第一届英文才艺展示大赛活动方案
英语比赛创意活动方案10篇_举办英语比赛策划方案
英语比赛创意活动方案10篇_举办英语比赛策划方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
你知道英语比赛创意活动方案怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些英语比赛创意活动方案，我们一起来看看吧！更多英语方案相关推荐↓↓↓英语演讲比赛策划实施方案英语主题活动策划方案初中英语趣味活动方案幼儿园英语主题活动方案英语角表演活动策划方案英语比赛创意活动方案1一、活动目的为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。
二、可行性分析1.学校角度(1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。
(2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。
(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。
(4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。
2.选手角度(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。
(2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。
3.观众角度(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。
(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。
三、活动参与对象和地点：中学部全体学生会议室四、活动简述本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。
活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与___。
五、活动流程1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日)说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出秀的4名选手参加决赛。
提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。
外语才艺大赛策划书3篇
外语才艺大赛策划书3篇篇一《外语才艺大赛策划书》一、活动主题“展现外语魅力，绽放青春风采”二、活动目的本次外语才艺大赛旨在为学生提供一个展示外语才能和个人才艺的平台，激发学生学习外语的兴趣和热情，提高学生的外语水平和综合素质，同时也促进校园文化的建设和发展。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动组织与安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。
3. 在班级内进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。
（二）报名阶段1. 设置专门的报名渠道，方便同学们报名。
2. 报名时需填写个人信息、参赛语种、才艺形式等。
（三）比赛阶段1. 初赛组织评委对报名选手进行初步筛选，选出优秀选手进入决赛。
2. 决赛（1）选手进行自我介绍和才艺展示。
（2）评委根据选手的表现进行打分和点评。
（3）根据分数评选出各个奖项。
六、比赛规则1. 参赛作品必须与外语相关，且能够体现选手的才艺。
2. 比赛过程中必须使用所报语种进行表达。
3. 选手需在规定时间内完成表演。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动效果评估1. 通过参赛选手的数量和质量评估活动的吸引力。
2. 收集观众和选手的反馈意见，改进活动的不足之处。
十、注意事项1. 确保比赛场地的设备和设施正常运行。
2. 安排专人负责现场秩序和安全。
3. 提醒选手注意比赛时间和要求。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《外语才艺大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，外语的重要性日益凸显。
为了激发同学们学习外语的热情，提高外语水平和综合素质，同时展示同学们的外语才艺，特举办本次外语才艺大赛。
大学生英语风采大赛活动策划书策划方案
大学生英语风采大赛活动策划书策划方案嘿，朋友们，今天咱们来聊聊一场既热血又充满智慧的英语盛宴——大学生英语风采大赛！这可不是一场普通的比赛，它能让同学们在舞台上绽放光彩，秀出英语实力，还能锻炼大家的团队协作能力。
下面，就让我这个有10年方案写作经验的大师，带你一起策划这场精彩的活动吧！一、活动主题：英语改变未来，风采展现自我二、活动目的：1.提高大学生英语应用能力，增强英语口语表达能力。
2.培养同学们的团队协作精神，提升综合素质。
3.营造浓厚的英语学习氛围，激发同学们的学习兴趣。
三、活动时间：2023年10月1日-10月31日四、活动地点：学校大礼堂五、活动对象：全校在校大学生六、活动流程：1.海选阶段（10月1日-10月10日）（1）宣传发动：通过海报、、微博等渠道，广泛宣传本次活动，吸引同学们参与。
（2）报名方式：线上报名，填写个人信息和参赛理由。
（3）海选内容：英语自我介绍、英语短文朗诵、英语情景对话。
（4）海选结果：根据评委评分，选拔出50名选手进入复赛。
2.复赛阶段（10月11日-10月20日）（1）比赛形式：团队赛，每队5人。
（2）比赛内容：英语演讲、英语辩论、英语歌曲演唱。
（3）复赛结果：根据评委评分，选拔出10支队伍进入决赛。
3.决赛阶段（10月21日-10月31日）（1）比赛形式：团队赛，每队5人。
（2）比赛内容：英语情景剧表演、英语知识竞赛、英语才艺展示。
（3）决赛结果：根据评委评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动奖励：1.一等奖：1名，奖金1000元，荣誉证书。
2.二等奖：2名，奖金500元，荣誉证书。
3.三等奖：3名，奖金300元，荣誉证书。
4.优秀奖：4名，奖金100元，荣誉证书。
八、活动筹备：1.筹备组：成立活动筹备组，负责活动策划、组织、协调、宣传等工作。
2.评委：邀请英语专业教师、外教担任评委，保证比赛公平、公正、公开。
3.场地：提前预定学校大礼堂，布置场地，确保比赛顺利进行。
英语口语才艺大赛策划（最终定稿）
