Web开发技课程设计报告
web企业级应用开发课程设计报告
web企业级应用开发课程设计报告一、课程概述本门课程是一门面向web企业级应用开发的课程，旨在培养学生具备从需求分析到应用部署的完整Web企业级应用开发能力。
全面介绍Web企业级应用开发技术栈，包括后端技术、前端技术、数据库等方面的知识和应用实践。
让学生具备从需求分析，数据库设计，应用程序开发，测试和部署等一系列完整的应用开发流程的知识和技能，以提升学生的实践能力，增强学生的竞争力。
二、教学内容1. 前端开发技术(1)HTML，CSS，JavaScript等前端开发基础知识和开发工具的使用(2)前端框架：Vue，React等的使用和开发(3)Ajax和前后端数据交互的实现(4)前端设计原则和实践技术2. 后端开发技术(1)Java、Python等后端开发语言基础(2)Spring MVC、Spring Boot等流行的后端框架的使用和开发(3)接口设计、数据库设计和开发(4)Web安全机制的了解和实践3. 数据库技术(1)数据库基础知识、SQL语句、关系模型等(2)常用数据库MySQL、Oracle等的使用和应用实践(3)数据库设计、优化和维护4. 项目实战(1)项目需求分析、设计和计划(2)项目原型开发和测试(3)项目部署和上线三、教学方法1. 讲授课程知识点和开发技能，案例演示、代码演示；2. 项目驱动式教学，课程顶层设计为特定的项目应用场景，全方位地实现一个Web企业级应用；3. 先导知识扫盲，让学生通过实际操作理解代码的运作机制。
四、教学评估1. 项目开发评估，评估项目成果质量和学生的个人贡献；2. 教学反馈，课堂测验和课后作业的依据；3. 学年末考核。
五、总结本门课程注重学生实践能力的培养，通过实际的项目开发和业务场景演练，引导学生掌握Web企业级应用开发核心技术，并培养学生的交叉开发能力和团队协作精神，希望能够培养出一批具备实际开发能力的后备人才，为学生未来在IT行业的职业生涯打下基础，同时也为企业输送合适的技能型人才。
课程设计报告javaweb
课程设计报告javaweb一、教学目标本课程旨在通过JavaWeb的学习，让学生掌握JavaWeb的基本概念、技术和应用，培养学生具备JavaWeb程序设计的能力。
具体的教学目标如下：1.理解JavaWeb的基本概念和架构。
2.掌握JavaWeb的核心技术，如HTML、CSS、JavaScript、Servlet、JSP等。
3.了解JavaWeb的应用领域和前景。
4.能够使用HTML、CSS、JavaScript编写网页。
5.能够使用Servlet、JSP技术进行Web应用程序的开发。
6.能够运用JavaWeb技术解决实际问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生对JavaWeb技术的兴趣和热情，提高学生的学习积极性。
2.培养学生具备良好的团队合作意识和能力，提高学生的沟通协作能力。
3.培养学生具备创新精神和责任感，提高学生对社会、环境的责任意识。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JavaWeb基本概念：介绍JavaWeb的定义、发展历程、应用领域和基本架构。
2.HTML、CSS、JavaScript技术：讲解HTML标签、CSS样式、JavaScript脚本的使用方法和应用实例。
3.Servlet技术：讲解Servlet的概念、生命周期、运行原理以及如何编写和部署Servlet。
4.JSP技术：讲解JSP的概念、原理、基本语法以及如何使用JSP实现动态网页。
5.JavaWeb应用实例：分析并实现一些典型的JavaWeb应用案例，如在线、博客系统等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过讲解JavaWeb的基本概念、技术和应用，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析并实现一些典型的JavaWeb应用案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写代码，培养学生的实际操作能力。
web网页开发课程设计
web网页开发课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解Web网页开发的基本概念，掌握HTML、CSS和JavaScript的基础知识。
2. 学习并运用网页设计原则，如页面布局、色彩搭配、字体选择等，提高网页审美能力。
3. 了解Web前端框架的作用，学会使用至少一种常见框架，如Bootstrap、Vue.js等。
技能目标：1. 学会使用网页开发工具，如Visual Studio Code、Sublime Text等，编写规范的代码。
2. 培养学生独立完成静态网页设计与开发的能力，实现网页的响应式设计，适应不同设备。
3. 学会利用调试工具，如Chrome开发者工具，调试并优化网页性能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web网页开发的兴趣，激发学习积极性，提高创新意识。
2. 培养团队协作精神，学会与他人共同解决问题，分享学习经验。
3. 增强学生的网络安全意识，遵循道德规范，自觉抵制不良信息。
本课程针对初中年级学生，结合学生年龄特点，注重培养学生的学习兴趣和动手能力。
在教学过程中，充分考虑学生的认知水平和接受程度，循序渐进地引导他们掌握Web网页开发知识。
课程目标旨在使学生在掌握基本知识的同时，提高实际操作能力，培养良好的团队协作精神和价值观。
通过具体的学习成果分解，教师可针对性地进行教学设计和评估，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 网页基础知识- HTML基础：学习HTML标签、属性、页面结构等。
- CSS基础：学习选择器、盒模型、布局、样式优先级等。
- JavaScript基础：了解变量、数据类型、运算符、函数等。
2. 网页设计与布局- 学习网页设计原则，如页面布局、色彩搭配、字体选择等。
- 学习并实践响应式设计，掌握媒体查询和移动端布局技巧。
3. 前端框架与库- 了解Bootstrap框架，学习栅格系统、样式组件等。
- 了解Vue.js框架，学习基本概念、指令、生命周期等。
4. 网页开发工具与调试- 学习使用Visual Studio Code、Sublime Text等开发工具。
Web程序设计课程设计报告模板
Web程序设计课程设计报告课程设计题目：某电子杂志网站姓名：肖琴霞专业：软件工程（国际教育）班级：10211133学号：**********指导教师：***2013 年 3 月 10 日一、设计目的《Web应用开发课程设计》是实践性教学环节之一，是《Web程序设计》课程的辅助教学课程。
通过课程设计，使学生掌握Web网站的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握软件开发的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的开发工具，规范、科学地完成一个完整地应用软件的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。
当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正使得计算机被广泛的应用于信息管理系统。
计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理和查询。
使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。
尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。
计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。
制作电子杂志网站可以方便读者阅读，且可以扩大读者的视野以及提高阅历。
二、设计解决方案问题解决方案：经过分析，我们决定利用ASP编程，使用Dreamweaver MX作前端开发工具，利用SQLServer2000作后台数据库管理，数据库驱动使用ADO。
前台功能模块：系统主界面与登录程序设计，杂志查询及订阅，读者服务模块，杂志分类设计等。
后台功能模块：管理主界面与登录程序设计，最新杂志信息管理模块，杂志订阅管理模块，在留言管理模块设计等。
后台管理的建立，使管理员可以通过后台很容易的对杂志城进行管理，比如：对最畅销杂志，公告和杂志城注册用户进行添加，删除等管理工作，还可以对读者在线留言的处理。
三、电子杂志网需求分析3.1 需求分析需求分析是整个设计过程的基础，最困难、最消耗时间的一步。
课程设计报告(web前端开发)
课程设计报告(web前端开发)一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握HTML5、CSS3和JavaScript的基础知识，了解网页的基本结构和常见的前端开发技术。
2. 学生能了解并运用响应式设计原理，实现不同设备上的网页适配。
3. 学生掌握DOM操作，能实现动态交互效果和数据绑定。
4. 学生了解前端框架Vue.js的基本使用，能运用其进行组件化和模块化开发。
技能目标：1. 学生能运用所学知识独立完成静态网页的设计与制作，具备基本的网页布局能力。
2. 学生能通过JavaScript和框架实现简单的网页交互功能，提高用户体验。
3. 学生具备团队协作能力，能在项目中发挥自己的专长，与他人共同完成项目开发。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对前端开发的兴趣和热情，激发其主动学习和探索的精神。
