(小学音乐教案)音乐教案-欣赏《狮王进行曲》
大班音乐欣赏活动《狮王进行曲》教案设计
大班音乐欣赏活动《狮王进行曲》教案设计一、活动目标1. 欣赏《狮王进行曲》，感受音乐的速度和力度变化，能够用相应的动作表现出来。
2. 理解乐曲的结构，能够跟随音乐节奏进行表演。
3. 培养幼儿对音乐的欣赏能力和表现力，激发幼儿的想象力。
二、活动准备1. 教学材料：《狮王进行曲》音乐CD、音乐乐谱。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：图片、动作示范道具。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
1.2 教师引导幼儿模仿狮子的动作，如狮子走路、狮子吼叫等，让幼儿进入活动状态。
2. 音乐欣赏（5分钟）2.1 教师播放《狮王进行曲》，让幼儿初步感受乐曲的氛围。
2.2 教师引导幼儿关注音乐的速度和力度变化，鼓励幼儿用动作表现出来。
2.3 教师带领幼儿一起跟着音乐节奏进行表演，如狮子走路、狮子吼叫等。
3. 乐曲解析（5分钟）3.1 教师向幼儿介绍《狮王进行曲》的背景知识，如作曲家、创作年代等。
3.2 教师解析乐曲的结构，让幼儿了解乐曲的基本组成。
3.3 教师引导幼儿分析乐曲中的音乐元素，如旋律、节奏等。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励家长在家中与幼儿一起欣赏《狮王进行曲》，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 创意活动：教师引导幼儿用画笔、剪刀等工具，创作与《狮王进行曲》相关的作品。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，以满足幼儿的需求。
2. 在音乐欣赏过程中，教师要注重培养幼儿的倾听能力和音乐感受力。
3. 教师要关注幼儿的动作表现，鼓励幼儿大胆、自信地展示自己。
六、教学内容1. 学习《狮王进行曲》的乐谱，了解乐曲的音调和旋律。
2. 学习简单的音乐术语，如快板、慢板等。
3. 通过分组讨论，让幼儿分析乐曲中的音乐形象，如狮子、其他动物等。
七、教学方法1. 示范法：教师通过演奏乐器或演唱，为幼儿展示乐曲的旋律和节奏。
小学音乐狮王进行曲教案及反思
小学音乐狮王进行曲教案及反思教案标题：小学音乐狮王进行曲教案及反思教案目标：1. 使学生了解并能够演奏《狮王进行曲》这首音乐作品。
2. 培养学生对音乐的欣赏能力和音乐表演技巧。
3. 培养学生的合作能力和团队意识。
教学准备：1. 音乐教室或多媒体教室。
2. 《狮王进行曲》的音乐录音或视频资源。
3. 音乐乐谱和乐器（如钢琴、打击乐器等）。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 通过播放《狮王进行曲》的音乐录音或视频，让学生感受这首曲子的节奏和氛围。
- 引导学生讨论他们对这首曲子的第一印象和感受。
2. 演示和解释（10分钟）：- 向学生展示乐谱，并解释乐谱上的乐符和节奏。
- 演示如何演奏乐谱上的几个关键部分，包括节奏和速度。
- 引导学生注意乐曲中的重要音符和乐器。
3. 分组练习（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组分配一个乐器或声部。
- 指导学生根据乐谱上的指示，分别练习各自的乐器或声部。
- 监督和指导学生在小组中合作演奏，确保每个学生都参与到演奏中。
4. 整体演奏（10分钟）：- 将各小组的学生集中在一起，指导他们进行整体演奏。
- 强调合作和团队意识，确保学生们互相配合和协调演奏。
5. 反思（10分钟）：- 引导学生回顾整个教学过程，让他们分享他们的学习体会和困难。
- 提供反馈和指导，帮助学生改进演奏技巧和合作能力。
- 鼓励学生互相欣赏和赞扬彼此的努力和成绩。
教案反思：在教授《狮王进行曲》这首音乐作品的过程中，学生们表现出了较高的学习热情和参与度。
他们能够迅速掌握乐谱上的乐符和节奏，并且在小组练习和整体演奏中展示出良好的合作能力和团队意识。
然而，也有一些学生在演奏过程中遇到了困难，主要集中在节奏和速度的掌握上。
为了进一步提高教学效果，我会在下次教学中加强对节奏和速度的讲解，并提供更多的练习机会。
此外，我还会鼓励学生们多进行合作和互相帮助，以提高整体演奏的质量。
《狮王进行曲》音乐教案5篇
《狮王进行曲》音乐教案5篇制定教案是每一位老师都必需仔细学习的事情，教案是老师为了提高上课质量预先撰写的文字载体，范文社我今日就为您带来了《狮王进行曲》音乐教案5篇，信任肯定会对你有所关心。
