使用恰当的说明方法
使用恰当的说明方法
作诠释这种说明方法，是从一个侧面 就事物的某一个特点做些解释，对事物 或事理的某些性质和特点进行适当解说。 例如《看云识天气》中提到的“虹”， 课文注释为：“夏天，雨过天晴，太阳 对面的云幕上，常会挂上一条条彩色的 圆弧，这就是‘虹’”。
运用分类别和画图表可以使说明条理清晰，一目了 然。
根据写作目的和说明对象的特征，灵活恰当地运用说明方法。 恰当地、灵活地使用多种说明方法，有利于把事物（或事理） 介绍清楚、剖释生动。选用哪种方法要从需要出发，还要看 作者本人的写作习惯，便于读者对所介绍事物或事理的认识 和理解。如写《菊花的观赏价值》，写作目的是说明菊花的 观赏价值，势必要分条阐释，这就要用到分类别的说明方法； 菊花的观赏价值可以分为菊花的气味、菊花的颜色、菊花的 姿态，也就是说菊花有怎样的花香、菊花的颜色种类有多少 种、菊花的姿态是怎样的千姿百态，说明时就会用到打比方、 列数字、举例子等说明方法逐一详加说明，才能把菊花的观 赏价值解说得准确周密，层次分明，给读者留下具体、清晰 的印象。
使用恰当的说明方法
常用的说明方法主要有
下定义、举例子、列数字、打比方、
作比较、作诠释、分类别、画图表 和摹状貌等。
下定义：是一种用简洁明确的语言对事物的本质特 征作概括的说明方法。
可使读者在阅读时对抽象的字词更加明白、清楚。
举例子：举例子，是通过列举有代 表性的、恰当的事例来说明事物特 征的说明方法 可以使文章表达的意思更明 确，塑造的形象更生动，增 强文章的说服力。
打比方可以使抽象的事理变得具体，生动，形象。
作比较： 是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加 以比较来说明事物特征的说明方法 。作用是突出强调事 物的某种特征。
使用作比较的好处是能突出强调被说明对象的 特点（地位、影响等）。
恰当使用说明方法可以增加文章的形象性
恰当使用说明方法可以增加文章的形象性
说明文是主要通过解说事物或阐明事理而给人知识的一种文章体裁。
由于文章和作者的语言风格各不相同，所以各自说明的语言也是多种多样。
或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精炼、或详尽；平易朴实，或幽默风趣。
总之是不拘一格的。
但他们都有一个共同特点：都是使用了恰当的说明方法让文章变得更形象化，使说明对象更加明了。
而形象化又必须有两个特点：一、具体。
二、生动。
具体，顾名思义，不抽象，不笼统，细节很明确。
在说明文中的具体，是把抽象化为清晰。
名为举例子。
从玉华女士有一篇文章名为《鸟儿为什么歌唱》此篇文章中举例了澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花费好几个星期来搭建舞台。
这是为什么呢？是因为澳大利亚的这片草丛中，是个“男多女少”的市场，琴鸟姑娘每年只产卵一枚，所以竞格外激烈。
这番举例就很贴近主题，形象具体的说明了鸟儿为什么歌唱的一种可能性。
因此举例子是一种是文章具体化的说明方法。
生动，赋予了事物意态灵活。
在说明文中的生动，是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形象特点。
名为打比方。
在吴冠中老先生的一篇文章《桥之美》中有一句：“在单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命。
”这句话很生动的把长桥比作卧龙，直观的把记忆中长桥呆板的形象变成生动传神的卧龙了，很是脱俗。
综上所述，恰当的使用说明方法可以增加文章的形象性并不是无稽之谈，确实是言之凿凿。
写作技巧如何写出简洁明了的说明文
写作技巧如何写出简洁明了的说明文写作技巧：如何写出简洁明了的说明文说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。
想要写出简洁明了的说明文，需要掌握一些关键的技巧和方法。
一、明确写作目的和读者对象在开始写作之前，首先要明确自己的写作目的是什么。
是为了介绍一种产品的使用方法，还是为了解释一个科学概念，或者是为了描述一个地方的特点？明确的写作目的将帮助你确定文章的重点和内容的详略安排。
同时，还要考虑读者对象。
不同的读者群体具有不同的知识水平、兴趣爱好和阅读需求。
如果读者是专业人士，那么可以使用一些专业术语和深入的解释；如果读者是普通大众，那么就需要用更通俗易懂的语言，避免过多的专业词汇和复杂的句子结构。
例如，如果你要写一篇关于如何使用智能手机拍照的说明文，对于普通用户，你应该重点强调简单易懂的操作步骤，如点击相机图标、选择拍照模式、对焦等；而对于摄影爱好者，你可以介绍一些高级的拍照技巧，如调整曝光补偿、设置白平衡等。
二、精心选择说明内容确定好写作目的和读者对象后，接下来要精心选择说明内容。
