河海大学心理咨询值班表【模板】

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学校心理咨询室值班安排表

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鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
XXX学校
2016-2017学年第二学期心理咨询室值班表
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学校心理咨询室值班安排表

学校心理咨询室值班安排表(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）ＸXＸ学校2016—2017学年第二学期心理咨询室值班表学校心理咨询室管理制度一、辅导室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗.二、辅导人员接待来访者时，必须热情周到,想人所及。

三、辅导人员在咨询或者辅导时,须学会倾听，做好记录.四、辅导人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。

五、辅导人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。

六、辅导人员要为来访者严守个人秘密,违者后果自负。

七、辅导人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决.如遇有重大突发事件,应及时向领导反映。

八、辅导人员在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档,备以后查阅。

九、辅导人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。

十、辅导测量用表由咨询室统一管理使用，不可外借。

十一、辅导人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产,严格要求自己，做到爱室如家。

十二、对非工作人员,非辅导人员要阻挡入室。

工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作.十三、被辅导者应秉着三“诚”态度即:“诚实”、“诚恳"、“诚心”。

不得以玩玩的心态来对待。

十四、被辅导者在接受辅导人员的辅导过程中,应该虚心认真地和辅导人员进行交流，讲述自己即将或者要面临的困惑和问题.学校心理健康教育工作内容１．培养学生健康心理和现代健康新观念;2。

树立正确的自我意识;3.建立合理的认知；４。

优化个性心理品质，塑造健康人格;５。

建立积极的心理挫折承受机制;6.培养良好的学习心理；７。

培养创新精神和创造性思维；８。

人际交往中的心理调适;９．创设良好的校园心理环境；１０.举办咨询活动,指导家庭教育。

学校心理咨询室工作职责一、广泛宣传心理健康知识。

二、组织心理健康教育课程的教学。

三、开展学生心理知识系列讲座.四、开展学生心理健康第二课堂活动。

五、负责对专、兼职辅导员及心理健康教育志愿者的培训。

六、指导“学生心理健康”的各项活动。

2019-2020心理辅导室值班表与要求

2019-2020学年心理辅导室值班制度与值班表
一、值班要求
１．值班人员在规定值班时间内必须到岗，耐心倾听同学的困扰，并做好面谈预约登记表和当日的值班记录表的填写。

２．当日值班人员有特殊情况需要请假，可与其他值班辅导进行协调，若无法调节必须以电话或当面请假的方式，向心理辅导室负责人提出请假申请，批准后方可请假。

３．严格遵守保密原则，保密内容涉及心理辅导室相关所有工作内容。

未经负责人同意，值班人员严禁随意翻阅心理辅导室存放的学生材料和文件。

4．值班人员在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨询室的权利。

一般不允许无咨询要求的学生或其他人员进入。

二、值班表
值班地点：信息楼四楼心理辅导室。

河海大学心理咨询值班表.doc

王炜
王炜
赵东伟
闫明
王大康（实习）
闫明
刘取芝
赵东伟
吴慧红
晚上18:30-20:30
孟子湄（实习）
赵源（实习）
陈瑞（实习）
李萍（青春健康咨询）
毋慧敏（实习）
李菲蓉（实习）
徐心云（实习）
备注：1、本学期心理咨询自2018年3月5日（第二周）开始。
2、心理咨询需提前预约，预约方式：（1）奥兰系统预约；（2）电话预约：58099002。
河海大学心理咨பைடு நூலகம்值班表
（2017-2018学年第二学期）
西康路校区
（学生城304；电话：83787943）
周一
周二
周三
周四
周五
周六
下午14:00-17:00
赵东伟
刘取芝
吕知璐（实习）
吕知璐（实习）
闫明
江宁校区
（思源楼1楼；电话：58099002）
周一
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周三
周四
周五
周六
下午14:00-17:00
刘取芝
3、大学生心理发展服务中心办公地点：行政楼B203；联系电话：58099498。

河海大学心理咨询值班表

河海大学心理咨询值班表
（学年第一学期）
西康路校区
（学生城；电话：）
周一
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周五
下午
赵东伟
闫明
刘取芝
邵平平（实习）
张毅华
江宁校区
（思源楼楼；电话：）
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下午
张毅华
闫明
王炜
赵东伟
闫明
王炜
赵东伟
刘取芝
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ刘取芝
吴慧红
晚上
孟子湄（实习）
谈雨霏
陈瑞（实习）
李萍（青春健康咨询）
李雪艳（实习）
赵源（实习）
备注：、本学期咨询自年月日（第二周）开始；
、请需要咨询的同学提前预约，预约电话，；
、大学生心理发展服务中心办公地点：行政楼；联系电话：。

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学校心理咨询室值班安排表

学校心理咨询室值班安排表本文为学校心理咨询室值班安排表，其中包括了2016-2017学年第二学期的值班表。

该值班表包括了每周一至周四的值班安排，共计20周。

值班教师需要在规定的时间内到岗，接待来访者时要热情周到，倾听并记录来访者的问题。

在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心，并及时整理来访者的材料。

同时，要为来访者严守个人秘密，遵守管理制度，爱护室内公共财产。

被辅导者应秉着三“诚”态度即：“诚实”、“诚恳”、“诚心”，并在接受辅导人员的辅导过程中虚心认真地交流，讲述自己的困惑和问题。

学校心理健康教育工作内容包括：培养学生健康心理和现代健康新观念，树立正确的自我意识，建立合理的认知，优化个性心理品质，塑造健康人格，建立积极的心理挫折承受机制。

1、不断提高心理咨询师的专业技能和服务水平，为学生提供更优质的心理咨询服务。

2、加强心理健康教育宣传，提高师生的心理健康意识和自我调节能力。

3、建立健全的心理健康档案和咨询记录，为学校提供科学的心理健康管理和决策支持。

4、加强与家长和社会资源的沟通和合作，形成多方协作的心理健康服务体系。

三、具体工作计划1、招募专业心理咨询师，定期开展培训和技能提升活动，建立专业咨询师队伍。

2、定期开展心理健康教育宣传活动，组织心理测试和评估，为学生提供科学的心理健康评估和指导。

3、建立健全的心理健康档案和咨询记录，定期进行案例讨论和工作总结，为学校提供科学的心理健康管理和决策支持。

4、加强与家长和社会资源的沟通和合作，建立心理健康服务网络，为学生提供多元化的心理健康服务。

5、定期开展心理健康调查和研究，为学校提供科学的心理健康数据和分析报告，为学校心理健康工作提供科学依据。

四、总结学校心理咨询室将以学生的心理健康为出发点，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，不断加强学校心理健康，努力提高学校心理健康教育的质量和水平，为学生的全面发展和成长保驾护航。

同时，我们也希望学生和家长能够积极配合和支持学校心理健康工作，共同营造良好的心理健康氛围，为学校心理健康事业贡献力量。