【精品提分练习】高考语文冲刺大二轮专题复习习题：专题十三简明、得体专题跟踪训练24

专题跟踪训练(二十四)

语言得体

1．下列各句中，表达得体的一句是()

A．作为公司的一名新员工，我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。得

知自己获奖，既意外又惊喜，心潮澎湃，过去一年的工作场景又浮现

在眼前。

B．文学社的成立得到了专家的鼎力支持，王蒙、贾平凹等知名

作家忝列其间。

C．本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题。我们将不吝赐教，

将以最优惠的价格给予您最优质的服务。

D．师德如山，让人仰止；师恩如海，难以为报。适逢先生80岁寿诞之际，诚邀各位回到老师身边，共贺恩师高寿。

[解析]A项，“莅临”是敬辞，多用于贵宾，不能用于自己。

B项，“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧，不能用于他人。C 项，“不吝赐教”是敬辞，是请人提意见或发表看法的客气话，不能用于自己。

[答案] D

2．下列各句中，表达得体的一句是()

A．令爱这次获全国作文竞赛大奖，多亏你悉心指导，我们全家

都感谢你。

B．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。

C．凡获得一等奖的同学，本组委员会将惠赠《鲁迅全集》一套。

D．这次办理出国手续，多亏了你帮忙。明天我将登门致谢，请

你在家恭候。

[解析]A项，“令爱”是敬辞，称对方的女儿，不能用于称自

己的女儿。C项，“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)，不能用于自身。此处可改为“敬赠”。D项，“恭候”是敬辞，指恭敬地等候，说“别人恭候自己”不恰当。

[答案] B

3．下列各句中，表达得体的一句是()

A．我谈的这些粗浅的看法，只为抛砖引玉，期待聆听诸位高见。

B．您反映的这个问题事关重大，我必须权衡利弊，才可做出钧裁。

C．前日丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将拨冗来

当面致谢。

D．你的文稿，有几处不妥当之处，我已斗胆斧正。

[解析]B项，“钧裁”是对尊长或上级裁决的敬辞，也指恭请做出决定，不能用于自身。C项，“拨冗”是客套话，指推开繁忙的事务，抽出时间(来做某件事情)，不能用于自身。D项，“斧正”是敬辞，用于请人改自己的文章，不能用于自身。

[答案] A

4．下列各句中，表达得体的一句是()

A．一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍

在为培养我们而略尽绵薄，我们深感荣光。”

B．某学生在学术会上发言：导师出国考察，未及与会，他的这

份有关环境问题的研究报告暂由鄙人代读，报告难免有不当之处，请诸君批评指正。

C．一位参加自主招生考试的考生写的自荐信：我在数学方面较

有建树，多次在各级竞赛中获奖。

D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我

的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。

[解析]A项，“略尽绵薄”表示尽力，是谦辞，不可用于评价对方。B项，“难免”指不容易避免，此处说自己导师的作品不可避

免有不当之处，不合适。C项，“建树”指建立的功绩，用在考生自己身上不合适。

[答案] D

5．下列各句中，表达得体的一句是()

A．我今天发表的这些意见只能算作一家之言，希望能得到诸位

苟同。

B．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一

定对她严格要求。

C．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到

最具特色的演出，敬候您的光临。

D．老板挽留递上辞呈的小林，小林说：“感谢您的好意，但我

希望自己多方充实后再回公司效力。”

[解析]A项，“苟同”指随便地同意，不能用于他人。B项，“千金”是敬辞，称别人的女儿，不能用于称自己的女儿。C项，“有幸”是谦辞，表示自己很幸运，不能用于嘉宾。

[答案] D

6．下列各句中，表达得体的一句是()

A．犬子能取得这样优秀的成绩，全靠老师您的悉心指导，我内

心非常感激。

B．阁下降尊纡贵，千里迢迢拜访寒舍，鄙人深感荣幸。

C．毕业时，你送给我的书和照片，我一直惠存着。每当想起你，我都会拿出来看看。

D．承蒙您老亲自奉书指导，我读后受益匪浅，然因琐事繁杂，

未能及时回信，望见谅。

[解析]B项，“拜访”是敬辞，不能用于他人对自己，可改为“光临”。C项，“惠存”是敬辞，指请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)，不能用于自身。D项，“奉书”是谦辞，是说自己给他人写信，不能用于别人。

[答案] A

7．下列各句中，表达得体的一句是()

A．为了您的小儿能够顺利考上一所大学，希望您在假期中督促

他复习功课。

B．听说贵校在教学管理上有许多成功经验，所以我们特地登门

学习，请多指教。

C．诚挚邀请您莅临会议，指导我校课外阅读活动开展工作，敬

请届时惠顾。

D．在毕业之际，请允许我代表高三的全体同仁，向我们的恩师

致以崇高的敬意！

[解析]A项，“小儿”是谦称自己的儿子，不能用于他人。C 项，“惠顾”是敬辞，指对方到自己这里来，多用于商店对顾客。D 项，“同仁”称在同一单位工作的人或同行业的人，不能用来指学生。

[答案] B

8．下列各句中，表达得体的一句是()

A．妈妈对儿子说：“你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，

请半天假。”

B．刚刚接到出版社寄来的论著样书，我匆匆打开，看到扉页上

印着几位编者的姓名，我的名字也忝列其中。

C．他在这次考试中表现出色，同学们让他介绍经验，他说：“你们先等一等，等我喝杯水再赐教。”

D．年中大促到了，有几家手机店在进行让利促销，我过去垂询

了几款品牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。

[解析]A项，家长和孩子对话，应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。B项，“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。句中说“我”，使用得体。C项，“赐教”是敬辞，表示请求对方给予指教。D项，“垂询”是敬辞，称别人对自己询问，不能用于自己向别

人询问。

[答案] B

9．下列各句中，表达得体的一句是()

A．获悉伯父身体抱恙，甚为惦念，望您安心养病，敬祝痊安。

B．借重我的力量，小王终于在规定期限内完成了这次毕业设计。

C．金先生早已著作等身，但仍笔耕不辍，他最近又出版了一部

拙作。

D．我们公司现缺产品运营总监一名，您是否有意高就？

[解析]B项，“借重”多用作敬辞，指借用其他的(力量)，不能用在自己身上。C项，“拙作”是谦辞，只能用来称自己的作品，不能用在别人身上。D项，“高就”是敬辞，指人离开原来的职位就任较高的职位，常用于问别人在什么地方工作。

[答案] A

10．下列各句中，表达得体的一句是()

A．惊悉家父仙逝，不胜哀伤，特致沉痛哀悼。

B．阁下能光临寒舍，令其蓬荜生辉，我感到十分荣幸。

C．徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新