压强的计算课件

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第一节压强PPT课件(初中科学)

第一节压强PPT课件(初中科学)
运动快慢比较: 相同路程,比较时间
相同时间,比较路程
二、压强(Pressure) 读作“牛每平方米”
1、含义: 物体在单位面积上受到的压力大小
2、压强反应了:压力的作用效果
压力
3、公式: 压强 = 受力面积 牛/米2

p=
F S
4、单位:帕 (帕斯卡)
米2
1帕 = 1 牛/米2
一位中学生站在地面上时,对地面的压强约12500帕
作出假设:压力的作用效果可能跟……有关
验证假设:如何设计实验……
得出结论:……
参考桌上实验用具,自己设计方案,小组 讨论后动手做一做。
(提示:科学实验中常用控制变量法。)
实验器材:橡皮泥两盒、圆柱体一盒、 砝码若干,小方桌两张 。
探究:压力作用效果与
1) 2) 3)视察并记录现象
的关系
压力的作用效果
其意义:每平方米面积上受到的压力是12500牛
(1)、如图所示,正方体金属块重20 N,F恒为5 N, 则支承面所受到的压力分别是:
Fa=__2_0_N_,Fb=_5_N___,Fc=__1_5_N_,F d=__2_5_N___.
(2)、关于压力和压强的说法,正确的是( D ) A.压力越大,产生的压强也一定越大 B.受压面积越小,产生的压强一定越大 C.物体的重力越大,产生的压强越大 D.压力不变,受压面积越小,压强越大
地球
施力物体施加力的 大小
垂直于受压面且指向受 压物体
正比于物体质量 总是竖直向下
作用点
受力物体表面
重心

当一个物体在水平地面上处于静止时,压力大小数

值上等于重力大小
作业
• 1、完成《知识训练营》习题 • 2、“压力作用效果与哪些因素有关”不

压强ppt课件

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物质状态变化影响压强
总结词
物质状态的变化会影响气体分子间的距离和相互作用力,从而影响气体分子的热运动速度和碰撞次数,进一步影响压强。例如,在等温条件下,气体的体积增大导致气体分子间的距离增大,碰撞次数减少,压强减小。相反,气体的体积减小会导致碰撞次数增加,压强增大。
详细描述
05
CHAPTER
压强的测量
总结词
了解大气压强的概念和特点,掌握大气压强的计算方法和影响因素。
详细描述
大气压强是指地球大气层对地球表面产生的压力,其大小与海拔高度、温度和大气密度有关。在计算大气压强时,需要先确定相关参数,再利用公式进行计算。
公式解释
大气压强的计算公式为$P = rho gh$,其中$rho$表示大气密度,$g$表示重力加速度,$h$表示海拔高度。该公式表示大气压强等于大气密度乘以重力加速度再乘以海拔高度。
压强计由金属盒、杠杆、支点、指针、刻度盘等组成。
当金属盒受到压力作用时,杠杆会绕支点转动,指针随之偏转,刻度盘上标示出压强值。
压强计的原理基于杠杆平衡原理,即压力与杠杆臂长的乘积等于重力与支点距离的乘积。
将压强计放置在水平面上,调整支点位置,使杠杆平衡。
将金属盒放置在被测物体上,观察指针偏转情况,记录压强值。
公式解释
液体压强的计算公式为$P = rho gh$,其中$rho$表示液体密度,$g$表示重力加速度,$h$表示液体的深度。该公式表示液体压强等于液体密度乘以重力加速度再乘以深度。
适用范围
液体压强的计算适用于各种形状的容器和管道中的液体。
详细描述
液体压强是指液体内部单位面积上所受的压力,其大小与液体深度、液体密度和重力加速度有关。在计算液体压强时,需要先确定液体的深度和密度,再利用公式进行计算。

人教版八年级物理 下册 第九章 9.1 压强 课件(共43张PPT)

人教版八年级物理 下册 第九章 9.1 压强 课件(共43张PPT)

求 比
压强
定义
压力___

受力面积
1.压强:
物体所受的压力与受力面积之比叫作压强。
2.物理意义:
压强是表示压力的作用效果的物理量。
3.公式:
压强=
压力
受力面积
压强
P=
F
S
压力 受力面积
S : 受力面积
S1
S2
S2 受力面积S2
S1
受力面积S1
3.单位:
Pa(帕)
P=
F
S
N(牛)
m2
1Pa(帕斯卡)= 1 N/m2。