2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和性能优化。
3. 培养学生面对困难和挑战时，保持积极心态，善于寻求解决方案。
4. 培养学生具备合作精神，尊重他人意见，学会倾听和沟通。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手能力和实际项目经验。
学生特点：学生具备一定的计算机基础，对前端开发有一定了解，学习积极性较高。
教学要求：结合实际项目案例，以任务驱动的方式进行教学，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
同时，关注学生的个体差异，进行差异化教学，确保每个学生都能在课程中取得进步。
在教学过程中，及时评估学生的学习成果，调整教学策略，以达到课程目标。
二、教学内容1. 网页基础知识- HTML5基本标签、属性和文档结构- CSS3选择器、样式属性、盒模型和布局- 网页色彩、字体和图标设计2. 响应式设计- 媒体查询和设备适配- 弹性布局和网格布局- 移动端和桌面端页面优化3. JavaScript基础- 数据类型、运算符、流程控制- 函数、对象和数组- DOM操作、事件处理和表单验证4. 前端框架Vue.js- Vue.js基本概念、生命周期和指令- 组件化开发和模块化设计- 数据绑定、计算属性和侦听器5. 项目实战- 网页设计与制作：静态页面布局、样式设计、交互功能实现- 前端工程化：版本控制、构建工具、性能优化- 团队协作：项目分工、沟通与协作、代码审查教学内容安排与进度：第一周：网页基础知识学习第二周：响应式设计原理与实践第三周：JavaScript基础及DOM操作第四周：Vue.js框架学习第五周：项目实战与前端工程化第六周：团队协作与项目总结教材章节关联：《HTML5与CSS3权威指南》第1-5章、第7-9章《JavaScript高级程序设计》第1-6章、第13章《Vue.js实战》第1-7章教学内容确保科学性和系统性，结合实际案例，使学生掌握前端开发的核心知识，培养其解决实际问题的能力。
web程序设计开发课课程设计
web程序设计开发课课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握Web程序设计的基本原理和技能，能够独立完成简单的Web应用开发。
具体包括：1.知识目标：了解Web程序设计的基本概念、技术和方法；掌握HTML、CSS、JavaScript等前端技术；熟悉服务器端编程语言和数据库操作。
2.技能目标：能够使用HTML、CSS、JavaScript等前端技术编写静态网页；掌握一种服务器端编程语言，能够实现简单的Web应用功能；了解数据库的基本操作，能够进行简单的数据存储和查询。
3.情感态度价值观目标：培养学生对Web程序设计的兴趣和热情，提高学生的问题解决能力和创新精神；培养学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。
二、教学内容教学内容主要包括Web程序设计的基本概念、前端技术、服务器端编程和数据库操作。
具体安排如下：1.前端技术：HTML、CSS、JavaScript，重点掌握网页布局、样式设计和交互功能。
2.服务器端编程：选择一种服务器端编程语言（如Python、Java、PHP等），掌握基本语法、函数、表单处理和会话管理。
3.数据库操作：了解数据库的基本概念，掌握SQL语言，能够进行简单的数据存储和查询。
4.综合实践：通过项目驱动的方式，让学生独立完成一个简单的Web应用，巩固所学知识。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法，帮助学生建立知识体系。
2.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和问题解决能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解Web程序设计的应用场景和解决方法。
4.实验法：让学生动手实践，提高学生的实际操作能力和创新精神。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选择权威、实用的教材，如《Web程序设计》、《前端开发实战》等。
2.参考书：提供丰富的参考书籍，如《JavaScript高级程序设计》、《深入理解计算机系统》等。
web应用开发的课课程设计
web应用开发的课课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习Web应用开发的基本概念和技术，使学生掌握HTML、CSS和JavaScript等基本技能，能够独立设计和开发简单的Web应用。
具体的教学目标如下：1.知识目标：学生能够理解Web应用开发的基本概念，掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和用法，了解Web标准的重要性。
2.技能目标：学生能够使用HTML创建网页结构，使用CSS进行页面样式设计，使用JavaScript实现网页交互功能，能够独立设计和开发简单的Web应用。
3.情感态度价值观目标：培养学生对Web应用开发的兴趣和热情，使学生能够认识到Web应用开发对个人和社会的重要性，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括HTML、CSS和JavaScript三个部分。
具体的教学大纲如下：1.HTML：介绍HTML的基本概念和语法，包括文本、链接、图片、、表单等常见元素的使用，以及HTML5的新特性。
2.CSS：介绍CSS的基本概念和语法，包括选择器、盒模型、样式规则、样式优先级等，以及CSS3的新特性，如 Flexbox 和 Grid 布局。
3.JavaScript：介绍JavaScript的基本概念和语法，包括变量、数据类型、运算符、控制结构、函数等，以及DOM操作和事件处理等高级功能。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解和演示，使学生掌握Web应用开发的基本概念和技能。
2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，培养学生的思考能力和团队合作意识。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够将理论知识应用到实际项目中。
4.实验法：通过上机实验，使学生能够亲手实践，巩固所学的知识和技能。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选择权威、实用的教材，如《HTML与CSS设计与构建》和《JavaScript高级程序设计》等。
javaweb课程设计报告
javaweb课程设计报告1.简介：本文主要是对于Java Web课程设计的报告，这是一项对于Java Web开发能力的考核，也是对于学生们在本门课程的学习成果的一次检验。
2.课程设计目标：本次课程设计是为了让学生们掌握Java Web开发的技术和能力，主要目标是：(1) 实现一个完整的Java Web应用程序，包括前端界面和后端的数据处理;(2) 学生们需要有自己的想象力和创造力，完成课程设计要求的同时，也应该将自己的创意和设计融入其中;(3) 学生们应该掌握Java Web相关技术的基本知识，比如Servlet、JSP、JDBC、Tomcat等;(4) 培养学生的学习能力和项目管理能力。
3.系统设计：(1)功能模块设计：根据需求设计功能模块，包括用户管理、订单管理、商品管理等。
(2)数据库设计：设计合理的数据库结构，包括数据表的设计、索引的设计等。
(3)页面设计：根据需求设计好看的、易用的页面，包括前端和后端页面。
(4)逻辑设计：编写合理的逻辑代码，包括业务逻辑和程序逻辑。
(5)安全设计：设计安全的程序架构，包括输入校验、权限管理等。
4.技术选型：(1)前端框架选择：Bootstrap、jQuery等。
(2)后端框架选择：Spring、Struts等。
(3)数据库选择：MySQL等。
(4)服务器选择：Tomcat等。
5.实现：(1)代码编写：根据设计，开始编写代码。
(2)功能集成：将各个模块整合到一起，形成一个完整的系统。
(3)测试调试：进行单元测试、集成测试、系统测试和压力测试，保证系统的正常运行。
6.课程设计总结：通过本次课程设计，学生们不仅能够掌握Java Web相关技术，还能够提高自己的编程能力和项目管理能力，同时也能够在未来的工作中为企业提供更好的服务和产品，在实际项目中得到更多的成功和荣誉。
7.难点和解决方案：在实现Java Web系统的过程中，会遇到一些技术难点，如并发处理、数据安全、性能优化等等。
web网页设计课程设计报告
《web开发技术》课程设计学院：工学院专业：软件工程班级：1401姓名：兰欣学号：29指导教师：姬广永2015年12月31日工学院课程设计评审表《web开发技术》课程设计任务书新疆行网站的设计1设计目的随着我国经济的迅速发展，人们的生活水平有了显着提高，假日经济和旅游经济已成为人们消费的热点。
各地也把旅游业当作本地经济发展的重要支柱之一，从而带动别的经济产业的快速发展。
旅游网站也就成为了各旅游胜地和旅行社对外宣传中不可缺少的工具，它的内容对于旅游胜地的宣传和旅游地的项目的开发的决策起着非常重要的作用。
新疆拥有丰富的地域优势和民族民俗文化旅游资源，该网站通过首页、新疆简介、风土人情、吃在新疆、路线选择五个页面，文字与图片搭配来介绍新疆旅游。
