部编本六年级下册语文第一单元知识点归纳
六年级语文下册 单元知识点归纳(部编版)
单元知识点归纳第一部分:课文要点分析第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理;《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈,渗透着珍惜时间的意识;《桃花心木》借物喻人,说明人的成长应该经受考验,学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1、背诵课文,默写。
2、知识点:《学弈》选自《孟子.告子》,《学弈》这个故事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理;《两小儿辩日》选自《列子.汤问》,这个故事体现了两小儿善于观察,说话有理有据以及孔子实事求是的态度,同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释(1)字、词:弈:下棋。
通国:全国。
诲:教导。
惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。
鸿鹄:天鹅。
援:引,拉。
俱:一起。
弗:不。
矣:了。
为:因为。
其:他的,指后一个人。
★文中几个“之”的意思辩斗:辩论,争论。
以:认为。
去:离。
日中:正午。
及:到。
沧沧凉凉:形容清凉的感觉。
沧沧:寒冷的意思。
探汤:把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤:热水。
决:判断。
孰:谁。
汝:你。
(2)句子:为是其智弗若与?曰:非然也。
(译)难道是因为他的智力不如别人好吗?我说:不是这样的。
我以日始出时去人近,而日中时远也。
(译)我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎?(译)谁说你的知识渊博呢?第二课《匆匆》(散文)(写作特色:作者运用设问、比喻、排比、拟人等句式将不易察觉的时光匆匆,一去不复返写得形象生动,富有感染力)1、背诵课文。
2、知识点:《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清(本文是他24岁时所写),他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。
本文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
3、理解句子:(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
部编人教版六年级下册语文单元知识复习重点
部编人教版六年级下册语文单元知识复习重点第一单元复重点一、容易读错的音白醋(cù√chù)搅拌(bān bàn√)摩擦(cā√chā)...彼此(bǐ√bí)喝粥(zōu zhōu√)肿胀(zhǒng√zhòng)...褐色(hēhè√)稠密(chóu√zhōu)水缸(gāng√gōng)...栖息(qī√xī)笑盈盈(yín yíng√)...二、多音字辨音间jiàn(间隔)铺pù(店铺)匙chí(汤匙)jiān(房间)pū(铺床)shi(钥匙)脉mò(含情脉脉)咽yān(咽喉)塞sāi(塞车)mài(脉搏)yàn(吞咽)sè(闭塞)yè(哽咽)sài(边塞)字音辨析:“脉”组词“脉脉”时读mò,多形容深含豪情的模样,如温情脉脉;表示其他意思时都读mài,如山脉。
“咽”表示身体器官时读XXX,如咽头;作动词,表示“使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去”时读yàn,如吞咽;形容声音受阻而低沉时读yè,如呜咽。
三、简单写错的字醋:左边是(酉),不是“西”,不要把短横写掉了。
燃:(左右)结构,不要写成上下结构。
腻:右边长横下有(两短横),斜钩上不要多写一撇。
褐:偏旁是(衤),不要写成“礻”。
XXX:不要多加笔画写成“候”。
四、形近字、同音字辨析1.形近字醋(吃醋)眨(眨眼)饺(饺子)擦(擦洗)腊(尾月)贬(贬低)校(学校)察(警察)摊(摆摊)彼(彼此)贺(贺卡)骆(骆驼)滩(沙滩)披(披着)货(货款)络(脉络)脉(山脉)宵(元宵)褐(褐色)缸(水缸)泳(泅水)霄(云霄)揭(揭开)缺(缺失)2.同音字xiāo元(宵)(消)灭(销)毁云(霄)hóu王(侯)(喉)咙猿(猴)(侯)爷5、词语听写饺子万象鞭炮通宵连续截然燃放小贩彼此贺年骆驼恰好一概甜腻搅和可靠猜想肿胀破坏染缸申明摆摊儿万不得已六、词语搭配1.填入符合的动词(熬)腊八粥(泡)腊八蒜(贴)春联(吃)团圆饭(逛)庙会(放)鞭炮(戴)面具(挖)窟窿(架)铁索桥2.填入合适的修饰词(咆哮)的江水(雄浑)的歌声(热闹)的春节(美好)的姿势(出格)的日子(各形各色)的纸灯7、近义词恐怕—只怕风景—景象娴熟—闇练照常—照旧充足—充分间断—中断预备—准备搅和—搅拌压制—烦闷资格—资格演出—表演雄壮—浑厚和XXX温柔朴实—朴实敦厚—忠厚常考词义辨析的词组“充足”和“充分”、“资格”和“资历”“充足”指多到能满足需要,适用对象均为具体事物,如粮食、工具、光线等;“充分”表示足够,多用于抽象事物,如道理、理由等。
部编版小学语文六年级下册第一单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文六年级下册第一单元日积月累课堂笔记日积月累课堂笔记一、词语辨析1. 日积月累、激流勇进解析:日积月累表示长时间潜心积累,不断积攒,最终变成很大的成果。
激流勇进表示在激流中迎难而上,勇往直前。
2. 过境而“不”系之舟解析:过境而“不”系之舟表示过境时不停留,即人生过程中不被外界所困扰,要有不畏艰难的精神。
3. 乘风破浪、锲而不舍解析:乘风破浪表示积极进取,敢于面对困难并克服。
锲而不舍表示持之以恒的精神,不轻易放弃,坚定不移地追求目标。
4. 脚踏实地、精益求精解析:脚踏实地表示做事务实,不张扬,不浮躁,不虚夸。
精益求精表示要不断提高,更加完善。
二、名言警句1. 成功来自勤奋,幸福源于奉献。
2. 吃一堑,长一智。
3. 活到老,学到老。
4. 万水千山总是情,一腔热血铸辉煌。
5. 机会只留给有准备的人。
