2015-2016学年高二语文人教版《中国诗歌散文欣赏》同步练习：4 也许—葬歌 一个小农家的暮 秋歌—给暖暖
2015-2016学年高二语文人教版《中国诗歌散文欣赏》同步练习：3 贺新郎
第二单元挚情的呼唤贺新郎一、积累运用(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()。
A.采撷．/诙谐．狭隘．/宁谧．隽．永/隽．秀B.贬黜．/矗．立棘．手/冲刺．会．计/会．晤C.奢侈．/对峙．侪．辈/跻．身下降．/降．服D.吞噬．/嗜．好骸．骨/弹劾．薄．弱/薄．暮解析:A项,xié,ài/mì,juàn/jùn;B项,chù,jí/cì,kuài/huì;C项,chǐ/zhì,chái/jī,jiàng/xiáng;D项,shì,hái/hé,bó。
答案:C2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()。
A.随着社会的发展,越来越多的人安土重迁．．．．,到外面发展。
B.他原本有幸福的家庭,后来却被自己网上的情人迷住,不听父母的劝告,竟义无反顾．．．．地抛下妻子和儿女,远走他乡。
C.记得那时爷爷已经六十多岁了,可是他仍然精神矍铄,声音响亮,讲话又亲切又质朴,那血气方刚．．．．的风度,到现在我还留有深刻的印象。
D.如果一个水龙头没有拧紧,一个晚上流失的水相当于非洲地区一个村庄的居民日用水总量,这绝非耸人听闻．．．．,而是联合国有关机构多年调查得出的结论。
解析:A项,“安土重迁”是指在一个地方住惯了,不肯轻易迁移。
与语境不符。
B项,“义无反顾”褒词贬用,为了情人“远走他乡”不是正义行为。
C项,用错对象,“血气方刚”是形容年轻人的,应改为“老当益壮”。
答案:D3.(2012·北京卷)下列句子中,没有病句的一项是()。
A.据悉,一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会,它采用语音输入、太阳能供电,具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
B.依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示,各国接受测试的91家大小银行,只有7家未能符合规定的6%的一级资本比率。
2015-2016学年高二语文人教版《中国诗歌散文欣赏》同步练习：4 也许—葬歌 一个小农家的暮 秋歌—给暖暖
也许——葬歌一个小农家的暮秋歌——给暖暖妈妈一、积累运用(9分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()。
A.肄．业/酒肆．荟萃．/精粹．捷径．/泾．渭分明B.披靡．/糜．烂冀．望/羽翼．反馈．/振聋发聩．C.缔．造/谛．听箴．言/缄．默坎坷．/百舸．争流D.慑．服/蹑．足挟．制/脸颊．伶仃．/酩酊．大醉解析:D项,shè/niè,xié/jiá,dīng/dǐng;A项,yì/sì,cuì,jìng/Jīng;B项,mǐ/mí,jì/yì,kuì;C项,dì,zhēn/jiān,kě/gě。
答案:D2.(2012·辽宁卷)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()。
A.凌南区虽地域狭窄、物产匮乏,但由于大力开发绿色农业,方寸之地．．．．,拓出了发展的大空间。
B.集训期间,我们在深圳要住三个夜晚。
在这几天里,我们可以忙里偷闲．．．．,理一理凌乱的思绪。
C.走进来一位短小精悍．．．．、浓眉阔脸的人,身着青色短衫,步履稳健。
大家都把目光转向了他。
D.出色的庄稼汉,干练的机械师,枪法如神的士兵,妙笔生花．．．．的作家,他们都值得我们敬佩。
解析:本题考查正确使用成语。
A项,“方寸之地”指人的心,此处为望文生义。
B项,“忙里偷闲”指在忙碌中抽出一点时间来做别的不关重要的事,或者消遣。
C项,“短小精悍”形容人身躯短小,精明强悍。
也形容文章或发言简短而有力。
D项,“妙笔生花”比喻杰出的写作才能。
答案:A3.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是()。
A.这位明星曾带给观众很多快乐,不少“粉丝”竞相模仿他的表演,但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足．．为训．．。
B.下午,今年的第一场春雨不期而遇．．．．,虽然没有电视台预报的降水量大,但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
高中语文 选修中国现代诗歌散文欣赏(人教版)习题习题：诗歌部分第二单元之二略读也许—葬歌 练习
之二略读也许——葬歌一个小农家的暮秋歌——给暖暖妈妈
在如此绚丽的背景里，如果你不曾到来，这满目的繁华，这跳动的火焰，这凝视的双眸，只能徒留虚空与寂寥。
不问前世，不问来生，多想，就这样醉在静静的拂晓，用你一如既往的关注与默契，抚平我生命的沧桑，拭去我暗夜的清愁，让我感受一片枫叶的静美与精致、一滴露珠的晶莹与纯粹、一缕清风的柔情与向往……多想，就这样飘浮在如火如荼的枫林里，期待你的马蹄声敲碎黎明的清冷，我与枫叶一起燃烧，洒落一地殷红的相思，片片散落你的行囊，点点滴滴，串成今生的无悔。
【课内挖掘】
本课所选诗歌选择了生活中不同的细节，或是葬歌，或是日暮时分的农家生活，或是献歌，或是农家劳作，从不同侧面抒发了诗人对所挚爱的人们的朴实情怀和深切情意，以及诗人通过对亲人的情感折射出对这个世界的价值认定方式。
【课外应用】
请你以“亲情”为题，写一段文字，300字左右。
示例：亲情就是父亲扬起的手掌，颤抖的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤和舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言和一份小小的礼物。
亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石，亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。
亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，热和失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。
它就是这样，没有杂质，没有间隔，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。
2015-2016学年高中语文《湘夫人》作品赏析 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
《湘夫人》■屈原：面向风雨的歌者不管怎么说，屈原仍然是中国历史上第一位伟大的诗人。
“第一位”，盖因他之前尚无称得上伟大的诗人，甚至连“诗人”也不易觅得。
《诗经》中可考的作者也有多位，有几位还颇有几首诗保存在这被称之为“经”的集子中，但我总觉得，《诗经》之伟大，乃是整体之伟大，如果拆散开来，就每一首诗而言，可以说它们精致、艺术、有个性，但绝说不上“伟大”。
“伟大的诗人”须有伟大的人格精神，可以滋溉后人；须有绝大的艺术创造，可以标新立异，自成格式，既垂范后人，又难以为继。
应该说，在这两点上，屈原都当之无愧。
就前一点而言，屈原已成为一种精神的象征，虽然对他的精神价值，根据不同的时代需要，代代有不同的理解，比如有时我们理解为“忠君”，有时我们理解为“忠民”，有时我们又理解为“爱国”，总之，他已是我们在不同历史时期精神力量的来源之一、重要的思想资源之一、人格精神的诱导之一。
就后一点来说，“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”，他在后半生人生绝境中的数量不多的艺术创造，已胜过楚国王族——也是他的祖先——几百年创下的世俗政权的勋业。
他寄托在他诗歌创造中的志向与人格，“虽与日月争光，可也”——这是刘安和司马迁的共同评价。
我们知道，司马迁对历史人物的评价，是一言九鼎的。
而屈原的艺术创新，“轩翥诗人之后，奋飞辞家之前”，超经越义，自铸伟辞，“衣被词人，非一代也”——这又是中国历史上最杰出的文论家刘勰对他的评价。
一个史界的司马迁，一个文论界的刘勰，两个在各自领域中顶尖的人物，对他的精神与艺术、人格与风格，做这样至高无上的推崇，屈原之影响人心、之折服人心，于斯可见。
其实，屈原作品的数量并不多。
班固在《汉书•艺文志》中列出的数目为25篇。
这些作品，可以分成三类：《离骚》《九章》《远游》《卜居》《渔父》为一类，是屈原政治生活、社会生活的记录，是他公共生活形象的写真，是他的心灵史、受难史、流浪史，是他生的伟大、死的光荣的见证。
《九歌》11篇为第二类，这是一组深情绵绵的情爱类作品，取之于楚国巫风中的娱神歌曲，屈原把它们改造了，变成了他自己的独创，因为他把自己那一往情深的心灵寄托在了里面。
人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏课后习题 也许——葬歌 一个小农家的暮
略读也许——葬歌一个小农家的暮课后训练一起提高一、基础巩固1.下面加点字的读音无误的一项是( )A.咳．嗽(hāi)蝙．蝠(biān)松荫．(yīn)新酿．(niànɡ)B.庇．护(pì)蚯蚓．(yǐn)衔．着(ù)C.咒．骂(zhòu)煮．饭(zhǔ)包扎．(zhā)牌坊．(fānɡ)D.嫣．红(yān)衣裳．(shɑnɡ)踱．步(duó)哽咽．(yè)解析:A项,“咳”应读“ké”;B项,“庇”应读“bì”;C项,“扎”应读“zā”。
答案:D2.下列各句中,没有错别字的一项是( )A.这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃,舞者多变的动作和戏剧化的表情,淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。
B.城郊的这座园林,亭台楼阁错落有致,溪流小径曲折萦纡,到了春天,杂花生树,草长莺飞,真是一处世外桃源。
C.在全球一体化进程中,有些备受国人青睐的外国名品,其实是用中国的原料,在中国的流水线上生产出来的,已不是地道的泊来品。
D.该公司在把握市场脉搏的基础上,另辟蹊径,依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机,获得了发展。
解析:A项,“萃”应为“粹”;C项,“泊”应为“舶”;D项,“奇”应为“其”。
答案:B3.下列语句中,加点词语使用不恰当的一项是( )A.鸡年春晚以“吉祥如意”为主题,激活古老优秀传统,让人触摸．．到了流淌在中国人血液中的文化情结。
B.中华文化源远流长,博大精深,积淀．．着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。
C.季羡林在历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有建树,精通德文、梵文、吐火罗文等多种语言,令人侧目而视．．．．。
D.从《爸爸去哪儿》到《花样爷爷》,综艺旅游节目风生水起．．．．,从“娃娃时代”跨入了“爷爷时代”。
解析:A项,“触摸”,接触着,抚摸着。
B项“积淀”,逐渐积累并沉淀下来;经长期积累而沉淀下来的东西。
人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏同步练习题诗歌部分也许葬歌
[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，________着的却是一股青春的朝气。
②自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
③我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是________也隔不断彼此的思念。
A．萌动调剂地久天长B．涌动调节地久天长C．萌动调节山长水远D．涌动调剂山长水远【解析】“萌动”是用在开始状态，此处描绘夏天生机盎然的绿，不恰当。
“调剂”是对有无、多少、忙闲等做适当调节；“调节”是指在数量和程度上的控制。
要达到生理、心理上的平衡，用“调剂”更准确。
“地久天长”是用来形容时间上的距离，而题目要表达的是空间上的距离，所以应用“山长水远”。