英语口语才艺大赛策划（最终定稿）第一篇：英语口语才艺大赛策划江西农业大学人文与公共管理学院英语口语才艺大赛策划方案共青团江西农业大学人文与公共管理学院委员会江西农业大学人文与公共管理学院学生分会2012年11月一、活动名称：英语口语才艺大赛二、主办单位：人文与公共管理学院团委三、承办单位：人文与公共管理学院学生分会四、活动主题：才华横溢扬风采，一腔赤诚报党恩五、活动目的：当前，英语日益成为当代大学生就业与发展过程中不可或缺的素质之一，为了提高全院学生学习英语的热情，繁荣全院文化，增进同学们学英语的兴趣，营造全院学习英语的氛围，决定举办英语口语才艺大赛，给全院英语爱好者提供一个展示自我的平台，促进我院学风建设，同时也丰富全院学生的课余文化生活。
六、活动对象：人文院全院学生（2012级以及2011级各班至少有一人/队参赛，2010级及2009级各班同学自愿参赛）七、参赛形式：个人或者组队（每队人员不超过3人）八、活动时间：2012年11月24日（初赛）2012年11月30日（决赛）九、活动地点：人文院院办504室（初赛）人文院音乐厅（决赛）十、活动宣传1、下发文件至各班班长，由各班班长传达文件意图，发挥各班班委的宣传和监督作用；2、学习部召集学习委员开会，传达活动目的和活动内容；3、在南区门口设点宣传，展示展板宣传；4、宣传部协助宣传报道；5.在校园内张贴海报、在校园内悬挂宣传横幅。
十一、报名方式：11月20日之前，各班把参赛选手姓名及联系方式上报至学习部副部。
联系方式：黄竟：18779180091冷球先：***刘小庆：***十二、比赛流程初赛：（选拨十名个人或者队伍进入决赛）1、人气亮相要求：限时每队一分钟，进行自我介绍，不必拘泥于简单的语言陈述，可以加入名言、幽默，歌曲等，以提升人气。
2、口语才艺展示要求：限时每队三分钟，口语才艺展示的形式不限，选手自由选择，可以为朗诵、演讲、说笑话、唱歌、电影独白或是文学小诗等等。
英语风采大赛策划书 (2)
英语风采大赛策划书Title: English Talent Contest1. Introduction:English is an essential language in today's globalized world, and proficiency in English can open up numerous opportunities. To promote English language learning among students, we propose to organize an English Talent Contest. This contest will allow students to showcase their English skills through various engaging activities, fostering confidence and linguistic competence.2. Objectives:- To encourage students to improve their English language skills.- To build confidence in students to communicate effectively in English.- To create a platform for students to showcase their talent and creativity.- To promote a healthy competitive spirit among students in a fun and interactive manner.3. Contest Format:The English Talent Contest will consist of several rounds, including preliminary, semifinals, and the final round. Each round will have different activities that will test different aspects of English proficiency. These activities could include:- Speech Competition: Participants will deliver speeches on assigned topics or of their choice. Speeches will be judged based on content, delivery, and language fluency. - Debates: Students will engage in debates on current topics, presenting arguments and countering opposing viewpoints.- Poetry Recitation: Participants will showcase their ability to interpret and recite English poetry.- Drama/ Skit Performance: Students will enact short plays or skits in English, showcasing their acting and linguistic skills.- Spelling Bee: A traditional spelling competition that will test participants' spelling accuracy.4. Contest Categories:To ensure fair competition, the English Talent Contest will have different age categories, such as primary school, middle school, and high school. Each category will have its winners, and an overall winner will be selected, taking into account the performances across all categories.5. Judging Criteria:A panel of expert judges will assess the participants' performances based on the following criteria:- Language fluency: Correct usage of grammar, vocabulary, pronunciation, and intonation.- Content: Clarity of ideas, well-structured arguments, and creativity.- Delivery: Confidence, stage presence, and overall presentation skills.