觉并提出咨询题(2)收集与咨询题相关的信息(3)作出假设(4)设计实验方案(5)实施实验并记录(6)分析实验现象(7)得出结论6.除病毒外的绝大多数生物差不多上由细胞构成的。

细胞是生物体结构和功能的差不多单位。

有细胞结构,但无成形细胞核的是细菌。

7.显微镜视野内物像特点:倒像;放大倍数=目镜倍数×物镜倍数8.细胞膜——爱护细胞和操纵物质进出(物质交换);细胞核——内含遗传物质,是细胞的操纵中心。

9.动植物细胞的比较:都有细胞膜、细胞质和细胞核。

植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。

10.生物体生长发育的起点是受精卵。

11.组织是通过细胞分化形成的。

12.人和动物的差不多组织:结缔组织——血液、骨组织、肌腱、脂肪。

一块骨骼肌是一个器官。

植物体的要紧组织:分生组织——根尖分生区、芽尖生长点;爱护组织——表皮;营养组织——果肉、叶肉;输导组织——根、茎、叶脉内的导管和筛管。

13.植物体有营养器官根、茎、叶和生殖器官花、种子、果实。

根毛是根毛细胞的一部分。

14.植物体没有“系统”那个层次。

15.生物体结构层次单位:(从微观到宏观)生物大分子→细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈16.实验“验证绿叶在光下合成淀粉”:①暗处理:目的是将叶片内的淀粉消耗掉。