要确保所选择的内容是与主题紧密相关的，并且能够满足读者的需求。
不要试图在一篇文章中涵盖过多的内容，否则会使文章变得冗长而杂乱。
要做到重点突出，将最重要、最关键的信息呈现给读者。
比如，写一篇关于某种动物的说明文，不要面面俱到地描述它的生活习性、外貌特征、分布范围等所有方面，而是可以根据写作目的和读者对象，有针对性地选择一两个方面进行详细说明。
比如，如果目的是让读者了解这种动物的独特生存技能，那么就重点介绍这方面的内容。
三、合理安排说明顺序说明文的说明顺序通常有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。
时间顺序是按照事物发展的先后过程来进行说明。
比如介绍一种植物的生长过程，就可以按照从播种、发芽、开花到结果的时间顺序来写。
如何写好说明文的方法和技巧
如何写好说明文的方法和技巧说明文是三大实用文体之一，它以说明为主要表达方式，来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的，使读者对这一事物或事理有所了解，给人以知识。
那么，如何写好说明文呢？下面从说明文的写作对象、语言风格、说明技巧和说明顺序等四方面来进行讲解。
一、要抓住说明对象的特征写说明文一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征。
什么是事物的特征呢？特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。
它往往从外表看不到，只有通过仔细观察、深入研究、细致分析，才能发现。
比如，你要介绍“蜘蛛”，你就要了解蜘蛛的特点，蜘蛛这种小动物最突出的特点是自身能织网，织出的网有粘性，而且结实，因此，蜘蛛的网上可以粘住其它小昆虫，供自己享用，且蜘蛛网又结实，不会被风吹破或雨冲掉，所以蜘蛛能不断地织网——捕虫——再织网这一循环过程中生存下去。
这既是蜘蛛与其他小动物最为显著的区别，又是它自身所独有的特点，这样我们介绍蜘蛛，才能让读者清楚地了解这一小动物。
此外，介绍事物的特征，还必须注意其整体与局部的关系，如介绍一座建筑，必须顾及它的外观、内景、构造、装饰等几个方面，只有对这些方面都有了深刻的认识，写出的说明文才能准确地反映说明对象的特征。
二、要合理地安排说明顺序说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
在写作说明文时，往往有一种错误的认识：说明顺序只有一种，即空间顺序。
其实这三种说明顺序并不是孤立的，而是可以相互融合、交错的。
比如我们介绍一座建筑物时，就可以采取由外到内、由上到下、由整体到局部的逻辑顺序和空间顺序相结合的方法进行介绍。
在介绍其建造过程时，则又可按时间顺序进行介绍。
由此看来，说明的顺序应根据说明的目的和对象来选择。
介绍事物发展变化过程的说明文常按时间顺序进行说明；介绍建筑物的说明文常按空间顺序进行说明；介绍事理的说明文常按逻辑顺序进行说明。
而逻辑顺序又可分为从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从概括到具体、从现象到本质、从特点到用途等。
使用恰当的说明方法
使用恰当的说明方法教学目标1．掌握几种最常见的说明方法。
2．学会运用恰当的说明方法写说明文，培养准确表达的能力。
3．培养学生认真观察的习惯。
教学重点能根据事物的特征采用恰当的说明方法。
课时安排1课时教学设计(设计者：)教学过程设计一、谈话导入，复习铺垫。
明确什么是说明文。
明确：说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
二、示例探讨，掌握技巧1．明确什么是说明方法及常用的说明方法。
明确：说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。
A①我国的拱桥呈圆弧形。
②图书馆的藏书种类繁多。
③宣纸的寿命很长。
B①我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
②图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的……③宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。
3．明确说明方法的作用例如：下定义：科学准确地说明了……(说明的对象)，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理，使读者对事物有一个清楚的了解。
作诠释：对事物的……特征/事理加以具体的解释说明，使说明显得更为通俗易懂。
示例：B组①句运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了中国石拱桥外形优美的特点。
