2020九年级语文暑假培优专项训练 文言文专题25
2020-2021【语文】语文文言文的专项培优练习题附答案
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成各题。
文学徐君家传[清]魏禧徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生①，君天资英敏，读书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。
里有争，必造门征曲直，君一言折之。
家既落，君委曲以奉甘旨，故乡望公②得与二三故旧歌啸山水间二十余年。
一切徭役皆身经理之，不以科兄弟。
君之伯性刚卞，君事之弥谨。
季读书，君不以贫故竭力佽助。
明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。
”于是广义田以资通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。
崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。
妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之，君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦，黄之姻某喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。
其教子以亲贤友善为第一务。
鼎革③初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利害嫌疑介意，而乙酉丙戌间，群盗大起。
君以身保障一方、每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。
贼大恨，卒杀公。
乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。
”或曰：君古游侠之流也。
魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。
世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。
其衰也，大吏贪纵武威以督其下，小吏朘削百姓，自奉以奉上，细民无所依倚。
当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。
又或畏威怀德，不敢为非，不忍负其人。
故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。
若徐君者，其庶几于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。
【注释】①附学生：明清科举生员名称之一。
②乡望公：对徐谦尊父亲的尊称。
③鼎革：指改朝换代。
（1）解释下列加下划线词在句中的意思①纠里中壮士为守御________ ②没葬而岁祀之________（2）为下列句中加下划线词语选择释义正确的一项①君一言折之（）A.使……屈服B.指责C.使……折服D.证明②全活甚众（）A. 全、都B.保全C.成全D.整个（3）下列句子中加下划线词的意义和用法，相同的一组是（）A. 君不以贫故竭力佽助犹不能不以之兴怀B. 民殣于道路河内凶，则移其民于河东C. 上下相安，而盗贼不作秦以城求璧而赵不许，曲在赵D. 其庶几于是者与尔其无忘乃父之志（4）翻译以下句子明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。
2020-2021中考语文培优（含解析）之文言文及详细答案
2020-2021中考语⽂培优（含解析）之⽂⾔⽂及详细答案⼀、中考语⽂⽂⾔⽂1．阅读下⾯⽂段,完成下⾯⼩题。
⽔陆草⽊之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
⾃李唐来,世⼈甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥⽽不染,濯清涟⽽不妖,中通外直,不蔓不枝,⾹远益清,亭亭净植,可远观⽽不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君⼦者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何⼈?牡丹之爱,宜乎众矣!1．解释下⾯句⼦中加点词的意思。
(1)可爱者甚蕃．（_______） (2)亭亭净植．（________）(3)陶后鲜．有闻（_______） (4)宜．乎众矣（_________）283．翻译下⾯的句⼦。
(1)予独爱莲之出於泥⽽不染,濯清涟⽽不妖。
(2)中通外直,不蔓不枝,⾹远益清。
3．阅读下⾯链接材料,结合《爱莲说》,回答问题。
（链接）⽵似贤,何哉?⽵本固,固以树德,君⼦见其本,则思善建不拔者。
⽵性直,直以⽴⾝君⼦见其性,则思中⽴不倚者。
⽵⼼空,空似体道;君⼦见其⼼,则思应⽤虚受者。
⽵节贞,贞以⽴志;君⼦见其节,则思砥砺名⾏,夷险⼀致者。
夫如是,故君⼦⼈多树为庭实焉。
——⽩居易《养⽵记》为何周敦颐以“莲”为君⼦,⽽⽩居易以“⽵”为君⼦,请简要概括原因,并说说这两段⽂字都运⽤了什么表现⼿法。
4．花,是⼈们精神的寄托和象征,⼀个国家或⼀个城市往往以某种花作为国花或市花。
请你为重庆市推荐⼀种市花(莲花除外),并说明两点理由。
【答案】1．（1）多（2）竖⽴（3）少（4）应当2．（1）我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清⽔的洗涤却不显得妖艳。
（2）它的茎内空外直，不⽣蔓不长枝，⾹⽓远播更加清⾹。
3．莲，喻⾼洁正直，清新淡泊的君⼦；⽵，喻坚贞不拔，刚直公正、谦虚处世的君⼦。
两段⽂字都运⽤了借物喻⼈（或托物⾔志）的表现⼿法。
4．⽰例：我推荐三⾓梅。
花⾊艳丽，扮靓城市，让城市光彩迷⼈；花叶繁茂，充满⽣机给⼈希望；花期长，⽣命⼒强，象征顽强拼搏的精神⼒量。
2020-2021中考语文培优(含解析)之文言文含答案
一、中考语文文言文1．阅读下面三篇短文，回答小题。
（一）陆绩，三国时吴人也。
其父康，曾为庐江太守，与袁术交好。
绩年六，于九江见袁术。
术令人出橘食之。
绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。
术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。
”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。
”术奇之，后常称说。
（二）伯瑜有过，其母笞之，泣。