压力

影响压力作用效果的因素

受力面积


物体所受压力的大小与受力面
压强
积之比叫做压强
F p=
S
增大压强的方法
压力 F一定时, 减小受力面积 S
受力面积 S一定 时,增大压力 F
增大压力 F , 减小受力面积 S
F p=
S
F p=
S
F p=
S
细线切割皮蛋
压路机的磙子 是重质实心的 木桩底部削尖 并加大力气更 容易打入地里
2.通过实验探究理解压强的概念,能用压 强公式进行简单的计算。
3.知道增大和减小压强的方法及生活中的 应用。
阅读教材9.1 压强部分, 理解教材内容,初步归纳出 本节课的知识点。
F
垂直于墙面向里
F
垂直于桌面向下
压力的方向 与接触面垂直
这些力的共同特点是什么?
F
F
F
1.定义:垂直作用在物体表面上的力称为压力。
压力的作用效果跟什么因素有关?
猜想:

《压强》PPT优秀课件ppt

《压强》PPT优秀课件ppt

压强计算公式应用
总结词
解决压强计算实际问题
详细描述
通过具体实例的解析,让学生学会解决压强计算的实际问题,包括静水压强、大气压强、流体静压力等计算,帮助学生掌握压强计算在实际问题中的应用技巧和方法。
压强计算实例
03
气体压强
01
气体压强的产生
ห้องสมุดไป่ตู้02
03
04
总结词:公式理解
总结词:实际应用
详细描述:通过计算不同条件下的气体压强,可以解决实际工程中的问题,例如在管道、锅炉等设备中,需要根据气体压强来选择合适的材料和结构。
压强计算公式
总结词
理解压强计算公式推导过程
详细描述
介绍压力、受力面积、压强等基本概念,通过实验演示和推导过程展示,帮助学生理解压强计算公式的推导过程和物理意义。
压强计算公式推导
总结词
掌握压强计算公式应用场景
详细描述
通过实例分析,讲解压强计算公式在不同场景中的应用,如液体、气体、固体等不同介质中的压强计算,以及在实际工程和日常生活中的应用。
固体压强的应用
06
压强相关物理量
总结词
密度是单位体积的物质所具有的质量。
详细描述
密度是物质的基本性质之一,表示单位体积的物质所具有的质量。在物理学中,密度被定义为物体的质量与其体积的比值。通常用希腊字母ρ表示密度,m表示质量,V表示体积。计算公式为:ρ=m/V。
密度
重力加速度
重力加速度是物体在重力场中受到的加速度。
液体压强的定义
总结词:明确易懂
详细描述:液体压强的计算公式为 p = ρgh,其中p为液体压强,ρ为液体密度,g为重力加速度,h为液体深度。该公式适用于密度均匀、重力加速度恒定的液体。

《压强》ppt演示课件

《压强》ppt演示课件

8.这是这堂课最精彩的部分,不论学 生的质 疑,还 是探究 ,都热 情高涨 ,高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐, 教学双 方对教 材有深 入的理 解,所 以能全 身心地 投入。
9.特别是学生思维异常活跃,常常迸 射智慧 的火花 ,出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ,教者 的点拨 、引导 ,学生 的质疑 与解疑 ,师生 之间思 想的碰 撞,语 言的交 流,课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
1、增大压强的方法是: 增加压力,减小受力面积;
2、减小压强的方法是:
减小压力,增大受力面积。
各事例分别用什么方法增大或减小压强?
骆驼具有宽大的脚掌,增大了与沙漠中 沙子的接触面积,减小了对沙子的压强, 使它不至于陷于沙中。
图A 图B

己 选 择 哪 一 种 嘴 ?
啄 木 鸟 要 想 吃 到 树
例题:一本教科书平放在1m2的桌面上,书 的重量约为2.5N,与桌面接触面积约为
5×10-2m2,试计算书对桌面的压强。
解:教科书静止地放在桌面上,它对桌面的 压力等于它的重力,所以
F=2.5N
桌面的受力面积
S=0.05m2
所以压强 P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa
书对桌面的压强为50Pa
压强的方法 减小压强的方法: 减小压力,增大受力面积。
1.针锋相对,比喻双方在策略、论点 及行动 方式等 方面尖 锐对立 。势不 两立: 指敌对 的双方 不能同 时存在 ,比喻 矛盾不 可调和 。语境 是“学好 汉语就 得弱化 英语” ,这不 是敌对 的双方 ,也不 是“不能 同时存 在”, 而是人 们对这 两者的 学习方 面存在 严重分 歧,故 选“针锋 相对” 较好。

