心理健康测验
心理健康测试20题目
心理健康测试20题目
1.你觉得自己能够很好地应对生活中的压力吗？请用1-5个等级进行选择，1代表完全不能，5代表完全能够。
2.你是否经常感到焦虑或紧张？请选择是或否。
3.你认为自己是否具有良好的自控能力？请选择是或否。
4.你有没有经常出现失眠的情况？请选择是或否。
5.你觉得自己对待他人是否具有耐心和同理心？请用1-5个等级进行选择，1代表完全没有，5代表非常具备。
6.你认为自己的自尊心如何？请选择“很强”、“一般”或“较弱”。
7.你在工作或学习中是否经常感到压力很大？请选择是或否。
8.你处理问题的方式是积极主动还是等待问题解决自身？请选择“积极主动”或“等待问题解决”。
9.你是否习惯于把负面情绪表达出来？请选择是或否。
10.你是否经常感到沮丧或情绪低落？请选择是或否。
11.你认为自己的人际关系是否良好？请选择“是”或“否”。
12.你有没有经常感到孤独或孤立？请选择是或否。
13.你是否认为自己具有较强的心理承受能力？请选择“是”或“否”。
14.你对未来是否充满信心？请选择“是”或“否”。
15.你在面对问题时是否容易感到沮丧或绝望？请选择是或否。
16.你是否具备一定的应对挫折和困难的能力？请选择“是”或“否”。
17.你是否常常反思和调整自己的情绪？请选择是或否。
18.你有没有经常感到生活平淡乏味？请选择是或否。
19.你对待自己的态度是积极乐观还是消极悲观？请选择“积极乐观”或“消极悲观”。
20.你认为自己的心理健康状态处于一个良好的水平吗？请选择是或否。
大学生心理健康教育章节测验试题(含答案)
8【判断题】电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。（√）
9【判断题】相对于“恋”,“爱”要承担更多的社会责任。（√）
10【判断题】我们理解的事件都需要用言语系统去解析。（√）
11【单选题】下列哪一项不属于柏拉图的爱情观？（B）
A、对你与她来说你们彼此是唯一的
B、曲折坎坷
C、百花齐放
D、停滞不前
4【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。（√）
5【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。（√）
1.3什么是心理学
1【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为(ABC)
A、美国人养大狗
B、关于狗叫声形成了通约
C、梅斯梅尔
D、埃里克森
7【单选题】“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。(B)
A、韦德海姆
B、皮亚杰
C、赫尔
D、斯金纳
8【单选题】美国行为学派大量的理论基于(A)实验。
A、动物
B、植物
C、人体
D、思想
9【多选题】催眠包含几类?(ABC)
A、表演性催眠
B、医学性催眠
C、生活催眠
D、梦境催眠
10【判断题】弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统,并且由于他的贡献使得从事心理学工作的人被社会重视,能够生存下去。(√)
5【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。（√）
1.5古典心理学
1【单选题】亚里士多德的逻辑三段论中不包含(B)。
A、大前提
B、中前提
C、小前提
D、结论
2【单选题】毕达哥拉斯认为(D)是人类高级智慧的体现。
徐州市心理健康教育测试测验题
徐州市心理健康教育测试试卷（2022--6）姓名：单位：得分：一、单选题1. 下面哪种情况不是教师角色转换适应力差的表现（）。
A. 角色转换B. 角色失范C. 角色单一D. 角色分裂2. 教师职业道德的核心是：（）A. 尊重学生B. 教育学生C. 爱学生D. 关心学生3. 中高层次的教师在教育自己子女是容易步入什么误区（）。
A. 挑剔型B. 轻蔑型C. 照应型D. 超前型4. 对本行业较为熟悉、略有成绩的教师在教育子女时容易步入什么误区（）。
A. 职业病型B. 照应型C. 超前型D. 挑剔型5. 看到自己孩子的老师曾经是自己学生的教师容易形成的误区：（）A. 轻蔑型B. 挑剔型C. 职业病型D. 照应型6. （）是没有外部刺激引起的、蓦地发作的急性焦虑。
A. 惊慌性障碍B. 泛化焦虑障碍C. 恐怖症D. 急性应激障碍7. 来访者中心疗法的创始人是( )。
A. 罗杰斯B. 马斯洛C. 沃尔朴D. 弗洛伊德8. 对于酗酒患者有特殊疗效的方法是( )。
A. 代币强化法B. 示范法C. 药物厌恶疗法D. 电击厌恶疗法9. 精神分析法是由奥地利心理学家（）创立的。
A. 沃尔朴B. 班杜拉C. 弗洛伊德D. 荣格10.（）是时常违犯社会规范和道德准则而又毫无愧疚的人格障碍。
A. 分裂型人格障碍B. 偏执型人格障碍C. 反社会型人格障碍D. 强迫型人格障碍11. （）是患者的某些观念或者行为似乎不受自主意志支配，尽管他们违反自己的意志，却仍然身不由己地重复浮现。
A. 分裂型障碍B. 分裂型人格障碍C. 强迫型人格障碍D. 强迫症12、美国心理学家（）认为心理健康是惟独少数精英任务才干达到的境界，他提出了心理健康的“精英标准”。
A. 罗杰斯B. 弗洛伊德C. 沃尔朴D. 马斯洛13、目前应用最广泛的心理异常分类标准是美国精神病协会颁布的（）。
A.《心理诊断手册》B.《心理异常诊断》C.《心理异常诊断和统计手册》D.《心理异常诊断手册》14、学校教育的显著特点不包括（）。
(完整版)心理健康测试题
一．选择题。
(每小题2分)1、一次小测验，你没有考好，你应该 CA 灰心丧气B 怨天尤人。
C 认真反思，以后多努力认真反思，。
2.、在班干部竞选中，你落选了，你会 AA 勇敢面对，下次再争取。
勇敢面对，下次再争取。
B 找老师理论。
找老师理论。
C 心想当选的同学肯定给同学们好处了。
3.英语竞赛中，和你关系不太好的同学获得了一等奖，你会BA 心想其实这样的竞赛很简单，根本不值得一提。
B 祝贺他并且决心向他学习。
C 给其他同学说他是靠作弊才得奖的。
4、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？CA、顶撞他们，偷偷地看B、不理睬他们。
C、管好自己，少让他们操心。
5、期考时间快到了，我会BA、抓紧时间复习功课，晚上不看电视，白天不参加课外活动B、合理安排学习、活动、休息时间，学习要注意方法，讲效率C、觉得学过的知识都掌握了，复习功课不用太认真6、春节过后，我把压岁钱 CA、拿去玩电子游戏机B、找同学聚会大吃大喝C、把钱存起来，用在有用的地方7、目前，我国规定实行的是（B ）制义务教育。
A’、８年B、９年C、１０年8、有一天你心爱的东西不见了。
你会BA、质问同桌为什么偷你的东西。
B、诚恳地对同桌谈一谈丢失东西的经过，问他有没看见。
C、趁他不在时，翻他的书包看。
9、考试时有的题目做不出：BA、偷看别人的试卷。