【答案】 D2．下列各句中，没有语病的一句是()A．10月29日闭幕的中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议提出，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，预示着计划生育改革的大幕正式拉开。
B．二月河说，当下的一些公务员“想升官”并不丢人，但是不能想发财。
做官的第一个层次应把自己的职务官衔和人民、国家、民族的利益联系在一起。
C．程国平强调，中俄双方举办系列纪念活动旨在唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守，避免历史悲剧不再重演，共同维护二战胜利成果。
D．袁贵仁对教育部实施的“五招”做了简短的归纳，“首先是缩小区域录取率”，本专科的招生人数从去年的698万增加到700万，增加部分全部用于中西部人口大省。
【解析】A项，搭配不当，在“计划生育”后加“政策”；C项，不合逻辑，“避免不再重演”否定不当，和句意相反；D项，搭配不当，“缩小”和“录取率”搭配不当，应在“录取率”后加“差距”。
【答案】 B3．以“农妇夜炊图”为题，改写《一个小农家的暮》的相关部分，100字左右。
《中国现代诗歌散文欣赏·也许》同步练习
《中国现代诗歌散文欣赏·也许——葬歌》同步练习一、课内知识1．【题目】下列加黑字的读音，完全正确的一项是（）A.夭折（yǎo）石臼（jiù）卤蛋（lǔ）予取予求（yǔ）B.血本（xuè）创痛（chuāng）贯串（chuān）网兜（dōu）C.关卡（qiǎ）宁愿（nìng）皮夹（jiā）一匹布（pǐ）D.恶劣（liè）岔开（chà）奔命（bèn）一束花（sù）【答案】C【解析】A.夭折yāo；予取予求yú。
B.贯串chuàn。
D.一束花shù。
【考点】1、识记现代汉语普通话常用字的字音【难度】基础题【题型】单选题2．【题目】下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.碾房冰屑团箕切齿附心B.隽永骨髓卒火供销社C.萃取目眩炫目图穷匕见D.玉炔瞋目间行睚眦必报【答案】C【解析】A.切齿附心-拊。
B.卒火-淬。
D.玉炔-珏/玦。
【考点】2、识记并正确书写现代常用规范汉字第1 页共8 页【难度】基础题【题型】单选题3.【题目】依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是（）①今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国的历史画上了句号。
②在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“”就是这种情怀的体现。
③建设文明寝室，首先要文明寝室的量化指标，再按指标对学生寝室进行考评。
A．馈赠暮霭沉沉楚天阔确定B．捐赠老夫聊发少年狂决定C．馈赠老夫聊发少年狂确定D．捐赠暮霭沉沉楚天阔决定【答案】B【解析】馈赠：赠送礼品；捐赠：赠送（物品给国家或集体）。
②句抓住句中“放达”的情怀，应选“老夫聊发少年狂”，“暮霭沉沉楚天阔”表达的是一种分别的伤感，是婉约风格。
确定：明确而肯定；决定：对如何行动做出主张。
根据与后文“量化指标”的搭配，这里只能用“确定”。
【考点】4、正确使用词语（包括熟语）【难度】基础题【题型】单选题4.【题目】下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（）A．由于千年的风雨剥蚀,沧州铁狮子锈损严重。
整合语文人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》同步练习：第二单元《也许——葬歌》Wor含答案
《也许——葬歌》同步练习一、语言基础知识1．下列加点字的读音完全不同的一组是A．咫．尺唇若施脂．虫豸．扺．掌而谈B．瑰．奇揆．情度理逾矩．皈．依佛门C．翰藻．卓．尔不群穿凿．蹉．跎岁月D．檄．文唇吻翕．辟弓缴．寒气袭．人解析A项，zhǐ，zhī，zhì，zhǐ；B项，ɡuī，kuí，jǔ，ɡuī；C项，zǎo，zhuó，záo，cuō；D项，xí，xī，zhuó，xí。
答案 C2．下列词语中没有错别字的一组是A．文采影像攻城略地乳臭未干B．考察蒸溜水饥肠辘辘众志成诚C．向往金钢钻寥若辰星漫天要价D．膺品诀窍扬场而去戴罪立功解析B项，蒸溜水—蒸馏水，众志成诚—众志成城；C项，金钢钻—金刚钻，寥若辰星—寥若晨星；D项，膺品—赝品，扬场而去—扬长而去。
答案 A3．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( )A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车．．．．，跋涉一个多小时赶到了大坝。
B．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子．．．．。
C．今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗．．．．。
D．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望．．．．，结果落选了。
解析：A项中“安步当车”意指“慢慢地步行，就当作是坐车”，而句子描述的是抗洪抢险时的情景，这里用“安步当车”显然违背了文句的原意，不合语境。
B项中“莘莘学子”的“莘莘”有“众多”的意思，“学子”指学生，因此“莘莘学子”也就有众多学生的意思。
这里，在“莘莘学子”前用“一位”来修饰，显然犯了逻辑上的错误。
C项中“火中取栗”比喻“冒险给别人出力，自己上当而一无所得”。
正确项D中，“不孚众望”的“孚”有“使人信服”的意思，“不孚众望”就是“不使人们信服”。
答案：D4．下列句中没有语病、句意明确的一句是( )A．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》同步练习：第二单元《也许——葬歌》 Word版含答案.doc
《也许——葬歌》同步练习一、语言基础知识1．下列加点字的读音完全不同的一组是A．咫．尺唇若施脂．虫豸．扺．掌而谈B．瑰．奇揆．情度理逾矩．皈．依佛门C．翰藻．卓．尔不群穿凿．蹉．跎岁月D．檄．文唇吻翕．辟弓缴．寒气袭．人解析A项，zhǐ，zhī，zhì，zhǐ；B项，ɡuī，kuí，jǔ，ɡuī；C项，zǎo，zhuó，záo，cuō；D项，xí，xī，zhuó，xí。