三、故事学习《种植树苗》内容:小猪和小兔都要种植树苗,小猪认为树苗要一次性全部种下,而小兔则按每天一棵的方法种植,经过一段时间,小兔的树苗长势良好,而小猪的树苗却都死了。
寓意:积累需要时间,过快求成只会适得其反。
《木匠的故事》内容:一位熟练的木匠精湛地完成了一块木板的琢磨,若干年后,他回到当初的家乡,顺路到一家酒馆去。
他看到酒馆的墙角上的那块木板如同当初他琢磨后一样完美而精致。
寓意:只要精益求精,追求卓越,所创造的作品就能经典长存。
四、名人名言1. 光阴如梭,日积月累。
——梁启超2. 有志者事竟成。
——秦观3. 天下非无道,才不照耀,日久见人心。
——曹操4. 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
——荀子五、课外阅读推荐《小王子》:讲述小王子的旅程及寻找真理的故事,极具哲学意义。
《爱的教育》:描写教育家原则、爱和耐心的道路,对于当前家庭教育有着极大的启示意义。
六年级下册第一单元“日积月累”的主题,介绍了一些有关于坚持不懈、勤奋自律、积累成就、可持续发展等方面的内容,以及一些与之相关的词汇、名言、故事和课外阅读推荐。
人教部编版六年级语文下册第一单元知识点总结
部编版六(下)第一单元知识点总结一、复习课文1.《北京的春节》作者用充满京味的朴实无华的语言,描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的隆重与热闹,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了作者对传统文化的喜爱之情。
2.《腊八粥》围绕着八儿特别想吃腊八粥展开故事情节,通过对八儿与母亲的描写,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,字里行间流露着浓浓的亲情,为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
3.《寒食》是一首讽刺诗。
寒食节禁火,然而受宠的权贵,却得到皇帝特赐的火烛,享有特权。
诗人用轻灵、活泼的笔触揭示了“只许皇家放火,不许百姓点灯”的黑暗朝政。
《古诗三首》中《迢迢牵牛星》表面上写神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事,实则抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。
同时,深深流露的是对美好人生与理想的憧憬,是对这种人生与理想不能实现的叹喟,是一种可望而不可即的悲凉。
《十五夜望月》诗句以委婉的疑问点出了这月圆之夜人间普遍的怀人心绪,含蓄地表现了诗人对故乡朋友的深切思念。
4.《藏戏》作者以生动传神的语言,具体描述了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族特色,表现了藏戏浓郁的雪域传奇色彩和不可抗拒的艺术魅力,赞美了中华文化的博大精深。
二、背诵、默写《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《长歌行》三、词语听写饺子万象骆驼鞭炮眨眼通宵恰好燃放小贩彼此一律摆摊儿腊八粥甜腻可靠猜想肿胀咽下小匙搅和浓稠褐色水缸脏水外套悬灯结彩截然哭泣充盈脉脉栖息四、形近字组词{醋(白醋)错(错误){贩(小贩)版(出版){稠(浓稠)调(调料){眨(眨眼)泛(广泛){咽(咽喉)烟(炊烟){褐(褐色)渴(口渴){拌(搅拌)伴(伙伴){栖(栖息)晒(晾晒)五、多音字组词铺{pū (铺床)pù (店铺)咽{yān(咽喉)yàn(吞咽)yè(哽咽)匙{cℎí(汤匙)sℎi (钥匙)脏{zāng(肮脏)zàng(心脏)脉{mò(脉脉)mài(血脉)纤{xiān (纤细)qiàn (纤夫)六、近义词充足——充裕规矩——规则姿态——姿势美好——美妙照常——照旧预备——准备娴熟——熟练沸腾——欢腾叹气——叹息搅和——搅拌浓稠——稠密松劲——放松惊异——惊奇试图——打算柔顺——温顺敦厚——忠厚雄浑——雄壮稀奇——稀罕压抑——压制反抗——反对万象更新——焕然一新七、反义词充足——缺乏复杂——简单娴熟——生疏浓稠——稀薄反抗——顺从好奇——冷漠清楚——模糊奇怪——普通雄浑——微弱柔顺——暴躁压抑——放纵稀奇——普通随心所欲——身不由己八、四字词语万象更新灯火通宵日夜不绝万不得已老少男女截然不同悬灯结彩残灯末庙有声无力哄堂大笑行善积德别无所求随心所欲优哉游哉九、在括号里填入合适的词语(北京)的老规矩(腊月)的初旬(万象更新)的气象(过年)的味道(酒肉)的香味(红红)的对联(各色)的年画(初一)的光景(野马脱缰)的激流(咆哮)的江水(歌舞说唱)的形式(雄浑)的歌声(神秘)的笑(两面三刀)的性格(夸张)的手法十、量词一(件)大事一(个)星期一(个)高潮一(盏)灯一(把)锅铲一(面)小鼓一(枚)枣一(座)桥十一、精彩文句1.排比句随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食,更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们,从一个架桥工地,走到另一个架桥工地……藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。
部编小学语文六年级下册第一单元知识点汇总
部编小学语文六年级单元知识点汇总下册第一不积跬步,无以至千里。
中考/高考的胜利是需要一步步脚踏实地拼搏出来的。
而在学生们拼搏的路途中,老师是指路人、掌舵人,老师引领的方向对了,学生们复习就会事半功倍。