压强ppt课件

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应用场景
适用于各种自然现象和工 程领域中的大气压力计算 。
03
压强的应用
工业上的应用
液压传动
利用液体的压强传递动力,实现 大功率、远距离的驱动。
气压传动
利用气体的压强传递动力,具有 高速、高效、体积小等优点。
真空技术
在工业生产中利用真空环境,进 行材料加工、食品包装等。
日常生活中的应用
空调和暖气
液体压强实验:液体内部压强与深度的关系
总结词
通过实验,可以观察到液体内部压强与深度成正比。
详细描述
首先,我们需要准备一个U型管和一个透明容器。然后,将U型管的一端连接到透明容器的底部,另 一端连接到透明容器的顶部。接着,向透明容器中倒入一定量的水。最后,我们可以观察到U型管中 的液面高度差与透明容器中的水深度成正比。
使用方法
将气压计放置在水平面上,调整高度,使小球的移动与大气 压强的变化成正比。读取小球的位置,通过转换表将其转换 为相应的压强值。
水位计的原理与使用方法
水位计原理
水位计是一种基于流体静力平衡原理,通过测量液体的位移来间接测量液体位高 的仪器。
使用方法
将水位计放置在容器旁边,调整高度,使液体的位移与液体位高成正比。读取位 移值,通过转换表将其转换为相应的液体位高值。
利用压强原理实现室内温度的调 节,使人体感到舒适。
喷泉和洗车
喷泉利用水流的压强形成美丽的 水幕,洗车则利用气流的压强将 车表面的尘土吹掉。
生物医学中的应用
血压测量
医生通过测量患者的血系统利用气压差实现呼吸 ,吸入氧气并排出二氧化碳。
04
压强与压力的关系
液体压强的计算
01
02
03
定义

《压强》PPT优质课件(第2课时)

《压强》PPT优质课件(第2课时)

减小压强
受力面 积一定, 减小压 力
课堂练习
1.在窗户密闭的旅行车上备有逃生锤,遇到紧急情况时乘客可 以用逃生锤打破玻璃逃生。图中的四把铁锤,质量相同,形状 不同,为了更容易打破玻璃,应该选择的铁锤是( D )
2.完全相同的圆柱体甲、乙置于水平地面上,将圆柱体A、B 分别置于它们的上方,甲、乙上表面受到的压强相等,如图所 示。现将A、B位置互换,互换前后甲、乙上表面受到压强变化 量大小分别为ΔpA、ΔpB,互换后甲、乙对地面的压强分别为 p甲、p乙,则( A )
谢谢观看
A.ΔpA=ΔpB,p甲>p乙 B.ΔpA>ΔpB,p甲=p乙 C.ΔpA=ΔpB,p甲<p乙 D.ΔpA<ΔpB,p甲=p乙
3.一本厚字典放在水平桌面上,如图所示,现用一水平方向 的力F将字典向右推,使其一部分离开桌面至图(b)所示的位置 ,在此过程中,字典对桌面的压力F压将不___变_____,压强p将 __增___大___。(均填“减小”“不变”或“增大”)
坦克的两条履带--压力一定时,增大受 力面积,减小压强
图钉的尖做得很尖---压 力一定时,减小受力面 积,增大压强
书包背带做得很宽---压 力一定时增大受力面积, 减小压强
问题探究
关于固体压强的分析与计算
冬天河面结冰,冰层能承受的最大压强为2×104 Pa,一个质 量为40 kg的人一只脚的面积为160 cm2,他能不能步行通过冰面? (g取10 N/kg)
第3章 运动和力 第7节 压强
第2课时
情景分析 拖拉机在泥泞的田里工作,为了不陷进土里,我 们用了什么办法减小它对地面的压强?
拖拉机的履带
坦克的履带
铁轨下铺枕木
类似的事例你还知道哪些?
房屋的地基

压强PPT课件(初中科学)

压强PPT课件(初中科学)

4. 液体内部压强的大小由_______和_______来决定,液体压强的大
小与液体重力_
_______关,与容器的形状____ ____关,与
容器底面积的大小_________关。
5.关于液体内部压强的特点,正确的说法是: [ ] A.液体内部,向各个方向都存在压强 B.液体的同一深度,向上的压强大于向下的压强 C.液体的同一深度,向下作用的压强小于向上作用的压强 D.液体内部的压强与深度无关。 6.容器内装满水,在它的侧壁的不同深度开三个小孔,水从孔中射 出。试判断图10-5中水从孔中喷射正确的画法: [ ]
第二节
液体内部的压强
知识与技能目标
(1)知道液体压强是由液 体所受的重力而产的。
(2)知道液体内部压强 的规律。
重点:液体内部 压强特点
难点:探究液体 内部压强的规律
1.什么叫压强?写
出压强大小的计算
2公.式压.强压的强单=—受压—力力—面—积 P=
F S
位是什么?15帕斯
卡表示什么意思?
每平方米受到的压力 为15牛顿。
课外习题
1. 实验表明液体__________ 存在压强,压强随________而增大。但 在液体内部向________________的压强相等。
2. 一个圆柱形容器里装满水,若把XXX块放入水中,则水对杯底的压 强将____________(填“变大”,“变小”或“不变”)
3. 液体由于受到重力而产生的压强的大小由_______________和 ________来决定,跟液体自身所受到的重力_________。
一.液体压强的规律
现象表明:
液体对容器底有压强 因为液体受到重力作用
水对侧壁有无压强 ? 水会从小孔流出,说明什么问题? 由于水具有流动性,对阻碍它的器壁是否也具有压强?

