中考半命题作文的补题指导
半命题作文的补题技巧
半命题作文的补题技巧半命题作文作为中考作文形式，可谓经久不衰，近年来，还有些“人气”渐旺趋势。
其原因在于它题型灵巧活泼，限制与开放完美结合，束缚与自由高度统一，既给考生提供了广阔的写作平台，又给考生指明了写作的思维方向，有利于考生调动生活积累，彰显写作个性，展示自我才情，显现创新精神。
一、补题技巧举偶写作半命题作文，关键在于补好题。
补题不是简单的完成题目，而是一个思考、选择的过程。
它既要求考生充分调动自己的生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，以“准、新、简、巧”为原则。
所谓“熟”，即补充的题目部分，必须是自己熟悉的生活，熟悉的人和事；所谓“新”，即想人之所未想，另辟蹊径，发掘独到的、有见地的观点；所谓“口子小”，即切忌写大题，力求以小见大；所谓“准、新、简、巧”，即补充部分的题目一定要准确，立意要新颖，标题切忌繁琐，题目要补充得巧妙、独到。
以达到文题闪亮登场，抢人眼目，给阅卷老师耳目一新之感。
下面列举05年湖北荆州中考题“让——的——”，湖北黄冈中考题“走进——（伟人、名著、自然、科学……）”，浙江温州中考题“十六岁，我多了一份——”，山东中考题“拥抱——”，河南中考题“幸福原来——”，江苏徐州中考题“——是一把双刃剑”为例谈一谈补题技巧。
1、巧借经典歌曲添鲜味，比如：《让我们荡起友谊的双桨》、《让我们奔跑在希望的田野上》、《走进珠穆朗玛》、《走进朋友的心》、《十六岁，我多了一份思念》、《幸福原来是爱的奉献》等。
2、化解诗词警句添韵味，比如：《让上下求索的精神永恒》、《让直挂云帆济沧海的豪情常在》、《让不以己悲的心境永存》、《幸福原来是先天下之忧而忧》、《幸福原来是留得清白在人间》等。
3、倚仗修辞求生动，比如：《让自信的大门永开》（比喻），《让“疯狂”的网名更“疯狂”》（双关），《拥抱春天》（拟人）等。
4、别出心裁求新意，比如：《让我的人气旺起来》、《让爱成为我们的习惯》、《让脆弱的生命化蛹为蝶》、《让激情燃烧的岁月永不褪色》、《走进爱迪生》、《走进网络的世界》、《十六岁，我多了一份责任》、《网络是一把双刃剑》、《时尚是一把双刃剑》等。
专题04 依据题料 补全题目—例谈半命题作文的补题-备战中考作文基本方法
依据题料补全题目——例谈半命题作文的补题【方法导引】要写好半命题作文，首先应用心把题目补全，使之切合题旨，能够体现命题者的意图，否则，因题害文，难以成就佳作。
为此，我们一定要审慎而为，绝不可敷衍了事。
那么，怎样补题才能使之切合题意、体现命题者的意图呢？简言之，就是要依据题料补题。
所谓题料，包括题目及其前面的导语和后面的要求，凡是可以用来补题词语，都可或直接或间接地从中获得。
具体来说，应着眼于题料，从以下几方面着手：一、从提示语中直接选词补题。
半命题作文题目前的导语中，通常会包含一些与题目相关联的词语或短语，补题时，可根据自己的情感体验及素材积累，从中直接选取一个词或短语用来补题。
如2016年天津卷中考作文题目：人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……请以“值得”为题目，写一篇文章。
要求：(1)将题目补充完整；(2)内容具体，有真情实感；(3)文体不限（诗歌、戏剧除外）；(4)字数不少于600字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
“值得”是一道半命题作文，考生需要在横线处填写一个动词或者动词短语将题目补充完整，然后进行立意。
这一点，前面的导语给了考生很多提示：值得珍藏的记忆、值得珍惜的情感、值得感悟的道理以及值得追求的梦想等。
其中“珍藏”“珍惜”“感悟”“追求”等关键词，无论选取哪一个用来补题，都是非常贴切而又十分得体的。
二、从题目的关键词中间接获得词语补题。
有些半命题作文题目虽然没有可供直接用来补题的词或短语，但只要稍微留意一下，就可从中受到启发，于头脑中涌现可供补题的词或短语来。
如2016年青岛卷中考作文题目：有相伴滋味长先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名与人名。