人教版小学语文六年级下册第一单元知识点汇总一、生字:挪[nuó] 蒸[zhēng ] 秧[yāng] 萎[wěi] 番[fān] 锻[duàn] 雅[yǎ] 勃[bó]二、词语盘点:挪移[nuó yí] 蒸融[zhēnɡ rónɡ] 游丝[yóu sī] 插秧[chā yānɡ] 枯萎[kū wěi]基业[jī yè] 幸而[xìnɡér] 一番[yì fān] 考验[kǎo yàn] 锻炼[duàn liàn]转化[zhuǎn huà] 优雅[yōu yǎ] 赤裸裸[chì luǒ luǒ] 专心致志[zhuān xīn zhì zhì]无缘无故[wú yuán wúɡù] 语重心长[yǔ zhònɡ xīn chánɡ] 狂风暴雨[kuánɡ fēnɡ bào yǔ]勃勃生机[bó bó shēnɡ jī] 邯郸学步[hán dān xué bù] 哲理[zhé lǐ] 英俊[yīnɡ jùn]惊羡[jīnɡ xiàn] 幅度[fú dù] 慌乱[huānɡ luàn] 艰难[jiān nán] 喧哗[xuān huá]附和[fù hè] 冒险[mào xiǎn] 消受[xiāo shòu] 机敏[jī mǐn] 堂皇[tánɡ huánɡ]名义[mínɡ yì] 薄弱[bó ruò] 附庸[fù yōnɡ] 刹那间[chà nà jiān] 座无虚席[zuò wú xū xí]意想不到[yì xiǎnɡ bù dào] 惊心动魄[jīnɡ xīn dònɡ pò] 养尊处优[yǎnɡ zūn chǔ yōu]三、多音字:缴[jiǎo(缴纳) zhuó(弓缴)] 为[wéi(作为) wèi(因为)] 将[jiāng(将来) jiàng(将领)] 藏[cáng(躲藏) zàng(宝藏)] 空[kōng(空虚) kòng(空地)] 散[sǎn(散文) sàn(散会)] 种[zhǒng(种子)zhòng(种树)] 倒[dào(倒退) dǎo(吹倒)] 喝[hē(喝水) hè(喝彩)] 和[hé(和平) hè(附和)] 乐[lè(欢乐) yuè(乐曲)] 曲[qū(弯曲) qǔ(歌曲)]解[jiě(解开)jiè(押解) xiè(姓解)] 斗[dòu(决斗) dǒu(斗胆)] 燕[yàn(燕子)yān(燕山)] 露[lù(露珠) lòu(露脸)] 屏[bǐng(屏气) píng(屏风)] 喷[pēn(喷洒) pèn(喷香)] 四、形近字:[熟(熟练) 孰(孰是孰非)] [弈(对弈) 奕(神采奕奕)] [沧(沧海) 苍(苍白)][诲(教诲) 悔(后悔)] [虚(虚心) 虑(考虑)] [茫(茫然) 芒(光芒)] [挽(挽救) 晚(傍晚)][凝(凝视) 疑(怀疑)] [播(广播) 番(三番五次)] [萎(枯萎) 委(委员)] [映(反映) 秧(秧苗)] [锻(锻炼) 缎(绸缎)] [座(座位) 坐(坐下) 挫(抑扬顿挫)] [俊(俊俏) 骏(骏马) 峻(严峻)][姿(姿势) 资(资本)] [涕(鼻涕) 梯(梯子)] [纽(纽带) 扭(扭动)] [尊(尊重) 遵守(遵守)]五、近义词:空虚-无聊伶俐-灵活觉察-察觉徘徊-彷徨聪明-聪慧相信-信任偶尔-偶然依赖-依靠忘怀-忘记启示-启发责怪-责备舒服-舒适姿态-姿势性格-性情六、反义词:专心致志-三心二意空虚-充实匆匆-缓缓伶俐-迟钝枯萎-茂盛依赖-独立偶尔-经常偶然-必然柔软-坚硬慌乱-沉着简单-复杂渺小-伟大七、词语解释:确乎:的确。
部编版六年级语文下册第一单元知识点梳理
部编版六年级语文下册第一单元知识点梳理一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正{zℎēn ɡ(正月)zℎèn ɡ(正好) 铺{p ù(店铺)p ū(铺盖) 咽{y àn (咽唾沫)y ān (咽喉)y è(呜咽)脏{z ān ɡ(脏水)z àn ɡ(心脏) 纤{xi ān (纤细)qi àn (纤夫) 脉{m ò(脉脉)m ài (脉搏)撒{s ǎ(播撒)s ā(撒网) 散{s ǎn (松散)s àn (解散)2.词(1)必须掌握的词腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮除夕 春联 扫除 年糕 充足 店铺 开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
部编版小学语文六年级下册各单元知识点归纳
部编版小学语文六年级下册各单元知识点归纳第一单元知识梳理一、词语积累1.意思相同的词语表示“都是、全是”的意思;一律、清一色、通通表示“第一、获胜”的意思:勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠2.四字词语万不得已截然不同万象更新日夜不绝悬灯结彩哄堂大笑一无所有能歌善舞各形各色行善积德随心所欲优哉游哉身无分文开山鼻祖两面三刀青面獠牙别无所求师传身授二、背诵、默写背诵古诗三首:《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《寒食》三、课文理解1.《北京的春节》的作者是(老舍)。
文章以(时间)为顺序,细致地描写了老北京春节的一系列(风俗),重点写了(腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五)这几天,反映出老北京人(热爱生活、追求美好生活)的心愿。
2.《腊八粥》是作家(沈从文)的作品,讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的(嘴馋)、对粥的(猜想)以及看到粥的(惊异),写出了一家人其乐融融的亲情,表现出作者(对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋)。
3.《寒食》一诗表面上看只是描绘了一幅(寒食节京城内富有浓郁情味的风俗画),实际上是对当时权势显赫、作威作福的宦官进行了深刻的(讽刺)。
《迢迢牵牛星》选自(《古诗十九首》)。
此诗借民间传说中(牛郎、织女)被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子(离别相思)之情,写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。
《十五夜望月》是唐代诗人(王建)的诗作。
全诗前两句(写景),后两句抒发了诗人(对家乡与亲友的思念之情)。
四、日积月累1.古诗长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!2.寓意吉祥的传统习俗倒贴“福”字:寓意幸福已到、福气已到。
过年时吃鱼:寓意年年有余、鱼跃龙门。
过年时吃年糕:寓意万事如意年年高。
建筑上雕刻蝙蝠:寓意福从天降、幸福绵延。
