苏教版小学三年级科学上册《生命离不开水》优秀教案课件PPT教学设计
苏教版小学三年级科学上册《1. 生命离不开水》课件2
猜一猜:
此物不稀奇， 生命不能离， 用刀切不断， 用网捞不起。
人类
动物
植物
水挤出 来，看看它含有多少水。可以怎 样做？
实验规则：
1、不能大声喧哗，不能串到其他 组。
2、不能吃东西，因为纱布和西红 柿都没有消毒。 3、保持桌面整洁。
水就像母亲的乳汁一样，哺 育着地球上所有的生命。
4、用过的实验材料要回收。
1、用刀将西红柿切开。
2、把切好的西红柿放在纱布 中间，用力挤纱布，使出来 的水分滴在小碗内。 3、将西红柿残渣放在另外一 个小碗上，用纸巾把手擦干。
小组讨论：怎样观察小草“喝”水
提示： 1、小草要放在什么容器里可以让我们看的清 楚？ 2、怎样保证水全部被小草“喝”了？ 3、观察什么就可以知道小草“喝”了多少水？
苏教版科学三上《生命离不开水》优秀教案【教案】.docx
生命离不开水一、教材分析：《丄命离不开水》是《纶命之源——水》单元的起始课。
以选择水的话题，作为研究地球物质的切入点，引导学生从另一角度看待水与生命的更深层次的关系。
水是生命的摇篮，也是人类一切经济活动的命脉。
在我们生活屮，衣食住行、绿化保洁、工农业生产、畜牧业的发展都需要水的帮助。
但是随着水资源的日益匮乏和不断污染，给人们的生活和工农业生产带來许多影响，这已经引起了社会的广泛关注。
本单元《生命z源一—水》共分为四课：1 •生命离不开水。
2•观察水。
3•家乡的水资源。
4•地球上的水。
通过木课及木单元的学习，让学生通过积极参与、讨论和动手实验，进一步认识植物的生长需要水，从而体会到水与每种生物都息息相关，增强节水意识，自觉保护水资源。
二、学情分析：在学习这一课之前，学生对生命与水已经有了一定的了解，知道人、动物、植物“渴” 了要喝水，已经知道生物维持生命需要水，在本课的学习中，引导学生看待水与生命的更深层次的关系，使学生体会到生命离不开水，还将为今后进一步认识水与生物的密切关系、关注自己的生活环境等内容打下基础。
三、教学内容：《生命离不开水》的主要内容分为四部分：1•引发学生对生命离不开水的讨论。
2•引导学生通过亲自动手实践，感受植物体内含有水。
3•给扇形图涂颜色。
4•观察小草“喝”多少水。
教者着重把握以下儿点：1・重视学生资料及相关用品的收集。
上课之前，让学生收集有关生命离不开水的资料。
此外，准备一些蔬菜、水果等，以便引导学生了解植物体内含有水。
2•选择含水分比较多的植物，便于学生比较。
3•渗透感情态度价值观的教育。
愿意与同伴交流与合作，意识到水在生命活动屮的重要性。
4 •提高学生的动手能力。
四、教学目标：过程与方法•学会提取植物体内水的方法。
•初步学会安装“观察小草喝水”的装置。
知识与技能•知道水是动物、植物和人类的组成部分，它在生命活动中起着重要作用。
• 了解常见食物中的含水量。
情感、态度与价值观•意识到水在生命活动中的重要性。
苏教版科学三年级上册07生命离不开水-课件PPT-附教案
1、用刀将西红柿切开，放在 碗中压碎。
2、把碎的西红柿放在纱布中 间，用力挤纱布，使出来的 水分滴在烧杯内。
3、将西红柿残渣放在碗内， 用纸巾把手擦干。
胡萝卜和土豆，哪个 含水多？
小组讨论：怎样观察小草“喝”水
提示： 1、小草要放在什么容器里可以让我
们看的清楚？ 2、怎样保证水全部被小草“喝”了？ 3、观察什么就可以知道小草“喝”
了多少水？
小草每天喝多少水?
