奥巴马论教育

奥巴马论教育

——美国总统奥巴马“3·10演讲”精选

教育

美国繁荣的根源从来都不只在于我们有多大的本事积累财富，而在于我们如何教育我们的后代。在今天，事实更是如此。在21世纪，工作机会可能随即转移到任何可以联网的地方，在达拉斯出生的孩子在跟（印度）新德里的孩子竞争，你最好的工作认证不是你能做什么，而是你知道什么——教育已经不再是通向机会与成功的道路，它已是成功的先决条件。

教育改革

我们需要的不只是新的投入，而是新的改革。是向我们的学生要求更多的时候了，是奖励优秀教师，不再为差教师寻找借口的时候了，是向各级政府要业绩的时候了，是为每一个美国儿童，无论他在哪里，作好战胜世界上其他地方的任何工作者的准备的时候了（掌声）。是到了给所有美国人从摇篮到就业（from the cradle up through a career）完整的、具有竞争力的教育的时候。我们接受失败已有太长的时间。够了。美国的整个教育体制必须重新成为全世界羡慕的对象——这正是我们想要做的。

教育标准与评估

我呼吁我们国家的州长和州教育长官们制定出不只是考查学生是否能准确填写机读卡的标准与评估，而是能考查他们是否掌握了问题解决、批判思维、创业及创新能力等21世纪技能的标准与评估。

教师

美国的未来取决于教师。今天，我呼吁新一代美国人挺身而出，到教室里为国效力。如果你想改变祖国的命运，如果你想把你的才智与奉献精神发挥到

极致，如果你想通过留下一份永恒的遗产而出人头地，那么，加入教师职业队伍吧。美国需要你。我们在郊区需要你，我们在小镇需要你，我们尤其在城市贫民区需要你，全国各地的教室需要你。

如果你尽到你的职责，我们也会尽到我们的职责。这就是为什么我们在采取措施帮助教师承担重担，鼓励他们留在教师队伍中的原因；这就是为什么我们在为教学设立新的进阶路径，采取新的激励措施吸引教师到最需要的地方的原因；这就是为什么我们要支持为教数学、科学等师资紧缺学科的人提供高工资的原因；这就是为什么我们要努力确保任何用心做教师的人都能够把这份工作做到极致的原因。

家长

无论教师多么尽责、多么能干，他们不能确保你的孩子每天按时上学，每天回家做作业。这是只有父母才能做的事情。这也是我们的父母必须做的事情。

我不只是以父亲的身份，同时也是以儿子的身份说这番话。小的时候我跟我的母亲住在国外，她没有钱送我进国际学校，当地的所有美国孩子都去那里。于是她通过一个函授课程为我补课。我自今还记得每天凌晨4:30她把我叫醒，让我在上学之前复习功课，每周5天1天不落。每当我找借口抱怨，说“我好困”时，她总是耐心地对我重复着同一句话，让我无以反驳。她说：“我也不轻松啊，小家伙。”

【来源：《中国教师报》2009-3-18】