第11单元盐化学肥料.PPT课件
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《化学肥料》盐化肥PPT课件
单质非金金属属单单质质
物质
混 纯合 净物 物
氧化物
化合物
酸 碱
盐
知识点一、化肥
【典例1】（2010·广州中考）下列关于化肥的说法不正 确的是（ B ） A.CO(NH2)2(尿素)、(NH4)2SO4和NaNO3均可做氮肥 B.加熟石灰研磨能闻到刺激性气味的是磷肥的性质 C.区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反 应中的现象 D.过度使用化肥导致土壤酸化，水域氮和磷含量升高
化肥和农药使用的利与弊：
利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。 如大气污染、土壤污染、水污染。
解决措施：
国际：掀起将化肥、农药施用保持低水平，保障食品安 全为中心的持续农业运动。 我国：以尽量少的投入，尽量小的对环境的影响来保持 尽量高的农产品产量及保障食品品质，是我国持续农业 运动的主要内容。
常见的磷肥： 磷矿粉：Ca3(PO4)2 钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4 常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合 物中的氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物 而吸收。 ③将氮气转化为含氮的化合物的方法叫作氮的固定。
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
，
1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。 2.通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。 3.认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识。
“庄稼一枝花，全靠肥当家”，你认识多少化学肥料?
一、化肥简介
N
P
K Ca
《化学肥料》盐化肥PPT课件3 (共21张PPT)
知识积累 ①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸 收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。
二、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1. 看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰 白色粉末。 2. 加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于 水或部分溶于水。 3. 灼烧. 氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不 燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声. 4. 加熟石灰. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性 气味的氨气.
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《化学肥料》盐化肥3PPT课件 图文
二、化肥的简易鉴别
பைடு நூலகம்
氮肥
钾肥
看外观 白色晶体 白色晶体 加水 能溶于水 能溶于水
灼烧
加熟石 灰
可燃烧， 熔化起泡
或冒烟
放出有刺 激性气味
的气体
不燃烧， 跳动或有
爆炸声
无明显变 化
磷肥
灰白色粉末 大多不溶或部
分溶于水 无明显变化
无明显变化
铵盐与熟石灰反应：
2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑ (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。
第一步：称取五种化肥10g，分别研细；
第二步：取上述化肥各少量，分别加入少量熟石
灰粉末，混合研磨，能嗅到气味是三种铵盐。将
下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整：
2NH4NO3+
＝
＋NH3↑＋2H2O；
第三步：另取三种铵盐各少量，分盛于三支试
管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵
第十一元 盐 化肥
课题2 化学肥料
一、化肥简介
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的， 因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是人畜粪便、 植物体等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元 素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方 法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。 现在，施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措 施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的 30%—60%。农作物所需的营养元素有许多种，其 中，氮、磷、钾的需要量较大，因此，氮肥、磷肥、 钾肥是最主要的化学肥料。
