人教部编版八年级历史八上8单元

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第八单元 近代经济、社会生活与文化教育事业的发展 二、单元知识梳理 2. 知识梳理
第八单元 近代经济、社会生活与文化教育事业的发展 三、单元教学建议
1. 对比新旧教材、关注变化趋势 2. 跳脱孤立现象、联系历史情况 3. 分析课文结构、优化教学设计
第八单元 近代经济、社会生活与文化教育事业的发展 三、单元教学建议
第26课 《教育文化事业的发展》
一、新式教育 二、新闻出版业 三、文学艺术
社会剧烈变革
教学资源推荐
（1）陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》 中国人民大学出版社2012年版 （2）李长莉：《中国近代社会生活史》 中国社会科学出版社2015年版 （3）严昌洪：《20世纪中国社会生活变迁史》 人民出版社2007年版 （4）故宫博物院 （5）南京博物院民国馆 （6）人民教育出版社网站
社会生活变化 教育文化变化
第八单元 近代经济、社会生活与文化教育事业的发展 一、单元结构 3. 单元结构
第八单元 近代经济、社会生活与文化教育事业的发展 二、单元知识梳理 1. 课标解析
课题
第25课 《经济和社会生活的变化》
第26课 《教育文化事业的发展》
课程标准（课程内容）
以张謇举办实业为例，初步认识近代中国民族工业的曲折发展。 了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。 知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要 成就。 以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例，了解近代新式教 育发展的主要史实。
1. 对比新旧教材、关注变化趋势
原4课内容整合，重新编排变成两课，主要内容基本不变 ★删减：魏源、侯德榜、严复（转第6课人物扫描）、詹天佑 （知识拓展）；轮船、火车、电报、照相等史实 ★增补：新式学校和出版报刊和书店 ★增加：茅以昇、茅盾、曹禺、巴金、齐白石、赵丹、周璇
第八单元 近代经济、社会生活与文化教育事业的发展 三、单元教学建议 2. 跳脱孤立现象、联系历史情况
第八单元 近代经济、社会生活与文化教育事业的发展
单元梳理
主讲老师：涂苏豫 江苏省无锡市侨谊实验中学 指导老师：惠 芳 江苏省无锡市大桥实验学校
第八单元 近代经济、社会生活与文化教育事业的发展 一、单元结构 1.单元地位
第八单元 近代经济、社会生活与文化教育事业的发展 一、单元结构 2.单元主题
社会经济、 政策变化
禁缠足
剪发辫
废跪拜
改称谓
易服
第八单元 近代经济、社会生活与文化教育事业的发展 三、单元教学建议
3. 分析课文结构、优化教学设计
第25课 经济和社会生活的变化
民族资本主义的 发展
代表人物 发展阶段
特点：曲折发展
社会生活的变化
交通通信 社会习俗
第Baidu Nhomakorabea单元 近代经济、社会生活与文化教育事业的发展 三、单元教学建议 3. 分析课文结构、优化教学设计