上海大学十三五规划概要稿
上海市人民政府关于印发《上海市教育改革和发展“十三五”规划》的通知
持续推进基础教育均衡发展.坚持把托高底部水平作为促进 教 育 均 衡 的 重 中 之 重,通 过 实 施 学 区
化 集 团 化 办 学 、新 优 质 学 校 创 建 、品 牌 学 校 赴 郊 区 对 口 办 学 、郊 区 农 村 义 务 教 育 学 校 委 托 管 理 等 方 式 ,不
断缩小城乡之间、学校之间办学水平差距.优化基础教育资源 配 置,启 动 实 施 基 本 建 设 项 目 ８０７ 个,其 中 ８５％ 的 项 目 落 户 郊 区 . 实 施 “三 个 统 筹 ”的 投 入 机 制 ,缩 小 各 区 县 基 础 教 育 经 费 投 入 差 距 . 不 断 完 善 随 迁 子 女 就 读 政 策 ,保 证 符 合 条 件 的 随 迁 子 女 全 部 接 受 免 费 义 务 教 育 . 规 范 义 务 教 育 阶 段 招 生 ,坚 持 义
文 化 进 教 材 、进 课 堂 、进 课 外 、进 网 络 、进 队 伍 建 设 、进 评 价 体 系 . 实 施 学 生 健 康 促 进 工 程 、艺 术 教 育 彩 虹
行 动 计 划 ,坚 持 每 天 一 小 时 校 园 体 育 活 动 ,率 先 成 立 校 园 足 球 联 盟 . 以 促 进 学 生 的 全 面 发 展 和 健 康 成 长
(三 )坚 持 先 行 先 试 ,体 制 机 制 改 革 实 现 新 突 破
深 入 推 进 教 育 综 合 改 革 . 以 部 市 共 建 国 家 教 育 综 合 改 革 试 验 区 为 契 机 ,率 先 建 立 部 市 共 商 机 制 、教
上海市人民政府关于印发 «上海市教育改革和发展“十三五”规划»的通知
(２０１６年８月１５日)
沪 府 发 〔２０１６〕６１ 号 各 区 、县 人 民 政 府 ,市 政 府 各 委 、办 、局 :
《上海市学校节能环保十三五规划》解读
《上海市学校节能环保“十三五”规划》解读一、为什么要制定《上海市学校节能环保“十三五”规划》？按照上海教育改革和发展的总体部署，结合本市节能低碳和应对气候变化工作要求，为大力推动校园生态文明建设，促进学校可持续发展，指导本市学校全面、稳步、有序、有效地开展节能环保工作，根据《上海市教育改革和发展“十三五”规划》《上海市节能低碳和应对气候变化“十三五”规划》和《上海市公共机构节约能源资源“十三五”规划》精神及有关政策法规要求，特制定本规划。
二、《上海市学校节能环保“十三五”规划》制定的过程是怎么样的？1.前期研究阶段（2014年6月-12月）：为全面贯彻中央关于推进生态文明建设和绿色发展部署，开展相关背景调查和课题研究，明确指定《规划》；2.研讨设计阶段（2015年1月-6月）：举办系列研讨会，邀请发改委、经信委、住建委、机管局等相关委办职能部门负责人、高校节能专家、高校业务处室负责人等参与座谈、研讨，收集、统计学校十二五节能工作情况；3.文本起草阶段（2015年7月-12月）：委托同济大学联合专家团队成立规划编制起草组，分析研究学校十二五用能情况，结合国家、上海总体发展要求，上海教育综合改革特点，编制起草《规划（初稿）》，并征求相关领域专家意见，共计修改6稿；4.衔接对标阶段（2016年1月-8月）：与《上海教育改革与发展十三五规划》、《上海市节能低碳和应对气候变化“十三五”规划》、《公共机构节约能源资源“十三五”规划》等相关规划对标，对《规划》进一步修订（第7稿）；5.筹备发布阶段（2016年9月—12月）：经12月4日上海市教育委员会主任办公会议原则通过，征求委内相关处室意见，正式进入发文流程。
三、上海市学校节能环保工作“十二五”期间取得的工作成效是什么？1.能源消费总量得到有效控制，考核指标全面完成。
“十二五”期间，单位建筑面积能耗上升控制指标实际完成为5.3%（市政府考核目标为<10%）；2015年能耗总量为37万吨标准煤（市政府考核目标为<46万吨标准煤）。