人教版化学九年级下册 第十一单元盐化肥课题2化学肥料 课件(共27张PPT)
化肥中鉴别出来的是（ A）
A.氢氧化钙
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.水
3.小明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查
阅资料得知：是因为该农田长期施用化肥——硫酸
铵[(NH4)2SO4]的缘故。硫酸铵属于（ A ）
A．氮肥
B．磷肥
C．钾肥
D．复合肥
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
随着人类不断进化，驾驭自然的能力不断增强， 逐渐对那些人类可利用、可食用的植物进行栽培， 由于早期人口总数少，生产水平低，植物的生长 全靠自然调节；而到了现在，随着人口的不断增 长，对植物特别是农作物的产量要求提高，人们 可以用很多方式来提高产量。改变基因就是一种 方法，比如现在油菜就有两种：黑油菜和黄油菜， 前者的产量就要高些。而我们今天就要学习另一 种常见的方法：施用化学肥料。什么是化学肥料？
灰白色 粉末
无气味 无气味
灰白色 粉末
无气味
溶于水 不溶于水 不溶于水
白色晶体 白色晶体 无气味 无气味 溶于水 溶于水
注意：碳酸氢铵（NH4HCO3）易分解，所以铵味最浓。 NH4HCO3 NH3 +H2O +CO2
2.根据给出的化肥样品：硫酸铵 0.5 g 、氯化铵 0.5 g 、 硫酸钾 0.5 g 、氯化钾 0.5 g，完成下面的实验。
答：农家肥大多是有机肥料。人的粪尿、 牧畜的粪尿、厨余垃圾（剩菜剩饭）、 厩肥、绿肥、堆肥和沤肥等。
2.什么是化肥？ 答：化学肥料是指用化学和物理方法制造
或者开采矿石，经过加工制成的肥料， 也称无机肥料，包括氮肥、磷肥、钾 肥、微肥、复合肥料等。
3.各自的优缺点是什么？
答：农家肥虽然含营养成分的种类比较广泛，但是 含量比较少，而且肥效较慢，不利于作物的直 接吸收。 化肥成分单纯，养分含量高；肥效快，肥劲猛； 某些肥料有酸碱反应；一般不含有机质，无改 土培肥的作用。化学肥料种类较多，性质和施 用方法差异较大。
《化学肥料》盐PPT课件
到一股刺鼻的气味。他向舅父解释说：
• 1、这包化肥是_____肥，能促进作物茎叶生 长茂盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元素的
质量至少为_____kg。
• 2、该化肥______时容易分解(fēnjiě)，
• 在施用是不能与____性
碳酸氢铵:NH4HCO3
• 的物质混合。
净重：50Kg
含氮量：≥ 17.5%
磷矿粉：Ca3(PO4)2 钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 重过磷酸钙(ɡuò lín suān ɡài)Ca(H2PO4)2 过磷酸钙(ɡuò lín suān ɡài)：
Ca(H2PO4)2+CaSO4
混合物
第十六页，共24页。
第十六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十六分。
3.钾肥 (钾j在i植ǎf物é代i)谢活跃(huóyuè)的器官和组织中分布量较高。
第三页，共24页。
第三页，编辑于星期五：十五点 四十六分。
预习作业(zuòyè)交流：
1.农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中常缺少的主要
是
、
、
等元素。常见(chánɡ jiàn)的化肥
有
、
、
、
.
2. 下列化肥中不属于盐的是( ) A．NH4NO3 B．NH3·H2O C．NH4HCO3 D．(NH4)2SO4
解:M(NH4HCO3)=100元÷0.54元/千克(qiānkè)=185.2千克 (qiānkè)
M (CO(NH2)2)=100元÷1.25元/千克(qiānkè)=80千克(qiānkè)
放出(fànɡ chū) 无具有刺激性气
加熟石灰 有刺激性气味的 味(qìwèi)的氨气
氨气
放出
• 1、这包化肥是_____肥，能促进作物茎叶生 长茂盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元素的
质量至少为_____kg。
• 2、该化肥______时容易分解(fēnjiě)，
• 在施用是不能与____性
碳酸氢铵:NH4HCO3
• 的物质混合。
净重：50Kg
含氮量：≥ 17.5%
磷矿粉：Ca3(PO4)2 钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 重过磷酸钙(ɡuò lín suān ɡài)Ca(H2PO4)2 过磷酸钙(ɡuò lín suān ɡài)：
Ca(H2PO4)2+CaSO4
混合物
第十六页，共24页。
第十六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十六分。
3.钾肥 (钾j在i植ǎf物é代i)谢活跃(huóyuè)的器官和组织中分布量较高。
第三页，共24页。
第三页，编辑于星期五：十五点 四十六分。
预习作业(zuòyè)交流：
1.农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中常缺少的主要
是
、
、
等元素。常见(chánɡ jiàn)的化肥
有
、
、
、
.
