园中有榆其上有蝉原文及译文.doc
蝉原文翻译注释及赏析
蝉原文翻译注释及赏析蝉原文翻译注释及赏析1原文：本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
译文你栖身高枝之上才难以饱腹，虽悲鸣寄恨而无人同情。
五更以后疏落之声几近断绝，可是满树碧绿依然如故毫不动情。
我官职卑下，行踪飘忽不定，家园难返，故乡的田园也早已荒芜。
烦劳你的鸣叫让我能够警醒，我也是，家徒四壁，举家清苦。
注释以：因。
薄宦：指官职卑微。
高难饱：古人认为蝉栖于高处，餐风饮露，故说“高难饱”。
恨费声：因恨而连声悲鸣。
费，徒然。
五更（gēng）：中国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫“五更”。
疏欲断：指蝉声稀疏，接近断绝。
碧：绿。
薄宦：官职卑微。
梗犹泛：典出《战国策·齐策》：土偶人对桃梗说：“今子东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将何如耳。
”后以梗泛比喻漂泊不定，孤苦无依。
梗，指树木的枝条。
梗犹泛：这里是自伤沦落意，意指自己象大水中四处漂流的木偶。
故园：对往日家园的称呼，故乡。
芜已平：荒草已经平齐没胫，覆盖田地。
芜，荒草。
平，指杂草长得齐平。
君：指蝉。
警：提醒。
亦：也。
举家清：全家清贫。
举，全。
清，清贫，清高。
赏析：这是一首哲理诗，借物喻人，诗中的蝉，实是作者自己。
以蝉来比喻高洁，抒发了位卑寄人篱下的感叹。
古人有云：“昔诗人篇什，为情而造文。
”这首咏蝉诗，就是抓住蝉的特点，结合作者的情思，“为情而造文”的。
诗中的蝉，也就是作者自己的影子。
“本以高难饱，徒劳恨费声”，首句闻蝉鸣而起兴。
“高”指蝉栖高树，暗喻自己的清高；蝉在高树吸风饮露，所以“难饱”，这又与作者身世感受暗合。
由“难饱”而引出“声”来，所以哀中又有“恨”。
但这样的鸣声是白费，是徒劳，因为不能使它摆脱难饱的困境。
这是说，作者由于为人清高，所以生活清贫，虽然向有力者陈情，希望得到他们的帮助，最终却是徒劳的。
这样结合作者自己的感受来咏物，会不会把物的本来面貌歪曲了呢？比方蝉，本来没有什么“难饱”和“恨”，作者这样说，不是不真实了吗？咏物诗的真实，是作者感情的真实。
司马迁《宋伐郑》原文和翻译译文
司马迁《宋伐郑》原文和翻译译文1、司马迁《宋伐郑》原文和翻译译文司马迁《宋伐郑》原文和翻译(西汉)司马迁[原文]襄公八年，齐桓公卒，宋欲为盟会。
十二年春，宋襄公为鹿上之盟，以求诸侯于楚，楚人许之。
公子目夷谏曰：“小国争盟，祸也。
”不听。
秋，诸侯会宋公盟于盂。
目夷曰：“祸其在此乎!君欲已甚，何以堪之?”于是，楚执宋襄公以伐宋。
冬，会于亳以释宋公。
子鱼曰：“祸犹未也。
”十三年夏，宋伐郑。
子鱼曰：“祸在此矣!”秋，楚伐宋以救郑，襄公将战。
子鱼谏曰：“天之弃商久矣，不可。
”冬十一月，襄公与楚成王战于泓。
楚人未济，目夷曰：“彼众我寡，及其未济击之。
”公不听。
已济，未陈，又曰：“可击。
”公曰：“待其已陈。
”陈成，宋人击之，宋师大败，襄公伤股，国人皆怨公。
公曰：“君子不困人于厄，不鼓不成列。
”子鱼曰：“兵以胜为功，何常言与?必如公言，即奴事之尔，又何战为?”——节选自《古文选读》导读本文通过对宋襄公与公子目夷在结盟与战事上的不同看法的对比，揭示了宋襄公的野心、伪善及其愚蠢的面孔，表现了公子目夷洞悉利弊的政治眼光和善于用兵的卓越才能。
人物语言简洁有力，特别是公子目夷的“祸也”、“祸其在此乎”、“祸犹未也”、“祸在此矣”四次言祸，表现了公子目夷的忧国忧民之心和对时局的清醒认识，人物个性得到充分表现。
[译文]宋襄公八年，齐桓公死了，宋国想主持诸侯盟会。
襄公十二年春天，宋襄公选定鹿上为盟会地点，并请求楚国邀约诸侯赴会，楚国人答应了他。
宋公子目夷(子鱼)向宋襄公进谏说：“小国去争当盟主，是祸事啊!”宋襄公不听其谏。
这年秋天，各国诸侯与宋襄公在盂地会盟。
目夷说：“祸事就要从此开始了!国君的欲望已到极点，百姓怎能忍受?”于是，在会盟处，楚国捉住宋襄公，并派兵攻打宋国。
这年冬天，楚、宋在亳地相会，楚国才释放了宋襄公。
子鱼说：“祸患还没有完呢!”襄公十三年夏，宋国派兵攻打郑国。
子鱼说：“祸事就在这里啊!”这年秋天，楚国讨伐宋国以救援郑国，襄公准备迎战。
文言文《螳螂捕蝉》阅读理解答案
文言文《螳螂捕蝉》阅读理解答案《螳螂捕蝉》是一篇文言文，很多同学在进行文言文阅读的时候总是容易被其文言句式给难住了。
要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的。
现小编整理了大量的阅读理解答案，以供同学们练习，反思。
文言文阅读《螳螂捕蝉》及答案园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。
螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。
(选自《说苑·正谏》)[注解]①蝉：昆虫，又叫知了。
②悲鸣：动听地鸣叫。
③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。
④委身：曲身。
⑤弹丸：弹弓铁丸。
这里指拿弹弓的人。
[实战演练]1、解释下列句子中的`加点字。
