人教版初三语文下册成长路上的阳光——审题立意训练
成长路上的阳光
成长路上的阳光作者：赵燕来源：《作文通讯·初中版》2021年第08期成长路上的阳光这是一个指向特别明确的题目，有两个关键词语要抓住，一是“阳光”，二是“成长”。
这两者又是紧密结合的，“阳光”所代表的温暖、帮助、鼓励等种种行为一定是帮助人成长、促使人进步的。
同学温暖动人的话语，温柔真诚的目光，周到细致的关怀，无私热情的帮助……这些都是“阳光”。
还有那些充满生活哲理的启迪，手足无措时或者心情苦闷时的理解、信任、鼓励，甚至做了错事之后的宽容与谅解等，也是“阳光”；除此之外，还有人类历史上闪耀着光芒的名人、伟人，那些流传千古的诗词文章，那些启迪智慧、让人类社会走向进步的思想……只要思路广阔，“阳光”便无处不在。
凡是能够温暖人心、带来希望的，让人积极向上、快乐成长的，让人能够变得理智、成熟、胸怀博大的一切语言行为都可理解为“阳光”。
成长既是特指成长的这个阶段，更是指那些温暖的言语、行为带来的结果。
关爱与温情能滋养人的心灵，鼓励与帮助让人懂得善良，得到信任与夸奖让人充满信心，宽容与谅解能够令人反省，各种知识能够让人博学而善于思考，诗词歌赋能够让人心怀美好，哲理思想让人变得深邃……要写清楚“阳光”与成长之间的逻辑关系，才能凸显出“阳光”在成长中的重要意义。
需要说明的是，本篇作文中“阳光”的象征意义大于实际意义，同学们在写作上可以巧妙运用写作技巧，将自然界中的阳光和成长中的阳光融为一体；也可以互为衬托，相辅相成，增加文章的韵味与深意。
成长路上的阳光湖北省武汉市第四十九初级中学九年级梅天放指导教师傅芳成长路上，我很庆幸有书籍相伴，它如同一抹阳光，照耀着我成长。
小学的时候，常听老师提起苏轼。
他一生的仕途极不称意，在官场中常被诋毁，一贬再贬，远离家乡。
可是他不仅没有灰心，反而更加旷达。
在雨中长啸：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
”从苏轼的诗词中我体会到了那份坚强与旷达。
慢慢长大，读张岱的《湖心亭看雪》，我心中别有一番滋味。
(人教版)九年级语文下册作文训练一审题和立意习题课件
二、添加要素法：通过增补一些附加的成分，让原来的作文题结构更完整，内容 更具体，题意更鲜明。如“笑声”这个题目，如果我们在题目前添加上地点或人物，使 之成为“教室里的笑声”或“爸爸的笑声”等，写作范围就明朗化了；如果在题目后面 添加事件，使之成为“笑声激励了我”或“笑声化解了矛盾”等，这样写作的重点就明 确了。
三、平中见奇出新意。常见的方法有：(1)“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思 想、理念，从新的角度提出新的看法和见解。(2)“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自 己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。(3)聚焦时代。针 对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己 对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。
【满分例文】
我想唱首歌
“如果这个时候窗外有风，我就有了飞的理由……”我坐在考场里，心 中却响起了这首歌，思绪也随着风飞回到过去，那一千多个日日夜夜。
我想唱首歌，为自己。当整整一个月的努力，三十天的奋笔疾书，最 终化为一张火红的《我为歌狂》小说续写二等奖的奖状时，我不禁哼起了《 我为歌狂》的主题曲：“我的剧本我自己写好，每个明天，把我拥抱……”
ห้องสมุดไป่ตู้
二、化大为小炼主旨。如话题作文“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了 ，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了 “只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记 叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意自然就高人一 等了。