B、独立思考，努力去做。
C、考试以后再把问题搞懂。
10、下课不小心把同学撞倒了，你会：CA、赶快逃走B、骂他没长眼睛C、把同学扶起来并向他道歉11、星期一到星期五我们都在学校学习，到了星期六，你会：AA 和平常一样，早睡早起，B 要整天玩电脑C 不告诉父母，和同学去别的地方玩。
12.学期末，老师没有给我评上优秀同学奖，我会：CA 非常讨厌这个老师B 讨厌那些被评上的优秀同学C 自己好好努力，争取下次13、每次吃饭前，我会BA 将水龙头开很大的水洗手B 开小点水把手洗干净C 不洗手14、上美术课时，我借用了同学的颜色笔，下课后我会：CA 不还同学的颜色表B、将颜色笔扔给同学 C 、亲自还给同学，并对他说谢谢15、考试时发现有一题不会做，这时我应该：CA、偷看旁边同学的试卷 B 、不管这一题了C、认真思考，争取把难题做出来16、.认真学习一段时间后你觉得紧张和疲倦，你应该CA 继续学习B 赶快玩非常刺激的游戏C、看看远处绿色的植物，调整眼睛，放松心情，17、回家的路上遇到一个叔叔，他要给糖你吃，还说要带你去好玩的地方，这时你应该：CA、觉得糖应该很好吃，接过叔叔给的糖B 很高兴和叔叔去好玩的地方C 不理睬这个不认识的叔叔，并及时向警察报警18、今天早晨天气很冷，要上学了，我会：BA、叫妈妈哄我B、赶快准备好去上学C、太冷了，装生病不去学校19、如果你正玩得起劲，或正在看电视，妈妈让你去做作业，你会怎么做？BA、不听妈妈的话，继续看电视或继续玩。
青少年心理健康测验
青少年心理健康测验心理健康对于青少年的成长和发展至关重要。
随着社会的不断变化和发展，青少年面临的压力日益增加，心理健康问题也呈现出多样化和复杂化的趋势。
为了帮助青少年更好地了解和关注自身的心理健康状况，下面将介绍一份青少年心理健康测验。
一、自我评估请你回答以下问题，并给自己打一个分数，分值从1到5分，1分表示“从不”，5分表示“经常”。
1. 在学习或考试过程中，你是否感到紧张和焦虑？2. 你是否常常感到自己与同龄人存在差距？3. 你是否经常失眠或睡眠质量不佳？4. 你会主动与他人交流吗？5. 你是否有过自杀念头？6. 你是否经常感到压力重重，不能得到释放？7. 你是否经常感到孤独和无助？8. 你对自己的外貌和身体感到满意吗？9. 你是否有过长时间的抑郁情绪？请根据你的回答，计算出总分。
二、分析和解读根据你的总分，对你的心理健康状况进行初步分析和解读。
如果你的总分在10分以下，表示你的心理健康状况较好，你能够较好地应对各种问题和挑战。
如果你的总分在10-20分之间，表示你的心理健康状况一般，可能存在一些心理压力和困扰，需要适当地进行调整和疏导。
如果你的总分在20分以上，表示你的心理健康状况不容乐观，可能存在一些较为严重的问题，建议你尽快寻求专业的心理咨询和帮助。
三、提高心理健康的建议为了提高青少年的心理健康水平，以下是一些建议：1. 学会放松：通过适当的休息和放松活动，如听音乐、看书、运动等，减轻心理压力，放松身心。
2. 保持积极心态：培养乐观、自信的心态，积极面对困难和挫折，相信自己能够克服困难。
3. 建立良好的人际关系：积极与他人交流，培养友谊，寻找合适的社交圈子，避免孤独感。
4. 寻求支持和帮助：当遇到心理困扰或问题时，及时寻求专业咨询师或老师的帮助，分享和倾诉自己的感受。
5. 培养兴趣爱好：参加自己感兴趣的活动，培养个人的兴趣爱好和特长，增加个人成就感和满足感。
四、结语青少年心理健康是一个综合性的问题，需要家庭、学校和社会的共同关注和努力。
心理健康测试题
心理健康测试题
第一部分：情绪管理
1.你是否经常感到焦虑和不安？（是/否）
2.在遇到挫折或困难时，你的情绪如何？（愤怒/沮丧/平静）
3.你是否经常感到快乐和满足？（是/否）
第二部分：压力应对
1.你如何应对工作或学业中的压力？（逃避/面对/寻求帮助）
2.在压力下，你是否容易发脾气或情绪失控？（是/否）
3.你是否有定期进行放松和缓解压力的方式？（是/否）
第三部分：自我认知
1.你是否能够清楚地表达自己的想法和感受？（是/否）
2.你是否经常反省和自我调整？（是/否）
3.你是否接受自己的缺点和不足？（是/否）
第四部分：人际关系
1.你是否能够建立和维护良好的人际关系？（是/否）
2.在与他人争执或冲突时，你会选择怎样的方式处理？（沟通/回避/抗
衡）
3.你是否经常感到孤独或不被理解？（是/否）
结果解析
综合以上问题的答案，你可以根据以下指导了解自己的心理健康状况：•如果你在情绪管理上得分较低，建议尝试学习情绪调节技巧，如放松训练、冥想等。
•如果你在压力应对方面存在困难，可以寻求专业人士的帮助或参加心理辅导课程。
•在自我认知和人际关系方面，可以通过学习自我反省和积极沟通来提升自己的心理健康水平。
综上所述，了解自己的心理健康状况是重要的，也是关注自己内心世界的第一步。
希望你可以通过这份心理健康测试，更好地关注和呵护自己的心理健康。
心理健康门诊测试题及答案
心理健康门诊测试题及答案在这个快节奏、高压力的社会中，越来越多的人开始意识到心理健康的重要性。
为此，心理健康门诊逐渐成为大家选择的去处。
为了更好地了解自己的心理状况并找到解决问题的方法，下面将向大家提供一些心理健康门诊测试题及答案。
测试题一：焦虑测试1. 您是否常感到紧张、不安或者焦虑？2. 您是否经常担心一些未发生或者未来可能发生的事情？3. 是否有时候会出现心跳加速、手发抖或者身体不适的症状？4. 是否难以入睡或者经常做噩梦？5. 您是否常常无缘无故地感到害怕或者恐惧？答案：如果您回答是的次数较多，那么您可能存在一定的焦虑状况。
建议您寻求心理健康门诊的帮助，以便更好地管理和缓解焦虑。
测试题二：抑郁测试1. 近期您是否常常感到情绪低落、悲伤或者无助？2. 是否有如无尽黑夜的感觉，毫无希望？3. 您是否经常感到疲倦、无精打采或者缺乏动力？4. 是否对日常喜欢的事情失去了兴趣？5. 您是否常常对自己持有否定的看法，甚至产生自杀的念头？答案：如果您回答是的次数较多，那么您可能存在一定的抑郁状况。
请及时与心理健康门诊联系，获取专业的帮助与支持。
测试题三：压力测试1. 在日常生活中，您是否感到压力很大？2. 是否常常感到情绪紧张或者容易急躁？3. 您是否常常无法集中注意力或者记忆力下降？4. 在解决问题时，是否容易感到无助或者失去信心？5. 您是否常常出现因为压力而导致的身体不适，比如头痛、胃痛等？答案：如果您回答是的次数较多，那么您可能正在承受一定的压力。
建议您及时寻求心理健康门诊的咨询，以便更好地应对压力并保持心理健康。
测试题四：社交焦虑测试1. 您是否在社交场合中感到紧张或者害怕？2. 是否经常担心别人对您的评价和看法？3. 您是否害怕在公共场合说话或者表达自己的意见？4. 是否对与陌生人交谈感到困难或者不自在？5. 您是否因为害怕被拒绝而避免了很多社交活动？答案：如果您回答是的次数较多，那么您可能存在一定的社交焦虑状况。
心理健康测验表
心理健康测验表测验说明本测验由一系列问题组成，您需要选择与您自己最相符合的答案。
请在每个问题后的括号中选择适当的选项，并将其序号填入括号中。