⑴欲取蝉( ) ⑵而不知黄雀在其傍也( )⑶黄雀延颈( )2、下列句子中的“其”各指代什么?⑴园中有树，其上有蝉( ) ⑵不知螳螂在其后也( )⑶而不知黄雀在其傍也( ) ⑷而不知弹丸在其下也( )3、翻译文中画线的句子。
4、出自本文的成语是什么?有何比喻义?5、这个故事能给我们哪些启示?螳螂捕蝉：1、⑴要;⑵旁边;⑶伸2、⑴树;⑵蝉;⑶螳螂;⑷黄雀3、蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。
4、螳螂捕蝉，黄雀在后。
比喻只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。
5、⑴不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。
⑵不能见利而忘害，居安而忘危。
⑶看问题要全面，不能主观片面。
参考译文：园子里有棵树，树上有只蝉，这蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。
螳螂弯曲身肢，要去捕蝉，却不知黄雀在它旁边。
黄雀伸出脖子要去啄食螳螂，却不知手拿弹弓铁丸的人正在它的下面。
【文言文】螳螂捕蝉原文及翻译
【文言文】螳螂捕蝉原文及翻译
《螳螂捕蝉》原文：吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲
谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。
吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也。
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。
吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知
黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不
顾其后之患也。
”吴王曰：“善哉。
”乃罢其兵。
吴王要进攻楚国，向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏，就叫他死！”有一位年轻
的宫廷侍从，想谏又不敢，他就怀揣弹弓到后花园去，露水洒湿了衣裳，这样过了三个清晨。
吴王知道后说：“你来，何苦把衣裳淋湿成这个样子？”他回答道：“园子里有树，
树上有蝉，蝉在高高的树枝上悲鸣饮露，不知螳螂就在它的身后。
螳螂俯着身子向前爬去要捉蝉，而不知黄雀在它身旁。
黄雀伸着头颈要啄螳螂，而不
知在它的下面有我手中张开的弹丸。
这三者都想得到自己的好处，而不顾身后隐藏着祸患啊！”吴王说：“您说得好啊！”于是停止用兵。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
螳螂捕蝉文言文译文鉴赏
螳螂捕蝉文言文|译文|鉴赏螳螂捕蝉,黄雀在后的故事大家都听过。
那么大家知道是出自怎么样的文言文吗?螳螂捕蝉文言文吴王欲伐⑦荆①，告其左右曰：“敢有谏⑧者死!”舍人②有少孺子③欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。
吴王曰：“子来，何苦沾衣如此!”，对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附④，欲取蝉，而不知黄雀在其傍⑤也;黄雀延颈⑥，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
”吴王曰：“善哉!”乃罢其兵。
(刘向《说苑·正谏》)译文吴王要进攻楚国，向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏，就叫他死!”有一位年轻的宫廷侍从，想谏又不敢，他就怀揣弹弓到后花园去，露水洒湿了衣裳，他像这样子了多(三：虚词即为多次)个早晨。
吴王知道后说：“你来，何苦把衣裳淋湿成这个样子?”他回答道：“园子里有树，树上有蝉，蝉在高高的树枝上一边放声得叫着一边吸饮着露水，不知螳螂就在它的身后。
螳螂缩着身子贴紧树枝向前爬去想要捉蝉，而不知黄雀在它身旁。
黄雀伸长脖子想要啄螳螂，而不知在它的下面有我手中张开的弹丸。
这三者都想得到它们眼前的好处，却没有想到它们身后的灾祸!”吴王说：“好啊!”于是停止用兵。
吴国国君执意要攻打楚国，大臣们纷纷表示反对，国君竟然大怒道：“谁反对，我就处死谁!”此语一出，大臣们当然惊慌起来：再劝说会遭到杀身之祸;不阻止又所国家遭殃。
这时，有个侍卫小官想了个办法，天天拿着弹弓在国君的花园里转来转去，引起君王注意。
君王终于问他：“你干什么呢?露水把衣服打湿了还在转。
”侍卫回答道：“你看花园中有个蝉，它爬在树梢上，一边吃着露水一边唱，叫得很欢却没发现有只螳螂正向它靠近。
螳螂只顾捕食鸣蝉美餐一顿，可哪知道旁边逼近的黄雀正要扑向自己。
黄雀想吃螳螂之际，怎知我的弹弓已经瞄准了这只黄雀呀!这三个家伙，都只知道他们眼前的那一点甜头而已，看不到自己身后潜伏的灾难杀机呀!”吴王听了，自愧自悔只看小利而忽略了大祸，断然停止了攻楚的计划。
《齐欲伐魏》原文及翻译译文