2网站规划网站的类型：旅游网站网站主题：新疆行网站风格：网站以蓝色为主色调，以白色为辅色，布局简单明了，突出新疆风景秀丽原生态。
使用的技术：Html、Div、CSS、JavaScript、Photoshop网站栏目：首页、新疆简介、风土人情、吃在新疆、路线选择网站结构示意图：3站点首页设计首页采用导航在主视觉下方的布局，导航放在banner下面的好处是可以弥补banner中设计素材截断的缺点，让设计看上去完整、自然。
在导航条下划分左中右三个内容区，分别用风景与简洁的文字来吸人眼球。
在图片的选择上，一是体现出新疆旅游景点的特色，而是与主色调蓝色相呼应，是整体更协调。
网站主页效果图首先在网上搜集大量的图片和文档进行整理，对进行图像处理，并制作了一些图像，进行保存用于网页设计。
用Div对页面进行布局，用CSS对页面进行控制，最后再添加超链接以及特效。
主页源代码<!DOCTYPE html PUBLIC "-/images/ no-repeat;margin:0px;}#globallink a:link, #globallink a:visited{color:#004a87;text-decoration:underline;}#globallink a:hover{color:#FFFFFF;text-decoration:underline;background:url(../images/ no-repeat;}#left{float:left;width:200px;background-color:#FFFFFF;margin:0px;padding:0px 0px 5px 0px;color:#d8ecff;}#left div{background-color:#5ea6eb;margin:0px 5px 0px 5px;}.map{margin:0px 5px 0px 5px;background-color:#5ea6eb;}#left div h3{font-size:12px;padding:4px 0px 2px 15px;color:#003973;margin:0px 0px 5px 0px;background:#bbddff url(../images/ no-repeat 5px 7px; }#today{padding:0px 0px 10px 0px;}#today ul{list-style:none;margin:-5px 0px 0px 0px;padding:0px;}#today ul li{text-align:center;}#today ul li img{border:1px solid #FFFFFF;margin:8px 0px 0px 0px;}#today ul li a:link, #today ul li a:visited{color:#d8ecff;text-decoration:none;}#today ul li a:hover{color:#FFFF00;text-decoration:underline;}#middle{background-color:#FFFFFF;margin:0px 0px 0px 2px;padding:5px 0px 0px 0px;width:400px; 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web的课程设计
web的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解Web的基本概念，掌握HTML、CSS和JavaScript的基础知识。
2. 学生能够运用Web技术构建静态网页，实现页面布局、样式设计和基本交互功能。
3. 学生了解Web前端框架的使用，能够使用至少一种框架进行网页开发。
技能目标：1. 学生能够运用HTML标签创建网页结构，使用CSS进行页面样式设计，运用JavaScript实现动态交互效果。
2. 学生能够使用Web开发工具，如VS Code、Sublime Text等，编写和调试代码。
3. 学生掌握基本的网络通信原理，能够实现前后端数据交互。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web技术的兴趣和热情，激发他们主动探索新技术的精神。
2. 培养学生团队协作意识，使他们能够在项目开发中与他人沟通、协作，共同解决问题。
3. 培养学生遵守网络安全规范，养成良好的网络道德素养。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握Web开发基础，培养实际操作能力。
学生特点：本课程针对初中生，学生对计算机操作有一定基础，对新事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：教师应以实践为主，理论联系实际，注重激发学生兴趣，鼓励学生主动探究，培养实际操作能力。
同时，关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
通过课程学习，使学生能够独立完成简单的Web页面开发，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. Web基础知识：包括Web概念、浏览器工作原理、网络基础等，使学生了解Web技术的基本原理。
- 教材章节：第一章 Web概述，第二章 网络基础2. HTML：HTML标签、属性、页面结构，使学生掌握构建网页的基本方法。
- 教材章节：第三章 HTML基础，第四章 HTML页面结构3. CSS：选择器、样式属性、盒模型、布局方式，使学生能够进行网页样式设计。
- 教材章节：第五章 CSS基础，第六章 CSS布局4. JavaScript：基本语法、函数、事件处理、DOM操作，使学生实现网页的动态交互。
web课程设计报告
web课程设计报告Web课程设计报告。
一、引言。
随着互联网的普及和发展，网络课程已经成为学习的重要方式之一。
本报告旨在对Web课程设计进行全面的分析和总结，以期为今后的课程设计提供参考和借鉴。
二、课程背景。
随着互联网技术的飞速发展，Web课程已经成为教育教学的重要组成部分。
Web课程设计的质量直接影响着学生的学习效果和教师的教学质量。
因此，开展对Web课程设计的研究和总结显得尤为重要。
三、课程目标。
1. 提高学生的学习兴趣和积极性；2. 提高学生的学习效果和能力；3. 促进教师的教学创新和教学质量提升。
四、课程设计原则。
1. 学生为中心。
以学生的需求和特点为出发点，设计符合学生学习习惯和接受能力的课程内容和形式。
2. 多媒体融合。
充分利用多媒体技术，丰富课程内容，提高学生的学习体验。
3. 交互性设计。
注重课程的互动性，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4. 灵活性和个性化。
满足不同学生的学习需求，提供个性化的学习空间和资源。
五、课程设计内容。
1. 课程结构设计。
包括课程的目标、内容、教学方法、评价方式等。
2. 多媒体资源整合。
整合各种多媒体资源，如视频、音频、图片等，丰富课程内容，提高学习效果。
3. 互动设计。
设计各种互动环节，如讨论、问答、小组活动等，促进学生之间的交流和合作。
4. 个性化学习空间设计。
为学生提供个性化的学习空间，满足不同学生的学习需求。
六、课程实施。
1. 教师培训。
对教师进行相关的培训，提高他们的多媒体教学和课程设计能力。
2. 学生辅导。
为学生提供相关的学习指导和技术支持，帮助他们更好地使用Web课程进行学习。
3. 效果评估。
对课程进行定期的评估和调查，收集学生和教师的反馈意见，及时调整和改进课程设计。
七、课程效果。
通过对Web课程的设计和实施，可以有效提高学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果和能力，促进教师的教学创新和教学质量提升。
八、结语。
Web课程设计是一项复杂而又重要的工作，需要教师和教育工作者的共同努力。
《Web开发》课程项目教学设计
除了要考察 学生的专业能力还要考 核其学 习态 度、 协作 沟通
能力 、 职业操 守等 职 业道 德 ， 以评 促 学 ， 提高 学生 学 习积极
性 。考核 由过程考评 、 期末考评组成 。具体 比例如下。 学期教学评价 ＝过程 评价（ ０ ） ７ ％ ＋结果评价 （０ ３ ％）
程， 设计教学过程 ， 使学生熟悉实 际制作过程 ， 以适应未来 的 工 作岗位。本课 程设 计两个贯穿项 目， 两个 贯穿项 目分别在 课 上和课 下完成 ， 给学生 以充分 的 自我训 练 空间 ， 培养学 在 生职业 能力 的同时 ， 培养学 生 自我学 习能力和创新 能力 。在
考核方式上一改传统 的结果考核为 过程考核 ， 在考核过程 中
本课程选取 真 实 的项 目任 务 为载 体 ， 建 真 实工 作 环 创 境， 以完成任务为 中心 ， 合任 务需 要 的专业 知识 和专业 技 整
能， 以学生 自主学习为主 ， 现“ 习的 内容就 是工 作 ， 过 实 学 通 收稿 日期 ：００—１ —０ ２１ １ １ 作者简 介 ： 孙晓 娟 （ ９ １一） 女 ， 宁 沈 阳人 ， 师 ， １８ ， 辽 讲 硕
（） ４ 实现教学项 目与工作 任务 一致性 ， 学过程 与工 作 教
过程一致性 ， 在校 学习与实际工作一致性 。
２ ２ 课 程设 计 思路 ．
教学根据学生职业能力培养 的要求 ， 依托企 业的资 源与
优势 ， 实施“ 中学 ， 中做 ， 中导 ” 做 学 教 相结合 的教学模式 。
素 质 目标 ： （） １ 具有 良好 的沟通能力 ；
（） １ 坚持学生的主体 地位 ， 把职 业能 力培养 和职 业素养
养成作为教学重点 ；
JAVAWEB课程设计实验报告