这个半命题作文题目中有个关键词“相伴”，我们据此可以判断填入部分必须为现在陪伴着你或曾经陪伴过你的表示人或物的词语，如“朋友”“书”等；也可以是表示某种品质的词，如“诚信”“自信”“真诚”等；从而间接地获得可供补题的词语。
半命题作文补题原则
半命题作文补题原则同学们，中考将至，在紧锣密鼓的准备中，一定也少不了要对作文做一番梳理。
从今天开始，我们就一起走进中考作文，勤思巧练，挑战成功！在我们曾经学过的《木兰诗》中有这样一句“当窗理云鬓，对镜帖花黄。
”描绘的是木兰回家后对镜梳妆的情景。
那么，我们写作文也好比梳妆，要打扮得漂亮，一定要有一面镜子来印证。
在作文的类型中，有一种类型是半命题作文，而给出的一半题目就像一面镜子，我们需要对照这面镜子去认真梳妆，才能写出好的作文来。
一、定义半命题作文：只给一半题目，另一半题目让考生按照一定的要求去填写的作文题。
二、补题说明半命题作文的填题，也就是补题，填充一个字一个词，貌看简单，但内中颇有奥妙。
填题，实质上是作文构思的预热与启动，是一种秤砣虽小压千斤的高层次的运思技巧。
高明、机敏的填题，应该谨慎地运思和操作。
三、特点例如：A．《体验》B．《分享》从上面两个题目看，半命题作文有下面两个特点。
一、划定了一定范围A．体验二字限定了作文内容应该着重于人生感悟。
B．分享二字限定了作文内容应该着重于合作交流。
二、给了一定自由作文的选材、立意一般为自定。
四、审题无论任何形式的作文，审题都是第一步，审清题意才能保证作文的顺利。
审题流程1．审导语与过于灵活的话题作文相比，半命题作文在题目中设制了一定的限制，规定了大致的写作范围，因而写作的思维向度更为集中、更为明确、更易于考生操作。
同时，多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息，考生只要稍加留心，就不难看出端倪。
（1）常见格式①“半命题＋要求”式题目：《忘不了》要求：1．请将题目补充完整，并写在作文的开头；2．情感真挚，思想健康向上；3．自选文体。
4．文章不少于500字。
这种格式需要仔细阅读的地方不多，只需要认真琢磨题目和要求即可。
②“导语＋半命题＋要求”式例：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵人或事。
半命题作文如何补充题目
半命题作文如何补充题目本期要目中考：半命题作文如何补充题目(附例文)高考：有意思的和有意义的――作文可以这样写(附例文)漫画类作文写作技巧指津(附模拟试题)近年来，半命题作文在中考作文中占据一席之地，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确补充完整题目。
那么，如何补充半命题作文标题呢?下面，谈几点看法。
一、仔仔细细阅读，认认真真思考原题提供的词语或句子。
有不少同学在训练这类作文时为了抢时间，赶速度，对题目提供词句匆匆一瞥。
粗略一想，就马上下笔。
结果往往出错。
其实，只要我们对题目认真进行审度，理解每个词语或句子的意思，多想一想，用什么词语表达能最贴近自己生活，最能使所完成的题目与出题者的思路一致。
失误就可以减少许多。
例如，《我迷上了――》这个题目，从句子成分来分析，明显地缺了宾语。
补上宾语就行了吗?不行。
还要抓住至关重要的关键词语。
题目中的关键词语。
有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑、干扰因素。
对这些关键词语，同学们一定要仔细琢磨、反复推敲、准确理解。
把握住关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。
以上例题中“迷”就是关键词语，重点扣住“迷”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而沉醉其中的那个事物名称填上就行了。
如《我迷上了语文》、《我迷上了打篮球》等。
二、要确定好写作范围、写作中心，并选好角度。
对半命题作文题目缺少的部分。
要注意题目间的细微区别，要格外冷静、小心，千万不能看到相近、相似的题目就照搬旧作，即使碰上似曾相识的题目，在审题时也需要更加地慎之又慎。
否则，往往掉入陷阱。
一定要审清题意，明确题目要求、内容、范围，甚至“注意事项”、“分值”等也应琢磨一下，它既是限制，又是启发；既是规定，又是提示。
