淄博市2017年初中信息技术学业考试说明

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初中信息技术学业水平考试操作题

初中信息技术学业水平考试操作题初二信息技术学业水平测试操作题复总结一、文字处理操作题(word题)文字输入(XXX拼音、智能ABC、QQ拼音、五笔字型等常用输入法);能够高效、规范、美观的创作与修饰文章，有效表达主题，增强文章的感染力1、页面的设置:设置纸张大小，页边距。

(必考)设置纸张操作步骤:文件——页面设置——纸张——纸张大小，设置页边距操作步骤:文件——页面设置——纸张——页边距2、设置页眉页脚操作步骤:视图——页眉页脚——在相应位置输入文字即可页眉在纸张上，页脚在纸张下3、图片的插入及图片格式的设置;(必考)操作步骤:插入——图片——来自文件插入——图片——艺术字图片格式的设置:右击该图片——设置图片格式4、文字格式与段落格式的设置:设置字体，段落(必考)操作步骤:设置字体:选中文字—格式—字体(中文字体、字形、字号、字体颜色等)设置段落:选中段落—格式—段落(对齐方式、缩进、特殊格式、段距、行距等) (注:首行缩进的设置在特殊格式里)5、查找，替换文字(必考)操纵步调:编辑—查找内容(需输入查找的文字)—替换为(输入替换的文字)复制XXX某一段文字(XXX) 6复制的操纵步调:选中所需文字——编辑——复制——目标地址——粘贴XXX的操纵步调:选中所需文字——编辑——剪切——目标地址——粘贴7、文件的保存(必考)操纵步调:文件——保存(或另存为)——相应选项8、设置边框、底纹操作步骤:选中某段文字?格式?边框和底纹?相应选项9、表格的插入操作步骤:表格——插入表格——相应选项10、修改表格:1)选定表格;(2)向表格添加行或列;(3)删除表格的行、列和单元格;(4)调整表格的列宽、行高;(5)合并单元格11、设置表格的格式1)单元格文字对齐方式;(2)设置表格的边框线;二、数据处置惩罚操纵题(Excel电子表格题)1、工作簿:是Excel默认的文件类型，是处理并存储工作数据的文件;启动Excel后，空白工作簿为Excel1.exl。

山东省初中信息技术等级证书考试操作要点

Word 操作要点一、 “字体”格式（设置字体、字型、字号、颜色、字符间距、字符缩放比例等）操作方法：1. 使用“字体”对话框（选择“格式”菜单或右键快捷菜单中的“字体”选项可调出）2. 使用“格式”工具栏（见图3）二、 “段落”格式（设置对齐方式、缩进、间距）操作方法：“段落”对话框（“格式”菜单或右键快捷菜单中的“段落”选项可调出）字符缩放比例字符间距字体颜色：注意鼠标指针指向每个颜色块会出现颜色提示。

图1 “字体”对话框三、“样式”（设置“一级标题”、“二级标题”……等）操作方法：1.“格式工具栏”—“样式”选框中选择“标题1”、“标题2”等（见图3）（2）使用“格式”菜单中的“样式和格式”选项打开右侧窗格，如果其中没有需要的样式，选择窗格下面的“显示”中的“所有样式”即可找到。

注：窗口中若无“格式”工具栏，可从“视图”菜单—“工具栏”—“格式”中调出四、“页面设置”：“文件”菜单——“页面设置”五、编辑操作1.复制：选中——复制——粘贴2.移动：选中——剪切——粘贴注意：复制/移动时，文字选择要准确，操作完成后不能破坏原来的文字或段落格式，删除多余的空行。

3.查找/替换：“编辑”菜单——“查找/替换”Windows操作要点一、文件名的构成：主文件名。

扩展名（例 a.txt 说明。

Doc win.exe等）扩展名决定了文件的类型，文件的图标，不能随意更改扩展名。

系统通常隐藏扩展名。

显示扩展名的方法：“我的电脑”——“工具”菜单——“文件夹选项”——“查看”——“高级设置”选框中找到“隐藏已知文件类型的扩展名”，去掉复选框中的“√”。

注意：Windows操作之前二、新建文件（文件夹）注意：（1）区分“新建”的类型，是文件还是文件夹，完成后观察图标，检查对错；（2）“重命名”及“新建文件”注意扩展名，若显示扩展名则加，若不显示扩展名则不加。

三、复制和移动注意：（1）区分复制还是移动，复制后生成新的文件（文件夹），原位置上的文件（文件夹）仍然存在。

2017年初中信息技术学科学业考试知识点说明

2017年初中信息技术学科学业考试知识点说明一、指导思想1．促进教师在教学中认真贯彻和落实课程目标：培养学生积极学习和探究信息技术的兴趣，养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，形成适应社会生活所必需的处理信息的基本意识和能力。

2．引导学校开全课程、开足课时。

3．有利于高中阶段的持续学习和学生的个性发展。

4．发挥考试的导向作用，推动我市信息技术教育的健康发展。

二、考查目标1．基本的信息活动能力与信息应用能力。

2．主动获取、加工、交流、发布信息的能力。

3．善于观察社会生活，捕获必要信息的能力。

4．对技术的迁移运用能力与创新精神。

三、考试形式、时间、题型和分值1．考试形式：初中信息技术学业水平考试采用闭卷、上机考试形式。

2．考试时限：50分钟。

3．分值：满分100分。

4．题型：(1)单选题26题，每题1分，共26分。

(2)判断题12题，每题1分，共12分。

(3)操作题5题，共62分。

（除第①⑥模块外每题5步操作；②③两模块、④⑤两模块、⑦⑧两模块系统随机抽题二选一）① Windows系统（12分）；② Word 文字编辑（15分）；③ Excel 电子表格（15分）；④ PowerPoint 演示文稿（15分）；⑤ Frongtpage 网站设计与制作（15分）；⑥ IE应用（5分）；⑦ Flash动画制作（15分）；⑧ Photoshop图像处理（15分）。