目录第一章概述 (2)【实验目的】 (2)【需求分析】 (2)第二章网上商店结构分析与设计 (2)【前言】 (3)2.1 系统结构图 (3)2.2系统功能分析 (4)第三章详细设计 (4)3.1数据库设计 (4)3.2 商品模块实现 (5)3.2.1 模块功能实现和关键代码说明 (5)3.3 用户注册/登录模块实现 (9)3.3.1 模块功能实现和关键代码说明 (10)3.4 购物车模块实现 (12)3.4.1 模块功能实现和关键代码说明 (13)3.5 结算功能模块 (16)第四章总结 (17)【技术总结】 (17)【心得体会】 (17)第一章概述【实验目的】1.掌握java-web网站设计的全过程；2.进一步熟练Servlet技术、数据库、标签等一般java-web应用技术；3.掌握整个java-web应用架构、目录结构以及服务器使用。
【需求分析】1.设计一个较完善的网上军靴商店；2.账户模块: 提供用户注册、登录, 考虑用户数量增减, 需要用数据库技术；3.商品显示模块：出于增加销售量考虑, 需要有简单广告功能, 并提供商品详细参数；推广商品, 网站需要对热销商品展示以及商品分类显示、商品查询；订单管理模块、订单详细信息模块: 显示已保存的订单的详细信息；购物车模块：添加/删除商品, 结帐, 显示订单信息。
第二章网上商店结构分析与设计【前言】随着信息化技术在生活中的应用越来越广泛, 网上购物也逐渐成为人们的一种生活方式。
本系统正是基于这样一种环境下应运而生。
本电子商城为前台部分, 前台主要实现会员的网上购物业务流程、用户注册、用户资料修改。
本商城主要利用javaservlet技术进行开发, 有很强的逻辑性、可扩展性, 便于维护。
商城界面设计主要实用了CSS,美化了店面。
其次本商城设计还使用了JSP技术、JDBC技术、JavaBean技术、css。
2.1 系统结构图图2.1 系统整体框图2.2系统功能分析新品上市模块: 在首页框架中显示新品列表畅销商品模块: 在首页框架中显示畅销列表购物车模块: 显示已点击购买但没结账的商品结账模块: 直接显示当前订单查看商品信息模块: 显示当前商品详细信息商品分类模块: 分类显示商品全部商品模块: 显示商品列表查询商品模块：搜寻商品, 显示商品信息用户注册模块: 实现用户注册统功能分析第三章详细设计3.1数据库设计商品表（shoe）用户表（user）用户订单表（orderinfo）3.2 商品模块实现3.2.1 模块功能实现和关键代码说明先由JSP页面发出请求调用mypack包下GetshoeServlet, 调用里面的 doGet方法, 然后调用db.executeQuery(sql)方法, 查询数据库, 查到热销商品的列表, 保存进requeset对象的resault变量里, 然后通过调用取出其中的值, 显示到主页面。
web开发课程设计
web 开发课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解Web开发的基本概念，掌握HTML、CSS和JavaScript的基础知识。
2. 学生能够运用Web开发技术构建简单网页，实现页面布局、样式设计和交互功能。
3. 学生了解Web开发的流程和规范，掌握基本的前端框架和开发工具。
技能目标：1. 学生能够运用HTML编写结构清晰的网页代码，使用CSS进行页面样式设计。
2. 学生能够运用JavaScript实现简单的交互效果，如表单验证、动态内容加载等。
3. 学生能够使用前端框架（如Bootstrap、Vue等）快速开发响应式网页。
4. 学生具备基本的Web调试和优化能力，提高页面性能。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对Web开发的兴趣，提高学习积极性，树立编程思维。
2. 学生学会与他人合作、沟通，培养团队协作精神，提高解决问题的能力。
3. 学生关注Web技术的发展趋势，树立创新意识，为未来职业生涯做好准备。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握Web开发的基础知识，培养实际操作能力。
学生特点：学生处于高中阶段，具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，但编程经验不足。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，注重动手实践，激发学生学习兴趣，培养编程技能。
通过分解课程目标为具体学习成果，使学生在学习过程中能够循序渐进地掌握Web开发技术，为未来的学习和职业生涯奠定基础。
二、教学内容1. Web开发概述- 网络基础及Web工作原理- Web开发技术发展历程及趋势2. HTML基础- HTML基本结构及常用标签- 表格、表单、框架等HTML元素的使用- HTML5新特性简介3. CSS样式设计- CSS基本语法和选择器- 文本、颜色、背景等样式设置- 盒模型、浮动、定位等布局方式- 响应式设计及媒体查询4. JavaScript基础- JavaScript语法和基本数据类型- 函数、事件处理、DOM操作- 表单验证、动态内容加载等实用案例5. 前端框架及应用- Bootstrap框架的使用- Vue.js框架的基本概念和应用- 其他前端框架简介6. Web调试与优化- 调试工具的使用（如Chrome开发者工具）- 页面性能优化策略- 常见Web开发问题及解决方案教学内容按照以上大纲进行安排和进度制定，结合教材章节，确保学生能够逐步掌握Web开发技术。
pythonweb课程设计报告
pythonweb课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Python编程语言的基本语法和编程技巧，能够运用Python进行简单的Web开发。
具体目标如下：1.理解Python语言的基本语法和结构。
2.掌握Python的数据类型、控制流程、函数和模块。
3.了解Web开发的基本概念和技术。
4.能够使用Python编写简单的程序。
5.能够使用Python进行基本的Web开发，如搭建简单的Web服务器和创建HTML页面。
6.能够使用Python进行数据库操作，了解SQL语言。
情感态度价值观目标：1.培养学生的编程思维和解决问题的能力。
2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.培养学生的创新精神和对新技术的敏感度。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Python语言基础：包括Python的基本语法、数据类型、控制流程、函数和模块等内容。
2.Web开发基础：包括Web开发的基本概念、HTML语言、CSS样式和JavaScript脚本等内容。
3.Python Web开发：包括Python的Web框架、数据库操作和Web应用的部署等内容。
4.第1-2周：Python语言基础。
5.第3-4周：Web开发基础。
6.第5-6周：Python Web开发。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解Python语言基础和Web开发基础的概念和原理。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解Python Web开发的实际应用。
3.实验法：学生动手实践，完成编程任务和Web应用的开发。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：《Python Web开发实战》。
2.参考书：《Python编程：从入门到实践》。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程。
4.实验设备：计算机、网络环境。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
Web程序设计课程设计报告
Web程序设计课程设计报告课程设计题目：某电子杂志网站姓名：肖琴霞专业：软件工程（国际教育）班级：10211133学号：**********指导教师：***2013 年 3 月 10 日一、设计目的《Web应用开发课程设计》是实践性教学环节之一，是《Web程序设计》课程的辅助教学课程。
通过课程设计，使学生掌握Web网站的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握软件开发的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的开发工具，规范、科学地完成一个完整地应用软件的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。
当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正使得计算机被广泛的应用于信息管理系统。
计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理和查询。
使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。
尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。
计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。
制作电子杂志网站可以方便读者阅读，且可以扩大读者的视野以及提高阅历。
二、设计解决方案问题解决方案：经过分析，我们决定利用ASP编程，使用Dreamweaver MX作前端开发工具，利用SQLServer2000作后台数据库管理，数据库驱动使用ADO。
