植物种子的萌发(5)初中生物课件
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苏教版七年级上册5.1植物种子的萌发课件(16张ppt)
为什么吴国会颗粒无收？这说明了什么？
品生活
家里的大米种到地里，能长成水稻吗？为什么？（典型的
碾米加工流程主要有清理、砻谷、谷糙分离、碾米、擦米等几道工序。）
精制的大米只剩下 胚乳，胚失去了完 整性
具有完整的有生命力的胚，是 种子萌发的必要条件。
观察芸豆种子的结构
胚
种皮
芸豆种子的结构外观图
芸豆种子的胚
胚芽 胚轴 胚根 子叶
芸豆种子的胚
图
种皮
芸豆种子的结构图
观察玉米种子的结构
观察思考:
1.你能找到玉米种子的胚和种皮吗？
2.玉米种子的胚和芸豆种子的胚有何异同？
3.你能找到玉米种子的子叶吗?
观察玉米种子的结构
指导： 1.种子外形像什么？找到种脐。 2.轻轻剥去种子最外面的一层“薄皮” 注意：不要弄掉上面的小突起 拉一拉“薄皮”，感觉薄皮是否坚韧。 思考：“薄皮”是种子的什么结构？具有什么作用？ 3.从与种脐相对的一侧轻轻掰开两个豆瓣。 注意：不要损伤两个豆瓣连接处的凸起部位。 观察：对照图5-1，找到子叶、胚芽、胚轴和胚根， 涂上不同的颜色。
胚 胚乳 种皮
玉米种子的结构 玉米种子的纵剖结构示意图
比一比
种皮
大豆种子
相同点
玉米种子
。
都有 种皮 和 胚
子叶两片
不同点 无胚乳 子叶储存营养 物质
子叶一片
有胚乳 胚乳储存营养 物质
讲故事
• 越国谷物欠收，文仲建议勾践向吴王借粮，一来济 国内之急，二来抽空吴国的储粮。文仲保证借粮后第 二年丰收之时及时奉还。夫差不顾子胥的阻拦，答应 借粮。 • 第二年，越国谷粮丰收，却用文仲的计谋，蒸熟了 还给吴王。夫差见其谷种粗大，还以为越国真守信义， 下令将粟种分发给国民种植，结果是颗粒无收。 • 次年吴国大闹饥荒。
人教版七年级生物上册 种子的萌发 新课件
10粒种子洒少量水湿润纸 巾，拧紧瓶盖放入冰箱
分析结果，得出结论
1、几号瓶中的种子萌发了？ 答：2号瓶中的种子萌发了。
2、几号瓶中的种子不萌发？
答：1号缺少水分，不萌发。3号温度 萌发。4号缺少空气，不萌发。
3、得出的结论是什么？ 答：种子的萌发需要适宜的温度、一 分和充足的空气。
P91讨论：
1、如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适 发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为 答：有必要。2号瓶可以作为1、3、4号瓶
答：不能。
2、小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种 行了。”你觉得这个建议可行吗？
答：不行。样本过小则准确性差。
3、萌萌同学说：“测发芽率时，应当尽 大的种子。”这种想法对吗？
答：不对。应随机取样。
4、怎样计算发芽率？
发芽率
发芽的种子总数 供检测的种子数
1
5、实验应重复两次，然后取3次的平均 测定结果，为什么？
答：是。
6、每隔多长时间观察一次？对各组实验 同时观察？
答：每天观察一次。应当同时观
4.实施计划
根据所制订的计划进行操作，每天观察，记录种
编号
1号瓶
2号瓶
3号瓶
处理方法
第1天
种 子
第2天
萌 第3天
发 第4天
情 况
第5天
第6天
10粒种子不洒水，拧紧瓶盖 放入橱柜
10粒种子洒少量水湿润纸 巾，拧紧瓶盖放入橱柜