请尽量在每个问题中真实地反映您自己的感受和经验，以便测验结果更加准确。
心理健康测验1. 当面临困难时，我能够冷静地分析情况并找到解决问题的方法。
(a)是 (b)有时是，有时否 (c)否2. 在工作或研究中，我感到压力很大并且难以处理。
(a)是 (b)有时是，有时否 (c)否3. 我与家人和朋友的关系良好，并感到被接受和支持。
(a)是 (b)有时是，有时否 (c)否4. 我每天都感到精力充沛，并且对生活充满热情。
(a)是 (b)有时是，有时否 (c)否5. 我能够适应生活中的变化，并从中寻找机会和新的体验。
(a)是 (b)有时是，有时否 (c)否6. 我经常体验到负面情绪，如焦虑、抑郁或愤怒。
(a)是 (b)有时是，有时否 (c)否7. 我能够有效地管理我的时间，并实现自己的目标。
(a)是 (b)有时是，有时否 (c)否8. 我定期参加运动或进行其他有益于身心健康的活动。
(a)是 (b)有时是，有时否 (c)否9. 我能够积极地处理压力，并采取行动来解决问题。
(a)是 (b)有时是，有时否 (c)否10. 我对自己的能力和价值感到自信，并且能够接受自己的不完美。
(a)是 (b)有时是，有时否 (c)否测验结果测验结束后，请将您为每个问题选择的选项序号记下。
根据以下评分标准，计算您的心理健康得分。
- 每个问题中选择了答案 (a) 是，得分 +2- 每个问题中选择了答案 (b) 有时是，有时否，得分 +1- 每个问题中选择了答案 (c) 否，得分 +0根据您的得分，您的心理健康得分将在以下范围内：- 20-14：您的心理健康状况良好。
- 13-7：您的心理健康状况较好，但可能存在一些潜在的问题。
- 6-0：您的心理健康状况可能较差，建议寻求专业帮助。
请注意，本测验仅供参考，不能完全代表您的心理健康状况。
常见的心理健康测试都有哪些
常见的心理健康测试都有哪些
随着社会压力的增加，越来越多的人开始关注心理健康。
常见的心理健康测试可以帮助人们了解自己的心理状况，识别潜在的问题，并提供相应的解决方案。
本文将介绍一些常见的心理健康测试，帮助您更好地了解自己的心理状态。
1.焦虑自评量表（SAS）
焦虑自评量表是一种常用的心理健康测试，用于评估焦虑症状的严重程度。
该量表包括20个问题，每个问题有4个选项，分别表示不同的焦虑程度。
被测试者根据自己的情况选择最符合的选项，最终得分越高，焦虑症状越严重。
2.抑郁自评量表（SDS）
抑郁自评量表是一种用于评估抑郁症状的心理健康测试。
该量表包括20个问题，每个问题有4个选项，分别表示不同的抑郁程度。
被测试者根据自己的情况选择最符合的选项，最终得分越高，抑郁症状越严重。
3.症状自评量表（SCL-90）
症状自评量表是一种全面的心理健康测试，包括90个问题，涵盖了各种心理症状，如焦虑、抑郁、强迫症等。
被测试者根据自己的情况选择最符合的选项，最终得分越高，心理症状越严重。
4.明尼苏达多项人格测验（MMPI）
明尼苏达多项人格测验是一种广泛应用于评估个体心理状况的
测试。
该测验包括300多个问题，涉及个人情感、行为、态度等方面。
通过分析被测试者的答案，可以了解其个性特点、情感状态和行为模式等。
以上是常见的几种心理健康测试，每种测试都有其独特的优点和适用范围。
如果您想了解自己的心理状况，可以根据自己的需求选择合适的测试进行评估。
同时，也可以寻求专业心理咨询师的帮助，进行更全面和个性化的评估。
心理健康测试题目答案大全及解析
心理健康测试题目答案大全及解析心理健康测试是一种常用的评估个体心理状态和心理健康状况的方法。
通过答题，能够更好地了解个体的心理状况，并为个人提供一些建议和帮助。
本文将给出一些常见的心理健康测试题目及其答案，帮助读者更好地了解自己的心理健康状况，但请注意，这些测试结果仅供参考，如果有严重问题，请及时寻求专业的心理咨询。
一、注意力测试1. 以下哪个描述最符合你的日常表现？A. 容易分心，难以集中注意力。
B. 比较容易分散注意力，但一旦集中起来，就能长时间保持注意。
C. 容易全神贯注并持续集中注意力。
答案及解析：- 如果你选择了A，说明你的注意力较为不稳定，容易被外界干扰，可能需要一些专注力训练。
- 如果你选择了B，说明你的注意力中等，能够在大多数情况下保持良好的注意力，但仍需加强对分散注意力的控制。
- 如果你选择了C，说明你的注意力较好，能够长时间地保持集中注意力。
二、情绪管理测试1. 当你情绪低落时，你通常会选择以下哪种方式来应对？A. 把情绪藏在心底，不与他人交流。
B. 找一个亲密的朋友倾诉，寻求安慰和支持。
C. 尝试通过运动、听音乐等方式转移注意力。
答案及解析：- 如果你选择了A，说明你比较内向，情绪处理方式可能不够积极健康，建议适当开导自己或寻求他人的帮助。
- 如果你选择了B，说明你善于与他人沟通，并寻求安慰与支持。
这种积极的情绪管理方式有助于缓解负面情绪。
- 如果你选择了C，说明你善于通过其他活动来转移注意力，这是一种有效的情绪调节方法。
三、压力管理测试1. 当你面临压力时，你会如何应对？A. 完全逃避问题，不去面对。
B. 过度担心与焦虑，难以正常思考。
C. 寻找适合自己的解决办法，并积极面对。
答案及解析：- 如果你选择了A，说明你的应对方式可能不够健康，建议你勇敢面对问题，寻找解决办法，同时可以寻求他人的帮助。
- 如果你选择了B，说明你对于压力的反应比较强烈，建议你学会适当放松自己，学习有效的压力管理技巧。
小学心理健康小测验
- A. 依赖性
- B. 好奇心
- C. 自我中心
- D. 情绪波动大
4. 心理咨询的目的是？
- A. 解决心理问题
- B. 改善人际关系
- C. 提高学习成绩
- D. A和B
5. 以下哪个不是心理疾病的症状？
- A. 睡眠障碍
- B. 食欲不振
- C. 情绪低落
请阅读以下案例，回答相关问题。
案例：小明今年10岁，最近一段时间，他经常因为一些小事和同学发生矛盾，导致心情烦躁。他妈妈发现这个情况后，建议他去找学校的心理老师谈谈。
问题：请分析小明可能遇到的心理问题，并提出合理的解决方案。
其余试题
## 案例设计题（共5分）
请设计一个小学心理健康教育的小活动，旨在帮助同学们学会如何处理同伴间的冲突。
8. **案例分析能力**：通过案例分析，培养学生的问题识别、分析和解决能力。
9. **学校和家庭的支持作用**：理解学校和家庭在学生心理健康发展中的重要性，并探索有效的支持策略。
10. **心理健康知识与意识提升**：通过试卷的练习，增强学生对心理健康知识的掌握，提高对心理健康的重视和意识。
本试卷答案及知识点总结如下
## 填空题（每题2分，共10分）
1. 心理健康包括：______、______、______和______等方面。
2. 小学生心理发展主要受到：______、______和______等因素的影响。
3. 常见的调节情绪的方法有：______、______和______。
4. 心理咨询的方式包括：______、______和______。
- 心理咨询与辅导原则
- 同伴关系与冲突解决技巧
2023年心理健康教育测验题及答案