2. 下列化肥中不属于盐的是( ) A．NH4NO3 B．NH3·H2O C．NH4HCO3 D．(NH4)2SO4
解:M(NH4HCO3)=100元÷0.54元/千克(qiānkè)=185.2千克 (qiānkè)
M (CO(NH2)2)=100元÷1.25元/千克(qiānkè)=80千克(qiānkè)
放出(fànɡ chū) 无具有刺激性气
加熟石灰 有刺激性气味的 味(qìwèi)的氨气
氨气
放出
人教版九年级化学第十一单元《盐 化肥》复习课件(31张PPT)
粗盐中难溶性杂质的去除
二、盐的化学性质
答案
三、 复分解反应
1．概念：两种化合物互相交换成分，生成 另外两种化合物的反应。 2．特点：价不变，两交换。 3．反应表示为：AB＋CD→AD＋CB。 4．发生的条件：生成物中有沉淀、气体或 水； 反应物为碱和盐或盐和盐时必须都可溶
。
四、化学肥料 利：提高农作物的产量；弊：污染环境。 氮 1.化肥的分类： 肥(如 硝酸铵 )， 磷 钾 肥(如 磷酸钙 )， 肥( 氯化钾 )， 复合 如 肥(如 硝酸钾 ) 。 2.化学肥料对农作物的功效： 上、中、下， 氮、钾、磷， 叶、茎、根。
8.下列溶液无色，在pH=1时能大量共存的是（) A.CuSO4 NaCl KNO3 B.NaOH NaCl NaNO3 C.Na2SO4 NH4Cl ZnCl2 D.K2SO4 AgNO3 NaCl
9. 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和方法 正确的是（ D ）
10.下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。请回 答下列问题：
(2016天水)下列离子能在pH＝2的水溶液 中大量共存的是( ) A．Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+ B．SO42﹣、NO3﹣、K+、OH+ C．CO32﹣、SO42﹣、Mg+ D．Na+、Cl﹣、OH﹣、K+
(2015庆阳)小红对某无色溶液中所含溶质 的记录，合理的是( ) A．MgCl2、NaOH、NaCl B．NaOH、Na2CO3、KCl C．KNO3、NaCl、FeCl3 D．CuSO4、H2SO4、NaCl
强化训练 1. （2017·盐城）“一带一路”赋予古丝绸之路崭新的 时代内涵。古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝 绸，这种盐是（ B ） A． 熟石灰 B． 碳酸钾 C． 乙醇 D． 烧碱 2． （2017·自贡）下列各组物质在水溶液中能大量共 存的是（ D ） A． NH4Cl、K2CO3、NaOH B． HCl、Na2SO4、KOH C． BaCl2、KCl、CuSO4 D． K2SO4、NH4HCO3、NaCl
《化学肥料》盐化肥PPT课件4
第六页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十六分。
氮的固定(gùdìng)
将氮气(dàn qì)转化为氮的化合物的方法。 自然界中氮的固定： 途径一：有根瘤菌的豆科植物
第七页，共38页。
第七页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十六分。
途径(tújìng)二：雷雨肥庄稼
放电
N2+O2 =或=高==温= 2NO
常用化肥
尿素CO(NH2)2 氨水NH3·H2O 铵盐（如：
1. 氮
碳铵NH4HCO3、 氯化铵NH4Cl、
肥 硝酸铵NH4NO3）
硝酸盐（如：
硝酸铵NH4NO3、 硝酸钠NaNO3 ）
在植物生活中的作用 氮是植物体内蛋白质、核 酸(hé suān)和叶绿素的组 成元素。
缺氮会整片叶子发黄。
第六页，共38页。
第二十四页，共38页。
第二十四页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十六分。
化肥使用的注意点：
（1）铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免减低 肥效；
（2）草木灰（主要成分K2CO3，pH＞7） 不能淋雨，不能与铵盐混合使用以免减低肥效；
（3）氮肥要早晚施、开沟施，并及时盖土，避免 失效。
思考： 鉴别四种氮肥：硫酸铵(NH4)2SO4、氯化铵