水就像母亲的乳汁一样，哺 育着地球上所有的生命。
同步教案
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月15日
科学·三年级上册·苏教版
07生பைடு நூலகம்离不开水
讲师：文小语
2020年10月15日
目录
读一读
因为有你， 小草变得嫩绿； 因为有你， 花儿开得芬芳； 因为有你， 鱼儿游得欢畅； 因为有你， 鸟儿放声歌唱； 因为有你， 地球才这样美丽。
我 们 的 生
人类 动物 植物
非常重要
想办法把西红柿里的水挤出
小学科学【苏教版】生命离不开水ppt1
水是生命的源泉，生命离不开水 。
水就像母亲的乳汁一样， 哺育着地球上所有的生命。
小学科学【苏教版】生命离不开水ppt 1
生命离不开 小学科学【苏教版】生命离不开水ppt1
看看大自然对人类的惩罚
小学科学【苏教版】生命离不开水ppt 1
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生命离不开
小学科学【苏教版】生命离不开水ppt 1
小学科学【苏教版】生命离不开水ppt 1
小学科学【苏教版】生命离不开水ppt 1
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
苏教版科学三年级上册07生命离不开水PPT课件(附教案)
讲师：文小语
2020年10月15日
• 我们能保持正常体温也多亏了水。 • 一般情况下，如果连续５天不喝水，
人的生命就会受到危胁。
因为有你，小草变得嫩绿； 因为有你，鱼儿游得欢畅； 因为有你，鸟儿齐声高唱； 因为有你，花朵变得艳丽； 因为有你，地球才这样美丽！
生命离不 开水，就 像母亲的 乳汁一样， 哺育着地 球上所有 的生命。
想办法把西红柿里的水挤出 来，看看它含有多少水。可以怎 样做？
我 们 的 生
人类
植物
动物
关系密切
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科学·三年级上册·苏教版
07生命离不开水
讲师：文小语
2020年10月日
目录
水有哪些用途？
人要喝水，不喝水就会渴死。
我们家养的小鸟天天要喝水。 浇花、种庄稼都需要水。
洗脸、洗手、洗澡，可少不了 水。
水是动植物体的重要组成部分
• 水几乎在所有生物的生命活动中都 发挥着必不可少的作用。
• 水对我们的身体非常重要，营养的 吸收、废物的排泄都离不开水。
苏教版小学科学3年级上册《生命离不开水》课件
第3单元
第1课
导入
同学们，在上一个单元的教学中，我们 认识了我们眼中的生命世界，生命世界多种 多样，丰富多彩，但所有的生命都必须有一 样东西做保障，我们来念一首小诗，大家来 猜一猜，这是什么东西？
因为有你
因为有你，小草变得嫩绿； 因为有你，鱼儿游得欢畅； 因为有你，小花才这样美丽。 因为有你，大树长得很高。 因为有你，天空变得很蓝。 因为有你，玩具才这样干净。 因为有你，蘑菇长得很大。 因为有你，衣服才变得这样干净。 因为有你，海星才这样漂亮。 因为有你，叶子变得很绿。 因为有你，鲨鱼才会游来游去。 因为有你，海龟长得可爱。
水危机
水短缺(特别是淡水) 已是世界性的难 题，而水污染也成为人类应共同关注的问 题。据资料报道，全国有79％的人饮用次 生污染水, 7亿人饮用大肠杆菌含量超标的 水, 1.7亿人饮用有机物污染的水，3000万 人饮用高硝酸盐水，1000万人饮用高氟水 。
水危机
WHO认为,人类80％的疾病与饮用水有关， 污染水导致多种疾病发生。国内外所有长寿地 区的共同特点之一，是饮用没有受到污染的含 有锶、锌、锂、锰及硒等多种微量元素的矿泉 水。
…… 因为有你，地球才这样美丽。
对，那就是——水，水是生命之源。这个 单元我们就来研究一下生之源——水。
既然水与我们关系密切， 那么，关于水的用途，
你都知道些什么？
水与我们人类的生活、动植物的生长关系十分 密切，生物体内的一切生命活动，如呼吸、消 化、蒸腾、光合作用等都需要水，离开水，生 物就不能生存，生命也就会停止。
保护水资源,特别是淡水资源,是每一个地 球公民义不容辞的责任。
小结
水对我们人和动植物多重要啊！
水是生命的源泉，生命离不开水 。 水就像母亲的乳汁一样，
苏教版小学三年级科学上册《生命离不开水》优秀教案课件PPT教学设计
苏教版小学三年级科学上册《生命离不开水》优秀教案课件PPT教学设计【引入】1. 导入向学生出示一张注重水的重要性的图片，例如：沙漠、花草严重缺水的图片。