2023年心理健康教育测验题及答案以下是2023年心理健康教育测验的题目及答案：
1. 心理健康是指什么？
- 答案：心理健康是指一个人在心理上的良好状态，包括正常
的情绪、积极的思维方式和适应压力的能力。
2. 心理健康的重要性是什么？
- 答案：心理健康对个人的全面发展和幸福感十分重要。
它对
人的身体健康、社交关系、学业成果和工作表现等方面都有积极影响。
3. 心理健康问题常见的症状有哪些？
- 答案：心理健康问题的常见症状包括焦虑、抑郁、失眠、人
际关系问题等。
4. 哪些因素可能影响一个人的心理健康？
- 答案：影响心理健康的因素很多，包括基因遗传、环境因素、个人经历和应对能力等。
5. 如何促进个人的心理健康？
- 答案：促进个人心理健康的方法有多种，包括保持积极的生活态度、建立良好的社交关系、学会有效的应对压力和寻求专业帮助等。
请注意，以上答案仅供参考，具体情况需要根据个人实际情况和专业建议进行评估和处理。
以上为2023年心理健康教育测验题及答案。
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注意：此处的回答仅为参考，具体情况需要根据个人实际情况和专业建议进行评估和处理。
常用的心理健康测验
常用的心理健康测验
随着现代社会的发展，越来越多的人意识到心理健康的重要性。
因此，心理健康测验被广泛应用于各种场景。
本文将介绍一些常见的心理健康测验。
一、贝克焦虑自评量表（BAI）
贝克焦虑自评量表是一种用于评估个体焦虑症状的自评量表。
这一评估工具包括21个问题，旨在帮助测验者了解其焦虑情绪的程度。
二、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）
汉密尔顿抑郁量表是一种常用的抑郁症状评估工具，通过对患者的情绪、身体症状和认知问题等方面进行评估，帮助医生确定患者的抑郁程度。
三、康奈尔医学中心睡眠障碍问卷（CID）
康奈尔医学中心睡眠障碍问卷是一种用于评估睡眠障碍的问卷。
测试者需要填写一个针对睡眠问题的详细问题列表，以帮助医护人员确定可能的睡眠问题。
四、耶鲁布朗克斯儿童行为量表（CBCL）
CBCL是一种用于评估儿童行为问题的测验。
该测试工具包括一个家长填写的调查表和一个针对儿童的面试。
通过这些方法，CBCL可以对儿童的行为进行全方位的评估。
五、西雅图肿瘤病人幸福指数测验（FACT-G）
FACT-G是一种广泛用于癌症患者的测验，它测量患者的生活质量和满意度。
该测试包括领域满意度调查表，如生理、社交、情感和职业等等。
当然，这里所介绍的只是部分心理健康测验，还有很多其他的测验缺乏空间介绍。
需要注意的是，在进行这些测验时，应该严格遵守测验的使用规则，确保获得准确的评估结果。
综合心理健康测评(SCL-90)
综合心理健康测评（SCL-90）老师，您好！雅斯贝尔斯说过:“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”教师是一份承载着重大责任与使命的特殊职业，关注教师心理健康不仅是教师自身健康需要，也是学校教育工作和社会进步的需要。
本测评将从感觉、思维、情绪、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多个方面综合评估你当前的心理健康状况，快来给自己的心理健康做一个全面的体检吧。
温馨提示：本测试共90道题，用时约20分钟，请根据自己最近一个星期的实际感受作答。
姓名： [填空题] *_________________________________班级： [填空题] *_________________________________您的性别： [单选题] *○男○女指导语：1.以下90条测验项目，根据你最近一星期的实际感受，选择适合的答案，注意不要漏题；2.请仔细阅读每一题，独立、不受他人影响的进行自我评定。
1.头痛 [单选题] *○较轻○中度○较重○严重2.神经过敏，心中不踏实 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重3.头脑中有不必要的想法或字句盘旋 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重4.头昏或昏倒 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重5.对新鲜事物的兴趣减退 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重6.对旁人责备求全 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重7.感到别人能控制你的思想 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重8.责怪别人制造麻烦 [单选题] *○没有○中度○较重○严重9.忘记性大 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重10.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重11.容易烦恼和激动 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重12.胸痛 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重13.害怕空旷的场所或街道 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重14.感到自己的精力下降，活动减慢 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重15.想结束自己的生命 [单选题] *○没有○较轻○中度○严重16.听到旁人听不到的声音 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重17.发抖 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重18.感到大多数人都不可信任 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重19.胃口不好 [单选题] *○较轻○中度○较重○严重20.容易哭泣 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重21.同异性相处时感到害羞不自在 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重22.感到受骗，中了圈套或有人想抓您 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重23.无缘无故地突然感到害怕 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重24.