文章的每一次抒情都反复咏叹“我想唱首歌”，题目五次在文章中直接出现，还 有多次间接出现在行文中。“反复”是进行强调最好的办法，整篇文章给人线索清晰 、主旨鲜明的感觉。
九年级语文下册写作审题立意
立意：
① 这个世界带给我们的苦难或人生的挫折， 是人生中必须经历的一种磨炼，需要我们 用积极乐观的心态去面对。
② 要积极、乐观地面对生活中的灾难或人生 的挫折，因为灾难或挫折有助于成长。
③ 我们要乐观地面对生活中的困境。 …… 以上表述，都可视作正确立意。
题目三 有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长
写作 审题立意
读下面的故事，说说你受到了什么启发。
从前有一个人，从魏国到楚国去。他带上很 多的盘缠，雇了上好的车，驾上骏马，请了驾车 技术精湛的车夫，就上路了。楚国在魏国的南面， 可这个人却让车夫赶着马车一直向北走去。
路上有人问他要往哪儿去，他大声回答说： “去楚国！”路人告诉他说：“到楚国去应往南 方走，你这是在往北走，方向不对。”那人满不 在乎地说：“没关系，我的马快着呢！”路人替 他着急，拉住他的马，阻止他说：“方向错了， 你的马再快，也到不了楚国呀！”那人依然毫不 醒悟地说：“不打紧，我带的路费多着呢！”路
必须要从根本上加以解决
道理二 不能改变环境，就要改变自我
道理三
当自己在某一环境中难以适应，无法得 到人们认可时，主动寻找一个适合自己 生存的环境，是一种明智的选择
写作立意：“治标更要治本”“改变自己” “改变自己，适应环境”“唯有自我反省，才能 进步”等。
经过上面的学习，相信同学们对如何审题 立意有了自己的理解。要想写好一篇作文，正 确审题立意是前提，如果这第一步就做错了， 接下来只会一错再错，所以我们在动笔之前一 定要好好审题立意。
“世界”→“生活”“环境”等 “痛”→“灾难”“困境”“挫折”“失败”等 “吻我”→“给我”“我遇上了”等 “要我”→“要求我”“我应该”等 “报之”→“回报” “歌”→“乐观”“积极”“感激”
作文《成长路上的阳光
作文《成长路上的阳光《成长路上的阳光》成长路上，阳光明媚，洒满了我前进的道路。
回首过去，那些温暖的瞬间，如同阳光般照耀着我的心灵，让我在风雨中坚定前行。
记得那是一个初春的午后，阳光透过嫩绿的树叶，洒在我家的小院里。
我坐在小板凳上，认真地听着爷爷讲述他年轻时的故事。
那时的我，眼中闪烁着好奇的光芒，心里种下了一个梦想的种子。
爷爷告诉我：“成长路上，总会遇到挫折，但只要有阳光的心态，就能勇往直前。
”这句话，如同阳光般温暖了我幼小的心灵。
上小学后，我遇到了一位如阳光般温暖的老师。
她总是笑容满面，耐心地解答我们的疑问。
有一次，我在一次考试中失利，心情沮丧。
老师发现了我的异样，便在课后找我谈心。
她鼓励我说：“失败并不可怕，关键是要从失败中汲取教训，勇敢地站起来。
相信自己，阳光总会照耀到你。
”那一刻，我感受到了阳光般的关爱，心中重新燃起了希望。
初中时期，我加入了学校的田径队。
每天清晨，当阳光洒在跑道上，我便和队友们一起挥洒汗水，拼搏向前。
有一次，我因为训练过度，导致腿部受伤，无法参加比赛。
那段日子，我陷入了低谷，觉得自己一无是处。
然而，就在这时，我的队友们纷纷伸出了援手，他们鼓励我、陪伴我，让我感受到了团队的力量。
在他们的关爱下，我逐渐走出了阴霾，重新站在了跑道上。
那一刻，我明白了，成长路上的阳光，不仅来自亲人、老师，还来自身边的朋友。
高中时光，我结识了一位志同道合的朋友。
我们共同学习、探讨问题，一起度过了许多难忘的日子。
每当我在学习上遇到困难，她总是耐心地帮我解答，让我感受到了友谊的力量。
在她的陪伴下，我逐渐找到了自己的方向，坚定了信念。
高考前夕，我们互相鼓励，共同迎接挑战。
最终，我们都取得了优异的成绩，走进了理想的大学。
如今，我已步入大学，开始了新的征程。
成长路上的阳光，依然照耀着我。
在这里，我遇到了更多优秀的同学和老师，他们如同阳光般，照亮了我前行的道路。
我知道，未来的日子，我还会遇到更多挑战，但有了这些阳光般的温暖，我坚信自己能够勇往直前。
命题作文“成长路上一直有阳光”写作指导及佳作示例