《狮王进行曲》音乐教案篇1活动目标：1：通过故事和图谱，初步了解作品的结构、形象和内容。
2：倾听音乐，感受音乐中各个角色形象，并能用身体动作表现音乐。
3：体验并享受音乐观赏过程的欢乐。
4：培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5：感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
活动预备：1：完整音乐一段，分开三段音乐2：图谱活动过程：一、音乐导入老师请小伴侣听一段音乐，这段音乐是从森林里传出来的，仔细听，听完后告知我，音乐里都有什么声音？可能会有谁？二、完整观赏，借助故事和图谱帮助理解乐曲内容。
1：这段音乐里还藏着一个好听的故事呢！我们一起来听一听2：这段音乐不仅能用故事来讲，老师还把它编成了图谱，但是刚才进来的时候我不当心把他们的挨次给弄乱了，小伴侣能帮我一起把挨次整理好吗？下面请小伴侣边听音乐，边看图谱，听一听，看一看，图谱是怎么讲这个故事的？孩子们，这段音乐听起来是轻很温顺的，还是很有力气很雄壮的？这种听起来很有力气的音乐我们叫他“进行曲”，那么你觉得这段音乐是关于谁的进行曲呢？三、听音乐，表现乐曲的内容和形象。
1、分乐句表现音乐形象和内容，鼓舞幼儿大胆用动作表现。
孩子们。
你们想不想听着有力气的《狮王进行曲》，一起参与小动物们的狂欢节呢？但是我们可不能让狮子大王小看了我们中三班的小伴侣，我们先来排练一下怎么样？2、观赏全曲，完整表演。
排练完成了，我们的演出立刻就要开头了！活动延长：依据乐曲内容，想想“狮子王和小动物”的嬉戏可以怎么玩。
附故事：早晨，森林里特殊宁静，小动物们有的刚刚起床，有的在草地上宁静地玩耍，这时候，机智的小猴子从树上滑下来，边滑边喊——狮子大王驾到！话刚说完，小猴子吹起了喇叭，小动物们也抓紧站好两队，迎接狮王的到来。
《狮王进行曲》教案(小学音乐)
《狮王进行曲》教案（小学音乐）一、教学目标：1. 让学生通过聆听《狮王进行曲》，感受乐曲中的节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 通过学习《狮王进行曲》，使学生了解乐曲的结构和音乐元素，提高学生的音乐素养。
3. 引导学生参与音乐活动，激发学生对音乐的热爱和兴趣，培养学生的音乐表现力。
二、教学重点：1. 感受《狮王进行曲》的节奏和旋律特点。
2. 学习乐曲的结构和音乐元素。
三、教学难点：1. 理解乐曲中的音乐术语和符号。
2. 运用正确的演奏技巧表现乐曲。
四、教学准备：1. 教学课件或视频。
2. 乐谱。
3. 乐器（如钢琴、小提琴等）。
五、教学过程：1. 导入：利用课件或视频展示《狮王进行曲》的动画片段，引导学生对乐曲产生兴趣。
2. 聆听：播放《狮王进行曲》，让学生初步感受乐曲的节奏和旋律。
3. 解析：讲解乐曲的结构和音乐元素，如曲式、旋律、节奏等。
4. 练习：分组练习乐曲中的重点乐段，引导学生掌握正确的演奏技巧。
5. 展示：让学生分组或个人演奏《狮王进行曲》，展示学习成果。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调乐曲的特点和演奏要点。
7. 拓展：推荐学生欣赏其他类似的乐曲，提高学生的音乐欣赏水平。
8. 作业：布置课后练习，让学生巩固所学内容。
六、教学方法：1. 聆听法：通过多次聆听《狮王进行曲》，让学生感受乐曲的魅力，培养学生的音乐听觉。
2. 示范法：教师演奏或播放示范录音，让学生跟随模仿，提高学生的演奏技巧。
3. 分析法：讲解乐曲的结构、节奏、旋律等音乐要素，让学生深入理解乐曲。
4. 讨论法：分组讨论乐曲的特点和演奏心得，促进学生间的交流与合作。
七、教学内容：1. 了解《狮王进行曲》的背景及作曲家。
2. 分析乐曲的结构，认识曲式结构图。
3. 学习乐曲中的节奏、旋律、和声等音乐要素。
4. 掌握乐曲的演奏技巧，如音准、节奏、表情等。
八、教学步骤：1. 初步聆听：让学生完整聆听乐曲，感受乐曲的整体氛围。
狮王进行曲欣赏教案（通用5篇）
•••••••••••••••••狮王进行曲欣赏教案狮王进行曲欣赏教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的狮王进行曲欣赏教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
狮王进行曲欣赏教案篇1活动目标：1、体验神气、害怕两种情绪，享受游戏表演带来的乐趣。
