班组学习与创新培训试题

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安全生产大学习、大培训、大考试考试试题(含答案)

安全生产大学习、大培训、大考试考试试题（含答案）一、单选题(共40题,每题1分,说明:选择一项正确的答案)1、要健全预警应急机制，加大安全监管执法力度，深入排查和有效化解各类安全生产（），提高安全生产保障水平，努力推动安全生产形势实现根本好转。

A、风险点B、危险源C、风险D、隐患参考答案:C2、《山东省安全生产风险管控办法》规定，（）对安全生产风险管控工作全面负责。

A、生产经营单位的全体员工B、生产经营单位的安全负责人C、生产经营单位的主要负责人D、生产经营单位的分管负责人参考答案:C3、《山东省安全生产风险管控办法》规定，生产经营单位在进行危险作业前，必须对（）进行辨识，并落实风险管控措施；未进行风险因素辨识并落实风险管控措施的，不得作业。

A、风险点B、风险C、危险源D、风险因素参考答案:D4、《山东省安全生产风险管控办法》规定，制定（）标准，应当组织专家进行审查和论证，并征求有关部门、行业协会、企业事业单位等方面的意见。

A、安全生产标准化B、全员安全生产责任C、安全生产风险管控D、事故隐患排查治理参考答案:C5、《山东省生产安全事故应急办法》规定，县级以上人民政府及有关部门和乡镇人民政府、街道办事处，应当（）应急预案演练。

A、每年至少组织1次B、每半年至少组织1次C、每年至少组织2次D、每3年至少组织1次参考答案:A6、《山东省生产安全事故应急办法》规定，事故发生地要组成应急救援现场指挥部，并指定现场指挥部总指挥，实行（）负责制。

A、总指挥B、安全总监C、应急救援D、事故调查处理参考答案:A7、《山东省生产安全事故报告和调查处理办法》规定，设区的市和县（市、区）人民政府应当在接到事故报告后，属于较大以上等级事故的，应当在（）省人民政府安全生产委员会办公室。

A、电话报告B、书面报告C、微信报告D、当面报告参考答案:B8、《山东省生产安全事故报告和调查处理办法》规定，事故调查组应当邀请（）列席有关会议、旁听有关调查谈话和询问，及时向该机关提供事故调查有关资料。

班组长技能提升竞赛试题库

班组长技能提升试题库一、填空题1、管理就是维持与改善(今井正明)。

2、现场管理者是指挥者，明确工作方向；是教练，教他人做事；是优秀的沟通者，倾听内外部声音；是个人楷模_,为员工以身作则。

3、现场管理者不是_家长,凡事都替他安排；不是警察_ ,事后监督。

4、目标设定的SMART 原则是指目标是具体的、可衡量的、可达成的、相关的_、_有时间限制的_。

5、现场管理的六大目标是：质量、成本、_交期、安全、士气、效率。

6、班前会四必讲包括：讲人员、讲任务、讲标准、讲安全。

7、三必看包括：聚散看士气，动静看情绪，问答看反应。

8、编制多能工培训计划的三三三原则是：每个岗位有3 个人会、每个人会3 个岗位、一条线从头到尾有3 个人会（3 个全能工）。

9、工作分解表是培训的标准内容；_工作教导四阶段法是培训的标准流程。

10、错误的三种培训方法包括只说不做、看作业指导书_、只做不说。

11、工作关系使基层主管平时与部属建立良好_人际关系，部属发生人际或心理的问题时，能冷静的分析，合情合理解决。

12、赞扬下属时要做到：值得赞扬时，立即赞扬；做得好的地方_具体_地赞扬；尽可能公开_赞扬；赞扬过程，胜过赞扬结果；不要修饰和假装，要真诚地进行赞扬。

13、批评下属时要在一对一的情况下进行，要明确说出责备的理由，不能伤害下属的自尊、自信和人格，要抱着为下属好、纠正问题的心态，要对事不对人，允许下属有解释的机会，要弄清楚事情真相，不可只听一面之词。

14、给下属布置任务，“说清”指要遵循5W2H 原则讲清楚任务要求，“道明”指让下属领会任务的目的和意义，给下属足够的信赖，激发下属完成任务的意愿，“确认”是确认下属完全了解任务要求，可以让其复述或提问其任务的要点。

“提问”指鼓励下属要提出疑问，“指导”指要听取下属对任务的初步想法，并给予必要的指导。

15、何时需要OJT 培训，请举出3 个方面（有问题、新员工、新工艺、工艺变更、设计变更、产品变化、预防、定期、特殊工种、特别要求、空闲等的时候）16、工作教导计划要依据员工岗位技能矩阵图_和333 原则编制。