母曰：“他日笞汝未尝泣，今泣，何也？”对曰：“他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。
”（三）司马芝，少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。
贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君①！” 贼曰：“此孝子也，杀之不义。
”遂得免害，以鹿车推载母。
（注释）①唯在诸君：意思是将老母托付给山贼。
1．解释下列句子中加着重号的词语。
（1）术令人出橘食．之（2）术奇．之（3）伯瑜有过．（4）同行者皆弃老弱走．2．．．下列选项中加着重号的“之”字，与“此孝子也，杀之不义”的“之”字意义或用法不．相同．．的一项是A.先帝称之．曰能（《出师表》）B.女子之嫁也，母命之．（《富贵不能淫》）C.与之．论辩，言和而色夷（《送东阳马生序》）D.善哉，善哉，子之．听夫！（《伯牙善鼓琴》）3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）是橘甘，欲怀而遗母。
（2）他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。
4．三则选文中，主人公对母亲的“孝”分别体现在哪里？请用自己的话概括回答。
【答案】1．（1）给……吃；（2）认为……奇特；（3）过错；（4）跑，逃跑2．D3．（1）这个橘子味道甜美，我想要装在怀里带给母亲（尝尝）。
（2）以往的日子我挨母亲杖打经常感到疼痛，现在母亲老了，没有力气了，不能打疼我，因此我（伤心地）哭泣。
4．第一则故事中，陆绩的孝表现在幼年就懂得有好东西要给母亲分享；第二则故事中，伯瑜的孝表现在为母亲的年老体衰担心；第三则故事中，司马芝的孝表现在为照顾母亲而临危不惧、宁死不舍弃母亲。
2020-2021中考语文培优(含解析)之文言文附详细答案
一、中考语文文言文1．阅读下文，回答问题。
赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。
一日，会匈奴大入塞，故事①虏人过五千，移文②旁郡。
吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
虏众盛而范兵不敌。
会日暮，令军士各交缚③两炬三头热火④，营中星列。
虏遥望火多，谓汉救兵至，大惊，待旦将退。
范乃令军中褥食⑤，晨往赴之。
俄而斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。
虏由此不敢复向云中。
『注释』:①故事: 按旧例。
②移文：发文书。
③交缚:交叉捆绑。
④热火：点火。
⑤褥食：在睡垫上吃饭。
1．解释下列加点词语在文中的意思。
①俄顷．．斩首数百级（______）②虏由此不敢复．向云中（______）2．将下面的句子翻译成现代汉语。
吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
3．结合文章，谈谈范廉有什么过人之处？【答案】1．随即、不久再、又2．小吏想要发紧急公文向旁边的郡县求救，范廉不肯，亲自率领将士抵抗。
3．结合文章。
足智多谋，勇敢自信。
【解析】1．要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
如“俄顷”作为生僻词的意思，要认真读懂语境大意。
而“复”在现代汉语中也有“再、又”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。
2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译，如“檄”：公文。
“自”：亲自。
“拒”：抵抗。
385．要求结合文章内容谈谈范廉有什么过人之处。
要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
如“会日暮，令军士各交缚两炬三头热火，营中星列”是虚张声势，迷惑敌人。
2020-2021中考语文培优专题复习文言文练习题附答案解析
一、中考语文文言文1．答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．解释下列加点的词语。
(1)答谢中书书．（__________）(2)晓雾将歇．（__________）(3)实是欲界．．之仙都（__________）(4)未复有能与．其奇者（__________）2．将下列句子译成现代汉语。
(1)两岸石壁，五色交辉。
(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3．下面对文章理解与分析不正确的一项是( )A．“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。
4．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？【答案】1．(1)书信(2)消散(3)指人间(4)参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思2．(1)两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
(2)太阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
3．C4．表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之感。
【解析】1．这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。
加点的“书”在这里是名词，“书信”的意思；“歇”的意思不同于现代汉语，是“消散”的意思。
2．文言文翻译有直译和意译两种方法。
一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。
“辉”“颓”“竞”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
3．本题考查对文章内容的理解。
2020-2021中考语文培优(含解析)之文言文含详细答案
一、中考语文文言文1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，衹辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1．解释下列句子中加点字的意思。
（1）食马者不知其能千里而食．也（________）（2）策之不以．其道（________）2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
3．本文开篇出人意料地提出“世有伯乐，然后有千里马”的观点。
