1 地震与抗震设防 PPT课件
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小班安全《防震减灾》PPT课件
维护社会稳定
防震减灾有助于缓解社会 恐慌，维护社会稳定和经 济发展。
相关政策法规
1 2
《中华人民共和国防震减灾法》
该法规规定了防震减灾的基本原则、管理体制、 预防措施、应急救援等方面的内容。
《国家地震应急预案》
该预案明确了地震应急响应的等级、组织指挥体 系、应急救援措施等方面的内容。
3
地方性法规和政策
社会组织参与及资源整合
社会团体和民间组织参与
鼓励社会团体和民间组织积极参与防震减灾工作，发挥其在宣传 教育、应急救援等方面的作用。
资源整合与共享
加强与社会团体、民间组织、企业等各方面的合作，实现资源共享 和优势互补，提高防震减灾工作的整体效能。
培育和发展志愿者队伍
积极培育和发展防震减灾志愿者队伍，开展相关培训和演练，提高 志愿者的专业技能和应急反应能力。
地震会对房屋、道路、桥 梁等基础设施造成严重破 坏，导致巨大经济损失。
社会影响
地震还可能引发社会恐慌 ，影响社会稳定和经济发 展。
防震减灾意义
保护生命安全
通过防震减灾措施，可以 减少地震造成的人员伤亡 ，保护人民生命安全。
减轻财产损失
防震减灾措施可以降低地 震对基础设施的破坏程度 ，从而减轻经济损失。
国际合作与交流加强
地震是全球性的自然灾害，各国在防震减灾领域需要加强国际合作与交流，共同应对地震 带来的挑战。
THANKS
感谢观看
地震波类型
地震波包括体波和面波，体波分为纵 波和横波，面波分为勒夫波和瑞利波 。
传播特性
地震波在地球内部传播时，速度、振 幅和方向都会发生变化，受到地球内 部结构和介质的影响。
震源、震中和震级概念
震源
防震减灾科普知识PPT课件
安/全/教/育/主/题/班/会/课/件
防震减灾 科普先行
珍爱生命·防震减灾科普知识
在破坏性地震发生之前，各级政府、各有关职能部门及社会公众为增强社会抵御地震灾害的能力，应 对未来可能发生的破坏性地震所造成的损失，组织开展的地震区划等工程性防御措施
W
O
R
K
CONTENTS
目 录
R
E
P
O
R
T
01 地震灾害及其分布 02 地震巨灾及其应
应急救援特点
地震应急救援工作
是指在破坏性地震发生后，在政府领导下，各级防震减灾相 关部门和社会力量为减轻人员伤亡以及减小经济损失而采取 的有领导、有组织、有计划、有指挥、协调一致的救援。 早期灾情获取困难应急响应程度低、早期应急救援决策能力 偏低、目标局限、早期以自救互救、地方救援力量等救援为 主。
• 20世纪以来，中国共发生6级以上地震xx多次， 遍布除贵州、浙江和香港特别行政区以外所 有的省、自治区、直辖市。
安/全/教/育/主/题/班/会/课/件
PA RT 02
地震巨灾及其 应急救援特点
地震巨灾特征
巨灾
是指对人民生命财产造成特别巨大的破坏损失，对区 域或国家经济社会产生严重影响的灾害事件。 其特征为突发性强、受灾面积大、人员伤亡惨重、基 础设施破坏严重、灾害次生链式灾害严重、重大工程 (核电)破坏严重、通讯大面积中断灾情难以获取。
响得长在远程，响得短离不远 先听响后地动，听到响声快行动
安/全/教/育/主/题/班/会/课/件
防震减灾 科普先行
演示完毕感谢大家观看
在破坏性地震发生之前，各级政府、各有关职能部门及社会公众为增强社会抵御地震灾害的能力，应 对未来可能发生的破坏性地震所造成的损失，组织开展的地震区划等工程性防御措施
防震减灾 科普先行
珍爱生命·防震减灾科普知识
在破坏性地震发生之前，各级政府、各有关职能部门及社会公众为增强社会抵御地震灾害的能力，应 对未来可能发生的破坏性地震所造成的损失，组织开展的地震区划等工程性防御措施
W
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K
CONTENTS
目 录
R
E
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O
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T
01 地震灾害及其分布 02 地震巨灾及其应
应急救援特点
地震应急救援工作
