《蓝色的国土》PPT课件
1.蓝色国土
二、辽阔的国土
黑龙江主航道的中 心线北纬53度左右 新疆帕米尔高原 东经75度左右
世界上人口 人口数量 最多的国家 过快增长带来的问题 计划生育政策 众多的 人口 人口东 多西少 人口线：
东西部人口所占比重
汉族占总数的９２％ ５５个少数民族：人口最多的少数民族 ５６个民族 人口超过４００万的少数民族 各民族有多样文化 汉族分布 多民族 的大家 庭
民族 分布
少数民族分布 民族分布特点
兼跨四个温度带和四类 干湿地区的
海南省
海南省 海南省 西藏 西藏 福建、广东
内蒙古、陕西
少数民族最多的 云南省
新疆 甘肃省
全东省
内海:K 邻国：M : H 省名：B S E D 写出下列省级行政区的行政中 心： A N O G 临三个自治区的是 ， 该省的简称是 。 省级行政区B和N的大致以 为分界线( ) 省级行政区B分布的主要少数 民族是 ，A省内分布 的主要少数民族是 ， E省内分布的主要少数民族 是 . ⑥我国领土的最西端在新疆维 吾尔自治区的 。
民族政策
平等 自治 尊重 保护
一、56个民族的概况
你知道吗？
人口最多的民族 —— 汉族
人口最多的少数民族 —— 壮族 人口最少的民族 —— 珞luò巴族
人口在400万以上的少数民族有9个： 壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、 土家族、蒙古族、藏族
我国民族的分布：
汉族： 东部、中部
西南、西北、东北 少数民族：
蓝色的国土
蓝色的国土大家下午好，我是林州市第七小学三年一班任超慧，很荣幸的站在这里说一说自己的感想，在这之前，当有人提起我们的国土面积，人们总会脱口而出——960万平方公里，地大物博，物产丰富，祖国的地图形状就象一只雄鸡。
此刻我最想说的是我们不仅有960万平方公里的陆地面积，还有300多万蓝色领土，我们不仅是一个陆地大国，也是一个海洋大国，把海洋蓝色国土和陆地领土连在一起看，祖国是立在世界东方的一把熊熊燃烧的火炬。
960万平方公里的陆地领土是这把火炬的腾腾火苗，300多万平方公里的蓝色海洋国土是这把火炬的托盘和手柄，作为托盘和手柄的蓝色海洋将为“火炬”提供源源不断的燃料。
那里将是未来我们展示才华的另一个天地。
然而，随着科学技术的迅猛发展和陆地资源的日渐枯竭，约有3.6亿平方公里占地球表面积的71%的有取之不尽、用之不竭的蓝色“聚宝盆”——海洋，将成了国家和民族生存与发展的新空间。
中国的这些“蓝色国土”安全正在受到来自多方面的威胁，我国的多处岛屿被外国无端占有，虽然我们一直主张暂时“搁置争议、共同开发”，但在东海到南海的划分问题上，我国与日、韩两国存在着悬而未决的分歧意见。
西塞罗说“谁控制海洋，谁就能控制世界”，然而，在历史上，特别是近代，海上崛起的列强泛波而来，使华夏历史屡屡蒙受耻辱。
历史是有正反两面的，我们既不可以沉醉于古时中国在航海上取得的巨大成就，也不必过分的缅怀近代历史上西方坚船利炮打开国门的国耻，我们只有好好学习，掌握现代科技技术，把握现在，望着未来扬帆。
今天《走向海洋》回顾几千年来中华民族“辉煌与屈辱并存”的海洋之路，揭示了我国海上领土、海洋资源保护依然严峻的现实，所幸的是日益强大的人民海军成为了中国大国崛起的坚毅后盾，诚然，广袤无边的海洋上有礁石、有风浪，有无数困难，相信我们党和政府，人民海军一定可以克服，向天边海天一线，无所畏惧的驶去。
我认为中国青少年必须尽快普及海洋科普教育，不仅仅是沿海城市，内陆的莘莘学子也应该进行海洋科普教育，仅仅拥有一番豪情壮志是不行的，应加快海洋科技人才的培养。
我们的地球—蓝色国土
南海因位于中国大陆南边而得名，南 海是位于中国南方的陆缘海。中国汉代、 南北朝时称为涨海、沸。清代以后逐渐 改称南海。近代有人从英语“The South Sea of China ”译为中国的南海、中国南海、南 中国海，并成为该南海是中国的最大外海， 南海的平均深度是1212米，但最深处却有 5567米。如果把4座南岳衡山叠起来放到南 海里，最上面的山头离水面还有近400米的 距离。南海有四个群岛，分别是东沙群岛、 西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛地区在国 际上的通用名称[1] 。
