中学生自律慎独主题班会优秀课件

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高一自律、慎独、自强主题班会ppt课件

高一自律、慎独、自强主题班会ppt课件

自律能够促使个体更加高效地学习和 工作,减少拖延和浪费时间的现象, 提高生活和工作的质量。
增强自我控制能力
自律能够锻炼个体的自我控制能力, 使人能够在面对诱惑和挑战时保持清 醒的头脑,避免做出不理智的行为。
如何培养自律习惯
制定明确的目标和计划
坚持执行计划并反思总结
制定明确的目标和计划是培养自律习惯的 第一步,这有助于个体更好地掌控自己的 时间和行动方向。
意义
自律、慎独、自强是个人成长和发展的重要品质,对于高一学生来说尤为重要。通过培养这些品质,能够更好地 适应高中生活,提高学习效率,同时也有助于塑造良好的人格品质,为未来的发展打下坚实的基础。
对未来的期望与目标
期望
希望同学们能够将自律、慎独、自强的品质内化为自己的行为准则,始终保持积 极向上的心态,勇于面对挑战和困难。同时,也希望同学们能够关注社会、关爱 他人,积极参与社会公益事业,为社会的发展贡献自己的力量。
培养坚定的意志力
在面对诱惑和困难时,要保持清醒和坚定,不轻 易动摇自己的信念和原则。
ABCD
自我反省和自我约束
经常进行自我反省,审视自己的行为是否符合道 德标准,并时刻保持自我约束。
学习榜样和优秀人物
通过学习和借鉴榜样和优秀人物的品质和行为, 不断提升自己的道德境界。
03
CHAPTER
自强
什么是自强
勇于面对困难
在面对困难时,不要轻易放弃 ,要勇于挑战自己,从中学习
和成长。
培养自我控制力
学会自我控制和调节情绪,不 被外界因素所左右,保持内心
的平静和坚定。
坚持不懈
持之以恒地追求自己的目标, 不因一时的挫折而气馁,相信 自己的能力,不断努力进步。

慎独班会课件

慎独班会课件

纪律是一切制度的基石,组织与团 队要能长久存在,其重要的维系力
就是团队纪律。“纪律可以促使一个
人走上成功之路”。一个成功的人
必定是懂得自律的人,而且也一定
是可以坚持及带动团队遵守纪律
的人。
知道在适当的时候自动管制自己的 人就是聪明人。——雨果
哪怕是自己的一点点克制,也会使
人变得强而有力。——高尔基
文正语:
• 曾国藩总结自己一生的处世经验,写 了著名的“日课四条”,即:慎独、主敬、 求仁、习劳。这四条,慎独是根本,是 “体”;其他三条是枝叶,是“用”。
• 我坐下,我起来,你都晓得。你从远处知道 我的意念。我行路,我躺卧,你都细察,你 也深知我一切所行的。 • 试探,在一生中不知要遇到多少回,各式各 样,千变万化。犹大三十金卖了自己的救主, 其实他们的堕落我们现在看来根本无法理解, 因为仇敌是很狡猾的,撒旦就是会趁着我们 最软弱之时,攻击我们生命中最软弱之处。 仇敌要引我们犯罪,他还会特别为我们“考 虑”,为我们精心地挑选一个众人眼光触及 不到的情况下,让我们可以完全地放松地, 无拘无束地释放自己里面的罪性
睡过头了…
被罚站…
上课睡觉…
终于下课了…
没事打打小架…
闲着扔扔纸屑…
还要抄作业…
放学还得扫地,最 讨厌了,赶快弄完, 我要回家!
大家知道99+1=?
答案是:
0
知道为什么吗??
99分的成绩(亮点)加上1 分的不足(污点),则成 绩等于零!
我们要一起遵守
• 上课积极回答问题,自习课不讨论问题,不睡觉, 不迟到 • 课间不追跑打闹,不大声喧哗 • 认真做好班级交给自己的工作(卫生和班级工作) • 必须要搞好我们班的卫生 • 为了自己和集体的荣誉,午休不说话,不影响他 人休息和学习 • 不带手机,不抽烟,不打架,与同学和睦相处