是指在破坏性地震发生后，在政府领导下，各级防震减灾相 关部门和社会力量为减轻人员伤亡以及减小经济损失而采取 的有领导、有组织、有计划、有指挥、协调一致的救援。 早期灾情获取困难应急响应程度低、早期应急救援决策能力 偏低、目标局限、早期以自救互救、地方救援力量等救援为 主。
• 20世纪以来，中国共发生6级以上地震xx多次， 遍布除贵州、浙江和香港特别行政区以外所 有的省、自治区、直辖市。
安/全/教/育/主/题/班/会/课/件
PA RT 02
地震巨灾及其 应急救援特点
地震巨灾特征
巨灾
是指对人民生命财产造成特别巨大的破坏损失，对区 域或国家经济社会产生严重影响的灾害事件。 其特征为突发性强、受灾面积大、人员伤亡惨重、基 础设施破坏严重、灾害次生链式灾害严重、重大工程 (核电)破坏严重、通讯大面积中断灾情难以获取。
响得长在远程，响得短离不远 先听响后地动，听到响声快行动
安/全/教/育/主/题/班/会/课/件
防震减灾 科普先行
演示完毕感谢大家观看
在破坏性地震发生之前，各级政府、各有关职能部门及社会公众为增强社会抵御地震灾害的能力，应 对未来可能发生的破坏性地震所造成的损失，组织开展的地震区划等工程性防御措施
地震防震主题班会PPT课件
地震急救知识
学校应定期开展地震应急和救援培训,让师生掌握基本的自救互救技能,在地震中能互帮互助。
社区地震防护知识
社区应急预案
社区应制定完善的地震应急预案,明确责任分工和应急响应流程。定期组织演练,提高社区应对地震的能力。
避难场所设置
社区应指定安全的避难场所,如广场、公园等,并设立明显标识,确保灾时居民能够快速避难。
地震发生时的自救措施
保持冷静
不要惊慌失措,保持冷静思考,这是自救的首要前提。
迅速寻找掩护
立即寻找身边的桌子、床铺等坚固物体,迅速伏在下面以防被坠落物砸中。
远离易坠物
远离窗户、家具等易坠落物,避免被砸伤。即使在户外,也要远离高大建筑物。
切断危险电源
尽快切断电源,防止发生火灾或触电事故。外出时要关闭煤气总阀。
准备好必需的急救用品、食物、饮用水等,随时待命。在地震来临时可以快速带上逃生包离开。
寻找安全避难所
掌握附近的安全避难所位置,如广场、公园等开敞地带,避免留在高层建筑或靠近危险物品的地方。
地震应急预案编制
1
风险评估
分析可能发生的地震情况和风险
2
预案编制
制定有针对性的应急响应方案
3
组织协调
明确各部门职责和协同机制
救援物资储备
社区应储备应急救援物资,如干粮、饮用水、医疗用品等,确保地震发生时居民能及时获得必需品。
安全隐患排查
社区应定期排查公共建筑、道路、管线等安全隐患,及时整改和加固,提高防震能力。
地震逃生常识
熟悉逃生路线
提前了解办公室、家中及学校的紧急逃生路线和出口位置,以便在地震发生时迅速逃离。
准备逃生包
1
制定全面性政策法规
幼儿园课件《防震减灾》pptx
3
组织应急疏散演练
定期组织全校师生进行应急疏散演练，让师生熟 悉疏散路线和程序，提高在紧急情况下的疏散速 度和效率。
05 社会资源整合与 利用
政府部门职责及政策支持
01
制定和完善防震减灾政策法规
政府应制定相关政策和法规，明确防震减灾工作的目标、原则、措施和
责任，为防震减灾工作提供法律保障。
02
加强监管和督导
培养孩子们在地震发生时的自救互救 能力，如寻找安全地带、保持冷静等。
02 地震基本知识与 原理
地球构造与板块运动
地球内部圈层结构
包括地壳、地幔、外核和内核， 各圈层之间相互作用和影响。
板块构造理论
地球表面由多个板块构成，板块间 的相互作用（碰撞、挤压、分离等） 导致地震等自然灾害的发生。
地震带分布
学校防震演练
孩子们可以在学校参加防震演练，了解在地震发生时如何迅速采取应急避险措施，以及如何 听从老师指挥，有序疏散。
社会防震宣传
孩子们可以积极参与社会防震宣传活动，向更多的人传递防震减灾知识，提高公众的防震意 识和能力。
家长、学校、社会共同努力方向
家长参与
家长应该加强对孩子的防震减灾 教育，与孩子一起学习和掌握相 关知识，同时积极参与学校的防 震演练和社区防震宣传活动。
制作专题节目
制作防震减灾专题节目， 通过生动的案例和专家 解读，向公众普及防震 减灾知识。
利用新媒体平台
充分利用微博、微信等 新媒体平台，发布防震 减灾相关信息和知识， 提高公众关注度。
06 总结回顾与展望 未来
本次课程重点内容回顾
防震减灾的基本概念和原理 介绍了地震的成因、类型、震级、烈度等基本概念，以及 防震减灾的重要性和意义。