高等学校“十三五”科学和技术发展规划
高等学校“十三五”科学和技术发展规划国家教育部党的十八届五中全会确立了"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念，提出了创新是引领发展第一动力，处于国家发展全局的核心位置。
科技创新在全面创新中具有引领作用，高等学校作为国家科技创新的重要力量，发展机遇前所未有。
为更好地贯彻落实国家国民经济和社会发展"十三五"规划，全面提升高校创新能力，引领支撑国家创新驱动发展战略实施，服务创新型国家建设和全面建成小康社会目标的实现，特制定本规划。
一、形势与需求"十二五"期间，高校科技战线认真贯彻落实国家教育、科技、人才中长期规划纲要和党中央国务院重大战略部署，适应经济发展新常态，深化改革，开拓创新，精心谋划，奋发有为，实现了科技工作新突破。
高校创新能力显著增强，创新体系更加完善，体制改革逐步深化，国际影响力持续提升。
综合实力显著提升。
"十二五"期间，高校科技经费总额达到5936亿元，较"十一五"时期增长约78%。
高校牵头承担80%以上的国家自然科学基金项目和一大批973、863等国家重大科技任务，牵头承建了国家"十二五"规划的16项重大科技基础设施中的5项，依托高校建设的国家重点实验室占总数的60.0%，获国家科技三大奖占全部授奖数量的60%以上。
在暗物质、干细胞、拓扑绝缘体、量子隐形传态、高强度氮化硼、半浮栅晶体管、超级计算机等研究领域取得了一批具有重大影响力的标志性研究成果。
主动服务国民经济主战场取得新跨越。
"十二五"期间，高校服务产业、企业和社会需求获得的科研经费总额超过2028亿元，占高校科研经费总量的33.8%；科技成果直接交易额超过196亿元，发明专利授权量占全国年发明专利授权总数的26.3%。
依托高校建设的各类科技园区已经成为创新创业和创客空间的主要聚集区。
新型科技智库为党和政府建言献策，成为各级政府科学决策的重要支撑。
上海市十三五高等教育规划
上海高等教育布局结构与发展规划（2015-2030年）序言当前，上海正深入贯彻落实中央“四个全面”的战略布局，加快建设“四个中心”和社会主义现代化国际大都市，加快建设具有全球影响力的科技创新中心，积极适应经济发展新常态，适应人民群众需求升级新变化，努力实现创新驱动发展和经济转型升级。
上海高等教育面临全面深化教育综合改革、加快转型发展、提升内涵质量等重大机遇和挑战，迫切需要率先实现高等教育治理体系和治理能力现代化，深入推进高等教育布局调整和结构优化，不断提高高等学校的办学质量、效益和水平，加快建成与国际大都市相匹配的高等教育。
为适应新形势、新需求和新挑战，引导并激发高校更好地服务国家战略，服务上海及区域经济社会发展，急需科学统筹、超前谋划、合理确定上海高等教育的发展战略、目标定位，科学规划上海未来高等教育的规模、层次和结构，进一步优化高等教育布局；急需构建科学合理的高等教育分类管理体系，形成政府统筹高等教育发展、客观评价高校办学水平以及合理配置高等教育资源的制度保障，引导各高校科学定位、明确发展方向与目标，立足不同类型努力办出特色、办出水平，为推进上海高等教育协调与可持续发展提供保证。
一、现状与挑战（一）上海高等教育改革发展与布局结构现状高等教育规模稳步扩展，层次结构不断优化。
截至2014年，上海市普通高等学校为68所，其中普通本科院校37所，高职高专院校31所；中央部门所属院校10所，市属高校58所。
高等教育在校生总规模为93.12万人，其中，普通本专科和研究生在校生为64.03万人，成人和网络在校生为29.09万人。
与“十五”末期（2005年）相比，普通在校生总规模增长了22.8%，其中普通本专科学生和研究生分别增长了14.5%和69.8%。
体制机制改革扎实推向纵深，办学资源日趋多元。