2、倾听音乐，根据简单的故事和图谱的线索，初步了解作品所表现的大概内容。
3、探索用身体动作表现音乐。
活动准备：音乐课件、狮子图片、图谱、小动物图片（与幼儿人数相等）王冠、斗篷活动过程：一、谈话导入：1、在动物世界中，你们知道谁最厉害吗？2、为什么说狮子厉害？二、欣赏音乐课件。
"狮子的确非常厉害，今天我给你们带来了一段关于狮子的音乐和动画片，你们要认真听仔细看。
"（幼儿观看课件）教师提问：1、"听这段了音乐，你心里有什么感觉？"2、"你感觉狮子和动物之间发生了什么故事？"教师：鼓励幼儿并告诉幼儿音乐的名字及作者。
三、引导幼儿分段欣赏音乐，并创编故事、模仿动作。
1、幼儿欣赏音乐的引子，启发幼儿感受曲子的变化，并根据曲子的变化想象创编故事。
教师。
2、引导幼儿欣赏A段音乐，让孩子们感觉音乐是轻松欢快还是沉重迟缓，想像是什么动物走来了。
然后，个别幼儿创编狮子威风凛凛走路的动作，最后全体幼儿用身体动作模仿狮子神气走路。
3、引导幼儿欣赏B段音乐，让孩子们感受音乐的特点，启发幼儿想像象什么动物在叫。
然后，个别幼儿创编狮子凶恶吼叫的样子，最后全体幼儿用身体动作模仿狮子吼叫和小动物害怕的样子。
4、引导幼儿欣赏A段音乐，让孩子们感觉音乐是轻松欢快还是沉重迟缓。
听着音乐小动物会做什么事。
四、根据孩子创编的故事内容，教师之后完整讲述给孩子。
五、教师引导孩子边欣赏音乐边看图谱，帮助孩子理解音乐结构和特点。
六、启发幼儿借助音乐和图谱，表演故事内容，重点突出小动物的害怕和大狮子的神气。
《狮王进行曲》音乐教案
《狮王进行曲》音乐教案《狮王进行曲》音乐教案15篇作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《狮王进行曲》音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《狮王进行曲》音乐教案1在音乐教学中，发展孩子的音乐听觉，培养其对音乐好的感受能力，是音乐教学的首要任务，是孩子学习音乐其他方面技能的基础。
也就是说，音乐教学首先应该解决的问题是使孩子会听。
一般来说，我国的儿童并不习惯于听音乐，对于没有太多聆听经验的儿童来说，安静地坐下来欣赏音乐是非常枯燥的，但是如果在听音乐的同时配合一些自然的动作的话，不仅会使听音乐的过程充满乐趣，还能帮助孩子们对音乐的理解。
因此，加强音乐欣赏教学，培养孩子“听”的艺术，提高音乐鉴赏能力是非常重要的。
因此我设计了这堂圣桑的《狮王进行曲》欣赏活动。
《狮王进行曲》是法国作曲家圣桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲，乐曲《狮王进行曲》一开始便用钢琴的颤音形成森严和森林气氛，接着弦乐和钢琴一起奏出逐渐增强的音响，进一步渲染这种气氛。
随后，钢琴用很强的力度奏出音阶式的经过句，引出狮王进行曲。
这一进行曲采用对比性中段的单三部曲式，先用钢琴一适度的快板奏出狮王行进的节奏，接着弦乐奏出狮王进行曲主题：沉重有力的颤音，浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。
这主题重复一遍之后，出现了有低音曲的半音阶经过句组成的模仿狮子吼叫的对比性中段。
然后，钢琴在高音区再现狮王主题，最后在狮子的吼叫声中结束。
我通过让孩子在欣赏音乐的同时，不仅理解音乐所表现的内容，而且发挥孩子的想象力，大胆的用动作把音乐的内容表现出来。
·活动目标①引导幼儿想象音乐所表现的故事情节，初步了解作品的三段体结构和它表现的形象、内容。
②启发幼儿创造性地用动作表现音乐中的形象及动作。
③培养幼儿注意倾听的好习惯。
狮王进行曲音乐欣赏教案5篇
狮王进行曲音乐欣赏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《狮王进行曲》教案(小学音乐)
《狮王进行曲》教案（小学音乐）教学目标：1. 让学生通过聆听《狮王进行曲》，感受乐曲的节奏和旋律，培养音乐欣赏能力。
2. 引导学生了解乐曲背后的故事，激发学生对音乐的兴趣。
3. 培养学生合作学习能力，提高学生的团队协作能力。
教学重点：1. 感受乐曲的节奏和旋律。
2. 了解乐曲背后的故事。
教学难点：1. 乐曲的节奏和旋律的把握。
2. 乐曲背后故事的理解。
教学准备：1. 教学音频：《狮王进行曲》2. 教学课件3. 乐谱教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生听《狮王进行曲》，感受乐曲的氛围。
2. 学生分享对乐曲的感受。
二、乐曲欣赏（10分钟）1. 引导学生聆听乐曲，感受乐曲的节奏和旋律。