《齐欲伐魏》原文及翻译译文《《齐欲伐魏》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《齐欲伐魏》原文及翻译译文《齐欲伐魏》原文及翻译战国策原文齐欲伐魏。
淳于髡(kūn)谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也。
东郭逡(qūn)者，海内之狡兔也。
韩于卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五。
兔极于前，犬废于后;犬兔俱罢，各死其处。
田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。
今齐.魏久相持。
以顿其兵，弊其众，臣恐强秦.大楚承其后，有田父之功。
”齐王惧，谢将休士也。
(选自《战国策.齐策》) 译文齐国要讨伐魏国，淳于髡对齐王说："韩子卢是天下跑得极快的犬;东郭逡是四海内极其狡猾的兔子。
韩子卢追逐东郭逡，围绕着山追了三圈，翻山越岭追了五次。
兔子筋疲力尽地跑在前面，犬疲惫不堪地跟在后面，犬与兔都疲惫至极，最后分别死在了自己所在的地方。
农夫看见了(它们)而抓获它们，没有费一点力气，就独自获得了利益。
现在齐国与魏国长期相对峙，以致使士兵困顿，百姓疲乏，我害怕强大的秦国和楚国会等候在背后，坐收农夫之利呀。
"齐王害怕了，遣散了将帅，让士兵们都回家休息了。
解释【通假字】：1、“罢”通“疲”，意思是乏、累。
2、顿:困顿、疲弊，这里指“使……困倦”。
弊:困乏、疲惫这里指“使……疲劳”“顿其兵”“弊其众”两句中的“顿”“弊”都是形容词的使动用法，即“使其兵顿”，“使其众弊”。
【逐字翻译】：1.天下之疾犬也(疾)快疾犬：跑的极快的狗2.各死其处(各)各自3.田父：农夫[1]4.顿：使......困倦5.谢：遣散7.擅：得到8.弊：疲劳。
这里是使……疲劳9.逐：追逐。
10.恐：担心11.疾：跑快12.顿：困倦，这里指“使……困倦”的意思。
13.环山者三：相当于“三环山”，意思是围绕着山追了三圈。
14.伐：讨伐、出兵齐欲伐魏与哪个寓言故事有异曲同工之处?1.鹬蚌相争渔翁得利2.犬兔相争农夫得利2、《齐欲伐魏》原文及翻译译文《齐欲伐魏》原文及翻译战国策原文齐欲伐魏。
李商隐《蝉》课文原文及翻译
李商隐《蝉》课文原文及翻译李商隐《蝉》课文原文及翻译在学习、工作乃至生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，汉魏以后的古诗一般以五七言为基调，押韵、转韵有一定法式。
那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编为大家整理的李商隐《蝉》课文原文及翻译古诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《蝉》课文本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
《蝉》课文翻译你栖身高枝之上才难以饱腹，你虽含恨哀鸣徒然白费神劲。
五更以后疏落之声几近断绝，大树依然苍翠却无丝毫同情。
我官职卑下象桃梗漂流不定，家园早已荒芜杂草埋没脚胫。
烦劳你的鸣叫我得借以自警，我也举家操守象你高洁不佞。
【赏析】古人有云：“昔诗人篇什，为情而造文。
”这首咏蝉诗，就是抓住蝉的特点，结合作者的情思，“为情而造文”的。
诗中的蝉，也就是作者自己的影子。
“本以高难饱，徒劳恨费声”，首句闻蝉鸣而起兴。
“高”指蝉栖高树，暗喻自己的清高；蝉在高树吸风饮露，所以“难饱”，这又与作者身世感受暗合。
由“难饱”而引出“声”来，所以哀中又有“恨”。
但这样的鸣声是白费，是徒劳，因为不能使它摆脱难饱的困境。
这是说，作者由于为人清高，所以生活清贫，虽然向有力者陈情，希望得到他们的帮助，最终却是徒劳的。
这样结合作者自己的感受来咏物，会不会把物的本来面貌歪曲了呢？比方蝉，本来没有什么“难饱”和“恨”，作者这样说，不是不真实了吗？咏物诗的真实，是作者感情的真实。
作者确实有这种感受，借蝉来写，只要“高”和“声”是和蝉符合的，作者可以写出他对“高”和“声”的独特感受来，可以写“居高声自远”（虞世南《咏蝉》），也可以写“本以高难饱”，这两者对两位不同的作者都是真实的。
接着，从“恨费声”里引出“五更疏欲断”，用“一树碧无情”来作衬托，把不得志的感情推进一步，达到了抒情的顶点。
蝉的鸣声到五更天亮时，已经稀疏得快要断绝了，可是一树的叶子还是那样碧绿，并不为它的“疏欲断”而悲伤憔悴，显得那样冷酷无情。
庄子《逍遥游》原文及翻译.doc
庄子《逍遥游》原文及翻译各位道友，可读过《逍遥游》！随小友我一起看看吧!下面是由我精心为大家整理的“庄子《逍遥游》原文及翻译”，更多优秀的文章尽在，欢迎大家阅读，内容仅供参考，希望对您有所帮助！庄子《逍遥游》原文及翻译作者介绍庄子，姓庄，名周，字子休（亦说子沐），宋国蒙人，先祖是宋国君主宋戴公。
他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。
原文：北冥有鱼，其名为鳏。
鳏之大，不知其几千里也。
化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟; 置杯焉则胶，水浅而舟大也。
风之积也不厚，则其负大翼也无力。