抗震减灾 主题班会教育科普地震安全宣传PPT课件32
在公共场所
在公共场所
在街上，要赶紧撤离到空旷处，要远离危险的地方。 如果正在过桥，要紧紧抓住桥栏杆，防止在地震时颠簸摇晃中坠落桥下。主震过后立即向可靠近的
岸边转移。 如遇到起火或者有毒气体泄露，要选择在上风向有水的地方躲避。 如在楼群密集区，附近找不到开阔的地方，根据具体情况，可以进入路旁大楼里暂避，以免被高空
躲在车辆空隙处
地震发生时，如在停车场，特别是地下车场，来 不及撤离，不要躲在车内，要躲在车子旁边或者 两辆车中间的空隙处。注意保护好头部。 由台湾“9•21”大地震的经营可以知道，当车库 中躲在车子里的人被压遇难时，同时躲在车与车 之间的人大多没事。
在开阔地
。
晃 幅 度 达
拥 挤 处 ，
在 街 上 的
在家中
保持冷静
地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千 万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。
断火断电
正在用火、用电时，要立即灭火和断电，防止烫伤、触电和发生火灾。
打开房门
立刻将门打开，尤其是坚固的防盗门，以免主震过后撤离时，房门、大 门变形卡死无法进出。平时要事先想好万一被关在屋子里，如何逃脱的 方法，准备好梯子、绳索等。
在街上
上风向躲避
如遇到起火或者有毒气体泄露，要选 择在上风向有水的地方躲避。
抓紧桥栏杆
如果正在过桥，要紧紧抓住桥栏杆， 防止在地震时颠簸摇晃中坠落桥下。 主震过后立即向可靠近的岸边转移。
远离危险地方
在街上，要赶紧撤离到空旷处，要远离 危险的地方。
路旁大楼暂避
如在楼群密集区，附近找不到开阔的地 方，根据具体情况，可以进入路旁大楼 里暂避，以免被高空坠物砸伤，待主震 过后撤离到开阔地带。
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地震
六年级上册
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感受震动
• 实验一
两人一组，朝相反的方向各拉纸的 一端，直到纸被拉断。
• 实验二
两人一组，各拿筷子的一端，用力 将筷子压弯，直到筷子折断。
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认识地震
地震 是因为地 壳中的岩 层发生破 裂产生振 动而引起 的。
现 代 地 震 监 测 仪
人们对地震的研究
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地震发生时
大地震发生前总会出现一些 异常现象。
人们把观察到的那些与地震 发生有密切联系的异常现象称为 地震前兆。
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震前有预兆
1.地下水异常。
井水是个宝， 前兆来得早。 无雨水质浑， 天旱井水冒。 水位变化大， 翻花冒气泡。 有的变颜色， 有的变味道。
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震前有预兆
2.动物异常：震前动物有预兆，密切监 视最重要。
骡马牛羊不进圈， 鸭不下水狗狂叫。 老鼠搬家往外逃， 鸽子惊飞不回巢。 冰天雪地蛇出洞， 鱼儿惊惶水面跳。
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震前有预兆
3.地光和地声：地光和地声是地震前或地 震时从地下或地面发出的光亮及声音，是 重要的临震预报。
3. 美术创作与教育领域工匠精神表现 的侧重 点不同 ，前者 侧重于 绘画技 能的继 承发展 方面， 后者侧 重于作 品所渗 透的创 造力和 求真精 神中。 4. 培育美术创作领域工匠精神需要创 作者从 两方面 着手： 即提高 手头功 夫；保 持艺术 创作的 定力， 坚守艺 术审美 价值， 拒绝畸 形市场 诱惑。
地震
六年级上册
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感受震动
• 实验一
两人一组，朝相反的方向各拉纸的 一端，直到纸被拉断。
• 实验二
两人一组，各拿筷子的一端，用力 将筷子压弯，直到筷子折断。