这一有悖常理的论断，意在说明什么？4．有人认为，只要是“千里马”，才能就会施展出来；也有人认为，干里马须遇伯乐，才有机会施展出来，你的看法呢？说说理由。
【答案】1．（1）通“饲”，喂（2）按照2．（1）只是埋没在仆役的手里，（和普通的马）一样死在槽枥之间。
（2）想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？3．说明伯乐对千里马命运的决定作用，从千里马对伯乐的依赖关系出发，说明千里马被埋没是不可避免的。
4．示例：千里马固然需要被人发现，受到重视，才有机会展示才能成名。
如今，我们不能坐等机遇，更不能错失良机，“好酒不怕巷子深”的时代已经过去。
一味地埋怨别人是不可取的，幻想一举成名是不现实的。
要努力学习，增长才干，也要抢抓机遇，这样才能增加成功的概率。
【解析】1．此题考查的是文言词语的意思。
做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。
“食马者不知其能千里而食．也”翻译为“喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它”，“食”是通假字，同“饲”，意思是“喂养”。
2020-2021语文文言文的专项培优练习题含答案 (2)
一、中考语文文言文1．阅读下面的文言文，完成小题。
（15分）乐羊子妻河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。
妻曰：“妾闻志士不饮‘盗泉’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。
一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。
”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。
一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。
今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。
夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（出自《后汉书·列女传》）369．解释下面句中加点的词语。
（4分）（1）以污其行．乎（2）久行怀思，无它异．也（3）累寸不已．（4）羊子感．其言，复还终业370．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。
（2分）羊子大惭乃捐金于野而远寻师学371．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（5分）（1）羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。
（3分）（2）若中道而归，何异断斯织乎？（2分）372．文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？对乐羊子产生了怎样的影响？（4分）道理：影响：【答案】369．（1）品行、德行（2）特殊原因（3）停止（4）被……感动370．羊子大惭/乃捐金于野/而远寻师学371．（1）羊子曾经在行路时捡到一块别人丢失的金子，回家把金子给了妻子。
（2）如果中途就回来，和割断这（正在纺织）的布匹有什么不同呢？372．道理：不能贪财污行；求学要持之以恒。
影响：捐金于野，而远寻师学；还终业，七年不返。
【解析】369．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，如本题中“行”为“品行”，还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“感”作动词，意为“被……感动”，要根据语境仔细辨析。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
(文言文阅读)九年级语文暑期练习
（文言文阅读）九年级语文暑期练习【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?杂然相许。
其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。
遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?北山愚公长息曰：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。
太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
1.解释下列句子加点的词语。
(1)年且九十将近(2)方磨铁杵正在(3)始一反焉通返，往返(4)媪自言姓武说2.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是( D )A.且焉置土石无陇断焉B.惧其不已其如土石何C.以君之力河曲智叟亡以应D.操蛇之神闻之告之于帝3.翻译下面的句子。
(1)汝心之固，固不可彻。
你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
(2)太白感其意，还卒业。
李白被她的想法所感动，回去后终于完成了自己的学业。
4.由【乙】文演变的民间俗语为只要功夫深，铁杵磨成针。
5.这两个故事，给你怎样相同的启示?示例：做任何事情要有恒心、有毅力，这样才能成功。
6.李白勤学苦读，终成诗仙。
请再举两个我国古代名人的勤学事例。
示例：匡衡凿壁偷光__孙康映雪照读__车胤囊萤读书等。
2020-2021【语文】语文文言文的专项培优练习题附详细答案 (2)
一、中考语文文言文1．阅读下面的文言语段，完成小题。
毛遂比至楚，与十九人论议，十九人皆服。
平原君与楚合从，言其利害，日出而言之，日中不决。
十九人谓毛遂曰：“先生上。
”毛遂按剑历阶而上，谓平原君曰：“从之利害，两言而决耳。
今日出而言从，日中不决，何也?”楚王谓平原君曰：“客何为者也?”平原君曰：“是胜之舍人也。
”楚王叱曰：“胡不下!吾乃与而君言，汝何为者也!”毛遂按剑而前曰：“王之所以叱遂者以楚国之众也今十步之内王不得恃楚国之众也王之命县於遂手。
吾君在前，叱者何也?且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣诸侯，岂其士卒众多哉，诚能据其势而奋其威。
今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也。
以楚之彊，天下弗能当。
白起，小竖子耳，率数万之众，兴师以与楚战，一战而举鄢郢，再战而烧夷陵，三战而辱王之先人。
此百世之怨而赵之所羞，而王弗知恶焉。