班组考试题及答案

班组考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 班组管理中，以下哪项不是班组长的职责？A. 组织生产B. 协调沟通C. 技术指导D. 个人业绩考核答案：D2. 班组安全管理的首要任务是：A. 制定安全制度B. 进行安全教育C. 排查安全隐患D. 事故处理答案：B3. 班组文化建设的核心是：A. 物质文化B. 制度文化C. 精神文化D. 行为文化答案：C4. 班组内部沟通不畅时，班组长应采取的措施是：A. 增加会议次数B. 强制执行命令C. 改善沟通方式D. 忽略沟通问题答案：C5. 班组绩效考核的目的是：A. 惩罚表现不佳的员工B. 奖励表现优秀的员工C. 提升班组整体绩效D. 增加班组长的权力答案：C6. 班组团队建设中，以下哪项不是有效的团队激励方式？A. 物质奖励B. 精神鼓励C. 个人竞争D. 团队合作答案：C7. 班组中，以下哪项不是有效的时间管理方法？A. 制定工作计划B. 优先处理重要任务C. 拖延任务D. 合理分配时间答案：C8. 班组培训的目的不包括：A. 提升员工技能B. 增强团队协作C. 减少员工流动D. 增加员工福利答案：D9. 班组中，以下哪项不是有效的质量管理措施？A. 制定质量标准B. 进行质量检查C. 忽视质量问题D. 持续改进答案：C10. 班组中，以下哪项不是有效的成本控制方法？A. 减少浪费B. 提高效率C. 增加不必要的支出D. 优化资源配置答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 班组管理中，以下哪些是班组长的职责？A. 组织生产B. 协调沟通C. 技术指导D. 个人业绩考核答案：A、B、C2. 班组安全管理中，以下哪些是重要的安全措施？A. 制定安全制度B. 进行安全教育C. 排查安全隐患D. 事故处理答案：A、B、C、D3. 班组文化建设中，以下哪些是重要的文化要素？A. 物质文化B. 制度文化C. 精神文化D. 行为文化答案：A、B、C、D4. 班组内部沟通中，以下哪些是有效的沟通方式？A. 增加会议次数B. 强制执行命令C. 改善沟通方式D. 忽略沟通问题答案：C5. 班组绩效考核中，以下哪些是考核的目的？A. 惩罚表现不佳的员工B. 奖励表现优秀的员工C. 提升班组整体绩效D. 增加班组长的权力答案：B、C三、判断题（每题1分，共10分）1. 班组长的职责包括个人业绩考核。

班组建设考试题库及答案

班组建设考试题库及答案一、单项选择题1. 班组建设的核心是（）。

A. 安全生产B. 经济效益C. 员工发展D. 团队协作答案：D2. 班组建设中，以下哪项不是班组长的职责？（）A. 组织生产B. 人员管理C. 设备维护D. 财务管理答案：D3. 班组建设中，以下哪项是提高班组凝聚力的有效方式？（）A. 增加工作量B. 提高工资C. 定期团建活动D. 减少休息时间答案：C4. 在班组建设中，以下哪项是提高员工技能的有效方法？（）A. 减少培训B. 增加加班C. 实施技能竞赛D. 减少交流答案：C5. 班组建设中，以下哪项不是班组文化建设的内容？（）A. 班组口号B. 班组目标C. 班组规章制度D. 个人隐私答案：D二、多项选择题6. 班组建设中，以下哪些因素可以提高班组的工作效率？（）A. 明确的工作目标B. 良好的沟通机制C. 定期的技能培训D. 严格的考勤制度答案：ABC7. 班组建设中，以下哪些措施有助于提高员工的工作积极性？（）A. 公平的晋升机制B. 合理的薪酬体系C. 定期的员工表彰D. 频繁的加班安排答案：ABC8. 班组建设中，以下哪些是班组长应具备的素质？（）A. 良好的沟通能力B. 强烈的责任心C. 专业的技术能力D. 忽视团队合作答案：ABC9. 班组建设中，以下哪些是班组文化建设的重要内容？（）A. 班组精神B. 班组价值观C. 班组规章制度D. 班组娱乐活动答案：ABCD10. 班组建设中，以下哪些是班组安全管理的关键点？（）A. 定期的安全检查B. 完善的应急预案C. 员工的安全培训D. 忽视安全事故答案：ABC三、判断题11. 班组建设中，班组长只需要关注生产任务的完成，不需要关心员工的个人发展。