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认识地震
地震 是因为地 壳中的岩 层发生破 裂产生振 动而引起 的。
现 代 地 震 监 测 仪
人们对地震的研究
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地震发生时
大地震发生前总会出现一些 异常现象。
人们把观察到的那些与地震 发生有密切联系的异常现象称为 地震前兆。
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震前有预兆
1.地下水异常。
井水是个宝， 前兆来得早。 无雨水质浑， 天旱井水冒。 水位变化大， 翻花冒气泡。 有的变颜色， 有的变味道。
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震前有预兆
2.动物异常：震前动物有预兆，密切监 视最重要。
骡马牛羊不进圈， 鸭不下水狗狂叫。 老鼠搬家往外逃， 鸽子惊飞不回巢。 冰天雪地蛇出洞， 鱼儿惊惶水面跳。
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震前有预兆
3.地光和地声：地光和地声是地震前或地 震时从地下或地面发出的光亮及声音，是 重要的临震预报。
3. 美术创作与教育领域工匠精神表现 的侧重 点不同 ，前者 侧重于 绘画技 能的继 承发展 方面， 后者侧 重于作 品所渗 透的创 造力和 求真精 神中。 4. 培育美术创作领域工匠精神需要创 作者从 两方面 着手： 即提高 手头功 夫；保 持艺术 创作的 定力， 坚守艺 术审美 价值， 拒绝畸 形市场 诱惑。
防震与抗震设施设置
抗震建筑技术
隔震技术
01
通过在建筑物底部设置隔震支座或隔震沟等，隔离地震能量向
上传递。
消能技术
02
利用特殊设计的构件或装置，吸收和分散地震能量，降低结构
振动。
结构控制技术
03
通过实时监测和控制建筑物的振动，减轻地震对结构的影响。
04 防震与抗震设施的设置原 则
科学性原则
科学选址
根据地震活动带和地质构造情况，选择合适的地点进 行设施建设。
耐震材料
选用耐震性能好的材料，如钢板、耐震橡胶等，以提高建筑物的耐震 能力。
建筑设备的防震与抗震配置
防震电气系统
采用防震电气系统，如防震电缆、防震变压器等，以减少地震对 电气系统的影响。
防震给排水系统
设置防震给排水系统，包括抗震支架、抗震水管等，以确保地震时 水、电的正常供应。
防震消防设施
配备防震消防设施，如消防泵、消防水箱等，以应对地震引发的火 灾等紧急情况。
实用性原则
设施应便于检查和维护， 降低维护成本。
设施应易于操作和维护， 降低使用难度。
确保设施具备所需的功能 ，满足实际需求。
功能适用
操作简便
维护方便
05 防震与抗震设施的设置方 法
建筑结构的防震与抗震设计
结构体系选择
选择具有抗震性能的结构体系，如框架结构、剪力墙结构等，以 提高建筑物的抗震能力。
防震建筑技术
隔震技术
利用隔震技术对建筑物进行加固，通过在建筑物底部设置 隔震支座和阻尼器，隔离地震能量向上传递。
消能减震技术
利用消能减震技术对建筑物进行加固，通过在建筑结构中 加入消能减震装置，如阻尼器、减震器等，吸收地震释放 的能量。
防震科普知识课件PPT
加强防震减灾科 普宣传和教育
提高公众防震意识是防震减 灾工作的重要环节。建议加 强防震减灾科普宣传和教育 ，通过多种形式普及地震知 识和防震减灾技能，提高公 众的防震意识和自救互救能 力。
完善应急救援体 系
应急救援是减轻地震灾害损 失的关键环节。建议完善应 急救援体系，加强应急救援 队伍建设，提高应急救援能 力和效率。同时，加强应急 物资储备和调配，确保救援 工作的顺利进行。
01
通过课堂教育、宣传栏、演练等多种形式，普及防震减灾知识
，提高师生员工的防震意识。
紧急疏散演练
02
定期组织紧急疏散演练，让师生员工熟悉疏散路线和避难场所
，提高应对地震等突发事件的能力。
建筑物抗震性能评估
03
对学校等公共场所的建筑物进行抗震性能评估，及时加固改造
存在安全隐患的建筑。
个人自救互救技能培养
地震次生灾害及其危害
次生灾害类型
包括火灾、水灾、毒气泄漏、瘟疫等。
危害
地震次生灾害可能加重地震直接灾害的损失，造成人员伤亡和财产损失。例如，火灾会烧毁房屋和财 产，造成人员伤亡；水灾会冲毁道路、桥梁和农田等；毒气泄漏和瘟疫则可能引发公共卫生危机。