ZUOWENYUKAOSHI【模拟金题】成长的旅途上，有过许多温暖心房的记忆：亲人的话语暖心彻肺，同伴的目光温柔深厚，师长的微笑将我从失败的泥泞中拽起，书香的熏陶让灵魂圆润有温度……这些关爱、呵护犹如阳光，连同快乐、幸福一起，一直滋养着我们心灵，让我们成长、蜕变、成熟！请根据你对上述文字的理解，结合自己真实的生活经历，以“成长路上一直有阳光”为题，写一篇不少于700字的记叙文。
【思路导引】文题的中心语“阳光”：一层意思是指自然界的阳光，另一层意思是指具有阳光特质的人或物或精神。
如：话语、微笑、目光等含有“温暖”情意的细节，轻抚发梢、拍肩的动作，关爱、呵护的披衣画面，脚步声里的陪伴，永不放弃的支持等。
定语“成长路上”，既指生命旅途上的（外在）成长，又指心路历程上的（内在）成熟。
这是一个动态的词语，要写出不同阶段“阳光”的不同层面的含义和作用。
“一直”，是一个时间段的呈现，是指从来不曾间断过。
构思文章，铺垫要精心设计：阳光在何时何地何种情境下出现？可以用景色渲染气氛，巧妙地融自然界的阳光和成长路上的阳光为一体。
既可以将阳光呈现在特定的情境中，又要能结合生命中的“阳光”来写，将能拨动心弦的情景、细节、画面凸显出来。
如在阳光的照射下，老师握住“我”的手教“我”练字时，指掌贴合的温度，与心灵感受的关爱，融合成缕缕暖阳，在心灵上空照耀！还需要将自己成长路上的收获与阳光的特有作用，巧妙融合起来。
另外，体现时间段的变化发展，可以采用片段式、点面结合式等方式来写。
命题作文“成长路上一直有阳光”写作指导及佳作示例夏年凤47【佳作示例一】成长路上一直有阳光◎马奕然许多日子，都沾着阳光的气息，伴着我向上成长。
幼时，阳光从树叶的缝隙中点点滴滴淌出来。
对于一个心中装着春天的孩子，屋后的小树丛便是我可以撒欢的地方。
每当这时，那里的一切都在阳光的照耀下熠熠生辉。
那时，我总爱昂着头，专注地盯着那片片翠绿而金黄的叶，纵然地上仍有许多让我欢喜的事物。
成长路上的阳光为习题目的精选作文
成长路上的阳光为习题目的精选作文【篇一：成长路上的阳光】成长是一条漫漫长路，路上常会有荆棘和阴霾阻挡，为我披荆斩棘、扫净阴霾的，即是我成长路上的阳光——书籍。
我们家也算个书香门第，所以自幼我便受着书籍的熏陶。
在我枕边总有《安徒生童话》《格林童话》《天方夜谭》这类的书籍，每每翻开书页，我总会钦佩于阿里巴巴的智慧，欣喜于小红帽的机灵，惊叹于美人鱼的忠贞；感动之余，我立志也要成为像他们一样美妙的人。
书籍浸染了我的性格，使幼小的我心中始终保持着一方干净、明亮的天空。
随着年龄的增长，我开始接触古典名篇。
墨香萦绕四周，古人的低吟就仿佛在耳畔回响。
我喜欢“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的壮阔，向往“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的悠闲，聆听“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的高呼，感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沦海”的豪迈。
这些诗句，或清丽优雅，或豪气冲天，如阳光一般激荡着我的内心，指引着我快乐前行。
心情不好时，我总会坐到桌前，捧上一本书，让字字句句赶走心中的不悦；陷入窘境时，我也喜欢去书中寻找答案，让溢满香气的知识搭建成一座虹桥，帮我跨过坎坷与低谷，再次走上充满阳光和鸟语花香的康庄大道。
书籍是我密友，它与我如影随形，合二为一。
我就像一只勤劳的蜜蜂，在书的百花园里孜孜不倦地飞来飞去：读到快乐处，我会放声高歌、手舞足蹈；读到悲伤处，我会掩卷长思，潸然泪下；读到幽默幽默处，我会乐不可支、畅怀大笑；读到深奥处，我会紧锁眉头，冥思苦想……莎士比亚言：“书籍是人类的营养品。
”我像饥饿的人扑在面包上一样，如饥似渴地从书本中汲取养分，然后沉着地踏上进步的阶梯。
成长路上，书是温暖轻柔的清风，亦是暖人心扉的阳光！书籍为我扫除障碍，书籍帮我照亮前路，书籍陪我安康成长！“布衣暖，菜根香，还是读书滋味长”。
悠悠书香，点点墨趣，有书为伴，生命盎然！【篇二：成长路上的阳光精选作文】在我们正在行走的成长路上，有披荆斩棘黑暗渺茫，有阳光明媚春暖花开，成长之路，有欢喜，有泪水，有迷茫，有顿悟……但我相信，终会有那么一缕阳光照进你沉睡已久的心房，让你恍然大悟，披上铠甲，勇敢前行。