前台功能模块：系统主界面与登录程序设计，杂志查询及订阅，读者服务模块，杂志分类设计等。
后台功能模块：管理主界面与登录程序设计，最新杂志信息管理模块，杂志订阅管理模块，在留言管理模块设计等。
后台管理的建立，使管理员可以通过后台很容易的对杂志城进行管理，比如：对最畅销杂志，公告和杂志城注册用户进行添加，删除等管理工作，还可以对读者在线留言的处理。
三、电子杂志网需求分析3.1 需求分析需求分析是整个设计过程的基础，最困难、最消耗时间的一步。
javaweb课设报告
洛阳理工学院课程设计报告课程名称Java web程序开发入门专业计算机应用技术_班级_学号_姓名完成日期_目录第一总体设计 (4)1.1、设计目的： (4)1.2设计题目： (4)1.3。
设计要求： (4)第二设计内容： (5)2.1 题目一 (5)2.1.1Tomcat服务器启动 (5)2。
1。
2下载安装JDK (6)2.1.3下载Eclipse安装包 (7)2。
2题目二 (8)2.2。
1分析 (8)2。
2。
2用户注册设计思想 (9)2.2。
3用户注册功能实现 (9)2。
3题目三 (15)2。
3。
1聊天室设计思想 (15)2。
3.2聊天室模块划分 (15)2。
3。
3系统功能结构图 (16)2。
3。
4 chatroom的模块设计分析 (16)2.3。
5ChatRoom 的关键技术 (16)2.3。
6 代码设计 (17)2.3。
7 聊天室功能实现 (20)2。
4题目四 (21)2。
4。
1开发环境： (21)2.4。
2 系统分析： (21)2。
4。
3功能实现： (23)第三实训心得 (24)第一总体设计1.1、设计目的:１、培养学生运用所学课程《Web程序设计(Java)》的理论知识和技能解决实际问题的能力，使学生在系统开发中得到Java Web编程方法及技能的综合训练。
2、培养学生调查研究、查阅技术文献以及编写技术报告的能力。
1.2设计题目：1．下载并安装JDK、Tomcat、MySQL和Eclipse,完成Java Web应用程序开发环境的搭建。
2．使用JSP Model2模型,开发一个用户注册模块，要求：使用Servlet、JSP和Java Bean技术；界面友好；具有用户输入校验功能，并且在用户输入错误时给出出错信息。
3．使用JSP和JavaScript技术实现一个网络聊天室,功能要求具备一个使用用户昵称登录的页面，在聊天主窗口左侧有当时在线成员列表（建议采用AJAX技术），通过鼠标可以选择说话的对象（不允许自己对自己说话)，在聊天时可以设置说话时表情，输入说话的内容，单击发送按钮完成会话的发送，会话内容实时显示在聊天主窗口内,包括发言人姓名、聊天对象姓名、聊天内容和会话发起的时间，选作的功能是将会话内容保存在数据库中。
web网站设计课程设计报告
web网站设计课程设计报告
最近，我们的班级讨论到底应该如何开发一个Web网站。
为此，我们团队进行了一系列调查和研究，并为开发出一个能够满足我们用户需求的Web网站做准备。
首先，我们做了大量的用户调查，分析其主要需求，以及对网站的满意度。
此外，我们还研究了常用的开发设计技术，以便能实现特定功能。
然后，总结出网站的基本模块，并结合服务器系统，开发出可靠的网站。
在开发网站的过程中，我们应用到了不同领域的技术，如交互设计，UI设计，Web编程，前端和后端开发等。
最后，验证网站内容和功能的正确性，并进行安全测试，确保数据的安全性和可靠性。
为了使技术开发更加科学有效，我们形成了一个良好的团队运作模式，运用AGILE开发方法，紧密围绕着需求，以快速的迭代和递进的方式进行需求分析，并将其转化为可用的设计、相关技术和功能，以满足用户的需求。
最终，我们完成了一个强大而稳定的web网站，能够满足用户的基本需求，完美地实现了网站的功能开发和设计。
我们把这次开发的网站作为完全可靠的产品投入市场，获得了用户的认可和满意。
在本次Web网站设计课程中，不仅提高了我们对Web开发和设计技术的了解，也巩固了我们彼此之间的友谊。
最后，我们如果能够在未来将更先进的设计理念应用于Web开发中，将会实现更大的服务。
web课程设计报告模板
web课程设计报告模板一、引言本报告旨在详细介绍web课程设计的过程、方法以及结果。
在设计过程中，我们充分考虑了学习者的需求、课程目标以及技术可行性等因素，力求打造出一门高质量的在线课程。
二、课程目标1.明确课程目标：本课程旨在帮助学生掌握Web开发的基础知识和技能，包括HTML、CSS、JavaScript等。
2.确定学习者群体：本课程面向对Web开发感兴趣的学生、在职人员以及希望提高技能的人。
三、教学内容与方法1.教学内容：包括基础知识、实践操作、案例分析等，确保学习者能够全面掌握Web开发技能。
2.教学方法：采用视频教程、在线互动、小组讨论等多种方式，激发学习者的学习兴趣和动力。
3.课程时间安排：每周安排2-3小时的学习时间，确保学习者能够按时完成学习任务。
四、技术实现与评估1.开发环境：采用主流的Web开发工具和框架，如Node.js、Express等，确保课程的可移植性和稳定性。
2.用户界面与交互：优化用户界面，提高用户体验，同时注重交互设计，提高学习者的参与度。
3.评估方式：通过在线测试、作业、小组讨论等方式对学习者进行评估，及时发现问题并加以改进。
4.反馈机制：定期收集学习者的反馈意见，不断优化课程内容和教学方法。
五、总结本web课程设计报告总结了课程设计的过程和方法，明确了课程目标和学习者群体，介绍了教学内容与方法，并阐述了技术实现与评估。
通过不断优化和完善，本课程将为学习者提供一个全面、系统、实用的Web开发学习平台。
我们相信，通过学习本课程，学习者将能够掌握Web开发的基础知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
同时，我们也期待更多的人加入到在线学习的行列中来，共同推动在线教育的发展。
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安徽农业大学课程实践（设计）报告实践项目名称图书管理系统的设计项目组成人员院系信年级专业0指导教师傅页脚内容1目录1课程设计背景 (3)2需求分析（包括：功能分析、操作流程分析等） (3)3设计与实现（包括：前台页面、数据库、业务逻辑等设计） (4)ER图： (4)部分实体ER图： (5)页脚内容21课程设计背景图书馆信息化管理从最初的对图书馆业务管理实行信息化管理发展到对图书馆各个业务流程和网络化管理，并建立大规模的以个体文献目录联机查询为主的资源共享系统；而图书馆的正常运营中总是面对大量的读者信息，图书信息及两者相互作用产生的借书信息，所以要对读者资源，读者资源，借书信息进行管理，本系统的开发就是在于提高图书管理的工作效率！2需求分析（包括：功能分析、操作流程分析等）2.1需求分析一般通用的图书馆借阅管理系统包括系统管理、读者管理、编目、图书流通、统计、查询等功能。
比较先进的能够在一个界面下实现图书、音像、期刊的管理，设置假期、设置暂离锁（提高安全性）、暂停某些读者的借阅权、导入导出读者、交换MARC数据、升级辅助编码库等。
此外随着Internet应用的发展，一个完善的系统还应该提供无缝接入Internet的功能，通过IE浏览器让读者使用借阅资料查询、更换密码、预约、资料检索等功能。
有些系统还能提供读者自助服务，可以开放一些客户机让读者自行管理密码、查询自己的借阅史、预约资料、检索资料等。
在构造系统时，首先从需求出发构造数据库表，然后再由数据库结合需求划分系统功能模块。
这样，就把一个大的系统分解成了几个小系统。
这里把系统的层次划分为了两个部分：一个是一般用户态：即图书有服务子系统；另一个是管理员界面：提供图书的管理和维护功能。
对于不同子系统之间的功换，采用了登录功能和用户注销功能。
页脚内容3系统划分了子系统后，下一步的工作是继续划分子系统的小模块。
先考虑在进入子系统时应该做什么，进入系统之后又应该做什么，提供那些服务等。
例如，对于图书信息服务子系统，在用户进入时首先得调用相关数据库表，找出用户的图书借阅情况；进入系统后，子系统得提供图书查询、图书借阅和还书功能。
另外，针对本系统的特殊情况，同时也考虑系统的可移植性，在系统中增加了数据库路径的维护部分。
但由于本人技术有限，下面只做了部分设计3设计与实现（包括：前台页面、数据库、业务逻辑等设计）3.1数据库结构设计3.1.1 概念结构设计（E-R图）概念结构设计是将分析得到的用户需求抽象为概念模型的过程，即在需求分析的基础上，设计出能够满足用户需求的各种实体以及它们之间的相互关系的模型。
这样才能更好地、更准确地用某一DBMS实现这些需求，它是整个数据库设计的关键。
概念结构的主要特点是能真实、充分地反映现实世界，易于理解，易于更改，易于向关系、网状、层次等各种数据模型转换。
描述概念模型的有力工具是E-R模型。
Er图：页脚内容4页脚内容53.1.2 逻辑结构设计逻辑结构设计的任务就是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转换为与选用DBMS产品所支持的数据模型相符合的逻辑结构。
设计逻辑结构时一般要分三步进行，首先是将概念结构转换为一般的关系、网状、层次模型，其次是将转换来的关系、网状、层次模型向特定DBMS支持下的数据模型转换，最后是对数据模型进行优化。
基于B/S的简易图书借阅管理系统采用的是将E-R图向关系数据模型转换。
以下是由概念模型向逻辑模型转化的关系模式：管理员（管理员编号，管理员名称，管理员密码）图书（图书编码，图书名称，图书类别，书架，作者，价格，借阅次数）页脚内容6页脚内容73.2.1物理结构设计数据库的物理结构设计是对于给定的逻辑数据模型，选取一个最合适应用环境的物理结构。