合从者为楚，非为赵也。
吾君在前，叱者何也?”楚王曰：“唯唯，诚若先生之言，谨奉社稷而以从。
”毛遂曰：“从定乎?”楚王曰：“定矣。
”毛遂谓楚王之左右曰：“取鸡狗马之血来。
”毛遂奉铜盘而跪进之楚王曰：“王当歃血①而定从，次者吾君，次者遂。
”遂定从於殿上。
毛遂左手持盘血而右手招十九人曰：“公相与歃此血於堂下。
公等录录，所谓因人成事者也。
（选自《史记•平原君列传》）（注）歃血：古代会盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示诚意。
1．对下面句子中词语的解释，不正确的一项是（）A．毛遂比至楚比：等到B．毛遂按剑历阶而上历：越过C．文王以百里之壤而臣诸侯臣：使称臣D．而王弗知恶焉恶：憎恨2．下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．王之所以叱/遂者以楚国之众也/今十步之内/王不得恃楚国之众也/王之命/县於遂手B．王之所以叱遂者/以楚国之众也/今十步之内王不得/恃楚国之众也/王之命县於遂手C．王之所以叱/遂者以楚国之众也/今十步之内王不得/恃楚国之众也/王之命/县於遂手D．王之所以叱遂者/以楚国之众也/今十步之内/王不得恃楚国之众也/王之命县於遂手3．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A．毛遂是一个胆识超群、辩才出众的人，而且是一个善于抓住机会施展才华的人。
2020-2021中考语文 文言文 培优练习(含答案)附详细答案
一、中考语文文言文1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，衹辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1．解释下列句子中加点字的意思。
（1）食马者不知其能千里而食．也（________）（2）策之不以．其道（________）2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
3．本文开篇出人意料地提出“世有伯乐，然后有千里马”的观点。
这一有悖常理的论断，意在说明什么？4．有人认为，只要是“千里马”，才能就会施展出来；也有人认为，干里马须遇伯乐，才有机会施展出来，你的看法呢？说说理由。
【答案】1．（1）通“饲”，喂（2）按照2．（1）只是埋没在仆役的手里，（和普通的马）一样死在槽枥之间。
（2）想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？3．说明伯乐对千里马命运的决定作用，从千里马对伯乐的依赖关系出发，说明千里马被埋没是不可避免的。
4．示例：千里马固然需要被人发现，受到重视，才有机会展示才能成名。
如今，我们不能坐等机遇，更不能错失良机，“好酒不怕巷子深”的时代已经过去。
一味地埋怨别人是不可取的，幻想一举成名是不现实的。
要努力学习，增长才干，也要抢抓机遇，这样才能增加成功的概率。
【解析】1．此题考查的是文言词语的意思。
做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。
“食马者不知其能千里而食．也”翻译为“喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它”，“食”是通假字，同“饲”，意思是“喂养”。
2020-2021语文文言文的专项培优练习题(含答案)含答案 (2)
一、中考语文文言文1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
戚继光①，字元敬，世登州卫指挥佥事②。
家贫，好读书，通经史大义。
继光至浙时，见卫所③军不习战，而金华、义乌俗称慓悍④，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。
又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。
“戚家军”名闻天下。
继光为将号令严,赏罚信,士无敢不用命。
与大猷⑦均为名将。
（继光）操行不如，而果毅过之。
大猷老将务持重，继光则飙发电举⑧，屡摧大寇，名更出大猷上。
继光更历南北，并著声⑨。
在南方战功特盛，北则专主守。
所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。
（节选自《明史•戚继光传》，有删改）（注释）①戚继光：祖籍山东牟平，明朝抗倭名将。
②卫指挥佥事：官名。
③卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。
④慓悍：矫捷勇猛。
⑤薮泽：湖泽。
⑥审步伐便利：从行进便利的角度考虑。
⑦大猷：俞大猷，明朝名将。
⑧飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛。
⑨并著声：都有突出的声誉。
1．下列断句有误的一项是（）A．又以∕南方多薮泽B．审∕步伐便利C．继光为将∕号令严D．大猷老∕将务持重2．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）A．通．经史大义鸣之而不能通．其意B．乃因地形制．阵法增其旧制．C．赏罚信．愿陛下亲之而信．之D．名更出．大猷上不敢出．一言以复3．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）例句：（继光）操行不如，而果毅过之．。
A．彼竭我盈，故克之．B．实是欲界之．仙都C．久之．，目似瞑，意暇甚D．何陋之．有4．用现代汉语翻译文中画线的句子。
请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。
5．请用自己的话概括出文中戚继光的形象特点。
【答案】1．D2．A3．A4．请求招募三千人，把击刺的方法教给他们，交替使用长兵器和短兵器。
因此，戚继光的整支部队特别精良。
5．善于治军，果敢、刚毅，战功显赫等（写出两点即得满分）【解析】1．本题考查文言文断句。
2020-2021中考语文培优专题复习文言文练习题含答案
一、中考语文文言文1．阅读下面的文言文，回答问题。
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）（乙）余幼好书，家贫难致。
有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。
其切如是。
故有所览，辄省记。
通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