（）答案：错误12. 班组建设中，定期的团建活动可以提高班组的凝聚力和员工的工作积极性。

（）答案：正确13. 班组建设中，班组规章制度的制定和执行是提高班组管理效率的关键。

（）答案：正确14. 班组建设中，班组文化建设只是形式上的，对实际工作没有太大影响。

班组自主管理实践与创新32

班组自主管理实践与创新摘要：班组是企业最基本的生产组织单元，激发基层班组的生机和活力，显得非常重要。

自主管理是在企业总体目标的指引下，在企业制度规范下，最大限度地下移管理重心，重在人本激励，让基层组织拥有充分的自主权。

推进班组自主管理，能够有效提升班组活力。

自主管理是现代企业管理的一种模式，是在企业总体目标的指引下，在企业制度规范下，最大限度地下移管理重心，重在人本激励，让基层组织拥有充分的自主权，并做到责、权、利的有机统一。

基于此，本文对班组自主管理实践与创新进行了分析。

关键词：班组；自主管理；实践与创新引言供电企业基层班组数量大、人员多、分布广，对企业的安全、管理和运维水平影响较大，只有全面筑牢班组基础，才能保证持续健康创新发展。

因此，企业管理的薄弱环节在基层，难点在班组，关键也在班组。

1加强班组自主管理的意义1.1班组自主管理的表现形似企业推行班组自主管理主要有以下三种表现：第一，在日常工作中，班组长现场督促员工严格按照规范要求进行操作，提高工作效率。

第二，在领导与班组长的共同努力下，班组成员有较高的责任意识，能够做好自身的本职工作，为企业创造更多的经济效益。

第三，班组长不在现场，班组内成员能够在无人监督的情况下，独立完成作业，积极主动的发挥自身的创造能力与潜能。

通过三种现象体现了班组自主管理的优势，在班组管理中每个人都是重要的组成部分，做好自身的本职工作，真正做到对自己负责、对班组负责、对企业负责。

1.2自主管理可以总结管理中涌现出来的管理精髓通过自主管理的全面落实，能够提高员工的自主学习精神，加强员工职业道德素养，为了自我价值的实现不断学习、创新，从而培养员工技术水平与兴趣爱好，通过高素质的道德水平与技术力量，逐渐转变为生产力的提高。

在当前企业发展中，自我培养已经成为自主管理的重要方向，公司应该将管理的中心放在员工学习意识、学习能力的培养上，营造良好的企业环境，让员工在自身岗位的工作中体会道足够的成就感，不断激励员工将个人目标与企业的长远发展相联系，形成积极向上的企业文化。

新班组建设与班组长胜任力提升培训试题1(附答案)

新班组建设与班组长胜任力提升培训试题（答案）一、填空题：1.班组建设是将班组打造成员工的：精神家园、乐业福田、成长摇篮、成就舞台2.三全管理：全员、全方位、全过程3.班组建设的主要误区：重要性认知不清、管理方式错位、核心要素不清4.班组长对下属的五个角色：团队领袖、制度规范者、日常牧师、第一教练、非亲家长5.班组日常管理机制建设之八大机制是：活力机制、轮值机制、赛场机制、链锁机制、评议机制、荣誉机制、分享机制、炼化机制。

6.轮值的管理流程是：确定轮值内容、确定轮值人员、确定轮值周期、确定轮值职责、进行轮值评比7.案例管理法的运用：管事案例化、管人具体化、说事形象化、沟通畅通化、说理启发化8.案例的类型：标杆案例和问题案例9.案例来源：身边的人、身边的事、具体的人、具体的事、真实的人、真实的事10.案例的结构：案例名称、案例陈述、案例提问、案例启示11.案例管理法本身的四大价值：宣扬班组精神、学习班组经验、解决班组问题、规避班组风险12.早会应该是：士气的早会、计划的早会、学习的早会13.晚会应该是：总结的晚会、分享的晚会、评优的晚会14.一小课实施六步骤：确定课题、制定计划、编写教材、审核内容、实施讲解、知识管理15.班组文化化育系统建设：文化公约契约化、文化仪式日常化、文化挖掘常态化、文化标杆人本化、文化积累手册化16.透明化管理的内容建设包括：制度透明、问题透明、绩效透明、工作透明、现场透明、管理透明二、问答题：1.什么是班组？班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基础的管理组织，也叫执行团队。

2.班组建设谁来参与？全员参与。

高层谋势，中层搭台，基层唱戏。

3.为什么要开展班组建设？结合班组建设的价值、意义、重要性等谈谈你的理解。

（开放题）4.班组长对下属五个角色自我评估，并对每个角色的进一步加强列出行动计划？团队领袖、制度规范者、日常牧师、第一教练、非亲家长（0-10分），（开放题）5.什么是案例？案例是将我们身边发生的、看似微不足道的一件件小事，说出来或写出来与大家共享的故事。

