第四单元答案卷

4、用划出环境描写是为表现人物服务的，并写明作用。（2%）
答：表现了少年的辛苦。
（二）生活是什么
有个谜语：你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭----这是什么？人们都猜：这是镜子！我的朋友却怒动声色地回了一句：这是生活。举座皆惊！他却来了句妙侃：“愁眉苦脸地看生活，生活肯定是愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！”
一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟，才出现在我家门口，他浑身湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅地说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能骑了，连报纸也湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
一、看拼音写词语（10%）
guai qiao lie feng chu chuang pie zui
chou ye dong jiang wu laiyou yu
yuguan er ru
二、形近字组词。（8%）
群（群众）乖（乖巧）橱（衣橱）绣（生锈）
裙（裙子） 乘（乘机）厨（厨房）绣（绣花）
疆（边疆）弊（弊端）绕（缠绕）炕（土炕）
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖衬衫就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢，少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里的空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱。然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能这样天天睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起！”儿子不屑地说:“你那观念早过时了。”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑的更嚣张：“他是干什么的！我是干什么的！我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士，博士，还要出国留学！”
√①表示解释说明②表示意思转折③表示声音延长
1.这是今年的最后一天――大年夜。（①）
2.那是一双很大的拖鞋――那么大，一向是她妈妈穿的。（①）
3.因为这是大年夜――她可忘不了这个。（②）
八、连线。（4%）
《鲁滨孙漂流记》（丹麦）安徒生
《凡卡》（英）笛福
《汤姆·索亚历险记》（俄）契诃夫
《卖火柴的小女孩》（美）马克·吐温
果然有道理！
于是，我想起一个故事：一次，穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎，却偏偏一分钱也没有，就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸，分别在上面写上“送给皇后的药”、“送给王子的药”、“送给公主的药”，然后在白纸里包了点红色粉末。那警察见拉伯雷行为古怪，疑为刺客的嫌疑，便把他押到了巴黎，经审查排除了嫌疑，只好把他放了---真是妙极，笑眯眯的拉伯雷一分钱没花，便平平安安地到了巴黎！
4.“我的生活没有指望了，连狗都不如！”这句话反映出饥饿孤独痛苦彻底打碎凡卡的梦想。（√）
5.文中插叙回忆的内容主要讲在乡下生活的快乐，基调是“乐”。（√）
六、在括号里填上恰当的词语。（6%）
体态（匀称）体格（健壮）腿脚（灵便）
枝叶（茂盛）果实（累累）花朵（艳丽）
七．指出每个句子中破折号的用法，在括号里填入序号。（3%）
５、写出你对文中划句子的理解：（4%）
答：一个人如果以消极的心里去对待事物，那么事物所反映出来的肯定也是消极的一面。这句话的意思是在鼓励人们，要以积极的心态、积极的态度去面对一切。
少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
1、结合上下问，理解词语。（4%）
嗫嚅：想说又不敢说的样子。
嚣张：猖狂，放肆。
2、从构思看，文章以“我”为叙述者来描写主人公，运用了（对比）这种手法来表现主人公。（2%）
3、请你用简洁明了的语言总结本文的主要内容。（2%）
答：一位品学兼优的少年利用假期替父亲送报的故事。
九、写出富有人生哲理的句子，并注明是哪位作家说的。（8%）
1、（眼泪无法洗去痛苦。）——（迈哈福兹）
2、（使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。）
——（泰戈尔）
3、（一个人不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他）。——（海明威）
4、（守信是一项财宝，不应该随意虚掷）。——（马尔克斯）
十一、阅读短文，完成一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会有礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”
1．从上面一段话中找出两对反义词。（2%）
（消极）——（积极）（好处）——（坏处）
2．在文中括号里填上关联。恰当的一组是（C）（1%）
A虽然……但是……B因为……所以……C即使……也……D只有……才……
3．理解句子，填空。（5%）
（1）“……有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。”“消极的东西”指孤身一人，流落荒岛，艰难重重，“积极的东西”指比起葬身大海的伙伴，还是幸运的。这句话体现了鲁滨逊积极乐观的人生态度。
（2）鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
4．画“”句子的意思是（C）（2%）
A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。
B．在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。
C．把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实。从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
既然如此，以豁达的态度面对人生吧！别小肚鸡肠！别斤斤计较！别动不动就背上沉重的十字架！
1、请给第一自然段的处加上标点。（６%）
2、从文中找出下列词语的近义词（４%）
爽朗乐观（乐观豁达）小肚鸡肠（斤斤计较）
3、引用谜语作为文章的开头，这样写有什么好处？（4%）
答：吸引读者，引起阅读兴趣。
４、破折号的作用分别是：（6%）
A表示后面是解释说明的部分，有括号的作用。
B表示意思递进。
C表示意思的转折。
（1）有个谜语：你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭这是什么？（Ｃ）
（２）尤其有趣的是，我在钻研法国文学时，居然找到了上述谜语的出处就是拉伯雷说的：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。” （Ａ）
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
这天8点刚过，送报少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”
我随口问：“那你呢？”
少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”
我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！”
十、阅读下面一段话，然后解答。（10%）
总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，（）
在这样的处境中，（）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人
都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
僵（冻僵）撇（撇开）饶（富饶）炕（火坑）
三、按音节写字，组成词语。（6%）
mi甜（蜜） 茂（密） （秘）密
guan鱼（贯）而入习（惯）瓦（罐）
四、给加横线的字或词选择正确的解释。（4%）
1.莫名其妙（B）
A.好，美妙。B.神奇。C.巧妙。
2.相持（B）
A.拿着。B.支持。C.主管。D.对抗。
3.落荒而逃（A）
真佩服这位乐观豁达的拉伯雷，真佩服这种笑眯眯的人生态度！尤其有趣的是，我在钻研法国文学时，居然找到了上述谜语的出处----就是拉伯雷说的：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。”
不是吗？如何看待生活，的确与人的主观世界有关：心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚！
A.荒野。B.荒凉。C.不确定的。
4.不毛之地（C）
A.皮毛。B.东西上长的霉。C.生长五谷
五、根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”,错误的请打“ｘ”（5%）
1.《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫。（√）
2.课文是按“准备写信—写信—寄信”的线索来写的。（√）
3.《凡卡》这篇课文反映了德国法西斯统治下的社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。（ｘ）