（节选自袁枚《黄生借书说》）1．下列加点词在文中的意思不正确的是（）A．穷冬．．裂风（深冬，隆冬）B．至舍．，四支僵劲不能动（学舍、书馆）C．腰．白玉之环（用作动词，在腰间佩戴）D．为．一说，使与书俱（为了）2．下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是（）A．当余之．从师也 / 惟予之．公书与张氏之吝书若不相类B．归而．形诸梦 / 乃记之而．去（《小石潭记》）C．以．衾拥覆，久而乃和 / 以．残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）D．然则．．北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）．．予固不幸而遇张乎 / 然则3．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
（2）然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！4．（甲）（乙）两文都运用了何种写作手法？试作具体分析。
5．结合（甲）文宋濂早年求学的故事，说说（乙）文中“少时之岁月为可惜”给你的启示。
【答案】1．D2．C3．（1）（我）寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。
九年级文言文专题训练带答案
九年级文言文专题训练一、四面楚歌项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯①兵围之数重.夜闻汉军四面皆楚歌②,项王乃大惊曰,"汉皆已得楚乎是何楚人之多也!"项王则夜起,饮账中.有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之.于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:"力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝③.骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何④!"歌数阕⑤,美人和之.项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视.注释:①诸侯:指淮阴侯韩信,建成侯彭越等.②楚歌:楚人之歌,用楚国方言土语唱的歌.③不逝:是说被困而不得驰骋.逝,向前行进.④奈若何:把你怎么安排.若,你.⑤数阕:几遍.乐终叫阕.精练一,解释加点的词1.汉军及诸侯兵围之数重( )( )2.项王则夜起( )3.自为诗曰( )4.莫能仰视( )二,翻译1.汉皆已得楚乎是何楚人之多也________________________________________________________________2.歌数阕,美人和之._______________________________________________________________三,项王兵败垓下,在_ __自刎,有关历史上这一典故,李清照曾写诗:生当做人杰,死亦为鬼雄.________________,_________________.表达对项王的_______________之情;毛泽东也写过一首诗,其中有:宜将剩勇追穷寇,____________________.参考答案及译文四面楚歌项羽的军队驻扎在垓下,士兵很少,粮食也没有了.刘邦的军队和韩信,彭越的军队围了好几层.项羽在深夜听到四面的汉军都唱起了楚地的歌曲,于是大惊失色,说:"汉军都已经取得楚地了吗为什么楚国人如此之多呢!"就起床,在帐中饮酒.项王有一个美人,名叫虞姬,经常因宠幸而侍从在侧;有一匹骏马叫乌骓,常常骑它.于是项王就唱起了悲凉激愤的歌,自己作歌词:"我的力气能够拔山啊,勇气盖过世人.时运不济啊,乌骓马也不能奔驰了.乌骓不能奔驰了可如何是好,虞姬啊虞姬,我将怎样安置你呢!"唱了好几遍,美人随歌声应和起来.项王流下眼泪,手下的人都哭了,没有谁能够抬起头来看他.一,1.和几2.就3.自己,亲自4.没有人二,1.汉军都已经取得了楚地吗为什么楚国人如此之多呢!2.唱了好几遍,美人随歌声应和起来.三,乌江.至今思项羽不肯过江东惋惜不可沽名学霸王二、赵襄子饮酒赵襄子①饮酒,五日五夜不废酒②,谓侍者曰:"我诚邦士也,夫饮酒五日五夜矣③,而殊不④病!"优莫曰:"君勉之!不及纣二日耳!纣七日七夜,今君五日."襄子惧,谓优莫曰:"然则⑤吾亡乎"优莫曰:"不亡."襄子曰:"不及纣二日耳,不亡何待"优莫曰:"桀纣之亡也,遇汤武,今天下尽桀也,而君纣也,桀纣并世,焉能相亡⑥!然亦殆矣!"导读:赵襄子日夜饮酒不止,还不知醒悟,优莫将其与殷纣相比,使赵襄子霍然顿悟,优莫可谓善于劝谏的了.注释:①赵襄子:名无恤,春秋末年晋国大夫.②废酒:停止饮酒.③矣:语气词,了,表示已经实现的事情.④殊:副词,很,极.殊不,意思是,一点也不.⑤然则:(既然)如此,那么.⑥焉:疑问代词,怎么,哪里.相亡:一块儿灭亡.一,解释加点的词1.我诚邦士也( )2.君勉之!不及纣二日耳( )( )3.今天下尽桀也( )4.不亡何待 ( )二,选文"然亦殆矣!"中"殆"的意思是___ ___,我们还学过___ __,百战不殆.三,翻译1.夫饮酒五日五夜矣,而殊不病!2.不及纣二日耳,不亡何待四,优莫把赵襄子饮酒五日同纣的行为作____ _ __,语意深长.参考答案及译文三、赵襄子饮酒赵襄子喝酒,五天五夜没停止,对侍从说:"我真是国家的杰出人才呀,喝了五天五夜的酒,居然一点也不疲劳."优莫说:"君主您多努力呀!比纣还差两天罢了!纣喝酒取乐达七天七夜,现在您已经持续五天了."襄子害怕了,对优莫说:"既然如此,那么我也要灭亡了吧"优莫说:"不会灭亡."襄子说:"比纣就差两天罢了,不灭亡,还等什么呢"优莫说:"桀纣之所以灭亡,是因为遇上了汤武,现在天下都是桀一样的人,而您是纣一样的人.桀与纣并存世上,哪能一同灭亡呢不过,也危险了!"一,1.确实2.尽力,努力比不上3.全,都4.等待什么(其中"何"为疑问代词,什么)二,危险知己知彼三,1.喝了五天五夜的酒,居然一点也不疲劳.2.比纣就差两天罢了,不灭亡还等什么呢四,对比三、阅读下面的文言文，完成26-28题(14分)吕蒙深明大义宁厨下儿曾有过,走投吕蒙。
2020-2021备战中考语文培优专题复习文言文练习题含答案解析
一、中考语文文言文1．阅读文言文选段，完成下列小题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）闰月，权亲攻皖城。
诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城备既修，外救必至，不可图也。
且吾乘雨水以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃①危之。
今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻，不移时可拔②；及水以归，全胜之道也。