三．考试内容模块一：信息技术基础知识1．信息、信息处理和信息技术了解信息的概念及表现形式，信息的传递，信息处理的一般过程。

理解信息技术的内涵及发展趋势。

2．信息技术应用初步了解现代信息技术的标志，通信技术、计算机技术和网络技术在现代信息技术中的重要作用。

了解感测技术、控制技术、通信技术、微电子技术的概念及应用。

3．信息社会理解信息、信息社会的特征，信息技术在信息社会中的重要地位。

掌握知识产权的内涵、类别及信息生态问题的表现形式。

4．信息安全与信息道德了解计算机病毒、木马、黑客等信息不安全因素以及如何保证信息安全；了解信息安全和知识产权的相关法律法规。

初中信息技术学业水平考试考务组织流程

初中信息技术学业水平考试考务组织流程一、初中信息技术学业水平考试系统组成信息技术学业水平考试系统包括考务管理平台（网页版）和考试作答系统（安装版）两部分。

考务管理平台的主要功能是开展各级考务管理工作，主要是创建各级考务帐号、审核考务信息、查询考试成绩等。

同时，各考点学校要通过考务管理平台完成考试报名、场次安排和考试数据下载等工作；考试作答系统即安装在计算机教室，用于考生完成上机考试的软件系统。

二、考前准备工作（一）创建考务管理帐号。

市县两级考务帐号由省级创建下发，学校考务帐号由县区创建下发，开展各项考务管理工作。

（二）采集报名信息，编排考试场次。

信息技术学业水平考试报名与当年初中学业水平考试报名工作同步进行、同步组织。

具有我省学籍的考生原则上在学籍所在学校报考。

户籍和学籍不一致的考生，其报名工作由县（区）教育部门按照省教育厅要求具体安排。

各考点学校组织报名，以考生学籍号作为编码依据（19位），考生报名编码是考试当天考生登录考试系统的唯一帐号。

无学籍号的考生采取“G+身份证号”的编码方式，无身份证号的考生采取“G+学校标识码（10位）+自定义数字（8位）”的编码方式。

学校标识码采用教育部统一编制的唯一标识码，自定义数字由学校自主确定，保证报名信息的唯一性。

考试需要采集学生电子照片。

要求为JPG格式，大小不超过30Kb，命名为学生学籍号，以便导入考务管理平台。

各考点学校按照《考生信息模板表》（附件4）格式录入考生报名信息，依据计算机教室可用机位和考生人数合理编排考试场次，并将报名信息和考试场次安排上报考务管理平台。

考试当天的时间安排表附后（附件5）。

（三）审核考点考场安排。

学校报名结束后，各县（区）教育局要认真审核报名信息，并由市级教育部门统一上报省教育厅备案。

（四）考点准备。

1．布置考点。

考前2天，学校要向考生公布考试场次安排，做到人人知晓。

2．下载考试数据。

考前2天，各考点学校登录考务管理平台下载考生名册（含考生考试帐号和密码）和考场数据。

注意事项

考生须知一、考试时间：淄博市初中信息技术等级考试的考试系统时间60分钟，满分100分。

二、考试内容：单选题 (8分, 共8 题)中文录入 (10分, 共1 题)操作系统 (15分, 共3 题)文字处理 (20分, 共2 题)电子表格 (18分, 共3 题)电子邮件 (5 分, 共1 题)浏览器 (5 分, 共1 题)幻灯片 (12分, 共1 题)网页制作（9分，共1题）文字处理可选择WORD 或WPS。

三、操作指南：单击相应的试题类型按钮，就可以进入做题。

小题板可以看题目，依据题目要求进行相应的操作。

四、注意：考生必须把进行的操作保存到考生文件夹下，否则，考生进行的任何操作，系统会视为无效操作。

五、其他：考生在考试中应严格按照考试系统要求操作，不得擅自进行冷、热启动、复位及其他与考试无关的操作。

凡未按要求操作的，一切后果考生自负；考试结束后，考生应按提示迅速离开考场。

考试注意事项：1．一定要牢记考试文件夹：C:\zbks\你的姓名，考试所有操作均针对此文件夹中的内容，保存在此文件夹以外的文件一律无效。

2．审题一定要仔细，看清题目的任何一个细节要求。

对于文字处理、幻灯片制作等题目中要求录入文字的部分，注意输入时不要漏过标点符号等重要内容。

3．考试系统中文字处理、Excel、幻灯片等操作题，均需要通过工具栏上的“打开”按钮打开考试文件夹中的已有文件，尤其是Powerpoint 幻灯片制作题，切记不要在自动打开的窗口中直接新建空白文档制作，应该打开题目要求的文件，做完后直接单击“保存”按钮即可，无需另存为其他文件。

4．Windows操作、文字处理、电子表格中，每个大题都不止一个小题，注意不要遗漏。

5．单选、判断等需要查书、查资料的题目，耗费时间较多，分值较少，建议做完其他题目后再查资料修改。

另外，对于打字速度较慢的同学，也应该先做其他题目，最后进行文字录入，不要一开始就在文字录入上浪费过多时间，耽误其他题目的操作。

山东省初中信息技术考试指导

山东省初中信息技术考试指导模块一：信息技术简介考试内容及要求1、信息及信息技术理解信息及信息技术的概念；了解信息处理及信息技术的应用；信息技术的发展趋势（多媒体化、传输高速化、网络化）。