数据库的物理结构指的是数据库在物理设备上的存储结构与存取方法，它依赖于给定的计算机系统表2.2管理员信息表(new_userlist)页脚内容8页脚内容9表2.3图书信息表(new_booklist)页脚内容10Sum次数t4null数据库表：页脚内容113.3.1系统功能设计图书管理模块功能（时间技术有限目前只有此功能）图书类型管理：是对图书进行分类管理，对图书类型的添加、删除、修改等功能。
图书信息管理：管理员对图书信息的详细录入，修改图书信息和删除图书信息等功能。
3．4系统界面设计与实现3.4.1系统登录界面系统首页，同时也是登录界面，在此界面中，管理可以根据自身情况登录到系统中，管理员登录界面如下图所示：页脚内容12相关代码：<!—JSPdl-0--><%@ page contentType="text/html; charset=gb2312" language="java"%> <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "/TR/html4/loose.dtd"><html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=gb2312">页脚内容13<title>用户登陆界面</title></head><body><%if(!session.isNew()){String name=(String)session.getAttribute("username");if(name==null) name="";}out.println("Session ID:"+session.getId());//输出会话编号%><p align="center"><table border="1"><caption>管理员登陆：</caption><form action="JSPdl-1.jsp" method="post">页脚内容14<tr><td>管理员姓名</td><td><input type="text" name="username"/></td></tr><tr><td>管理员密码</td><td><input type="password" name="password"/></td> </tr><tr><td><input type="submit" value="提交"/></tr></form></table></p></body></html>页脚内容15<! —JSPdl-1- -><%@ page contentType="text/html; charset=gb2312" language="java" errorPage="" %><%@ page import="java.sql.*"%><!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "/TR/html4/loose.dtd"><html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=gb2312"> <title>用户身份验证</title></head><body><%String username=request.getParameter("username");String password=request.getParameter("password");if(username==null) username="";if(password==null) password="";页脚内容16try{//装载驱动程序Class.forName("org.gjt.mm.mysql.Driver").newInstance();//连接字符串String url ="jdbc:mysql://localhost/new_library";//建立连接Connection conn= DriverManager.getConnection(url,"root","123456");//建立StatementStatement stmt=conn.createStatement();//执行查询建立ResultSetResultSet rs=stmt.executeQuery("select userName,userPw from new_userlist"); //输出查询结果String uname=rs.getString("userName");String upass=rs.getString("userPw");if(username.equals(uname)&&password.equals(upass)){//验证用户信息页脚内容17response.sendRedirect("JSPdl-2.jsp");//进入欢迎页面}else{response.sendRedirect("JSPdl-0.jsp");//进入登陆页面}//关闭连接、释放资源rs.close();stmt.close();conn.close();}catch(ClassNotFoundException cnfe){out.print(cnfe);}catch(SQLException sqle){out.print(sqle);}catch(Exception e){out.print(e);}%>页脚内容18</body></html><!- -JSPdl-0<%@ page contentType="text/html; charset=gb2312" language="java"%> <%@ page import="beans.*,java.sql.*" errorPage="error.jsp"%><!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN""/TR/html4/loose.dtd"><html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=gb2312"><title>显示图书列表</title></head><body><jsp:useBean id="conn" scope="session" class="beans.new_libraryDBean"/> <table border="1">页脚内容19<caption>图书列表</caption><tr><th>图书编号</th><th>书名</th><th>作者</th><th>书类</th><th>书架号</th><th>价格</th><th>借阅次数</th></tr><%new_booklistBean[] records=conn.getAllRecords(); if(records!=null){for(int i=0;i<records.length;i++){out.println("<tr>");页脚内容20out.println("<td>"+records[i].getbookID()+"</td>");out.println("<td>"+records[i].getbookName()+"</td>");out.println("<td>"+records[i].getauother()+"</td>");out.println("<td>"+records[i].getbookType()+"</td>");out.println("<td>"+records[i].getbookCase()+"</td>");out.println("<td>"+records[i].getprice()+"</td>");out.println("<td>"+records[i].getborrowSum()+"</td>");out.println("</tr>");}}%></table><p><a name="url">更多操作:</a><br><a href="JSPdl-3.jsp" target="_self">添加图书</a><a href="#url">返回</a><br><a href="JSPdl-4.jsp" target="_self">删除图书</a>页脚内容21</p></body></html>管理员添加图书记录：页脚内容22相关代码：JSPdl-3<%@ page contentType="text/html; charset=gb2312" language="java"%> <%@ page import="beans.new_booklistBean,beans.ConnBean"%><!