深入推进“部市共建”国家教育综合改革试验区建设，依托“部市共建”大力支持在沪部属高校发展，与教育部等国家部委共建部分地方高校，快速提升高校整体办学水平。
上海大学红头文件
上海大学红头文件上海大学红头文件《上海大学“十四五”事业发展规划和2035年远景目标纲要》。
日前，经学校研究决定，《上海大学“十四五”事业发展规划和2035年远景目标纲要》（以下简称《规划》）正式印发。
“十四五”时期是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，是上海加快建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市的关键五年，也是上海大学建成中国特色世界一流大学的关键时期和战略机遇期。
上海大学以高度的使命感、责任感和紧迫感，对标上海建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市的发展目标，结合学校自身的传统与优势，凝聚共识与核心价值，系统谋划发展蓝图。
《规划》系统梳理了“十三五”时期学校办学实践，简要回顾了五年来的办学成就，深刻剖析了存在的问题及其原因。
在百年未有之大变局的历史背景下，深入研判了学校发展面临的机遇与挑战，为学校进一步发展奠定了基础、凝聚了共识、指明了方向。
《规划》以加强内涵建设、推动高质量发展为根本要求，围绕学校发展战略和总体目标，突出“常规任务常规做，重点工程重点抓”。
学校提出六大重点建设任务，主要包括（1）坚持党建引领，构建思政工作体系；（2）深化“三全育人”，培养卓越创新人才；（3）优化学科布局，强化一流学科建设；（4）拓展引育渠道，打造一流人才队伍；（5）加强协同创新，提高社会服务效能；（6）完善全球布局，提升国际合作水平。
同时，学校将结合“十四五”发展实际，着力实施六大重点建设工程，主要包括（1）落实立德树人根本任务，造就时代栋梁；（2）以“五朵金花”为牵引，建设科技创新高地；（3）以“五大阵地”为抓手，引领新文科建设；（4）加快数字化转型，提升管理服务能级；（5）建设环上大科技园，打造科创中心策源地；（6）统筹校区功能布局，提升办学品质。
为确保目标任务顺利完成，《规划》进一步优化了组织保障机制，从治理体系、战略管理、财务管理、文化建设、综合改革五个方面对学校发展的体制机制及环境氛围进行系统部署。
上海工程技术大学十三五信息化建设规划
上海工程技术大学“十三五”信息化建设规划现代信息技术的迅速发展，对学校教育产生了深刻影响。
在教育过程中全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的信息技术，有助于促进教育教学改革，适应信息化社会对教育提出的新要求。
高校信息化建设是一项长期性、基础性工作，立足于我校建成现代化工程应用型特色大学的需求，基本建成“智慧校园”，实现从环境、资源到活动的智慧化，提升学校以教学、科研、管理为核心的整体信息化水平，是我校“十三五”期间信息化建设的主要目标与任务。
一、我校信息化建设的现状与趋势（一）“十二五”信息化建设情况总结过去的五年是我校信息化建设腾飞的五年，信息化建设伴随着学校不断前进的脚步，步入了一个快速发展的新常态。
“十二五”期间，我校的教育信息化意识不断增强，教育信息化水平不断提高，教育信息化管理工作不断完善。
教育信息化在教学、科研和管理中发挥出越来越大的作用。
“十二五”期间，我校构建了一个比较安全的、灵活的、可扩展的、开放的信息化校园基础设施，包括高可用的网络通信平台和开放的基础服务平台。
建立了统一身份认证的应用整合，推进了校园数据共享环境的数据整合，逐步消除信息孤岛；实现了作为信息化校园数据重点支柱的人事管理系统、教务管理系统、科研管理系统、学生工作管理系统、研究生信息管理系统的共享数据库建设；进一步建设了统一信息门户平台、校务管理平台、移动校园平台，推进校园网网的建设与应用，通过个性化的信息服务，建立了信息的发布管理渠道，实现了信息服务的外有别的管理模式；通过网建设提高校园部管理服务信息的集成化服务水平，使我校的信息化校园逐步成为信息交流、信息共享、教学互动、网上办公、在线服务的综合平台，初步形成了网络可访问、资源可获取、师生可交流的信息环境。