第二单元知识梳理一、词(1)近义词凄凉-凄惨聪明-聪慧恼怒-愤怒无济于事-于事无补聚精会神-全神贯注得意扬扬-扬扬自得头晕目眩-头昏脑涨(2)反义词畏惧➝勇敢凄凉➝繁荣安慰➝责备前所未闻➝司空见惯混乱➝整齐一模一样➝天壤之别无济于事➝行之有效聚精会神➝东张西望得意扬扬➝垂头丧气(3)词语归类①AABB式词语:舒舒服服类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静②AABC 式词语:跃跃欲试③ABAC式词语:一模一样类似的词语:自生自灭一生一世无声无息轻手轻脚百发百中无边无际有声有色④描写十分遥远的词语:天涯海角类似的词语:千里迢迢千山万水不远万里长途跋涉山高水长⑤含有数字的词语:九牛二虎之力第三单元知识梳理一、词(1)必须掌握的词空虚叹息徘徊蚁穴翻箱倒柜念叨停顿晃动碰倒原谅惆怅休止时光惊惶亲吻依偎挽回消逝(2)近义词确乎~的确遮挽~挽留叹息~叹气蒸融~融化盼望~渴望昏暗~阴暗明媚~明朗原谅~饶恕耽搁~耽误缥缈~虚无急遽~急剧惆怅~忧郁(3)反义词去➝来谢➝开空虚➝充实枯➝青散➝聚徘徊➝果断昏暗➝明亮答应➝拒绝明媚➝昏暗急遽➝缓慢孤单➝热闹惆怅➝兴奋(4)词语归类①ABB式词语:头涔涔泪潸潸赤裸裸笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻②AABB式词语:念念叨叨空空落落⑥由两个动宾结构组成的词语:翻箱倒柜翻山越岭跋山涉水含辛茹苦二、佳句积累1.比喻句在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
六下语文第一单元基础知识
六下语文第一单元基础知识
六下语文第一单元的基础知识主要包括以下几个方面:
1.课文内容理解:本单元的课文包括《北京的春节》、《腊八粥》、《古诗三首》和《藏戏》。
这些课文都是介绍中国传统文化和民俗风情的,通过对这些课文的学习,可以了解中国的传统文化和民俗风情,增强对祖国的热爱之情。
2.生字词掌握:本单元需要掌握的生字词包括“熬”、“蒜”、“醋”、“饺”、“栗”、“糕”、“粥”、“肃”、“庙”、“逛”等。
这些生字词都是本单元课文中的重点词汇,需要学生熟练掌握。
3.句子理解:本单元的课文中有很多经典的句子,例如“腊七腊八,冻死寒鸦”、“色味双美,令人回味无穷”等。
这些句子不仅表达了作者的情感和感受,也体现了中国文化的独特魅力。
4.语法知识:本单元需要掌握的语法知识包括“陈述句”、“疑问句”和“祈使句”等。
这些语法知识是构成句子的重要元素,需要学生熟练掌握。
5.阅读理解:本单元的课文内容较为深入,需要学生具备一定的阅读理解能力。
通过对课文的阅读和理解,可以更好地理解课文内容,体
会作者的情感和感受。
总之,六下语文第一单元的基础知识主要包括课文内容理解、生字词掌握、句子理解、语法知识和阅读理解等方面。
通过学习和掌握这些基础知识,可以更好地理解课文内容,提高语文素养。
部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳(完整版)
部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳(完整版)部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳第一单元知识小结一、字词盘点1.字1) 难读的字:擦、戚、腻、匙、脉、栖。
2) 难写的字:眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
3) 多音字:正、脏、撒。
2.词铺、纤、散、咽、脉。
1) 必须掌握的词:腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮、除夕、春联、扫除、年糕、充足、店铺、开张、对联、年画、通宵、间断、除非万不得已、必定、光景、截然不同、燃放、亲戚、拜年、寺院、轿车、骆驼、元宵、张灯结彩、一律、彩绘、广告、分外、糊涂、粉碎、外套、解释、腊肉。
2) 近义词:气象~景象、开张~开业、间断~中断、娴熟~熟练、充足~充分、规矩~规则、截然不同~迥然不同、万象更新~焕然一新、万不得已~迫不得已、合拢~合并、沸腾~欢腾、预备~准备、搅和~搅拌、浓稠~黏稠、松劲~松弛、反抗~抗拒、奇怪~稀奇、猜想~估计、惊异~惊诧、结果~结局、承认~认同、糊糊涂涂~稀里糊涂、有声无力~有气无力、日暮~黄昏、迢迢~遥远、皎皎~洁白、终日~成天、泣涕~眼泪、盈盈~清澈、咆哮~怒吼、涉水~蹚水、吞噬~吞没、发誓~起誓、雄浑~雄壮、布施~施舍、鼻祖~始祖、神秘~秘密、一无所有~身无分文、哄堂大笑~哈哈大笑、别无所求~一无所求、随心所欲~为所欲为、师传身授~言传身教。
3) 反义词:间断➝连续、热闹➝冷清、娴熟➝笨拙、充足➝缺乏、团圆➝离散、美好➝丑陋、截然不同➝一模一样、合拢➝分散、沸腾➝冷却、浓稠➝稀疏、松劲➝鼓劲、反抗➝顺从、奇怪➝普通、惊异➝镇定、承认➝否认、糊糊涂涂➝明明白白、有声无力➝精神百倍、无➝有、寒➝暖、清➝浊、浅➝深、湿➝干、明➝暗、结束➝开始、神秘➝平常、威严➝和蔼、柔顺➝坚硬、压抑➝轻松、朴实➝华丽、敦厚➝狡猾、缓慢➝快速、一无所有➝富可敌国、身无分XXX腰缠万贯、别无所求➝贪得无厌、随心所欲➝循规蹈矩。
部编版语文六年级下册第一单元知识点整理
第一组人生感悟1.文言文两则一、多音字zhuó(弓缴)wéi(认为)yú(语气词,吗)缴为与yǔ(与人为善)jiǎo(缴获)wèi(为什么)yù(参与)二、文章理解学弈弈秋,通国/之善弈者也。
使弈秋/诲二人弈,其一人/专心致志,惟弈秋之为听;弈秋(是)全国善于下棋的人。
让弈秋教导两个人下棋,其中一个人非常专心,只听弈秋的教导;注释:[通国] 全国。
[之] 的。
[善] 善于;擅长。
[使] 让。
[诲] 教导。
[其] 其中一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之。
另一个人虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭去射它。
注释:[虽听之] 虽然在听讲。
之:指弈秋的教导[以为] 认为,觉得[鸿鹄] 天鹅[降至] 将要到来[援弓缴] 拉弓搭箭。
援:拉;引。
虽/与之俱学,弗若之矣。
虽然他和前一个人一起学习,但不如前一个人学得好,注释:[俱] 一起。
[弗若] 不如。
为是/其智弗若与?曰:非/然也。
难道是因为他的智力不如前一个人吗?(回答)说:不是这样的。
[弈] 下棋。
[曰] 说。
[非然也] 不是这样的。
非:不是然:这样两小儿辩日孔子/东游,见/两小儿/辩斗。
问/其故。
孔子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论。
孔子询问他俩争论的原因。
注释:[东] 到东方,去东边。
[游] 游历,游学。
[辩斗] 辩论,争论。
[故] 原因,缘故。