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "/TR/html4/loose.dtd"><html><head>页脚内容23<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=gb2312"> <title>添加图书记录</title></head><body><p><table><form action="" method="post"><caption>添加新记录</caption><tr><td>图书编号</td><td><input type="text" name="bookID"/>*</td></tr><tr><td>书名</td><td><input type="text" name="bookName"/>*</td></tr>页脚内容24<tr><td>作者</td><td><input type="text" name="auother"/></td></tr><tr><td>书类</td><td><textarea name="bookType" cols="20"rows="5"></textarea></td></tr><tr><td>书架号</td><td><input type="text" name="bookCase"/>*</td></tr><tr><td>价格</td><td><input type="text" name="price"/>*</td></tr>页脚内容25<tr><td>借阅次数</td><td><input type="text" name="borrowSum"/>*</td></tr><tr><td/><td><input type="submit" value="增加"/><input type="reset" value="重写"/></td></tr></form></table><jsp:useBean id="book" scope="request" class="beans.new_booklistBean"/> <jsp:setProperty name="book" property="*"/><jsp:useBean id="conn" scope="session" class="beans.new_libraryDBean"/> <%if(book.getbookID()!=0&&conn.insertRecord(book))页脚内容26out.println("<hr>添加记录成功");%></p></body></html>JSPdl-4<%@ page contentType="text/html; charset=gb2312" language="java"%> <%@ page import="beans.new_booklistBean,beans.ConnBean"%><!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN" "/TR/html4/loose.dtd"><html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=gb2312"> <title>删除图书记录</title></head>页脚内容27<body><p><jsp:useBean id="conn" scope="session" class="beans.new_libraryDBean"/> <form action="" method="post"><table border="1"><caption>图书列表</caption><tr><th>图书编号</th><th>书名</th><th>作者</th><th>书类</th><th>书架号</th><th>价格</th><th>借阅次数</th><th>选择</th></tr><%页脚内容28new_booklistBean[] records=conn.getAllRecords();if(records!=null){for(int i=0;i<records.length;i++){out.println("<tr>");out.println("<td>"+records[i].getbookID()+"</td>");out.println("<td>"+records[i].getbookName()+"</td>");out.println("<td>"+records[i].getauother()+"</td>");out.println("<td>"+records[i].getbookType()+"</td>");out.println("<td>"+records[i].getbookCase()+"</td>");out.println("<td>"+records[i].getprice()+"</td>");out.println("<td>"+records[i].getborrowSum()+"</td>");%><td><input type="checkbox" name="<%="check"+i%>" value="<%=i%>" /></td>页脚内容29<%out.println("</tr>");}}%></table><input type="submit" value="提交"/></form><%String[] check=new String[records.length]; for(int i=0;i<check.length;i++){check[i]=request.getParameter("check"+i);if(check[i]==null)check[i]="";if(check[i].equals(""+i)){if(conn.deleteRecord(records[i])){out.println("<hr>删除成功");页脚内容30response.setHeader("refresh","1");}}}%></p></body></html>与系统相关的bean代码：New_booklistBeanpackage beans;public class new_booklistBean {private String bookID;//表示书编号；private String bookName;//书名；private String auother;//作者名；页脚内容31private int bookType;//书类；private int bookCase;//书架号；private int price;//书价；private int borrowSum;//书被借的次数；public String getbookID() {return bookID;}public void setbookID(String bookID) {this.bookID = bookID;}public String getbookName() {return bookName;}public void setbookName(String bookName) {this.bookName = bookName;}public String getauother() {页脚内容32return auother;}public void setauother(String auother) { this.auother = auother;}public int getbookType() {return bookType;}public void setbookType(int bookType) { this.bookType = bookType;}public int getbookCase() {return bookCase;}public void setbookCase(int bookCase) { this.bookCase = bookCase;}页脚内容33public int getprice() {return price;}public void setprice(int price) {this.price = price;}public int getborrowSum() {return borrowSum;}public void setborrowSum(int borrowSum) {this.borrowSum = borrowSum;}}ConnBeanpackage beans;import java.sql.*; //导入jdbc;页脚内容34public class ConnBean {private String driver="sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver";//默认驱动程序为jdbc-odbc驱动；private String jdbcurl="jdbc:odbc:";//jdbcurlprivate String database="new_booklist";//数据库或数据源private String userName="root";//用户名private String password="123456";//密码private Connection connection=null;public Connection getConnection() {try{Class.forName(driver);//注册驱动程序;connection=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:new_booklist","","");//建立连接；}catch(ClassNotFoundException e1){e1.printStackTrace();}catch(SQLException e2){页脚内容35e2.printStackTrace();}return connection;}public void closeConnection(Connection connection){//关闭连接；try{if(connection!=null)connection.close();connection=null;}catch(SQLException e3){e3.printStackTrace();}}public void closePstmt(PreparedStatement pstmt){//关闭执行语句；try{if(pstmt!=null)pstmt.close();页脚内容36pstmt=null;}catch(SQLException e){e.printStackTrace();}}public void closeResultSet(ResultSet rs){//关闭结果集语句；try{if(rs!