故九万里，则风斯在下矣，面后乃今培风；背负青天而莫之天阙者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠奖之曰：“我决起而飞，抢榆彷而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然;适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。
之二虫又何知？小知不及大知，小年不及大年。
奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蝶站不知春秋，此小年也。
楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。
上占有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。
而彭祖乃今以久特闻，众人匹之。
不亦悲平！汤之问棘也是已：“穷发之北有冥海者，天池也。
有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鳏。
有鸟焉，其名为鹏。
背若泰山，翼若垂天之云。
接扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
斥鹅笑之曰：'彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。
面彼且奚适也？' ”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视也，亦若此矣。
古诗园中有树,其上有蝉翻译赏析
古诗园中有树，其上有蝉翻译赏析
“园中有树，其上有蝉”出自文言文《吴王欲伐荆》，其古诗原文如下：
【原文】
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。
吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉。
蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
【翻译】
吴王想要攻打楚国，告诉他的近臣们说：“敢进谏的人处死！”吴王的门客中的一个年轻人想进谏可是又不敢，于是每天他都在怀里揣着弹弓、泥丸到王宫的后花园，露水湿透了他的衣服，像这样（连着）几天。
吴王对他说：“你过来，苦于什么事要把衣服沾湿成这样啊”（年轻人）回答说：“园子里有一棵树，树上有一只蝉，它在orG高处鸣叫，吸饮露水，却不知一只螳螂在它身后；螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上想捕捉这只蝉，但不知黄雀在它旁边；而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时，却不知道我的弹丸在它下面呢。
这三个都只考虑到眼前利益，却不考虑身后的祸患。
”吴王说：“说得好啊！”于是就取消了这次出兵。
---来源网络整理，仅供参考。
文言文阅读《螳螂捕蝉》答案及译文
文言文阅读《螳螂捕蝉》答案及译文作为语言的四种基本技能之一的阅读是语文学习中非常重要的一个组成部分。
要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的。
以下是小编收集整理的文言文阅读《螳螂捕蝉》答案及译文，仅供各位同学参考和学习，旨在让同学们更好的把握文章的重点内容，并有所启发和收获。
文言文阅读《螳螂捕蝉》及答案螳螂捕蝉园中有树，其上有蝉①，蝉高居、悲鸣②、饮露，不知螳螂③在其后也。
螳螂委身④曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸⑤在其下也。
(选自《说苑·正谏》)[注解]①蝉：昆虫，又叫知了。
②悲鸣：动听地鸣叫。
③螳螂：昆虫，又叫刀螳，臂长，善捕小虫。
④委身：曲身。
⑤弹丸：弹弓铁丸。
这里指拿弹弓的人。
[实战演练]1、解释下列句子中的加点字。
⑴欲取蝉( ) ⑵而不知黄雀在其傍也( )⑶黄雀延颈( )2、下列句子中的“其”各指代什么?⑴园中有树，其上有蝉( ) ⑵不知螳螂在其后也( )⑶而不知黄雀在其傍也( ) ⑷而不知弹丸在其下也( )3、翻译文中画线的句子。
4、出自本文的成语是什么?有何比喻义?5、这个故事能给我们哪些启示?螳螂捕蝉参考答案：1、⑴要;⑵旁边;⑶伸2、⑴树;⑵蝉;⑶螳螂;⑷黄雀3、蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。
4、螳螂捕蝉，黄雀在后。
比喻只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。
5、⑴不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。
⑵不能见利而忘害，居安而忘危。
⑶看问题要全面，不能主观片面。
螳螂捕蝉参考译文：园子里有棵树，树上有只蝉，这蝉高踞枝头，动听地鸣叫，饮食露珠，却不知螳螂在它的身后。
螳螂弯曲身肢，要去捕蝉，却不知黄雀在它旁边。
黄雀伸出脖子要去啄食螳螂，却不知手拿弹弓铁丸的人正在它的下面。
陶渊明《归园田居》原文及鉴赏