<1> 信息（Information）：是在自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性。

信息的特征（信息与载体的区别）：A、信息必须依附于载体而存在。

（载体就是承载的工具）B、信息是可以共享的.C、信息是可以处理的。

（信息可以加工、传输、存储，还可以转换形态，特别是经过人的分析、综合和提炼而增值）D、信息具有时效性。

<2> 信息技术：信息技术（Information Technology，简称IT）是指获取、处理（存储、分析、加工）、传递和利用信息的技术。

<3> 获取信息的目的在于利用信息，原始信息往往不能直接使用。

对信息进行采集、存储、加工，最后得到有用信息并发布出去的过程，称为信息处理。

<4> 20世纪中叶，信息与物质和能源被认为是人类的三大资源。

<5> 信息技术的广泛应用是随着载体的不断研发和进步而不断提高的，20世纪，作为信息技术的无线电技术、计算机技术、通信技术得到迅猛发展。

特别是计算机技术，已经广泛应用于科学计算、生产控制和数据处理等。

<6>计算机和计算机相互连接而形成的网络构筑了信息社会的基础。

<7>信息技术在社会生活和国民经济中的地位越来越重要，目前信息技术的发展趋势主要有以下几点。

①数字化：信息社会是以计算机和望路技术为基础的，计算机处理的信号和网络上传输的信号都是数字化的。

②网络化：信息社会的最大特征就是信息的极大丰富和信息共享，而所有这一切都离不开网络的快速发展。

③多媒体化：将多种媒体信息有机地组合到一起，共同表现一个事物或过程，实现“图、文、声”一体化。

④交互性：使用户能够参与对信息的控制和使用，而不再仅仅是被动的信息接受者。

部分学科学业水平考试说明 (6)

2017.04.10
本大题共 10 个小题，每小题 1 分。该题考查考生在阅读过程中综合运用语言知识的能力，既考查考生理解和把握文章的阅读能力，也考查考生使用词汇、语法知识的语言知识运用能力，同时考查考生推理、判断的逻辑思维能力。在一篇短文中留出 10 个空，要求考生从每小题所给的四个选项中选出最佳选项填空，使填补后的短文结构完整、意思通顺。
四、题型示例听说考试
第一部分听短对话回答问题（共 5 小题，每小题 1 分，满分 5 分）
你将听到五组对话，每组对话听一遍。听对话前，你有 20 秒钟时间阅读所有小题。听完每组
对话后，你还有 5 秒钟的时间在屏幕上点击你认为最合适的备选答案。在听到“嘟”的提示音后，
进入下一小题。
1. Where are they probably going?
A. To the playground.
B. To the Internet bar.
2. What’s the weather like now?
A. Sunny and hot.
B. Snowy and cold.
3. What are they talking about?
A. An interesting book.
（二）命题注重对基础知识和基本技能的考查，着重考查学生的综合语言运用能力，避免单纯考查语言知识。发挥评价对初中英语教学的正确导向作用，促进全市初中英语教学质量的全面提高。
（三)基于学生的生活实际和身心发展水平选择语言素材，创设语言运用情境。
（四)选用真实、标准的语言素材，根据语言实际使用情况命题。
C. Because he was sent to hospital.

信息技术学业水平考试考试说明

② 拆分三位整数x 百位:a=x\100 十位:b=x\10 Mod 10 个位:c=x Mod 10
二、程序设计基础
2、选择结构
① 条件语句的格式 If 条件 Then 语句组1 Else 语句组2 End If
二、程序设计基础
2、选择结构
② 典型试题判断奇偶数问题购物打折问题
二、程序设计基础
若X/2=X\2，则X是偶数。
/（除）
一、基础知识
14、VB常用的内部函数
① Sin(X)：X弧度的正弦 ② Abs(X): X的绝对值 ③ Sqr(X): X的算术平方根 ④ Int(X): 不大于X的最大整数 ⑤ Len(X): 测量字符串的长度
一、基础知识
14、VB常用的内部函数
① Abs(-11)= 11
一、基础知识
9、程序设计语言的产生与发展
① 机器语言
二进制代码
直接运行
② 汇编语言
需翻译
③ 高级语言
需翻译
最接近自然语言
Fortran Basic VB C C++
Java
一、基础知识
10、程序的编辑和翻译
① 程序的编辑把“源代码”输入计算机中，并以文件形式保存。 ② 程序的翻译高级语言的翻译程序：编译程序和解释程序。编译程序的主要步骤：编译、连接、装入。
s=s+i Next i Print "s=";s
二、程序设计基础
编程计算s=1*2*3*4*5
Dim i As Integer Dim s As Integer s=1 For i=1 To 5 Step 1
s=s*i Next i Print “s=";s

山东省初中信息技术等级考试操作说明(A4)

山东省初中信息技术等级考试操作说明上机操作步骤：第一步：启动考试系统。

双击桌面“山东省初中信息技术等级考试系统”图标。

第二步：登陆考试系统。

输入正确的考号，学籍号，系统自动显示考生的姓名。

若信息正确，点击“确定”按钮，即可进行考试系统。

如果不符，根据信息提示，重新输入，正确为止。

（本次考试共五题，每种题目类型特作如下的说明）第一题、选择题（总分20分，共20小题）和判断题（总分5分，共5小题）①实践为主原则：选择、判断，大部分和操作相关，如果拿不准，可以先实际操作一下，然后再选择正确答案。

②以第一印象为准原则：不要轻易修改答案，除非原来答案错误非常明确。

③答题完成以后，注意浏览答题状况，看看是否答题完整，防止漏题。

（做过的为红色，未做的为蓝色。

该题完成后，关闭该窗口）第二题、打字题：（15分）打字过程中，需注意以下几点：①、打字窗口打开后立即开始打字，不要再做其他题目，直至打字完成。

②、首字位置要对齐：开始位置一定要和提示文字对齐。

③、使用中文标点：输入法中标点符号一定要调整为中文标点。

④、对于打字题中出现的数字或者字母一定要注意，小心区分是全角还是半角。

区分办法：全角的数字或字母占一个汉字长度，半角的数字或字母只占半个汉字长度。

然后根据判断结果，调整输入法中数字字母的全角和半角状态。

原则上是自己打的字和题目提示中文字对齐。

如果打字题中出现过多的字母，可能会出现和提示文件左右不对齐，只要全角或者半角状态调整好了，也属于正常现象。

⑤输入文字要完整。

（使用微软汉字输入法的需要注意此项）（完成后，关闭该窗口）第三题、windows基本操作(总分25分，共5小题，每小题5分)（注意：千万不要漏做）1、新建（本题1小题共2种题型：新建文件夹、新建文本文件）①新建文件夹：在指定的文件夹中新建文件夹。