班组建设考试题库及答案

班组建设考试题库及答案一、单选题（每题2分，共10题）1. 班组建设的核心是什么？A. 安全生产B. 经济效益C. 团队协作D. 技术创新答案：C2. 班组建设中，以下哪项不是班组长的职责？A. 组织生产B. 协调沟通C. 个人技能提升D. 团队管理答案：C3. 班组建设中，以下哪项是提高班组凝聚力的有效方式？A. 增加工作量B. 减少休息时间C. 定期组织团队活动D. 严格执行规章制度答案：C4. 在班组建设中，以下哪项不是提高生产效率的措施？A. 优化工作流程B. 增加加班时间C. 引入先进设备D. 培训员工技能答案：B5. 班组建设中，以下哪项不是激励员工的有效手段？A. 提供晋升机会B. 定期发放奖金C. 增加工作难度D. 表彰优秀员工答案：C6. 班组建设中，以下哪项不是团队建设的基本原则？A. 公平公正B. 互相尊重C. 个人主义D. 共同目标答案：C7. 在班组建设中，以下哪项不是有效沟通的要素？A. 明确的目的B. 适当的时机C. 单向传递信息D. 有效的反馈答案：C8. 班组建设中，以下哪项不是团队合作的障碍？A. 缺乏信任B. 缺乏沟通C. 明确分工D. 共同目标答案：C9. 班组建设中，以下哪项不是提高员工满意度的方法？A. 提高薪资待遇B. 提供职业发展机会C. 增加工作压力D. 改善工作环境答案：C10. 在班组建设中，以下哪项不是员工培训的目的？A. 提高技能水平B. 增强团队协作C. 降低生产成本D. 促进个人成长答案：C二、多选题（每题3分，共5题）1. 班组建设中，以下哪些措施可以提高员工的工作效率？A. 提供培训B. 改善工作环境C. 延长工作时间D. 引入激励机制答案：ABD2. 班组建设中，以下哪些因素会影响团队的稳定性？A. 领导风格B. 员工满意度C. 工作强度D. 企业文化答案：ABD3. 在班组建设中，以下哪些做法有助于增强团队凝聚力？A. 定期组织团队活动B. 明确团队目标C. 忽视团队沟通D. 公平分配任务答案：ABD4. 班组建设中，以下哪些措施有助于提升员工的满意度？A. 提供职业发展机会B. 改善福利待遇C. 增加工作压力D. 营造良好的工作氛围答案：ABD5. 在班组建设中，以下哪些因素会影响员工的工作效率？A. 工作流程的复杂性B. 员工的技能水平C. 工作环境的舒适度D. 员工的个人情绪答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题）1. 班组建设中，班组长只需要关注生产任务的完成，不需要关注员工的情绪和团队氛围。

创新方法大赛理论测试题及答案

创新方法大赛理论测试题及答案一、选择题1.创新是指创造新的产品、方法、服务和价值，在企业中起到了重要的作用。

以下哪个选项不是创新的基本要素？A. 观察力B. 想象力C. 学历背景D. 兴趣爱好答案：C2.在创新过程中，以下哪个因素被认为是最关键的？A. 资金B. 技术C. 人才D. 市场需求答案：D3.创新的方法有很多种，以下哪个不属于创新的方法？A. 头脑风暴B. 画思维导图C. 倒推分析D. 复制粘贴答案：D4.创新管理指的是对创新活动进行管理和控制，以下哪个不是创新管理的主要内容？A. 创新策略B. 创新组织C. 创新评估D. 创新赛事答案：D5.创新能力是企业获取竞争优势的重要因素，以下哪个选项不属于创新能力的关键要素？A. 学习能力B. 合作能力C. 领导能力D. 分析能力答案：C二、简答题1.什么是创新？答：创新是指创造、发现和应用新的思想、产品、方法、服务和价值，具有独特性和创造性，并能带来经济和社会效益的活动。

创新在企业中起到了推动发展、增加竞争力和适应变革的重要作用。

2.创新的重要性是什么？答：创新对企业的发展和竞争优势具有重要意义。

通过创新，企业可以推出新的产品、开发新的市场，提高产品和服务的质量，降低成本，提高效率，增强企业的竞争力。

创新还能推动社会进步，改善人们的生活品质，提高社会经济效益。

3.创新的方法有哪些？答：创新的方法有很多种，常见的包括：头脑风暴、画思维导图、倒推分析、利用科技手段获得灵感、参观学习、开放式创新和闭门创新等。

不同的方法适用于不同的情况和目标，创新者可以根据具体需求选择合适的方法进行创新。

4.创新管理的主要内容有哪些？答：创新管理是指对创新活动进行管理和控制的过程。

其主要内容包括：制定创新策略，确定创新的目标和方向；建立创新组织，创造良好的创新环境和氛围；进行创新评估，对创新项目进行风险评估和效果评估；实施创新过程管理，确保创新项目的顺利进行和成果的实现。