②叶片遮光:对比实验。

③脱色:溶解叶绿素,方法是酒精隔水加热。

④清水漂洗。

⑤加碘染色:有淀粉部位遇碘变蓝。

⑥结论:植物叶片见光部分进行光合作用产生淀粉。

17.光合作用:光二氧化碳+水淀粉(储存能量)+氧气叶绿体(1)实质:制造有机物,储存能量(2)意义:①提供食物、能量。

③光合作用吸取二氧化碳和开释氧气,是生物进行呼吸作用的氧气来源,能够使大气中的氧气和二氧化碳含量保持相对稳固。

(3)应用:适当往温室里加入二氧化碳,增加产量。

合理密植、立体种植(保持通风、透光性好)。

18.呼吸作用:①公式:氧气+有机物(储存能量)二氧化碳+水+能量线粒体②实质:分解有机物,开释能量。

(3)意义:是生命活动的能量来源。

(4)以下是为了抑制呼吸作用的:低温、保鲜膜储存食品;植物土壤板结(应疏松);种子要晒干等。

19.新疆的哈密瓜和葡萄糖专门甜是因为白天进行光合作用积存的有机物较多。

20.根毛吸水原理:根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度。

21.蒸腾作用:蒸发大部分水分(降雨量较多);降低叶面温度(故在夏天树林中较凉快);是促进水分、无机盐从根运输到植物体各部分的动力。

选择阴天或傍晚移载植物,移载后遮阳,移载时去掉部分叶枝。

(目的是降低植物的蒸腾作用,防止散失过多水分)。

植物通过根吸取水分,再通过蒸腾作用散失水分,从而促进了生物圈的水循环。

23.双子叶植物种子(大豆、花生)提供营养的结构是子叶,而单子叶植物种子(玉米)提供营养的结构是胚乳。

(胚乳的要紧成分是淀粉,遇碘变蓝)24.种子萌发的条件:内部:发育成熟而完整的胚,足够供胚发育的营养储备,活力旺盛;外部:适量水分、适宜温度、充足空气。

25.根吸取水分、无机盐的要紧部位是成熟区的根毛。

26.花的要紧结构是花蕊(雌蕊和雄蕊)。

花粉管中的精子与胚珠内的卵细胞结合,形成受精卵的过程叫受精作用。

27.子房→果实,胚珠→种子,受精卵→胚28.食物中营养成分有水、无机盐、维生素、糖类、蛋白质和脂肪等六大类。

其中水、无机盐、维生素是小分子,可直截了当被吸取。

糖类要消化成葡萄糖,蛋白质要消化成氨基酸,脂肪要消化成甘油和脂肪酸才能被吸取。

29.维生素A的缺乏症是夜盲症,维生素B1的缺乏症是脚气病,维生素C的缺乏症是坏血病,维生素D的缺乏症是佝偻病和骨软化症。

30.小肠是消化吸取营养物质的要紧场所。

小肠与吸取功能相适应的特点:①专门长②环行皱襞和小肠绒毛及微绒毛增加了表面积③小肠绒毛中有毛细血管,小肠绒毛壁和毛细血管壁专门薄,便于吸取。

31.血液的组成及功能:血浆:淡黄色,55%,要紧功能是运载血细胞,运送营养物质和废物。

红细胞:无核,数量最多。

含血红蛋白。

血细胞白细胞:有核,个体最大。

吞噬病菌,防备爱护。

数量过多可能患炎症。

血小板:无核,个体最小。

加速凝血和止血。

32.贫血:血液里红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白含量过少。

多吃含蛋白质和铁含量丰富的食物。

33.动脉的血流最快,若受伤,应压近伤口近心端一侧。

静脉血流较慢,有静脉瓣,若受伤,应压近伤口远心端一侧。

毛细血管的管腔最窄,红细胞单行通过。

34.动脉血:左心房、左心室、主动脉、肺静脉。

静脉血:右心房、右心室、肺动脉、上下腔静脉。

动脉血变为静脉血的场所:组织间毛细血管。

静脉搏血变为动脉血的场所是肺部毛细血管。

35.人体内产生二氧化碳的场所是细胞。

呼吸系统的要紧器官是肺。

36.肺泡的特点:①数量多,肺泡总面积大;②肺泡壁专门薄,仅由单层细胞构成;③肺泡表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维。