答案 C2．下列词语中没有错别字的一组是A．文采影像攻城略地乳臭未干B．考察蒸溜水饥肠辘辘众志成诚C．向往金钢钻寥若辰星漫天要价D．膺品诀窍扬场而去戴罪立功解析B项，蒸溜水—蒸馏水，众志成诚—众志成城；C项，金钢钻—金刚钻，寥若辰星—寥若晨星；D项，膺品—赝品，扬场而去—扬长而去。
答案 A3．下列句子中，加点成语使用恰当的一项是( )A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车．．．．，跋涉一个多小时赶到了大坝。
B．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子．．．．。
C．今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗．．．．。
D．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望．．．．，结果落选了。
解析：A项中“安步当车”意指“慢慢地步行，就当作是坐车”，而句子描述的是抗洪抢险时的情景，这里用“安步当车”显然违背了文句的原意，不合语境。
B项中“莘莘学子”的“莘莘”有“众多”的意思，“学子”指学生，因此“莘莘学子”也就有众多学生的意思。
这里，在“莘莘学子”前用“一位”来修饰，显然犯了逻辑上的错误。
C项中“火中取栗”比喻“冒险给别人出力，自己上当而一无所得”。
正确项D中，“不孚众望”的“孚”有“使人信服”的意思，“不孚众望”就是“不使人们信服”。
答案：D4．下列句中没有语病、句意明确的一句是( )A．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
2015-2016学年高二语文人教版《中国诗歌散文欣赏》同步练习：6 预言 窗 你的名字 神女峰
预言窗你的名字神女峰一、积累运用(9分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()。
A.纤．细/纤．绳创．伤/重创．敌军孤．寂/呱．呱而泣B.伺．机/伺．候当．归/长歌当．哭干．练/外强中干．C.长堤．/提．防勉强．/差强．人意狭隘．/溢．美之词D.栈．桥/饯．别盘桓．/残垣．断壁陨．落/殒．身不恤解析:A项,xiān/qiàn,chuānɡ/chuānɡ,ɡū/ɡū;B项,sì/cì,dānɡ/dànɡ,ɡàn/ɡān;C项,dī/dī,qiǎnɡ/qiánɡ,ài/yì;D项,zhàn/jiàn,huán/yuán,yǔn/yǔn。
答案:B2.(2012·浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是()。
A.散文是倍受读者青睐的文体,古今中外的散文家凭借生花妙笔,写下了无数文采斐然、脍炙人口的名篇。
B.上课铃声过后,他才慌慌张张地冲进教室,“报告”声刚落,同学们轰堂大笑,原来他衣服的纽扣错位了。
C.毋庸讳言,得过且过、敷衍塞责的教师确实存在,但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪尽职守的人,才是教师队伍中的主流。
D.作为领导干部,面对群众时需要很强的亲和力,只有贴近群众,和颜悦色而不是急言厉色,才能真正听到群众的心声。
解析:A项,“倍受”应为“备受”;B项,“轰堂大笑”应为“哄堂大笑”;D项,“急言厉色”应为“疾言厉色”。
答案:C3.下列各句中,没有语病的一句是()。
A.国家发改委近日下发《关于做好城市供水价格管理工作有关问题的通知》,《通知》要求:水价调整要循序渐进、统筹规划、分步到位。
B.历史告诉我们,对科学的是非之争只应按“持之有故,言之有理”的原则去百家争鸣,任何背离这一原则的行为都是荒唐的。
C.作为一位杰出的哲学家和思想家,孔子一生积极求索,他奋斗的一生是“知其不可为而为之”这句格言的真实写照。
人教新课标版-语文-高二- 中国现代诗歌散文欣赏 练习 也许 葬歌 一个小农家的暮
也许——葬歌一个小农家的暮一、基础巩固1.下面加点字的读音无误的一项是()A.咳．嗽(hāi)蝙．蝠(biān)松荫．(yīn)新酿．(niànɡ)B.庇．护(pì) 蚯蚓．(yǐn) 衔．着(xián) 静穆．(mù)C.咒．骂(zhòu) 煮．饭(zhǔ) 包扎．(zhā) 牌坊．(fānɡ)D.嫣．红(yān) 衣裳．(shɑnɡ) 踱．步(duó) 哽咽．(yè)解析:A项,“咳”应读“ké”;B项,“庇”应读“bì”;C项,“扎”应读“zā”。
答案:D2.下列各句中,没有错别字的一项是()A.这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃,舞者多变的动作和戏剧化的表情,淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。
B.城郊的这座园林,亭台楼阁错落有致,溪流小径曲折萦纡,到了春天,杂花生树,草长莺飞,真是一处世外桃源。
C.在全球一体化进程中,有些备受国人青睐的外国名品,其实是用中国的原料,在中国的流水线上生产出来的,已不是地道的泊来品。
D.该公司在把握市场脉搏的基础上,另辟蹊径,依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机,获得了发展。
解析:A项,“萃”应为“粹”;C项,“泊”应为“舶”;D项,“奇”应为“其”。
答案:B3.下列语句中,加点词语使用不恰当的一项是()A.鸡年春晚以“吉祥如意”为主题,激活古老优秀传统,让人触摸．．到了流淌在中国人血液中的文化情结。
B.中华文化源远流长,博大精深,积淀．．着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。
C.季羡林在历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有建树,精通德文、梵文、吐火罗文等多种语言,令人侧目而视．．．．。
D.从《爸爸去哪儿》到《花样爷爷》,综艺旅游节目风生水起．．．．,从“娃娃时代”跨入了“爷爷时代”。