一儿曰:“我以/日始出时去人近,而/日中时远也。
” 一个小孩说:“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远。
”注释:[以] 认为。
[始] 刚开始。
[去] 离。
[日中] 正午。
一儿以/日初出远,而/日中时近也。
另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近。
注释:[初] 刚刚一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂,此不为/远者小而近者大乎?” 前一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂,这不是远处的小而近处的大吗?” 注释:[车盖] 车篷,用来遮阳挡雨,多为圆形。
部编版六年级下册第一单元《古诗三首》知识点总结
部编版六年级下册第一单元《古诗三首》知识点总结我会写:侯hóu:侯爵公侯封侯侯门似海章zhāng:乐章篇章简章盖章约法三章泣qì:哭泣、抽泣、泣不成声盈yíng:充盈丰盈盈利盈余热泪盈眶脉mò:脉脉脉脉含情栖qī:栖息栖居栖身两栖鸦yā:乌鸦鸦片鸦雀无声鸦片战争多音字:处:chù办事处 chǔ处理相:xiāng相处 xiàng相貌传:chuán (传说)zhuàn(传记)脉:mài(山脉)(mò(脉脉)纤:xiān(纤维)qiàn(纤夫)形近字:宫(宫廷)官(官员)侯(王侯)候(等候)栖(栖息)柄(把柄)问题归纳:1、《寒食》这首诗写的是怎样的景色?运用了什么描写方法?这首诗运用了白描手法,诗的前两句写的是白昼风光,描写了整个长安柳絮飞舞,落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象,生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图,使人如见蜡烛之光,如闻轻烟之味。
2、《古诗十九首》中运用了哪些叠字,有什么好处?答:“迢迢”,是星空的距离;“皎皎”,是星空的光线;“纤纤”,是织女手的形态;“札札”,是织布机的声音;“脉脉”,是织女凝望的神情。
这些叠词无论是描摹景物,还是刻画人物、叙述情境,都在反复吟咏中创设着缠绵的情境。
3、《十五夜望月》这首诗中点明了哪些意象?表达了诗人怎样的情感?答:中庭,地白,树、鸦,露,桂花,暗含了月的意象。
表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。
课后习题答案:二、结合牛郎织女的故事,说说《迢迢牵牛星》表达的情感。
答:《迢迢牵牛星》借助神话传说中牛郎和织女被银河相隔而不得相见的爱情悲剧,表达了相思受阻、思而不得的离愁别恨。
三、《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。
在你读过的诗词中,还有哪些类似的诗句?示例:1、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
部编版六年级下册语文第一单元知识点梳理
部编六下一单元知识点梳理一、字音1.掺和 [chān huo]火炽[chì] 间断[jiàn ] 娴熟[xián ] 分外[fèn ]2.汤匙[chí] 唾沫[tuò mo] 吞咽[yàn] 哽咽gěng yè咽喉黄焖鸡 mèn 熬粥 [áo] 熬白菜āo3.纤纤[xiān ] 机杼[zhù] 皎洁.[jiǎo ] 脉脉[mò札札[zhá ] 栖息[qī ]4.脱缰[tuō jiāng] 吞噬[tūn shì] 獠牙[liáo ] 敦厚[dūn hòu] 钹鼓[bó gǔ] 演绎[yǎn yì] 僧人sēng 两颊jiá哄闹hōng 水浒传[hǔ ]二、多音字1.更(gēng更年期 gèng 更加)间(jiān时间 jiàn 间断)观( guān观念 guàn 道观)2.匙(chí汤匙 shi 钥匙)熬(熬白菜āo )(熬粥áo )3.散(sàn散场 sǎn散光)、纤夫(xiān纤细 qiàn纤夫)、脉[mài脉搏] [mò] 含情脉脉4.藏[cáng] 躲藏 [zàng]西藏哄[hǒng 哄骗)[hōng哄堂大笑] [h òng一哄而散]三、同音字1. hè喝彩贺卡附和褐色2. zhōu 米粥兰州周期非洲3. tān 摊牌地摊沙滩贪婪4. jiǎo 饺子搅拌直角手忙脚乱5. chóu 筹备应酬稠密深仇大恨四、重点字形1.摊,形声字,表示用手将物铺开。
2.熬,上半部分左边笔顺是3.盈,上半部分的笔顺是五、词语1.写字表:腊八蒜高醋饺子货摊搅拌夜宵燃烧摊贩贺卡此起彼伏花轿骆驼恰当词语表:热情自傲饺子鞭炮眨眼通宵间断截然燃放小贩摆摊儿彼此贺年骆驼恰好一律彩绘分外万象更新万不得已2.写字表:腊月咽下汤匙碗盏搅和浓稠红肿熬粥深褐鱼缸脏衣服碗筷词语表:腊八粥感觉沸腾何况搅和资格可靠罢了要不然猜想肿胀惊异总之染缸解释筷子浪漫奈何3.写字表:侯门诸侯王侯文章章法哭泣泣不成声轻盈盈盈含情脉脉栖息乌鸦六、成语1.零七八碎、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、万不得已、截然不同、无暇顾及、悬灯结彩、独出心裁有声有光、各形各色、残灯末庙、可喜可贺①积累表现热闹场景的词语:灯火通宵、悬灯结彩、灯火辉煌、锣鼓喧天、川流不息、人山人海②.ABAC式词语:各形各色、有声有关、可喜可贺、有说有笑、再接再厉、合情合理2.糊糊涂涂、进进出出、有声无力①AABB式词语:糊糊涂涂、进进出出、舒舒服服、干干净净②含有反义词的成语:有声无力、无独有偶、一无所有、见微知著③积累形容食物美味的词语:《腊八粥》垂涎欲滴、垂涎三尺、唇齿留香、津津有味3.脉脉无语泣不成声含情脉脉4.一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、行善积德、身无分文、开山鼻祖、两面三刀、别无所求、地广人稀、随心所欲、优哉游哉、毫不稀奇、师传身授、一而再再而三①.描写笑的词语:哄堂大笑、眉开眼笑、啼笑皆非、不苟言笑②.描写随意的词语:随心所欲、优哉游哉、无拘无束、悠然自得③描写贫穷的词语:一无所有、身无分文、身无长物、一贫如洗④ABCB式词语:优哉游哉、人云亦云、出尔反尔、心服口服七、古诗及扩展寒食【唐】韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