操作步骤：第一步：打开资源管理器，选择新建文件夹所在的目录；第二步：在右边的工作区内点右键，选择新建文件夹；第三步：输入正确的文件夹名称，并按回车确定。

初中信息技术考核方案

初中信息技术考核方案
一、考核内容
本考核方案涵盖初中信息技术应具备的基本技能和知识。

考核内容主要包括以下几个方面：
1. 计算机基本操作和维护；
2. 常用办公软件的使用与操作；
3. 网络知识和网络应用；
4. 程序设计基础知识。

二、考核方式
本次考核采用在线考试的方式进行。

考试时间为90分钟，共计100分。

考试内容为选择题和简答题。

其中选择题占60分，简答题占40分。

三、考核要求
1. 考生应熟悉计算机的基本操作和维护，并能够处理常见的计算机故障；
2. 考生应熟练掌握Word、Excel、PowerPoint等Office办公软件的操作，并能够进行简单的文献处理、统计分析和演示报告；
3. 考生应了解网络基础知识，如互联网的组成、工作原理以及常见的网络安全问题，并能够进行简单的网络应用；
4. 考生应掌握Python基本语法和程序设计基本知识，并能够进行简单的程序设计。

四、考核标准
按照总分100分，及格分数60分的标准进行评分。

其中选择题每题1分，简答题每题2分，总分大于等于60分为及格，总分小于60分为不及格。

五、考核时间和地点
考核时间和地点在考前通知。

请考生合理安排时间，并提前熟悉考试要求和内容。

如有疑问，请及时向任课教师咨询。

以上是初中信息技术考核方案，望周知。

初中信息技术考试操作说明

初中信息技术等级证书考试中考操作说明一、考试时间为60分钟。

满分100分。

【选择题和判断题25分，word操作25分，windows 操作25分，IE浏览器操作5分，Outlook Express电子邮件操作5分，打字15分。

】二、严肃声明：考试或操作练习过程中请同学们不要做与考题无关的操作，不要吃东西，乱扔垃圾，尤其是桌后和主机周围，要保持微机室内清洁卫生，不要离开自己的座位到处乱窜，不要大声喧哗，操作完成或下课后等待交卷成功，再请将自己的座位上的鼠标、键盘、凳子摆放整齐，检查并带好自己的用品离开考场，如有违纪者逐出考场，不允许再考试。

三、登录操作：双击桌面上的红绿色彩的“ITEXAM”考站图标，/ 阅读完“考试提示”/ 单击“考试提示”右下角的“关闭”，/ 单击左上角的“登录”，/ 输入考号142201621202XXXX （输入全16位数字——包括填空的4位数）和学籍号20092200032XXXX（输入全15位数字——包括填空的4位数），/ 单击“登录”，/ 单击“是”，可以从左向右依次单击【“选择判断题”、“基本操作”中的“word操作”和“windows98操作”、“网络操作”中的“IE浏览器操作”和“Outlook Express电子邮件操作”、“打字”】开始逐一答题，做完一题后，请关闭该题的操作窗口和题目要求窗口（其中Word操作保存后再关闭该窗口，其他部分题不需要保存），避免因为打开的窗口多而造成死机现象，影响考试。

四、考题操作提示：（一）选择题和判断题（共25分，每小题1分。

按印发的材料有时间就背诵熟练，直到中考）对于选择题和判断题，教材中概念性的内容不是很多，大部分都是和操作相关的一些试题，如果拿不准，可以先实际操作一下，然后再选择相关答案。

（二）基本操作word部分（共25分，每小题5分）：【打开Word中要求的原始文件的方法：“开始”/ “程序”/ “Microsoft Office”/ “Microsoft Office Word”/ “文件”/ “打开”/ 单击“查找范围”框右端的下拉箭头列表/ 依次打开“D:\ ITEXAM \ WORDST \ WORDST.DOC”。

初中信息技术等级考试说明V7(试行)

山东省中小学信息技术等级证书考试说明（试行）初中信息技术山东省中小学信息技术等级证书考试说明（试行）初中信息技术一、考试范围山东省中小学信息技术等级证书考试范围主要依据教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》所确定的课程任务、教学目标以及课时安排，并结合我省的实际情况确定。

主要包括：1．考查学生的信息意识、信息处理中的法律意识和道德规范，对信息技术基本概念的了解，以及对基本的信息处理技术的掌握。

2．根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中对课程内容的安排，我省初中信息技术等级证书考试的内容暂定为七个模块，与《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中的基本模块相对应。

3．在各个基本模块中，未加“*”号的内容为考试的必考内容，加“*”号的部分为选考内容。

选考内容一般涉及较少。

二、考试方式各市可根据本地实际申报、安排考试时间。

本项考试采用无纸化、网络化方式进行，每场次考试时间为60分钟；考生的报名信息全部用计算机保存和管理，并使用网络进行传输；考试的题库在计算机上建立和管理，并由计算机自动为考生抽取试卷；试卷通过计算机网络分发到考试用机上；考生的答题过程全部在计算机上进行，即试卷内容在计算机上显示，考生使用键盘和鼠标进行答题；考试的阅卷和评分全部由计算机自动完成。

三、试卷结构整个试卷包括七种题型：1．单项选择题（20小题，20分）本题型包括一个题干和A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。

2．汉字录入（1小题，10分）试题给出一段原文，考生可选择输入法将原文中的内容输入到计算机中。

3．Windows操作（5小题，20分）试题给出一个包括若干个文件或文件夹的原始目录，并列出5个文件或文件夹操作小题，考生可使用Windows系统中任何的操作方法，完成文件或文件夹操作。