班组考试题及答案

班组考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 班组安全管理的核心是什么？A. 安全生产B. 经济效益C. 员工福利D. 环境保护答案：A2. 班组安全检查的主要目的是？A. 惩罚违章行为B. 发现安全隐患C. 增加工作量D. 减少员工休息时间答案：B3. 班组安全教育的主要内容不包括以下哪项？A. 安全生产法律法规B. 岗位操作规程C. 个人健康知识D. 事故案例分析答案：C4. 班组安全文化建设的核心是什么？A. 安全意识B. 安全技能C. 安全设施D. 安全制度答案：A5. 班组安全管理中，以下哪项不是“四不放过”原则的内容？A. 事故原因未查清不放过B. 责任人员未处理不放过C. 整改措施未落实不放过D. 事故未发生不放过答案：D6. 班组安全事故处理的首要步骤是什么？A. 事故调查B. 事故分析C. 事故报告D. 事故处理答案：C7. 班组安全培训的主要对象是？A. 班组长B. 安全员C. 普通员工D. 管理层答案：C8. 班组安全检查的频率应该是？A. 每周一次B. 每月一次C. 每季度一次D. 每年一次答案：A9. 班组安全会议的主要议题不包括以下哪项？A. 安全生产情况通报B. 安全教育培训C. 员工个人问题D. 安全检查结果分析答案：C10. 班组安全事故的直接责任人是谁？A. 班组长B. 安全员C. 事故当事人D. 管理层答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 班组安全管理的基本要求包括以下哪些方面？A. 建立健全安全管理制度B. 定期开展安全检查C. 严格执行安全操作规程D. 及时处理安全事故答案：ABCD12. 班组安全教育培训的内容应该包括哪些？A. 安全生产法律法规B. 岗位操作规程C. 应急处置措施D. 个人健康知识答案：ABC13. 班组安全文化建设的途径包括以下哪些？A. 开展安全教育B. 建立安全制度C. 营造安全氛围D. 强化安全意识答案：ABCD14. 班组安全检查的主要内容有哪些？A. 安全隐患排查B. 安全设施检查C. 安全操作规程执行情况D. 员工安全意识答案：ABCD15. 班组安全事故处理的原则包括以下哪些？A. 事故原因未查清不放过B. 责任人员未处理不放过C. 整改措施未落实不放过D. 事故未发生不放过答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）16. 班组安全管理的目的是确保员工的生命安全和身体健康。

qc培训考试试题

qc培训考试试题qc培训考试试题在平时的学习、工作中，我们很多时候都不得不用到试题，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。

你知道什么样的试题才是规范的吗？下面是店铺收集整理的qc培训考试试题，希望对大家有所帮助。

qc培训考试试题一、单选题 25分(共25小题，回答正确每小题得1分)1、开展QC小组活动，我国通称的“两图一表”是指排列图、因果图、( )。

A、调查表B、对策表C、正交表D、简易图表2、在下列步骤中，( B )不是创新型课题的步骤。

A、选择课题B、要因确认C、设定目标D、制定对策3、指令性课题的活动步骤，不包括( )。

A、选择课题B、提出各种方案并确定最佳方案C、目标可行性分析D、制定对策4、( )可作原因分析之用。

A、排列图B、直方图C、流程图D、因果图5、领导指示将产品合格率提高到95%，小组成员可以不进行( )，但要对目标进行可行性分析。

A、现状调查B、原因分析C、选择课题D、设定目标6、( )是确定主要原因的方法之一。

A、打分法B、举手表决法C、加权平均法D、查阅现场记录7、( )是质量管理的基本工作方法。

A、三全一多样B、经济分析C、数理统计D、PDCA8、在利用头脑风暴法进行原因分析时，要( )。

A、尊重领导的意见B、少数服从多数C、对别人的意见提出不同的观点D、知无不言、言无不尽9、下列表述错误的是( )A、对停止活动连续半年的QC小组予以注销B、QC小组人数一般以3至12人为宜C、QC小组成员的质量教育时间必须超过48小时D、QC小组直接选定的上级考核指标是指令性目标10、下列何种情况需要进行“现状调查”。