”权从之。
蒙荐甘宁升城督。
宁手持练，身缘③城，为士卒先。
既而张辽④至夹石，闻城已拔，乃退。
权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳。
（选自《资治通鉴》）（注）①窃:私下里，私自。
②拔：攻下;攻取。
③缘：攀援。
④张辽：曹军将领。
1．解释下面加粗的词。
（1）权谓吕蒙曰（___________）（2）见往事耳（________）（3）权从之（________）（4）闻城已拔（_________）2．下面加粗词意思相同的一项是（）A．结友而别人不知而不愠B．但当涉猎但闻燕山胡骑鸣啾啾C．诸将欲作土山将以攻宋D．不能甚固而戍死者固十六七3．翻译下面句子。
（1）卿言多务，孰若孤？______________（2）城备既修，外救必至，不可图也。
____________________4．甲乙两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象，请简要分析。
【答案】1．对……说了解听从听说2．B3．你说你事务繁多，谁能比得上我事务多呢？敌人城防已经修好，援兵必定到来，我们将不能夺取（皖城）。
4．甲文：①鲁肃的惊叹侧面表现出吕蒙的学有所成；②鲁肃与吕蒙“结友而别”，侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
乙文：①吕蒙推荐的甘宁身先士卒，侧面表现出吕蒙的善荐人才；②“张辽至夹石，闻城已拔”印证了吕蒙“外援必至”、“不移时可拔”的论断，侧面衬托出他的战略眼光，料事如神。
2020-2021中考语文培优专题复习文言文练习题及答案解析
一、中考语文文言文1．阅读下面的文言文，完成后面小题邹忌修．八尺有余，而形貌昳丽。
朝服．衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私．我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣；臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不求于王：由此观之，王之蔽．甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
1．解释下列加点的字。
（1）邹忌修．八尺有余（________）（2）朝服．衣冠（________）（3）私．我也（________）（4）王之蔽．甚矣（________）291．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）君美甚，徐公何能及君也？（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（注：鄂版教材为“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏”。
）3．下面对文章的理解和分析不正确．．．的一项是（）A．邹忌与徐公比美，因妻、妾、客的赞美而自喜，并从中悟出直言不易的道理，关键在于他有自知之明。
B．听了邹忌的谏言，仅仅说了一个“善”字，凝练传神，其纳谏的态度和决心跃然纸上。
C．妻、妾、客的回答，虽然同为赞扬，但态度语气明显不同。
妻是热情的，妾是逢迎的，课是畏怯的。
D．这篇文章在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有极强的说服力。
2020-2021中考语文培优专题复习文言文练习题及详细答案
一、中考语文文言文1．阅读下面两个语段，完成下列小题。
（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。
困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子》）（二）郑之鄙人学为盖①。
三年而大旱，无所用，弃而为桔槔②。
三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。
未几盗起民尽戎服鲜用盖者欲学为兵则老矣。
越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。
人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。
计其获，则偿歉而赢焉。
故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。
”天下名言也！（选自刘基《郁离子》）补充注释：①盖：雨具。
②桔槔（jié gāo）:一种从井里汲水的工具。
413．下列句中加点词语意思相同的一项是（）A．管夷吾举于士．/入则无法家拂士．B．郑之鄙．人学为盖/肉食者鄙．，未能远谋C．出则无敌国外患．者/故患．有所不辟也D．旱斯．具舟，热斯具裘/微斯．人，吾谁与归2．把语段（一）中划线句子翻译成现代汉语。
所以动心忍性，曾益其所不能。
3．语段（二）中划线句子停顿正确的一项是（）A．未几/盗起/民尽戎服/鲜用盖者/欲学为兵/则老矣B．未几/盗起民尽戎服/鲜用盖者/欲学为兵/则老矣C．未几/盗起民尽/戎服鲜用盖者/欲学为兵/则老矣D．未几/盗起/民尽戎服鲜用/盖者欲学/为兵则老矣4．请简述语段（一）中第二段的论证思路。
5．请从语段以外另写出一条成语，概括两个语段所表达的共同观点。
【答案】1．C2．用（这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍，增加他不具备的能力。
（要求“所以”“动”“忍”“曾益”解释准确，整句通顺。
）3．A4．首先从个人角度正面论述“生于忧患”的道理，然后从国家角度反面论述“死于安乐”的道理，最后总结中心论点——生于忧患，死于安乐。
2020-2021中考语文 文言文 培优练习(含答案)含答案解析
一、中考语文文言文1．阅读下面两个语段，完成下列小题。
（一）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。
困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子》）（二）郑之鄙人学为盖①。
三年而大旱，无所用，弃而为桔槔②。
三年而大雨，又无所用，则还为盖焉。
未几盗起民尽戎服鲜用盖者欲学为兵则老矣。
越有善农者，凿田种稻，三年皆涝。
人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧，乃大旱连岁。
计其获，则偿歉而赢焉。
故曰：“旱斯具舟，热斯具裘。
”天下名言也！（选自刘基《郁离子》）补充注释：①盖：雨具。
②桔槔（jié gāo）:一种从井里汲水的工具。
