高考必背古诗文64篇 练习(高中部分共14篇)讲解

要重视思考，更要重视学习的名句是“ ，
”。
（4）《荀子·劝学》中用三组比喻论述了学习重在积累，文中
“
，
”两句阐述“千里之行，始于足下”这个道
理。
（5）在《荀子·劝学》中以“
，
”两句论证只要坚
持不懈地努力奋斗，即使再难的事也可以做到。
（6）荀子在《劝学》中以蚯蚓为例论证为学必须锲而不舍，坚
持不懈，与之相反的是螃蟹用心浮躁，以致造成
. 5.赤壁赋 （1）在《赤壁赋》中，苏轼写夜游赤壁的欢乐情景， “ ， ”两句写出了月亮从东山升起前江面的自然景色，让人 感到无比惬意。
（2）在《赤壁赋》中，苏轼以“ ， ”两句写自己面对 月下美景，兴之所至吟诵明月之诗，让人不禁陶醉其中。
（3）苏轼在《赤壁赋》中，开端写夜游赤壁的情景，其中写月 亮正升起时美妙景色的句子是 “ ， ”。
“
，
”的后果。
.
1.劝 学 （1）故木受绳则直 金就砺则利 （2）君子博学而日参省乎己 则知明而行无 过矣 （3）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 （4）故不积跬步 无以至千里 （5）锲而不舍，金石可镂 （6）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者
. 2.逍遥游
（1）在《庄子·逍遥游》一文中引述《齐谐》之言，描述鲲鹏
王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中
“
，
”两句写阿房宫被焚毁的史实。
（5）在杜牧《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借 古讽今，以“ ， ”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引 以为鉴，仍要重蹈历史覆辙。
.
4.阿旁宫赋 （1）覆压三百余里 隔离天日 （2）长桥卧波 未云何龙 （3）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （4）楚人一炬 可怜焦土 （5）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后 人也
. • （8）《赤壁赋》中苏轼以“
，
”两句形
象的描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、
志得意满的一代英雄形象。
• （9）在《赤壁赋》一文中，写作者与友人在江中驾着一叶小 船，饮着美酒的句子是“___________ ，_______ ”。
• （10）苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短暂，羡慕自然永恒的名 句是“________ ，_________ ”。
学习，而现在的一般人“
， ”，怎能不更加愚昧。
（4）韩愈《师说》中用对自己与对儿子的要求不同来对比，指出
了“士大夫之族”行为的自相矛盾，其中有关重视孩子教育的一
句是“
，
”。
（5）韩愈在《师说》中针对士大夫之族耻于从师的现象，以 “ ， ”两句分析士大夫的心理，这种心理使得从师学习的 风尚难以恢复。
（6）《师说》中韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹， 并由此得出“ ， ”的结论，这是“教学相长”思想的体现。
• （11）苏轼在《赤壁赋》中表示愿与神仙相伴而遨游，同明月 一道永世长存名句是“_______ ，________ ”。
• （12）苏轼在《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中 “逝者如斯夫，表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是 “ ________ ，________”。
”两句赞扬他能认清物与我的
分际，辨明荣与辱的界限。
（5）在《庄子·逍遥游》中，庄子评价了列子的御风而行，接
着指出“
，
”才能遨游于无穷无尽的境域，
真正做到无所凭借。
.
2.逍遥游 （1）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （2）朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 （3）且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力 （4）定乎内外之分 辩乎荣辱之境。 （5）若夫乘天地之正 而御六气之辩
（7）韩愈在《师说》中用“
，
道理有先有后，技能学业各有专门研究。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”两句强调懂得
.
3.师 说 （1）人非生而知之者 孰能无惑 （2）道之所存 师之所存也 （3）其下圣人也亦远矣 而耻学于师 （4）爱其子 择师而教之 （5）位卑则足羞 官盛则近谀 （6）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 （7）闻道有先后 术业有专攻
. 3.师 说 （1）韩愈《师说》一文中阐述了人不是一生下来就懂
得道理的，谁都会有疑惑的观点的句子是“
，
”。
（2）韩愈在《师说》中指出，选择老师时不要管他的地位和年龄， 并用“ ， ”两句说明谁懂得道理，谁就是自己的老师。
（3）韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人
形成巨大差距的原因。古代圣人敏而好学，尊师重教，虚心请教
. 4.阿房宫赋
（1）杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用
“
，
”两句写出阿房宫占地广阔、隐天蔽日
的宏伟气势。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气，形容长桥似龙的两句
是“
，
”。
（3）在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用
“
，
”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的
暴行。
（4）杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精炼地语言叙述了秦
（7）苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以
“
，
”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起
舞，孤舟中的寡妇听了落泪，从侧面写箫声的魅力。
.
5.赤壁赋 （1）清风徐来 水波不兴 （2）诵明月之诗 歌窈窕之章 （3）月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 （4）飘飘乎如遗世独立 羽化而登仙 （5）桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光 （6）余音袅袅 不绝如缕 （7）舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇
（4） 苏轼在《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开 人世，超然独立，又像长了翅膀升入仙境一样的句子是 “ ， ”。
（5）在《赤壁赋》中，苏轼看到月下美景，于是纵酒放歌，其 中写自己船桨之美和陶醉划船月下的歌词是“ ， ”。
（6）苏轼在《赤壁赋》中以“
，
”两句形容
箫声美妙动听，如丝般缕缕回旋不止，给人以美的享受。
挥动翅膀拍击水面，凭借六月的大风飞离北海的句子是
“
，
”。
（2）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明
“小年”一词的两句是“
，
”。
（3）庄子在《逍遥游》中引用“
，
”
两句，说明船和水的关系，阐明了世间万事万物总会有所凭借
的道理。
（4）庄子在《逍遥游》一文中赞扬宋荣子超绝尘世，宠辱偕忘，
并以“
，
.
高中课标必背14篇
练习
. 1.劝 学
（1）《荀子·劝学》一文开头用“
， ”两句，以“木”
和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。
（2）在《荀子·劝学》中，文章开端连用比喻强调了学习的重要 作用，并顺势推论出“ ， ”，强调了广泛学习并不断省察 自己的重要性。
（3）《荀子·劝学》一文阐述了“学”与“思”的关系，强调既