4．文字处理（5小题，20分）试题给出一个原始Word文档，同时提出5项操作要求，考生启动Word完成要求的操作。

5．浏览器和电子邮件操作（2小题，10分）浏览器操作题目要求考生使用浏览器访问某个网站，完成一定的保存或下载任务。

淄博市初中学业水平考试

淄博市初中学业水平考试工作管理暂行规定第一章总则第一条为保证我市初中学业水平考试工作的顺利实施，根据《关于完善初中学业水平考试和综合素质评价制度的指导意见》（鲁教基发〔2015〕5号）、《山东教育厅关于普通中小学招生入学工作的指导意见》（鲁教基发〔2015〕4号）和《淄博市中考招生制度改革意见》（淄教发〔2014〕5号），制定本规定。

第二条初中学业水平考试（以下简称“学业水平考试”）是全面、准确地反映学生在义务教育阶段学科学习方面所达到水平的终结性测试，考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。

考试由市教育局统一组织，基础教育科协同相关科室具体负责。

第三条学业水平考试工作实行分工负责、分级管理。

市教育局负责制定学业水平考试的有关政策、规定，组织试题命制、进行命题研究，组织考试、阅卷、统计和试卷分析等工作；区县教育行政部门负责建立学生考籍档案并管理考籍，处理考籍变更，组织实施考试。

第二章考籍注册与管理第四条根据中考招生意见的有关规定，凡是符合中考报名条件的学生要进行考籍注册，即取得考籍和参加学业水平考试资格。

第五条区县教育行政部门负责采集考生学籍、户籍信息，建立学生考籍档案，市教育行政部门负责审核并形成考籍数据库。

每年学业水平考试前一周，区县教育（教体）局根据审核后的报名信息数据库编排考场，并将考场编排情况报市教育局基础教育科。

各初中学校打印并下发准考证（考试通知单），区县教育行政部门打印准考证存根并下发至各考点。

第六条初中在校学生本市内转学须重新建立考籍；初中在校学生转往市外、退学或死亡，经转出（原就读）学校和区县教育行政部门确认后注销考籍；初中在校学生休学，保留原注册考籍，学生复学后随复学年级重新注册考籍，休学前已取得的学业水平考试成绩有效，按照原始成绩和等级认定。

第七条考生考籍一经变更，原考籍号作废，不得重新启用。

每年4月25日前，各区县组织完成学业水平考试前考籍变更并组织学业水平考试报名，直至本次考试成绩下发前，不再办理考生考籍变更手续。

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淄博市2017年初中信息技术学业考试说明一、指导思想1.引导各学校开全课程、开足课时，落实好正常的教学活动。

2.促进教师认真贯彻、落实课程目标，培养学生积极的学习态度和信息习惯。

3.鼓励教师积极开展课堂教学改革，创新课堂教学模式与学习方法。

4.以能力培养为主，积极发展学生个性，为高中段持续学习打好基础。

5.发挥考试的导向作用，推动我市信息技术教育的健康发展。

二、考查目标1.基本的信息活动能力与信息应用能力。

2.主动获取、加工、交流、分析、发布信息的能力。

3.善于观察社会生活，捕获所需信息的能力。

4.对技术的迁移运用能力与创新精神。

三、命题原则1.立足基础知识、基本技能，加强对技术价值与操作感受的考查。

2.注重对运用技术处理信息能力和分析问题、解决问题能力的考查。

3.增加开放性和探究性题目，加大对技术素养、计算思维和创造、创新能力的考查。

4.保持试题的原创性、时代性和灵活性，体现课程价值。

四、考试形式、时间、题型和分值1.考试形式：采用闭卷、上机考试形式。

2.考试时限：45分钟。

3.分值：满分50分。

4.题型：（样题见附件）(1)单选题(10题，每题2分，共20分)(2)文字录入（1题，5分）(3)操作题（4题，共25分）①Word、PPT作品创作（二选一，1题，6分）②Excel数据分析与处理（1题，7分）③Flash动画制作（1题，6 分）④Photoshop图像加工（1题，6分）5.软件版本：Windows7、Office2013、Flash8、Photoshop CS、Adobe Audition3.0、Ca mtasia Studio8、VB66.硬件要求：CPU双核2GHz以上，32位/64位处理器，内存（DDR3）不小于4G，硬盘不小于500G，液晶显示器。