2. 教师讲解乐曲的节奏和旋律特点。
3. 学生跟随教师一起模仿乐曲的节奏和旋律。
三、了解乐曲背后的故事（10分钟）1. 教师讲解《狮王进行曲》背后的故事。
2. 学生分享对故事的理解和感受。
四、实践活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一段乐曲进行表演。
2. 学生用肢体语言表现乐曲的氛围和情感。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对学生的表现进行评价和总结。
教学延伸：1. 学生回家后，向家人分享《狮王进行曲》的故事和旋律。
2. 学生可以选择其他喜欢的乐曲，进行类似的欣赏和实践活动。
六、音乐分析（10分钟）1. 教师引导学生分析《狮王进行曲》的曲式结构。
2. 学生跟随教师一起分析乐曲的主题和变奏。
3. 教师讲解乐曲的和声和配器。
七、演奏技巧（10分钟）1. 教师讲解乐曲的演奏技巧。
2. 学生跟随教师一起练习乐曲的演奏。
3. 学生进行小组合作，共同演奏乐曲。
八、创意表达（10分钟）1. 学生根据对乐曲的理解，进行创意表达。
2. 学生可以采用绘画、舞蹈、写作等形式，表达对乐曲的感受。
九、音乐游戏（10分钟）1. 教师设计音乐游戏，让学生在游戏中体验乐曲的节奏和旋律。
2. 学生参与音乐游戏，感受乐曲的乐趣。
狮王进行曲音乐教案6篇
狮王进行曲音乐教案6篇通过设置挑战性任务，教案能够激励学生超越自我，提升他们的自信心，通过教案的内容可以判断一个教师教学能力的高低，本店铺今天就为您带来了狮王进行曲音乐教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
狮王进行曲音乐教案篇1活动目标：1、让幼儿在音乐欣赏中感受歌曲的雄壮。
2、让幼儿在豪迈激越的音乐中想象所表现的意境。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：狮子头饰2个，狮王进行曲磁带活动过程：一、第一遍欣赏《狮王进行曲》1、你们听出来是什么动物?2、你从音乐中听出他在做什么事?二、分段欣赏1、小朋友听第一部分音乐，想想它们在做什么?（1)故事内容：在一个黑洞洞的大森林里，居住着狮王和许多小动物，每当风吹树摇时，远处隐隐传来了狮王的吼叫声。
忽然，猴子从树上滑下来报告说：狮王驾到。
乐队吹起了号角，狮王大摇大摆地走出来。
（2）狮王很神气，我们该怎么表现呀?（3）表演动作：欢迎、狮王神气走路的样子。
2、狮王来到了森林里，为了表示它的威风，它用了什么方法?（1)狮王大声吼叫，向小动物们示威（2）表演动作：狮王吼叫。
3、这时狮王得意极了，边走边唱起了歌，我们来听听它唱了什么?（1)歌词：我就是那森林之王，没有人能比我强，我就是那森里之王，没有人能比我壮。
（2）唱完歌后，小动物跟狮王做起了游戏。
三、完整听一遍请个别幼儿表演。
四、结束活动反思：在欣赏活动中，准备的还不够充分，没有想到幼儿会有什么表现，请幼儿表演时，没有事先强调该做些什么，只是先请上来，这样就变的很乱，再加上是表演老虎，小朋友更叫的兴奋。
其实自己对这节欣赏课没什么把握，所以思绪不是很清楚。
在表演中，没有很好的发现做的好的幼儿，所以说对观察这方面还要加强，抓住重点，发现问题，才能把这节课上好。
狮王进行曲音乐教案篇2活动目标：1、认真倾听音乐，感受音乐的形象。
二年级下册音乐教案-6 《狮王进行曲》︳人音版 (五线谱)
《狮王进行曲》【教材分析】1、管弦乐曲《狮王进行曲》《狮王进行曲》是法国作曲家圣-桑所做管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲。
这首雅俗共赏的标题性音乐作品由13首带有标题的小曲及终曲组成。
乐曲《狮王进行曲》一开始，便以钢琴的颤音形成森严的森林气氛。
接着弦乐与两架钢琴一起走出逐渐增强的音响，进一步渲染这种气氛。
随后，钢琴用很强的力度ff奏出音阶式的经过句，引出狮王进行曲。
这一进行曲为对比性中段的单三部曲式。
2、歌曲《两只老虎》《两只老虎》是一首法国童谣，也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。
采用4/4拍、大调式、一段体结构。
这首歌曲音域只有九度，旋律简练刘畅，采用了级进的进行方式，并主要以重复的手法构成。
歌词生动、有趣，符合儿童的心理特点，适合儿童边唱边游戏。
【学情分析】《课标》中要求一、二年级学生“能够感受并描述音乐中力度、速度的变化，并对二拍子、三拍子的音乐做出相应的体态反应”；能够“体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应”。