三、口头训练，把握原则1. 讨论选用恰当的说明方法的原则。
采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。
2．口头训练：根据表达需要为“水果之王”——苹果一文选择恰当的说明方法。
科学准确、简明扼要地概述苹果的属性。
通俗易懂地介绍苹果的特征。
苹果种植历史悠久。
苹果外形及内在的介绍。
介绍苹果的种类。
适宜苹果种植的气温条件。
苹果热销，我国主要产地几年内产量都极高。
苹果营养丰富，多吃苹果有益健康。
苹果还有药用功效。
四、学生练笔，当堂点评1．读范文，品析作者如何根据说明内容选用恰当的说明方法。
人教部编版八年级上册第五单元项目学习教学设计：用恰当的说明方法,让你的语言更准确
用恰当的说明方法，让你的语言更准确—统编教材八年级上第五单元项目学习教学设计【教材地位】本单元学习以说明事物为主的说明文。
所选的四篇课文中，《中国石拱桥》《苏州园林》介绍的是中国古代建筑，《苏州园林》介绍的是中国古代建筑，《蝉》说明的是昆虫的习性和成长过程，《梦回繁华》则介绍了《清明上河图》这幅传世名画的主要内容和艺术特点。
《中国石拱桥》的作者茅以昇是桥梁专家，他向普通读者介绍有关中国石拱桥的知识，抓特点，举例证、要言不烦，可谓高屋建瓴，游刃有余。
图片《苏州园林》先总说苏州园林的特点，再分别从几个方面加以说明，总说与分说相结合。
另外，无论是说明道理还是描摹景致，文章都着眼于苏州园林共有的特点，给读者以深刻、具体的印象。
图片《蝉》是法国昆虫学家法布尔从科学研究的角度，对蝉的习性所做的一系列观察和实验的记录。
作者对“蝉的地穴”和“蝉的卵”做了细致入微的观察和分析总结，让人在学习知识的同时，也体会到了他的科学精神。
图片《梦回繁华》介绍的是《清明上河图》这一国宝级画作，从社会背景、作者其人，到画作的内容、艺术特点，娓妮道来，引人入胜。
本单元语文能力教学点主要是掌握说明文的特点，学习如何将一个事物介绍清楚。
首先，要知道怎么抓住事物的特征，以确定说明的重点。
然后要学习和掌握各种说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。
另外，通过课文的学习揣摩，还要了解说明文语言的特点－无论是说明现象、引用数据还是阐释道理，都要讲究准确、严密。
在此基础上，学生要注重思维能力的训练，提升思维的条理性和严密性。
【学情分析】1.学生起点能力的分析。
通过七年级这一个学年的语文学习，这个班的学生已经具备一定的认知基础和认知能力；与此同时，学生在小学阶段已经学习过《蝙蝠与雷达》这样的科普说明文，对于说明文的阅读有了一定的了解。
基本掌握了体会说明方法的作用；体会语言的严密准确；获得提取信息的方法等学习能力。
八年级上册语文作文经典专题--写作 使用恰当的说明方法
写作使用恰当的说明方法精彩开篇词造桥是为了过河。
如果把“过河”比作说明目的，那么“桥”就是说明方法。
没有作为说明方法的桥，过河的目的就是空话。
恰当的说明方法就好比一座比较理想的桥。
恰当，是指能够恰如其分地说明事物或事理。
比如用“游击战、阵地战”这种分类法来说明沙漠进攻人类的方式，准确而醒目；读了《口技》，使人感到摹写状貌给人的感受是形象的、具体的。
这都是说明方法用得恰当的范例。
那么，今天就让我们来学习如何使用恰当的说明方法。
学习目标1.掌握几种最常见的说明方法。
2.学会运用恰当的说明方法写说明文, 培养准确表达的能力。
3.提高学生利用语言文字表现美、创造美的能力。
教学过程一、文题展示请试着用上不同的说明方法写一篇600字左右的说明文。
二、写作导航要说明一个事物或一种事理，就要讲究说明的方法。
说明的方法多种多样，有打比方、分类别、列数字、下定义、引资料、作比较、绘图表等。
选用恰当的说明方法，可以将事物或事理说明得更清楚，更准确，使文章更加具有科学性。
第一，打比方。
一种情况是说明大家陌生的事物时，打个比方，让读者容易明白；还有一种情况是说明大家并不陌生的事物时，为了增强表达效果，也打个比方。
总之，能给读者以深刻的印象。
例如茅以升《中国石拱桥》开篇说：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
”通过“就像虹”的比方，让人在脑海里马上产生石拱桥的大概形象。
第二，分类别。
写事物说明文，先想好事物有哪几方面的特点，再加以说明；写事理说明文，先想好用哪些事物或现象来说明这个科学事理。
《看云识天气》这篇事物说明文写天上的云，从大的方面分为晴天的“薄云”和阴雨天“低而厚密的云层”，其中“薄云”又分为“卷云”“卷积云”“积云”和“高积云”等。
第三，列数字。
说明文为了准确地说明事物，常常用数字说话。
这种数字应该是精准无误的，不能凭空想象或估算；如果不能确定其数字，应该加上“大约”“左右”等词。
例如《故宫博物院》介绍故宫宏观布局时使用了不少数字。