五、考试内容以泰山版初中《信息技术》教材第一～三册所包含的内容为基础，并结合当下信息技术的发展制订考试内容，所涵盖的基本知识点和目标要求如下：单元知识点目标要求第一册（上）第1单元探究身边的信息设备1.计算机基本硬件知识2.计算机发展史3.存储容量4.操作系统的基本作用5.软件的安装与卸载6.系统软件与应用软件7.操作系统的多任务管理、任务管理器8.文件操作9.文件属性10.网盘（云盘）11.局域网中文件的共享12.文件类型13.数据加密技术与信息安全1.能识别计算机的常用输入、输出设备及其他常用外接设备；了解计算机的基本构成，认识CPU、内存、硬盘的基本功能；能通过常见的计算机配置参数或计算机系统参数识别操作系统、CPU、主频、内存、硬盘等基本信息2.了解计算机的基本发展史3.理解B、KB、MB、GB、TB之间的量级关系，能比较存储容量的大小4.了解操作系统的基本作用；知道Dos、Windows、Android、UNIX和Linux是常见的操作系统5.掌握如何安装与卸载应用程序6.了解系统软件与应用软件的区别7.理解多任务管理的优势，能查看和关闭正在运行的任务8.熟练掌握文件的复制、粘贴、剪切、移动等操作，了解剪切与移动之间的区别9.知道如何查看文件属性、通过属性能获得的信息10.能使用百度或360云盘上传、下载和分类管理自己的文件11.能通过网上邻居在局域网中查看或共享文件12.掌握.exe、.bmp、.jpg、.avi、.mpg、.rar、.doc、.docx…等常见扩展名所表示的文件类型13.了解数据加密或文件加密的常见方法，渗透信息安全的相关知识第一册（上）第2单元让因特网成为工具1.浏览器的使用2.信息获取方式3.搜索引擎4.信息甄别5.收藏夹6.信息保存7.QQ、微信、论坛1.掌握浏览器的使用方法，能使用浏览器访问网站；能通过网页导航栏获取需要的信息2.能通过网络百科获取知识；能应用调查问卷开展调查获取有价值的信息；能借助网络地图规划线路；掌握便捷、可靠的获取信息的方式3.能恰当的选择搜索分类和搜索关键词提高搜索质量，并能从搜索结果中筛选出有价值的网页，了解搜索引擎的工作原理；了解“识图”、“语音搜索”等智能化搜索方式4.能鉴别网络信息的真伪和实效性，了解即时通信中的安全防范和防骚扰技术，形成区分虚假信息、屏蔽垃圾信息、获取有价值信息的能力5.掌握网址收藏和导出收藏夹的基本方法，能对收藏的网址进行分类管理6.熟练掌握网页信息的保存方法，能保存网页中的文字、图片信息，下载需要的资源7.能使用QQ、微信进行信息交流，了解QQ群的功能和使用方法；能使用网络论坛进行发帖、回帖、搜索帖子等操作；了解信息交流中的基本礼仪，养成良好的信息交流习惯第一册（上）第3单元探究图像的表现艺术1.数字图像的获取2.矢量图与位图3.图像分辨率和像素4.图像处理软件5.图层6.常用工具7.图像处理8.文字图层9.蒙板10.图像格式1.了解常见数字图像的获取方式,了解常见数字图像的拍摄设备和拍摄艺术2.了解矢量图与位图的特点和区别3.了解图像分辨率和像素的含义和应用4.知道Photoshop、“足记”、“美图秀秀”、“天天P图”是常用图像处理软件，能运用他们进行简单的图片处理5．掌握Photoshop中图层的相关操作，如创建、删除、复制、重命名、调整顺序、调整不透明度等操作，理解图层在图片处理中的作用6.掌握选框、套索、魔棒工具的使用方法；能对图层和选区进行着色7.能对图像进行自由变换，进行亮度、对比度、饱和度、色彩平衡的调整；能调整图像大小，对图像进行合理的裁切；了解历史记录的作用8.能在Photoshop中添加文字，并对其进行调整；了解文字变形工具9.了解蒙版技术在图像合成中的应用10.了解Psd和Jpg图像格式的区别，能根据需要输出相应的格式第一册（下）第1单元提高创作的效率1.模板2.文章编排常识3.样式4.主题1.了解模板的作用，能使用已有模板快速完成创作；能修改、创建个性化模板2.了解文章的写作常识，能根据一般规范编排文章3.能使用样式和格式刷修改文本格式，了解两者的区别和优势；掌握修改和创建样式的方法4．能根据需要选择合适的主题，改变文章外观；理解样式和主题的区别与联系；了解常用的样式集，并能进行简单的修改；能改变字体和配色方案；了解如何保存和共享主题第一册（下）第2单元编辑个性化文集1.页面设置2.页眉和页脚3.分节符4.文字、段落格式5.图片的使用6.页面背景7.艺术字8.文本框9.标题样式10.自动生成目录1.掌握设置纸张大小、页面边距、纸张方向的方法2.掌握插入、修改、删除页眉页脚的方法，能添加页码、修改页码样式；了解通过图片或图形设计个性化页眉页脚的方法3.了解分节符的作用，会使用分节符设计纵横混合版面、插入不连续页码4.掌握文字的修饰方法（如字体、字号、颜色、底纹、加粗、倾斜等）、段落格式的调整方法5.掌握插入图片的方法，理解不同环绕方式的区别，能根据需要设置合理的文字环绕方式；了解图片样式的设11.视图12.修订13.批注14.打印15.文档的比较与合并置方法，能利用图形形状改变图片的样式6.会设置页面背景，能用装饰图案丰富、美化版面7.掌握插入艺术字的方法，能根据需要选择艺术字类型8.掌握插入文本框的方法，能根据需要设置文本框中的文字格式9.掌握应用标题样式的方法，能根据需要创建或修改标题样式10.掌握自动生成目录的方法，能创建个性化目录11.了解Word中的视图方式，能根据需要切换不同的视图12.掌握“修订”模式的开启和关闭方法，能根据需要接受或拒绝他人的修订；了解多人修订的方法13.了解批注的作用，掌握插入、回复、删除批注的方法14.了解打印机设备，能使用打印预览查看打印效果；能使用Word生成PDF电子书15.了解文档比较与合并的方法和作用第一册（下）第3单元用自媒体发布作品1.自媒体技术2.QQ空间3.博客4.微博5.PDF电子书6.微信1.了解常见的自媒体技术及基本特点，如QQ日志、QQ说说、微博、博客等；培养通过自媒体技术发布信息的安全意识和责任意识2.