413．下列句中加点词语意思相同的一项是（）A．管夷吾举于士．/入则无法家拂士．B．郑之鄙．人学为盖/肉食者鄙．，未能远谋C．出则无敌国外患．者/故患．有所不辟也D．旱斯．具舟，热斯具裘/微斯．人，吾谁与归2．把语段（一）中划线句子翻译成现代汉语。
所以动心忍性，曾益其所不能。
3．语段（二）中划线句子停顿正确的一项是（）A．未几/盗起/民尽戎服/鲜用盖者/欲学为兵/则老矣B．未几/盗起民尽戎服/鲜用盖者/欲学为兵/则老矣C．未几/盗起民尽/戎服鲜用盖者/欲学为兵/则老矣D．未几/盗起/民尽戎服鲜用/盖者欲学/为兵则老矣4．请简述语段（一）中第二段的论证思路。
5．请从语段以外另写出一条成语，概括两个语段所表达的共同观点。
【答案】1．C2．用（这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍，增加他不具备的能力。
（要求“所以”“动”“忍”“曾益”解释准确，整句通顺。
）3．A4．首先从个人角度正面论述“生于忧患”的道理，然后从国家角度反面论述“死于安乐”的道理，最后总结中心论点——生于忧患，死于安乐。
文言文暑期练习九年级语文下册
文言文暑期练习九年级语文下册文言文暑期练习九年级语文下册一、实词。
1、自三峡七百里中( )2、略无阙处( )( )3、自非亭午夜分不见曦月( )( )( )( )4、至于夏水襄陵，沿溯阻绝( )( )( )5、或王命急宣( )6、虽乘奔御风不以疾也( )( )( )( )( )7、素湍绿潭( )8、绝巘多生怪柏( )9、悬泉瀑布，飞漱其间( ) 10、清荣峻茂，良多趣味( )11、高猿长啸，属引凄异( )( )12、有时朝发白帝，暮到江陵( )13、晴初霜旦，林寒涧肃( )( )14、回清倒影( )15、哀转久绝( )二、虚词至于夏水襄陵 ( ) 不以疾也( ) 春冬之时( )三、句子翻译。
1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
翻译：2、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
翻译：3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
翻译：4、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。
翻译：水陆草木之花( ) 予独爱莲之出淤泥而不染( )( ) 濯清涟而不妖( ) 可远观而不可亵玩焉( ) 花之隐逸者也 ( ) 花之富贵者也( )花之君子者也( ) 菊之爱( ) 莲之爱( ) 牡丹之爱( )三、句子翻译：1、予独爱莲之出淤泥而不染。
2、濯清涟而不妖。
3、中通外直，不蔓不枝。
4、香远益清，亭亭净植。
5、可远观而不可亵玩焉。
6、谓菊，花之隐逸者也;7、牡丹，花之富贵者也;8、莲，花之君子者也。
9、菊之爱，陶后鲜有闻;10、莲之爱，同予者何人;11、牡丹之爱，宜乎众矣。
五柳先生传一、实词1、先生不知何许人也 ( )2、亦不详其姓字( )3、每有会意( )4、性嗜酒( )5、亲/旧知其如此( )( )6、或置酒而招之( )7、造饮辄尽( )( ) 8、曾不/吝情/去留( )( )( )9、期在必醉( ) 10、环堵萧然( ) 11、箪瓢屡空( )12、晏如也( ) 13、以此自终( ) 14、不戚戚于贫贱( )17、不汲汲于富贵( ) 18、衔觞( ) 19、若人之俦乎( )二、虚词因以为号焉( ) 或置酒而招之( )( ) 既醉而退( )以此自终( ) 不戚戚于贫贱( ) 不汲汲于富贵( ) 以乐其志( )其言兹若人之俦乎( ) 无怀氏之民欤( ) 葛天氏之民欤( )二、翻译下面的句子。
【语文】语文文言文的专项培优练习题附详细答案 (2)
一、中考语文文言文1．阅读下面文言短文，完成下列小题。
（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王、四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”（乙）靖郭君将城薛①，客多以谏。
靖郭君谓谒者：“无为客通。
”齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。
”靖郭君因见之。
客趋而进曰：“海大鱼。
”因反走。
君曰：“客有于此。
”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。
”君曰：“亡，更言之。
”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡②而失水，则蝼蚁得意焉。
今夫齐，亦君之水也。
君长有齐阴，奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。
”君曰：“善。
”乃辍城薛。
（注释）①薛：靖郭君的封地。
②荡：放肆、任性。
（选自《战国策·齐策》）1．根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①靖郭君谓．谒者（________）②毋为客通．（________）③益一言．，臣请烹（________）④乃辍．城薛（________）（2）下列各句中加点字用法相同的一项是（______）A.靖郭君因．见之/罔不因．势象形B.鄙臣不敢以．死为戏/卷石底以．出C.乃．辍城薛/乃．不知有汉D.臣之．妻私臣/小大之．狱2．按要求用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
鄙臣不敢以死为戏3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
4．甲文中的邹忌和乙文中的“客”在劝谏中采用了类似的说理方式，请分别简析。
【答案】1．（1）①对……说②通报③字④停止（2）Ｄ2．鄙臣/不敢/以死为戏3．（1）如果失去了齐国的庇护，即使把薛地的城墙修筑到天那么高，也没有什么用处。
（2）时光像河水一样流去，日夜不停。
4．甲文邹忌从自己与徐公比美这件生活小事入手，以此为喻，以私事比国事委婉劝谏齐威王要广开言路，虚心纳谏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020暑假九年级语文培优专项训练：文言文专题25
顾况
【百科探秘】
顾况（约727—约815）字逋翁，号华阳真逸(一说华阳真隐)，晚年自号悲翁，汉族，苏州海盐恒山人（今在浙江海宁境内），唐代诗人、画家、鉴赏家。
他一生官位不高，曾任著作郎，因作诗嘲讽得罪权贵，贬饶州司户参军。
晚年隐居茅山。
【古文观止】
尚书白居易应举，初至京，以诗谒著作顾况①。
况睹姓名，熟视白公曰：“米价方贵，居亦弗易。
”乃披卷，首篇曰：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”却嗟赏曰：“道得个语②，居即易矣。
”因为之延誉，声名大振。
《幽闲鼓吹》
【说文解字】