- Originality: Uniqueness and creativity in interpretation and presentations.6. Prizes and Recognition:To motivate participants, the English Talent Contest will offer attractive prizes such as trophies, certificates, and scholarships. Additionally, winners will receive recognition through local media coverage and certificates of appreciation.7. Promotion and Participation:To ensure maximum participation, the English Talent Contest will be promoted through school channels such as posters, announcements, and social media platforms. Registration for the contest will be open to all interested students.8. Logistics and Resources:- Venue: A suitable venue equipped with adequate audio-visual facilities.- Judges: Experts in English language teaching or renowned individuals with English language proficiency.- Technical support: Audio-visual support for presentations.- Volunteer support: Assistants to manage and coordinate the event.- Promotion materials: Posters, flyers, and social media campaigns.9. Timeline:- Call for participation and registration: [Date]- Preliminary rounds: [Date]- Semifinals: [Date]- Final round: [Date]- Award distribution and recognition: [Date]Conclusion:The English Talent Contest aims to provide a platform for students to improve their English proficiency while fostering confidence and creativity. This event will not only benefit participants but also create a positive learning environment for the entire school community.。
英文趣味竞赛活动策划案
英文趣味竞赛活动策划案激起学生们对学习英语的激情，提升学生们的口语英语语言表达能力，另外也为学生们给予了一个展现自身的服务平台。
下边由我为大伙儿带来的英语趣味竞赛活动策划案，期待能够帮到大伙儿!【英文趣味竞赛活动策划案一】一、主题活动序言这届趣味英语比赛秉持第一届趣味英语比赛的服务宗旨，在欢歌笑语初中得专业知识，在市场竞争中找寻差别，激起学生们学英语的激情，提升口语英语的语言表达能力和运用工作能力，最后提升四六级的过级率。
二、比赛方法：一年级每个班出一支参赛队(共7组)，二、三年级全班学生同技术专业联机(共5组)，每组由六人构成，自定组名。
三、比赛工作人员：工程建筑工程学校全体师生四、比赛直播：12月13日(周四)18：30 赛事地址：未确定五、赛事程序流程：晋级赛、总决赛、游戏互动六、赛事实施方案晋级赛：必答题：球队组员一人一题，对了一题加十分，答不上不罚分。
(题型均来源于往年四、六级历年真题和模拟试题)比划猜：随意选择语汇类型，每种系英语单词6个，一人比画一人猜。
2分钟内解题结束，实际赛事的时候会有吹哨声提示。
对了一题加十分，答不上不罚分。
才艺表演大展现：此阶段为才艺表演环节，各比赛团队可采用英文朗诵诗歌、英语歌曲歌唱、經典电影对白演出、舞台剧这些(仅作参考，各种各样方式均可)。
规定：時间操纵在2-3分钟，实际赛事的时候会有吹哨声提示，只有用英文表述，不可以发生中文，中文发生一次扣五分。
本阶段100分50分，由评审团教师评分，分A、B、C、D、E档，当场亮分，各档分差为10分。
历经之上三场赛事，评分前六的球队将获得晋升。
总决赛：趣味性竞答：抢答题(內容涉及到美国传统民族节日、风俗人情、中华民族俗语)，务必在节目主持人读完题型说“逐渐”后开展竞答，在节目主持人说“逐渐”前开展竞答视作失效，而且扣减相对应得分(五分)，回答可由各参赛队探讨后选一名参赛选手开展回应，对了一题加10分，答不上扣10分。
英语才艺展示比赛活动方案(1)
2018年下期竹坪铺中学英语才艺展示比赛活动方案一、活动目的：根据县英语教研室2018年下期工作计划的部署，全县中小学生进行“首届芷江县中小学生英语素养大赛”活动。
为了落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，进一步明确学生“学科核心素养”的培养，引领英语教师从关注学生成绩到关注学生学科核心素养的转变；，为了调动和激发我校学生积极参加这次活动，也提升和培养学生学英语的积极性、主动性，营造良好的校园人文氛围，展现我校学生的风采，给学生一个可以张扬自己个性，展示个人英语才艺的舞台和空间，英语组决定在全校举行英语才艺展示比赛活动。
二、宣传工作：由各班英语教师及班主任在各班发动同学积极参加三、承办单位：竹坪铺中学四、组织部门：英语教研组五、参赛对象：七八九年级学生六、活动时间：2018年10月24日七、邀请观看嘉宾：邀请校领导、老师及全体学生到场观看八、评委组：待定九、比赛办法：1、本次比赛由预赛和决赛组成。
2、预赛由各班级承办，英语教师组织。
各班以小组为单位组织初赛，按照老师评分70%和学生评分30%标准共同确定学生节目参加决赛；3、决赛由英语组在全校范围内组织。
十、作品要求：1、节目内容健康向上，主题鲜明，有较强的教育意义；2、时间限定3---6分钟；3、作品形式：学生自行选与英语相关的素材，形式和内容不限，包括与英语有关的：如唱英语歌曲、英语配音、英语小故事、英语课本剧、英语绕口令、英语诗朗诵、笑话、情景剧、话剧等等），十一、参赛要求：1、各班选送1个节目参加，本周五(10月12日)前各班把参赛选手名单及作品上交英语组，抽签决定比赛顺序；2、参赛选手必须遵守比赛规则，尊重评委的评判。
十二、评分细则：1、语言能力：40分，根据演员的语言水平给出(包括：语音语调、语言表达的准确性、语言的流利性)；2、演技：30分根据演员对角色的刻画能力给出；3、整体形象、展示效果和观众感召力：30分。