部编版语文六年级下册第一单元知识汇总
部编版语文六年级下册第一单元知识汇总一、课文简说春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。
不同的地区、不同的民族过春节,都有着自己独具特色的风俗习惯。
本文作者──著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言,描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。
紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。
最后写正月十九春节结束。
文中列举了大量的老北京过春节的习俗,情趣盎然,学生喜闻乐见。
全文内容安排有序,脉络清晰,衔接紧密,详略得当,推进自然。
语言表达朴实简洁,生动形象,耐人寻味,字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节心情,反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。
二、词句解析(1)对句子的理解。
①这不是粥,而是小型的农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了“打比方”的表达方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
②除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。
透过“万不得已”“必定”等词语,可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”,这里饱含着浓浓亲情,浸润着传统美德。
按照老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩一宿,这叫“守岁”。
“守岁”有两重意义:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。
品读这些句子,不仅了解北京的春节习俗,还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。
部编版六年级下册语文知识点汇总
部编版六年级下册语文知识点汇总第一单元单元主题:民风民俗1北京的春节散文作者:老舍春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。
《北京的春节》是著名语言大师老舍先生1951年创作的一篇散文,作者用他朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言,将老北京的春节俗妮娓道来,为我们展开了一幅老北京的民俗画卷,展示了节日俗的温馨和美好。
课文共十四自然段,按照时间顺序。
课文分为三个部分:第一部分(第1-7自然段),写过年前的准备,介绍北京的春节从腊月初旬就开始了,人们熬腊八粥,泡腊八蒜,购买年货,过小年,贴春联,大扫除,为春节作好各种准备。
第二部分(第8-13自然段),写过年时热闹的场景。
其中第8自然段描写除夕的热闹场景,第9、第10自然段描写正月初一人们的活动,第11自然段描写初六店铺开张后的情形,第12、第13自然段描写人们在正月十五元宵节观花灯、放鞭炮、吃元宵的欢乐情景。
第三部分(第14自然段),写北京的春节在正月十九结束了。
课文内容详略得当。
其中,“腊八"“腊月二十三"“除夕"“初一”“元宵节”这几天,最能表现北京共同的春节风俗,也是春节期间的几个,所以作者将这几天作为全文的重点进行详细描述。
在详写的部分,作者并没有面面俱到地描述当日的活动,而是划分抓住这些日子里最具特色的一两个民俗活动,突出各自的重点。
如,写“腊八”,作者挑选“熬腊八粥”和“泡腊八蒜”两个传统的节日饮食惯来写,从制造进程、色彩、味道等方面形象地突出了腊八粥、腊八蒜的特点。
“腊月二十三"是小年,作者重点写“祭灶王”的风俗,表现人们对美好生活的期盼。
写“除夕”,作者则围绕关键句“除夕真繁华”,写了家家赶做年菜、男女老少穿新衣、贴对联和年画、灯火通宵、鞭炮不绝、吃团圆饭、祭祖、守岁等多方面的讲究和风俗,呈现出一幅辞旧迎新、阖家团圆的全景式画面。
写“初一”,则抓住这一天人们的活动特点,先写“全城都在休息”,然后划分写男人们、女人们、小贩们、孩子们的活动,重点写孩子们逛庙会,有详有略,突出“初一”这一天的风俗特点。
部编六年级下册语文知识点大全
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正{zh ēn ɡ(正月)zh èn ɡ(正好) 铺{p ù(店铺)p ū(铺盖) 咽{y àn (咽唾沫)y ān (咽喉)y è(呜咽)脏{z ān ɡ(脏水)z àn ɡ(心脏) 纤{xi ān (纤细)qi àn (纤夫) 脉{m ò(脉脉)m ài (脉搏)撒{s ǎ(播撒)s ā(撒网) 散{s ǎn (松散)s àn (解散)2.词(1)必须掌握的词腊月 展览 风筝 空竹 口琴 更新 鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
语文园地知识点梳理(知识清单)部编版语文六年级下册
语文园地知识点梳理(知识清单)- 部编版语文六年级下册一、课文内容1.第一单元《小草》•描述小草的生长环境及特点。
•表达小草的心声及内心活动。
•学习如何关心小草并体味生命的可贵。
2.第二单元《祖国万岁》•表达人们对祖国深厚的感情。
•感悟祖国的强大和伟大。
•学习祖国的地理位置和基本情况。
3.第三单元《眼保健操》•描述眼保健操对眼睛的保护作用。
•学会一些简单易操作的眼保健操步骤。
•培养保护自己的眼睛的好习惯。
4.第四单元《小蝌蚪找妈妈》•描述小蝌蚪离开妈妈后的寻找历程。
•表达小蝌蚪和妈妈的情感。
•学习人类社会中的道德规范。
5.第五单元《春》•描述春天的特点和春天的生活现象。
•呈现春天的音乐韵律和色彩。
•春天的启示。
6.第六单元《草原上的奶牛》•描述草原上的奶牛特点及生活习惯。
•学习动物和人类之间的关系。
•培养爱护动物的好习惯。
7.第七单元《介绍我国四大发明》•介绍造纸、指南针、火药、印刷术四大发明及其重要性。
•思考科学技术对人类生活的意义。
•热爱祖国,发扬科技精神。