NH4Cl、硝酸铵NH4NO3、尿素CO(NH2)2 方案(fāng àn)： ①OH－ [ NaOH 或 Ca(OH)2 ]； ②Ba2+ [ BaCl2 或 Ba(NO3)2 ]； ③Ag+ [ AgNO3 ]
P80 资料 氮肥的简易鉴别
（1）制取氨气的气体发生装置与制取 相同（从“O2”、“H2”“CO2”中选取）。
（2）收集氨气的气体的方法是
《化学肥料》盐化肥PPT课件2
第五页，共48页。
第五(dì wǔ)页，编辑于星期五：十五点 四十六分。
重点(zhòngdiǎn)
区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤(bùzhòu)和方法。
难点(nádiǎn)
区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤(bùzhòu)和方法。
第六页，共48页。
第六页，编辑于星期五：十五点 四十六分。
茁壮成长(zhuó zhuàng chéng
zhǎng)的农作物
第七页，共48页。
第七页，编辑(biānjí)于星期五：十五点 四十六 分。
作物生长(shēngzhǎng)所需要的营养元 素有16种，按作物生长(shēngzhǎng)分两大 类：
C、H、O（作物从空气和水中取得）
作物 营养 元素
常量
N、P、K（主要常量营养元素，化肥的主
(chángli 要成分）
化肥的分类：
单元肥料：只含有一种可标明含量的营养元素的化肥
称为单元肥料，如氮肥、磷肥、钾肥以及次要常量元素肥料 和微量元素肥料。
复合肥料(fùhéféi liào)：含有氮、磷、钾三 种营养元素中的两种或三种且可标明其含量的化 肥，称为复合肥料(fùhéféi liào)或混合肥料。
第九页，共48页。
àng)营 Ca、Mg、S（中量营养元素，一般在 养元素 土壤中不缺）
微量营养 包括(bāokuò)B、Cu、Mn、Mo、Zn、 元素 Fe、Cl。其中Cl在土壤中不缺。
第八页，共48页。
第八页，编辑于星期五：十五点 四十六分。
一、化肥(huàféi) 化肥的定简义介：
化学肥料的简称，用化学或物理方法制成的含有 (hán yǒu)一种或几种农作物生长需要的营养元素的肥 料。化学肥料的简称。
人教版九年级化学下册第十一单元《盐 化肥》PPT课件
2.与碱溶液反应
【实验11-2】向盛有少量碳酸钠溶液
的试管中滴入澄清石灰水，观察现象。
现象： 试管里出现白色沉淀。
分析：
碳酸钠与氢氧化钙反应， 生成一种难溶物碳酸钙。
Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
这个原理常用作两种碱之间的相互转化
澄清石灰水 碳酸钠
讲授新课
观察与思考
讲授新课
怎样检验这 些 物质中含有碳酸 呢？
讲授新课
以检验碎蛋壳为例
实验用品
实验步骤
试管、导管连 1.将碎蛋壳
单孔塞、铁架
。
台
2.
。
实验现象
1.
。
2.
。
实验结论 。
讲授新课
小结
碳酸根或碳酸氢根离子检验方法：
某物质
+稀盐酸
(含碳酸根或碳酸氢 根离子)
产生气体
CO2
+澄清石灰水
变浑浊
CaCO3
讲授新课
讲授新课
1.氯化钠的用途
氯化钠是重要的调味品
讲授新课
生 理 盐 水
工 业 原 料
氯化钠具有广泛的用途
选 种
融 雪 剂
讲授新课
2.氯化钠在自然界中的分布与获取
1）分布 ： 氯化钠在自然界 中的分布很广，除海水里含 有大量的氯化钠外，盐湖、 盐井和盐矿中也蕴藏着氯化 钠。
讲授新课
2）获取：通过晾晒海水或煮盐井水，盐湖水等，可以蒸发除去其水分， 得到含有较多杂质的氯化钠晶体——粗盐。当有大量粗盐从海水、盐湖水 等析出时，就会形成美丽的盐景。
讲授新课
实验现象及结论:
BaCl2+H2SO4= BaSO4 +2HCl 2NaOH+H2SO4= Na2SO4 + 2H2O Na2CO3+H2SO4= Na2SO4 + H2O + CO2 BaCl2+ Na2CO3= BaCO3 + 2NaCl BaCl2+ NaOH =不反应 Na2CO3 + NaOH =不反应
【实验11-2】向盛有少量碳酸钠溶液
的试管中滴入澄清石灰水，观察现象。
现象： 试管里出现白色沉淀。
分析：
碳酸钠与氢氧化钙反应， 生成一种难溶物碳酸钙。
Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
这个原理常用作两种碱之间的相互转化
澄清石灰水 碳酸钠
讲授新课
观察与思考
讲授新课
怎样检验这 些 物质中含有碳酸 呢？
讲授新课
以检验碎蛋壳为例
实验用品
实验步骤
试管、导管连 1.将碎蛋壳
单孔塞、铁架
。
台
2.
。
实验现象
1.
。
2.