英语才艺展示暨学科节活动方案 一、活动主题：让英语走进生活让艺术
英语才艺展示暨学科节活动方案
一、活动主题：让英语走进生活让艺术融入知识
二、活动目的：为了提高学生英语学习兴趣和英语综合运用能力，丰富校园文化生活，营造学英语、说英语、用英语的学习氛围，进一步推进课程改革和素质教育的发展，特组织英语歌舞表演和话剧朗诵等展示活动。
三、活动内容与形式：
英语歌曲演唱，英语故事表演（形式为：个人、组合、亲子）
1、此次展示活动以班级为单位，每班最多两个节目。
道具、服装等自行准备。
2、各英语老师对本班的节目进行指导。
四、评委：聂玲李玉玲任书珍
五、参加对象：三年级——六年级
六、报名时间：12月1日—12月7日
七、报名方式：本班英语老师处
八、比赛时间：2014年12月25日周五下午
地点：学校五楼多媒体教室
九、英语才艺展示评选办法：
（一）、评奖方式：英语老师组成评委团，评出：最佳表演奖、最佳人气奖、最佳组合奖、最佳创意奖，分别若干。
（二）、评分标准：
1、整体形象（20分）
妆扮的整体效果
2、英语口语表达能力（40分）
英语口语标准程度，语言表达流利程度
3、才艺展示（40分）：
（1）形式新颖，创新加分
（2）舞台表演自然大方，肢体语言运用得当
（3）表演内容健康，具感染力
（4）才艺表现与个人风格和谐、贴切，舞台展示恰当
（5）观众的响应程度
英语组
2015.11.30。
英语才艺比赛方案
城阳第十中学八年级英语才艺比赛方案一、活动目的希望通过举办这次英语才艺比赛，为了充分展示我校英语教育教学成果，带动我校同学们一起营造更加浓厚的英语学习氛围，进一步激发同学们学习英语的兴趣，让同学们感受到英语的魅力，丰富学生的英语知识，活跃学校的英语学习氛围，培养学生的跨文化意识，使同学们在活动中增长知识面，同时为英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会，以及提供一个展现自我、锻炼自我的最佳平台。
二、指导思想营造良好的英语学习环境，我组以五四青年节为契机，以生本位理念为指导，开展本次英语才艺比赛，体现语言学习理念即在用中学习，为用而学，学了就用，让学生在活动中体验英语的魅力以及不同文化的魅力，同时在活动中增强学生的自信心。
三、活动主题及比赛项目活动主题：Disney sing it; loudly say it! 想唱就唱；想说就大声说！比赛项目：英语童话剧、英文歌曲演唱、英文小品、英文诗歌朗诵、英文演讲，英文电影配音，英语顺口溜等四、参赛对象城阳十中八年级学生五、活动流程2．比赛流程六、参赛要求1. 演唱曲目、表演剧本、演讲稿等的要求内容积极向上，充分展现当代中学生的精神风貌；2. 表演时间为5分钟以内；3. 鼓励原创，也可以为经典英文歌曲、电影、舞台剧等；4. 请各个参赛队伍抉择好与表演相关的音乐、道具、PPT等；5. 请各个参赛队伍于12日前将剧本及演员名单上交，并进行抽签决议参赛次序。
七、评委学科评委：特邀评委：八、奖项设置特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，最佳表演奖1名，最佳口语奖1名，最幽默奖1名，最具创意奖1名九. 后勤1.填写奖状：2.英语才艺比赛简讯：3.主持人培训：十. 附件1：评分细则歌曲评分要求：I）技术分：以参赛者英语的语音语调和对歌曲演唱的音感及换气技巧为主。
a）语音语调（40%）b）音准音质（10%）II）艺术表现分c)对乐谱的忠实程度（对所有音乐），表现技巧（爵士乐和流行音乐）和真实性（民谣）（20%）d)整体艺术表现台风（10%）以参赛者在面对观众时是否怯场或忘词的表现为主。
英语风采大赛策划书
英语风采大赛策划书Title: English Talent Show Planning ProposalIntroduction:The English Talent Show is an exciting event that aims to showcase students' English language abilities, foster confidence in public speaking, and promote cross-cultural understanding. This planning proposal outlines the key objectives, event details, and strategies to make the English Talent Show a memorable and successful event.Objectives:1. Promote English proficiency: Encourage students to use and improve their English language skills in a creative and engaging manner.2. Foster confidence: Build students' self-confidence through public speaking and performance opportunities.3. Enhance cultural understanding: Explore different cultures through the performances, promoting diversity and inclusivity.4. Provide a platform for talent showcase: Allow students to showcase their unique talents and skills in an accessible and supportive environment.Event Details:Date: [Specify the date]Venue: [Specify the venue]Target Audience: Students, teachers, parents, and community members Duration: Approximately 2-3 hoursProgram Outline:1. Opening Ceremony:- Welcome speech by the host.- Introduction of the judges, emphasizing their expertise in the English language. - Explanation of the event format and rules.2. Talent Showcase:- Diverse performances, such as singing, dancing, poetry recitation, skits, and storytelling, centered around the English language.- Students will be given a designated time slot for their performance.