③分别向2号瓶和3号瓶中洒一点水， 使里面的纸变得潮湿。注意，不要洒 水过多，不能使纸浸泡在水中。用小 勺向4号瓶中倒较多的水，直到水即将 从瓶口流出为止（以便使种子能完全 浸没在水中）。
④分别向2、3、4号瓶 中纸上撒10粒种子，然 后拧紧瓶盖。
《种子萌发的过程》初中生物公开课PPT课件
在剖面上滴一滴碘液，用放大 观察，看看剖面的颜色变化。
被碘液染成蓝色的部分是玉米的（ 胚乳）； 不变蓝色的部分是玉米的（ 胚 ）
二、双子叶植物种子结构
胚芽 胚轴 胚根 胚
子叶 种皮
双子叶种子的结构与作用
种
保护胚
双
皮
子
叶
胚芽---- 发育成茎和叶
种
子
胚轴---- 可拱出地面，连接茎和根
胚
胚根---- 发育成根
子叶---- 提供营养，干瘪掉落
发育成新植物
三、单子叶植物种子结构
果皮和种皮 胚乳 子叶
胚芽 胚 胚轴 胚根
单子叶种子的结构与作用
种皮
保护胚和胚乳
单
胚芽---- 发育成茎和叶
子 叶
胚轴---- 连接根和茎 胚
种
胚根---- 发育成根
子
子叶（一片）---- 不发育，转运营养
胚乳
为种子萌发提供营养
四、种子萌发的过程
1.菜豆种子萌发的过程
叶
胚
子叶
芽 种皮
试一试
请阅读教材第4页，结合图片和生活 经验，尝试描述菜豆种子的萌发过程
1.菜豆种子的萌发过程
吸水膨胀，软化种皮且透性 增加，氧气进入胚和胚乳
在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物 质分解成小分子物质，供胚吸收利用
胚根尖端首先突破种皮，发育成根 胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土）
一、探究种子的基本结构
1、材料用具：浸软的菜豆种子和玉米种子，培养 皿，解剖刀，放大镜，滴管，碘液。 2、方法步骤： （1）对照课本，仔细观察菜豆种子的结构组成。
观察外形 剥去种皮 用放大观察种子内部结构
（2）对照下图，仔细观察玉米种子的结构组成。 观察外形
被碘液染成蓝色的部分是玉米的（ 胚乳）； 不变蓝色的部分是玉米的（ 胚 ）
二、双子叶植物种子结构
胚芽 胚轴 胚根 胚
子叶 种皮
双子叶种子的结构与作用
种
保护胚
双
皮
子
叶
胚芽---- 发育成茎和叶
种
子
胚轴---- 可拱出地面，连接茎和根
胚
胚根---- 发育成根
子叶---- 提供营养，干瘪掉落
发育成新植物
三、单子叶植物种子结构
果皮和种皮 胚乳 子叶
胚芽 胚 胚轴 胚根
单子叶种子的结构与作用
种皮
保护胚和胚乳
单
胚芽---- 发育成茎和叶
子 叶
胚轴---- 连接根和茎 胚
种
胚根---- 发育成根
子
子叶（一片）---- 不发育，转运营养
胚乳
为种子萌发提供营养
四、种子萌发的过程
1.菜豆种子萌发的过程
叶
胚
子叶
芽 种皮
试一试
请阅读教材第4页，结合图片和生活 经验，尝试描述菜豆种子的萌发过程
1.菜豆种子的萌发过程
吸水膨胀，软化种皮且透性 增加，氧气进入胚和胚乳
在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物 质分解成小分子物质，供胚吸收利用
胚根尖端首先突破种皮，发育成根 胚轴伸长，把两片子叶带出地面（子叶出土）
一、探究种子的基本结构
1、材料用具：浸软的菜豆种子和玉米种子，培养 皿，解剖刀，放大镜，滴管，碘液。 2、方法步骤： （1）对照课本，仔细观察菜豆种子的结构组成。
观察外形 剥去种皮 用放大观察种子内部结构