自己不能控制地大发脾气 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重25.怕单独出门 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重26.经常责怪自己 [单选题] *○没有○中度○较重○严重27.腰痛 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重28.感到难以完成任务 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重29.感到孤独 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重30.感到苦闷 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重31.过分担忧 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重32.对事物不感兴趣 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重33.感到害怕 [单选题] *○没有○较轻○中度○严重34.您的感情容易受到伤害 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重35.旁人能知道您的私下想法 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重36.感到别人不理解您、不同情你 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重37.感到人们对您不友好，不喜欢您 [单选题] *○较轻○中度○较重○严重38.做事必须做得很慢以保证做得正确 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重39.心跳得很厉害 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重40.恶心或胃部不舒服 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重41.感到比不上他人 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重42.肌肉酸痛 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重43.感到有人在监视您、谈论您 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重44.难以入睡 [单选题] *○没有○中度○较重○严重45.做事必须反复检查 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重46.难以作出决定 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重47.怕乘电车、公共汽车、地铁或火车 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重48.呼吸有困难 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重49.一阵阵发冷或发热 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重50.因为感到害怕而避开某些东西、场合或活动 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重51.脑子变空了 [单选题] *○没有○较轻○中度○严重52.身体发麻或刺痛 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重53.喉咙有梗塞感 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重54.感到没有前途没有希望 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重55.不能集中注意 [单选题] *○较轻○中度○较重○严重56.感到身体的某一部分软弱无力 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重57.感到紧张或容易紧张 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重58.感到手或脚发重 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重59.想到死亡的事 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重60.吃得太多 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重61.当别人看着您或谈论您时感到不自在 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重62.有一些不属于您自己的想法 [单选题] *○没有○中度○较重○严重63.有想打人或伤害他人的冲动 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重64.醒得太早 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重65.必须反复洗手、点数目或触摸某些东西 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重66.睡得不稳不深 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重67.有想摔坏或破坏东西的冲动 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重68.有一些别人没有的想法或念头 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重69.感到对别人神经过敏 [单选题] *○没有○较轻○中度○严重70.在商店或电影院等人多的地方感到不自在 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重71.感到任何事情都很困难 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重72.一阵阵恐惧或惊恐 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重73.感到在公共场合吃东西很不舒服 [单选题] *○较轻○中度○较重○严重74.