- Encourage both individual and group performances.3. Intermission Activities:- Engage the audience in interactive activities related to the English language, such as quizzes, games, and impromptu speeches.- Encourage participation from the audience to create a lively and engaging atmosphere.4. Awards and Recognition:- Present awards to outstanding performers, highlighting their achievements.- Recognize participants' efforts and provide certificates of participation.- Express appreciation to all performers, organizers, and supporters.5. Closing Ceremony:- Closing remarks by the host, emphasizing the importance of English language learning and cultural exchange.- Invite the audience to participate in future language-related events and initiatives.Strategies for Success:1. Recruitment and Promotion:- Promote the show through posters, announcements, and social media platforms to maximize participation.- Collaborate with English language departments, clubs, and student organizations to raise awareness and encourage student involvement.2. Talent Selection:- Conduct auditions to ensure the quality and diversity of the performances.- Provide guidance and support to participants in refining their acts.3. Training and Preparation:- Organize workshops or training sessions to help participants enhance their performances and English language skills.- Offer guidance on stage presence, pronunciation, and delivery.4. Professional Judging:- Invite English language experts, teachers, and professionals to serve as judges. - Develop transparent scoring criteria to ensure fair judgment.5. Technical Support and Stage Management:- Ensure proper technical arrangements, including sound systems, lighting, and visual effects.- Assign a capable stage management team to handle smooth transitions between performances.6. Feedback and Evaluation:- Collect feedback from participants, judges, and the audience to improve future editions of the English Talent Show.- Evaluate the event's success based on predetermined objectives.Conclusion:The English Talent Show offers an excellent opportunity for students to showcase their English language abilities and foster cultural understanding. With proper planning, promotion, and support, this event has the potential to become a highlight of the academic calendar.。
英文风采大赛完整版(策划)
关于成都校区“英文风采大赛”的策划书一、活动名称：英文风采大赛二、活动类型：文艺活动三、活动背景：为加强我校学风建设，展示川农学子英语风采，提高全校学生英语学习的热情，促进和提高我校大学生的英语口语水平、营造良好的学习氛围、活跃校园文化生活、提高大学生的综合素质。
英语协会特举办英语风采大赛。
四、活动目的：随着时代在前进，世界在发展，语言交流和地区沟通日益重要。
英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
主办方通过这样一个交流方式，这样一个交流平台，来提高同学们对英语学习的积极性，特别是提高大家对英语口语训练的积极性，也由此给英语爱好者提供一个展示自我的平台，丰富了同学们的课余生活，并由此打造部门特色活动，满足学院各系之间的交流，也为更好地培养拥有一流英语口语的农业院校学生贡献一份力量。
五、活动时间及地点：1,报名阶段：地点：食堂对面摆点处（公寓中心花园右侧学生2公寓楼下）时间：11月4-6日10：00-17：002,海选阶段：11月11日10：00-13：00 二公寓活动室3,决赛阶段：21月日19：00-21：30 二教报告厅六、主办单位：研究生院、文法学院承办单位：成都校区英语协会活动负责人：曹望洋王晏如：伍欣然七、活动流程：（一）报名阶段1，提前通知各院学生会建议其推荐节目2个（不同形式），其余可接收自愿报名选手；注：（1）参赛选手须填写相关基本信息、联系方式及英语才艺形式（见附件一）（2）选手可以以英语相关的任何形式（包括英文诗歌朗诵、英文歌曲、英语话剧、英文电影配音、英文小品等）报名参加。
（二）海选阶段1，参赛选手在指定时间及地点参加海选，海选次序于活动前抽签决定。
2，评委由研究生院文艺部、学术部两部门分管共4人担任。
注：（1）海选评分细则表见附件二。