（2）对照下图，仔细观察玉米种子的结构组成。 观察外形
初中生物【果实和种子的形成、种子的萌发】优质课件
观察种子的结构
a 纵切
滴加碘液（变蓝）
种子的结构
种子的结构
比较种子的结构的异同
菜豆
玉米
相同点
都有种皮和胚
①子叶2片
①子叶1片
②无胚乳
②有胚乳
不同点 ③供胚发育的营养物 ③供胚发育的营养物
质贮存在子叶里。 质贮存在胚乳里。
④子叶的作用：贮存营养物质 ④子叶：吸收和转运营养物质
种子的萌发
菜豆和玉米种子萌发过程的异同点
桃子的一生
A B
合作探究
1 2 3
合作探究
小明发现，青州蜜桃有味甜和味酸两个品种，如果
将味酸（WW）桃子花粉授到味甜（ww）的柱头上，
则当年结出的桃子口味是
甜味
？
我们吃的是桃子的果皮，果皮由子房 壁发育而来，受精过程，子房壁没有 与精子结合，所以子房壁内的遗传物 质来自母本，将来结出的是甜味桃子。
果实和种子的形成、种子的萌发
• 1.通过自主复习和构建知识体系，掌握果实和种子的形 成过程、种子的结构及与幼苗各部分的对应关系、种 子萌发条件，认同生物体结构和功能相适应（重点）
• 2.通过1对玉米和大豆种子结构和发育2过程的比较，找出 单子叶和双子叶植物种子结构和发育过程的异同点，
学会用比较的方法进行复习（
3
重、难点）
4
• 3.联系生活实际，认识到植物与我们的生活息息相关，
形成爱护绿色植物的意识。
自主复习
要求：不需要填写，大声背诵 1.掌握的打√； 2.不会的翻看课本 3.与同桌交流，共同解决
自我检测
1.玉米粒是由胚珠发育来的。 2.我们从超市买来的大米，主要是水稻的子叶。 3.双子叶植物的种子都是没有胚乳的。 4.胚芽是新植物的幼体。 5.只要外界条件适宜，种子就能萌发 6.种子萌发时，胚芽先突破种皮，发育成茎和叶。 7.种子萌发时，子叶提供营养物质，供胚发育需要。
人教版初中生物七年级上册种子的萌发PPT课件
一位后继无人的年迈国王，为了在全国筛 【教师提问】你从中获得什么启示?
5、公元前221年，秦始皇建立秦朝，定都咸阳。 6、我国两汉时期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？
选出最诚实的少年继承王位，他把炒熟的种子 3、分封制:(西周分封诸侯的制度)---汉武帝实施推恩令,分封封封再分封,消弱诸侯势力；---西晋分封同姓诸侯王
菜豆种子结构图
胚轴伸长 胚芽发育成__芽___和__叶_
子叶逐渐消失
学生自我小结 适宜的温度 环境条件 一定的水分
一、种子萌发的条件
充足的空气
自身条件
度过休眠期，胚完整的， 胚是活的种子
二、种子萌发的过程
吸收水分—转运营养—胚根发育成根—胚轴伸长— 胚芽发育成茎和叶
变式训练
1、根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的
参考方案,观看实验过程视频：
小组实验成果展示
争当优秀小组： 古代希腊人则认为大地像一块圆盾，圆盾的四面都是大海。
10、229年，孙权在建业（南京）称帝，吴国建立。 四、性质：太平天国运动是一次较大规模的反封建反侵略的农民运动。
从多个小组的实验图片中选出2个小组进行 1.情感、态度、价值观目标:领会宪法的原则和精神，增强宪法意识；增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感。
25℃
学以致用
1. 为什么冬季发豆芽时必须把盛豆子的容器 放在温暖的地方（北方农村多放在热炕头上， 还盖上棉被）?