傅庄中心小学
+ 所谓的“蓝色国土” 指的是海洋领土，我
国疆域辽阔，不仅有约960万平方千米的陆 地面积，还有广阔的海洋领土。
本节课就让我们共同走进海 洋、探索海洋、保护海洋！
中国内海——渤海
+
三面环陆，在辽宁、河北、山东、天 津三省一市之间。辽东半岛南端老铁山角 与山东半岛北岸蓬莱遥相对峙，像一双巨 臂把渤海环抱起来，岸线所围的形态好似 一个葫芦。渤海通过渤海海峡与黄海相通。 渤海海峡口宽59 海里，有30多个岛屿，其 中较大的有南长山岛、砣矶岛、钦岛和皇 城岛等，总称庙岛群岛或庙岛列岛。 渤海 由北部辽东湾、西部渤海湾、南部莱州湾、 中央浅海盆地和渤海海峡五部分组成。
+
东海县是连云港市三个直辖县之一、闻名 中外的“水晶之都”，国务院批准的首批沿海 对外开放县，也是新亚欧大桥东桥头堡西行第 一县，全国农村综合实力百强县之一，江苏省 首批五十个商品粮基地县之一，全国绿化模范 县、经济林建设先进县，全国智慧型试点城市。 江苏省花生生产基地、瘦肉猪基地和果品基地。 + 2012年跻身全国百强县，排名第98位。 2013年，跻身全国县域经济百强县（市）的第 95位。位于国家“陆桥经济带”、“星火开发 带”、“徐连经济带”范围之内，更是江苏省 开发的三大产业带之一——沿东陇海线产业带 上的重要节点，连云港和徐州两大城市的重要 连接点。
《认识我们的地球》蓝色的地球PPT课件2
1 地球有多大
地球是一个近似椭圆的 球体。
其大小在太阳系的行星 中排列第五位。
赤道半径为6378.2公里。 表面积约5.1亿平方公
里。
2、地球的年龄
通常所说的地球年龄是 指它的天文年龄。 目前对地球年龄的最佳 估计值为45.5亿年。
3、地球最热的地方
地球上温度最高的地方在地核,大约6000 ℃。 地表最热的地方出现在赤道附近。
•埃塞俄比亚的马萨瓦，全年平均温度30.2℃,几 乎天天都是盛夏。 •最高绝对温度出现在非洲的索马里。在那里阴 影处测得的温度高达63℃。
地核
马萨瓦
索马里
4、地球最冷的地方
地球上最冷的地方位于南极，俄罗斯在南极的 沃斯托气象站，在此地记录到了全球历史最低 温度：-89.2°C（截止目前）。
沃斯托站
身体健康，学习进步！ 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
5、地球上为什么有白天和黑夜
地球的公转和自转使它只能有一面向着太阳， 向着太阳的一面是白天， 背着太阳的一面是黑夜 。
6、地球上有多少人
根据联合国统计数据，到2011年10月底，地球总 人口数突破70亿大关。
拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
四年级蓝色教育-蓝色国土
渤海（北部内海，内水，面积77000平方公里）
西沙内水（内水，海南省三沙市管辖）
琼州海峡（内水，广东省雷州半岛&海南省海南岛）
1.3领海
• 领海（英文：territorial sea或territorial waters）沿海国主权管辖下与其海岸或内水相 邻的一定宽度的海域，是国家领土的组成部分。 领海的上空、海床和底土，均属沿海国主权管 辖。
• 毗连区不是国家领土，而且国家对于毗连区的管制不 包括其上空。
• （课下了解：追逐权范围）
1.5专属经济区
• 专属经济区， 这一区域内沿海国对其自然资源享有主权权 利和其他管辖权，而其他国家享有航行、飞越自由等。
• 权利：
勘探和开发、养护和管理海床和底土以及上覆水域的自然资 源的主权权利；利用海水、海流和风力生产能源等的主权权 利；对建造和使用人工岛屿、进行海洋科学研究和保护海洋 环境的管辖权。其他国家在专属经济区内仍享有航行和飞越 的自由、铺设海底电缆和管道的自由，以及与这些自由有关 的其他符合国际法的用途。