（2）总共选出8名决赛选手。
（三）决赛阶段1，主持人，灯光、音乐配合，宣布开场（中英文）；2，现代舞热场（英文歌）；3，主持人介绍“英文才艺大赛”比赛流程：第一环节：8名决赛选手比赛环节。
英语风采大赛初赛策划书
英语风采大赛初赛策划书英语风采大赛初赛策划书一、活动宗旨及目的：本次活动以提高当代大学生英语学习兴趣，增进学院交流，弘扬英美文化魅力为主要宗旨。
丰富当代大学生课余生活，为英语爱好者提供表现自我，飞扬青春的舞台。
二、活动时间：初赛时间：10月7日晚7:00至9:00三、活动地点：初赛地点：13404教室四、活动对象：参赛对象为化工学院全体学员五、比赛流程：（1）全体工作人员18:15调试设备，书写活动主题，布置现场。
（2）参赛选手于18:30始签到，签到后到选手席位就座。
（3）19:00介绍来宾，致感谢辞。
主持人宣布比赛正式开始，主持人掌控整个比赛流程。
（4）选手按抽签顺序进行词语接龙，实行计分制。
第一人从主持人给定的一个词的最后一个字母开始，前者给出的单词的末尾的字母作为下一人要说出的单词的首字母，依次接龙（选手不仅要读出单词，还要拼写出来）。
选手依据回答出单词的个数得分。
每个人的思考时间不得超过10秒，超过即被淘汰（指在该环节淘汰，可继续参加一下环节）。
总共进行3环节，选手分为三组每组六人。
（5）选手现场抽取图片（可以各学院自选也可由外院女生部派发）进行不超过三分钟的描述；（在比赛之前选手先进行图片抽签，以此来决定出场的顺序，赛前可以根据自己所抽取的图片进行准备）,然后选手可自行选择才艺表演或进行评委问答。
（时间为一分钟半）(7)对选手成绩进行汇总然后主持人宣布获奖人员名单，然后由嘉宾颁奖。
六、经费预算六、奖项设置一等奖一名二等奖两名三等奖三名最佳组织奖一个联系人：注：应为报名人数较多所以赛程有所改动，6号中午我院学习部决定进行初赛前的选拔，选拔方式为朗读短文限时为一分半钟，然后从选手中选出18名参赛选手进行初赛。
附：评分细则按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。
演讲内容：15分。
紧扣主题、充实生动、积极向上语言表达：20分。
语言规范，口齿清楚。
七年级英语才艺比赛策划书
七年级英语才艺比赛策划书活动目的：为了激发同学们学习英语的兴趣，让同学们感受到英语的魅力，并进一步加强光明学校特色英语文化建设，借此校园文化艺术节开幕之际，我校七年级将举行英语才艺大赛。
以丰富同学们的英语知识，活跃学校的英语学习氛围，使同学们在各式各样活动中培养对英语兴趣以及热情。
同时为英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会以及提供一个展现自我、锻炼自我的最佳平台。
活动主题：展示青春风采，体验英语魅力活动地点：初赛一楼阶梯教室；决赛一楼阶梯教室活动时间：初赛 4月17号；决赛 4月29号活动对象：七年级全体学生一．组织机构组长：于颖副组长：张薇谢楚策划：张薇成员：王育芬、余洁瑜、李欢、吴荷花、二．活动表演形式1.七年级的三个剑英班以“英语短剧”表演为主，重点班可根据本班的实际情况开展“英语短剧、英语歌曲、英语舞蹈”等多种形式的表演。
注意：1）七年级的每个班组织策划至少一个节目，若是“英语歌曲、英语舞蹈、英语舞台剧”等这些节目，可以跨班组织。
2）节目内容若是“英语短剧”“英语舞台剧”控制在13分钟，其他的节目形式应该将时间控制在六分钟以内。
3）各班在节目中用到的伴奏、器乐、等自备。
需要采购的道具及服装则统一登记交至科组长处各班级要在筛选第九周周三前将节目单交到张薇处。
六、活动要求1.各英语老师务必监督好自己班级的节目，不能放任学生不管。
2.各年级、班级的科任老师之间要团结协作、互相配合。
3.教师安排学生训练节目的时间，最好不要占用正常的上课时间，务必保证训练场地的卫生。
4. 充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。
5. 正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
6.演唱曲目、表演剧本、演讲稿等的要求内容积极向上，充分展现当代中学生的精神风貌；7．鼓励原创，也可以为经典英文歌曲、电影、舞台剧等光明学校英语组。
外语才艺大赛策划书3篇
外语才艺大赛策划书3篇篇一外语才艺大赛策划书一、活动主题“展现语言魅力，演绎多彩人生”二、活动目的本次外语才艺大赛旨在为广大外语爱好者提供一个展示自我的平台，激发同学们学习外语的热情，提高外语口语表达能力和综合素质，同时也为校园文化建设增添一抹亮丽的色彩。
三、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参赛对象全校学生五、活动内容及要求1. 比赛项目（1）外语口语演讲（2）外语歌曲演唱（3）外语诗歌朗诵（4）外语戏剧表演（5）外语才艺展示（如舞蹈、乐器演奏等）2. 要求（1）参赛作品内容积极向上，主题鲜明，能够体现外语文化特色。
（2）参赛选手需具备一定的外语口语表达能力和才艺水平。
（3）每个参赛节目时长不超过 10 分钟。
六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表，并将其发送至指定。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）决赛分为自我介绍、才艺展示、评委问答三个环节。
（2）选手需在决赛前进行抽签，确定出场顺序。
（3）评委根据选手表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、宣传方案1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 组织校内宣传队伍，进行线下宣传，如在教学楼、食堂等地张贴海报、发放传单等。
3. 邀请学校广播台、电视台等媒体进行报道。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则和要求，如有违反将取消参赛资格。
2. 活动组织人员需提前做好各项准备工作，确保活动顺利进行。
3. 活动现场需安排专人负责安全保障工作，确保参赛选手和观众的人身安全。
大学生英语风采大赛活动策划方案
大学生英语风采大赛活动策划方案嘿，小伙伴们，今天我要给大家分享一份超实用的大学生英语风采大赛活动策划方案！这可是我结合了10年的方案写作经验，精心打造的哦~话不多说，咱们直接进入主题吧！一、活动背景随着全球化的加速，英语已经成为了一种国际通用语言。
为了提高大学生的英语水平，激发他们对英语学习的热情，我们决定举办一场别开生面的英语风采大赛。
这次比赛旨在让大学生在轻松愉快的氛围中展现自己的英语才华，同时增强团队合作精神和综合素质。
二、活动主题我们的活动主题是：“青春英语，梦想起航”。
希望通过这个主题，让大学生们在比赛中找到属于自己的英语舞台，勇敢地追求梦想。
三、活动对象全校在校大学生均可参加，分为两个组别：非英语专业组和英语专业组。
四、活动内容1.初赛阶段：（1）自我介绍：选手进行1分钟自我介绍，展示自己的英语口语能力和风采。