种子的萌发需要适宜的温度，所以冬季要把 种子放在温暖处后才能萌发。
学以致用
2.早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以
促进早出苗的原因是（B ）
A.防止害虫破坏 B.保温、保湿、有利于萌发 C.防止鸟类取食种子 D.种子萌发需要避光
5、公元前221年，秦始皇建立秦朝，定都咸阳。 6、我国两汉时期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？
选出最诚实的少年继承王位，他把炒熟的种子 3、分封制:(西周分封诸侯的制度)---汉武帝实施推恩令,分封封封再分封,消弱诸侯势力；---西晋分封同姓诸侯王
菜豆种子结构图
胚轴伸长 胚芽发育成__芽___和__叶_
子叶逐渐消失
学生自我小结 适宜的温度 环境条件 一定的水分
一、种子萌发的条件
充足的空气
自身条件
度过休眠期，胚完整的， 胚是活的种子
二、种子萌发的过程
吸收水分—转运营养—胚根发育成根—胚轴伸长— 胚芽发育成茎和叶
变式训练
1、根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的
参考方案,观看实验过程视频：
小组实验成果展示
争当优秀小组： 古代希腊人则认为大地像一块圆盾，圆盾的四面都是大海。
10、229年，孙权在建业（南京）称帝，吴国建立。 四、性质：太平天国运动是一次较大规模的反封建反侵略的农民运动。
从多个小组的实验图片中选出2个小组进行 1.情感、态度、价值观目标:领会宪法的原则和精神，增强宪法意识；增强公民意识和国家意识，热爱祖国，增强主人翁责任感。
25℃
学以致用
1. 为什么冬季发豆芽时必须把盛豆子的容器 放在温暖的地方（北方农村多放在热炕头上， 还盖上棉被）?
种子的萌发需要适宜的温度，所以冬季要把 种子放在温暖处后才能萌发。
学以致用
2.早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以
促进早出苗的原因是（B ）
A.防止害虫破坏 B.保温、保湿、有利于萌发 C.防止鸟类取食种子 D.种子萌发需要避光
七年级生物种子的萌发(共10张PPT)
1、你知道春天播种的注意事情吗？
2、北方春天播种后用塑料薄膜覆盖地面，为什么 要这样做？
3、为什么放在仓库的种子一般不会发芽？
二、种子萌发的自身条件
种子萌发的自身条件：
〔2〕作出假设（：假设1要）有根据种子是完整的，并且是活的
结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。
发芽的种子数
2、分析一下你们组花生现在的情况，以及讨论一下出现这种情况的原因？
1、你们小组的花生实验进展如何？
（1）种子是完整的，并且是活的
能萌发呢？
2、玉米——单子叶植物
测定种子的发芽率
• 1、测定发芽率的原因
• 2、测定方法——抽样调查
• 3、测定步骤
• 4、结果：
•
发芽的种子数
• 种子发芽率＝———————×100％
供检测的种子数
四、种子的萌发过程
• 一、种子的构造
1、菜豆——双子叶植物
两片子叶，无胚 乳
2、玉米——单子叶植物
一片子叶，有胚乳
四、种子的萌发过程
二、种子萌发的过程： 种子吸水膨胀，胚根突破种皮发育成根， 胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
天天开心
•
能萌发呢？
• 〔2〕作出假设：假设要有根据
• 〔3〕制定方案：写出实验的步骤和方法
• 〔4〕实施方案：观察记录
• 〔5〕分析结果，得出结论
• 〔6〕表达交流
实验示意图
不加水， 常温
加少量水， 常温
加少量水， 低温
加大量水， 常温
观察种子的萌发情况
• 结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的 温度，一定的水分和充足的空气。
七年级生物种子的萌发
一起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ花生
2、北方春天播种后用塑料薄膜覆盖地面，为什么 要这样做？
3、为什么放在仓库的种子一般不会发芽？
二、种子萌发的自身条件
种子萌发的自身条件：
〔2〕作出假设（：假设1要）有根据种子是完整的，并且是活的