地震灾害风险评估方法
历史资料分析法
通过分析历史地震资料，评估 未来地震发生的概率及其可能
普及防震减灾知识，提高公众的地震安全 意识和自救互救能力。
地震灾害风险评估与区划
地震保险制度
开展地震灾害风险评估和区划工作，为制 定科学合理的防震减灾策略提供依据。
建立地震保险制度，为受灾群众提供经济 补偿和重建支持。
应急救援体系建设
应急指挥体系
建立统一领导、分级负责、属地管理、 条块结合的应急指挥体系，确保地震应
抗震PPT幻灯片课件
地下采空区属于危险地段。
不利于抗震的地段：软弱土，液化土，条状突出的山嘴，高耸孤立的山丘，陡 坡，陡坎，河岸和边坡的边缘，平面分布上成因、岩性、状态明显不均匀的土 层（含故河道、疏松的断层破碎带、暗埋的塘浜沟谷和半填半挖地基），高含 水量的可塑黄土，地表存在结构性裂缝等。
15
1.2 选择有利于抗震的场地 有利地段：一般是指位于开阔平坦地带的坚硬场地土或密实均匀中硬 场地土。 在选择高层建筑的场地时，应尽量建在基岩或薄土层上，或应建在具 有较大“平均剪切波速”的坚硬场地土上，以减少输入建筑物的地震 能量，从根本上减轻地震对建筑物的破坏作用。
楼层的最大弹性水平位移（或层间位移），大于该楼层两端弹性水平位 移（或层间位移）平均值的1.2倍
结构平面凹进的一侧尺寸，大于相应投影方向总尺寸的30%
楼板局部不连续 楼板的尺寸和平面刚度急剧变化，例如，有效楼板宽度小于该层楼板典
型宽度的50%,或开洞面积大于该层楼面面积的30%，或较大的楼层错层
b 0.5B
大大不足,率先破坏；3.水平地震作用下,柔而长的楼板产生可观的竖向运动等。
19
20
地震区的高层建筑，平面以方形、矩形、圆形为好；正六边 形、正八边形、椭圆形、扇形也可以。
不宜采用有较长翼缘的L形、T形、U形、H形、Y形等平面形状。 高层规程的规定：
设防烈度 L / B
６、７度 ≤6.0
l / Bmax
Ki3
Ki2 Ki1 Ki
Ki 0.7Ki1
Ki
0.8( Ki1
Ki2 3
Ki3 )
沿竖向的侧向刚度不规则（有柔软层） 竖向抗侧力构件不连续
25
立ห้องสมุดไป่ตู้不规则类型
不利于抗震的地段：软弱土，液化土，条状突出的山嘴，高耸孤立的山丘，陡 坡，陡坎，河岸和边坡的边缘，平面分布上成因、岩性、状态明显不均匀的土 层（含故河道、疏松的断层破碎带、暗埋的塘浜沟谷和半填半挖地基），高含 水量的可塑黄土，地表存在结构性裂缝等。
15
1.2 选择有利于抗震的场地 有利地段：一般是指位于开阔平坦地带的坚硬场地土或密实均匀中硬 场地土。 在选择高层建筑的场地时，应尽量建在基岩或薄土层上，或应建在具 有较大“平均剪切波速”的坚硬场地土上，以减少输入建筑物的地震 能量，从根本上减轻地震对建筑物的破坏作用。
楼层的最大弹性水平位移（或层间位移），大于该楼层两端弹性水平位 移（或层间位移）平均值的1.2倍
结构平面凹进的一侧尺寸，大于相应投影方向总尺寸的30%
楼板局部不连续 楼板的尺寸和平面刚度急剧变化，例如，有效楼板宽度小于该层楼板典
型宽度的50%,或开洞面积大于该层楼面面积的30%，或较大的楼层错层
b 0.5B
大大不足,率先破坏；3.水平地震作用下,柔而长的楼板产生可观的竖向运动等。
19
20
地震区的高层建筑，平面以方形、矩形、圆形为好；正六边 形、正八边形、椭圆形、扇形也可以。
不宜采用有较长翼缘的L形、T形、U形、H形、Y形等平面形状。 高层规程的规定：
设防烈度 L / B
６、７度 ≤6.0
l / Bmax
Ki3
Ki2 Ki1 Ki
Ki 0.7Ki1
Ki
0.8( Ki1
Ki2 3
Ki3 )
沿竖向的侧向刚度不规则（有柔软层） 竖向抗侧力构件不连续
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立ห้องสมุดไป่ตู้不规则类型
安全教育主题班会----防震科普地震常识 课件(共35张PPT)
设法避开身体上方不结实的倒塌物、 悬挂物或其他危险物；
设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁， 以防余震时再被埋压；
震后自救要点
2.震后自救
不要随便动用室内设施，包括电源，水源等，也不要使用明火；