《自律主题班会》课件 共 张PPT32页PPT

《自律主题班会》课件 共 张PPT32页PPT

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《自律主题班会》课件 共 张PPT
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充Biblioteka 光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

班会课件课做一个自律的人(19张PPT)

班会课件课做一个自律的人(19张PPT)

保持积极心态
自律不仅需要良好的行为习惯,还需要积极的心态和态度。 我们应该保持乐观、自信和坚定的信念,不断激励自己前行。
THANKS
感谢观看
不断追求工作质量的提 升,关注细节,力求做 到最好。
学会与同事沟通和协作,建立良好的人际关系
积极沟通
主动与同事交流工作进展和想法,保持信息畅通。
尊重他人
尊重同事的意见和观点,学会倾听和理解他人的想法。
团队协作
积极参与团队活动,与同事协作完成任务,共同推动工作进展。
07
总结与展望
自律对于个人成长的重要性
焦虑等问题,因此要认识到拖延的危害,积极克服。
制定优先级并设定时间限制
02
将任务按照优先级排序,先完成重要的任务,同时设定时间限
制,避免在单个任务上花费过多时间。
奖励和惩罚机制
03
建立奖励和惩罚机制,对自己在完成任务方面的表现进行奖惩,
以提高执行力和自律性。
学会自我激励和调整
找到内在动力 自律需要内在的驱动力,可以通过思考自己的价值观、人 生目标等方式找到内在动力,从而更容易坚持自律。
在未来生活中继续坚持自律品质
制定明确目标
在未来的生活中,我们应该继续坚持自律品质,首先要制定 明确的目标和计划,以便更好地管理自己的时间和精力。
培养良好习惯
我们应该继续保持良好的习惯,如定期锻炼、规律作息、持 续学习等,这些习惯有助于提升个人素质和能力,让我们更 加健康和充实。
不断挑战自我
在未来的生活中,我们应该不断挑战自我,超越自己的舒适 区,尝试新的事物和领域,从而不断提升自己的能力和视野。
素质。
保持积极的心态
对待学习认真负责,按时完成 作业和考试任务,不抄袭、不 作弊。

高一自律、慎独、自强主题班会ppt课件

高一自律、慎独、自强主题班会ppt课件
计划调整
根据实际执行情况,适时调整计划, 以适应变化。
培养良好的学习习惯
总结词
良好的学习习惯是自律的关键,有助于提高学习效果和自 我管理能力。
学习方法推荐
采用番茄工作法、思维导图等高效学习方法,提高学习效 率。
详细描述
保持专注,避免在学习时分心;合理安排学习时间和休息 时间,避免过度疲劳;积极参与课堂活动,做好笔记;及 时复习巩固,确保知识掌握牢固。
通过本次主题班会,使学生认识到自律、慎独、 自强的重要性,培养良好的行为习惯和学习态度。
02 主题班会内容
包括自律、慎独、自强的含义、意义和具体做法, 以及如何在日常生活中实践这些品质。
03 主题班会形式
采用讲解、小组讨论、案例分析等形式,引导学 生积极参与,加深理解。
对未来的期望与建议
01 持续培养自律习惯
时间管理心态
保持积极的心态,不因时间紧迫而焦虑,合理安 排休息和放松时间。
坚持原则,抵制诱惑
• 总结词:坚持原则是自律的核心品质,有助于在面对诱惑时保持清醒和坚定。
• 详细描述:明确自己的原则和价值观,如诚实守信、尊重他人等;在面对诱惑时,要时刻提醒自己原则和价值观;学会拒绝不良诱惑,如网络游戏、不健康的食品等;培养自我控制能力,避免一时冲动而 违背原则。
• 抵制诱惑的方法:采用心理暗示、转移注意力等方法,增强自我控制能力。 • 增强自律意识:通过阅读经典、听取讲座等方式,提高自律意识,增强自我管理能力。
03
慎独的精神与实践
独立思考,不盲从
总结词
在面对问题时,应保持独立思考,不轻易被他人意见左右,以形成自己的见解。
详细描述
独立思考是慎独精神的重要体现。在日常生活中,我们常常面临各种问题,需要做出决策。此 时,我们应该保持清醒的头脑,不被他人的意见所左右,而是通过自己的思考和分析,形成独 立的见解。这样才能更好地解决问题,避免盲从带来的不良后果。