( )。

A、创新型课题B、课题目标已经明确C、所有指令性课题D、指令性课题不含目标值时11、成果发表时，做法正确的是( )A、成果报告要将历年小组取得的荣誉均罗列出来B、成果报告要重点将技术问题说清楚C、成果在发表过程中，评委可以打断发布者的演讲D、涉及商业秘密、技术秘密的内容可以谢绝回答12、小组活动记录，做法正确的是( )A、可将成果报告中的排列图打印后粘贴到活动记录中B、上报的活动记录必须抄写的整整齐齐C、提倡将活动记录打印出来，供评委核实、查阅D、必须是现场活动原始记录，即使记录的不太整齐也行13、下列回答错误的是( )A、开展QC小组活动，要把管理技术、专业技术和数理统计三者结合B、无法计算经济效益的QC小组成果，不予承认C、不可抗拒因素，不作为确定主要原因的对象D、需要进行巩固的小组，巩固时间至少应有三个统计周期14、现状调查要掌握问题严重到什么程度，强调用数据说话，收集数据要注意( )。

班组建设试题(精选多篇)

班组建设试题(精选多篇)保全课《班组建设》测试题一姓名：工号：成绩：1、要做好企业的班组建设，首先必须分清楚班组长的内容与的内容的区别，班组长培训课程的内容，主要是提升班组长的和职业素养，如班组长的日常作业能力、现场管理能力、现场改善能力、团队管理能力的提升，而班组建设的主要内容则是将班组管理的思路和方法形成制度化、标淮化的管理体系，使班组管理体系规范化和科学化，简单而言之，班组建设更侧重于的建立和完善。

2、员工的创新是班组最有价值的,不懂得利用员工的脑力资源为班组最大的，激活员工改善的是班组的核心竞争力。

3、通过班组制度建设与班组现场改善，达到班组内“、技术创新、管理创新、流程创新”。

成功创建好“、管理型、创新型、和谐型、效益型的”五型班组，打造出“目视化、、傻瓜化、动态化、人性化、活性化”的班组现场。

4、要做好企业的班组建设，必须明确班组建设的。

管理的最高目标是，自主管理的最高境界是。

但员工真的能做到自主管理吗？佛家有一句话叫“慈悲出祸害，”，如果让员工在没有任何约束的情况下自主管理，最后整个班组团队就是一盘散沙了。

我们要把“自主管理”理解为目标约束下、绩效约束下、下、奖惩约束下的自主管理。

5、要做好企业班组建设，就要明确班组建设之制度体系与班组现场改善的具体。

6、班组的建立和完善是企业班组建设的关键；班组的实施是班组建设的基础；人才培养是班组建设的；创建一流生产现场是班组建设的；7、标杆班组生产现场至少要具备以下三条：㈠.建立好班组内的，运用自主改善和课题改善等方法持续改善班组现场的，并使用数据和图像展示改善成果。

㈡.致力于流程、作业、管理的。

如生产异常可视化、目标状态可视化、工作内容可视化、物品定置可视化、员工激励可视化等。

㈢.班组现场“人员，物料无停滞”。

这一条非常关键，是衡量班组生产现场管理水平高低的重要验证标准。

8、班组建设归根究底是一种“无限开发人的潜能”的全员思维，班组建设中，必须把“员工当人看”，而人是有智慧的，且智慧是没有穷尽的。

班组长培训考试试题

【如何成为优秀班组长】考试试题2013.9 姓名：得分：一、填空题（每空2分，共计24分）1、常见的激励手段有。

2、马斯洛的需要层次理论是最著名的激励理论之一，他认为人有个层次的需要。

3、整理是将与区分开来，在岗位上只放置。

4、清扫的目的是。

5、在激励中，需要掌握两个原则：1）不要多次，这样会让此人被团队孤立；2）相对表现比较落后的员工，一旦在工作上有所起色，应，以强化他对工作改善的重视。

6、PDCA循环是指：、、、。

二、判断题（对的打∨，错的打×。

每题2分，共计20分）1、时间管理就是合理有效地支配可以支配的时间，达到最好的目的的过程。

（）2、班组建设一定要抓好组员的技能培训，因为技能比态度更重要。

（）3、设备一级保养的周期较短，一般是每日或者在交接班时进行。

（）4、班组管理的基本内容是：人、财、物、信息、时间。

（）5、班组长管理具有管的宽、管得严、管的具体等特点。

（）6、精益生产方式的基本思想可以概括为“只在需要时，按需要的量生产所需的产品”。

（）7、带队伍建班组，最有效的手段就是培训。

（）8、班组常用的激励方法有需要激励法、强化激励法、目标激励法和公平激励法。

（）9、马斯洛需求理论认为，人的需求分为生理、安全、感情、尊重、自我实现等五个层次。

（）10、班组创新的主要方式，根据变革的幅度来划分，分为跟随式创新和自主式创新。

（）三、简答题（共38分）1、试述安全管理的内容，如何提高企业的安全管理能力？（5分）2、6S中的“清扫”与我们通常所说的“大扫除”有什么区别？（5分）3、我们为什么要推行6S管理？（5分）4、什么是作业现场的目视管理? （5分）5、物品的标识要达到的五种理想状态是？（5分）6、实施目标管理的简要步骤有哪些？（5分）7、请说明班组长在整个生产过程中职责及所起的作用？（8分）四、案例分析（共18分）1、人物：班长张小发，班组成员李小波、王小二、刘小洋。