学校积极探索和创造了许多各具特色的示性应用项目和典型案例，取得了一定的成效。
1.校园网络基础平台改造与建设（1）提升校园网出口带宽“十二五”期间，校园网出口带宽逐年增加。
20XX年上海十三五规划全文发展理念
20XX年上海十三五规划全文发展理念本页是精品最新发布的《20XX年上海十三五规划全文发展理念》的详细文章，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。
今天，《上海市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》将正式发布。
2020年，当全国全面实现小康社会时，上海会呈现出什么样的面貌与变化，令人充满期待。
一些场景和画面，不难想象：五年后的今天，鼠年春节将近，海内外游客早早购买了迪士尼的“节日套票”;游客往返上海，选乘的可能是上海制造的国产大飞机;飞抵城市上空，乘客会发现天蓝水清、绿意盎然，整座城市的现代化、国际化程度较五年前的今天又有了质的飞跃……这些场景，是未来上海的缩影;而打开“十三五”规划，更宏大、更详实的蓝图，已经跃然纸上。
上海“十三五”规划纲要提出，面向未来，上海将迈向更具创新活力、更加绿色宜居、更可持续发展、更加包容共享的国际大都市。
一条主线贯穿始终迪士尼、大飞机、蓝天碧水……这些是五年后看得到的图景，然而上海“十三五”规划勾勒的，更有引领发展的新理念。
上海的“十三五”，并非只是上海一座城市的“十三五”。
在规划中，一个重大要求贯彻始终：努力当好全国改革开放排头兵、创新发展先行者。
作为排头兵和先行者，在未来五年我国全面建成小康社会的决胜阶段，上海任重道远。
规划提出“十三五”上海奋斗的总目标：形成具有全球影响力的科技创新基本框架;建立健全更加成熟、更加定型的国际化、市场化、法治化制度规范;基本建成国际经济、金融、贸易、航运中心和社会主义现代化大都市;在更高水平上全面建成小康社会。
在上海“十三五”谋篇布局中，中央提出的创新、精品协调、绿色、开放、共享五大发展新理念成为贯穿始终的主线。
规划提出，上海贯彻落实五大发展理念，就是要把创新作为引领发展的第一动力;把协调发展作为实现更高水平和更高层次的内在要求;把绿色作为增强可持续发展能力的必要条件;把开放作为上海最大的优势;把增进市民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点。
上海规划纲要全文上海规划纲要解读.doc
上海十三五规划纲要全文,2019年上海十三五规划纲要解读上海十三五规划纲要全文,上海十三五规划纲要解读更新：2018-10-21 00:19:37上海十三五规划纲要全文,上海十三五规划纲要解读是“十三五”规划开局之年，也是我国进入全面建成小康社会决胜阶段的开局之年。
开局之年，我们当树立必胜信念，拿出有力举措，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，激发创新活力，寻求改革突破，为今后五年的发展开好局、起好步。
为此，我们特邀四位学者，围绕推进结构性改革、加快发展动力转换、创新社会治理和实现城市更新四个方面，展望上海改革发展图景。
为供给侧改革注入创新探索■陈宪从某种意义上说，供给侧结构性改革就是经济领域的全面深化改革，当然，也会涉及社会、生态，甚至文化和政治领域。
因此，供给侧改革进展如何，在很大程度上决定了“十三五”主要目标能否如期完成。
需求和供给，乃至总需求和总供给，是经济学的一条主线。
是古典经济学的供给决定需求，还是凯恩斯经济学的需求决定供给，是迄今为止经济学争论不休的重要命题。