二年级的学生好动、喜欢游戏、集中注意的时间较短，要针对学生的这些特点进行有效的引导教学，激发他们学习并主动参与音乐活动的兴趣。
本课的《两只老虎》是作为一首两个声部的卡农歌曲进行演唱的。
这是小学音乐教材中第一首涉及合唱的演唱歌曲。
如何让学生在本课时的演唱活动中初步了解“合唱”，建立初步的合唱意识并激发他们对“合唱”这一“新”的演唱形式的兴趣，是这节课需要解决的重难点。
【教学目标】1、通过欣赏《狮王进行曲》，引导学生感受音乐情绪、体会音乐形象，并以自己的方式将感受表达出来。
2、引导学生演唱卡农歌曲《两只老虎》，培养学生合唱意识及合唱能力；通过合唱实践激发学生对合唱的兴趣。
3、通过学生自己组织小组进行编创歌词活动，培养学生主动参与意识以及合作能力；培养其敢于表现自我的勇气；引导其体验成功的乐趣。
【教学重点】1、引导学生演唱卡农歌曲《两只老虎》，并进行歌词编创的小组活动。
小学音乐教案 《狮王进行曲》教学设计
《狮王进行曲》教学设计一、作品分析《狮王进行曲》是一首管弦乐合奏作品。
是法国作曲家圣·桑所作管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一曲。
乐曲借用“进行曲”的体裁来刻画狮王及其行进时的威严。
乐曲《狮王进行曲》一开始，便以钢琴的颤音形成威严的森林气氛。
接着弦乐与两架钢琴一起奏出逐渐增强的音响，进一步渲染这种气氛。
随后，钢琴用很强的力度ff 奏出音阶式的经过句，引出狮王进行曲。
进行曲采用对比性中段的单三部曲式，先由两架钢琴以适度的快板奏出狮王行进的节奏，接着弦乐奏出狮王进行曲主题：沉重有力的顿音，浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的神态和坚实的步伐。
这主题重复一遍之后，出现了由低音区的半音阶经过句组成的模仿狮子吼叫的对比性中段。
然后，钢琴在高音区再现狮王主题，最后在狮子的吼叫声中结束。
二、教学目标1. 感受乐曲的情绪，体会音乐所表现的形象。
2. 能够模唱出乐曲的主题，体会音乐所表现的形象。
3. 理解音乐作品，创编故事情节，培养学生的创造力。
三、教学重点与难点(一)教学重点能够模唱出乐曲的主题，体会音乐所表现的形象。
(二)教学难点理解音乐作品，创编故事情节，培养学生的创造力。
四、教学准备：课件狮王头饰、披风、国王权杖、动物头饰五、教学过程同学们，欢迎你们来到张老师的快乐音乐课堂，老师想问问，你们去过大森林吗？今天，老师就带大家到大森林去看看。
哇！森林里的空气很新鲜呀，来让我们闭上眼睛深深的吸一气，把它深深的吸进肚子里，很棒！再来一次，（气息练习）。
听！谁来欢迎我们了？（一）音乐片断欣赏1. 欣赏交响童话《彼得与狼》中“小鸟”主题。
（1）谁来说说，这首乐曲表现的是哪种动物？（小鸟、小兔子、小猴子……）（2）问题：为什么你们认为这首乐曲表现的是小动物呢？音区是怎样的？速度又是怎样的？（在高音区、速度比较快）（3）学生活动：学生安静聆听乐曲，并回答问题（4）学生随音乐模仿小鸟飞行动作。
2．管弦乐曲《动物狂欢节》选曲“大象”。
大班音乐欣赏活动《狮王进行曲》教案设计
大班音乐欣赏活动《狮王进行曲》教案设计一、活动目标1. 情感目标：通过欣赏《狮王进行曲》，培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的想象力与创造力。
2. 能力目标：培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 认知目标：让幼儿了解《狮王进行曲》的背景知识，认识乐曲中的各种乐器及其音色。
二、活动准备1. 教学材料：音响设备、音乐乐谱、图片、卡片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造轻松愉悦的氛围。
三、活动过程1. 导入：教师以故事的形式引入《狮王进行曲》，激发幼儿的兴趣。
2. 欣赏乐曲：教师播放《狮王进行曲》，让幼儿完整欣赏，注意观察幼儿的反应。
3. 分析乐曲：教师讲解乐曲的背景知识，介绍乐曲中的各种乐器及其音色。
4. 节奏练习：教师带领幼儿跟随乐曲节奏做动作，让幼儿感受乐曲的韵律。
5. 乐器演奏：教师分发乐器，指导幼儿按照乐谱进行演奏，培养幼儿的协调性和合作意识。
6. 欣赏：教师组织幼儿欣赏《狮王进行曲》，让幼儿边听边模仿乐器演奏。
四、活动延伸1. 创意活动：让幼儿用自己的方式表达对《狮王进行曲》的感受，如绘画、舞蹈等。