• 在国际法上，大陆架是一国陆地领土在海水下的自然延伸，这是 沿海国对大陆架享有某些主权权利的理论根据。（了解）
总结1：构成
总结2：小练习
• 1.我国的国土由哪两部分构成？ • 答：陆地国土、海洋国土。 • 2.我国陆地国土面积约为？ • 答：960万平方千米。 • 3.我国海洋国土面积约为？ • 答：300万平方千米。 • 4.世界海洋面积约占地球总面积的百分之多少？ • 答：70%
总结2：小练习
• 5.我国四大海域是？ • 答：渤海、黄海、东海、南海。 • 6.四大海域中哪一个是我国内海？ • 答：渤海。 • 7.我国的领海是领海基线以外多少海里？ • 答：12海里。 • 8.一海里=多少千米？ • 答：1.825千米。
《地球上的水》蓝色的地球PPT课件3
生活在沙漠中的骆驼刺，叶子为细刺， 根系发达，你能解释这种现象吗？
有些动物不常饮水。是不是它 们不需要水？
请阅读课本P4－P5，了解水对生命的重要性： 1.人体内含量最多的物质是什么？ 2.含水量最多的生物体是哪种？ 3.一个健康的成年人，每天平均需要水＿＿升？
1.所有的生物都在连续的失去水
动物：呼吸、排汗、排尿、排便 植物：表面蒸发、蒸腾 2.所有的生物都需要不断补充失去的水 动物：喝水、摄食 植物：利用根吸收水
同步训练
1、地球上的水体中，储存最多的是水
D、海洋水
2、按水体的状态分，主要有（ B ）
A、陆地水、海洋水和大气水 B、固态水、液态水和 气态水 C、淡水、咸水和矿泉水 D、地表水、浅层水和深层水
你把所有的都看透了，别人就看不透你了 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 危机二字的正解是危险和机会，但大多数人只看到危险，鲜有人看到机会，所以成功赚到大钱的人并不多。 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 只有想不到的事，没有做不到的事。 友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。
江河 汇聚
蒸发 海洋
③
①
《蓝色国土》课件
捕捞方式
介绍传统的和现代的捕捞方式，如 拖网捕捞、围网捕捞、钓捕等。
养殖业
介绍海水养殖业的发展状况，如养 殖技术、养殖品种和养殖模式等。
海洋交通运输业
海洋运输的特点
介绍海洋运输的特点和优 势，如运输量大、成本低 等。
港口建设
介绍港口建设和运营情况 ，包括港口码头、航道、 仓储设施等。
航运业发展
过度开发和破坏。
03
蓝色国土管理与保护
海洋环境保护
海洋生态系统保护
海洋环保法规制定与执行
保护海洋生物多样性，维护海洋生态 平衡，防止海洋污染和生态破坏。
制定严格的海洋环保法规，加大执法 力度，对违法行为进行严厉打击。
海洋环境监测与评估
建立海洋环境监测网络，定期对海洋 环境进行评估，及时发现和解决环境 问题。
海洋矿产资源
石油和天然气
海底石油和天然气是重要的能源矿产 ，全球许多国家都从海底开采这些资 源。
多金属结核和富钴结壳
这些资源富含铜、镍、钴等多种金属 元素，具有重要的经济价值。
海底砂矿
海底砂矿中富含金、银、锡等贵金属 和稀有元素，是重要的矿产资源。
海洋矿产资源开发与保护
在开发海洋矿产资源的同时，需要采 取措施保护海洋环境，避免对生态系 统造成破坏。
源开发利用水平。
海洋生态保护
02
利用先进技术手段，加强海洋生态监测与保护，降低人类活动
对海洋生态系统的负面影响。
海洋能源开发
03
ห้องสมุดไป่ตู้
积极发展海洋能源技术，如海洋风能、波浪能等，为未来能源
需求提供可持续的解决方案。
蓝色国土经济贡献
海洋产业升级
优化海洋产业结构，发展高技术、高附加值的海洋产业，提高海 洋经济整体竞争力。
四年级海洋教育《蓝色国土》