写作使用恰当的说明方法
4.作比较。说明某些抽象的或者是人们比 较陌生的事物，可以用具体的或者大家已 经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较 得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往 往在比较中显现出来。
5.画图表。为了把复杂的事物说清楚， 还可以采用图表法，来弥补单用文字表 达的缺欠，对有些事物解说更直接、更 具体。
6.下定义。用简明的语言对某一概念的本质 特征作规定性的说明叫下定义。下定义能 准确揭示事物的本质，是科技说明文常用 的方法。
说完身体，下面就该讲讲我引以为豪的功能了。我 把它们分为两大类：一类是通讯功能，一类是娱乐功 能。
怎么样，有些惊奇吧，除此之外，我们的颜色也是 缤纷的，主色系都可与天上的彩虹相媲美了。随着时 代的发展，人类的需求越来越多，我们的颜色也越加 丰富。
先说通讯，通讯包括接打电话和收发信息。两者 相比较，接打电话自然简单便捷，且表达效果比后者 略胜一筹。在古代，远距离的人们交流联络依靠的是 写信，耗时太久，还费力，费纸。而发信息，则大大 提高了效率，节时节约，很是方便。
层次清晰，一目了然。为了更好地介绍事
物，作者运用了分类别、作比较、打比方
使用恰当的说明方法
使用恰当的说明方法教学设计代王初级中学·任军平教学目标知识与能力目标：了解几种常见的说明方法，如下定义、分类别、举例子、列数字、打比方、作比较、画图表、作诠释等。
过程与方法目标：学会运用恰当的说明方法写说明文, 培养准确表达的能力。
情感态度与价值观：1、提高学生利用语言文字表现美、创造美的能力。
2、培养学生认真观察的习惯。
教学重点：分析常见的几种说明方法的特点及作用教学难点：分析能根据事物的特征采用恰当的说明方法。
课前准备多媒体课件教学过程导入同学们，通过上节作文课的学习，我们知道了好的说明文应具备的基本特征，学习了怎样抓住事物的主要特征进行说明，今天让我们给自己作品再添一笔，运用恰当的说明方法让自己的作品更具说服力。
一、说明文写作基本要求：同学们，学了三四单元的实物说明文和事理说明文，请你说一篇好的说明文应具备哪些特征？（1）抓住说明对象的主要特征；（2）合理安排说明顺序。
（3）使用恰当的说明方法师：请同学们回顾下已经学过的说明文，告诉我你都知道哪些说明方法。
学生自由发言教师幻灯片展示：举例子、打比方、列数据、下定义、作比较、作诠释、分类别、摹状貌、画图表下来老师为大家总结一下每一种说明方法的定义及作用，同学们务必要牢记：课件展示：说明方法的定义及作用（1）举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
更具体、更详细。
（2）作引用为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。
好处：使文章更具说服力。
体现说明文语言的准确性。
引用古诗：使说明文更具诗情画意。
（3）作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
使用恰当的说明方法
明确常用的说明方法及其作用: 下定义是用来揭示事物的本质，要言简意赅； 举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明； 分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者； 列数字是从数量的角度说明事物的特征； 打比方是用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点； 作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突 出被说明事物的主要特点； 列图表是指画制图表，分项分类说明事物的特点； 作诠释与下定义相似，只是语言的表述更详尽和具体，有 解释的效果； 摹状貌是指运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面 貌。
演练
• 1、引导学生交流搜集到的材料，概括说明 产品的主要特点和功能，并从几个方面对 其使用方法分类加以说明。 • 2、学生写作并自己修改时，教师巡回指导， 发现佳作。
交流展示你最！
作文训练
恰当使用常用的说明方法， 如举例子、分类别、列数字、 打比方、作比较、列图表、 作诠释等等。
分析本段运用的说明方法，并体会这些说明方法的表达效果:
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全 合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知 其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时 可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面 的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创 造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还 可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美 观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了 一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致 受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板 也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和 力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
写作使用恰当的说明方法
写作使用恰当的说明方法
使用恰当的说明方法是写作的关键之一，下面是一些可以帮助你在写
作中使用恰当的说明方法的建议：
1.确定目标：在写作之前，明确你想要说明的内容，并确定你的目标
受众是谁。
这有助于你选择正确的说明方法和提供恰当的细节。
2.使用具体的事实和细节：在说明中，使用具体的事实和细节来支持
你的观点。
这可以使你的论述更有说服力，同时也可以使读者更容易理解
你的观点。
3.提供例子和案例：通过提供例子和案例，来帮助读者更好地理解你
想要说明的内容。
这些例子和案例可以是真实的，也可以是虚构的，只要
它们能够有效地支持你的观点即可。
4.使用图表和图像：在一些情况下，使用图表和图像可以更好地说明
你的观点。
这些图表和图像可以是表格、图表、图像等，因此可以帮助读
者更直观地了解你要说明的内容。
5.使用比喻和类比：使用比喻和类比可以让你的论述更生动有趣，并
帮助读者更好地理解你的观点。
例如，将抽象的概念比喻为具体的事物，
可以使读者更容易理解和记忆你的观点。
6.使用逻辑顺序：在说明中，使用逻辑顺序可以使你的论述更有条理，从而使读者更容易理解你的观点。
你可以按照时间顺序、空间顺序、因果
关系等顺序来组织你的论述。
7.突出关键点：在说明中，突出关键点可以帮助读者更清楚地理解你
的观点。
你可以通过使用加粗、斜体、引用等方式来突出关键点。
8.注意适度：在说明中，要注意适度。
不要过分赘述，也不要缺乏关键细节。
要确保你提供足够的信息来支持你的观点，同时还要避免给读者带来不必要的困惑。
使用恰当的说明方法
举例子
常见考试题型
分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。 ——这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据 说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二 十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文 章，用了三千片竹简。
作用分析： 这里用了举例子的说明方法。作者举秦 始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝 写的文章用简之多为例，具体、真切地说明 了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、 深刻印象。
举例子作用：
•
举例子这种说明方法，可以使说 明语言通俗易懂，更具有说服力。
在具体说明中，多种说明方法常常综合、 交叉运用，阅读时要注意区分。
例如《花儿为什么这样红》一文 中： “再如大丽花，原产墨西哥，只 有八个红色花瓣，人工栽培的历史仅 仅二三百年，却已有上千种形状、颜 色不同的品种”。
• 这句话，从上下文看，它使用了举例子的方法， 说明自然选择进程缓慢，而人工选择加快了花 的演变进程； • 从这个例子本身来看，采用了作比较的方法， 通过比较，说明人工选择加快了花的演变进程； • 从作比较的构成看，通过列数字进行比较，说 明了花的演变过程。
“再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红 色花瓣，人工栽培的历史仅仅二三百年， 却已有上千种形状、颜色不同的品种”。
由此看来，举例子可用比较的方式，比较的构 成可用数字说明，多种说明方法并不是互相排 斥的。
4、打比方