8.第八单元《妈妈的礼物》•描写重庆三峡人民的生活和环境。
•呈现学生为妈妈特别准备的礼物及其内涵。
•学习准备礼物的方法。
9.第九单元《千橡》•描述生态环境保护的意义。
•诗歌《千橡》反映了生态环境保护的主题。
•爱护生态环境,标榜绿色文明。
10.第十单元《蜜蜂》•描写蜜蜂的外貌、生活习性及蜂蜜的制作过程。
•学习蜜蜂的生态角色。
•学习爱护动物和人类关系的道德规范。
二、课文中的语言知识1.古诗词古诗词是中华民族灿烂文化遗产的重要组成部分。
在语文教学中,从小学一年级开始,就让学生们接触和学习古诗词是十分必要的。
在六年级下册的课文中,有几篇以古诗词为材料的教学内容。
学生可以初步认识和学习这些古诗词,了解将古典文化融入现代生活的大致思路,从中体会文化传承的重要性。
2.词语的运用在语言的运用过程中,词语是构成表达核心的关键。
语文教学中,要注意培养学生灵活运用语言的能力,掌握一定的词语量进行综合运用。
部编版六年级下册语文第一单元知识点汇总
【篇一】部編版六年級下冊語文第一單元知識點:《北京的春節》我會寫:醋:陳醋米醋醋酸醋罐子餃:水餃餃子蒸餃煎餃拌:攪拌拌和涼拌拌嘴雜拌兒擦:摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而過眨:眨眼眨巴宵:元宵通宵宵禁春宵通宵達旦旦:元旦旦暮旦夕枕戈待旦燃:燃燒燃料自燃燃燈燃放戚:親戚戚誼戚友哀戚休戚相關販:販賣小販攤販商販販夫攤:擺攤攤主攤子攤牌攤放攤點轎:轎子花轎抬轎轎車轎夫駱:駱駝駝:駱駝駝背駝絨駝峰滸:水滸《水滸傳》形近字:醋(陳醋)酸(酸味)餃(餃子)校(學校)拌(攪拌)伴(陪伴)眨(眨眼)泛(泛舟)宵(元宵)霄(雲霄)販(販賣)貶(貶低)攤(擺攤)灘(沙灘)轎(轎車)橋(大橋)駝(駱駝)鴕(鴕鳥)破音字:鋪:pù店鋪pū鋪張看:kàn看見kān看守近義詞:規矩——規則預備——準備充足——充裕熱鬧——喧鬧嫺熟——熟練各形各色——各式各樣照常——照舊截然不同——迥然不同反義詞:充足——短缺熱鬧——冷清間斷——連續嫺熟——生疏高潮——低谷淘氣——乖巧理解詞語:【雜拌兒】摻雜在一起的各種乾果、果脯等【萬象更新】一切事物或景象都變得面貌一新。
萬象,宇宙間的一切事物或景象。
【除夕】農曆一年最後一天的夜晚,也指農曆一年的最後一天。
【間斷】(連續的事情)中間隔斷,不連接。
【萬不得已】實在沒有辦法;不得不這樣。
【元旦】本文中的“元旦”指農曆正月初一。
【光景】境況;狀況;情景。
【截然不同】事物之間界限分明,完全不一樣。
【廟會】設在寺廟裏邊或附近的集市,在節日或規定的日子舉行。
【嫺熟】熟練。
【張燈結綵】張掛彩燈、彩帶等,形容場面喜慶、熱鬧。
【殘燈末廟】指春節快要結束了。
殘燈,快要熄滅的燈。
末廟,廟會的最後一天。
【分外】超過平常;特別。
【零七八碎】零散沒系統的事情或沒有大用的東西。
本文中指雜拌兒之類的零食。
詞語擴展:“各~各~”式:各形各色各種各樣各式各樣各色各樣各行各業各家各戶“有~有~”式:有聲有光有聲有色有模有樣有膽有識有勇有謀有說有笑有錢有勢有棱有角有理有據有條有理有血有肉有情有義有頭有腦有始有終課內詞語:臘月展覽風箏口琴更新鞭炮除夕春聯掃除年糕充足店鋪開張對聯年畫通宵間斷除非必定光景燃放親戚拜年寺院轎車駱駝元宵一律彩繪廣告分外萬不得已截然不同張燈結綵句子解析:1、在臘八這天,家家都熬臘八粥。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1. 北京的春节
一、字词
1. 正zh ēn ɡ月 间ji àn 断 分f èn 外 蜜饯ji àn 掺ch ān 和huo 悬xu án 灯结彩 菱l ín ɡ角 吆y āo 喝he
薏y ì仁 道观ɡu àn 骆驼tuo 炽ch ì热 炙zh ì热 通○宵 ○祭祖 榛zh ēn 子 栗l ì
子
沧海一粟s ù ○腊八粥 《水浒h ǔ传》
2. 零七八碎:零,零碎,小数目的(跟“整”相对)
万象更新:一切事物改换了样子,出现新气象。
更:改变,换。
悬灯结彩:挂着灯笼,系着彩球。
形容节日、喜庆的景象。
悬:挂。
结:打结,系。
日夜不绝:绝,断绝。
截然不同:形容两件事物毫无共同之处。
截然,很分明地,断然分开的样子或界限分明地。
近义:迥然不同。
无暇顾及:暇,空闲的时间。
独出心裁:原指诗文的构思有独到的见解。
有指办法与众不同。
裁:安排舍取。
近义:别出心裁 反义:千篇一律。
残灯末庙:指春节快要结束了。
彼此:彼,指示代词,那,那个(与“此”“这”“这个”相对)
万不得已:不得不这样。
万:绝对。
已:如此。
3. 姿态美好/美好姿态 娴熟技能/技能娴熟
4. hu ò:和药、和稀泥(无原则地调解或折中)
和 hu ó:和面、和泥(注:东西混在一起后黏手)
h è :附和
h ú: 和牌
二.知识点
1. 《北京的春节》是一篇散文,作者是老舍。
老舍:原名舒庆春,字舍予,满族人。
小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《龙须沟》《茶馆》,六上我们学过他的散文《草原》。
2.《北京的春节》按时间顺序写的,以人们的活动为线索,作者在整体介绍春节时,详细描写了腊
八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节这五天人们的活动。
3.“这种粥是用米、各种豆......熬成的。
”交代了腊八粥的制作材料。
(注:说明文中说明对象的
特征。
)
“把蒜瓣放到高醋里......为过年吃饺子用。
”交代了腊八粥的制作方法。
“年底、蒜泡得色如......多吃几个饺子。
”交代了腊八粥的色泽、味道。
4.“初一的光景与除夕截然不同。
”作用:过渡句,承上启下。
5.“腊七腊八,冻死寒鸦”是谚语,意思是腊七腊八是一年中最冷的时候,能把耐寒的寒鸦冻死。
6.关于春节的诗句:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
王安石《元日》
7.《北京的春节》介绍了北京人过春节的传统习俗。
文中描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷,
表现了春节的热闹与隆重,展现了中国节日习俗的温馨美好;表达了对传统文化的认同与喜爱。
8. 本文语言朴实,通俗易懂,同时又充满了京味儿。
2. 腊八粥
一.字词
1. 松劲j ìng
嘟囔nang (注:“囔”单个字读囔n ān ɡ) 孥n ú孥n ú 搅和huo 嘴馋ch án 黄焖m èn