第九章第一节《压强》课件.ppt

第九章第一节《压强》课件.ppt

采取的措施是 ( D )
A、原处站立不动 B、立即改成单脚站立
C、赶快向岸边跑 D、就地伏下并向岸边爬行
3.关于压强,下列说法中正确的是 ( D )
A、压力大,则压强一定大 B、受力面积大,则压强一定小
C、压力一定,受力面积大,则压强一定大。
D、单位面积上受到的压力越大,则压强一定大。
08:19
4、一个重400N的物体放在水平地面上,它对地面的 压强是1000Pa,,则该物体与地面的接触面积是多 少?
解:物体对地面的压力等于它 的重力 F=G=450N
物体与地面的接触面积是
S F 400N 0.4m2 p 1000Pa
08:19
谢谢合作 欢迎指导 再见!
08:19
F左
F右
2.将笔静置于左右手之间,向中间挤压观察比较一下 ,手指被按压处的凹陷程度有什么不同
猜想:压力的作用效果可能跟_受__力__面__积__大__小_ 有关;
08:19:58
设计实验
探究一: 压力作用效果与 ____________的关 系
探究二: 压力作用效果与 ____________的关 系
08:19
• 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa。
08:19
例题:一位中学生双脚站立在1m2的水平木板上,他
的重量为450N,每只脚与地面的接触面积为150cm2,请 计算他对木板的压强 。
解:中学生站在水平木板上,它对木板的压力等于它 的重力
所以 F=G=450N 木板的受力面积 S=2x150cm2=300cm2=0.03m2 所以他对木板的压强为
丹江口市习家店中学 郭再平
08:19
08:19
一、压力
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[典例 2]下列所示的实例中,目的是为了增大压强的是(
)
思路点拨:减小压强的方法有:压力一定时,增大受力面积;
受力面积一定时,减小压力.
答案:A
第 2 课时 压强的计算
阅读课本第 78 页到第 79 页,回答下列问题: 2. 0.005(或 5×10-3) 2;20 dm2=________m 0.2 1.50 cm2=_________________m 2.一木箱重 100 N,放在水平地面上,与地面接触的面积
为 1 m2,则木箱对地面的压强为________ 100 Pa .
F mg 60 kg×10 N/kg 4 自主解答:p 站= = 2S = -4 2=10 Pa. S站 2×300×10 m F mg 60 kg×10 N/kg 4 p 走= = S = -4 2 =2×10 Pa. S走 300×10 m
知识点 2 减小和增大压强的方法
目的 压强公式 方法
①压力 F 一定时,减小受力面积 S ②受力面积 S 一定时,增大压力 F
应用举例
①刀子磨锋利
F 和减小受力面积 S
F p= S
减小 压强 ①压力 F 一定时,增大受力面积 S ②受力面积 S 一定时,减小压力 F ③同时减小压力 F 和增大受力面积 S
做得很重
①坦克上的履带 ②铁轨下铺枕木 ③图钉钉帽做得较大 ④书包背带做得较宽
F (1)使用 p= S 计算压强时, 一定要注意受力面积 S 是多大, 面积的单位要换算成 m2.注意单位换算 1 cm2=10-4 m2.
(2)容器对桌面的压力等于容器和液体的总重力,不可忽略
液体的重力.
[典例 1]质量为 60 kg 的人,如果他每只鞋的鞋底面积是 300 cm2,求他站立和走路时对地面的压强有多大?(取 g=10 N/kg) 思路点拨:人站立或走路时对地面的压力都等于人的重力, 即 F=G=mg.人站立时与地面的接触面积为两鞋底的面积,人走 路时与地面的接触面积为一只鞋底的面积.解题时要注意单位的 统一.
3.下列实例中属于减小压强的是( A.汽车超载 B.带冰刀的溜冰鞋 C.注射针头做得很尖
)
D.给坦克装上履带
答案:D
知识点 1 压强 1.定义:物理学上,把物体单位面积上受到的压力叫压强. 压强是表示压力作用效果的物理量. F 2.计算公式: p= S .
(1)F——压力——牛(N),S——受力面积——平方米(m2), p——压强——帕(Pa); F (2)变形公式:①求压力 F=pS,②求面积 S= p . 3.单位:帕斯卡,简称帕,符号 Pa;1 Pa=1 N/m2.
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