开头、结尾欣赏——成长路上的阳光
二、结尾：
1、成长路口，我们再次相遇。撞倒了 年华，漏过了离殇。七彩的阳光斑驳了 满天的蓝，折射进我的心灵。我坚信， 这片阳光定会更加耀眼，永恒在心间。
2、人的一生中不可避免地会遇到各种 困难，我只有不停的努力，以阳光的态 度回报这些阳光般的温暖。
3、我是一个幸运的人，因为一路上总有人相伴、 相助，令我随时随地沐浴阳光，感受温暖。
4、无论走在星夜的月光小路，还是走在雨天 的泥泞小路，我总会看见一径的光斑点点， 花影弥漫。因为我的心里有一条阳光大道。
5、阳光，是我们不可缺少的东西，是地球不 可缺少的东西。植物需要阳光；动物也需要 阳光；（注：画线句有些“散”，起题太 “远”，可以删除）我们的成长也需要阳光。 阳光可以带给我们温暖，也可以照亮黑暗。 我们在阳光的照耀下一步一步地成长。
6、阳光，让我们欢笑，伴我们成长。
成长路上的阳光总是那么温和，那么美， 我的世界也因此而芳香四溢。
7、我相信，这阳光定会伴着我成长， 帮助我突破艰难险阻，勇往直前。
开头、结尾欣赏——
成长路上的阳光
一、开头：
1、成长的路上有阴霾，有阳光。但是有他，不断 的驱散我身边的阴霾，迎接阳光，在成长道路上 留下许许多多灿烂的光芒。
2、闭上眼，静静感受着阳光洒在身上的细微触觉， 无声无息地浸入每一寸肌肤，每一个毛孔，是那 样轻柔而温暖。如同父母的爱照耀着我们成长的 道路。那一个鼓励的眼神，一句关心的话语，在 身边默默的陪伴，便是最温暖的阳光。
Hale Waihona Puke 3、从哪里跌倒就要从哪里爬起来！这句话就 像一束阳光簇拥着我向前迈进，并一直陪伴 着我。
“成长路上的阳光”写作指导及优秀【6篇】
“成长路上的阳光”写作指导及优秀【6篇】【篇一】“成长路上的阳光”写作指导及优秀“书，是人类进步的阶梯。
”高尔基曾这样说。
对此，我有着深刻的体会，因为，这简直成了我“阅读成长史”的真实写照!会识字后不久，就开始读《大字成语》、《早晚童话》等图书。
那浅显易懂、生动有趣的文字令我着迷，为我打开了一扇通往“阅读王国”的大门。
随着阅读量的增加，我便不再满足于这些浅显易懂的书籍了，开始挑战一些较为深奥的图书。
于是，《青铜葵花》、《汤姆叔叔的小屋》等，便成为了书架上的常客。
长年累月的阅读，极大地拓展了我的知识面，丰富了我的想象力，提升了我对语言文字的感受力，使我在写作上也小有成就。
记得有一次，在思维导图作文课上，老师让同学们写一个关于“树”的小练笔，大多数同学写的是“大树的叶子翠绿茂盛，遮挡了夏日的炎炎的阳光，为人们送来阴凉……”我的心里却萌发了一种奇特的想法：如果能和别人写得不一样，写出“鲜味”来，不是更好吗?于是，我便从门口的杉树写起，写它们刚抽出嫩芽，拼命吮吸着阳光，两只小麻雀落在它身上打闹的样子。
一动一静，相影成趣。
后来，这个小片段被老师评为佳作，并在作文课上当做范文朗读。
当我看到“阳光像珍珠般滚落在嫩叶上”中的“滚落”一词被老师着重圈出来时，我的脸微微有些发烫，心里既甜蜜又自豪，因为这是我读了《少年文艺》后念念不忘的语句。
书，像一位老师，教会了我为人处事的道理，教会了我乐观坚强的品格，更教会了我写作的秘诀。
谢谢你，我的成长中的伙伴。
【篇二】“成长路上的阳光”写作指导及优秀高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”但我更觉得书是一块肥沃的土地。
小时候，妈妈每天晚上都会给我讲故事，有：《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鸭》等等，每次我都听得如痴如醉。
上幼儿园的时候，每天中午老师都会跟我们讲有关动物、植物的《百科全书》。
书的世界真奇妙!它能让我知道很多很多我想知道的东西。
海马宝宝为什么是海马爸爸生的?变色龙为什么会变色?仙人掌为什么能生长在炎热的沙漠里?海水为什么是咸的?妈妈为了鼓励我读书，就给我买了一整套的《百科全书》，我真是爱不释手!只要一有时间，我就会拿起来读。
“成长类”话题作文审题立意与写作指导-中考语文一轮复习
中考语文作文专题复习“成长类”话题作文审题立意与写作指导（含范文）初三语文教研室整理在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。
幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。
尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。
在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
1审题立意角度一：在失败与磨炼中成长。
成长是需要经过各种各样的磨炼，才能够开出美丽的花。
文章的行文思路是需要通过故事情节，体现“我”的转变过程。
“磨炼”也是人生旅途中的“挫折”。
比如：辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
这是老鹰的成长。
比如：失去双腿的史铁生，没有对生活失去信心，而是用大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
这是史铁生的成长。
强调：我们应该注意到“成长”是一种变化，是一个蜕变的过程——从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时要注意这种变化。
角度二：在品德方面的成长。
帮助学生，恪守诺言，坚持原则……角度三：在亲情/友情方面的成长。
可以有真心对待朋友，学会谦让……角度四：在学习方面的成长。
坚持不懈，主动探索知识……2拟题欣赏《成长与责任》《承担，在成长路上》《成长路上有你相伴》《品味成长》《成长的滋味》《成长的路上，我与书同行》……3作文素材《语文课程标准》里有这样的表述：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征。
”作文素材来源于生活，我们需要把目光放在生活中，从实际生活中筛选写作素材。
比如，车站上，父亲越过铁轨为远行的儿子买橘子，这无疑是一件小事，但朱自清就在这件小事上动了情，于是就有了著名的《背影》。
从生活中选材，实际上就是回顾自己的生活，找出自己的生活积累，从中挑选出可写作的素材。
当然，作文素材的新颖脱俗，也可以尝试将我们的视野转向名人名著。
譬如名著《钢铁是怎样炼成的》，奥斯特洛夫斯基用37万多字刻画了保尔·柯察金的成长与人生历程。
2023年中考作文押题：成长路上洒满阳光
2023年中考作文押题：成长路上洒满阳光
阅读下面的材料，按要求作文。
人生路上有我们成长的足迹，拼搏的汗水，追梦的艰辛，成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀，战胜挫折的自信勇气，读书赏景的独特感悟，一句叮咛，一个眼神，一篇好文，一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。
读了这则材料，你有什么联想或感悟？请以《成长路上洒满阳光》为题目，写一篇记叙文，不少于600字。
【分析】本题是命题作文。
作文的题目是“成长路上洒满阳光”。
结合“人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟，一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落”，这就是指的“阳光”，“结合你的生活经历和体验”，这就点明了“人生路”。
本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，可结合你的生活经历和体验来写，写议论文难度较大。
【范文】
成长路上洒满阳光
成长，这是一条坎坷而又充满了芬香的道路，因为成长路上的阳光总是温和的。
看，这道景很美
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部编版九年级下语文第二单元写作《审题立意》写作指导(附文题解读与范文精评)
部编版九年级语文下册第二单元“审题立意”写作指导【文题内容】请以“灯”为题目，写一篇不少于600字的作文。
【文题要求】①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
【文题解读】寓意类作文是陕西中考作文常见的一种类型，它所选取的对象既是生活中常见之物，又具有丰富的寓意和内涵，所以备受出题人青睐。