结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。
发芽的种子数
2、分析一下你们组花生现在的情况，以及讨论一下出现这种情况的原因？
1、你们小组的花生实验进展如何？
（1）种子是完整的，并且是活的
能萌发呢？
2、玉米——单子叶植物
测定种子的发芽率
• 1、测定发芽率的原因
• 2、测定方法——抽样调查
• 3、测定步骤
• 4、结果：
•
发芽的种子数
• 种子发芽率＝———————×100％
供检测的种子数
四、种子的萌发过程
• 一、种子的构造
1、菜豆——双子叶植物
两片子叶，无胚 乳
2、玉米——单子叶植物
一片子叶，有胚乳
四、种子的萌发过程
二、种子萌发的过程： 种子吸水膨胀，胚根突破种皮发育成根， 胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
天天开心
•
能萌发呢？
• 〔2〕作出假设：假设要有根据
• 〔3〕制定方案：写出实验的步骤和方法
• 〔4〕实施方案：观察记录
• 〔5〕分析结果，得出结论
• 〔6〕表达交流
实验示意图
不加水， 常温
加少量水， 常温
加少量水， 低温
加大量水， 常温
观察种子的萌发情况
• 结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的 温度，一定的水分和充足的空气。
七年级生物种子的萌发
一起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ花生
人教版生物七年级上册 3.2.1 种子的萌发 课件(共37张PPT)
其实验记录如下表：
装置
种子数
空气
水
温度 实验结果
A
30 粒
充足
适量
2 ℃ 0 粒萌发
B
30 粒
充足
适量
20 ℃ 28 粒萌发
请回答下列问题： (1)该实验要探究的问题是__温温度度对对种种子子的的萌萌发发有有影影响响吗吗__？ (2)请为该小组作出相应的假设__温度对种子的萌发有有影响__。 (3)在这一实验中，变量是__温温度度__。 (4)设置 B 装置的目的是__对对照照__作用。 (5)该实验结论：种子萌发需要__适适宜宜的的温温度度__。
C．测发芽率时应当设置实验组和对照组
D．不可能对检测对象逐一检测，应采用抽样检测的方法
14．(北京中考)小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活
(D )
2．“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春播前松土是为种子萌发提供 ( D ) A．一定的水分 B．适宜的温度 C．适度的光照 D．充足的空气
3．今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱，播种在干旱地里的种子很难
萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的
( A)
A．水分
Байду номын сангаасB．适宜温度
C．空气
D．活的胚
4．俗话说：“春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大都在春季进行，如果
(D)
知识点四：测定种子的发芽率 12．测定种子的发芽率时，应该做到 A．一次测定全部的种子 B．测定两次，取平均值 C．测定多次，取平均值 D．测定多次，取最低值
(C )
13．测定种子的发芽率时，有四位同学分别发表了各自的意见，你认为
正确的是
(D )
A．为了避免浪费，用三五粒种子测一下就行了
种子萌发过程生物课件
5一位农民撒种后，只盖了很薄的一层土，他 播种的可能是什么种子（ ） A大豆 B玉米 C小麦 D白菜 6、食用的豆腐主要是那种植物的种子的哪部 分加工成的（ ） A小麦的子叶 B小麦的胚乳 C大豆的子叶 D 大豆的胚乳
7.我们食用的面粉主要是小麦种子的那部分加 工成的（）A胚 B子叶 C种皮 D胚乳
1.食用的面粉主是由哪种植物 的哪一部分加工而成( ) A 大豆的子叶 B 小麦的子叶 C 菜豆的子叶 D 小麦的胚乳 2．在菜豆种子的萌发过程中，首先突破 种皮的结构是 ( ) A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶
3．在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎 和叶的是 ( ) A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．子叶 4．在菜豆种子和玉米种子的萌发过程中供给 胚根、胚轴和胚芽营养物质的结构分别是 ( ) A．子叶和胚乳 B．胚乳和子叶 C．子叶和子叶 D．胚乳和胚乳
第一节种子萌发过程
荷花种子 花生种子 玉米种子 小麦种子 向日葵种子 绿豆种子 芝麻种子 南瓜种子 西瓜种子 大豆种子
蚕豆种子
一、观察菜豆种子的结构
菜豆种子的结构：
种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶（2片）
胚
观察玉米种子结构
玉米种子的芽 胚 胚轴 胚根
二、种子萌发过程
1、上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：
种皮 其中玉米还包括____ 果皮 );2是 上图中，1是_____( 胚轴 ;5是____ 胚根 ;6是____ 胚 ;7 子叶 ;3是____ 胚芽 ;4是____ ____ 胚乳 。 是____
说一说：种子萌发过程
猜一猜：绿豆芽吃的主要是哪一部分？
菜豆种子与玉米种子的比较表
菜豆种子
种皮
玉米种子
种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶
最新苏教版七年级生物上册《植物种子的萌发》ppt教学课件
合作探究——种子萌发的条件
合作探究——种子萌发的条件
外界条件
合作探究——种子萌发的条件
内部条件： 完整的、有生命力的胚
外界条件： 一定的水、充足的空气、适宜的温度
种子萌发的过程
子叶留土与出土
考题再现
1.A
2. × ×
3.③胚根；①胚芽；④子叶；⑥胚
4.胚；④子叶；胚乳；①胚根 5.乙；水；乙和丙；空气
植物种子的萌发
种子盆栽
火龙果
栗子
柚子本节目标描Fra bibliotek种子的结构 说出种子萌发所需的条件 说出种子萌发的过程
合作探究——观察大豆种子
观察外形 剥去种皮 从凹陷处对面掰开 观察内部结构
合作探究——种子的结构
种皮
种子 (胚乳) 子叶
胚
胚芽
胚轴
胚根
新植株
合作探究——种子萌发的条件
脱壳、碾米
为什么大米播种到地里不能萌发呢？
课堂小结
通过这节课的学习，你学 会了什么？
团结 奋进 求实 创新
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么 样的感悟？与同学相互交流讨论。
团结 奋进 求实 创新
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常 棒。在以后的学习中，请相信你们是存 在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们 的生活更精彩吧。
团结 奋进 求实 创新
下课了 !
结束寄语
严格性之于数学家,犹如道德之于人.
证明的规范性在于：条理清晰，因果 相应,言必有据.这是初学证明者谨记 和遵循的原则.
团结 奋进 求实 创新
谢谢观看
团结 奋进 求实 创新
再见
团结 奋进 求实 创新
合作探究——种子萌发的条件
七年级生物植物种子的萌发
温度对萌发的影响
01
02
03
04
适宜温度
大多数植物种子的适宜萌发温 度为15℃-25℃，温度过低或 过高都会影响种子的正常萌发。
最低温度
有些植物种子的最低萌发温度 可以低至0℃，如小麦、油菜
等。
最高温度
有些植物种子的最高萌发温度 可以达到35℃，如玉米、向日
葵等。
温差作用
适当的温差可以促进种子的萌 发，如小麦等植物在温差较大
04 植物种子萌发的意义
繁殖作用
01
种子萌发是植物繁殖的重要过程 ，能够产生新的植株，延续物种 。
02
种子萌发过程中，胚芽、胚轴和 胚根逐渐发育，最终形成完整的 植株，实现种群的增长。
生态平衡
植物种子的萌发有助于维持生态平衡 ，增加生物多样性。
植物种子的萌发能够促进土壤中微生 物的繁殖，形成复杂的生态系统，有 助于保持土壤肥力和生态平衡。
04
胚芽是新植物的雏形， 包含叶、茎、根等器官 原基。
种子的形成
种子由花的雌蕊经过传粉和受精 作用后发育而来。
受精时，雄蕊的花粉落到雌蕊的 柱头上，萌发后形成花粉管，将 精子送到子房内的胚珠中与卵细