同时，老师向学生提出问题：“生命离开水能生存多少天？”2. 问答环节- 提问：“小朋友们，看一下课桌上放的物品，哪些物品需要用到水？”- 学生回答：“笔、书、橡皮、水彩笔、水杯、礼物……”- 针对每个可回答的问题，老师向学生提问：“你们是怎样使用水的？拿起水杯，把水喝掉是什么感受？”【导入】1. 导入- 学生在课堂上观看视频《水的循环》。
2. 讨论环节- 讨论环节，学生结合手中物品，共同探讨与水有关的生活知识。
【活动一】1. 活动环节为使学生更加有生动的体验，老师在课堂上设置实验，让学生通过实验来明白水的特性。
实验流程:- 给同桌每组2个瓶子，每个瓶子的口袋大小。
- 请同桌想办法，将第二个瓶子倒水，倒上一半，然后将第一个瓶子放到第二个瓶子里，最后将第二个瓶子完全倒过来。
观察瓶子里倒水的情况。
- 教师观看并收集表现成绩。
表扬较好表现的学生。
2. 延伸环节发挥学生的想象力和创造力，让学生自己设计一个实验来掌握水的特性。
【互动小游戏】1. 活动环节以小组为单位，老师带领学生进行水的生活知识竞赛。
2. 延伸环节提高学生对生命离不开水的认识，老师要求学生回去后，制作一份关于水的专题，做到包含水的特性、水的用途以及对水的保护几个方面。
在下周的同学间交换，进行互相学习。
【课堂小结】- 提醒学生记得每晚喝水，这是关注生命的第一步。
2. 告诉学生水的作用和重要性，激励学生要更加注重水的使用和管理。
3. 通过实验增进学生对水的认识形式。
4. 让学生明白生命离不开水，升华出水对于人类的重要作用。
【课后作业】- 制作一份关于水的专题，做到包含水的特性、水的用途以及对水的保护几个方面。
苏教版三年级科学《生命离不开水》教学课件教学文稿
小草每天喝多少水?
“小草喝水”实验中，试管里水每天下降的观察记录 原水面高度______厘米
时间 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天
水面 高度 （厘 米）
水面下降说明____________________________________________.
想办法把西红柿里的水挤出
来，看看它含有多少水。可以怎样 做？
1、用刀将西红柿切开，放在 培养皿中。
2、把西红柿放在纱布中间， 用力挤纱布，使出来的水分 滴在烧杯内。
3、将西红柿残渣放在培养皿 内，用纸巾把手擦干。
思考：用什么办法
对比胡萝卜和土豆， 哪个含水多？
水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球 上所有的生命。
Hale Waihona Puke 苏教版科学三年级上册《生命离不开水》
曲江区 九龄小学 刘淑霞
听一听 猜一猜
关于水，你都知道些什么？
人类 动物 植 物
非常重要
小组讨论：怎样观察小草“喝” 水
提示：
1、小草要放在什么容器里可以让我们看 的清楚？
2、怎样保证减少的水全部被小草“喝” 了？
3、观察什么就可以知道小草“喝”了多 少水？
苏教版小学三年级科学上册《生命离不开水》优秀教案课件PPT教学设计
苏教版小学三年级科学上册《生命离不开水》优秀教案课件PPT教学设计一、课程目标通过本节课的学习，使学生了解水的作用和重要性，学习水循环的过程，懂得保护水资源。
二、教学内容1.水的作用和重要性2.水的来源3.水循环的过程4.保护水资源三、教学重难点•教学重点：让学生了解水的作用和重要性，水循环的过程•教学难点：让学生理解水资源保护的重要性四、教学方法•案例教学法：通过给学生讲述水资源缺乏的一些实例，让学生感受到水的重要性，进而懂得珍惜水资源。
•展示教学法：通过教案课件PPT展示水的循环过程图、图表等，让学生对水循环的过程有更深的理解。
五、教学过程1.导入环节老师问学生们：“同学们，你们平时使用过哪些水呢？”“水是不是很重要呢？”让学生思考，并回答问题。
2. 讲解水的作用和重要性老师展示教案课件PPT，讲解水的作用和重要性，引导学生懂得珍惜水资源。
3. 讲解水的来源老师通过PPT讲解水的来源，让学生了解雨水的形成和运动路线。
4. 讲解水循环的过程老师通过教案课件PPT讲解水循环的过程，并展示具体的循环过程图，让学生理解水循环的过程。
5. 保护水资源老师与学生一起探讨如何保护水资源，并通过教案课件PPT给出具体实践操作，如减少浪费、节约用水等。
6.总结归纳老师与学生一起回顾本节课所学内容，让学生梳理出学到的知识点和理解重点。