《蓝色的家园——海洋教育篇》四年级上册6．蓝色国土活动目标:1．了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。
2.通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土,提高学生分析问题的能力。
3.树立珍视蓝色国土的观念。
活动重难点:1.引导学生树立整体国土观念。
2.知晓祖国蓝色国土的构成，了解我国所管辖海域范围及重要作用。
活动准备:教师准备：多媒体课件学生准备:中国地形图活动过程:一、问题导入1.课件出示祖国地形图（要能清晰地表示海洋部分)师:谁来说一说我们的祖国有多大?学生交流。
2.师：同学们说的九百六十万平方千米只是祖国陆地部分,还有海洋部分呢？师:请同学们拿出中国地形图，用笔勾画出海洋部分。
问：对照地形图说一说你认为国家的国土包括哪些部分？课件出示:国土是指一个主权国家管辖下的地域空间，包括领土、领空、领海和根据《国际海洋法公约》规定的专属经济区海域的总称。
3.揭示课题：今天这节课让我们一起探究了解祖国的蓝色国土。
（设计意图：一提起祖国面积,很多人仅仅知道我国有960万平方千米“黄色国土”,不知道我国还有３00万平方千米的“蓝色国土”,开课即让学生正确认识国土涵盖的范围。
）二、树立正确国土观１．探究领海师：对国土有了整体的认识，同学们有什么问题吗？学生交流。
师:同学们对领海这一说法比较陌生，请翻开书，我们读一读书上提供的资料和信息。
学生交流。
２.感知蓝色国土面积师:祖国的蓝色国土到底有多大呢?请同学们拿出地形图,仔细观察刚才勾画出的海洋部分,并标注出曾母暗沙、南沙群岛等岛屿,你有什么发现?学生交流。
课件出示：从渤海、黄海经台湾以东海域至南沙群岛曾母暗沙,向上到海南至北部湾，近30０万平方千米为我国管辖的海域。
小结:我国的蓝色国土面积为３00万平方千米。
3．准确计算国土总面积师:我们的祖国究竟有多大,你们该怎么计算这个数据?学生计算交流谈感受。
(设计意图:继续围绕“国土”概念展开探究,由解决什么是“领海”入手,指导学生探究我国蓝色国土管辖海域范围,通过计算国土总面积，进一步让学生明确国土面积为960万平方千米“黄色国土”+3０0万平方千米“蓝色国土”。
中国蓝色国土安全教育课件
中国蓝色国土安全教育课件一、蓝色国土定义与重要性蓝色国土，是指被海洋覆盖、开发利用的国土。
中国拥有广阔的海洋领土，包括内水、领海和专属经济区。
蓝色国土的安全与稳定，直接关系到国家的安全与发展。
保护蓝色国土，就是保护国家的领土完整和主权，是维护国家安全的重要举措。
二、海洋资源分布与利用中国拥有丰富的海洋资源，包括渔业资源、矿产资源、油气资源、新能源资源等。
海洋资源的开发利用，对于缓解国家资源短缺、促进经济发展具有重要意义。
同时，合理开发利用海洋资源，也有助于维护国家的能源安全和经济发展。
三、海洋环境保护与生态修复随着人类活动的增加和经济发展的需要，海洋环境面临着严重的威胁和破坏。
保护海洋环境，是实现可持续发展和人与自然和谐共生的必然要求。
我们应该采取有效的措施，减少污染物的排放，保护生物多样性，恢复受损的生态环境。
四、海洋灾害防治与应急管理海洋灾害如台风、海啸、风暴潮等，对沿海地区和海上生产活动构成了严重威胁。
加强海洋灾害的防治和应急管理，提高应对能力，是保障人民生命财产安全和维护国家安全的重要任务。
五、海洋权益维护与争端解决中国拥有广阔的海洋领土和领海，但周边国家之间存在一些海洋争端。
维护国家的海洋权益，是维护国家主权和领土完整的必然要求。
我们应该通过和平谈判和国际合作，解决争端，维护和平稳定的海上秩序。
六、海军建设与国防现代化海军是维护蓝色国土安全的重要力量。
加强海军建设，提高海上防御能力和远洋作战能力，是实现国防现代化的重要任务。
同时，海军建设也有助于提高国家的国际地位和影响力。
七、蓝色国土安全教育意义加强蓝色国土安全教育，提高全民海洋意识和安全意识，是实现蓝色国土安全的重要保障。