（2）英语演讲：选手自选主题，进行3分钟英语演讲，要求内容积极向上，富有创意。
2.复赛阶段：（1）英语情景剧：选手组成团队，自选主题，进行10分钟英语情景剧表演，要求剧情完整，角色鲜明，富有创意。
（2）英语知识问答：选手现场回答评委提出的英语问题，检验自己的英语知识储备。
3.决赛阶段：（1）英语歌曲演唱：选手自选歌曲，进行2分钟英语歌曲演唱，展示自己的音乐才华。
（2）英语辩论：选手分成两队，就某一热点话题进行辩论，要求观点鲜明，论据充分。
五、活动流程1.宣传阶段：通过海报、横幅、社交媒体等方式进行活动宣传，吸引大学生积极参与。
2.报名阶段：选手填写报名表，报名参加比赛。
3.初赛阶段：选手按照分组进行比赛，评委现场打分，晋级选手进入复赛。
4.复赛阶段：选手按照分组进行比赛，评委现场打分，晋级选手进入决赛。
5.决赛阶段：选手进行的角逐，评委现场打分，评选出一、二、三等奖。
6.颁奖典礼：公布比赛结果，颁发奖品和荣誉证书。
六、活动奖励1.一等奖：1名，奖品价值1000元。
2.二等奖：2名，奖品价值500元。
第一届英文才艺展示大赛活动方案
第一届英文才艺展示大赛活动方案值此我校更名为青海民族大学和国庆校庆60周年之际，全校师生无不沉浸在一片快乐的海洋之中。
为了丰富为校校园文化生活，让在校大学生有一个展现自我、释放活力、放飞梦想的舞台；为了给我校拥有英文才艺的人才提供一个平台；为了引导全校各民族学生适应社会发展和现代化的要求，提高我校大学生的英语水平和了解各国文化的能力，全面拓展素质，营造浓厚学风，使我校大学生在专业学习与创新实践、全面发展、文化艺术与身心发展等方面进一步完善，全面成长成材，外国语学院英语爱好者协会决定举办青海民族大学第一届英文才艺展示大赛。
具体事项如下：一、活动主题发掘自我、展示自我、挑战自我、提高自我二、活动安排（一）活动时间及地点1、初赛：2009年5月18日15：00—17：30东校区一号教学楼10511教室2、复赛：2009年5月22日15：00—17：00东校区阶梯教室J-201教室3、决赛：2009年5月29日18：00—20：30东校区学术报告厅（二）活动形式1、初赛：各系选手参加包括自我介绍、才艺展示（个人形象、才艺表演、姿体形态）、玩转单词在内的各个环节，由评委选出总人数的50%参加复赛。
2、复赛：评委评出参加复赛选手的前12名参加决赛。
3、决赛：评委根据选手表现评定获奖得主并由嘉宾颁发奖品。
（三）活动内容及要求1、本次活动包括自我介绍、才艺展示、玩转单词。
2、要求：自我介绍：参赛选手在一分半钟内完成简短的自我介绍，包括姓名、系部专业、兴趣爱好、个性特点、参赛格言等；才艺展示：形式不限（可以是歌曲、相声、小品、演讲、朗诵、绕口等，舞蹈、中文除外），内容健康、积极、向上；(限时5分钟,满分80分)玩转单词：选手随机抽取10个单词，在一分钟内记忆所抽单词并在一分钟内将其复述。
(限时2分钟,满分10分)3、评分标准本次比赛采用100分标准制，自我介绍不记分，才艺展示80分，玩转单词10分，大众评委10分。
英语才艺大赛项目策划书
英语才艺大赛策划书一、英语才艺大赛主题“Learn and Enjoy English ”二、英语才艺大赛目的激发同学们学习英语的兴趣，让同学们感受到英语的魅力，丰富同学们的英语知识，活跃学校的英语学习氛围，使同学们在活动中增长知识面，同时为全校英语爱好者提供一个相互认识，相互交流和同台竞技的机会以及提供一个展现自我、锻炼自我的最佳平台。
三、英语才艺大赛时间初赛 4月19号决赛 5月 5号报名方式：可以直接向各班学委那边进行报名，另外一个方式就是通过j********报名，需要注明班级学号。
四、英语才艺大赛对象主要对象：*****学院12级，11级学生，10级的短信告知主要评委：英语俱乐部的师兄师姐、歌唱艺术评委、指导老师。
五、英语才艺大赛地点初赛教学楼（确切地点待定）决赛在工一阶梯教室六、英语才艺大赛流程一．活动安排（已下日程以两个年级各班均参加的情况安排，视具体报名情况调整）1．总体流程初赛：得出前六名决赛：得出前三名，最佳演员奖，最佳口语奖，最佳人气奖3．评分标准（共100分）二.赛前工作：（1）宣传工作：海报宣传设计制作本次话剧比赛的海报和横幅（允许的情况下），粘贴在二饭，三饭；否则就粘贴在西二楼下。
保证*****学院更多的同学都能够看到并且了解本次竞赛,通知各班班长，由班长辅助宣传。
传单宣传每班一份报名表（报名表上留下联系人，。
可以选择报名），放与学委处，同时大一、大二的扫楼，大三进行班长，学委通知。
微博宣传即活动准备开始以后，微博小组每天开始一点宣传。
如，第一天，发宣传设计，第二天，发获胜队伍即将得到的奖品等，每天跟踪一下进程。
（2）报名方式：参赛者先在各班学习委员处报名，由各班学习委员向活动负责人递交报名。
报名截止之后，由一个干事进行汇总分类，最后整理出一份个队伍以及联系人的电子版的总表，打印3份。
在初赛之前，由二名干事（每人负责一个年级）负责通过联系到各班参赛队伍负责人初赛的时间和地点。
英语口语风采大赛策划书
英语口语风采大赛策划书
英语口语风采大赛策划书
活动目的`：通过本次活动，鼓励同学们学英语、讲英语，将英语应用于日常生活中，从而提高参赛者的英语口语水平。
活动意义：通过口语比赛可以充分调动同学们练习英语口语的兴趣和积极性，提高自身的口语水平。
活动时间：11月5日，初赛；11月10日，决赛
活动地点：电教2103
赛前准备：人员安排：
总策划：xxx
物品准备：xxx，外语协会宣传部
教室安排：xxx，外语协会活动组织部
ppt制作：外协宣传部
摄影：社联通讯部
其他人员：计时员2名，记分员2名（复赛），维持纪律人员2名，
活动流程：初赛
1、支持人对本次活动的内容及规则做简单介绍
2、选手进行自我介绍，（不必拘于简单的自我介绍，可以加入歌曲、名言、幽默等，为自己提升人气。
）时间在1分30秒以内
3、选出20为选手进入决赛
决赛
20位选手分为四组，每5人一组。
一、比赛分两个环节
1、以组为单位，每位选手进行才艺展示（由组织方选出经典演讲、绕口令或电影片段，并提供台词，参赛者现场模仿）。
选手才艺展示完后到工作处抽取即兴演讲题目，到场下准备。
2、根据抽到的题目进行一分钟即兴演讲
二、比赛结束，
1、记分员算分
2、文艺部同学表演节目（8’-10’）
三、颁奖
一等奖：一名最佳人气奖：一名
二等奖：二名最佳风采奖：一名
三等奖：三名最佳口才奖：一名
（复赛设置一次中场休息，准备文艺节目3-4个。
）经费预计：共70元，包括：教室饰品10-20元
奖品、证书 40-50元。
英语风采大赛策划书
The love is deep and ruthless, and the heart is not old.同学互助一起进步（页眉可删）英语风采大赛策划书英语风采大赛策划书1一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活，创建积极向上的学习氛围，将开展此活动。
二.参加对象：理学院大一、大二学生三、比赛要求（1）比赛形式：个人节目+必选节目（团体赛形式不限）；（2）个人节目可灵活选取各种形式（如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等），主题不限；（3）发音标准，口齿清晰，表达流利；（4）个人节目时间不少于三分钟，超过五分钟；团体赛节目不得少于六分钟，超过十分钟。