但有一点是有共识的：需求主要是短期运行问题，总量问题；供给则事关中长期增长和发展问题，并与结构问题息息相关。
供给侧结构性改革的提出，就是基于我国经济生活中存在的结构性矛盾，要求通过深化改革，破解这些矛盾，进而形成创新驱动、转型发展的新格局，形成有利于经济中长期增长的新动力。
长期以来，在讨论经济增长，以及决定经济增长的动力时，人们总会纠结于需求与供给这一对关系。
具体地说，就是市场需求导向，企业供给创新，孰为主导？其实，在现实经济生活中，二者有着各自发生作用的条件和领域，并随着条件的变化而变化。
在需求导向和供给创新的关系上，需求导向是比较纯粹的市场决定，供给创新则是一个创业者、企业家不断试错的过程性活动。
在完全竞争、信息对称的假设下，市场和企业本质上是等同的。
但是实际上，不完全竞争、信息不对称是经济活动的常态，因此，作为市场经济主体的企业和企业家，不仅成为经济研究和分析的基本对象，而且是现实经济活动的决定性力量。
十三五规划纲要全文
十三五规划纲要全文第十三个五年计划就是“中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要”。
今天店铺要与大家分享的是：十三五规划具体纲要全文！具体内容如下:十三五规划时间：中国是从1953年开始制以五年一个时间段来做国家的中短期规划的，第一个“五年计划”，我们就简称为“一五”，然后以此类推。
“十三五”规划的全称是：中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要。
“十三五”规划的起止时间：2016--2020年。
关于十三五的规划还没有正式出台，要等到十二五末才能进行规划。
十三五规划：启动规划2014年4月17日，国家发展和改革委员会主任徐绍史召开全国“十三五”规划编制工作电视电话会议，宣布启动编制国民经济和社会发展第十三个五年规划。
徐绍史要求规划编制必须强化全球视野和战略思维，正确处理好政府与市场的关系，科学设定规划目标指标，积极推进市县规划体制改革，坚持开放民主编制规划，使“十三五”规划更加适应时代要求，更加符合发展规律，更加反映人民意愿。
他说，党的以来，中国发展进入了新的阶段，面临的机遇前所未有，面临的风险和挑战也前所未有。
世界经济增长格局、国际产业分工、全球投资贸易规则、能源资源版图、地缘政治环境等都在发生深刻变化。
中国已站在新的更高的起点上，“十三五”时期要确保全面建成小康社会的宏伟目标胜利实现，确保全面深化改革在重要领域和关键环节取得决定性成果，确保转变经济发展方式取得实质性进展。
编制好“十三五”规划意义重大而深远。
徐绍史表示，中长期规划是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要手段，是健全宏观调控体系的重要内容。
面对深刻变化的世情国情，面对全面深化改革的历史重任，规划编制工作必须与时俱进，在规划性质和功能定位、规划编制方法和程序、规划内容和表现形式等各方面积极探索、大胆创新，使规划更加适应时代要求，更加符合发展规律，更加反映人民意愿。
十三五规划编制启动我国有望进高收入国家行列今日上午，发展改革委发展规划司司长徐林在“十三五”规划编制新闻发布会上表示，通过“十三五”的努力，我国可能将进入高收入国家的行列。
上海教育信息化十三五规划解读
《上海市教育信息化“十三五”规划》解读一、《上海市教育信息化“十三五”规划》出台的背景是什么？答：“十三五”期间，上海将加快推进“四个中心”和社会主义现代化国际大都市建设，将系统推进全面创新改革试验，建设具有全球影响力的科技创新中心。
根据《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，到2020年上海要率先实现教育现代化，上海教育综合改革要持续深入推进，这对上海教育信息化建设提出了更高要求，也需要信息技术提供更加全面，更加有力的支撑和保障。