我们应该通过教育普及海洋知识，增强全民的海洋安全意识，形成全社会共同关注蓝色国土安全的良好氛围。
八、未来发展趋势与挑战1. 深化海洋资源共享与利用：随着科技的发展，我们有望更深入地探索和利用海洋资源。
与其他国家进行更多的合作，共享海洋资源，将有助于满足人类对自然资源的日益增长的需求。
第三课蓝色国土
第三课蓝色国土一、教学目标1.了解海洋对于人类和地球环境的重要作用。
2.了解目前海洋污染的现状和海洋污染的危害。
3.树立保护海洋的意识，合理开发和利用海洋资源。
二、重点与难点海洋污染现状和海洋的合理开发和保护。
三、教学方法自学明理、视频感悟、小组合作、归纳总结。
四、教学准备PPT，百度、优酷、土豆等网上相关视频及其他资料。
五、教学过程（一）导入出示日本“冲之鸟”礁图片，让学生看课本P23的“想一想”，回答以下问题：1．为什么日本要耗费巨资建造看上去毫无价值的珊瑚礁？2．这周边200海里的专属经济区能给日本带来什么？根据学生的回答，PPT明确相关的内容。
导入新课，板书课题。
（二）探究1．自学明理看课本P23“蓝色宝库”部分，掌握海洋的作用有哪些。
待学生回答后，PPT明确：海洋的作用是，为人类提供极为丰富的资源，可以调节地球大气的温度和湿度，是天然的“蛋白质仓库”。
2．同伴合作完成课本P24的“猜一猜”。
PPT明确：金鱼会由于缺氧死亡。
油会封住水面,空气接触不到水面影响水溶解氧气. 时间长了缺氧鱼就会死掉.——石油污染的危害3．视频感悟（1）看视频《污染，海洋难以承受之痛》，列举海洋污染有哪些？学生回答后，PPT明确：海洋污染有污水、废物、过度捕捞、酸雨、石油泄漏。
（2）观看视频《保护海洋资源》、《保护海洋生物》，谈自己的感受。
（3）视频《保护海洋资源保护生态环境》，说出我们该怎样保护生态环境。
完成课本P25的“议一议”。
4．课内拓展如果位于海防前哨的岛屿消失对祖国蓝色国土意味着什么？过度语：我国对日本政府企图通过变鸟礁为岛的行为提出了抗议，我们应该认识到海洋中的每一寸国土的重要性，要共同珍视蓝色国土，捍卫蓝色国土的完整。
请同学们思考，如果位于海防前哨的岛屿消失对祖国蓝色国土意味着什么？提示：从渤海、黄海经台湾以东海域至南沙群岛曾母暗沙，向上到海南至北部湾，近300万平方千米为我国管辖的海域。
把陆地领土和海洋国土连在一起看，祖国是立在亚欧大陆东部的一把熊熊燃烧的火炬。
六年级上册蓝色家园《蓝色国土》课件
调查问卷 尊敬的叔叔、阿姨：
您好！我国既是陆地大国，也是海洋大国，关注祖 国的蓝色国土是每个公民应尽的义务为了解我国居民的 蓝色国土意识，我们设计了此调查问卷，感谢您的配合！ 1您知道我国海洋面积有多大吗？ A.知道，是 B.不知道 2.蓝色国土是如何划分的？
———————————————————————。 ……
2.初探蓝色国土 蓝色国土又称海洋国土，是一个沿 海国家的内海、领海和管辖海域的形 象统称。我国的蓝色国土总面积近 300万平方干米，相当于我国陆地领 土的30%。
(1）内海、领海和管辖海域又是 如何划分的呢？请同学们借助网络或 相关书籍了解三者之间的区别。
（2）如果在大海上有一个岛屿属 于我们国家，那么这个岛屿附近多大 面积的海域属于我国？请同学们查阅 资料寻找问题的答案，并在图中标示 出来。
六年级上册 第六单元
蓝色国土
我国疆域辽阔，有约960万平方千 米的陆地领土和广阔的海洋领土。在 祖国日益开放和富强的今天，就让我 们共同走近蓝色国土一探究竟吧！
我国的蓝色国土面积辽阔，主要 包括渤海全部、黄海、东海和南海的 一部分。我国蓝色国土的面积究竟有 多大？
1.调查我国公民的蓝色国土意识。 我国既是陆地大国，也是海洋大国， 拥有广泛的海洋战略利益，因此海洋问 题应受到普遍关注。请同学们设计相关 调查问卷，了解人们的蓝色国土意识。
查阅相关的海洋法律法规，结合条文内容谈一 谈维护海洋权益的重要性。
通过学习，你对蓝色国土一定有了深