例如2014年的“答卷”、2018年的“阳光”、2020年的“合唱”。
本次作文题目“灯”同样是寓意类作文。
“灯”这一物品是人类生活的必需品，它照亮了黑暗，给人们带来了光明。
同时“灯”也寓意着光明、温暖、方向等美好事物，给人无限的遐想。
所以在选材时一方面要接地气，写自己身边的事情。
另一方面又不止于“灯”本身，又能生发出“灯”的象征义。
文章立意方面要站得高看得远，但是也不能脱离地面去空谈。
【作品正文】灯文/孙艺菡入了冬，夜也来得早了些。
下了课已是八点半了，抬头望去，窗外灯火通明。
我叹了口气，背上书包下了楼。
今晚妈妈开会，爸爸出差未归，无奈之下我只得独自回家，好在上课的地方也离家不远。
我在空荡的大街上行走着，似乎只有头顶的月亮和身旁的路灯还有些许生气。
有了橘黄色的光与我相伴，心中瞬间被暖意包裹。
走着走着，前方的灯似于更亮了，耳边渐渐传来了嘈杂的声音。
这段路上可不仅只有月亮与路灯，还有附近最热闹的夜市。
平日日里妈妈也会买上一些给我当夜宵。
想到这里，我不禁咽了咽口水，远远望去，夜市街如同一条火龙延伸开来。
我继续往前走，每个摊位都是坐满了人。
刚下班的白领，刚下课的学生，约会的情侣……他们一边吃着一边和身边的人有一句没一句地聊着，丝毫不介意坐在低矮而简陋的桌椅上吹着刮起的风。
笑着闹着，一天的疲惫却也得到了释放。
夜市里没有人脸上是挂着苦闷的，一眼望去，尽是畅快。
他们品尝着人间美味，我品味着他们，目光所及尽是人间烟火。
几分钟后，夜市的热闹淡出了我的视线，我的路又回到了最开始安静的样子。
离家越来越近了，回到家后我又该面对如何的冬夜的清冷？我摇了摇头，有些失落。
满分作文：成长路上的阳光
满分作文：成长路上的阳光阳光，那自天际倾泻而下的金色洪流，总是以它无与伦比的耀眼与温暖，拥抱着这个世界，赋予万物以勃勃生机。
在它的照耀下，山川欢笑，河流轻歌，花朵竞相绽放，绿叶悠然摇曳，整个世界仿佛都被赋予了无限活力与希望。
阳光，如同一位无畏的勇士，手持锋利的剑刃，穿透云层的阻碍，穿透尘世的喧嚣，直抵我们心灵深处那片最柔软、最纯净的领域，唤醒沉睡的梦想，照亮前行的道路。
当夜幕低垂，万籁俱寂，只余风声在耳畔低吟浅唱，如同古老的歌谣，诉说着不为人知的故事。
窗帘随风起舞，轻盈地掀起又落下，仿佛在编织着夜的梦幻。
我，独自坐在书桌前，被无尽的习题与知识点包围，心中不免生出几分烦躁与焦虑。
明日，便是那场决定命运的考试，而眼前的试卷、书籍，却如同乱码般令人头疼。
我站起身，步伐沉重地走向窗边，猛地拉紧窗户，试图将外界的纷扰隔绝于外，重新回到那看似无尽的复习之中。
“当，当……”时钟的敲击声在寂静的夜空中显得格外清晰，它无情地提醒着时间的流逝。
我侧耳倾听，门外的电视声已然消失，心中暗自揣测，母亲或许已经休息了吧。
然而，门缝中透出的那一缕柔和的灯光，却如同谜一般，勾起了我的好奇心。
母亲，她此刻在做什么呢？是还在忙碌家务，还是也在为我的考试而担忧？正当我思绪万千，目光不经意间掠过摊开的课本，那份想要一探究竟的冲动瞬间被理智压抑，我再次低下头，沉浸在题海的茫茫之中，周围是公式、句型、语法的交织，仿佛构建了一个复杂而又精密的知识迷宫。
就在我与时间赛跑，与自我较劲之时，“咔嗒”一声轻响，门被轻轻推开，母亲的身影悄然出现在我的视线中。
她走得那么小心，每一步都似乎在丈量着不打扰我的距离，生怕一丝一毫的声响会惊扰到我，影响到我宝贵的复习时间。
我转过头，望着母亲那双充满温柔与关怀的眼睛，不禁问道：“妈妈，这么晚了，您怎么还不睡？”母亲微笑着，手中端着一杯热气腾腾的牛奶，那温暖的气息瞬间弥漫了整个房间，也温暖了我的心房。
“我怕你复习得太晚，身体会吃不消，特意给你热了杯牛奶，补充点营养。
《成长路上的阳光》作文课件
• 说明： • （1）没写题目扣2分 • （2）错别字每3个扣一分，重现不计，最多扣2分 • （3）每少50字扣一分；不足400字，降一等。 • （4）凡内容有严重错误的答卷，由评卷领导小组研究处理。
今日作文：
在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆；亲人的呵护、 师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶------这些记忆如同呵 护的的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的 成长和心智的成熟。