掌握QQ说说、QQ空间日志的发布操作，了解点赞、评论、回复、转发等与他人互动交流的方式3.了解博客的由来和基本特点，博客文章发布的基本操作；能通过回复评论与其他人互动交流4.了解微博的基本特点，理解微博与博客的不同；了解微博发布和互动等基本操作5.了解阅读和制作PDF电子书的常用软件，如Adobereader、Foxit reader、Adobe acrobat等；了解移动端阅读电子书的常见APP；掌握使用Word2013制作Pdf文档的方法6.了解微信公众服务平台、订阅号，以及使用他们进行信息发布、用户关注订阅、关键词自动回复等功能和操作方法第二册（上）第1单元让PPT更有说服力1.模板2.文本框3.图片的应用4.PPT的存储5.PPT中的颜色搭配6.超链接1.了解模板的作用，能使用模板美化主题；会修改模板中的文字和图片，设计个性化模板2.掌握文本框的插入，能在文本框中输入文字，调整字体、字号、颜色、文本样式等；会使用字体、字号、颜色、图标引导、降噪、反白及构图等方法突出重点文字3.掌握图片插入、背景设置方法；能通过图形绘制、图7.动画设计8.幻灯片切换效果9.幻灯片的自动播放片裁剪、颜色对比、形状填充、阴影效果、抠图等方法改变图片的表现形式4.了解PPT的几种常用存储格式5.知道颜色搭配的基本原则，能根据PPT的主色调进行简单的配色，增强作品的表现力6.掌握创建和编辑文本、文本框、图片的超链接方法7.能根据主题设计、修改、预览合适的动画效果；会调整动画顺序8.能根据主题设计合适的幻灯片切换效果9.掌握PPT计时播放的设置方法；了解Ppsx或Pps类型文件的播放方式；会用画笔做标记；了解“备注”在“使用演示者视图”模式中的作用，能使用“备注”进行脱稿演讲第二册（上）第2单元用多媒体打造视听盛宴1.版面布局2.音频应用3.视频应用1.了解项目符号的作用；能使用文本框对文字进行分块处理；会使用文字蒙版表现文字；了解黄金分割、三等分、留白等版面构图方法；能使用多种对齐方式对版面对象进行调整2.掌握插入音频的方法，能进行简单的编辑和设置；能为动画添加合适的音频特效；了解常用的音频文件格式，会使用格式工厂等工具进行音频格式转换3.掌握本地视频与网络视频的插入方法，能对视频进行简单的编辑与控制；了解Pptx文件的特点；了解常用的视频文件格式，会使用格式工厂等工具进行视频格式转换第二册（上）第3单元挖掘数据中的价值1.电子表格的构成2.单元格命名及操作3.数据区域4.数据录入、编辑5.数据类型6.表格美化7.单元格格式8.公式和函数9.数据分析10.图表1.掌握电子表格构建操作，合理设置标题、表头名称规范数据管理；理解工作簿、工作表、单元格与活动单元格之间的关系2.理解单元格命名规律，掌握单元格插入、删除等基本操作以及行高、列宽的调整方法3.掌握连续数据区域和非连续数据区域的表示方法，掌握选中连续数据区域和非连续数据区域的基本操作4.熟悉字体、字号、文字颜色、文本对齐的设置方法，掌握查找、替换、复制、粘贴、填充等常规操作；了解电子表格模板的使用5.掌握不同数据类型的输入、设置操作，培养规范设置数据的良好习惯6.掌握表格边框线的设置方法，了解使用单元格背景色或设置单元格样式用于区分、强调数据的方法7.掌握单元格格式和单元格对齐方式的的设置方法，能灵活进行文本、货币、日期、时间、百分比等格式的设置8.理解数据加工的意义和公式的特点，能使用公式及函数(sum、countif、max、min、average)进行简单的数据运算；了解left、right、mid、len 等函数的作用和基本操作，能根据需求进行相应的字符运算9.培养学生进行数据观察、分析的习惯，掌握排序、筛选、分类汇总的方法和应用；了解自定义排序、自定义筛选的基本操作方法10.学会用图表直观表达数据、分析数据的基本方法；掌握柱形图、折线图、饼图的制作步骤及相关的参数设置，能根据实际问题恰当选择图表进行数据表达第二册（下）第1单元寻找迷人的数字声音1.声音的录制2.转录无损音乐3.裁剪音频4.模拟声音转化为数字声音5.录音设备6.利用软件修饰声音7.录制DIY音乐8.录制制作声音故事1.了解Windows自带的“语音录音机”录制和裁剪声音的方法和步骤2.了解无损音乐转换为MP3格式的方法3.掌握格式工厂截取音频片段的方法4.了解模拟声音转化为数字声音的基本过程5.了解常见设备的录音方法，如笔记本电脑、录音笔和手机6.掌握Audition录制声音的方法；能录制单声道或立体声声音；掌握删除冗余时间段的方法；能够对声音进行去噪、破音修复等操作；掌握添加回声的方法7.了解录音前的准备工作；知道GoldWave、Mp3音频录音机、唱吧等录音软件；掌握Audition录制、编辑、导出等操作；了解制作、刻录CD的方法8.了解录制声音故事的基本操作和后期处理第二册（下）第2单元留下精彩的数字影像1.拍摄数字影像2.视频传送3.视频短片制作4.网络视频下载5.视频格式转换1.了解拍摄数字影像的相关设备和常用软件，能使用软件进行简单的编辑操作2.了解传送视频的方法，如使用QQ,云盘等3.了解利用手机移动设备或电脑制作视频短片的方法4.了解常见的视频格式及下载网络视频的一般方法5.能使用格式工厂进行视频格式的转换、视频片断的截取与合并；知道“标清”与“高清”等视频画质之间的标准与区别第二册（下）第3单元创作生动的电脑动漫1.基本绘图工具2.色彩运用3.颜色填充1.能使用直线、椭圆、矩形、铅笔、多角星形等工具绘制简单图形2.了解色彩在动画表现风格中的作用，掌握着色的基本4.图层5.帧6.帧频7.元件与库8.逐帧动画9.形状补间动画10.动画补间动画11.引导线动画12.遮罩层13.声音的应用14.文字的应用15.作品发布方法3.能应用“绘制对象”开关及颜料桶进行颜色填充4.掌握图层的功能及作用，能进行图层的命名、移动、删除、锁定/解锁、显示/隐藏等操作5.理解帧、关键帧、空白关键帧的作用及它们之间的区别，能进行插入、删除、转换、清除、复制等操作6.