四、比赛时间及地点：时间：个人赛初赛：20__年10月29日19：00——21：00 个人赛决赛和团体赛：20__年11月2日19：00——22：00 地点：个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室（待通知），决赛在教ⅱ-103。
五、比赛流程：1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规则评分细则。
4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。
7、待所有的比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。
9、（待定）上台颁奖（颁奖嘉宾、现场音乐、奖品）。
10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、选手合影留念。
11、工作人员负责作好后期工作。
六、评分标准：1.演讲内容：3分2.语音语调：2分3.流利程度：2分4.演讲风度：3分七、具体工作安排赛前准备工作1.宣传：海报，由辅导员老师通知各班班长；2.准备：（1）认真组织各班报名（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作（3）邀请评委（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员（5）准备好评分表，以及互动节目时的单词卡片和现场派送的小礼物(6)后勤工作赛时（1）现场布置（宣传部）（2）现场纪律的维护（学习部、宣传部）（3）照片拍摄人员（记者部）赛后总结本次活动（主办部门）以后策划若无误，望领导批准。
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第一届英文才艺展示大赛活动方案
值此我校更名为青海民族大学和国庆校庆60 周年之际，全校师生无不沉浸在一片快乐的海洋之中。
为了丰富为校校园文化生活，让在校大学生有一个展现自我、释放活力、放飞梦想的舞台；为了给我校拥有英文才艺的人才提供一个平台；为了引导全校各民族学生适应社会发展和现代化的要求，提高我校大学生的英语水平和了解各国文化的能力，全面拓展素质，营造浓厚学风，使我校大学生在专业学习与创新实践、全面发展、文化艺术与身心发展等方面进一步完善，全面成长成材，外国语学院英语爱好者协会决定举办青海民族大学第一届英文才艺展示大赛。
具体事项如下：
一、活动主题
发掘自我、展示自我、挑战自我、提高自我
二、活动安排
（一）活动时间及地点
1、初赛：2009 年5 月18 日15：00—17：30 东校区一号教学楼10511教室
2 、复赛：2009年5月22日15：00—17：00东校区阶梯教室J-201 教室
3 、决赛：2009年5月29日18：00—20：30东校区学术报告厅
（二）活动形式
1 、初赛：各系选手参加包括自我介绍、才艺展示（个人形象、才艺表演、姿体形态）、
玩转单词在内的各个环节，由评委选出总人数的50%参加复赛。
2 、复赛：评委评出参加复赛选手的前12名参加决赛。
3 、决赛：评委根据选手表现评定获奖得主并由嘉宾颁发奖品（三）活动内容及要求
1、本次活动包括自我介绍、才艺展示、玩转单词。
2 、要求：自我介绍：参赛选手在一分半钟内完成简短的自我介绍，包括姓名、系部专业、
兴趣爱好、个性特点、参赛格言等；才艺展示：形式不限（可以是歌曲、相声、小品、演讲、朗诵、绕口等，舞蹈、中文除外），内容健康、积极、向上；（限时5分钟,满分80分）玩转单词：选手随机抽取10 个单词，在一分钟内记忆所抽单词并在一分钟内将其复述。
（限时2分钟,满分10分）
3 、评分标准
本次比赛采用100 分标准制，自我介绍不记分，才艺展示80 分，玩转单词10 分，大众评委10 分。
四）活动程序
1、每一位参赛选手上场后，进行3 轮比赛，包括自我介绍、才艺展示和玩转单词。
2、活动期间穿插现场抽奖活动。
3、在前一位参赛选手之后和后一位参赛选手之前，主持人宣布前一位参赛选手的成绩。
4、活动结束后，主持人宣布成绩并邀请嘉宾为获奖选手现场颁奖。
（五）报名方式及要求
1、各系选派2〜3名选手，并于2009年5月10日10: 30前把参赛选手
名单交到英语爱好者协会（东校区）负责人的手中。
2、各系参赛代表于2009年5月14日17：30到东校区一号教学楼10107
教室进行抽签，决定出场顺序。
3、报名选手需气质佳、表达流利、英语口语标准、舞台上优雅大方，有一定的艺术功底，
要有创新思维。
4、在校学生（本、专科学生、研究生、外国留学生）
六）参赛要求
1、参赛选手根据所抽签号为序上场；
2、上场选手须完成设定的三个环节，即自我介绍、才艺展示和玩转单词
三、奖项设置
1、一等奖1 名二等奖2 名三等奖3 名单项奖4 名
优秀奖2 名
2、幸运观众奖若干名
四、本次大赛组委会名单
主任：苏淑芳（外国语学院党总支书记）
总监：赵振强（外国语学院英协指导老师）
执行组长：宗平（英语爱好者协会会长）
执行副组长：闫钧权、张鹏（英语爱好者协会副会长）
青海民族大学外国语学院英语
爱好者协会
2009
年4月27日
附表
第一届英文才艺展示大赛预算表宣传费用
1、油质宣传海报（中英） 10 0元*4 张=400 元
2、纸质海报： 5 元*8 张=40 元
3、决赛选手海报：100 元*2 张=200 元
4、决赛海报：30 元*4 张=120 元
5、横幅：120 元*3 条=360 元
6、电台宣传费用：150 元
二
、场景布置
、
1、背景：800 元
2、贴字： 4 元*69 个=276 元
3、音响设备：1000 元
4、气球：15 元*4 包=60 元
5、彩带： 2 元*20 条=40 元
6、胶带： 2 元*3 卷=6 元
7、小礼炮：30 元*2 个=60 元
8、刻盘：10 元*1 张=10 元
9、门票： 1 元/ 张*500 张=500 元
三、奖品费用
荣誉证书10 元/ 本*12 本=120 元
一等奖500 元*1 人=500 元
二等奖400 元*2 人=800 元
三等奖300 元*3 人=900 元
单项奖150 元奖品*4 人=600 元
优秀奖100 元奖品*2 人=200元
幸运观众奖60 元/ 份*2 个*4 轮=480 元
四、工作费用
1、打复印（文件、评分条等）0.3 元/ 张*100 张=30 元
2、邀请函10 元/ 份*30 份=300 元
3、饮料 3 元/ 瓶*30 瓶=90 元
4、评委费用50 元/ 人*5 人*3 次=750 元
5、主持人费用50 元/ 人*2 人=100 元
6、租用服装（礼仪）20 元/ 套*5 套=100 元
7、照片冲洗 3 元/ 张*30 张=90 张
8、工作餐10 元/ 人*20 人=200 元
9、车费（采购发生） 6 元*6 次=36 元
五、不可预计费用300 元
总计： 9618 元。