。
实验结论 。
讲授新课
小结
碳酸根或碳酸氢根离子检验方法：
某物质
+稀盐酸
(含碳酸根或碳酸氢 根离子)
产生气体
CO2
+澄清石灰水
变浑浊
CaCO3
讲授新课
讲授新课
1.氯化钠的用途
氯化钠是重要的调味品
讲授新课
生 理 盐 水
工 业 原 料
氯化钠具有广泛的用途
选 种
融 雪 剂
讲授新课
2.氯化钠在自然界中的分布与获取
1）分布 ： 氯化钠在自然界 中的分布很广，除海水里含 有大量的氯化钠外，盐湖、 盐井和盐矿中也蕴藏着氯化 钠。
讲授新课
2）获取：通过晾晒海水或煮盐井水，盐湖水等，可以蒸发除去其水分， 得到含有较多杂质的氯化钠晶体——粗盐。当有大量粗盐从海水、盐湖水 等析出时，就会形成美丽的盐景。
讲授新课
实验现象及结论:
BaCl2+H2SO4= BaSO4 +2HCl 2NaOH+H2SO4= Na2SO4 + 2H2O Na2CO3+H2SO4= Na2SO4 + H2O + CO2 BaCl2+ Na2CO3= BaCO3 + 2NaCl BaCl2+ NaOH =不反应 Na2CO3 + NaOH =不反应
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2．含有泥沙的食盐称为粗盐，粗盐提纯步骤可分为溶__解__、__过__滤__、__蒸__发__、___ __转__移__固__体__等几步。溶解时玻璃棒的作用是__搅__拌__、__加__速__溶__解__；过滤时玻璃 棒的作用是__引__流____；蒸发时用玻璃棒不断搅拌，以防止__液__滴__飞__溅______， 当蒸发皿中出现__较__多__量__固___体_____时，停止加热，利用___余__热___使滤液蒸干。
(4)实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果与该粗盐中的 NaCl 实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：_蒸__发__时__，_ 液__滴__飞__溅__；__称__量__时__操__作__或__读___数__错__误__等____________。
[解析] 本题将仪器识别与粗盐提纯步骤、注意事项以及实验误差分析综 合一起进行考查。过滤阶段的“二低”是指滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面边 缘要低于滤纸边缘；解答问题(4)可以从称量、蒸发两项操作寻找原因：称量 时可能是砝码和药品位置放颠倒了或读数有误；蒸发时，部分溶液外溢损失 溶质等。
第十一单元 盐 化肥
典例2：粗盐的提纯
例 2 实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或 用品如下：
图 11－1
(1)A 的名称是__铁__架__台____。 (2)粗盐提纯的步骤：溶解、 过滤、___蒸__发___、计算产率。
第十一单元 盐 化肥
(3)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的 含义是__滤__纸___边__缘__低__于__漏__斗__边__缘__，__过__滤__时__液___面__低__于__滤__纸__边__缘__________。
第十一单元 盐 化肥
典例1：盐的化学性质
例 1 皮蛋是我国传统风味食品，制作皮蛋的方法有多种，一种制作含
锌皮蛋的方法是把鸭蛋放在培养液中浸泡，培养液由水、食盐、氢氧化钠、
少量硫酸锌等物质配制而成。
(1)取少量培养液于试管中，滴入无色酚酞溶液后变红，则培养液的 pH__>__7(填“<”“>”或“＝”)。
例 3 下表是部分物质的溶解性表(20 ℃)，利用表中提供的信息回答下列问题。
阴离子
阳离子
OH－ NO－ 3 Cl－ SO24－
Na＋
溶溶溶溶
K＋
)NaOH 和 Ba(OH)2 两种溶液混合后，能发生反应吗？__不___能____(填“能”或
C．AgNO3
D．KNO3
第十一单元 盐 化肥
点拨 本题从生活入手，设置了多个基础性问题，考查学生的基础知识和基本 技能，这种将真实、鲜活的生活情景纳入命题已成为近年中考特色之一，如 结合厨房化学用品考查盐的性质、组成和用途等。本题结合生活“皮蛋制作” 编制试题，考查溶液酸碱度、化学方程式书写以及复分解反应和物质溶解性 等基础知识。