• 打比方：即用比喻的修辞方法，对事物特征作 形象的说明。 作用是： 把——比作--——生动形象地 说明事物的……特征，这样更 通俗易懂， 增强文章的趣味性。 • 例如：跳舞草的叶子像美女的眉。
说说下列句子所使用的说明方法：列数字
1、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米， 是故宫最大的殿堂。
选取一件物品运用恰当的说明方法介绍
选取一件物品运用恰当的说明方法介绍1. 引言嘿，朋友们！今天我想跟大家聊聊我那只不可或缺的咖啡杯。
你知道的，咖啡对于我来说，就像阳光一样，没它一天就感觉生活少了点什么。
而这只咖啡杯，简直是我早晨的最佳搭档，陪我一起迎接每一个充满希望的日子。
让我们好好聊聊这只神奇的杯子，它可不光是个盛液体的容器哦！2. 外观与材质先说说它的外观吧。
这只咖啡杯是那种温暖的奶油色，上面还印着一些搞笑的小图案，比如一个懒洋洋的猫咪，懒得连咖啡都不想喝，哈哈！每次看到它，我就忍不住笑出来。
杯子是陶瓷的，摸上去滑滑的，给人一种很舒服的感觉。
你知道，手握着它，就像握住了一个温暖的小太阳。
加上它的容量，真的是非常合适，既不会太小让你一口气喝光，也不会太大让你觉得费力。
说到材质，陶瓷杯子可是有它的独特之处哦。
它保温效果特别好，早上倒的热咖啡，到了中午还热乎乎的，简直是我日常生活的小奇迹。
有人说，陶瓷能提升咖啡的口感，哎呀，或许这就是我喝咖啡的时候，感觉特别满足的原因吧！3. 使用体验每当早上，我像个无头苍蝇一样忙忙碌碌的时候，第一件事就是把这只咖啡杯拿出来。
打开咖啡机的那一刻，我的心情就像坐上了过山车，一瞬间高涨起来。
看着浓香四溢的咖啡流进杯子里，心里那个满足啊，简直像是中大奖一样，哈哈！我喜欢先闻一闻那股香气，哎呀，真是让人陶醉。
这只杯子也很神奇，无论我是在厨房忙着做早餐，还是在书房努力工作，它总能陪着我。
有时候，甚至在朋友来家里聚会时，它也能引起一阵“哇”的惊叹声。
大家纷纷说，“这杯子真可爱！”我心里乐开了花，感觉这只杯子就像我生活中的小明星，成了聚会的焦点。
而且，你知道，喝咖啡的时候总要有点仪式感，对吧？我喜欢慢慢享受这杯热饮，坐在阳台上，看着阳光洒在杯子上，暖洋洋的，仿佛时间都慢下来了。
有时候，真希望能把这美好的瞬间定格在永恒里。
饮一口，幸福感瞬间涌上心头，真是心满意足！4. 情感与意义不过，咖啡杯对我来说，不只是个盛咖啡的容器。
2019年初中作文指导：人教七年级下册第四单元 使用恰当的说明方法.doc
第四单元使用恰当的说明方法说明文是实用性很强的文体。
它要求科学、准确地对说明对象进行介绍，让读者对所介绍的内容有鲜明的了解。
要达到这一目的，说明方法的使用就必不可少。
恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
除了课本所举的几种说明方法，我们再列举几种比较常用的说明方法。
(1)作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
事物的特征往往在比较中显现出来。
例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
——《中国石拱桥》(突出被说明对象的特点。
)(2)举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
恰当地使用举例子的说明方法，可以使文章表达的意思更具体，更明确，读者更易于接受。
例句：我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
——《中国石拱桥》(举例子具体说明了中国石拱桥“有悠久历史”的特点)(3)引资料。
为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
例句：桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
——《中国石拱桥》(引用张嘉贞的话，具体说明了赵州桥“施工技术更是巧妙绝伦”的特点)(4)摹状貌。
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
例句：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
——《中国石拱桥》一篇说明文单用一种说明方法的很少，往往综合运用多种说明方法。
说明文400字作文要使用恰当的说明方法
说明文400字作文要使用恰当的说明方法说明文作文400字篇1在现代社会上，葡萄是一种栽种面积大，产量多的水果之一。
她不但具有产量多、树姿优美、适应性强、繁殖能力广等特点，还是一种能够绿化环境，有较高经济价值的果树。
哇，原来葡萄的种类有这么多，在全世界有8000多种，我国就有500种以上。
最常见的有两种，一种是绿色的葡萄，一种是紫色的葡萄。
绿色的葡萄比较甜，还没有籽。