01
闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻；
02
不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。
03
地震基本知识
不同场所避震方法
10.避开其他危险场所
11.避开山边的危险环境：
狭窄的街道； 危旧房屋，危墙； 女儿墙、高门脸、雨篷下； 砖瓦、木料等物的堆放处。
避开山脚、陡崖，以防山崩、 滚石、泥石流等
避开陡峭的山坡、山崖，以 防地裂，滑坡等。
地震基本知识
震后自救要点
普及安全知识提高避险能力防震减灾科普知识宣传
预警现象
➢ 地光明亮而恐怖。 ➢ 地声强烈而怪异。 ➢ 地面和房屋的上下颠动及水平晃动。
家庭防震准备
抓住时机 科学避震
大震的预警现象，预警时间和避震空间的存 在，是人们震时能够自救求生的客观基础。 只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备， 震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方 式和避震4 震 后 自 救 要 点
05 震 后 救 灾 措 施
地震基本知识
地震基本知识
普及安全知识提高避险能力防震减灾科普知识宣传
地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。[2]在震中 区，地震波直接入射地面， 横波表现为左右摇晃，纵波表现为上下跳动，
纵波传播速度比横波快。
地震基本知识
普及安全知识提高避险能力防震减灾科普知识宣传
防震科普,携手同行
地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。[2]在震中区，地震波直接 入射地面， 横波表现为左右摇晃，纵波表现为上下跳动，纵波传播速度比横波快。
科学《地震》课件
国际经验交流
加强与国际救援组织的协调合作，共 享资源和技术支持。
学习借鉴国际上的成功经验和做法， 提高地震救援和重建工作的水平。
国际资金援助
呼吁国际社会提供资金援助，支持灾 后重建工作。
06
地震的未来展望
科技在地震研究中的应用
地震监测技术
利用现代科技手段，如卫星遥感 、地磁、地电等，提高地震监测
的精度和时效性。
地震预测模型
借助大数据和人工智能技术，建立 更精确的地震预测模型，提高地震 预警的准确性和时效性。
地震模拟与仿真
利用计算机模拟技术，模拟地震发 生的过程和影响，为地震防范和应 急救援提供决策支持。
提高公众对地震的认识和防范意识
宣传教育
通过媒体、网络、宣传册等多种 渠道，普及地震知识，提高公众
地震可能导致山体滑坡、地面塌陷等，改变 自然景观。
生态平衡破坏
地震可能破坏生态环境，影响生物多样性。
05
地震救援与重建
地震救援
01
02
03
救援队伍组织
迅速组织专业的救援队伍 ，包括消防、医疗、搜救 等人员，进行现场救援。
救援设备配备
配备先进的救援设备，如 生命探测仪、破拆工具、 医疗急救设备等，提高救 援效率。
科学《地震》ppt课 件
目 录
• 地震概述 • 地震的形成原因 • 地震的预测与预防 • 地震的影响与后果 • 地震救援与重建 • 地震的未来展望
01
地震概述
地震的定义
总结词
地震是由于地球内部的地壳运动或板块间的相互作用而产生的自然现象。
详细描述
地震是由于地球内部的岩层在地壳运动过程中发生断裂，释放出积蓄的能量而 产生的。这种能量以地震波的形式传播，对地表和建筑物造成破坏。
1 地震与抗震设防
出版社 理工分社
地震灾害的突出 特点主要表现为 ： ① 突发性 ， 巨大的地震灾害发生在短暂的瞬 间； ② 空间不均匀性 ， 灾害发生在非常局限的空 间上 ； ③ 不确定性 ， 人们无法准确预知其时间 、 空间和程度 ； ④ 严重性 ， 一些大地震造成的灾害甚至是毁 灭性的 。
18
建筑结构抗震设计
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建筑结构抗震设计
出版社 理工分社
图１．６
面波质点振动方式
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建筑结构抗震设计