常与人争论 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重75.独自一人时神经很紧张 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重76.别人对您的成绩没有做出恰当的评价 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重77.即使和别人在一起也感到孤单 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重78.感到坐立不安、心神不宁 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重79.感到自己没有什么价值 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重80.感到熟悉的东西变成陌生或不象是真的 [单选题] *○没有○中度○较重○严重81.大叫或摔东西 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重82.害怕会在公共场合昏倒 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重83.感到别人想占您的便宜 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重84.为一些有关“性”的想法而很苦恼 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重85.您认为应该因为自己的过错而受到惩罚 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重86.感到要赶快把事情做完 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重87.感到自己的身体有严重问题 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重88.从未感到和其他人很亲近 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重89.感到自己有罪 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重90.感到自己的脑子有毛病 [单选题] *○没有○较轻○中度○较重○严重。
中小学生心理健康测验
中小学生心理健康测验1. 你所属的学校是： [填空题]_________________________________2. 你的班级是： [填空题]_________________________________3. 你的姓名是： [填空题]_________________________________4. 你的联系方式是： [填空题]_________________________________5. 你夜里睡觉时，是否总想着明天的功课？ [单选题] *○A是○B不是6. 老师在向全班提问时，你是否会觉得是在提问自己而感到不安？ [单选题] *○A是○B不是7. 你考试成绩不好时，心里是否感到不快。
[单选题] *○A是○B不是8. 你学习成绩不好时，是否总是提心吊胆。
[单选题] *○B不是9. 考试时，当你想不起来原先掌握的知识时，你是否会感到焦虑？ [单选题] *○A是○B不是10. 你考试后，在没有知道成绩之前，是否总是放心不下？ [单选题] *○A是○B不是11. 你是否一遇到考试，就担心会考坏？ [单选题] *○A是○B不是12. 你是否希望考试能顺利通过？ [单选题] *○A是○B不是13. 你在没有完成任务之前，是否总担心完不成任务？ [单选题] *○A是○B不是14. 你当着大家的面朗读课文时，是否总是怕读错？ [单选题] *○A是15. 你是否认为学校里得到的学习成绩总是不大可靠的？ [单选题] *○A是○B不是16. 你是否认为你比别人更担心学习？ [单选题] *○A是○B不是17. 你是否做过考试考坏了的梦？ [单选题] *○A是○B不是18. 你是否做过学习成绩不好时，受到爸爸妈妈或老师训斥的梦？ [单选题] *○A是○B不是19. 你是否经常觉得有同学在背后说你的坏话？ [单选题] *○A是○B不是20. 你受到父母批评后，是否总是想不开，放在心上？ [单选题] *○A是○B不是21. 你在游戏或与别人的竞争中输给了对方，是否就不想再干了？ [单选题] *○A是○B不是22. 人家在背后议论你，你是否感到讨厌？ [单选题] *○A是○B不是23. 你在大家面前或被老师提问时，是否会脸红？ [单选题] *○A是○B不是24. 你是否很担心叫你担任班干部？ [单选题] *○A是○B不是25. 你是否总是觉得好像有人在注意你？ [单选题] *○A是○B不是26. 在工作或学习时，如果有人注意你，你心里是否紧张？ [单选题] *○A是○B不是27. 你受到批评时，心情是否不愉快？ [单选题] *○A是○B不是28. 你受到老师批评时，心里是否总是不安？ [单选题] *○A是○B不是29. 同学们在笑时，你是否也不会笑？ [单选题] *○A是○B不是30. 你是否觉得到同学家里去玩不如在自己家里玩？ [单选题] *○A是○B不是31. 你和大家在一起时，是否也觉得自己是孤单的一个人？ [单选题] *○A是○B不是32. 你是否觉得和同学一起玩，不如自己一个人玩？ [单选题] *○A是○B不是33. 同学们在交谈时，你是否不想加入？ [单选题] *○B不是34. 当你和大家在一起时，是否觉得自己是多余的人？ [单选题] *○A是○B不是35. 你是否讨厌参加运动会和文艺演出会？ [单选题] *○A是○B不是36. 你的朋友是否很少？ [单选题] *○A是○B不是37. 你是否不喜欢同别人谈话？ [单选题] *○A是○B不是38. 你在排球、篮球、足球、拔河、广播操等体育比赛输了时，心里是否一直认为自己不好？ [单选题] *○A是○B不是39. 你受到批评后，是否总认为是自己不好？ [单选题] *○B不是40. 别人笑你的时候，你是否会认为是自己做错了什么事？ [单选题] *○A是○B不是41. 你学习成绩不好时，是否总是认为是自己不用功的缘故？ [单选题] *○A是○B不是42. 你失败时候，是否总是认为是自己的责任？ [单选题] *○A是○B不是43. 大家受到责备时，你是否认为主要是自己的过错？ [单选题] *○A是○B不是44. 你在乒乓球、羽毛球、篮球、足球、拔河、广播操等体育比赛时，是否一出错就特别留神？ [单选题] *○A是○B不是45. 碰到为难的事情时，你是否认为自己难以应付？ [单选题] *○B不是46. 你是否有时会后悔，那件事不做就好了？ [单选题] *○A是○B不是47. 你和同学吵架以后，是否总是认为是自己的错？ [单选题] *○A是○B不是48. 你心里是否总想为班级做点好事？ [单选题] *○A是○B不是49. 你学习的时候，思想是否经常开小差？ [单选题] *○A是○B不是50. 你把东西借给别人时，是否担心别人会把东西弄坏？ [单选题] *○A是○B不是51. 碰到不顺利的事情时，你心里是否很烦躁？ [单选题] *○A是52. 你是否非常担心家里有人生病或死去？ [单选题] *○A是○B不是53. 你是否在梦里见到过死去的人？ [单选题] *○A是○B不是54. 你对收音机和汽车的声音是否特别敏感？ [单选题] *○A是○B不是55. 你心里是否总觉得好像有什么事没有做好？ [单选题] *○A是○B不是56. 你是否担心会发生什么意外的事？ [单选题] *○A是○B不是57. 你在决定要做什么事时，是否总是犹豫不决？ [单选题] *○A是○B不是58. 你手上是否经常出汗？ [单选题] *○A是○B不是59. 你害羞时是否会脸红？ [单选题] *○A是○B不是60. 你是否经常头痛？ [单选题] *○A是○B不是61. 你被老师提问时，心里是否总是很紧张？ [单选题] *○A是○B不是62. 你没有参加运动，心脏是否经常噗通噗通地跳？ [单选题] *○A是○B不是63. 你是否很容易疲劳？ [单选题] *○A是○B不是64. 你是否很不愿吃药？ [单选题] *○A是○B不是65. 夜里你是否很难入睡？ [单选题] *○A是○B不是66. 你是否总觉得身体好像有什么毛病？ [单选题] *○A是○B不是67. 你是否经常认为自己的体型和面孔比别人难看？ [单选题] *○A是○B不是68. 你是否经常觉得肠胃不好？ [单选题] *○A是○B不是69. 你是否经常咬指甲？ [单选题] *○A是○B不是70. 你是否经常感到呼吸困难？ [单选题] *○B不是71. 你去厕所的次数是否比别人多？ [单选题] *○A是○B不是72. 你是否很怕到高的地方去？ [单选题] *○A是○B不是73. 你是否害怕很多东西？ [单选题] *○A是○B不是74. 你是否经常做噩梦？ [单选题] *○A是○B不是75. 你胆子是否很小？ [单选题] *○A是○B不是76. 夜里，你是否很怕一个人在房间里睡觉？ [单选题] *○A是77. 你乘车穿过隧道或路过高桥时，是否很怕？ [单选题] *○A是○B不是78. 你是否喜欢整夜开着灯睡觉？ [单选题] *○A是○B不是79. 你听到打雷声是否非常害怕？ [单选题] *○A是○B不是80. 你是否非常害怕黑暗？ [单选题] *○A是○B不是81. 你是否不想得到好的成绩？ [单选题] *○A是○B不是82. 你是否经常会突然想哭？ [单选题] *○A是○B不是83. 你以前是否说过谎话？ [单选题] *○A是○B不是84. 你有时是否会觉得，还是死了好？ [单选题] *○A是○B不是85. 你是否一次也没有失约过？ [单选题] *○A是○B不是86. 你是否经常想大声喊叫？ [单选题] *○A是○B不是87. 你是否不愿说出别人不让说的事？ [单选题] *○A是○B不是88. 你有时是否想过自己一个人到遥远的地方去？ [单选题] *○A是○B不是89. 你是否总是很有礼貌？ [单选题] *○A是○B不是90. 你被人说了坏话，是否想立即采取报复行动？ [单选题] *○A是○B不是91. 老师或父母说的话，你是否都照办？ [单选题] *○A是○B不是92. 你心里不开心，是否会乱丢、乱砸东西？ [单选题] *○A是○B不是93. 你是否发过怒？ [单选题] *○A是○B不是94. 你想要的东西，是否就一定要拿到手？ [单选题] *○A是○B不是95. 你是否经常想从高的地方跳下来？ [单选题] *○A是○B不是96. 你是否无论对谁都很亲热？ [单选题] *○A是○B不是97. 你在决定要做什么事时，是否总是犹豫不决？ [单选题] *○A是○B不是98. 你手上是否经常出汗？ [单选题] *○A是○B不是99. 你是否会经常急躁得坐立不安？ [单选题] *○A是○B不是100. 对不认识的人，你是否会都喜欢？ [单选题] *○A是○B不是。
MHT心理健康测验：针对中小学生(附测试量表及评分细则)
MHT心理健康测验：针对中小学生（附测试量表及评分细则）1. 引言心理健康是指个体在心理、情感和社交方面的健康状况。
中小学生正处于身心发展的关键阶段，因此关注其心理健康至关重要。
MHT（Mental Health Test）心理健康测验是一种专门针对中小学生的心理健康评估工具，旨在帮助教师和家长了解学生的心理状况，以便及时提供支持和干预。
本文档提供了MHT心理健康测验的详细介绍、测试量表及评分细则。
通过实施该测验，教师和家长可对学生心理健康水平有一个全面、客观的了解，从而更好地关注和支持学生的健康成长。
2. MHT心理健康测验简介MHT心理健康测验由我国心理学家编制，适用于7-16岁中小学生。
该测验共包括40道题目，涵盖情绪、行为、人际关系和研究等方面。
测验采用自我报告的形式，学生根据自己的实际情况回答题目。
通过对题目的回答，可以评估学生在不同方面的心理健康状况。
3. 测试量表以下为MHT心理健康测验的测试量表。
请学生根据自己的实际情况，在相应的选项上打勾。
1. 我容易感到紧张和焦虑。
( ) 总是 ( ) 经常 ( ) 有时 ( ) 很少 ( ) 从不2. 我感到情绪低落。
( ) 总是 ( ) 经常 ( ) 有时 ( ) 很少 ( ) 从不3. 我容易感到疲劳。
( ) 总是 ( ) 经常 ( ) 有时 ( ) 很少 ( ) 从不...（以下省略37道题目）40. 我容易与人发生冲突。
( ) 总是 ( ) 经常 ( ) 有时 ( ) 很少 ( ) 从不4. 评分细则测验完成后，根据学生的回答，对照以下评分细则进行评分。
请注意：评分仅供参考，不能代替专业心理咨询和诊断。
如果学生在心理健康方面存在问题，请及时寻求专业人士的帮助。
5. 结论MHT心理健康测验是一种有效的心理健康评估工具，适用于中小学生。
通过实施该测验，教师和家长可对学生心理健康水平有一个全面、客观的了解，从而更好地关注和支持学生的健康成长。
大学生心理健康期末测验
• 59、“把考试作弊归于别人考试都作弊” 是（）在起作用。 • A、投射作用 B、幻想 • C、文饰作用 D、攻击 • A
• • • •
60、高估自我，心灵扭曲属于（） A、自我肯定型 B、自我矛盾型 C、自我否定型 D、自我扩张型 D
• 61、精明人不经心中犯点小错误，不仅瑕 不掩瑜，而且别人更加喜欢的心理学实验 被称为： • A、 仰巴脚效应B、晕轮效应C、光环效应 D、刻板效应 • A
• 57、心理健康的标准包括以下四个方面： （）、良好的社会功能、良好的应付方式、 良好的人生态度。 • A、良好的自我意识 B、良好的身体条 件 • C、良好的素质 D、良好的精神状态 • A
• • • •
58、自我评价过低属于（） A、自我肯定型 B、自我矛盾型 C、自我否定型 D、自我扩张型 C
• 43、罗马医生盖论说：（）指没有疾病的 状态。 • A、愉快 B、快乐 • C、强壮 D、健康 • D