紫色的葡萄和绿色的一样，也是甜的，但是她有籽，您别看她的籽小，她的用处还不小呢!葡萄里的籽可以用来榨油，葡萄籽榨出来的油可以提炼成“单宁”，单宁是多酚中高度聚合的化合物，她们能与蛋白质和消化酶形成难溶于水的复合物，影响食物的吸收消化。
可分为水解单宁和缩和单宁，两者常共存。
后者也称“原花色素”。
全谷、豆类中的单宁含量较多。
人们又把称葡萄做是“水晶明珠”，这是人们给葡萄取的爱称。
因为葡萄果色浓艳，汁多味美，营养丰富。
葡萄这种水果的果实含糖量达10%至30%，并含有多种维生素和钙、磷、铁微量元素，有增进人体健康和治疗精神衰弱及过度疲劳的功效。
葡萄除了可以鲜食以外，还可以经过加工制成葡萄干或酿制成葡萄酒。
我喜欢这果色浓艳，汁多味美，营养丰富的“水晶明珠”，您喜欢吗?说明文作文400字篇2有人问我，你幸福吗？我会说我很幸福，有亲情的呵护，友情的陪伴，爱情的滋润，我倍感幸福，有人说幸福遥不可及，又有人说幸福就在身边，其实幸福真正的归宿还是你自己，一切由你操控，说准了就是态度，此刻你若快乐那便是幸福。
父母眼里，孩子的幸福就是自己的幸福，或许这是人之常情吧，当一对夫妇有了自己的孩子，他们的全部心血就是孩子，从此孩子左右着他们的情绪，欢乐，幼稚，难过，等等都是他们生活中的幸福，这就是不可更改的现实，说准了应该算是一种规律吧。
老师眼里，学生的进步就是一种幸福，有人这样曾赞美他们，老师是台阶，支撑着我们攀爬的脚步，老师是指南针，指引我们前进的方向，老师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己，确实，老师的爱也是无私的，学生的进步，就是他们的安慰。
说明文写作之恰当使用说明方法
说明文写作之恰当使用说明方法写作目标1.掌握常见的说明方法及作用。
2.能综合使用多种说明方法，写简单的说明文，做到明白清楚。
技法指导首先，要掌握常用说明方法的种类，并了解使用该种方法的好处。
常用的说明方法主要有下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、作诠释、分类别、画图表和摹状貌等。
使用这些说明方法的好处：运用下定义可使读者在阅读时对抽象的字词更加明白、清楚；运用举例子可以使文章表达的意思更明确，塑造的形象更生动，增强文章的说服力；运用列数字，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力；运用打比方可以使抽象的事理变得具体，生动，形象；使用作比较的好处是能突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）；运用分类别和画图表可以使说明条理清晰，一目了然。
其次，根据写作目的和说明对象的特征，灵活恰当地运用说明方法。
如写《菊花的观赏价值》，写作目的是说明菊花的观赏价值，势必要分条阐释，这就要用到分类别的说明方法；菊花的观赏价值可以分为菊花的气味、菊花的颜色、菊花的姿态，也就是说菊花有怎样的花香、菊花的颜色种类有多少种、菊花的姿态是怎样的千姿百态，说明时就会用到打比方、列数字、举例子等说明方法逐一详加说明，才能把菊花的观赏价值解说得准确周密，层次分明，给读者留下具体、清晰的印象。
最后，要综合运用多种说明方法。
写说明文时，只运用一种说明方法的很少，往往综合运用多种说明方法。
如《中国石拱桥》一文在以赵州桥和卢沟桥为例，说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征时，就综合运用了多种说明方法。
打比方如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”；引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；摹状貌如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”；作比较如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事……”。
误区警示1.不要将下定义与作诠释、分类别与作比较混为一谈。
如何在公文中使用恰当的解释和说明方法
如何在公文中使用恰当的解释和说明方法公文是政府机关、企事业单位等组织机构为了实现有效管理和良好运转而使用的一种正式文件。
合理、准确的解释和说明方法在公文撰写中至关重要，它决定了公文的信息传递效果和沟通效果。
本文将探讨在公文中如何使用恰当的解释和说明方法。
一、明确关键词汇的含义在公文中，关键词汇往往承载着重要的概念和意义。
因此，准确明确关键词汇的含义是非常重要的。
为了达到更好的解释效果，可以采取以下策略：1. 在公文中使用关键词汇前，先对其进行准确定义，确保读者能够清楚理解关键词的意思；2. 可以借助相关的法律、规章制度等文件，对关键词汇进行引用，增强解释的权威性和准确性；3. 尽量使用简明扼要的语言，避免使用过于晦涩难懂的术语，以确保读者能够轻松理解。
