作文-初中作文指导：人物描写方法要点学习——人物描写方法要点学习ppt优秀PPT

的眼分前也暖自融豪融！的心理描”阳“光嘻一嘻 下嘻变得……冷语”飕“哈飕哈的哈。…我…想”哭轰，！痛我痛头快脑快一的炸哭，！
不，我不能哭写！我要用更多的言100分向他们证明：我这只环麻雀能
变成凤凰！
描
境
染，这不段再改只动是后空的泛文的字叙有述语，言更描具写写感和染心力理。描写，有环境的渲染渲
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
心理描写要点
第一、心理描写要符合具体的情境 第二、要努力写人物细微的感情和心理变化过程， 反映出人物的感受、特点。
人物描写方法要点归纳
1、外貌描写要点： 抓住人物典型的外在特点，反映其个性。
2、动作描写要点： 要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，
反映人物特点。 3、语言描写要点：
a. 人物语言的描写要符合人物的身份特点。 b. 语言须简洁，能反映人物的特征。
此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：
我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光， 里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师
点了下头，只是“嗯”了一声。 比较比较
我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎 面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈 祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心 头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”， 连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔 里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯的错 真的那么严重吗？
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
讲一讲
人物描写之旅结束了，
请同学们总结一下旅途收获。
总结
1、仔细观察，认真比较，反复思考。 2、抓住特征, 使人物活起来。 3、描写为表现人物个性服务。
考卷发下来了，我的数学得了100分，我非常高兴。可有几个
同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，
更增添了我学习的信心。 语 这种非常空泛的叙述在言平时或考场作文中颇具代表性。同学
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
源自文库
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
4、心理描写要点： a.心理描写要符合具体的情境 b.要写出人物细微的感情，反映出人物感受、特点。
牛刀小试
请运用今天学习的方法写100字以上片断 （任选其一）
１、我的好朋友 ２、篮球比赛中，体育委员的精彩进球 ３、在操场上，好友乱扔食品袋，你看见了...... 4 、月考考砸了，你拿着成绩条回家......
如何使人物活起来
——人物描写方法要点学习
绥中一中： 魏长英
猜一猜 讨论主题
❖ 陈述有内这容样要一点个人，个子不高不矮，身体
不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，
鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆
不长-------你猜他（她）是谁？
❖ 有阔关脸该短主毛题，的第长详嘴一细大内个耳容主， 题
❖ 支圆持身信肥息肚和，示穿例着一身 ❖ 该袒主胸题露与乳听的众黑的布联衣系，
前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。”
动作描写要点
形象生动具体、突出技艺高超
要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节， 反映人物的特点。
第三个驿站：语言描写
语言描写，指对人物对话和独白的描写。
比较比较
（起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟）
“磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？” “爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力， 就把烟戒了。”
们心是态怎怎么样讽？刺毫“不我具”体的。？我对们描写“不我妨”变造动成一了下怎：样的刺激？“我”的
成绩公布了。哈，我的数学得了100分，万岁！我想叫想唱，
想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同
学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵
的却是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？” “不，妈妈不让。” “磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。” “不对，阿姨从来没有这样说过！” “磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。” “不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。”
语言描写要点 1、人物语言的描写要符合人物的年龄、 经历、身份、文化教养等特点。
——《背影》
体现：艰难 爱子之情
比较比较
“罗纳尔多带着球，冲到禁区前，
飞起一脚，把球踢进网中。”
“罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，
习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员
的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕
过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟
彩来。
体现个性：勤劳、简朴、坚强 、艰辛、执著
外貌描写要点
抓住人物典型的外在特点，反映其个性。
第二个驿站：动作描写
动作描写，指对人物的行为动作的描写。
父亲爬铁道买橘子。——
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒 跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两 脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这 时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了 泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱 红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自 己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他 和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
第四个驿站：心理描写 心理描写是对人物内心活动的描写。
此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：
我走进了办公室，迎面正碰上赵老师的目光， 里面充满了责备，我喊了一声“赵老师”，赵老师
点了下头，只是“嗯”了一声。 比较比较
我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎 面正碰上赵老师的目光，那里面没有了往日的慈 祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心 头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“赵老师”， 连声音都有几分颤抖了。赵老师皱了皱眉，鼻孔 里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯的错 真的那么严重吗？
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
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，
做
为
销
售
者
，
站
在
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售
者
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角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
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销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
提一把九齿钉耙。
第一个驿站：外貌描写
外貌描写，是对人物的容貌、衣饰等特 征的描写。
《小巷深处》
巷口摆着小摊就是维持着我们这个贫穷家庭的惟一希
望。夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大
的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里
透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了
的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
“怎么卖？”
演 “三块。”
一 演
“芹菜也这么贵？” “过年什么不贵？” “还不如买肉吃呢。”
“肉是肉味，菜是菜味。”
卖菜的哄抬物价，唯利是图。 买菜的斤斤计较，勤俭节约。
“便宜点吧。” “进货就贵，怎么便宜？”
语言描写要点
“那就没法买了！” “你上别的摊也是这个价！”
2、语言力求简洁，能反映人物的特征