君子慎独班会ppt课件

君子慎独班会ppt课件
第三部分 结束
排人 员 安
班体委经组织一学十生和别维的持,秩序际 带 更 带 行
健常个年 人人善 关来加微交一 康微人少三的才待二系不和笑流、
若8干位!演辩笑有利于身员手心 情 愉 悦 ,((; 微 笑 会 使具学、 笑 一 笑 ,体生魅 力 !数选会 产 生 吸 引目出人 生 , 这 样视)、乐观向上剧!本少良好的人需要善,会为你而让你看起来定的时候,面)在与他人进
义班 会 意
通过本次班会能够加深学生对于慎
谢谢观赏! 独美德的认识和理解,提高学生的
思想道德修养,规范学生行为,对 于学生的成长有很大好处。
知识影响格局,格局决定命运!
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索! 快乐分享,知识无限!
第一部分 对“君子慎独”的理解
1、(3分钟)讲一个小故事 2、(5分钟)给学生2分钟时间思考和讨论,之后请几位同
学简单谈谈对故事中两个人及其行为的看法; 3、过渡 4、(20分钟)简单辩论 5、总结
第二部分 对实现“君子慎独”途径的探究
经常保持微笑 1、开始 2、(15分钟)微小品:(1)东汉杨震的“天知,地知,你知,我知 ”(2)王顺友“一个人的长征”(3)元代许衡心中有“主” 3、(6分钟)给学生2分钟时间讨论,然后请几位同学谈谈看法 4、总结
的 时 候 , 面
在 与 他 人 进
“君子慎独”t(内
2、班委:组织学生选出辩
容:相关故事、辩题和班会
手(学习小组每一组出一个
相关幻灯片);分队:按已
)以及演员;准备小品剧本
有的学习小组1—4组为一队
;提前组织布置现场,按已
,5—8组为一队;向班委安
分好的队分成两部分坐,并
“君子慎独”
主题班会策划

【学会自律】主题班会 课件(共34张PPT)

【学会自律】主题班会 课件(共34张PPT)

5
7
压根不会加以思考,只是一味地机械地抄
要好好努力,但是第二天一早就会用各
写,觉得自己内容抄上去了就是会了。
种借口来推脱,最后还是维持原状。
第 一 部 分 你在假努力吗
8
上课听课不认真,总想 着课后补,别人在休息 的时候你在学习,营造 出一种很努力的氛围。
9
只把时间放在最喜欢 的科目上,对于不喜 欢的科目滞后处理, 或者压根不处理。
YOUR LOGO
目录 第一部分 你在假努力吗 第二部分 假努力的实质 第三部分 如何告别假努力 第四部分 做到学习真自律
YOUR LOGO
第一部分
你在假努力吗
2024年中小学生学会自律主题班会
第 一 部 分 你在假努力吗
假努力自测
1
太容易自我感动,明明 做的事情少之又少,但 却总以为自己很刻苦。
第 二 部 分 假努力的实质
假 “假努力”让我们的精神持续性地紧绷, 努 身体长期处于一种疲劳的状态,久而 力 久之就会影响到我们的身体健康。
自 “假努力”是一种自欺欺人的心理 欺 状态,会让人沉浸在“你很努力” 欺 人 的谎言里,失去自我认知。
YOUR LOGO
第三部分
如何告别假努力
2024年中小学生学会自律主题班会
特点 ✓ 营造积极努力的样子; ✓ 自我感动; ✓ 认为多花时间学习=吸收更多知识。 ✓ 每天准时到校、认真完成听讲; ✓ 每天学习时间很长,别人在玩的时候,也在忙着抄笔记; ✓ 每天晚上熬夜完成作业。
但是每次考试都是成绩很不理想
这些现象我们称为--“假努力”
一句话概括就是做任何事情,看起来很努力,但是结果总是事与愿违。
第 一 部 分 你在假努力吗