=null)rs.close();rs=null;}catch(SQLException e){e.printStackTrace();}}public String getDriver() {//获取驱动程序return driver;}页脚内容37public void setDriver(String driver) {this.driver = driver;}public String getDatabase() {return database;}public void setDatabase(String database) {this.database = database;}public String getPassword() {return password;}public void setPassword(String password) {this.password = password;}public String getJdbcurl() {return jdbcurl;页脚内容38}public void setJdbcurl(String url) {this.jdbcurl = url;}public String getUserName() {return userName;}public void setUserName(String userName) {erName = userName;}}New_libraryBean页脚内容39package beans;import java.sql.Connection;import java.sql.PreparedStatement;import java.sql.ResultSet;import java.sql.SQLException;import java.util.ArrayList;import java.util.Collection;public class new_libraryDBean extends ConnBean{private Connection connection=null;public new_booklistBean[] getAllRecords(){//获取所有记录ResultSet rs=null;PreparedStatement pstmt=null;Collection list=new ArrayList();try{connection=getConnection();页脚内容40pstmt=connection.prepareStatement("select * fromnew_booklist");//数据表new_booklistrs=pstmt.executeQuery();while(rs.next()){new_booklistBean new_booklist=new new_booklistBean();new_booklist.setbookID(rs.getString(1));new_booklist.setbookName(rs.getString(2));new_booklist.setauother(rs.getString(3));new_booklist.setbookType(rs.getInt(4));new_booklist.setbookCase(rs.getInt(5));new_booklist.setprice(rs.getInt(6));new_booklist.setborrowSum(rs.getInt(7));list.add(new_booklist);}}catch(SQLException e){e.printStackTrace();}finally{页脚内容41closePstmt(pstmt);closeConnection(connection);}new_booklistBean[] records=(new_booklistBean[])list.toArray(new new_booklistBean[0]);return records;}public new_booklistBean queryARecord(String sqlStr){//查询一条记录ResultSet rs=null;PreparedStatement pstmt=null;new_booklistBean new_booklist=new new_booklistBean();try{connection=getConnection();pstmt=connection.prepareStatement(sqlStr);rs=pstmt.executeQuery();if(rs.next()){new_booklist.setbookID(rs.getString(1));页脚内容42new_booklist.setbookName(rs.getString(2));new_booklist.setauother(rs.getString(3));new_booklist.setbookType(rs.getInt(4));new_booklist.setbookCase(rs.getInt(5));new_booklist.setprice(rs.getInt(6));new_booklist.setborrowSum(rs.getInt(7));}}catch(SQLException e){e.printStackTrace();}finally{closeResultSet(rs);closePstmt(pstmt);closeConnection(connection);}return new_booklist;}public boolean insertRecord(new_booklistBean record){//插入记录页脚内容43PreparedStatement pstmt=null;String insStr="insert into new_booklist values (?,?,?,?,?)"; if(record==null) return false;try{connection=getConnection();pstmt=connection.prepareStatement(insStr);pstmt.setString(1, record.getbookID());pstmt.setString(2, record.getbookName());pstmt.setString(3, record.getauother());pstmt.setInt(4, record.getbookType());pstmt.setInt(5, record.getbookCase());pstmt.setInt(6, record.getprice());pstmt.setInt(7, record.getborrowSum());pstmt.execute();}catch(SQLException e){e.printStackTrace();}finally{页脚内容44closePstmt(pstmt);closeConnection(connection);;}return true;}public boolean deleteRecord(new_booklistBean record){//删除记录；PreparedStatement pstmt=null;String delStr="delete from new_booklist where bookID=?";if(record==null) return false;try{getConnection();pstmt=connection.prepareStatement(delStr);pstmt.setString(1, record.getbookID());pstmt.execute();}catch(SQLException e){e.printStackTrace();}finally{页脚内容45closePstmt(pstmt);closeConnection(connection);}return true;}public boolean updateRecord(new_booklistBean ro,new_booklistBean rn){//修改记录if(ro==null||rn==null) return false;PreparedStatement pstmt=null;String updStr="update new_booklist setbookName=?,auother=?,bookType=?,bookCase=?,price=?,borrowSum=?";updStr=updStr+" where bookID="+ro.getbookID();try{connection=getConnection();pstmt=connection.prepareStatement(updStr);pstmt.setString(1,rn.getbookName());pstmt.setString(2, rn.getauother());pstmt.setInt(3, rn.getbookType());页脚内容46pstmt.setInt(4, rn.getbookCase());pstmt.setInt(5, rn.getprice());pstmt.setInt(6, rn.getborrowSum());pstmt.executeUpdate();}catch(SQLException e){e.printStackTrace();}finally{closePstmt(pstmt);closeConnection(connection);}return true;}}页脚内容47。