鸡 甜腻腻 ○稀烂
2. 咽:y ᾱn(咽喉) y àn(狼吞虎咽)(咽唾沫) y è(呜咽)
匙:shi (钥匙) ch í(汤匙)
3. 垂涎欲滴:①形容非常贪馋想吃的样子。
②比喻看到好的东西,十分羡慕,极想得到。
(含贬义)
二.知识点
1. 《腊八粥》的作者是沈从文,他是湖南人,著有中篇小说《边城》,散文《湘行散记》,被称为“乡土文学之父”。
2. 《腊八粥》这篇课文以腊八粥为线索,详略得当地叙述了腊八节那天八儿及家人等粥、喝粥两件事情。
写出了一家人其乐融融的亲情,展示了一幅淳朴、和睦、温馨的生活图景,表达了作者对普通百姓生活热爱和对家庭亲情的眷恋之情。
3. 其中等粥部分,可以分为盼粥、分粥、猜粥、看粥这四层内容。
3. 古诗三首
一.关于传统节日的诗句
1. 春节: 元日 宋 ·王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
2.元宵节:去年月夜时,花市灯如昼。
——宋·欧阳修(注:出选择题,判断是否是关于元宵节的诗句,主要看是否有“灯”字。
)《生查子·元夕》
3.寒食节:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
——唐·韩翃《寒食》
4. 清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
——唐·杜牧《清明》
5.端午节:
①轻汗微微透碧纨(w án ),明朝端午浴芳兰。
——宋·苏轼《浣溪沙·端午》
②雷奔电逝三千儿,彩舟画楫射初晖。
喧江雷鼓鳞甲动,三十六龙衔浪飞。
——唐·李群玉《竞渡时在湖外偶为成章》
6.七夕/乞巧节:纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗渡。
——宋·秦观《鹊仙桥》
7. 中秋节:戍鼓断人行,秋边一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
——唐·杜甫《月夜忆舍弟》(注:关于中秋节,诗句一般含有“月”字)
8. 重阳节:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
——唐·王维《九月九日忆山东兄弟》
二.知识点
1.《寒食》的作者是唐代的韩翃,这首诗描写了寒食节皇都的蓬勃春景和节日的礼俗。
2.《寒食》这首诗中“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,诗人立足高远,视野广阔,全城景物,尽在其中。
“飞”和“斜”,动态强烈,表现了春天的蓬勃生机。
3.《寒食》前两句描绘了白天清丽的飞絮图,流露了诗人对春天的喜爱、赞美。
后两句描绘了傍晚祥瑞的轻烟图,表达了诗人对腐败政治现象的委婉讽刺。
4.《寒食》中的诗句“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五○侯家。
”与俗语“只许州官放火,不许百姓点灯。
”有相通之处。
5.寒食节是为了纪念春秋时期的介子推,相关的故事是“割股啖君”。
6.《迢迢牵牛星》是选自《古诗十九首》,这首诗借民间传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事,抒发了因思念亲人而痛苦忧心的心情。
7.包含关于牛郎织女传说的诗句:①如今直上银河去,同到牵牛织女家。
②七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
8. 《迢迢牵牛星》这首诗有6句用了叠词,增强了诗歌的形象性和抒情性,富有音乐美,具有节奏感,读起来朗朗上口,使整首诗更加质朴、清丽。
此类的诗还有:
①无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
②留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
9. 《迢迢牵牛星》中“纤纤擢素手,札扎弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
”从织女的外貌、动作、神态等方面描写,突出了织女寂寞、悲伤、愁闷的心情,将织女塑造成了一个寂寥、愁闷的少妇形象。
10. 《十五夜望月》描写的是中秋节,这首诗前两句写景,后两句抒情,全诗描绘了一幅静谧凄清的中秋月夜图,渲染了清幽凄凉的气氛,表达了诗人思念故乡之情。
4.藏戏
一. 字词
1.僧s ēn ɡ人 吞噬sh ì 山南琼qi ón ɡ结 一钹b ó 青面獠li áo 牙 敦d ūn
厚
2. 一无所有:什么都没有,形容非常贫穷。
哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。
身无分文:形容非常贫穷。
两面三刀:比喻耍两面派手法,当前一套,背后一套。
【贬义】
别无所求:形容除了眼前的要求之外,没有其他请求。
地广人稀:土地广袤,人口稀少。
随心所欲:一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。
欲:想要
二. 知识点
1.藏戏是我国西藏地区的剧种,它被称为藏文化的“活化石”。
2.《藏戏》这篇课文从藏戏的传奇和藏戏的特点两方面介绍。
3.传说藏戏的开创者:唐东杰布,他被称为藏戏的开山鼻祖。
他的性格:心地善良、为民造福。
4.藏戏的第一个藏戏班子是由唐东杰布和能歌善舞的七兄妹组成的。
5.藏戏的特点:①戴着面具演出②没有舞台③演出可以三五天也不结束。
或①面具不简单②舞台不固定③时长不限制。
6.藏戏的面具运用象征、夸张的手法,戏剧中的人物形象突出,性格鲜明,使得藏戏面具在长期的发展。
7.其它地区戏曲:安徽→黄梅戏、河南→豫剧、浙江→越剧,四川、云南、贵州→川剧
语文园地 1
1.“勇夺第一”“摘得桂冠guān”“拔得头筹”都表示获得第一,其中“拔得头筹”中的“筹”的
意思是计数目或用作领取物品凭证的用具。
2.中秋拜月代表人们渴望团聚、康乐和幸福。
重阳登高寓意步步高。
元宵节点灯有驱魔降福,期许光明之意。
端午赛龙舟寓意努力向上,图好彩头。
3.“乐府诗”或“乐府”主要用于朝廷祭祀或宴会演奏时使用。
它是继《诗经》《楚辞》而起的一
种新诗体。
4.《长歌行》中的“少壮不努力,老大徒伤悲”告诉我们要珍惜时间,好好读书学习。