解析:A项,“触摸”,接触着,抚摸着。
人教新课标版-语文-高二《现代诗歌散文欣赏》练习2.2也许葬歌 一个小农家的暮
略读也许——葬歌一个小农家的暮秋歌——给暖暖妈妈新提升·课时作业基础巩固1.下列加点词注音全都正确的一项是()A．咳嗽(hé)蝙．蝠(biān)松荫．(yīn)B．庇．护(pì) 蚯．蚓(qiū) 咒．骂(zhòu)C．嫣．红(yān) 调．弄(tiáo) 踱．到(duó)D．荻．花(dí) 辽夐．(xiòng) 湖沼．(zhāo)【解析】A项，咳：ké；B项，庇：bì；D项，沼：zhǎo。
【答案】 C2．下列词语中没有错别字的一项是()A．遐玷白璧微瑕必定毕恭毕敬B．案牍穷兵黩武嘉许循私舞弊C．急需用户须知陨落殒身不恤D．繁琐要言不烦重迭叠床架屋【解析】A项，“遐”为“瑕”；B项“循”为“徇”；D项，“迭”为“叠”。
【答案】 C3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()①现代诗歌门类众多，但真正讲究思想性与艺术性的________作品却寥寥无几。
②如果一个诗人的一生中能有三五首作品________下来，这个诗人就是幸福的。
③文学是情学，是人学。
因此，优秀的文学作品一定________着作者的主观情感。
④鉴赏诗歌时，要认真体会诗歌的章法、韵律，认真________诗歌的意象和意境。
A．高品位流传灌注揣摩B．高品位留传贯注揣摩C．高品味流传贯注揣测D．高品味留传灌注揣测【解析】品位：名词，档次、格调；品味：动词，体会、鉴赏。
流传：一般来说，是地域上的横向传播，多指范围广；留传：一般来说，是时间上的纵向传播，多指历史长。
灌注：浇进；贯注：集中投入，用于精神或注意力。
揣摩：反复思考推求；揣测：推测、猜测。
【答案】 A4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()A．学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现词不达意．．．．的情况。
所以，在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。
B．“五严”禁令的实施，让中小学生周末和节假日可以泡图书馆，进实验室，这正是为渊驱鱼．．．．，把自主学习的时间还给了学生。
高中同步测试卷·人教语文选修中国现代诗歌散文欣赏：高中同步测试卷(四) Word版含答案
高中同步测试卷(四)第四单元大地的歌吟(时间：150分钟；满分：150分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的注音不．正确的一项是()A．拽．紧(zhuài)刹．绳(shā)鹧．鸪(zhè)B．须臾．(yú) 近狎．(xiá) 屹．立(yì)C．长唳．(lì) 眩．晕(xuàn) 树巅．(diān)D．拓．荒(tà) 脐．蒂(qí) 咯．血(kǎ)2．下列各项中，没有错别字的一项是()A．莽莽大地襟怀坦荡克敌制胜白鹭B．鱼惯而行谨小慎微大千众相鼓囊C．不可测度勒马四顾张驰如弓隘口D．通都大邑如雷贯耳坚实宽厚惊蜇3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．员工不小心犯了错误，管理者是应该批评，但也不能过于严厉，以免打消员工的工作积极性，管理者要不为已甚．．．．。
B．在学习过程中，我们要对自己有耐心、有信心，即使基础不好，也不要放弃，邯郸．．学步．．，犹未迟也；只要肯从头做起，肯坚持，距离成功就不会遥远。
C．随着《党内监督条例》的出台，反腐制度的力度化，少数腐败官员怕被人揭发处分，就金蝉脱壳．．．．，把大量财产转移到国外。
D．应用文，比如“合同”“调查报告”“总结”等官样文章．．．．，一般不使用文学语言。
因此，在行文过程中不需要使用多种修辞手法。
4．下列各句中，标点符号使用不．正确的一句是()A．多加强引导，确保候乘秩序良好；多检查维护，确保交通设备状态正常；多采取措施，确保餐饮及时供应……这些不仅是相关部门的责任，更是义务。
B．“血脉贲张”是个成语，现在多用来形容激动、亢奋。
“血脉贲张”能不能写成“血脉喷张”呢？不能，汉语中没有这种写法，也讲不通。
C．南极泰山站与昆仑站一样，同属于度夏站，即仅在南极的夏天——12月下旬至第二年3月中旬使用，可满足20人度夏考察、生活的需要。
D．《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，因为它和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作《春秋三传》。
人教版高中语文(中国现代诗歌散文欣赏)检测：诗歌部分 2.2也许含答案
也许——葬歌一个小农家的暮秋歌——给暖暖妈妈一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是( )A.家骅．/白桦．浠．水/唏．嘘庇．护/筚．路蓝缕B.松荫．/荫．庇嫣．红/鄢．陵新酿．/酩．酊大醉C.湖沼．/护照．砧．声/玷．污辽夐．/春夏．秋冬D.琴韵．/均．衡痖．弦/哑．铃点钞．/妙．不可言项,huá/huà,xī,bì;B项,yīn/yìn,yān,niàng/mǐng;C项,zhǎo/zhào,zhēn/diàn,xiòng/xià;D项,yùn/jūn,yǎ,chāo/miào。
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.噩耗蝙蝠前倨后恭弥天大谎B.咒骂泥淖一鸣惊人措首不及C.诀别静穆山重水覆平心而论D.庇护淳厚铁杵磨针脱疑而出项,“首”应为“手”;C项,“覆”应为“复”;D项,“疑”应为“颖”。
3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是( )(1)这10年来,中医药热一年比一年温度高,听说浙江的中医药市场化水平名列全国之先,前来考察、取经的,光回春堂每月就要接待多批客人。
(2)在地铁五号线和六号线换乘的通道,一位姑娘安静地站在墙角,身后是的下班人群。
(3)一个个战略投资者,就像源头活水,源源不断,一批重大项目落地开建,“引擎”在加快发展中发挥强劲动力。