[解析] 根据题给材料可知，培养液中含有氢氧化钠，且滴入无色酚酞溶 液后变红，说明培养液呈碱性，pH>7；氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和 水，硫酸过量，溶液显酸性，酸性溶液不能使酚酞变色；溶液(2)中所含的溶 质有 NaCl、H2SO4、Na2SO4 和 ZnSO4，初中阶段能与 Cl—结合形成沉淀的 是含 Ag＋的可溶性盐，能与 SO24－结合形成沉淀的是含 Ba2＋的可溶性盐。
第十一单元 盐 化肥
3．两种化合物互相交换成分，生成两种新的化合物的反应叫做_复__分____ __解__反__应____，例如 NaOH＋HCl===NaCl＋H2O，复分解反应发生的条件是 __产__生__沉__淀__或__产__生__气__体__或__产__生__水____，例如碳酸钠分别能与盐酸和氢氧化钙 发生复分解反应，它们的反应方程式分别为_N_a_2_C_O__3_＋__2_H_C__l=_=_=__2_N_a_C_l_＋___ H__2O__＋__C_O__2↑_，__N__a_2_C_O_3_＋__C__a_(O__H_)_2_=_=_=_C_a_C__O_3_↓_＋__2_N_a_O__H_____。
4．化肥种类主要包括_氮__肥__、__钾__肥__、__磷__肥__和__复__合__肥__料____等，其中铵态 氮肥不能与__碱__性__肥__料____混合使用，这是由于N_H__4+_和__O__H_-_-能__发__生__反__应__，____ 放__出__氨__气__，__使__肥__效__降__低______，如 NH4Cl＋NaOH===NaCl＋H2O＋NH3↑。
第十一单元 盐 化肥
1．硫酸铜是由__金__属__离__子__(铜离子)和___酸__根__离__子_ (硫酸根离子)组成的 _______化__合__物，属于_______盐______；食盐(化学式为___N_a__C_l_)，生活中常用作 __调__味__品___、__腌__渍__蔬__菜__、__配__制__生__理__盐__水__等；碳酸钠俗称___纯__碱___，其水溶液呈 ___碱__性___；碳酸氢钠俗称____小__苏__打___，受热__易__分__解_______，生活中常用于 __面__粉__发___酵__剂__、__焙__制__糕__点____等。
第十一单元 盐 化肥
知识归纳 粗盐提纯实验需要重点掌握以下知识： 1．仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、蒸发皿等。 2．步骤：溶解、过滤、蒸发、计算产率。 3．注意事项：过滤阶段要注意“一贴、二低、三靠”；蒸发阶段要注 意“等到出现大量固体时，停止加热”。
第十一单元 盐 化肥
典例3：复分解反应及发生条件
(2)在(1)的试管中滴加过量稀硫酸，红色褪去，发生反应的化学方程式 为___(32_)N_在_a_(O2_H)_所_＋_得_H_的2_S_溶O__4液=__=中_=_N加_a_入2_S_O一__4种＋__盐2_H_溶_2O_液__产__生_。了沉淀，该盐可能是_A_、__C__。
A．BaCl2
B．CuSO4
(4)实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果与该粗盐中的 NaCl 实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：_蒸__发__时__，_ 液__滴__飞__溅__；__称__量__时__操__作__或__读___数__错__误__等____________。
[解析] 本题将仪器识别与粗盐提纯步骤、注意事项以及实验误差分析综 合一起进行考查。过滤阶段的“二低”是指滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面边 缘要低于滤纸边缘；解答问题(4)可以从称量、蒸发两项操作寻找原因：称量 时可能是砝码和药品位置放颠倒了或读数有误；蒸发时，部分溶液外溢损失 溶质等。
第十一单元 盐 化肥
典例2：粗盐的提纯
例 2 实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或 用品如下：
图 11－1
(1)A 的名称是__铁__架__台____。 (2)粗盐提纯的步骤：溶解、 过滤、___蒸__发___、计算产率。
第十一单元 盐 化肥