陶渊明《归园田居》原文及鉴赏陶渊明《归园田居》原文及鉴赏1《归园田居》是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品，共五首(一般作六首)。
第一首诗从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，农村生活的舒心愉快，流露了一种如释重负的心情，表达了对自然和自由的热爱。
第二首诗着意写出乡居生活的宁静，以朴实无华的语言不加雕饰地描绘出一个宁静纯美的天地，表现了乡村的幽静和作者心境的恬淡。
第三首诗细腻生动地描写了作者对农田劳动生活的体验，风格清淡而又不失典雅，洋溢着诗人心情的愉快和对归隐的自豪。
第四首写作者亲自参加劳动和对劳动的热爱，表明他不但没有因早出晚归地辛苦劳动而减少对劳动的兴趣，反而加深了他对劳动的感情，坚定了他终生归耕的决心。
第五首诗讲述了作者耕种归来的活动，表达其欣然自得之情，内蕴醇厚，情感真挚。
第六首诗讲述了诗人一天的劳动生活，最后揭示其劳动的体验、田居的用心。
末首诸家以为非陶诗，而苏轼以为陶作，并评曰：“渊明诗初看若散缓，熟看有奇句。
”归园田居·其一陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八、九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧(ài)远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
归园田居·其二野外罕人事，穷巷寡轮鞅。
白日掩荆扉，对酒绝尘想。
时复虚里人，披草共来往。
相见无杂言，但道桑麻长。
桑麻日以长，我土日已广。
常恐霜霰(xiàn)至，零落同草莽。
归园田居·其三归园田居(其三)种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷(hè)锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
归园田居·其四久去山泽游，浪莽林野娱。
试携子侄辈，披榛步荒墟。
徘徊丘陇间，依依昔人居。
井灶有遗处，桑竹残朽株。
借问采薪者，此人皆焉如。
螳螂捕蝉文言文翻译及注释
螳螂捕蝉文言文翻译及注释螳螂捕蝉文言文翻译及注释是如何呢?本文是整理的螳螂捕蝉文言文翻译及注释资料，仅供参考。
螳螂捕蝉文言文原文吴王欲伐⑦荆①，告其左右曰：“敢有谏⑧者死!舍人②有少孺子③欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。
吴王曰：“子来，何苦沾衣如此!，对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附④，欲取蝉，而不知黄雀在其傍⑤也;黄雀延颈⑥，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
吴王曰：“善哉!乃罢其兵。
(刘向《说苑·正谏》)螳螂捕蝉文言文注释①荆：楚国②舍人：宫廷侍从③少孺子：年轻人④委身曲附：弯着身子，屈着前脚⑤傍：通“旁⑥延颈：伸长着头颈⑦伐：进攻⑧谏：规劝君主、尊长或朋友，使之改正错误和过失⑨罢：停止⑩则：就。
11.三：多次12.子：你13.委：缩螳螂捕蝉文言文翻译吴王要进攻楚国，向左右大臣警告道：“如有人敢于进谏，就叫他死!有一位年轻的宫廷侍从，想谏又不敢，他就怀揣弹弓到后花园去，露水洒湿了衣裳，他像这样子了多(三：虚词即为多次)个早晨。
吴王知道后说：“你来，何苦把衣裳淋湿成这个样子?他回答道：“园子里有树，树上有蝉，蝉在高高的树枝上一边放声得叫着一边吸饮着露水，不知螳螂就在它的身后。
螳螂缩着身子贴紧树枝向前爬去想要捉蝉，而不知黄雀在它身旁。
黄雀伸长脖子想要啄螳螂，而不知在它的下面有我手中张开的弹丸。
这三者都想得到它们眼前的好处，却没有想到它们身后的灾祸!吴王说：“好啊!于是停止用兵。
吴国国君执意要攻打楚国，大臣们纷纷表示反对，国君竟然大怒道：“谁反对，我就处死谁!此语一出，大臣们当然惊慌起来：再劝说会遭到杀身之祸;不阻止又所国家遭殃。
这时，有个侍卫小官想了个办法，天天拿着弹弓在国君的花园里转来转去，引起君王注意。
君王终于问他：“你干什么呢?露水把衣服打湿了还在转。
侍卫回答道：“你看花园中有个蝉，它爬在树梢上，一边吃着露水一边唱，叫得很欢却没发现有只螳螂正向它靠近。
园中有榆其上有蝉原文及译文.doc
园中有榆其上有蝉原文及译文赏析园中有榆，其上有蝉。
蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也。
螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。
黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。
童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。
此皆贪前之利，而不顾后害者也。
[注]掘株：挖了树根的坑。
1．解释加点词的含义。
（1）蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露（2）曲其颈，欲攫而食之也（3）举其颈，欲啄而食之也（4）童子方欲弹黄雀2．翻译下列句子。