让我们思考所给部分限制了什么，去寻找没有限制的广阔天地。
如果题目给了一定的提示，就要根据提示善于选择，找出自己写作上最拿手的材料补充上。
例如《――的苦和乐》，从学校生活的角度，可选上课、竞赛、体育活动等；从家庭角度，可选取公公、婆婆、父亲、母亲、哥哥、姐姐、上班、种田、打工等；从社会角度，可选工人、农民、战士、教师、科学家等。
半命题作文的补题原则和优化技巧
半命题作文的补题原则和优化技巧半命题作文是指在作文题目中给出了一部份内容，但仍需要考生根据所给的信息进行完善和补充。
在这种作文中，考生需要根据题目所给的线索和要求，进行逻辑思量和创造性的发挥，以完成一篇完整、联贯、有逻辑性的作文。
在本文中，我将介绍半命题作文的补题原则和优化技巧，匡助考生更好地应对这种作文题目。
一、补题原则1. 理解题意：在开始写作之前，首先要子细阅读题目，理解题目所给的线索和要求。
考生应该明确题目中已经给出的内容，包括背景、条件、要求等，并思量如何在这些线索的基础上进行补充和发挥。
2. 抓住关键词：在理解题意的基础上，考生应该抓住题目中的关键词。
这些关键词往往是提示考生进行补充和发挥的线索。
例如，如果题目中提到了“你的观点”、“你的建议”等关键词，那末考生应该环绕这些关键词进行论述和分析。
3. 合理发挥：在补题的过程中，考生应该根据所给的线索和要求进行合理的发挥。
这需要考生具备一定的逻辑思维和创造性思维能力。
考生可以通过举例、引用名言、列举论据等方式来支持自己的观点和建议，使文章更加有说服力和可信度。
4. 统筹全局：在进行补题的过程中，考生要注意统筹全局，确保文章的结构和逻辑性。
考生可以通过提纲、段落划分等方式来组织文章的结构，使文章的内容更加有条理和清晰。
二、优化技巧1. 提前准备：在考试前，考生可以提前准备一些常见的半命题作文题目，并进行练习和思量。
这样可以匡助考生熟悉这种题目的特点和要求，提高应对的能力。
2. 多角度思量：在进行补题的过程中，考生应该从不同的角度进行思量。
这样可以使文章更加全面和有深度。
考生可以从个人角度、社会角度、历史角度等多个角度进行思量和分析。
3. 简明扼要：在进行补题的过程中，考生应该注意言之有物，简明扼要。
考生要尽量用简洁明了的语言表达自己的观点和建议，避免冗长和啰嗦的表达方式。
4. 逻辑清晰：在进行补题的过程中，考生应该注意文章的逻辑清晰。
考生可以通过使用连接词、过渡词等方式来使文章的逻辑性更强，使读者能够更好地理解和接受自己的观点和建议。
半命题作文如何补题目好
半命题作文如何补题目好1.务必思想健康。
个别同学会混淆思想健康和文章创新的关系。
写作文应该展现积极进取、昂然向上的精神风貌，必须体现文明文化的正确方向，力避消极、颓废、暴力和享乐主义等不健康的思想，务必符合健康的价值观和审美观。
2.务必合乎身份。
选词补全题目，应注意词语之间是否搭配得当，是否合乎逻辑。
如题目“我绝不xx”，若补填“放弃”“轻易言败”“屈服”等等样子的词语，是可以写出好作文的。
3.尽量小处切入。
600左右的篇幅，写深写透一个主题，并不容易。
补全题目，应“就实避空”，因为题目越空泛，相应的写作范围就越广，选材、组材难度就越大。
4.挖掘词语含义。
半命题作文，补填词语不同，深刻度也有所不同。
如“站在XXX门口”，此题有两个关键，一是“站”，一是“门口”。
“站”既可指过程，也可以指结果(一种状态)。
以“善待”为题生活是一个魔方每件事都有其相对的另一边。
有白必有黑，有幸福必有坎坷。
这种组成从不因人的一直而转移，因此，总有些人为生活中的挫折叫苦连天。
其实，生活本身是公平的只是我们要调整自我，以良好的生活去善待生活。
善待生活，需要我们积极乐观地寻找光阴。
正如有光明必有黑暗，生活的天空阴云密布时，灿烂的阳光也正在阴云的另侧等着你。
善待生活，需要我们坚强勇敢的面对黑暗。
既然黑暗作为生活中成长的洗礼而出现，就必然有其存在的意义勇与挑战，茉莉过后的天空更晴朗。
善待生活，需要我们辩证的看待光明与黑暗。
其实黑暗并非黑暗，它只是以坎坷的形式催促我们进步;其实光明并非一定是光明——如果只是在光明中沉醉不前。
善待生活，只是作为一种良好的心境而存在。
因为有它，我们不只因不知如何面对礁石而翻了船，也不只因陶醉自我而迷失方向。
善待生活，决不同于自我麻醉的阿Q精神胜利法。
正因看清了困难，所以更要扬帆进发挑战自我。