A.川流不息络绎不绝纷至沓来B.络绎不绝川流不息纷至沓来C.纷至沓来络绎不绝川流不息D.络绎不绝纷至沓来川流不息络绎不绝”,形容过往人马或车辆连续不断。
“川流不息”,像河水那样流个不停。
多用于比喻来往的人、车马或船只很多。
“纷至沓来”,形容接连不断地到来。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )A.在“大学生掏鸟16只被判10年半”一案中,官方披露的证据显示,不仅嫌疑人利用QQ群、百度贴吧出售猎物,还能准确介绍猎物名字、习性,“不识国家保护动物”的说法早已站不住脚。
人教新课标版-语文-高二-语文人教《中国现代诗歌散文欣赏》精练 诗歌部分 第2单元也许 葬歌
[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，________着的却是一股青春的朝气。
②自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种________和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
③我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是________也隔不断彼此的思念。
A．萌动调剂地久天长B．涌动调节地久天长C．萌动调节山长水远D．涌动调剂山长水远【解析】“萌动”是用在开始状态，此处描绘夏天生机盎然的绿，不恰当。
“调剂”是对有无、多少、忙闲等做适当调节；“调节”是指在数量和程度上的控制。
要达到生理、心理上的平衡，用“调剂”更准确。
“地久天长”是用来形容时间上的距离，而题目要表达的是空间上的距离，所以应用“山长水远”。
【答案】 D2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．眼下，随着网络购物、移动支付深入到人们的日常生活，使得个人信息的保护和避免个人隐私的泄露已成为日益迫切的社会问题。
B．我们坚持创建文明城市活动，就是要达到“教育一个青少年儿童，影响一个社区，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。
C．某影片讲述了中国海军“蛟龙突击队”奉命执行撤侨任务的故事，是一部将爱国主义与动作元素完美结合的国产优秀影片。
D．我们之所以感到年味儿淡薄，正是由于传统年俗日益消减所致，而不是因为年的情结淡漠，后者从春运大潮的涌动就可以看出。
【解析】A项，“随着网络购物、移动支付深入到人们的日常生活，使得个人……”缺少主语，删掉“使得”。
B项，“教育一个青少年儿童，影响一个社区，带动一个家庭，文明整个社会”语序不当，应是“教育一个青少年儿童，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”。
D项，“由于传统年俗日益消减所致”句式杂糅，可改为“由于传统年俗日益消减”，或改为“传统年俗日益消减所致”。
语文《中国现代诗歌散文欣赏》学案第二单元《也许——葬歌》含答案
《也许》学案学习目标：1、学习新诗的鉴赏方法，在逐步深入的朗读中领会诗歌的美。
2、学习通过诗中意象和语言来赏析诗歌.3、走进作者的情感世界，体会一位父亲痛失爱女的悲伤。
学习重点:通过对诗歌中关键语言的赏析，结合写作背景，感悟作者深沉浓烈的情感。
学习难点：体会诗歌的三美，感悟作者情感。
学习过程作者其人：闻一多(1899—19 46），本名家骅。
现代著名诗人、学者.他对诗歌形式提出了“音乐美"“绘画美”“建筑美"的“三美”主张，他是现代新格律诗体的倡导者和卓有成效的实践者。
他的新格律诗理论被后人称为现代诗学的奠基石，影响深远。
他的诗篇有的充满讽刺、批判色彩,有的充满深沉、炽热的爱国主义激情，表现了五四反帝、反封建追求民主的时代精神.1945年12月1日，国民党特务制造了镇压进步学生的“一二•一"惨案,闻一多满怀悲愤,撰文揭露真相，控诉黑暗呼唤民主，亲自为死难烈士出殡.他同广大进步学生一起，组织了众多的争自由、反独裁、反内战的活动。
1946年7月11日，民盟中央委员李公朴惨遭暗杀，闻一多怒火中烧，悲愤难忍，在7月15日云南各界追悼李公朴的大会上，他面对国民党特务，拍案而起，慷慨激昂地发表了著名的演讲，悲愤地表示为了民族“要像李先生一样，前足跨出大门，后脚就不准备再跨进大门"的坚定决心。
当天下午，闻一多在《民主周刊》社举行记者招待会后回家的路上，惨遭杀害，时年不满48周岁。
2、写作背景这是闻一多写给女儿的一首葬歌。
1926年秋,闻一多只身离开家，到上海吴淞国立政治大学任教。
不久其妻和女儿立瑛即患重病。
闻一多得知后匆匆返回家乡.但已经晚了，立瑛因为病情严重无法挽救不幸死亡.年轻的父亲心情异常悲痛，他安葬了女儿,以最隆重的方式——诗歌来祭奠女儿的亡灵。
一、自主预习，记录收获1、你整理的作者小档案是：2、你认为重点易错的字音是：3、你确定的朗读情感基调是：4、你的初读感受是:5、你遇到的阅读障碍是：二、初读诗歌，感知诗情1、自读诗歌,要求读准字音、注意诗歌节奏、重音、语气、语调等问题。
人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏同步训练：诗歌第二单元 4 也许——葬歌 妈妈 含解析
人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏同步训练
诗歌第二单元 4 也许——葬歌妈妈
一、基础考查
1．下列词语中加点的字，每对读音都不．相同的一组是( ) A．缓．缓/潺湲．湖沼．/诏．书
蝙．蝠/一叶扁．舟连累．/硕果累．累
B．刷．子/洗涮．庇．护/麻痹．
揭露．/露．出马脚剥．皮/必必剥．剥
C．调．弄/调．动亲．人/亲．家
号．叫/发号．施令踱．步/审时度．势
D．颤．抖/颤．栗背．回/背．带
嫣．红/蔫．头耷脑拾．回/拾．级而上
解析：选A。
A项，huǎn/yuán，zhǎo/zhào，biān/piān，lei/l éi；B项，shuā/shuàn，bì，lù/lòu，bāo/bō；C项，tiáo/diào，qīn/qìng，háo/hào，duó；D项，chàn/zhàn，bēi，yān/niān，sh í/shè。
2．下列各句中，没有错别字的一项是( )