了解帧频的作用，能通过修改帧频改变动画的播放速度；掌握测试影片的方法7.了解元件的类型（图形、影片剪辑和按钮），会新建元件、转化为元件等操作，能灵活使用库中的元件8.理解逐帧动画的原理，掌握逐帧动画的制作方法；掌握将gif动画导入到元件或场景中的方法9.理解形状补间动画的作用，掌握形状补间动画的制作方法10.理解动画补间动画的作用，掌握动画补间动画的制作方法；了解“缓动”调节运动在动画中的应用11.理解引导线动画的作用，掌握引导线动画的制作方法；理解引导层和引导线的作用；能运用“调整到路径”、“同步”、“对齐”调整运动轨迹12.了解遮罩的原理，能运用遮罩层创建简单动画13.掌握声音的导入方法、声音同步效果中数据流的设置及淡入、淡出效果的设置14.能使用文本工具输入文字、制作字幕，让文字与特定帧同步显示15.了解Swf格式文件的应用范畴（如应用于网页中），掌握发布Swf文件的方法第三册（上）第1单元碰撞出计算思维的火花1.控件2.界面设计3.对象属性4.事件5.逻辑值6.时钟控件7.方法8.形状控件9.组合框控件10.鼠标的坐标1.认识工具箱中的控件，掌握常用的图像、按钮、标签、文本、多选、单选、列表等控件2.会布局窗体和对象，设置窗体、对象的相关属性3.能使用属性窗口修改属性值；熟练掌握以下属性：窗体、标签、按钮等对象的Caption、Backcolor、Forecolor、Font、Fontsize、Visible等属性，文本对象的Text属性，图像对象的Picture、Stretch属性，单选、多选对象的Value属性；掌握动态更改属性值的方法：对象名.属性名=属性值4.理解事件的概念与作用；掌握Load、Click、Change等常用事件的用途及作用对象5.了解逻辑值True和False6.了解时钟控件的功能，能根据需要设置其Enabled属性和Interval属性，掌握时钟控件的Timer事件7.了解Line、CLS、End的功能8.认识形状控件；能根据需要设置形状对象的Shape、BorderColor、FillColor等属性9、认识组合框控件，会设置Style属性10.理解鼠标坐标的表示方法：X、Y，能读懂出现鼠标坐标的简单代码第三册（上）第2单元探索程序运行的神经元1.常量2.变量3.程序结构4.数据类型5.Image控件6.函数7.滚动条控件8.赋值号“=”9.立即窗口1.了解常量的作用和作用域，掌握常量的命名规则，会声明常量2.了解变量的作用和作用域，掌握变量的命名规则，会声明变量3.了解程序的三种基本结构：顺序、分支、循环；理解不同结构的运行规则4.了解常用的数据类型：整型常量（integer）、长整型常量（long）、单精度实型常量（single）、双精度实型常量（double）、字符型常量（string）、逻辑型常量（boolean）、日期型常量（date）5.掌握Image的Top、left属性6.了解VB中的四大类函数；掌握常用函数：Mid(),Year(),Mod，Time，RGB 、Date、Val()、Abs()、Int()7.掌握滚动条的相关属性：Min、Max、Largechange、Smallchange、Value；知道Change 事件的作用8.明白赋值号“=”的功能，理解赋值语句的作用9.了解立即窗口的作用，能使用立即窗口调试、检验程序第三册（上）第3单元发现决策思维的源泉1.流程图2.布尔运算3.If语句4.多分支结构5.case表达式6.Rnd函数1.理解流程图的作用和画法，能根据问题设计算法、画出流程图2.了解与（And）、或（Or）、非（Not）三种布尔运算，了解布尔表达式的运算法则3.理解分支结构的特点，能阅读、理解If语句和简单的If语句嵌套的代码和流程图4.能阅读、理解多分支结构代码和流程图5.掌握case表达式的三种表达方法6.理解Rnd函数的作用，能使用Rnd和int函数产生一定范围的随机数；了解msgbox,print函数第三册（上）第4单元 1.For循环 1.能阅读、理解For循环结构代码和流程图；理解循环寻找自动控制的机制 2.累加算法3.Circle语句4.Do循环变量、初值、终值、步长的意义和作用2.理解累加算法的作用，能用此解决简单的实际问题3.了解Circle语句的使用方法4.能阅读、理解Do While…Loop和Do…Loop循环结构代码、流程图，了解二者之间的差异；理解循环结构中条件的作用第三册（下）第1单元创作我们自己的微电影1.微电影拍摄流程2.剧本3.电影类别4.拍摄视角5.拍摄技术6.剪辑技术7.蒙太奇8.声音录制9.合成技术10.微电影中的音乐11.片头、片尾字幕制作1.了解微电影拍摄的基本流程2.了解剧本在微电影拍摄中的作用及编写的有关知识3.了解不同电影类别的相关知识，如木偶类电影、动物电影等4.了解平摄、仰摄、俯摄等拍摄视角的特点5.了解拍摄稳定画面的方法、对焦技术，及运用光线表现不同意境的方法6.掌握使用Camtasia剪辑分镜头、对镜头进行放大与缩小的方法7.理解什么是蒙太奇技术，掌握使用Camtasia转换、分割分镜头的方法8.会录制声音或人物对白，掌握为镜头配音的方法；能通过软件处理降低或去除噪音、修正人物对白9.掌握分镜头的组接、场景的过渡、多轨道特效的处理方法；掌握利用蓝幕技术合成视频的方法10.掌握在微电影中插入音乐的方法11.掌握在微电影中插入片头、片尾字幕的方法，知道几种制作动画字幕的方法第三册（下）第2单元用数字实验室做探究1.数字实验室2.虚拟现实技术3.体感游戏1.了解利用“物理引擎”和“几何画板”进行物理、化学实验、问题探究2.了解虚拟现实技术的优势和应用前景3.了解体感游戏的特点第三册（下）第3单元数字化生活1.网上支付2.网店1.了解网上支付给生活带来的便捷，关注网上支付安全性问题2.知道网店运营的一般流程，了解网店营销方法2017年初中信息技术学业考试样题一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。