地点：生产车间事件：班长张小发今天很头大，刚才他被生产经理叫过去，销售部的同事告诉他一个消息，他们班上个月二十五号出的产品由于没有贴标签，客户不知道产品的贮存条件，将产品直接放在车间加工，而车间温度太高，所有的胶都变成了固体。

班组长考试试卷01[1]

班组长专项技能培训考试试题姓名：考试成绩：第一题填空题（每空1分，共计25分）1、班组长的基本职责包括管理职责和维权职责，其中，班组长的管理职责的具体内容包括班组人员管理、物的管理、生产经营的过程管理、信息和时间管理、学习培训管理等内容。

2、企业班组长在生产经营活动中的过程管理主要包括生产技能、减少物耗（成本）和安全三大方面。

3、班组建设的核心要素是责任意识和团队精神4、学习型企业的主要特点是提倡终身学习和终身职业培训，提倡工作中学习，学习中工作。

5、班组长管理的类型概括为：制度管理、情感管理、制度与情感结合管理。

6、现场作业计划的执行实施应该包括作业前的准备阶段、作业过程的调控阶段、作业阶段性成果的评价三个阶段。

7、班组长现场质量管理必须具备的意识有：问题意识、客观意识、时间意识。

8、常见的创新方法有头脑风暴法、设问创新法和四则运算法。

二、判断题（每题1.5分，共计10分）1、班组管理的基本内容是：人、财、物、信息、时间（√）2、班组长管理具有管的宽、管得严、管的具体等特点（×）3、个人压力水平与员工个体的动力或绩效曲线是一条反斜线（×）4、精益生产方式的基本思想可以概括为“只在需要时，按需要的量生产所需的产品”（√）5、带队伍建班组，最有效的手段就是培训（×）6、人员沟通的最佳效果法则是“刺猬法则”（√）7、班组常用的激励方法有需要激励法、强化激励法、目标激励法和公平激励法（√）8、马斯洛需求理论认为，人的需求分为生理、安全、感情、尊重、自我实现等五个层次（√）9、班组创新的主要方式，根据变革的幅度来划分，分为跟随式创新和自主式创新（×）10、计划一般有标题、正文、落款三部分构成，其中正文包括前言、主体、技术与三个部分（√）三、名词解释（每题5分，共计10分）1、班组长管理班组长通过一定的政策和技术方法，对与班组生产经营（生产）活动相关资源以及运作过程进行班组和调控，以期产生最佳效果或效益的过程。

班组建设试题

一、填空题1、班组建设指导思想是以“客户满意是真正的满意，员工成长是真正的成长”的企业核心价值观作为班组建设的核心价值理念，以建设“学习型、安全型、环保型、效益型、创新型”五型班组为班组建设核心指导思想,以建设具有金城特色的基层班组管理，培育一支高素质、高技能的基层管理队伍为核心目标，夯实企业基层管理基础。

2、班组建设五大原则：一致原则、引导原则、激情原则、和谐原则、减压原则.3、班组建设体系框架包括班组组织建设、班组愿景管理、业务管理、现场管理、团队建设、改善活动、班组文化、班组评价八方面内容，其中团队建设包括班组学习、班组民主管理、员工绩效评价.4、五型班组是指学习型、创新型、环保型、效益型、安全型，其中学习是基础，创新是动力，效益是核心，环保是前提，安全是保证。

5、班组一长三员是指班组长、安全员、设备员、技术员。

6、班组兼职管理人员的补贴由公司统一支付，10人（不含10人）以下班组兼职管理人员每人每月补贴50元；10人以上(含10人）班组兼职管理人员每人每月补贴60元.7、交接班内容包括生产运行情况、设备运行情况、技术工艺指标的执行情况及存在问题、安全生产情况、区域卫生和设备卫生、原始记录、生产工具、上级指示、要求和注意事项、其他需要交待的异常情况。

8、目视管理的类别包括看板、信号灯或异常信号灯、操作流程图、反面教材、提醒板、区域线、警示线、告示板、生产管理板.9、6S管理是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全.10、定置管理对象包括生产用品、生产操作用品、维修用品、清洁用品、操作记录用品、劳保安全用品。