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① 不确定性 。 虽然其他作用如活荷载 、 风 荷载等也具有一定的不确定性 ， 但远不及地震动 的不确定性 ， 同一个场地上从来没有获得过相同 的地震动记录 ， 人们也更无法确知建设场地可能 遇到的未来地震动的细节 ， 建筑结构在使用寿命 期内 遭遇地震的可能性和水平都只能进行概率估 计。
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建筑结构抗震设计
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１．２．４ 抗震防灾 从上节所描述的地震灾害不难得出 结论 ， 人 类要生存和发展 ， 必须与自然抗争 ， 抗震防灾 正是人类与自 然抗争的方式之一 ， 也是社会赖以 发展的基础之一 ， 更是社会可持续发展的必由之 路 。 抗震防灾能力已经成为衡量社会文明进步的 重要指标之一 。
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１．２．２ 地球与地震灾害并存 地球伴随着地震的发生 ， 同时也经历着一次 又一次的地震灾害 。 以 下是 １９００ 年以 来死 亡人数超过 １ 万人的世界最严重的地震灾害 ： １９０８ 年 １２ 月 ２８ 日 ， 意大利最南端 和西西里岛东部 Ｍ Ｌ ７ ． ２ 级地震 ， 死亡 １ ２ ． ３ 万人 ； １９１５ 年 １ 月 １３ 日 ， 意大利阿维扎诺 地区 Ｍ Ｌ ７ ． ５ 级地震 ， 死亡近 ３ 万人 ； １９２０ 年 １２ 月 １６ 日 ， 中国甘肃 Ｍ Ｌ ８ ． ６ 级地震 ， 死亡 ２０ 万人 ；
地震知识主题班会PPT课件
地震主要是由于地球内部的板块运动、断层活动以及火山喷发等动力学过程引起的。这些地质过程会在地表和地下造成巨大的应力变化,当应力超过岩石的承载能力时,就会发生地震。
地震的分类
震级
地震震级是描述地震强度的指标,根据地震能量释放量划分,从低到高分为1级至10级。
感应强度
地震感应强度是根据地震造成的损害程度划分的,从1级到12级,分级越高灾Leabharlann 越严重。4智能终端接入
让预警系统能够直接通过智能手机、车载系统等终端设备自动发送警报。
地震灾害的国际合作
全球联动
地震灾害是跨国性的,需要各国政府和组织通力合作,共享资源和信息。
国际援助
受灾国可以及时获得其他国家的人道主义救援,包括物资、医疗、搜救等。
经验交流
各国可以就地震预警、应急机制、灾后重建等方面分享最佳实践和教训。
发生原因
地震可分为断层地震、火山地震、人工地震等,主要由地壳内部活动造成。
地震的常见预兆
地壳活动异常
地表出现裂缝、地面隆起或下沉、泉水涌出或突然消失等都可能是即将发生地震的前兆。
动物异常反应
有些动物会在地震来临前表现出躁动不安、四处逃窜的反常行为。这是因为它们能感应到微小的地震前兆。
声音及气象变化
精准预报预警系统
通过大数据分析和人工智能技术的应用,地震预报预警系统的准确性和及时性不断提高,为灾害管理提供重要支撑。
总结与展望
通过本次地震知识主题班会,我们深入了解了地震的基本知识,掌握了应急处置和自救技能。未来,我们应继续加强地震科普教育,提高公众防灾意识,并推动地震监测预警系统的建设,为减轻地震灾害做出自己的贡献。
基础设施
政府要加强基础设施的抗震能力建设,确保重点设施在地震中不会造成严重破坏和损失。
地震的分类
震级
地震震级是描述地震强度的指标,根据地震能量释放量划分,从低到高分为1级至10级。
感应强度
地震感应强度是根据地震造成的损害程度划分的,从1级到12级,分级越高灾Leabharlann 越严重。4智能终端接入
让预警系统能够直接通过智能手机、车载系统等终端设备自动发送警报。
地震灾害的国际合作
全球联动
地震灾害是跨国性的,需要各国政府和组织通力合作,共享资源和信息。
国际援助
受灾国可以及时获得其他国家的人道主义救援,包括物资、医疗、搜救等。
经验交流
各国可以就地震预警、应急机制、灾后重建等方面分享最佳实践和教训。
发生原因
地震可分为断层地震、火山地震、人工地震等,主要由地壳内部活动造成。
地震的常见预兆
地壳活动异常
地表出现裂缝、地面隆起或下沉、泉水涌出或突然消失等都可能是即将发生地震的前兆。
动物异常反应