入的了解，在活动过程中你的表
现如何？与小组同学交流，互相评价一
下并分享你的收获。
项目
自评
互评
师评
积极参加活动，努力完成活动任 务
学会运用多种途径查阅资料
蓝色的国土_李建臣
第三课蓝色的国土备课人：李建臣教学目标：1.使学生知道海洋对地球环境起着至关重要的作用，为人类提供着极为丰富的资源。
2.借助中日钓鱼岛之争使学生了解领海、经济专属区的划分，以及如果中国失去钓鱼岛将会丧失多少领土；从而对学生进行爱国主义教育。
3.使学生知道海洋受污染的程度。
4.使学生对“蓝色国土”的保护和利用有一个大致的了解。
教学类型：新授课教学课时：1课时教学过程：多媒体投出一则日本媒体的报道：日本几年前启动了“养珊瑚圈地”计划，准备在日本南端的“冲之鸟”礁植入精心培育的“速生珊瑚虫”。
这些速生珊瑚虫将在“冲之鸟”礁上迅速繁殖，从而有望在将来变“冲之鸟”礁为岛，“长出”。
这将为日本“开拓海上领土”提供“新契机”。
日本为什么花巨资建造看上去毫无价值的珊瑚礁？通过学习了本课你就会对此事有所了解。
导入新课“蓝色的国土”一、“蓝色的宝库”广阔浩瀚的海洋对地球环境起着至关重要的作用，为人类提供着极为丰富的资源。
多媒体投出：1、海洋面积占地球表面积的71%，而且水体很深，所以海洋是影响地球气候的主要因素，可以调节地球大气的温度和湿度。
有人说海洋是地球上巨大的“空调机”。
2、地球上已经发现的形形色色、五彩缤纷的生物不下200万种，其中绝大多数的生物生存在海洋之中。
海洋是天然的“蛋白质仓库”。
请同学们思考一下生活中我们接触的来自海洋的物品？同学们回答后用多媒体投出：食盐、石油、天然气、鱼类、虾类、蟹类、海龟、海蜇、海带、紫菜、裙带菜、龙须菜、蛤蜊、矿物质等。
因此谁拥有广阔的海洋谁就可以从海洋获取大量的物质资源。
二、借“钓鱼岛”对学生进行爱国教育世界上的海洋并不是任何人随便可以去的，这牵扯到海洋主权的问题。
多媒体投出：领海是指岛国或临海国家主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域，包括领海上空及其海床和底土。
领海不许他国侵犯和干涉。
领海以外是公海，各国均可以自由航行。
但是领海的宽度，国际上并没有统一规定，各沿海国家根据主权，可以按照本国地理特点、经济发展和国家安全需要并照顾到邻国正当利益和国际航行便利，合理地确定其领海范围。
一蓝色国土(课件)六年级上册综合实践活动
海洋的奇妙生物
珊瑚礁生态系统
珊瑚礁是一种独特的海洋生态系统，被誉为“ 海洋的热带雨林”。它们由珊瑚虫和珊瑚石构 成，为许多海洋生物提供了栖息地和食物来源 。珊瑚礁的多样性和美丽使其成为潜水爱好者 和生态旅游者的热门目的地。
海洋的奇妙生物
海洋哺乳动物
海洋中有许多令人惊叹的哺乳动物，如海豚、 鲸鱼和海狮等。它们在海洋中生活，并以各种 方式适应了水下环境。海豚以其聪明和友善而 受到人们的喜爱，鲸鱼以其巨大的体型和壮观 的迁徙而引起了人们的关注。这些海洋哺乳动 物为我们了解海洋的奥秘提供了重要的线索。 以上是关于海洋的奇妙生物的三个要点。海洋 生物的多样性、珊瑚礁生态系统和海洋哺乳动 物都展示了海洋生物的独特之处。通过了解这 些内容，我们可以更好地认识和保护蓝色海洋 的生态环境。
海洋的生态系统
海洋的生态系统
海洋生态系统的定义
海洋生态系统的重要 性
海洋生态系统的主要 组成
海洋的生态系统
海洋生态系统的定义
海洋生态系统是指由各种生物与非生物成分相 互作用而形成的一个相对独立的生态系统。它 包括了海洋中的物理、化学和生物要素，以及 它们之间的相互作用和循环。
海洋的生态系统
海洋生态系统的重要性
2. 海洋的地理特征
海洋的深度
海洋的深度非常深，最深处的马里亚纳海沟达 到了约11,000米的深度。大部分海洋的平均深 度为3,800米左右。海洋的深度随着距离陆地 的远近而变化，近海浅水区较浅，而远离陆地 的深海区则非常深。
2. 海洋的地理特征
海洋的地理特点