(3)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的 含义是__滤__纸___边__缘__低__于__漏__斗__边__缘__，__过__滤__时__液___面__低__于__滤__纸__边__缘__________。
第十一单元 盐 化肥
典例1：盐的化学性质
例 1 皮蛋是我国传统风味食品，制作皮蛋的方法有多种，一种制作含
锌皮蛋的方法是把鸭蛋放在培养液中浸泡，培养液由水、食盐、氢氧化钠、
少量硫酸锌等物质配制而成。
(1)取少量培养液于试管中，滴入无色酚酞溶液后变红，则培养液的 pH__>__7(填“<”“>”或“＝”)。
例 3 下表是部分物质的溶解性表(20 ℃)，利用表中提供的信息回答下列问题。
阴离子
阳离子
OH－ NO－ 3 Cl－ SO24－
Na＋
溶溶溶溶
K＋
)NaOH 和 Ba(OH)2 两种溶液混合后，能发生反应吗？__不___能____(填“能”或
C．AgNO3
D．KNO3
第十一单元 盐 化肥
点拨 本题从生活入手，设置了多个基础性问题，考查学生的基础知识和基本 技能，这种将真实、鲜活的生活情景纳入命题已成为近年中考特色之一，如 结合厨房化学用品考查盐的性质、组成和用途等。本题结合生活“皮蛋制作” 编制试题，考查溶液酸碱度、化学方程式书写以及复分解反应和物质溶解性 等基础知识。
[解析] 根据题给材料可知，培养液中含有氢氧化钠，且滴入无色酚酞溶 液后变红，说明培养液呈碱性，pH>7；氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和 水，硫酸过量，溶液显酸性，酸性溶液不能使酚酞变色；溶液(2)中所含的溶 质有 NaCl、H2SO4、Na2SO4 和 ZnSO4，初中阶段能与 Cl—结合形成沉淀的 是含 Ag＋的可溶性盐，能与 SO24－结合形成沉淀的是含 Ba2＋的可溶性盐。
第十一单元 盐 化肥
3．两种化合物互相交换成分，生成两种新的化合物的反应叫做_复__分____ __解__反__应____，例如 NaOH＋HCl===NaCl＋H2O，复分解反应发生的条件是 __产__生__沉__淀__或__产__生__气__体__或__产__生__水____，例如碳酸钠分别能与盐酸和氢氧化钙 发生复分解反应，它们的反应方程式分别为_N_a_2_C_O__3_＋__2_H_C__l=_=_=__2_N_a_C_l_＋___ H__2O__＋__C_O__2↑_，__N__a_2_C_O_3_＋__C__a_(O__H_)_2_=_=_=_C_a_C__O_3_↓_＋__2_N_a_O__H_____。
4．化肥种类主要包括_氮__肥__、__钾__肥__、__磷__肥__和__复__合__肥__料____等，其中铵态 氮肥不能与__碱__性__肥__料____混合使用，这是由于N_H__4+_和__O__H_-_-能__发__生__反__应__，____ 放__出__氨__气__，__使__肥__效__降__低______，如 NH4Cl＋NaOH===NaCl＋H2O＋NH3↑。
第十一单元 盐 化肥
1．硫酸铜是由__金__属__离__子__(铜离子)和___酸__根__离__子_ (硫酸根离子)组成的 _______化__合__物，属于_______盐______；食盐(化学式为___N_a__C_l_)，生活中常用作 __调__味__品___、__腌__渍__蔬__菜__、__配__制__生__理__盐__水__等；碳酸钠俗称___纯__碱___，其水溶液呈 ___碱__性___；碳酸氢钠俗称____小__苏__打___，受热__易__分__解_______，生活中常用于 __面__粉__发___酵__剂__、__焙__制__糕__点____等。
第十一单元 盐 化肥
知识归纳 粗盐提纯实验需要重点掌握以下知识： 1．仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、蒸发皿等。 2．步骤：溶解、过滤、蒸发、计算产率。 3．注意事项：过滤阶段要注意“一贴、二低、三靠”；蒸发阶段要注 意“等到出现大量固体时，停止加热”。
第十一单元 盐 化肥
典例3：复分解反应及发生条件
(2)在(1)的试管中滴加过量稀硫酸，红色褪去，发生反应的化学方程式 为___(32_)N_在_a_(O2_H)_所_＋_得_H_的2_S_溶O__4液=__=中_=_N加_a_入2_S_O一__4种＋__盐2_H_溶_2O_液__产__生_。了沉淀，该盐可能是_A_、__C__。
A．BaCl2
B．CuSO4