有些动物会在地震来临前表现出躁动不安、四处逃窜的反常行为。这是因为它们能感应到微小的地震前兆。
声音及气象变化
精准预报预警系统
通过大数据分析和人工智能技术的应用,地震预报预警系统的准确性和及时性不断提高,为灾害管理提供重要支撑。
总结与展望
通过本次地震知识主题班会,我们深入了解了地震的基本知识,掌握了应急处置和自救技能。未来,我们应继续加强地震科普教育,提高公众防灾意识,并推动地震监测预警系统的建设,为减轻地震灾害做出自己的贡献。
基础设施
政府要加强基础设施的抗震能力建设,确保重点设施在地震中不会造成严重破坏和损失。
《地震》PPT课件-完美版
联 系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
师 ：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日 积月累
过 渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
从他们那里可以得到什么启示呢？ 怎样做好防震准备呢？
固定物品，以免震倒。 清洁楼道，保持畅通。 清理小间，以便躲避。 备防震包，方便自救。
避震常识
地震自救
学校自救 家庭自救 户外自救 震后自救
可以躲避在学课桌校下自、救讲台旁，
教学楼内的学生可以到空间小、 有管道支撑的房间里，决不可让 学生们乱跑或跳楼。
我知道了地震的成因
当地壳由于受到挤压，会产生褶皱。当 Nhomakorabea皱承受不了挤压的 力度时，便会产生断裂并释放出能量，便形成了地震。
你地震知是道一地种震自是然怎现么象发，生是地的壳吗中？
的岩层发生破裂产生震动而引起的。
地震的危害
在城市：房屋坍塌、燃气泄漏、交通中 断、停水断电、通讯中断等
在山区：山体滑坡、水库垮坝、铁轨变 形、桥梁垮塌
（2 ）提出 要求： 可以就 课文来 谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
（3 ）小组 讨论， 合作学 习。
（4 ）汇报 交流， 师生评 议。
（5 ）教师 小结。 阅读了 鲁迅先 生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
防震减灾PPT免费
防震减灾PPT免费contents •防震减灾概述•地震基础知识•建筑结构抗震设计原理•非结构构件与设备抗震措施•地震应急救援与恢复重建策略•政策法规与标准规范解读•总结与展望目录地震造成建筑物倒塌、地面开裂等，直接导致大量人员伤亡。
人员伤亡财产损失社会影响地震波及范围内房屋、道路、桥梁等基础设施损毁严重，造成巨大经济损失。
地震引发社会恐慌，对灾区人民生产生活造成严重影响，同时需要投入大量资源进行灾后重建。
030201地震危害与影响防震减灾意义及目标保护人民生命财产安全通过防震减灾措施，降低地震对人民生命财产的威胁。
促进社会稳定发展减轻地震灾害对社会经济的冲击，维护社会稳定和持续发展。
实现可持续发展将防震减灾与城市规划、环境保护等相结合，推动社会可持续发展。
我国在防震减灾领域已取得显著成果，包括地震监测预警、抗震设防等方面的技术研究和应用。
国内研究现状国际社会对防震减灾工作高度重视，日本、美国等国家在地震预警、抗震技术等方面处于领先地位。
国外研究现状未来防震减灾将更加注重多学科交叉融合、技术创新和国际化合作，推动防震减灾事业不断发展。
发展趋势国内外研究现状及趋势由地下深处岩层错动、破裂引起的地震，称为结构性地震。
构造地震由火山作用，如岩浆活动、气体爆炸等引起的地震。
火山地震火山岩浆到地表后，岩浆在地下巨大的岩浆房将覆盖在岩桨房上的地壳托起，形成巨大的穹隆状地形，称为火山穹隆。
塌陷地震由于水库蓄水、油田注水等活动而引发的地震称为诱发地震。
诱发地震地震类型与成因在地球内部传播的地震波称为体波，分为纵波和横波。
纵波使地面上下颠簸振动，横波使地面水平晃动。
体波当体波到达地表时，又会激发沿地表传播的面波。
面波分为勒夫波和瑞利波。
面波纵波传播速度较快，首先到达地面，引起地面上下颠簸振动；横波传播速度较慢，随后到达地面，引起地面水平晃动。
地震波传播速度地震波传播特性地震震级与烈度地震震级表示地震本身大小的等级，与地震释放的能量多少有关。
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