品牌文化申报表+(03版)

二、项目实施方法与过程：主要是近三年来活动开展与品牌建设情况，包括时间、地点、主要内容、特色等。
本活动自2009年以来已连续举行三次，活动于每年的4月23日起开始为期两个月左右完成。活动在广泛争取师生意见的基础上，由读者委员会协助图书馆策划和实施，“世界读书日”系列活动开幕式在生活广场举行，每年都有自己的主题。
高校图书馆作为高等学校办学的三大支柱之一，在形成健康高雅的教育氛围和富有时代特点、民族特色、学校特征的文化氛围创建优良育人环境中，可以发挥不可替代的作用。我校图书馆经过多年的探索和实践在创新形式和效率等方面不断实现新的飞跃。其中每年的4月23日“世界读书日”系列活动已连续举办三年，并在活动策划、组织、运行等方面日趋成熟、完善。在活动内容方面日趋丰富，影响力也日趋扩大.
主题宣讲：会内同学针对本次系列活动的主题，表达自己的见解，抒发自己的感受，通过讲演的方式和大家分享快乐。
2011年4月23日是第16届“世界读书日”，恰逢建党九十周年，为了庆祝党的90岁华诞，回顾党的奋斗历史，讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风。通过读书活动，进一步增强对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各民族好的主旋律，学习党的理论、党的历史、党的优良作风和传统。感悟红色经典的魅力，激发广大学生读者的读书热情，拉近同学们与经典文化的距离，特举办了以“党旗飘飘九十年，拥抱红色经典”为主题的世界读书日系列活动。
十佳读者评选：为了鼓励同学们积极阅读，充分利用学校图书馆馆藏及电子图书资源，扩大同学们的阅读范围，增加知识来源，培养知识储备丰富的人才，树立读书模范，促进良好学风的形成。特在全校范围内开展“十佳读者”评选活动。
征文比赛：为同学们搭建一个“阅读、感受、抒发”的平台，使同学们在阅读中去思考，在写作中得到提升。提倡大学生多读书、读好书，提高校园读书氛围，活跃校园文化生活。
第六期•古典诗词人生真谛——阎福玲（河北师范大学文学学院教授博士生导师）
阎老师从意象符号与感情空间、创作传统与艺术技巧、艺术范式与美学风貌三个方面阐释了典型诗词。接着阎老师又将中国古代诗词按朝代进行比较，寻找不同，挖掘并感受每个朝代的独特风韵。阎老师丰富的文化内涵和幽默风趣的讲课方式陶醉了在场同学，给同学们带来了一场文化盛宴。
（二）注重调研
适应社会发展之所需，学生全面成才之所求，大兴调研之风。深入了解广大学生对学生活动的建议、意见，努力探索新时期高校学生活动的自身特点和发展规律，不断改进活动质量。
（三）深入实践
工作中强调理论联系实际，注重在学习和调研的基础上深入实践，同时努力创建良好的以“传播文明、服务社会”为中心的社会实践氛围，鼓励广大学生勇于实践、乐于实践，在学习中实践，在实践中学习。
第七期•是谁保护着我们地球——徐文耀（中国科学院地质与地球物理研究所教授）
徐教授对这次讲座准备极其充分，整个讲座被划分了五个板块，包括地球概况、不安全因素、合理利用等方面，指出人类在自然面前是渺小的，太多的自然灾害人类无能为力，呼吁大家爱护地球做好大自然的朋友。
书评书讯活动：书评，即评论或介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是的、有识见的分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在读者之间构建信息交流的渠道。读者委员会成员通过演讲的方式将自己读过的好书推荐给大家。在推荐的过程互相勉励和交流分享读书的乐趣。
文化之旅：文化之旅是世界读书日系列活动的重要组成部分，本环节通过讲座的形式邀请高校名师或社会名流为我校广大同学做精彩演讲，旨在激发同学们的学习热情、拓展思维空间。文化之旅内容丰富多彩，涉猎范围极其广泛。目前已成功举办三期，简介如下：
第一期•从环境汲取营养——计卫舸（河北科技大学党委书记）
计书记以“从环境汲取营养”为题对环境育人的理念进行了阐述。他将大学比作“泡菜坛子”教育大家形成一个文化集体，并从中汲取知识。计书记同时也对校园景观石进行了讲解，使同学们对科大多了一分了解一份热爱。
二、发展目标
（一）构建一套高效、灵活的动态管理体系。
（二）创建一批高层次、高品位的精品活动。
（三）造就一批素质高、能力强的学生骨干。
（四）向学习型、学术性活动发展壮大。
三、工作思路
（一）加强学习
认真领会学习科学发展观的精神；认真学习学校关于校园文化建设的指导方针和各项决定，并在学习的基础上认真研讨，深刻领会；因地制宜，学以致用，为我校校园文化发展服务。
第一届主题：倡导读书文化，多读书，读好书
第二届主题：“图书漂流”分享你的读书乐趣
第三届主题：党旗飘飘九十年，拥抱红色经典
“图书漂流”已举办两期，共回收图书一千余本。活动深受师生喜爱广受好评。