正因为追求着光阴，所以越发不敢因丁点成功而得意。
善待生活，就等于为他人和自己多开了一道通往美好的门，让你我他以更正确的态度，寻着光明的路走向未来。
语文作文半命题的补题技巧
语文作文半命题的补题技巧写作文是高中语文考试中非常重要的一部分，而命题作文往往是要求考生根据所给的命题进行写作，但有时候可能会遇到半命题作文，即只给出一个主题或开头，要求考生自行发挥。
这种情况下，考生可能会感到迷茫，不知道如何下笔。
以下是一些补题的技巧，希望对你有所帮助。
1. 关注命题中的关键词补题时，考生首先应该仔细阅读题目，关注题目中的关键词。
这些关键词可以帮助考生确定文章的方向和内容。
例如，假如题目是“思念”，那么考生可以从“思念”这个主题入手，展开思考，写出自己对思念的理解和感受。
2. 找准要点，构思大纲在补题之前，考生可以先想象一下文章的脉络，并找准要点。
可以将关键词逐个分析，思考与之相关的内容，并进行分类整理。
然后，根据这些分类整理出的内容，可以构思一个大纲，确定每个段落要表达的主题和内容，保证文章的结构清晰有序。
3. 运用联想和比喻在补题时，考生可以通过联想和比喻来扩展文章的内容。
联想可以帮助考生在写作时产生更多的想法和创意。
例如，题目是“春天”，考生可以联想到春天的美丽、温暖、活力等特点，然后通过具体的描写和比喻来表达自己对春天的感受。
4. 举例论证，提升论述的说服力在补题时，考生可以通过举例论证来增强文章的可信度和说服力。
举例可以使文章更具体，更有说服力。
例如，如果题目是“友情”，考生可以通过举出真实的例子来说明友情的重要性和影响力，使读者对文章的观点更加信服。
5. 注意语言的表达和修辞手法的运用为了提升文章的表达效果，考生在补题时也需要注意语言的表达和修辞手法的运用。
可以使用一些修辞手法，如比喻、对偶、排比等，来使文章更生动，更有感染力。
同时，要注意用词准确，避免使用不恰当或生僻的词语。
最后，补题技巧的关键在于保持头脑清晰、思路明确，合理安排文章的结构和内容，用自己的语言和观点进行表达。
同时，要注意文章的逻辑性和连贯性，尽量避免跑题和纷乱的写作思路。
多加练习和积累，培养自己的写作能力，相信在半命题作文中也能写出高质量的文章。
中考语文作文写作指导：半命题作文的补题技巧!掌握了一分钟就可以搞定!
中考语文作文写作指导：半命题作文的补题技巧！掌握了一分钟就可以搞定！补题技巧：1、去俗取新辟蹊径。
作文贵在出新，关健是题材出新。
如果人云亦云，取“陈芝麻、烂谷子”来写，就犹如吃别人的残羹剩菜，没有味道，只有避俗取新，另辟蹊径，才能夺魁。
如《，请听我倾诉》，大部分考生写的无非是“爸爸、妈妈、班主任、同桌请听我倾诉”之类的，尽是一些普通的题材。
可有的考生在立意补题方面很有新意。
如《孔子，请听我倾诉》，他去俗取新辟蹊径，将两千多年前的孔子作为倾诉的对象，感谢孔子他那充满哲理意味的的话语挽救几近悬崖边的自己。
题目醒，立意新，这样的作文自然会引起阅卷者的极大兴趣。
2、反弹琵琶唱新调。
反弹琵琶是一种典型的求异思维，俗称“唱反调”，它突破常规思维，创立一种跟原意相反的新意。
如《我渴望》，很多学生的思维都是从渴望美好的事物开始思考来补题，如《我渴望上学》、《我渴望理解》等等。
但有的学生就补题为《我渴望苦难》，把经历苦难作为人生成长的必经之路和人生的一笔财富，来表达自己不畏苦难，积极向上的精神。
此作文正是违反了人们的常规要求和正常思维模式补题的，十分吸引人。
对于学生来说，一下跳出了常规思维，仿佛到了另一个天地，会有许多想说的话，有许多想表述的想法，也有许多想经历而没有经历的事情，在想像中遭受苦维，新奇有趣，作者有了展示自我、体验苦难的广大空间。
3、小中见大找切点。
这里所说的切点，是指补题的角度、出发点。
“小”是具体、实在的意思，它是相对于空泛、笼统而言。
初中生人生阅历尚浅，对一些宏大的社会事件、场面、问题等还缺乏记叙和把握能力，因此在选材时要力求从小角度切入，用心写出大意义来，即所谓的“以小见大”。
如作文题《，我们最需要的》，一位学生就补题为《鸟窝，我们最需要的》，作文从村中的一片树林被胡乱砍伐，鸟儿失去了窝，写到自己由于黄昏时不见昔日的鸟儿，不闻昔日鸟儿的鸟鸣，而产生了一种孤独、异样的感受，结尾点明“环保，在乡村同样迫切需要”这一主题。