审题
• “成长路上的阳光”：阳光，顾名思义，能带给人温暖、光亮、 给养的种种关爱、友善、物品，这种东西可以是物质的、 也可以是心灵上的、精神上的，但归根结底是心灵和精神 上的温暖、感动、激励和帮助。在我们成长的路上给我们 以启迪、导引、帮助、呵护、关爱------
写作提示：你可以写经历过的父母的关爱的几件事，并且要写 出由于父母的哪些关爱，你在成长路上得到了什么样的帮助；你也 可以写老师的教诲的一件或几件事，由于老师的教诲，你改变了哪 些不良的行为；你还可以写书籍给你带来的改变，使你由原来的什 么样变成了现在的什么样（但要是正面的哦）------
天津中考作文评分标准
A内容
B语言
C篇章
D评分细则
一类卷（ 切合题意思想健 43—50分）康中心突出内容
35-40 充实感情真切
语言顺畅 没有语病
结构完整 条理清楚
①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。②立意深 、构思巧、语言生动形象的，评满分；具有其中两项条件 的，评一类上（48—49分）；具有其中一项条件的，评一 类中（46—47分）。
二类卷（ 切合题意思想健 35—42分）康中心明确内容
28-34 具体感情真实
语言通顺 偶有语病
结构完整 条理较清
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【教学目标】
1.学会感受成长路上的阳光、美好的点滴。
2．指导学生怎样审题立意、选材构思、谋篇布局。
【教学重点】
指导学生怎样审题立意、选材构思、谋篇布局。
【教学难点】
运用写作的技法，能将感受诉诸于笔端。
【教学过程】
一、复习回顾。
1.怎样把一件事写具体？
2.怎样把文章些生动？
二、导入新课。
今天作文课，我们就来完成这样一篇作文：
在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题写一篇作文。
要求：⑴文体不限；
⑵字数不少于600;
⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名
三、审题要准
活动一：对子互探（3分钟）——审题训练
（同桌互学，对自研成果，互相释疑，完善自己的随堂笔记）
1、“成长路上的阳光”这一题目的题眼（关键词）是什么？
2、题目中的“阳光”仅仅只是指自然界的阳光吗？阳光可以理解为些什么？
3、结合题目和材料语，分析这篇作文重点应写什么内容？
四、立意要高
辨一辨哪种立意更好
立意：是指确立文章的主题（中心思想）,是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。
活动二：点名游戏——立意训练
是我成长路上的阳光，它（它们）让我。
四、选材：真、小、新
文章要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。
活动三：小组合作（5分钟）——素材搜集
每个同学选择一件具体的事例，作为《成长路上的阳光》的写作素材，在小组中交流
五、教师下水作文展示，给学生师范和指导
认真仔细的听，品评老师的作文：
1.写了哪几件事？
2.这些事能否体现文章中心？
3. 是如何紧扣文章中心？
活动四：一展身手，写一写（10分钟）
将刚才选取的素材，扩写成不少于200字的小片段，表现自己成长路上的阳光。
要求：内容具体、中心突出
六、开头要别致
开头犹如文章的脸，唯有亮出端庄秀丽的脸庞，才能博得青睐。
如何使其美起来呢？这里我们也准备了几种亮相的“招法”：
1.开门见山法：直截了当的落笔扣题，总领全篇
2.设问置疑法：开头设疑问，既能总起下文，又能吸引读者。
3．名言警句法：引用与文章相关的诗词、歌词、名言作为文章的开头，使文章生动、亲切。
4．抒情式开头法：开头创设一种情境，可描写景物、场面、心情等。
有利于渲染气氛，衬托人物感情，使读者不知不觉地进入到作品的境界，自然而然地被吸引。
活动五：给作文设计一个开头，互评打分，展示点评
七、作业：补写结尾（给你的作文留下一个美丽的背影）
总结点题，首尾呼应
八、当堂小结
七、当堂检测
你有什么收获？。