六、板书设计水循环的过程蒸发凝结降水渗入地下或流入河水湖泊七、教学反思本节课通过案例教学法和展示教学法相结合，让学生了解水的作用、来源和循环，进而懂得珍惜水资源和保护水环境。
在教学过程中，学生们表现积极，有很多问题可以启发教师更好地进行教学设计和引导。
苏教版 三年级科学上册 《07生命离不开水》 优质课件
• 人体内65％为水，如：
• 血液中的水：83％ 的水：70％
肌肉中
• 肺与心脏中的水:80％ 大脑中 的水：75％
• 骨头中的水 16％~ 46％
•
•
100克食物含水量对照表
• 名称：矿泉水 牛奶 青菜 鱼 鸡蛋 米饭 • 含水 • 量 100 95 90 85 76 75
• 水短缺(特别是淡水) 已是世界性 的难题，而水污染也成为人类应
共同关注的问题。据资料报道， 全国有79％的人饮用次生污染水, 7亿人饮用大肠杆菌含量超标的 水, 1.7亿人饮用有机物污染的水， 3000万人饮用高硝酸盐水， 1000万人饮用高氟水。
作ห้องสมุดไป่ตู้：
5、生命离不开水
• 1、（ ）是动植物的重要 组成部分。
• 2、生命离不开水，水就 像母亲的乳汁一样，哺育 着地球上所有的（ ）。
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苏教版小学三年级科学上册《生命离不开水》优秀教案课件
PPT教学设计
一、课程背景
《生命离不开水》是小学三年级生物学科学教材的第一单元，是了解水对生命的重要作用的基础性课程。
通过这个主题的学习，小学生们可以了解到水在生命中的重要作用，认识到水资源的珍贵，从而培养良好的水资源观念和环保意识。
本文旨在探讨如何运用苏教版小学三年级科学上册《生命离不开水》教材中的优秀教案、课件和PPT资源，设计一堂生动有趣、互动性强的生命科学课，以激发学生对水资源和生命的热爱和探究兴趣。
二、教学目标
本课的教学目标主要是：
1.了解水在生命中的作用；
2.关注水资源环保问题；
3.探究自来水的过滤和净化；
4.锻炼学生的实验操作能力。
三、教学内容
课程主要包括以下内容：
1.水的重要性；
2.自来水的来源和处理过程；
3.水的过滤和净化实验。
四、教学过程
4.1. 导入（10分钟）
开场PPT的设计要生动、吸引学生，因此可以在PPT中加入一些与水相关的图或视频，比如海洋、河流、流经城市的河道、自来水厂等，让学生对水有初步的了解和认识，并在其中穿插一些与生命相关的图像，生成固有的生命与水的联系。
4.2. 学习（30分钟）
4.2.1. 水的重要性
首先，通过一些图片和文字，在PPT中介绍并讲解水在生命中的重要作用，如水参与新陈代谢、存储能量、运输物质等等。
在讲述过程中，可以将水资源受人类活动影响的情况呈现在PPT中，从而提高学生“节约用水，珍视资源”的意识。
4.2.2. 自来水的来源和处理过程
其次，通过PPT和课堂互动，教师介绍自来水的来源和处理过程，让孩子们深入了解自来水的好处，如方便、卫生、实惠等，同时也给学生带来对自来水的疑问和好奇，为下一步的实验做好铺垫。
4.2.3. 水的过滤和净化实验
将实验原理和步骤分别在PPT和实验现场呈现，让学生们亲手实践，让概念从头上走向生动化，并且提高孩子们实验操作的准确性和实践能力。
4.3. 总结（10分钟）
通过小测验、回答问题等方式，用带脑子思考去积累和总结本次学习的重点，
这样可以提高学生对本课知识的记忆和巩固程度。
五、课堂互动与评价
5.1. 课堂互动
课堂互动是本节课程不可缺少的一环，可以将学生分成几个小组，每个小组完
成一个课堂任务，孩子们的学习效果会更佳，兴趣会更浓厚。
比如进行一个小游戏，做一个小测验，制作一份小海报等等，激发学生学习积极性。
5.2. 评价
本节课程的评价主要针对学生实验操作和知识的掌握程度进行评价。
可设置一
个小测验，通过测验结果来判断孩子们对所学知识的掌握情况，同时，可以针对实验操作的失误或过程的不妥进行改进。
六、教学资源清单
本节课程涉及到的教学资源较为丰富，主要包括以下内容：
1.《生命离不开水》的教学教案
2.《生命离不开水》的PPT课件
3.自来水过滤器和净水器等实验器材
4.沙子、石头和活性炭等过滤材料
七、总结
本文介绍了如何运用苏教版小学三年级科学上册《生命离不开水》的教材优秀教案、课件和PPT资源，设计一堂生动有趣、互动性强的生命科学课，以激发学生对水资源和生命的热爱和探究兴趣。
通过对学生进行实验操作，让概念更加生动化，提高了学生的学习效率和实践能力。