A．“葬歌”，很容易写得呼天跄地、声嘶力竭，感情一泄无余；而《也许——葬歌》却写得这样深沉，这样柔美，令人一唱三叹，回味不尽。
B．这是一首名诗，篇幅不长，但意境深远，远到你的想象力、理解力发挥尽了，还不能挖决完它的余味，它印证了诗歌创作“言有尽而意无穷”的千古定律。
C．1920年春开始，刘半农到英法等国学习、研究，孤身羁旅，。
人教版高中语文“中国现代诗歌散文欣赏”第二单元 略读《也许——葬歌》精品教学设计
《也许－－葬歌》教学设计教学设计说明：本课教授的途径：尝试着通过五读法来朗诵诗歌，有表情地朗诵，陶醉诗意中的朗诵，在朗诵中寻找问题，在朗读中感受诗歌的意境，把握诗歌的内在的旋律和节奏美，仔细地品味诗中的复杂、深沉、凝重的情感。
教学目标：1、理解诗歌内涵，领会真挚亲情，体会诗歌以情动人的特点。
2、领会闻一多诗歌的主张“三美”，学习诗歌的抒情艺术。
3、体会诗歌语言特点，训练语感，提高语言的感悟能力。
过程和方法：五读法反复诵读，选讲《也许》，以点带面，引导学生领悟诗中抒发的真挚的亲情，感知诗歌的抒情语言，学习诗歌的抒情技巧和方式。
教学课时：1课时教学过程：一、课前自读（课前预习《也许》）1、预习诗歌，扫清字词障碍，注意读出葬歌的沉痛之情，感受诗歌的深沉、柔美。
2、收集与闻一多相关的资料信息，并与同学进行交流。
（１）、走进作家闻一多（1899—1946），名亦多，字三友，号友山，家族排行家骅。
后改名多，笔名一多。
湖北浠水人。
1912年进北京清华学校，为清华文学社成员。
“五四”时期积极参加学生运动。
1922年赴美留学， 1925年回国任北京艺术专科学校教务长，并与徐志摩等在《晨报》主办《诗镌》。
1928年参加新月社，与徐志摩等人编《新月》月刊和《诗》月刊。
1946年7月15日发表《最后一次讲演》，当晚即被国民党特务杀害。
主要作品有诗集《红烛》《死水》及《闻一多选集》等。
闻一多是我国现代最有成就、最有影响的诗人之一。
闻一多是新月派中理论和创作全面发展的诗人，尤其在新格律诗的理论方面，是当之无愧的第一人。
他提出了“三美”主张，认为“诗的实力不独包括音乐的美（音节）、绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）”。
（２）、写作背景1926年秋，闻一多只身离开家乡湖北浠水，到上海吴淞国立政治大学任教。
不久其妻和女儿立瑛即患重病。
闻一多得知后，又匆匆返回家乡。
但已经晚了，立瑛因病情严重，无法挽救，不幸夭亡。
高二语文人教版《中国诗歌散文欣赏》单元测评：第三、四、五单元 2 Word版含解析.docx
第三、四、五单元测评(满分120分,时间120分钟)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()。
A.慰藉．∕声名狼藉．咯．血∕恪．尽职守下载．∕载．歌载舞B.拾掇．/一饮一啜．侘．傺∕叱咤．风云发轫．/为山九仞．C.桑梓．/莘．莘学子更．换/少不更．事脉．脉/一脉．相传D.偌．大/一诺．千金新正．/正．襟危坐屏．障/气息屏．窒解析:A项,jiè/jí,kǎ/kè,zài;B项,duo/chuò,chà/zhà,rèn;C项,zǐ/shēn,gēng,mò/mài;D项,ruò/nuò,zhēng/zhèng,píng/bǐng。
答案:D2.(2012·安徽安庆二模)下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()。
A.温家宝总理言及的改革过程中的种种困难都关乎民生,其最先与最后的承担者,都是一个个具体而微．．．．的中国人,人民才是改革的动力所在。
B.对中国当前的科研人员,我们也不能一概而论．．．．,他们当中是有一小部分人学术造假,学历造假,但大部分人还是以求真、创新为根本追求。
C.如今的国考——公务员招考如火如荼,各级政府通过这个机制,把全社会的人才一网打尽．．．．,既造成人才的极大浪费,也抑制了教科研发展。
D.安徽一直重视基础设施建设,遵循科学发展观,采取诸多措施,加大投资力度,优化投资结构,使安徽基础设施建设的投资速度高歌猛进．．．．。
解析:A项,望文生义,“具体而微”意思是“具备了形体,只是规模稍小”,不是指“具体的,身份卑微的人”。
B项,使用正确,“一概而论”,用同一标准来对待或处理。
C项,色彩不当,“一网打尽”意思是“把坏人全部抓获”。
D项,对象不当,“高歌猛进”意思是“气势高昂”,一般不用来形容速度。
新课标高二选修《中国现代诗歌散文欣赏》第一单元《也许——葬歌》同步测试
一、知识积累
1、下列词语中加点字的读音完全相同的是（）
A畸形缉拿绮丽无稽之谈B圭臬龟缩皈依瑰丽奇异
C皎洁围剿矫健咬文嚼字D飓风拮据沮丧前倨后恭
2、下列词语书写正确的一项是（）
A忧柔寡断改弦更张缘木求鱼读书札记
B玷污清白一股作气寥寥无几书写了草
C当仁不让毛骨悚然耸人听闻罄竹难书
D缺之不恭不卑不抗漠不关心暴殄天物
3、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A教师认真地教，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。
B叶老师说：“教是为了达到不教”。
C“啊呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？……。”好一会，四婶这才惊叫起来。
D像叶老师说的“教是为了达到不教”。
9、通过具体形象，烘托真实的意境。
10、C(“故乡”是比喻的说法，把青年时代比作“故乡”，亲切，贴切
D在我国纳税人经常是通过消费活动来纳税的，缴纳的税金隐藏在商品中，不但纳税人不知道自己在消费活动中到底纳了多少税，甚至连自己是不是纳税人都不清楚。
二、阅读鉴赏
（一）课内阅读
阅读下面诗歌，回答问题。
也许你真是哭得太累，/也许，也许你要睡一睡，
那么叫夜鹰不要咳嗽，/蛙不要号，蝙蝠不要飞。
不许阳光a你的眼帘，/不许清风b上你的眉。
4、B．报怨指对所怨恨的人作出反应，语意重，排除A\C。掩饰指设法掩盖真实情况，不使外露，掩盖指遮掩、隐瞒，根据句意，排除D。
5、D．露出马脚意思为无意中露出真相，含贬义。一无是处是指一点对的地方能够都没有。
6、A. B中出色工作与采用搭配不当；C谓语残缺；D语序不当。
7、C.