围绕落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》《国家教育信息化“十三五”规划》《上海市教育改革和发展“十三五”规划》《上海市教育综合改革方案（2014-2020年）》等要求，编制了《上海市教育信息化“十三五”规划》（以下简称《规划》）。
二、“十三五”期间上海教育信息化工作的总体思路是什么？答：“十三五”期间，上海市教育信息化须继续围绕教育教学主战场，深入推进大规模、常态化的实践应用，不断推进教育信息化环境建设，以信息化不断提升上海教育服务水平和治理能力的现代化，进一步促进教育内涵发展。
深化应用：坚持需求导向，通过对信息技术的深化应用，满足其对教育教学改革的支撑和引领作用。
统筹融合：加强顶层设计，以标准规范为抓手，推进全市教育数据资源的整合共享，有效融合各级各类教育平台，实现应用共享，促进教育均衡发展。
机制创新：创新教育服务模式，建立优质资源供给新模式和共建共享新机制，以机制创新提升教育信息化的效能。
强化治理：发挥信息技术在教育管理流程再造中的作用，促进教育决策、管理和公共服务水平显著提高，优化信息技术支撑背景下的教育治理架构，推动教育治理能力的现代化。
三、“十三五”期间上海教育信息化工作的总体目标是什么？答：“十三五”期间上海教育信息化工作的总体目标是：在信息化环境下，实现教育更高层次的优质均衡、个性多样，实现各级各类教育资源的衔接融通，实现教育管理、服务、决策的科学高效，保障教育领域网络和信息安全可靠，支撑教育现代化目标的实现。
学校“十三五”发展规划【完整版】
学校“十三五”发展规划目录一、学校发展现状分析 (1)二、指导思想 (2)三、总体目标 (2)四、具体目标 (3)五、主要措施 (4)(一)加强班子建设，完善管理机制 (4)(二)更新教育观念，提升教师素养 (4)(三)改进德育方式，增强学校德育工作实效性 (6)(四)深化课程改革，提高教育教学质量 (7)(五)高度重视安全教育，争创平安、和谐校园 (9)六、分年度工作目标达成度 (10)(一)2016年度工作目标 (10)(二)2017年度工作目标 (11)(三)2018年度工作目标 (12)(四)2019年度工作目标 (13)(五)2020年度工作目标 (14)为在今后五年内加快学校的发展，进一步实施有效教学，不断提高教育教学质量，我们以学校发展为主题，以全面提高教育质量为根本出发点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面实施素质教育为目标，打造学校的特色品牌，实现百年大计，教育为本的根本目标，制定了学校五年发展规划。
一、学校发展现状分析哈尔脑初中，始建于1970年，学校现有教职工53人，学生363人，11个班级。
学校占地面积20010平方米，建筑面积3752平方米。
多年来，学校坚持“好习惯就是好学生，进步就是一百分”的办学理念，从常规建设着手，致力于提高教育质量，把“打造和谐校园，提高教育教学质量”作为办学目标。
全校教职工发扬敬业奉献、艰苦创业、自信自强、开拓奋进的精神，埋头苦干、扎实工作，学校各方面工作进展顺利，发展环境日渐优化，发展基础日益坚实，教学质量逐年提高，赢得了较高的社会声誉，呈现出良好的发展态势，尤其是近几年学校在艺体教育方面取得了突破，初步形成了“艺体塑人，特色育人，全面发展，张扬个性”的办学特色。
二、指导思想以邓小平理论和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大及历届全会精神，坚持“好习惯就是好学生，进步就是一百分”的办学理念，把教育发展作为主题，把教学改革作为动力，把提高教育质量和办学效益作为根本出发点，加大学校基础设施建设，全面深入地推进素质教育，探索符合我校特点的办学之路，促进学校全面、协调、可持续发展。