班会课——做一个自律的人(19张PPT)

班会课——做一个自律的人(19张PPT)
比如,刷牙洗脸是每天必须要做的事情, 但是有一天你回到家筋疲力尽,如果你倒床就睡
,是在放纵自己的行为;如果你克服身体上的疲 惫,坚持进行洗漱,这是你自律的表现。
自律的方式,一般来说有两种:
一是去做应该做而不愿或不想做的事情; 比如你每天早晨坚持锻炼身体,某一天天气 特别寒冷,你不想冒寒冷继续坚持,但是你最 终走出家门,继续锻炼.
孩 的无 还 自 人
子 ,数 是 律 家

永事 远实 都证 是明 那: 些不 自论 律过 的去
现在,世界狠这个距离。 狠 奖 励
的 孩 子 或 许 只 差 了
有 不 不 辈 美个 说
时 是 是 中 国人 :
候 , 我 们 的 孩 子 和 别
而是自律。智商,也曾不是教育,天资,质出,这个品脱颖而罗斯福之奥多的平庸总统西无为有一种品质可以使一在碌碌
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ自律
自律,出自《左传·哀公十六 年》,指在没有人现场监督的情 况下,通过自己要求自己,变被 动为主动,自觉地遵循法度,拿 它来约束自己的一言一行。指不 受外界约束和情感支配,据自己 善良意志按自己颁布的道德规律 而行事的道德原则。
所谓“自律”就是不管在学校、在家庭、 在社会,都能自觉遵守各项规章制度,遵守 各项纪律,不靠老师或他人“监督”着,“管” 着。从能本约质束上自讲己,,自能律管就住是自你己被。迫行动前,有 勇气自动去做你必须做的事情。自律往往和你 不愿做或懒于去做但却不得不做的事情相联系 .
你如何判断一个人是否具有 自律能力?
懂得自爱
自律的表现 勇于自省
善于自控
青少年时期,是人生的春天,是人的生 长时期、打基础时期,同时也是塑造良 好心理品质、培养健康人格和高尚道德 情操的关键时期。所以我们既要努力学 习文化科学知识,又要加强自身的修养 ,养成自律的习惯,增强自律能力,切 切不可虚度光阴。

《自律主题班会》课件(共30张PPT)

《自律主题班会》课件(共30张PPT)