2. 家庭作业：教师向家长推荐《狮王进行曲》，鼓励家长在日常生活中陪伴幼儿欣赏。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的反应，及时调整教学策略，确保活动效果。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识，提高幼儿的音乐欣赏能力。
3. 针对不同幼儿的特点和需求，给予个别化的指导和关爱，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学内容1. 乐曲结构：介绍《狮王进行曲》的曲式结构，包括主题、副歌、尾声等部分。
2. 音乐符号：教授幼儿认识简单的音乐符号，如音符、休止符、节拍等。
3. 音乐表达：引导幼儿通过动作、面部表情等途径，表达乐曲的情感和意境。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解乐曲背景、音乐符号等相关知识。
2. 示范法：教师示范演奏乐器，让幼儿跟随学习。
《狮王进行曲》的教案(优秀6篇)
《狮王进行曲》的教案（优秀6篇）关于《狮王进行曲》的教案篇一教学目的：1、通过欣赏《狮王进行曲》，加深学生对音乐力度、速度、旋律等要素的感受和理解。
2、加深学生对音乐表现手段的体验，培养学生的创造能力和表演能力。
教学重点：通过学生对音乐力度、速度、旋律等要素的感受和理解体验角色的性格。
教学准备：钢琴、教师课件。
教学过程：一、创设情境：1、导言：今天，老师将要带领同学们去效游。
2、播放歌曲《郊游》音乐，全体同学律动表演。
3、教师：瞧！我们来到了一个美丽的大森林。
看，都有哪些小动物？（出示课件：美丽的森林）（分别出示青蛙、小鸟、小马、松鼠的图片，让学生声音模仿，体态表演）。
青蛙：呱呱呱呱呱呱呱呱小鸟：叽叽喳叽叽喳叽喳叽喳叽叽喳小马：哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒松鼠：吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱二、感受音乐：1、(1)教师：突然，森林里响起了一种奇怪的声音，你听，会是谁来了？（播放狮子的吼声）（出示课件：吼叫的狮子）（2）再听狮吼，进一步感受狮子的威风凛凛。
（3）师：我们一起来听一段音乐，听听看，在这段音乐里狮子吼了几声？（播放《狮王进行曲》）（4）再次欣赏音乐，学生讨论狮子吼叫的次数。
（5）师：到底吼了几次呢？我们一起来欣赏一遍。
（边欣赏教师边演示狮吼图片）（6次）（6）揭示课题。
师：刚才，我们欣赏的就是由法国著名作曲家圣桑谱写的《狮王进行曲》（出示课件）2、完整欣赏音乐。
（1）师：听听狮子除了吼叫，还在做什么呢？（提示：散步、巡视）（2）师：它是森林之王，它在巡视它的王国时，每一步迈得很扎实。
你们想想看，它一边走一边会唱些什么呢？老师先来模仿狮王唱一唱。
你们呢，也一起来体验一下狮王的威严，好吗？（师演唱“我是狮子森林之王，我的叫声吼吼吼”）（3）师弹琴，生学唱两遍。
（4）完整欣赏音乐，听听这一小段音乐出现了几次，就表示狮子王去了几个地方，发表了它的宣言。
（学生回答，根据回答，再次欣赏，教师用脚步演示：4次）3、了解狮王。
(花城版)小学音乐二年级上册 6.1 欣赏 管弦乐曲《狮王进行曲》教案
（花城版）小学音乐二年级上册 6.1 欣赏管弦乐曲《狮王进行曲》教案一. 教材分析《狮王进行曲》是一首深受孩子们喜爱的管弦乐曲，选自小学音乐二年级上册教材。
本首曲子旋律优美，节奏鲜明，形象地描绘了狮王威武的形象和非洲大草原的壮丽景象。
通过学习这首曲子，学生们不仅可以欣赏到音乐的美妙，还能感受到不同乐器的音色特点，培养他们的音乐鉴赏能力。
二. 学情分析二年级的学生对音乐具有较强的兴趣，他们已经掌握了基本的音准知识和简单的乐器演奏技巧。
通过前面的学习，学生们对管弦乐有一定的了解，能够分辨出不同乐器的音色。
然而，对于乐曲的结构和表现手法，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生感受乐曲的特点，激发他们的想象力。
三. 教学目标1.让学生了解并欣赏《狮王进行曲》，感受乐曲的威武和非洲大草原的壮丽。
2.培养学生对管弦乐的兴趣，提高他们的音乐鉴赏能力。
3.通过学习乐曲，培养学生对音乐的热爱，激发他们创作和表现音乐的热情。
四. 教学重难点1.掌握乐曲的基本结构，理解乐曲的表现手法。
2.分辨不同乐器的音色，体会音色变化对乐曲氛围的营造。
五. 教学方法1.聆听法：让学生多次聆听乐曲，感受乐曲的氛围和特点。