胞结合。
受精卵发育成胚，受精极核发育 成胚乳，整个胚珠发育成种子。
种子的分类
根据种子的来源，种 子可分为天然种子和 人工种子。
根据种子的萌发条件， 种子可分为喜温种子、 喜凉种子和耐寒种子。
根据种子的形态特征， 种子可分为大粒种子、 中粒种子和小粒种子。
02 植物种子萌发的条件
内在条件
01
02
03
胚完整
种子必须具有完整的胚， 包括胚芽、胚轴和胚根， 才能正常萌发。
七年级生物上册“植物种子的萌发”课件
二、无胚乳种子。 在种子成熟的过程中，将养料转移到子叶中。因此，具肥厚
子叶，不具胚乳。 如：大豆、蚕豆等。
一、种子的基本结构
（1）双子叶植物种子（无胚乳种子）的基本结构：
种皮：具保护功能。
种子结构 胚
胚根 胚轴 胚芽 子叶 （营养作用）
（2）单子叶植物种子（有胚乳种子）的基本结构：
种皮：具保护功能。
胚根
3、胚根：生长点和根 冠组成。
4、子叶：一枚、两枚 或多枚。
胚芽 种皮
2片子叶
二、种子的萌发需要的外界条件
种子萌发条件
足够的水
充足的空气
适宜的温度
种子的萌发
不同植物的种子萌发时对水分、温度和空气的不 同需要
任何植物种子的萌发都需要水分、空气和适 宜的温度。但是，不同植物的种子在萌发时对这 三个条件的需求情况有所不同。一些栽培植物的 种子在萌发时所需要的水量(与种子的干重相比) 是：水稻为40%，小麦为45%，豌豆为107%，大豆 为110%。各种栽培植物对播种温度的要求也不一 样：高粱、玉米、大豆、粟等，播种层的地温稳 定在12 ℃时就可以播种。水稻、棉花等种子萌发 时要求环境温度较高，播种层地温稳定在12～15
5~10 10 12
15~18 8~10 0~3
35 30 27~36 31~37 24~29 15~20
44 43 42~43 44~50 35~40 40~44
种子萌发的过程 种子萌发通常是胚先突破种皮向下
生长成为主根，然后胚轴伸长，使胚芽 突破种皮向上生长形成茎和叶，胚即长 成幼苗。种子萌发先扎根生长有利于幼 苗固定和及时从土壤中吸收水分和养料，
使幼苗很快独立生长。
红豆种子的萌发和幼苗的生长示意图
子叶，不具胚乳。 如：大豆、蚕豆等。
一、种子的基本结构
（1）双子叶植物种子（无胚乳种子）的基本结构：
种皮：具保护功能。
种子结构 胚
胚根 胚轴 胚芽 子叶 （营养作用）
（2）单子叶植物种子（有胚乳种子）的基本结构：
种皮：具保护功能。
胚根
3、胚根：生长点和根 冠组成。
4、子叶：一枚、两枚 或多枚。
胚芽 种皮
2片子叶
二、种子的萌发需要的外界条件
种子萌发条件
足够的水
充足的空气
适宜的温度
种子的萌发
不同植物的种子萌发时对水分、温度和空气的不 同需要
任何植物种子的萌发都需要水分、空气和适 宜的温度。但是，不同植物的种子在萌发时对这 三个条件的需求情况有所不同。一些栽培植物的 种子在萌发时所需要的水量(与种子的干重相比) 是：水稻为40%，小麦为45%，豌豆为107%，大豆 为110%。各种栽培植物对播种温度的要求也不一 样：高粱、玉米、大豆、粟等，播种层的地温稳 定在12 ℃时就可以播种。水稻、棉花等种子萌发 时要求环境温度较高，播种层地温稳定在12～15
5~10 10 12
15~18 8~10 0~3
35 30 27~36 31~37 24~29 15~20
44 43 42~43 44~50 35~40 40~44
种子萌发的过程 种子萌发通常是胚先突破种皮向下
生长成为主根，然后胚轴伸长，使胚芽 突破种皮向上生长形成茎和叶，胚即长 成幼苗。种子萌发先扎根生长有利于幼 苗固定和及时从土壤中吸收水分和养料，
使幼苗很快独立生长。
红豆种子的萌发和幼苗的生长示意图
种子的萌发课件(38张ppt)
一棵种子萌发后正在茁壮的生长：
P:88播种的小资料会给你一些什么启示？
许多作物是在春天播种的，天寒地冻不
适于播种。
温度
播种前往往要在地里浇一些水，使土
壤潮湿．如果刚下过一场小雨，不用浇
水就可以播种了，但是过于潮湿又容易
使种子霉烂。
水分
播种前往往要松土。
空气
一、探究种子萌发的环境条件
• 探究实验 1.提出问题： 哪种环境条件下种子才能萌发？
课堂练习
引 入
2.早春播种后，用“地膜覆盖”的方
探 究
法可以促进早出苗的原因是（B ）
小 结
A、防止害虫破坏
课 后
B、保温、保湿、有利于萌发
C、防止鸟类取食种子
D、种子萌发需要避光
课堂练习