5 张鹏 李小龙 奉鸿江 李贻况 刘航 卢知星 马胜雄 唐胜生
4 兰桂凤 丁江玉 曹贵珍 何依娜 蒋湘玉 冯院莲 毛启萍 李仁花
3 欧阳明小 莫承雨 王梦瑶 唐嘉梅 黄桂英 奉冬梅 李韬 朱勉
2 莫愁 吴君 屈代亮 陈集生 陈召松 奉仰林 龙贵凤 黄玉珍
1 唐
知道在适当的时候自动管制自己的 人就是聪明人。——雨果 哪怕是自己的一点点克制,也会使 人变得强而有力。——高尔基
警告:
不懂得自律、自爱、自 控、自我规划的人将一 事无成,一生一塌糊涂.
听我的没错!
谁不希望自己是聪明的人 谁不希望什么都能一百分 谁希望自己又呆又傻又愚蠢 谁愿意听到你真的好笨 有些事情就是这样的残忍 有些道路没有直通那扇门 有些游戏结果不一定要获胜 有些收获不在终点只在过程
我相信我就是我 每一刻都精采万分
每一刻都精采万分
I do believe 想飞上天 和太阳肩并肩
世界等着我去改变
抛开烦恼 勇敢的大步向前
我就站在舞台中间
我相信我就是我 我相信明天
我相信青春没有 地平线 在日落的海边 在热闹的大街
增强自律能力 培养健康人格 谦虚务实,用心于学
增强自律能力 培养健康人格
(四)勤于规划
懂得自律的人,必是勤于自我规 划的人,“人无远虑,必有近忧。” 大到人生的规划,小到每天的学习 计划,你只有做好了方方面面的规 划,才能事事主动,赢得先机。
自我规划对人生影响的跟踪调查
没有自我规划:27% 自我规划模糊:60% 较清晰的短期规划:10% 十分清晰的长远规划:3%
那3%的人,25年来几乎都不曾更改过 自己的人生规划,他们始终朝着同一个方 向不懈地努力。25年后,他们几乎都成了 社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手 创业者、行业领袖、社会精英。
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• 要做到“慎独”就必须在“幽隐细微”处严格 要求,毫不马虎。人们在实行道德自律过程中, 要把对自己的严格要求扩充到人所“不睹”之处。 只有这样,人们修身的自觉性才能达到应有的境 界。
南昌人走后,拾起来,放进了自己的腰包。
旁边坐着个老头子,忽然站起来,问这人的名字,冷
笑两声,走了。
后来,这个京城秀才考中举人,被选任为常熟知县。
他收拾行装赴下去,通知此人不必赴任。
那人问:“我为何不能赴任?” 汤斌答:“贪污!” 又问:“我尚未赴任,哪来的赃款?”
• “慎独”之所以古往今来受到德育思想家们的重 视,是因为它作为“入德之方”,在人们修身中 具有十分重要的功用。
• “慎独”有利于提高道德修身的自觉性。《淮南 子·说山训》说:“兰生幽谷,不为莫服而不芳; 舟行江海,不为莫乘而不浮;君子行义,不为莫 知而止休。” 君子修德要努力做到“不为莫知而 止休”,其突出的正是自觉性的品格。
• 4.曹猛和王涛是一对好朋友,常常相约一 起骑车去玩。不巧前几天曹猛把自行车丢了, 两个好朋友再也不能像以前那样结伴而行了。 一个星期天,他们俩同骑一辆车去看电影, 散场后,发现路边停放着一辆自行车虚锁着, 他们……
•6.乔伟到小强家去做功课,看到小强的哥哥大强也在 家。大强已经在某工厂上班。大强对乔伟很客气,掏出 香烟请乔伟尝尝。乔伟很礼貌地说:“谢谢,我是学生, 不会吸烟。”大强神秘地说:“你们小哥俩别失去良机, 这烟不同一般,一吸就妙不可言。”乔伟和小强面面相 觑……