海洋的地理特点包括海洋的形状、海岸线的多样性以 及海洋的气候特征。海洋的形状主要有大洋和海洋盆 地，其形成是由于地壳板块的运动造成的。海岸线的 多样性指的是海洋与陆地交界处的线条，包括了各种 形状的海湾、海峡、海角等。海洋的气候特征受到海 洋的温度、盐度以及洋流等因素的影响，不同地区的 海洋气候差异很大。 以上是关于海洋的地理特征的三个要点。海洋的分布 广泛，占据了地球表面的大部分面积。海洋的深度非 常深，最深处达到了11,000米。海洋的地理特点包括 形状、海岸线多样性和气候特征。这些要点可以帮助 我们更好地了解海洋的特征和它们在地球上的重要性 。
蓝色国土-课件(PPT-精)34页PPT
•Hale Waihona Puke 6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
关注蓝色国土,维护海洋安全-以南海问题为例分解29页PPT
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
关注蓝色国土,维护海洋安全-以南海 问题为例分解
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 —
《地球上的水》蓝色的地球 PPT实用课件
•
7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
解决措施——
• 为水立法 • 有偿使用或提高水价 • 节约用水 整治污染 • 植树造林 退耕还林还草 退耕还湖 • 控制人口数量
解决措施——节约用水 整治污染
农业节水
推广节水灌溉；推广耐旱农作物
工业节水 城市节水
合理布局；减少污水排放量；提 高水的重复利用率；采用先进工 艺至无水工艺
分质供水；推广节水型器具
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
领海基线
领海基线为沿海国家测算领海宽度的起算线。 基线内向陆地一侧的水域称为内水，向海的 一侧依次是领海、专属经济区、大陆架等管 辖海域。中国海岸线曲折，确定领海基线有 一定难度，目前大部分领海基线尚未划定。 2012年9月10日，中国政府发表声明，公布 了中国钓鱼岛及其附属岛屿的领海基点基线。 中国有关部门将对钓鱼岛及其附属岛屿开展 常态化监视监测。
2011年7月15日，在蓬莱19-3漏油事故B平台3海里、C平 台2海里附近海域出现赤潮，长约2海里。
受污染海洋里的海鸟
猜一猜
小明非常喜欢养鱼。一天，在给鱼喂食时 他突发奇想：我们人类做饭时加上花生油， 饭菜会特别香，鱼是不是也一样呢？于是， 他在鱼缸中加入了几滴花生油。请你猜一 猜鱼缸中的鱼会有什么反应，并说明原因。
“蓝色国土”的利用和保护
通过对钓鱼岛的了解，同学们对日本花巨资建造 看上去毫无价值的珊瑚礁是否明白了呢？
海洋在呻吟
长期以来，人们把海洋各种废弃物的廉 价处理所，大量的、无休止地将废弃物 排入海洋，污染了海洋环境，对海洋生 物和人类造成危害。
美、日、中三国废物排放
美国每年排入海洋的污水有200多亿吨，抛 弃在海洋中的各种废弃物达4800万吨，其中 包括工业废弃物、化学药品、放射性废物等。 日本是一个国土狭小的国家，但每年仍有 130亿吨污水排入海中。2005年，我国陆源 排海污水总量达317亿吨，也就是说全国约 60%的废水排入了海洋。
请同学们思考一下生活中我们接触的 来自海洋的物品？
食盐、石油、天然气、 鱼类、虾类、蟹类、海 龟、海蜇、海带、紫菜、 裙带菜、龙须菜、蛤蜊、 矿物质等。
领海、经济专属区