2.讲解法：教师对乐曲的结构、表现手法等进行详细讲解。
3.互动法：引导学生参与讨论，分享自己对乐曲的理解和感受。
4.实践法：让学生尝试演奏乐曲，体会不同乐器的音色特点。
六. 教学准备1.准备音响设备，确保乐曲播放质量。
2.准备乐谱，方便学生查阅和跟随演奏。
3.准备相关乐器，让学生能够亲身体验音色差异。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频，引导学生了解非洲大草原和狮王的形象，激发学生的想象力。
2.呈现（10分钟）播放《狮王进行曲》，让学生初步感受乐曲的威武和壮丽。
3.操练（15分钟）引导学生跟唱乐曲，体会乐曲的节奏和旋律。
在此过程中，教师可适时讲解乐曲的结构和表现手法。
4.巩固（10分钟）学生分组，尝试用乐器演奏《狮王进行曲》，注意音色和节奏的准确性。
大班音乐欣赏活动《狮王进行曲》教案
大班音乐欣赏活动《狮王进行曲》教案一、活动概述本次音乐欣赏活动的主题为《狮王进行曲》。
通过观看相关视频及展示图片，让孩子们感受到音乐与画面的完美结合，培养孩子们的音乐欣赏能力和良好的审美品味。
二、活动的目标•培养幼儿的音乐欣赏兴趣和审美能力•认识并欣赏经典音乐作品《狮王进行曲》•通过观察画面加深了解音乐的内涵和情感表达，促进幼儿的情感体验和创造力三、活动准备1. 资源准备•《狮王进行曲》的音乐资源•与《狮王进行曲》有关的图片或视频资源•活动准备列表（制作一页A4纸，上面写上所需资源和器材）2. 教具准备•一台电视或投影仪•手工制作的狮子头道具•彩色纸、颜料笔等相关手工材料四、活动流程1. 活动前准备•将电视或投影仪摆放在教室的中央或合适的位置，确保所有的孩子都可以观看•将音乐资源和画面资源准备在电脑或U盘中2. 活动步骤•第一步：讲解音乐欣赏的重要性，为学生展示音乐欣赏的案例和效果•第二步：介绍音乐作品《狮王进行曲》，让孩子们了解音乐的演奏形式、音乐背景和作者介绍等相关知识•第三步：播放《狮王进行曲》，请孩子听音乐时仔细聆听，感受曲调以及与之相关的情感表达•第四步：展示有关《狮王进行曲》的图片和视频，让孩子们更加深入地了解这首经典曲目•第五步：用手工制作的狮子头道具，现场演奏《狮王进行曲》的节奏和舞蹈，让孩子们感受到音乐和舞蹈的完美结合•第六步：引导孩子们用彩色纸和颜料笔，自由创作与音乐相关的图画作品，鼓励孩子们发挥想象力和创造力五、活动总结这次音乐欣赏活动充分展示了《狮王进行曲》的美妙和艺术价值。
通过活动的设计，让孩子们了解音乐的内涵，进一步提高了他们的审美能力和欣赏音乐的兴趣。
这场活动不仅让孩子们感知到充满艺术魅力和文化内涵的音乐作品，也让孩子们在音乐欣赏的同时不断地探索和创造，并培养了他们的创造力和想象力。
音乐教案-欣赏《狮王进行曲》
音乐教案－欣赏《狮王进行曲》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第六课《狮王进行曲》教案
一、教学内容
第六课《狮王进行曲》教案，选取教材《音乐》四年级下册，主要内容如下：
1.欣赏《狮王进行曲》：引导学生聆听并感受进行曲的风格特点，理解乐曲所表现的狮王形象。
2.学唱《狮王进行曲》：指导学生正确发音，掌握旋律、节奏，培养合唱能力。
3.了解进行曲的特点：通过分析《狮王进行曲》，使学生了解进行曲的节奏、速度、力度等基本特点。
2.增强音乐表现力：学唱《狮王进行曲》，训练学生的音准、节奏感，提高音乐表现力。
3.培养创新能力：在创编音乐剧过程中，鼓励学生发挥创意，提升创新思维和艺术实践能力。
4.强化团队协作：分组合作创编音乐剧，加强学生之间的沟通与协作，培养团队精神。
5.培养文化理解：了解进行曲的发展背景及其在音乐史上的地位，提高学生对音乐文化的认识和理解。
具体难点内容：
-音准难点：在歌曲的副歌部分，存在较大音程的跳跃，如从低音跳到高音，需要学生通过音阶练习、音程跳跃练习来逐步提高音准控制能力。
-节奏难点：歌曲中的八分音符节奏型，尤其是在较快速度下，学生容易出现节奏不稳定的情况。教师可通过节奏卡片、打击乐器辅助教学，加强学生的节奏感。
-情感表达难点：学生可能难以理解进行曲所蕴含的庄严、威武的情感。教师可通过故事导入、视频展示等方式，让学生感受狮王的形象，并鼓励学生在演唱时通过身体语言、面部表情等展现这种情感。
在教学内容方面，我注意到教材中关于进行曲的特点和应用的内容较为抽象，学生理解起来可能存在困难。为了让学生更好地掌握这部分知识，我打算在下一节课中，引入更多实际案例和生活中的例子，帮助学生更直观地理解进行曲的特点和作用。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-正确学唱《狮王进行曲》：掌握歌曲的旋律、节奏、歌词，确保学生在演唱时音准、节奏准确。