3.下列图中的四粒种子的不同部位受到了损 伤(阴影部分表示有损伤),请你判断哪一粒
引 种子肯定不会萌发( D )
自身条件
1.适宜的温度 2.一定的水分 3.充足的空气
1.胚是完整的 2.胚是活的
(在寿命期内）
3.储存时间短 4.已度过休眠期
P93探究
–测定种子的发芽率p:93页
什么叫抽样调查? P93 为什么用100粒种子? 为什么重复检测1～2次？
发芽率＝ 发芽的种子数 ×100%
供检测的种子总数
探究二：测定种子的发芽率
入 探 究 小 结 课 后
6.某同学为了研究阳光对大豆种子萌发的影响，
设计了如下实验，并在两个花盆中种下大豆种
子，这一实验设计中你认为应当改正的错误是
两个花盆（
B）
A.都应放在向光处或阴暗处
B.都应当浇充足的水
C.温度应当不同 花盆 光线情况 温度 水
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设计，设计对照实验。
种子萌发的外界条件
1
2
3
4
5
6
处理方式
适量 的水
不加 加适量 浸没于 置于 置于 水 的水 水中 室温下 冰箱中
探究条件
变量
水
空气
温度
预期效果 1号发芽
3号发芽
5号发芽
实验结论 足够的水 充足的空气 适宜的温度
实验记录: 连续进行实验一周，每天定时观察， 并且记录种子萌发的情况。
3、春天到了,农民伯伯在播种 前要辛勤地翻地松土,你知道为 什么在播种前要翻地松土吗？
❖ 答：因为种子萌发需要充足的空气。 在播种前翻地松土可以提高土壤中 的通气量,保证种子萌发所需要的氧 气。
4、有的种子播种后不萌发， 你认为可能有哪些原因？
❖内因：胚完整，是活的，度过了 休眠期。
❖外因：适宜的温度、充足的水分 和空气。
种子的萌发
菜豆种子
种子的结构
种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶
胚乳 果皮
菜豆种子
玉米种子
探究实验
种子萌发需要的外界条件
提出问题: 影响种子萌发的外界条件有哪些?
作出假设: 种子萌发需要水、空气和适宜的温度。 推荐器材: 小容器、吸水纸、标签、水、菜豆种子。 设计实验: 每组选择其中一个或多个条件进行实验
趣味实验
❖ 种子的萌发.exe
山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 认真可以把事情做对，而用心却可以做到完美。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 没有热忱，费面对现在。 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 如果要给美好人生一个定义，那就是惬意。如果要给惬意一个定义，那就是三五知己、谈笑风生。
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的
哪一部分？ 根
茎和叶
3.子叶发生了什么变化？
逐渐消失
连接根和茎 的部分
种子萌发的过程
课堂小结
一、 种子萌发的条件 二、种子萌发的过程
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一、种子萌发的条件
• 1、自身条件： 胚完整，有生命力，度过了休眠期
• 2、外界条件：
（1）适宜的温度 （2）充足的空气 （3）足够的水分
种子的萌发过程
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课堂练习 0
我来说
反馈练习
1、北方地区早春播种后，常用塑 料薄膜覆盖地面，（“地膜覆 盖”），为什么会促进提早出 苗？
答：“地膜覆盖”可提高土壤温 度，从而促使种子提早萌发。
2、为了保存玉米种子，在采收后常 将玉米果穗放在干燥、通风的地方， 这对保存种子有什么好处？
❖答：放在干燥通风地方，避免 玉米种子因受潮而萌发或霉烂。
种子萌发记录表
培养时间/d 1 2 3 4 5 6 7 实验组
种子的发芽数 对照组
种子的发芽数
得出结论: 种子萌发需要的外界条件是足够的水、 充足的空气和适宜的温度。
种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗？ 具有完整的、有生命力的胚，
是种子萌发的必要条件。
想一想:
1.种子的哪一部分结构先发育？ 胚根