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也许——葬歌一个小农家的暮秋歌——给暖暖妈妈
一、积累运用(9分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()。
A.肄．业/酒肆．荟萃．/精粹．捷径．/泾．渭分明
B.披靡．/糜．烂冀．望/羽翼．反馈．/振聋发聩．
C.缔．造/谛．听箴．言/缄．默坎坷．/百舸．争流
D.慑．服/蹑．足挟．制/脸颊．伶仃．/酩酊．大醉
解析:D项,shè/niè,xié/jiá,dīng/dǐng;A项,yì/sì,cuì,jìng/Jīng;B项,mǐ/mí,jì/yì,kuì;C项,dì,zhēn/jiān,kě/gě。
答案:D
2.(2012·辽宁卷)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()。
A.凌南区虽地域狭窄、物产匮乏,但由于大力开发绿色农业,方寸之地
．．．．,拓出了发展的大空间。
B.集训期间,我们在深圳要住三个夜晚。
在这几天里,我们可以忙里偷闲
．．．．,理一理凌乱的思绪。
C.走进来一位短小精悍
．．．．、浓眉阔脸的人,身着青色短衫,步履稳健。
大家都把目光转向了他。
D.出色的庄稼汉,干练的机械师,枪法如神的士兵,妙笔生花
．．．．的作家,他们都值得我们敬佩。
解析:本题考查正确使用成语。
A项,“方寸之地”指人的心,此处为望文生义。
B项,“忙里偷闲”指在忙碌中抽出
一点时间来做别的不关重要的事,或者消遣。
C项,“短小精悍”形容人身躯短小,精明强悍。
也形容文章或发言简短而有力。
D项,“妙笔生花”比喻杰出的写作才能。
答案:A
3.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是()。
A.这位明星曾带给观众很多快乐,不少“粉丝”竞相模仿他的表演,但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足
．．
为训
．．。
B.下午,今年的第一场春雨不期而遇
．．．．,虽然没有电视台预报的降水量大,但还是让京城一直干燥的空气变得湿润
了一些。
C.伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晚霞尽染,鸿雁南飞,江河日下
．．．．,诗意油然而生。
D.这本应是一场实力相当的比赛,然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战,却兵不血刃
．．．．,最终以3∶0取得
胜利。
解析:此题考查正确使用成语的能力。
解答此类题目,既要考虑成语的基本义,也要结合上下文考虑它的语境需求、感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等。
A项,“不足为训”指不值得作为效法的准则或榜样。
B项,“不
期而遇”指没有约定而意外相遇。
适用对象为人,不能用于“春雨”。
C项,“江河日下”比喻情况一天天地坏下去,
贬义词。
语境中用来形容美景,属于贬词褒用。
D项,“兵不血刃”形容未经战斗就轻易取得了胜利。
与语境“经
过90分钟与对手的激战”不合。
答案:A
二、阅读鉴赏(21分)
阅读下面的文字,完成第4~7题。
口供
闻一多
我不骗你,我不是什么诗人,
纵然我爱的是白石的坚贞,
青松和大海,鸦背驮着夕阳,
黄昏里织满了蝙蝠的翅膀。
你知道我爱英雄,还爱高山,
我爱一幅国旗在风中招展,
自从鹅黄到古铜色的菊花。
记着我的粮食是一壶苦茶!
可是还有一个我,你怕不怕?——
苍蝇似的思想,垃圾桶里爬。
4.闻一多明明是一位大名鼎鼎的曾以他的《红烛》震动了中国现代诗坛的诗人,为什么在诗的开头说“我不骗你,我不是什么诗人”呢?(6分)
参考答案:这里的“诗人”,当有其特殊的内涵,有它特殊的要求,闻一多认为,自己并没有达到那样的“要求”,也并不
具备那样的“内涵”,所以也就“不是什么诗人”。
诗人既突出了自己属于“诗人”的一面,又刻画了自己内心深处那“黑暗”的一隅,不要责备它的丑陋,也不要嘲笑诗人竟有这样的污秽,因为它实在代表了所有人性的本质:伟大与
渺小、美丽与猥秽的奇妙结合,只不过别人不敢正视、不愿承认,而闻一多却有这一惊人的勇气罢了!
5.闻一多说过“黄昏与秋是传统诗人的时间与季候”,这首诗同样显示出他的这一追求。
请联系诗歌具体说说诗
人的这一“追求”。
(5分)
解析:“黄昏”与“秋”在诗中都有具体的体现,但诗歌中体现的传统又不止这些。
诗人偏爱浓重的色彩,如“白石的
坚贞”“蝙蝠的翅膀”“招展的国旗”“古铜色的菊花”等等。
众多的意象散发出文明古国的古色古香的气息,它们所
织就的一幅幅画面是那样绚烂多彩。
参考答案:“鸦背驮着夕阳,/黄昏里织满了蝙蝠的翅膀”——这是黄昏的写照,“鹅黄到古铜色的菊花”——这是秋
的标志。
6.不说乌鸦在夕阳里飞翔,而说“鸦背驮着夕阳”,不说蝙蝠在黄昏里飞舞,而说“黄昏里织满了蝙蝠的翅膀”。
请体
味一下“驮”字和“织”字使用的妙处。
(5分)
解析:诗歌的语言往往是经过若干次的推敲之后选定的,极其精练、传神。
这两个动词的使用十分新奇,但又极
其形象、传神。
参考答案:一个“驮”字,一个“织”字,动词用得奇崛,却十分传神,使诗的画面极富动感。
7.简要分析“记着我的粮食是一壶苦茶”一句所蕴含的思想情感。
(5分)
解析:除了注意诗歌的字面含义之外,还要联系整首诗的思想感情,即《口供》对浓重色彩的追求,对民族文化传
统的偏爱,对爱国理想的向往。
参考答案:“记着我的粮食是一壶苦茶”这一句,除了暗示诗的抒情主人公的身份是一个在书斋里的书生,并且是
一个偏爱民族文化传统的诗人之外,还因为有了一个“苦”字,使得全诗平添了一番苦涩之感。
诗中倾注了他对祖国、历史、文化和山川的热爱(诗中“我爱一幅国旗在风中招展”即是明证),这种理想的炽热与现实的冷酷所形
成的反差无疑使诗人的抒情含有些许苦涩。
三、表达交流(10分,每小题5分)
8.某个以中学生为阅读对象的刊物开设了一个名为“聊聊吧”的新栏目,栏目宗旨是为面临困惑和苦恼的青春期
中学生提供帮助,请你以该栏目编辑的名义写一篇推介词。
(不超过80字)
解析:解答此题要符合“推介”的主旨,语言通顺,有文采。
参考答案:青春的路上,我们总会面对这样那样的问题,在你彷徨、困惑、苦恼、无助时,远方的我愿倾听你的故事,和你一起分担忧伤、困苦,为你理清思路,为你出谋划策。
让我们敞开心扉“聊聊吧”!
9.随着网络的发展与普及,上网已成为一些人的生活内容之一。
某调查公司对“网民”从“年龄构成”和“受教育程
,注意语言的简明、连贯。
度”两个方面进行了调查,
综合上表内容,可以得出以下结论:“网民”的年龄构成具有的特点,网民的“受教育程度”主要集中在。
解析:解答这类试题需要四个步骤:一、审清题干,提取重要信息。
二、解读表格,整合数学知识,要纵向、横向比较数据,悟出隐含的信息,把握一般情况。
三、组织语言,简明连贯地表述,表述的时候,要把数字比较的结果用语言概括地说明。
四、在回答“说明的问题”或“谈感受”类似的问题时,要借题发挥,选好角度,言之成理。
答案示例:年轻化中等文化程度。