（1）螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。
（2）童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。
3．请你用一个成语概括上文的大意：4．你从这个故事中获得了哪些启示？参考答案1．展开夺取（这里有“捕捉”的意思）抬（起）、伸长正2．（1）螳螂正想吃蝉，却不知道黄雀在它的后面，伸长脖子，正想啄食它呢。
（2）小孩子正想（拉开弹弓）去弹黄雀，却不知道前有深坑后有截断的树桩。
4．①为人处世，应该有长远的打算，不能鼠目寸光，只顾眼前的利益；②绞尽脑汁，挖空心思去侵害别人的人，也往往被他人算计。
二：1．下列的“之”意思完全相同的是（）①不知螳螂之在后②欲攫而食之也③欲啄而食之也④迎而欲弹之⑤此皆贪前之利A．①②⑤B．③④⑤C．②③④D．①④⑤2．翻译下列句子。
（1）黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。
（2）此皆贪前之利，而不顾后害者也。
3．从选文中可以归纳出一个成语：________________4．在文中用“_______”画出表示议论的句子，并谈谈此故事给予我们怎样的启示。
参考答案1．C2．（1）黄雀正想要吃螳螂，却不知道孩子挟着弹丸就站在榆树下，等着要击下它。
（2）这都是贪恋前面的小利，却不顾后面的害处的做法呀。
4．此皆贪前之利，而不顾后害者也。
（启示）做事要考虑周到。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”提醒人们不要只顾眼前利益而不考虑后果。
小学文言文阅读与训练-第19课 螳螂捕蝉
缩着身体， 弯起前肢
其傍也；
通“跗”，脚背， 这里指脚
通“旁”，旁边
螳螂缩着身子弯起前肢想猎取蝉，却不知道有只黄雀在自己 译文 旁边。
啄食
黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
伸长
黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人举着弹弓在树下要 译文 射它。
原文
螳螂捕蝉
园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后
也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲
啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
—《说苑》
代词，指数
处在
代词，指蝉
园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；
大声
园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉在高高站在树上一边 译文 放声叫着，一边喝着露水，却不知道有只螳螂在自己的
一定，必须
考虑
祸患
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
这三个家伙，都极力想要得到它们眼前的利益，却没有考虑身 译文 后有隐伏的祸患。
“居”的几个义项
“居”是个常见的文言实词，它的义项有： 1、居住。如《愚公移山》中说愚公“面山而居”，意思就是 “面对着山居住着。” 2、处于，处在。如成语“居安思危”，意思就是“处于安逸的 环境里，要考虑到危险的降临”。本文中“蝉”高居悲鸣的“居” 就是“处于”的意思。 3、停留。如“不可久居”，意思就是“不可以长久地停留” 。
5、这个故事告诉我们： 不要只顾眼前利益而不顾后患
阅 读
1、解释下列句子中划线的字。
训 练
（1）蝉高居悲鸣饮露（ 处在 ） （2）而不知黄雀在其傍也（ 通“旁”，旁边 ）
2、用现代汉语翻译下列句子。
园中有榆其上有蝉文言文
园中有榆其上有蝉文言文
园中有榆，其上有蝉
亲耐滴小伙伴们，今儿跟你们讲讲咱这园子里的有趣事儿。
园中有棵大榆树，那可是又高又壮。
嘿，就在这榆树上头呀，有一只蝉！
这蝉趴在树枝上，“吱吱吱”地叫个不停，那声音响亮得哟，好像它就是这园子的小主人。
你瞧它那得意劲儿，估计觉得自己的歌声是天下最美妙的啦。
我就好奇呀，这小蝉儿整天叫着，难道不累吗？它也不操心会不会有啥危险。
不过呢，它也许觉得在这高高的榆树上，那是绝对安全的。
有一天，我悄悄走近那棵榆树，想近距离瞅瞅这蝉。
可我刚一靠近，它就“嗖”地一下飞走了。
哎呀，把我给失落的哟，还没好好看清楚呢。
后来我就想，这蝉在榆树上的日子，虽说自由自在，但也得小心着点呀。
说不定哪天就有个调皮的小鸟飞过来，把它当成美餐了。
不过话说回来，每次听到蝉叫，就感觉夏天是真的来了。
那声音就像是夏天的专属音乐，热热闹闹的。
这园中的榆树和蝉，给咱这园子增添了不少生机和乐趣。
每次看到它们，心情都莫名地好起来。
不知道你们是不是也有这样的感受呀？
好啦，今天关于园中的榆树和蝉就讲到这儿，咱们下次再聊别的好玩的！。
园中有榆其上有蝉蝉方奋翼译文
园中有榆其上有蝉蝉方奋翼译文《园中有榆其上有蝉蝉方奋翼的故事》我呀，今天要给大家讲一个超级有趣的故事，这个故事就和“园中有榆，其上有蝉，蝉方奋翼”有关哦。
在一个小小的园子里，有一棵大榆树。