• 44、心理健康的标准包括以下四个方面： 良好的自我意识、良好的社会功能、良好 的应付方式、（）。 • A、良好的素质 B、良好的身体条件 • C、良好的人生态度 D、良好的精神状 态 • C
• • • • • •
15、克服焦虑的方法有： A、放松训练法 B、改变认知法 C、角色训练法 D、加强沟通 ABC
• • • • • •
16、职业是介于（）和（）之间的概念。 A工作 B生涯 C职业生涯 D事业 AB
• 17、以下关于人际交往的理解正确的是 （）。 • A人际交往是人际关系实现的根本前提 B人 际交往是人际关系形成的途径 • C人际交往侧重于人与人之间的联系与接触 的过程 • D人际交往在时间上在前 • ABCD •
• 21、以下对心理障碍描述正确的是（）。 • A 通过自我调整和适当的心理疏导容易得到 恢复和纠正 B心理功能紊乱 C影响个体 的社会功能 D使自我感到痛苦程度的心理 问题 • BCD
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1986的生活事件。包括三个方面：家
庭、工作学习和社交等。。使用对象为
16岁以上的成人。
每个条目根据时间长短、影响程度
和一次性还是长期性的来评分。
第三节儿童心智与行为障碍的检测
一、学习障碍的检测
学习障碍是指在没有盲、聋等感官缺 陷或智能不足的情况下，儿童的听、说、 阅读以及相关沟通技能发展异常。p325
第一节 心理健康测验概述
一、心理健康的定义
请思考：怎样定义心理健康？
心理健康是指个体在适应环境的过程 中，生理、心理和社会性方面达到协调一 致，保持一种良好的心理功能状态。
二、心理健康的标准
（一）具体标准
1.身体、智力、情绪十分协调 2.适应环境，人际关系好 3.有幸福感 4.在工作和职业中，能充分发挥自己
人际关系敏感：个人不自在与自卑感，特别
是与其他人相比较时更加突出，在人际交往 中的自卑感，心神不安，明显不自在以及人 际交流中的期待这种自我表现。
抑郁：苦闷的情感和心境，生活兴趣的减退，
动力缺乏，活力丧失，失望，悲观以及与抑 郁相联系的认知和躯体方面的感受，还有有 关死亡的思想和自杀观念。
焦虑：烦燥，坐立不安，神经敏感，紧张以及
（二）了解人格中的对立方面并恰当表现
（三）懂得互助合作
（四）具有社会兴趣
第二节 心理健康测验介绍
一、 症状自评量表（SCL_90）
（一）量表简介
《症状自评量表-SCL90》是当前使用 最为广泛的心理健康测试量表之一，它 从十个方面来揭示人的心理健康程度。
本测验适用对象为16岁以上的成人。
（二）测验目的及功能
该量表由Zung于1971年编制。从量
表构造的形式和具体评定方法上都与抑
郁自评量表（SDS）十分相似，用于评定
焦虑病人的主观感受。
测验按4级评分，依此为1，2，3，
4，反向题（5，9，13，17，19）按4，3，
2，1评分。
总分15分为无焦虑症状，16-19分
为可能有焦虑症状，20分为肯定有焦虑
症状。
由此产生的躯体症状。
仇恨：从思想、感情及行为三个方面反映敌对
的表现，它包括厌烦的感觉，摔物，争论直到 不可控制的脾气暴发。
恐怖：恐惧出门旅行，空旷场地，人群，公共
场所和交通工具，还有社交等。
偏执：敌对，猜疑，妄想，被动体验和夸大 精神质：精神病态。 第十因子：睡眠及饮食方面的情况。
二、抑郁自评量表（SDS）
例如强迫症状因子各项目的分数之和 假设为30，共有10个项目，所以因子分 为3。
在0-4评分制中，粗略简单的判断方法是 看因子分是否超过2分，若超过2分，即 表明该因子的症状已达到中等以上严重 程度。。
具体项目 X+SD
躯体化 1.37+0.48 敌对性 1.46+0.55
强迫 1.62+0.58
检测工具举例： p333 1.伊利诺伊心理语言测验（2-10岁） 2.普氏儿童沟通能力指标 等等
二、儿童多动症的诊断（ADHD) Attention Deficit Hyperactivity Disorder
80 指数在0.25~1.0之间，指数越高，抑郁程度越高。 0.5以下者为无抑郁；0.50～0.59为轻微至轻度抑
郁；0.60～0.69为中至重度抑郁；0.70以上为重 度抑郁。
汉密顿抑郁量表（HAMD） 贝克抑郁问卷(BDI) 流调抑郁症自评量表（CES-D）
三、焦虑自评量表(SAS)
(Self-Rating Anxiety Scale)
的能力，过有效的生活
（二）常用指标
1.统计学标准
在正常分布中处于主体位置的人，也就 是与大多数人相同的人。
2.生理学标准（症状指标）
有无导致异常的原因和是否存在异常的 症状。
3.内心体验标准
内心体验到忧郁、不愉快等负性情绪， 或不能自觉地控制某种行为等。
三、如何实现心理健康
（一）能够正视自我、悦纳自我
目的：从感觉、情感、思维、 意识、
行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡 眠等多种角度，评定一个人是否有某种 心理症状及其严重程度如何。
功能：能够区分有心理症状的人；
测查人群中哪些人可能有心理障碍、某 人可能有何种心理障碍及其严重程度如 何。不适合于躁狂症和精神分裂症。
(三）理论背景
SCL—90最原始的版本是由德罗加 蒂斯Derogaitis,L.R.在他编制的 Hopkin’s症状清单（HSCL 1973）的基础 上，于1975年编制而成的。该测验由90 个自我评定项目组成，所以也将此测验 简称SCL-90。
（四）测验构成
F1.躯体化
F2.强迫观念和行为
F3.人际关系敏感
九
F4.抑郁
因
F5.焦虑
子
F6.仇恨（敌意）
F7.恐怖焦虑
F8.偏执观念（妄想）
F9.精神质
（五）分析统计指标——因子分
SCL－90包括9个因子，每一个因子 反映出求助者的某方面症状痛苦情况， 通过因子分可了解症状分布特点。
因子分＝ 组成某一因子的各项目总分 组成某一因子的项目数
恐怖 1.23+0.41
人际关系 1.65+0.61 偏执 1.43+0.57
抑郁 1.5+0.59 精神病性 1.29+0.42
焦虑 1.39+0.43
（六）评价
躯体化：反映身体不适感（心血管，胃肠道，
呼吸和其他疼痛）以及焦虑的其它躯体表现。
强迫症：明知没有必要，但又无法摆脱的无
意义的思想、冲动、和行为，（还有一些比 较一般的认知障碍的行为症状。
(Self-Rating Depression Scale)
1965年由威廉.仲克（Zung）编制，用 于衡量抑郁状态的程度和在治疗过程中的 变化。该测验共有20个项目，使用简便， 应用很广，筛选的性能较好，检测结果比 较准确。
计分
正性表述的用顺序计分 负性表述的用反序计分
（2,5,6,11,12,14,16,17,18,20) 抑郁严重指数=各条累计分
四、Marks恐怖强迫量表(MSCPOR)
该量表编于1977年，主要用于对强 迫性神经症和恐怖性神经症的治疗效果 的评价。
量表分成4个分量表：
强迫行为量表（1—29题）
恐怖量表（30—39题）
总体适应量表（40—41题）
靶症状量表（42—43题）
五、生活事件量表(LES)
我国学者杨德森、张亚林等人在