37.排泄的途径:(1)排汗:一部分水和少量无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出。

(2)泌尿:绝大部分水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿排出。

(要紧的排泄的途径)(3)呼吸:二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出。

38.泌尿系统的要紧器官是肾脏,功能是形成尿液。

每个肾脏由100多万个肾单位组成。

每个肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三个部分,肾小球和肾小囊组成肾小体。

39.尿的形成:包括肾小球的滤过作用、肾小管的重吸取和分泌作用三个过程。

40.原尿与血液相比,原尿不含血细胞和大分子蛋白质。

尿液与原尿相比,尿液不含蛋白质、葡萄糖。

41.神经元是神经系统结构和功能的差不多单位。

神经调剂的差不多方式是反射,反射分为非条件反射和条件反射。

(非条件反射:生来就有的先天性反射。

如吃酸梅时分泌唾液、手遇到火缩回。

条件反射:出生后在生活过程中逐步形成的后天性反射。

如看酸梅或谈酸梅时分泌唾液、动物表演等。

)完在某一反射过程的结构是反射弧(感受器→传入神经元→神经中枢→传出神经元→效应器)42.视觉的形成部位是视网膜(含视细胞,同意光刺激,形成冲动)。

晶状体是个凸透镜。

43.视觉专门及矫正近视:视网膜前成像,看不清远处。

病因:眼球前后径过长(真性近视)晶状体曲度过大(假性近视)。

矫正:配戴凹透镜。

远视:视网膜后成像,看不清近处。

矫正:配戴凸透镜。

44.耳的保健:不用锐器掏耳以免戳伤鼓膜;遇巨响张口或闭嘴堵耳,以免震破鼓膜;咽喉发炎时,要及时治疗,以免发生中耳炎(鼓室通过咽鼓管与咽相通)。

45.胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺。

46.人体内要紧的内分泌腺有垂体(分泌生长激素)、甲状腺(分泌)、胰岛(分泌)。

生长激素幼年分泌不足患侏儒症,幼年分泌过多患巨人症,成年分泌过多患肢端肥大症。

甲状腺激素幼年时缺乏患呆小症。

胰岛素分泌不足会患糖尿病。

47.健康的标准:躯体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力。

健康的生活适应:生活有规律、膳食合理、合理用药和拒绝吸烟、酗酒、吸毒。

48.传染病流行的三个环节:传染源、传播途径和易感人群(打算免疫)。

49.非特异性免疫如皮肤和黏膜的屏障作用、白细胞的吞噬作用、唾液中溶酶的杀菌作用等。

特异性免疫:像患过麻疹的人只获得对麻疹病毒的免疫力,而对天花病毒无免疫力。

50.抗体是一种专门的蛋白质,具有抗击某种病毒的能力。

而引起人体产生抗体的物质(如水痘病毒等)叫做抗原。

抗体要紧存在于血清中。

51.骨的结构:A.骨膜:内有成骨细胞,与骨的长粗和骨折后的修复有关;骺端软骨层细胞与骨的长长有关。

B.骨质:分骨松质和骨密质。

C.骨髓:幼年时呈红色,为红骨髓,有造血功能;成年后为黄骨髓,失去造血功能。

52.骨的成分:有机物和无机物。

成年:有机物占1/3,无机物占2/3(既硬又有弹性);幼年:有机物多于1/3,无机物少于2/3(弹性大,易变形);老年:有机物少于1/3,无机物多于2/3(弹性小,易骨折)。

53.关节:关节面、关节囊、关节腔。

54.一块骨骼肌是一个器官。

55.屈肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘:肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。

56.运动是以骨骼为杠杆,关节为支点,骨骼肌收缩为动力形成的。

57.动物行为按行为的发生可分为先天性行为和后天学习行为。

按功能来分,可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防备行为、繁育行为、节律行为、社群行为(群居,分工合作,甚至个体间显现等级,群体中有信息交流)。

58.动物行为的研究方法有观看法与实验法(区不:是否对研究对象加予干扰)59.动物多样性的爱护措施有就地爱护、易地爱护、法制教育和治理。

60.单细胞生物:原生动物如变形虫,草履虫(有细胞结构);有细胞结构,但无成形细胞核的单细胞生物是细菌。

61.酵母菌:制面包、蒸馒头、酿酒。

乳酸菌:制酸奶、制泡菜。

醋酸菌:制醋。

有关霉菌:制豆豉、面酱、酱油。

62.男性的要紧性器官是睾丸。

女性的要紧性器官是卵巢(产生雌性生殖细胞卵细胞,分泌雌性激素)。

受精的场所是输卵管。

胚胎发育的场所是子宫。

胚胎发育所需养料和氧气通过胎盘和脐带从母体获得。

63.昆虫的变态发育(完全变态:卵→幼虫→蛹→成虫,如蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子、苍蝇;不完全变态:卵→若虫→成虫,如蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等。

)64.鸟卵的结构:胚盘——由受精卵细胞分裂面成,将发育成雏鸟。

65.有性生殖的特点是后代的生活力较强。

无性生殖的特点是子代能稳固地保持母体的遗传性状。

植物的有性生殖是种子繁育,植物的无性生殖是营养生殖(扦插、嫁接、压条)和组织培养(细胞全能性)。

66.分裂生殖(细菌、变形虫);孢子生殖(根霉、青霉);出芽生殖(水螅、酵母菌)67.相对性状:同一种生物一种性状的不同表现类型。

如人的有耳垂和无耳垂。

68.(1)染色体和基因都在体细胞中成对存在,在生殖细胞(精子和卵细胞中)减半(如人的体细胞中含46条染色体,而在精子或卵细胞中只含23条,在受精卵中含46条)。

(2)DNA是要紧的遗传物质,基因是DNA分子上有遗传效应的片段,基因是遗传的差不多单位。

69.人的性不决定亲代:XY(父亲)XX(母亲)配子:Y X X后代:XY(男)XX(女)比例: 1 : 170.变异分可遗传变异(由遗传物质(基因)的改变产生的。

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