11、班组学习形式主要有集中培训学习、集体学习、集体参观交流学习、现场一对一学习、个人自学等模式。

12、班务公开工作是班组民主管理的一项重要内容,是直接影响班组成员工作积极性、主动性的一个重要因素。

班务公开内容：班组成员的考核得分情况;班组成员工资奖金、扣罚款；先进个人评选推荐；涉及职工切实利益的问题；其他需向职工说明的问题。

2022年大学习大培训大考试试题1

2022年大学习大培训大考试试题1共计100分，80分及格！您的姓名： [填空题] *_________________________________《安全生产违法行为行政处罚办法（2015修正）》,省级安全监管监察部门处以（）罚款、没收违法所得、没收非法生产的煤炭产品或者采掘设备价值50万元以上、责令停产停业、停止建设、停止施工、停产停业整顿、吊销有关资格、岗位证书或者许可证的行政处罚的，应当自作出行政处罚决定之日起10日内报国家安全生产监督管理总局或者国家煤矿安全监察局备案。

[单选题] *A．5万元以上B．10万元以上C．20万元以上D．50万元以上(正确答案)《安全生产违法行为行政处罚办法（2015修正）》，危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、金属冶炼单位未建立应急救援组织或者生产经营规模较小、未指定兼职应急救援人员的，责令改正，并可以处（）的罚款。

[单选题] *A．5000元以上1万元以下B．1万元以上2万元以下C．1万元以上3万元以下(正确答案)D．3万元以上5万元以下《安全生产违法行为行政处罚办法（2015修正）》，危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、金属冶炼单位未配备必要的应急救援器材、设备和物资，并进行经常性维护、保养，保证正常运转的，责令改正，并可以处（）的罚款。

[单选题] *A．5000元以上1万元以下B．1万元以上2万元以下C．1万元以上3万元以下(正确答案)D．3万元以上5万元以下《安全生产违法行为行政处罚办法（2015修正）》，违法事实确凿并有法定依据，对个人处以50元以下罚款、对生产经营单位处以（）以下罚款或者警告的行政处罚的，安全生产行政执法人员可以当场作出行政处罚决定。

[单选题] * A．100元B．500元C．1000元(正确答案)D．2000元《安全生产违法行为行政处罚办法（2015修正）》,有从轻处罚情节的，应当在法定处罚幅度的（）确定行政处罚标准，但不得低于法定处罚幅度的下限。

五型班组题库（小编推荐）

五型班组题库（小编推荐）第一篇：五型班组题库（小编推荐）“五型”班组建设题库一、单项选择题1.班组长是本班组安全生产的（A）。

A、第一责任人B、负责人C、当事人D、参与者 2.以建设（A）的现代化企业班组为目标。

A、岗位有职责、作业有程序、操作有标准、过程有记录、绩效有考核、改进有保障B、岗位有职责、作业有程序、操作有标准、过程有记录、改进有保障C、作业有程序、操作有标准、过程有记录、绩效有考核、改进有保障D、岗位有职责、作业有程序、操作有标准、过程有记录、绩效有考核3.（A）是指作业人员在生产作业过程中，不遵守安全规程，违反保证安全的各项规定、制度及措施的不安全行为。

A、违章作业B、违章指挥 C、违反劳动纪律 D、违反法律法规4.违章的特点（D）是指“看到老职工违章操作既省力，又没出事，就盲目效仿，而且又用自己的习惯性违章行为去影响新职工，以至于这些不良的习惯性行为方式难以彻底根除。

”A、顽固性B、潜在性C、排它性D、传染性 5.班组是公司最基层（A）。

A、组织B、细胞C、单元D、部门 6.以建设（A）的现代化企业班组为目标。

A、岗位有职责、作业有程序、操作有标准、过程有记录、绩效有考核、改进有保障B、岗位有职责、作业有程序、操作有标准、过程有记录、改进有保障C、作业有程序、操作有标准、过程有记录、绩效有考核、改进有保障D、岗位有职责、作业有程序、操作有标准、过程有记录、绩效有考核7.（A）是指作业人员在生产作业过程中，不遵守安全规程，违反保证安全的各项规定、制度及措施的不安全行为。

A、违章作业B、违章指挥 C、违反劳动纪律 D、违反法律法规8.违章的特点（D）是指“看到老职工违章操作既省力，又没出事，就盲目效仿，而且又用自己的习惯性违章行为去影响新职工，以至于这些不良的习惯性行为方式难以彻底根除。

”A、顽固性B、潜在性C、排它性D、传染性9.那些即使充分提供也不会使顾客感到特别的兴奋和满意，一旦不足就会引起强烈不满的质量特性是（B）A、魅力特性B、必须特性C、固有特性D、赋予特性10.质量概念涵盖的对象是（D）A、产品B、服务C、过程D、一切可单独描述和研究的事物11.（C）实施班组民主管理的有效形式。

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