• 慎独是一种情操;慎独是一种修养;慎 独是一种自律;慎独是一种坦荡。所谓 “慎独”,是指人们在独自活动无人监 督的情况下,凭着高度自觉,按照一定 的道德规范行动,而不做任何有违道德 信念、做人原则之事。这是进行个人道 德修养的重要方法,也是评定一个人道 德水准的关键性环节。慎独是必要的, 终有一天人类会知道作为一个人要学会 慎独,因为一个人的人生离不开它。
• 请每位同学至少给三个故事续尾,并回答以 下问题:
• (1)你续结尾的故事中,主人公需要具备的思 想品质是怎样的?
• (2)你续的结尾对主人公个人,他人、社会有 什么影响?
•待续尾的小故事:
•1.王沛父母为了保证他有一个安静的学习环境, 规定每晚除新闻联播外,其他节目一概不准看。 这天,王沛作业特别多,他放学回来见桌上有个 纸条,知道爷爷病了,爸妈去看爷爷了。吃完晚 饭,他坐在桌前开始写作业。忽然,从邻居家电 视里传来球赛的声音。“对了,今天有世界杯足 球赛。”小球迷王沛说。他想了想……
又答:“你难道不记得当年书铺之事了?做秀才时,你
就已爱钱如命,侥幸当上了地方官,岂不要伸手到人家的
口袋里去偷盗,成为戴着乌纱帽的窃贼?”那人这才知道,
当年那个老头,竟是这位汤老爷。于是,他羞愧地辞官而
去。
高一2班 主题班会
• 经过初三的努力进入高一以后,有的学生认 为离高考还有很多时间,便有所放松。尤其 是随着年龄的增长,学生的生理有了很大的 变化,学生的心理也在悄悄的发生着变化, 有的学生自以为长大了,开始反感家长、老 师的教诲,而自身的约束力又差,于是上课 说话、不独立思考抄作业、自习晚修碌碌无 为、午晚修玩手机影响学习等不良现象开始 出现,学生开始两极分化。
•2.下午第三节课,天气突然变阴。这天,正是李 帆所在的小组值日。组里同学全没带雨具,李帆 也不例外,而且家住很远。放学了,组里同学有 的跑了,有的用笤帚草草扫几下便走了,只剩下 李帆一人。这时,天空乌云密布,雷声滚滚而来, 只见李帆他……
• 3.倪玲是班里班费管理员。这天,她准备 把刚收齐的班费存到银行去。在去银行的路 上,她看见有卖炸薯片的,这是她最喜欢的 零食。她想买,可一摸口袋,发现自己没带 钱包,却触摸到了班费,她……
中学生自律慎独主 题班会
故事二:
古时候,有个又饥又渴的赶考的秀才,在经过 一片熟透的桃林时,只淡淡望了一眼便继续低头 赶路。别人问他为什么不摘个桃子解渴,他说: “桃李无心,我心有主。”主人不在,桃李是不 会管自己的,但是我去偷吃,我的善心则不存在 了。

故事三:一文钱
• 清朝康熙年间,有个南昌人在京城书铺买书时,不 小心失落一文铜钱。旁边一个秀才用脚踩住这枚铜钱,待
序 号 故事背景 最佳故事续尾 主人公应具备 的 思想品质
•1 •2 •3 •4 •5
6 7
• “君子慎其独,非特显明之处是如此,虽至微
至隐,人所不知之地,亦常慎之。小处如此,大 处亦如此,显明处如此,隐微处亦如此。表里内 外,粗精隐显,无不慎之。” •——朱熹 《朱子语类》
• •
• “《大学》、《中庸》俱以慎独为训,是 为对贤第一要节。后人广其说曰:‘暗室不 欺’。所谓暗室不欺有二义焉:一在私居独 处之时,一在心曲隐微则人不及知。惟君子 谓此时指视必严也。” •——康熙 《庭训格言》
•7.学校组织春游,班里同学告诉徐波要带50元去。他 父母是回城知青,没有工作,经济拮据。当天晚上,妈 妈给了他20元,这是他有生以来得钱最多的一次。吃完 晚饭,他一个人在清静的小路上没有目标地走着。突然, 他看见前面不远的一个女青年,从口袋掏东西时,有几 张纸掉在地上,她丝毫没有察觉,照常往前走去。徐波 走到跟前一看,地上散落着4张1 0元的人民币,他低头 拾起钱就……
• 我们如何才能做到慎独?
•慎独的精神难能可贵,是通过后天的自我 努力形成的。培养慎独精神并不难,只要在 日常生活中时时、处处、事事严于律己,防 微杜渐,就能够逐步达到慎独的境界。
• 好的修养是好的生活的开端,记得有人说 过“你并不曾掌握整个宇宙,但你得掌管好 你自己。”相信我们明确了目标,树立了榜 样,在亲身经历时,一定会做出正确的选择。
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