二、提供详尽的背景信息为了使公文的读者对所述事项有全面的了解，提供详尽的背景信息是必要的。
下面是几种可以使用的说明方法：1. 通过回顾历史背景来阐明当前问题的重要性和紧迫性，使读者对问题的来龙去脉有深入了解；2. 可以适当引用一些相关的数据和统计结果，使读者对背景信息有更直观的了解；3. 简洁明了地介绍过去或现有的相关政策和解决方案，以帮助读者对问题的复杂性和相关性有更清晰的认识。
三、使用图表和图像使用图表和图像是一种有效的解释和说明方法，可以直观地展示数据和信息，提高公文的可读性和可理解性。
以下是一些使用图表和图像的建议：1. 使用清晰简洁的图表，如柱状图、折线图、饼图等，以展示数据和趋势；2. 利用直观的图像或示意图来说明过程、流程或关系，以帮助读者更好地理解；3. 在公文正文中引用图表和图像时，应配以简洁明了的文字说明，确保读者能够正确解读和理解图表和图像的含义。
四、提供具体的事例和案例为了使公文的解释更具体和可信，提供具体的事例和案例具有重要意义。
以下是使用事例和案例的方式：1. 选择真实、具体的案例或事例，对于类似的问题进行说明；2. 首先简述案例或事例的背景，然后详细叙述发生的经过和结果；3. 引用相关的数据和统计结果，加强解释的可信度。
说明文答题技巧及套路模板
说明文答题技巧及套路模板一、说明文的概念说明文是一种以说明为主要表达方式，对事物、事理、过程等进行解释、说明的文体。
它主要目的是传递信息，解释概念，介绍方法，帮助读者更好地理解事物。
二、说明文的写作技巧1. 明确主题：在写作前，要明确说明的对象和主题，确保文章围绕这个主题展开。
2. 结构清晰：说明文的段落和层次应该清晰明了，让读者能够一目了然。
3. 使用恰当的说明方法：例如举例子、列数字、做比较、打比方等方法，可以更直观、更具体地说明事物。
4. 语言准确：说明文的语言应该准确、客观，不带有主观色彩。
5. 逻辑严密：说明文的论述过程应该逻辑严密，思路清晰，确保读者能够理解并接受所介绍的内容。
三、说明文的答题技巧1. 仔细阅读题目：在答题前，要仔细阅读题目，理解题意，找出需要解释、说明的对象和要求。
2. 组织语言：根据题目要求，组织好需要使用的语言，包括词汇、短语、句子等。
3. 合理安排答题顺序：在答题时，可以先回答比较熟悉的题目，以便更好地把握答题思路。
4. 仔细检查：回答完所有题目后，要仔细检查答案是否符合题意，语言表达是否准确、清晰。
四、套路模板以下是一些常用的说明文套路模板，可以帮助你更好地组织语言，提高答题效率：1. **数字+特点/原理**：例如：“该机器采用了先进的XXX技术，拥有XXX 个功能，是目前市场上功能最全的XXX产品。
”2. **特点+数字**：例如：“这款手机拥有大屏幕和高速处理器，同时配备了XXX个摄像头，可以满足用户的各种需求。
”3. **特点+比较**：例如：“与传统的XXX相比，这款产品的优点在于XXX，同时还有XXX的功能。
”4. **产品+用途**：例如：“这款智能手表不仅可以监测健康数据，还可以通过蓝牙连接手机和耳机，非常适合运动和旅行时使用。
”5. **数字+结论**：例如：“经过实验测试，这款产品的使用寿命达到了XXX小时以上，是目前市场上最耐用的产品之一。
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编写时间 2016.01.06 执行时间 1.07主备人 执教者 总序第78个教案
一下，下面各组中哪位同学的说明方法更恰当？为什么？
（三）从以上环节得出结论，如何根据说明目的和说明对象的具体情况来确定恰当的说明方法。
（见幻灯片）
三、学生练笔，互评互改。
出示训练题目，（见幻灯片）
1、采用作诠释、列数据等方法以解说员的身份向大家介绍一下你所处的教室，语言要通俗易懂，不罗嗦，要突出所处教室的特点，按照一定的顺序介绍（如整体到局部，前到后，中间到两边，下到上等等。
）学生观察后可小组讨论如何介绍，指名上台说一说，要求其它同学加以评析、补充。
2、笔是写字画图的工具，它的种类很多，是我们学习时不可缺少的好助手。
请以“我心爱的____笔”为题，来介绍一下你心爱的某种笔，要求要抓住它的外形及构造特点，用途等来介绍，选择恰当的说明方法，语言力求准确、形象、生动，（也可根据实际情况，选择其它的文具来进行介绍，要求同前。
）学生练笔。
请两位同学说一说。
让其他同学来评价一下两个学生作文的优点是什么？仔细
议。
作文参考题目：
1、选择自己熟悉的一种日常生活用品（如小闹钟、台灯等）或某一种动植物（如狗、猫、老鼠、松柏、柳树等），自拟题目，运用恰当的说明方法，写一篇说明文。
2、我们学习语文要经常查阅各类工具书，当我们遇到不认识的生字时，经常会查阅《新华字典》，请你运用恰当的说明方法向同学们介绍一下查阅《新华字典》的方法。
课
后
反
思。