“文化之旅”已举办七期，邀请了校内外诸多的老师，其中我校计卫舸书记和李强校长也分别为我们举办了讲座。在校内外产生了非常热烈的反响
3、活动的主要内容包括：
图书馆资源利用图片展、图书展销、好书互鉴、万人签名、知识问答等活动将在每年的世界读书日当天在生活广场举行。图书漂流、书评书讯、河北科技大学十佳读者评选、图书文化节征文比赛、实践交流学习、主题宣讲等将于每年五六月份适时举行。
图书漂流活动：图书漂流是指书籍在素不相识的人之间传递阅览的过程。这一活动始于上世纪60年代的西欧。书友们将自己不再阅读的书，贴上特制的标签、附上字条，投放到公共场所，喜欢它的人拾到阅读之后再以相同的方式将该书继续传递下去。可以说，图书漂流是一种全新的书籍阅读方式，随着时代的进步和人们思想观念的变化已经越来越为大众接受，作为培养高学历、高素质人才的大学校园，图书漂流活动理应得到推广和重视。
依托读者委员会，在活动开展组织方面已日趋成熟、有条不紊。活动组织日趋流程化、规范化，效率进一步提高，内容方面主题鲜明、形式多样、贴近同学、独具特色。参与活动的人数不断增加，影响范围不断扩大。
“世界读书日”系列活动现已成为校园文化建设的品牌活动。
四、未来三年该品牌项目的发展思路
一、指导思想
根据党的十七届六中全会审议提出的坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国。结合“进取协作奉献”的科大精神，从科大实际出发，已红色文化和传统文化为主体，做到百花齐放，丰富发展科大的校园文化。
为弘扬中华民族之无私奉献及节约精神，实现图书的充分利用，我们鼓励全校同学和教职员工自愿无偿提供一些有价值的书籍，再由图书馆提供一部分书籍，然后在读者委员会的组织与管理下，逐步地将这些书籍散播到全校各个角落，包括教室、图书馆、食堂以及林荫道的长凳上等人流量大的地方，方便人们对书的阅读，积极倡导“好书人人分享”的理念，将“图书漂流”形成一种氛围，一种良性循环。
2011年恰逢中共九十华诞，我图书馆响应校党委组织部号召立足科大，着眼身边，围绕“纪念建党90周年”展开征文活动，旨在通过回顾党的辉煌历史，表激情、励斗志、共图强。开拓创新，积极进取。最终评选出40余篇优秀作品投稿至组织部。
实践、交流学习：以践行社会主义核心价值观为目的，以传播先进文化为载体，通过实践的方式，深入实际，使大学生更多的了解社会、服务社会丰富大学生的课余文化生活，
全校师生
参与人数
（人/次）
1.5万
经费投入（万）
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
项目组成员(不超过5人)
单石生郝凤素杨咏梅何阳桑明旭
一、项目基本情况概述：主要阐述项目工作目标与思路，如标志、概念、内容、风格、内涵等。
1、项目背景
文化是人类文明与科学的象征和代表，是人类美德和智慧的表现。而学校是精神文明的重要阵地，是传播人类文化的神圣殿堂，是各类优秀文化、先进文化传承和发展的基础，又是学校的生命和灵魂。继承文化、整理文化、扬弃文化、传播文化、创造文化是学校的使命，使一切先进的文化在校园传播，一切有利于国家和民族的文化在校园繁衍生息，是每个师生应尽的职责。
（七）加大活动宣传力度，扩大宣传途径，充分利用网络、报纸、电台等媒体，扩大知名度和影响范围。
（八）营造良好的发展氛围
积极采取措施，多方寻求支持，努力为学生社团的健康发展争取各方面必要的条件，营造学生社团蓬勃发展所需的良好的内外部环境。
第二期•大学英语学习与人生规划——刘君栓（河北科技大学外国语学院副院长）
刘院长就大学生如何学习英语，英语学习与人生规划意义进行了详细论述。其中包括学习英语的重要性和一些有效的学习方法，也针对大学生英语学习上遇到的困难和问题作了一一解答。刘院长对英语学习深入浅出的分析，使同学们受益匪浅。
第三期•我的大学谁做主——谢志浩（河北科技大学文法学院中文系副教授）
谢老师饱含热情的讲述了自己的求学路以及他与书籍接下的不解之缘。在他向同学阐述自己对读书的独特见解的同时，也跟广大读者沟通着他们的读书心得。谢老师教育大家利用好大学的最宝贵的财富——图书，用知识武装头脑，让自己闪耀出智慧的光芒，顺利地抵达梦想的港湾。
第四期•我所了解的美国和美国大学——李强（河北科技大学校长）
附件
河北科技大学优秀校园文化品牌项目
申报表
项目名称：“世界读书日”系列活动
项目类别：载体建设
负责人：单石生
联系电话：
推荐单位（盖章）：
申报日期：11年10月10日
项目名称
世界读书日系列活动
组织单位
河北科技大学图书馆河北科技大学学生读者委员会
活动开展时间（年/月）
每年4-6月
活动地点
生活广场讲堂群等
影响范围
（四）坚持创新
树立创新意识，培养创新能力。积极进行管理理念、工作方法和实践形式方面的创新。
（五）强调协作
维护团队内部的团结，拓宽团队校际交流的渠道，积极寻求与校内外企事业单位进行多种形式的合作。