这棵榆树可大啦，它的树干粗粗的，就像大力士的胳膊一样壮。
它的树枝向四面伸展着，就像一把超级大的绿伞，把园子的一角遮得严严实实的。
在榆树的一根高高的树枝上，住着一只蝉。
这只蝉呀，长得可漂亮啦。
它的身体油亮亮的，就像被谁精心打磨过的黑宝石。
它的翅膀呀，薄得像轻纱，透明又好看。
每天，当太阳公公刚刚露出笑脸的时候，这只蝉就开始“吱吱吱”地唱歌了。
它唱歌的时候，翅膀就不停地振动着，就好像在给它的歌声打着节拍呢。
有一天，这只蝉正高兴地在树枝上唱歌，它觉得自己的声音是世界上最动听的声音。
它心里想：“我唱得这么好听，整个园子肯定都在欣赏我的歌声呢。
”这时候，树下的草丛里有一只螳螂正悄悄地盯着它呢。
这只螳螂呀，长得特别威武。
它的身体是青绿色的，就像一片小小的树叶，但是它的两把大刀却特别锋利，就像两把闪闪发光的宝剑。
螳螂心里想：“那只蝉唱得这么起劲儿，肯定没注意到我。
我要是把它抓住，那可就是一顿美餐啦。
”这只螳螂呀，就慢慢地顺着树干往上爬。
它爬得特别小心，就像一个小偷一样，生怕弄出一点儿声音被蝉发现。
可是呢，蝉还在得意洋洋地唱歌，根本就没发现危险正在靠近。
这时候呀，从园子的另一边飞来了一只黄雀。
这只黄雀可机灵啦。
它的羽毛五颜六色的，在阳光的照耀下就像一道彩虹。
黄雀的眼睛可尖啦，它一下子就看到了树上的螳螂正在慢慢地靠近蝉。
黄雀心里想：“哈哈，螳螂一心想着抓蝉，肯定没发现我在后面呢。
我要是把螳螂抓住，那可比吃一只小虫子美味多啦。
”于是，黄雀就悄悄地飞到了离榆树更近的一根树枝上，静静地等着机会。
这只蝉呀，还在欢快地唱着歌。
它哪里知道，自己的下面有一只螳螂正虎视眈眈，而螳螂也不知道自己的后面有一只黄雀在暗暗埋伏。
咱们来想想啊，如果这只蝉不那么得意忘形，它就可能会发现下面的螳螂。
园中有榆其上有蝉译文
园中有榆其上有蝉译文英文回答：In a garden, there is an elm tree, and on the tree there is a cicada. This sentence is a classic line from a famous Chinese poem, "The Cicada" by the Tang dynasty poet Li Bai. The poem is about a cicada that sings happily in a tree, oblivious to the dangers around it. The poet uses the cicada as a metaphor for himself, as someone who is content with his simple life and does not worry about the future.The poem has been interpreted in many different ways over the centuries, but one of the most common interpretations is that it is a celebration of the beauty of nature and the joy of life. The cicada's song is a reminder to us to appreciate the simple things in life and to live each day to the fullest.The poem has also been used as a metaphor for the human condition. The cicada is a creature that is born to sing,and it sings until it dies. In the same way, we are all born with our own unique talents and gifts, and we should use them to make the world a better place.中文回答：园中有榆其上有蝉，出自唐代诗人李白的著名诗篇《蝉》。
《吴王欲伐荆》原文及翻译
《吴王欲伐荆》原文及翻译原文：吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。
吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉。
蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。
-----------------(选自《说苑》)翻译：吴王想要攻打楚国，告诉他的近臣们说：“敢进谏的人处死！”吴王的门客中的一个年轻人想进谏可是又不敢，于是每天他都在怀里揣着弹弓、泥丸到王宫的后花园，露水湿透了他的衣服，像这样过了许多天。
吴王对他说：“你过来，苦于什么事要把衣服沾湿成这样啊”（年轻人）回答说：“园子里有一棵树，树上有一只蝉，它在高处鸣叫，吸饮露水，却不知一只螳螂在它身后；螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上想捕捉这只蝉，但不知黄雀在它旁边；而当黄雀伸着脖子想要啄螳螂时，却不知道我的'弹丸在它下面呢。