小班音乐《狮王进行曲》教案
小班音乐《狮王进行曲》教案
教学目标
1.学生能够听辨和模仿《狮王进行曲》的节奏和旋律。
2.学生能够跟随旋律与节拍活动身体，增进协调性和节奏感。
3.学生能够通过手鼓的敲击来表现音乐的节奏和韵律感。
教学准备
1.教师准备音乐播放器，播放《狮王进行曲》音乐。
2.教师准备节拍器和手鼓，以便让学生模仿曲中的节奏。
3.教师可以准备狮子面具或其他相关道具，以便于引导学生理解音乐内容。
教学内容
第一节：播放音乐
1.教师向学生介绍《狮王进行曲》，让他们了解这首音乐的背景。
2.教师播放整首《狮王进行曲》音乐，让全班学生聆听。
第二节：听辨节奏
1.教师播放音乐的前半部分，让学生跟随手拍节奏，帮助他们更好地感受音乐。
2.教师反复播放前半部分以增进学生对音乐节奏的理解程度。
3.教师同时让学生模仿手鼓的敲击节奏，以进一步加深学生对音乐的感知。
第三节：跟随旋律
1.教师播放整首歌曲，要求学生会跟随歌曲旋律来活动身体。
2.教师可引导学生模仿狮子的动作来更好的理解音乐内容，例如伸展四肢，低头张嘴。
第四节：手鼓表演
1.教师带领学生使用手鼓，按照音乐的节奏来敲击手鼓。
2.教师可以边唱歌边演示手鼓的敲击方法，让学生更好地理解如何用手鼓表现音乐的节奏感和韵律感。
3.教师为学生分配手鼓角色组成一个小乐团，大家可以合作演奏《狮王进行曲》。
教学总结
通过本次教学，学生们学会了用手鼓来表达音乐的节奏和韵律感，并能够跟随音乐的旋律活动身体，增强协调性。
同时，学生们能够对音乐中的节奏有更清晰的认识，能够听辨和模仿音乐的节奏和旋律。
狮王进行曲教案
狮王进行曲教案教案标题：狮王进行曲教案教案目标：1. 引导学生欣赏和理解音乐作品《狮王进行曲》的音乐元素、情感表达和创作背景。
2. 培养学生欣赏音乐的能力，培养学生的情感表达和音乐创作能力。
3. 培养学生团队合作精神，通过合奏活动提高学生的音乐表演技巧。
教学内容：1. 学习音乐作品《狮王进行曲》的创作背景和音乐元素2. 欣赏音乐作品《狮王进行曲》并分析其情感表达3. 学习乐器演奏技巧和合奏技巧4. 进行乐团合奏和个人创作活动教学步骤：导入（10分钟）：1. 引入音乐作品《狮王进行曲》，请学生先简要描述自己对这个曲目的印象和感受。
2. 介绍《狮王进行曲》的创作背景和音乐元素，向学生传达这个曲目所要表达的情感与主题。
主体（30分钟）：3. 播放《狮王进行曲》并进行音乐欣赏，指导学生聆听曲目中的不同乐器声音和乐曲结构。
4. 分析乐曲的情感表达，让学生用词语描述乐曲中所传达的情绪，如庄严、豪华等，并探讨乐曲背后的创作意图。
5. 将学生分成小组，让他们通过小组讨论分享各自的理解和感受，并展示给全班。
实践（40分钟）：6. 引导学生选择自己感兴趣的乐器，或分配乐器给学生，并进行基础演奏技巧的指导。
7. 组织学生进行合奏练习，让他们尝试通过声音和节奏的协调表达《狮王进行曲》所传达的情感。
8. 鼓励学生进行个人创作，可以通过修改乐曲的一部分、添加自己的旋律或改变节奏等方式，展示自己对音乐的理解和创造性。
总结（10分钟）：9. 学生展示他们的个人创作，并进行互相欣赏和评价。
教师进行总结，强调学生在学习过程中获得的知识和能力，并给予肯定和鼓励。
10. 附加活动：邀请学生参观音乐厅、音乐展览或现场音乐会，进一步增长音乐欣赏和表演的经验。
教学资源：1. 音乐作品《狮王进行曲》的音频或视频2. 乐器（如键盘、吉他、打击乐器等）3. 课堂展示用的音响设备评估方法：1. 观察学生在欣赏《狮王进行曲》时的参与度和反应，了解他们对音乐作品的理解和感受。
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音乐教案—欣赏《狮王进行曲》
小学音乐教案
教学目标：1、通过聆听感受音乐描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友一一动物，提高保护动物的意识。
2、通过表演，培养学生的表现能力。
教学重难点：感受音乐描绘的动物形象；创编；表演。
教具：多媒体课件，各种动物的头饰。
教学过程：
一、动画激趣；
二、师生互动表演；
三、欣赏乐曲；聆听乐曲前奏，感受乐曲描绘的气氛；初听全曲，感受乐曲描绘的音乐；谈谈自己印象中的狮子，并模仿；复听乐曲，分析理解；再听乐曲, 加深印象；
四、表演根据乐曲，学生编小故事；表演童话剧；提示学生给乐曲自编曲名；听音乐小片段，说说所表现的音乐形象，模仿表演；情感透视；
五、听音乐表演，师生再见!。