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课堂教学展示
中考半命题作文的补题指导
一.题型特点
①半命题作文只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充。
②半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对考生来说既有所限制又不失开放性。
在立意、选材、构思等方面给学生适当的选择余地。
二.结构
1.命前半题如《——是一把双刃剑》
2，命后半题《走进-----》
3.命中间部分如：《生活因而精彩》
4.命首尾部分如：《是》
另外，还有命正标题的，命副标题的。
三.补题
1.要充分吸取题中的隐含信。
a.有很多同学写作文时为了抢时间，赶速度，对题目提示语匆匆一瞥，粗略一想，马上下笔，结果往往出错。
b.要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情景，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息。
首先，根据语言性标志准确定位作文的文体。
其次，注重题目中隐含的中心提示。
再次，要注意选词补题的要求，半命题作文一般要提供词语，审题和写作时要注意。
比如《生活需要--------》一题，要求横线上填入适当的词语(如欢乐，掌声，阳光，理智，成功......）有省略号或‘等’字样，我们能够超出其指定的范围，如果他的要求是‘从中选择恰当的词语填入横线’，我们就不能超出其指定的范围。
填题时要充分考虑和吸取题中的隐含信息，力求填的题目稳妥而恰当。
2.填题要与命题要求暗合神契
命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的理解水平、表达水平、应变水平。
面对半命题作文，我们必须整体揣摩命题者的意图，以利准确定向下笔。
知己知彼（命题者），方能百写不殆。
3.填题，要切中题旨文意
①《 --------也斑斓》审题要害点在于‘也’字，有的同学不去理解‘也’包含着的一种逆向思维，那么有可能浮现出这样的题目——‘春天也斑斓’‘勤奋也斑斓’——这都属于错误题目了。
同时这种反弹式的题目，还容易令人产生另一种误解，以为反面的事物反面的精神都能够拿来写，这种想法是错误的。
例‘自卑也斑斓’‘醉酒也斑斓’，这样的题目也属于错误的题目，不可‘乱弹一气’。
拟题举例；‘小草也斑斓’‘落叶也斑斓’‘平凡也斑斓’‘简略也斑斓’。
4题要切中自己的生活储存。
巧妇难为无米之炊。
下笔能否成功，有感人感己的素材，需要选择熟悉而真实的生活材料，越熟越好，写出来的情感才可能真实感人。
而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。
填题时就要珍视这个自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。
5.填题，要求创意新颖
填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文让人读后为之一震。
这主要讲究填题的深加工。
《 --------- 的滋味》如果匆匆填上‘咖啡’等，仅仅用滋味写滋味，必然俗气且浅薄。
如能扣住滋味的深含，掘而深之，写《打工的滋味》《得奖的滋味》《当班干部的滋味》《掏污水沟的滋味》，则既深又新。
再进一步，如能逆向填题——
《作弊的滋味》——心惊肉跳
《说谎的滋味》——惴惴不安
《挨批的滋味》——打翻了五味瓶
则文章的新鲜度，吸引力不同凡响。
6.填题要符合情理，逻辑
填题新也好、深也好，都会有个‘度’，过度则不真，甚至有悖清理，违反逻辑。
《我第一次------- 》
如有人填上诸如‘哭’‘做梦’之类必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定‘第一’的填进题中，势必给人不真实的感觉，变换一下，选填影响深刻的第一，如‘上学’‘登台演戏’‘领奖’‘下水’则成。
因为这个类‘第一’都是不难确认的，如能变相思考，选填‘说谎’‘当家’‘打
工’‘独自远行’入题，则文旨文趣会更新鲜可人而又合于逻辑，不违情理。
填题理应谨记：文章是生活的反应，真实是文章的生命。