这三个都只考虑到眼前利益，却不考虑身后的祸患。
”吴王说：“说得好啊！”于是就取消了这次出兵。
注释：吴王：指吴王阖闾。
荆：指楚国。
谏：规劝。
以下劝上为谏。
如是：像这样。
是，这样。
舍人：门客，指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。
国王的侍从官员。
少孺子：年轻人。
怀丸操弹：怀揣子弹，手拿弹弓。
操：拿着。
再三：三在这里是多的意思，就这样过了几天。
其：树上。
居：停留。
委身曲附：缩着身子紧贴树枝，弯起前肢。
附，同“跗（fū）”，脚背。
傍：侧，旁边。
延颈：伸长脖子。
延，伸长。
顾：考虑。
患：灾祸。
伐：攻打。
园中有树
：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
”
园中有树，其上有蝉。
其的意思：树
蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也。
其的意思：蝉
螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。
其的意思：螳螂
黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。
其的意思：黄雀
皆务欲得其前利，而不顾其后有患也。
其的意思：蝉，螳螂，黄雀
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也。
螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在齐傍也。
黄雀延颈欲啄螳螂，却不知弹丸在其下也。
此三者，皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。
1.这是一则________（填体裁）
2.回忆《螳螂捕蝉》一文中相关的内容，解释下面的词语。
委身：欲：延颈：
3.用横线画出中心句，并在下面的横线上写出句子的意思。
4.这个故事用一个成语概括，就是：。
除此之外，我们还接触过这类八字成语，如：，不见泰山；
不入虎穴；君子一言，等。
1:寓言故事。
2：（1）拱着身子、（2)正要、（3）伸着脖子。
3：此三者，皆欲得其前利，而不顾后之有患也。
4：（1）当局者迷，旁观者清、（2）一叶障目，不识泰山；不入虎穴，焉得虎子；君子一言，驷马难追。
我们在考虑问题，处理事情时，要通盘谋划，近忧远虑，居安思危，不能顾此失彼。
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园中有榆其上有蝉原文及译文赏析
园中有榆，其上有蝉。
蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也。
螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。
黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。
童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。
此皆贪前之利，而不顾后害者也。
[注]掘株：挖了树根的坑。
1．解释加点词的含义。
（1）蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露（2）曲其颈，欲攫而食之也
（3）举其颈，欲啄而食之也（4）童子方欲弹黄雀
2．翻译下列句子。
（1）螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。
（2）童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。
3．请你用一个成语概括上文的大意：
4．你从这个故事中获得了哪些启示？
参考答案
1．展开夺取（这里有“捕捉”的意思）抬（起）、伸长正
2．（1）螳螂正想吃蝉，却不知道黄雀在它的后面，伸长脖子，正想啄食它呢。
（2）小孩子正想（拉开弹弓）去弹黄雀，却不知道前有深坑后有截断的树桩。
4．①为人处世，应该有长远的打算，不能鼠目寸光，只顾眼前的利益；②绞尽脑汁，挖空心思去侵害别人的人，也往往被他人算计。
二：
1．下列的“之”意思完全相同的是（）
①不知螳螂之在后②欲攫而食之也③欲啄而食之也
④迎而欲弹之⑤此皆贪前之利
A．①②⑤
B．③④⑤
C．②③④
D．①④⑤
2．翻译下列句子。
（1）黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。
（2）此皆贪前之利，而不顾后害者也。
3．从选文中可以归纳出一个成语：________________
4．在文中用“_______”画出表示议论的句子，并谈谈此故事给予我们怎样的启示。
参考答案
1．C
2．（1）黄雀正想要吃螳螂，却不知道孩子挟着弹丸就站在榆树下，等着要击下它。
（2）这都是贪恋前面的小利，却不顾后面的害处的做法呀。
4．此皆贪前之利，而不顾后害者也。
（启示）做事要考虑周到。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”提醒人们不要只顾眼前利益而不考虑后果。