领海是指岛国或临海国家主权管辖下的与其 海岸或内水相邻接的一定范围的海域， 包括领海上空及其海床和底土。领海不 许他国侵犯和干涉。领海以外是公海， 各国均可以自由航行。但是领海的宽度， 国际上并没有统一规定，各沿海国家根 据主权，可以按照本国地理特点、经济 发展和国家安全需要并照顾到邻国正当 利益和国际航行便利，合理地确定其领 海范围。目前各国领海范围差别很大， 从3海里到200海里不等。我国政府于 1958年9月4日宣布领海宽度为12海里。 近些年来由于沿岸大陆架被认为是重要 资源汇集区域，所以各国都有扩大领海 的要求。1977年国际海洋法会议确定 12海里为领海，200海里为经济水域 （由沿岸国管理）的方向。中国拥有 470多万平方公里的内水和领海。
钓鱼岛被誉为东海波斯湾
可以说，谁取得了钓鱼岛，谁就取得了东海附近丰富 的石油资源。1966年，联合国“亚洲及远东经济委员 会”成立了一个“联合探测亚洲近海地区矿产资源合 作委员会”，1967年，该委员会通报说，中国黄海， 东海大陆礁层可能蕴藏有丰富的石油。1968年，根据 美国海军勘探结果，该委员会指出，最有可能蕴藏大 量石油的地方是台湾东北方即钓鱼岛海域20万平方公 里的地区。唐淳风称，据有关专家估计，钓鱼群岛周 围海域很可能是世界上石油蕴藏最丰富的地区，其藏 量可能等于整个波斯湾石油的藏量，最保守的估计也 在800-1000亿桶左右，超过100亿吨。钓鱼岛附近海 域也被成为“中东波斯湾”。
广阔浩瀚的海洋对地球环境起着至关重要的作用，为人 类提供着极为丰富的资源。
海洋面积占地球表 面积的71%，而且 水体很深，所以海 洋是影响地球气候 的主要因素，可以 调节地球大气的温 度和湿度。有人说 海洋是地球上巨大 的“空调机”。
地球上已经发现的 形形色色、五彩缤 纷的生物不下200万 种，其中绝大多数 的生物生存在海洋 之中。海洋是天然 的“蛋白质仓库”。
钓鱼岛矿产、渔业资源同样丰富
日本近年对东海的调查投入大量人力物力，按照 日本前国土交通大臣扇千景的说法，这些海域中 埋藏著足够日本消耗320年的锰、1300年的鈷、 100年的镍、100年的天然气，以及其他矿物资源 和渔业资源。 在钓鱼岛周边，太平洋黑潮流经之处，带来了 大批鱼群，所以我国浙江、福建和台湾等地的渔 民经常到这一带捕鱼，年捕捞量高达15万吨。钓 鱼群岛也出产木材、药材和羽毛。可以想见，一 旦日本拥有了20多万平方公里的海洋国土，除领 海、领空的交通、运输权之外，难以估算价值的 经济资源，将全部装进日本的腰包
东莞全海域海水水质严重污染，海水中主要污染物依然 为无机氮、活性磷酸盐、石油类等，图为虎门威远岛
墨西哥湾受污染的海水
2012年5月8日山东日照附近海域出现大面积赤潮，并逐步向西北方向漂 移。国家海洋局北海分局连日来在山东日照附近海域利用卫星、海监飞机 进行赤潮面积确认，开展漂移预测，并对责任海域赤潮进行船舶跟踪监视 监测。
蓝色的国土
制作人：李建臣
教学目标：
1.使学生知道海洋对地球环境起着至关重要的 作用，为人类提供着极为丰富的资源。
2.借助中日钓鱼岛之争使学生了解领海、经济 专属区的划ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，以及如果中国失去钓鱼岛将会 丧失多少领土；从而对学生进行爱国主义教育。
3.使学生知道海洋受污染的程度。 4.使学生对“蓝色国土”的保护和利用有一个
钓鱼群岛
长期突出水面的总面积约7平方公里，但各岛 多为隆起的珊瑚礁所环绕，低潮时大面积的礁 滩露出水面，岛屿的水域范围有8400多平方公 里。按《联合国海洋法公约》的规定的12海里 （22.3公里）专制领海面积有近19577平方公 里。按200海里领海范围和350海里专属经济区 向周边延伸，除去与周边重叠的海域，其水域 总面积也超过10几万平方公里，几乎等于日本 本土面积的一半。其重要战略意义，远远不止 是一个领土面积问题。
大致的了解。
一则日本媒体的报道
日本几年前启动了“养珊瑚 圈地”计划，准备在日本南 端的“冲之鸟”礁植入精心 培育的“速生珊瑚虫”。这 些速生珊瑚虫将在“冲之鸟” 礁上迅速繁殖，从而有望在 将来变“冲之鸟”礁为岛， “长出”。这将为日本“开 拓海上领土”提供“新契 机”。
日本为什么花巨资建造看上 去毫无价值的珊瑚礁？