①著作顾况：顾况当时官任著作佐郎。
②个语：这样的诗句。
【牛刀小试】
1、解释下列句子中的加点字
①米价方贵（）②居即易矣（）
2、翻译句子
况睹姓名，熟视白公曰
3、读了这则小故事，你受到什么启发？
答案：1、①正②容易 2、顾况看到白居易诗稿上的名字，仔细看着白居易说3、例：（1）作为前辈，应该多发现人才，推荐人才（2）只要自己有真才实学，就不会被埋没，就会得到成功
参考译文：诗人十六岁到长安赴试，拜访著名诗人顾况。
顾况看到“白居易”三字，便诙谐幽默地说：“长安物价正贵，恐怕白居不易！”及披卷阅得《赋得离离原上
草》中“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生”时，不禁大为惊奇，拍案叫绝，马上改变语气，郑重地说：“能写出如此的诗句，白居也易！”从此，白居易诗名大振。
巨商蓄鹦鹉
【百科探秘】
《玉壶清话》又称《玉壶野史》，在南宋时已有《玉壶野史》的别称，在宋元时均著录为十卷。
文莹，北宋著名僧人，生卒年不详，钱塘僧人，字道温，又字如晦，尝居西湖菩提寺。
还著有《湘山野录》、《湘山续录》。
【古文观止】
一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。
每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。
主人惜之，加意笼豢。
一旦①段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。
”其商大感泣，遂许②之曰：“吾当亲送汝归。
”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。
”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去③。
宋•文莹《玉壶清话》
【说文解字】
①有一天②答应③按：后终飞走。
它将巢筑于官道陇树之末，凡吴商驱车入秦者，这只鹦鹉必鸣叫着到巢外问：客还见我段二郎否？然后悲哀地祝说：若见到时，请代我说：鹦哥甚忆二郎……
【牛刀小试】
1、解释下列句子中的加点字
①半年方得释（）②就笼与语曰（）2．翻译句子
遂许之曰：“吾当亲送汝归。
3．文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：
4. 读了这篇文章，你明白了什么道理？
答案：1、①才②说话 2、 (商人)就许诺它，说：“我应当亲自送你回归大自然。
”
3、①能诵古诗文②在客来时能问好③思维敏捷，及时倾诉自己的不幸
④离别时有情有义（4）己所不欲，勿施于人(或自由是最宝贵的。
) 言之成理即可
参考译文：有一姓段的大商人，养一鹦鹉，它十分聪明，不仅能朗诵《陇客》和李白的《宫词》和《心经》，还能在客人来时，寒暄问安。
主人爱惜它，特别的宠爱它。
有一天，段生因为一些事情被捕入狱，半年才获得释放。
一到家，段生便走到笼子旁边对鹦鹉说：“我在狱中半年无法出来，朝夕所想的只是你，你安好吗？家人没有忘记喂你吧？”鹦鹉回答：“你在狱中几个月就忍受不了，比得上鹦哥我被关在笼子里这么久了？”这话感动得段生泣不成声，于是答应它说：“我要亲自送你回去。
”于是段生特备车马，将鹦鹉携带到秦陇，揭开笼子，一边哭，一边祈祝：“你可以归巢了，好自随意吧。
”然而，这只鹦鹉整羽徘徊，好像不忍离去。
句章野人
【百科探秘】
刘基（1311－1375），字伯温，谥曰文成，汉族，温州文成县南田人（旧属青田县）。
故时人称他刘青田，明洪武三年封诚意伯，人们又称他刘诚意。
武宗正德九年被追赠太师，谥文成，后人又称他刘文成、文成公。
元末明初军事家、政治家及诗人，通经史、晓天文、精兵法。
他以辅佐朱元璋完成帝业、开创明朝并尽力保持国家的安定，因而驰名天下，被后人比作为诸葛武侯。
朱元璋多次称刘基为：“吾之子房也。
”
【古文观止】
句章之野人，翳①其藩②以草，闻唶唶③之声，发之而得雉④，则又翳之，冀其重获也。
明日往聆焉，唶唶之声如初，发之而得蛇，伤其手以毙⑤。
郁离子曰：“是事之小，而可以为大戒者也。
天下有非望之福，亦有非望之祸。
小人不知祸福之相倚伏也，则侥幸⑥以为常。
是故失意之事恒生，于其所得意，惟其见利而不见害，知存而不知亡也。
”
刘基《郁离子》
【说文解字】
①句章野人：句章，古县名，在今浙江余姚东南。
野人，旧时对从事农业生产的平民的贱称，即农夫。
②翳：遮蔽。
③藩：篱笆。
④唶唶：鸟鸣声。
⑤雉：野山鸡。
⑥毙：死。
⑦侥幸：由于偶然的原因而得到成功或免去灾害。
【牛刀小试】
1、解释下列句子中的加点字
①冀其重获也（）②是事之小（）
2、翻译句子
发之而得蛇，伤其手以毙。
3、“翳其藩以草”的“草”在故事情节中起什么作用？
4、这则故事告诉我们一个什么道理？（用原文回答）
答案：1、①希望②这 2、打开草丛却得到一条蛇，蛇咬伤了他的手，他就死了 3、推动了故事情节的发展 4、天下有非望之福，亦有非望之祸
参考译文：
句章有一个农夫，用草遮挡着他的篱笆。
一天，他听到草里发出唶唶叫声，便扒开那草，居然得到一只山鸡，他喜出望外，就又用草遮挡起篱笆，希望能再从那里获得。
第二天他去那里细听，觉得里面又出现先前那样的唶唶声，打开草一看，却抓
到一条毒蛇，他的手被蛇咬伤，接着就中毒而死去了。
郁离子说：“这件事虽小，但可以作为人们的重要警戒。
天下有意外的福分，也有意外的灾祸。
小人不知道祸福是互相倚伏的啊，就把偶尔的侥幸当作是常事。
所以失意的事，常常发生在那些得意事之中，这是由于他只见利而不见害，只知道生存而不知道灭亡啊。
”
窃糟
【百科探秘】
《郁离子》，郁，有文采的样子；离，八卦之一，代表火；郁离，就是文明的意思，其谓天下后世若用斯言，必可抵文明之治。
“郁离子”是刘伯温的托称，刘基作《郁离子》的时候，是在他47—50岁，一生中最鼎盛之际，此前的半生他郁郁不得志，不能施展抱负，后来被夺去兵权，遂弃官归隐家乡青田山中，发愤而著《郁离子》。
书成不久，他即出山离家，成为朱元璋的亲信谋士，协助朱元璋建立了统一的明王朝。
【古文观止】
客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉。
郁离子③谓之曰：“昔者鲁人不能为酒，惟中山之人善酿千日之酒④。
鲁人求其方弗得。
有仕于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰‘中山之酒也。
’鲁人饮之，皆以为中山之酒也。
一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：‘是余之糟粕也。
’今子以佛夸予可也，恐真佛之笑子窃其糟也。
”
《郁离子》
【说文解字】
①道理：这里指宋元道学，理学。
②驾：驾驭，统摄。
③郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。
④.千日之酒：传说中山国人狄希会造千日酒，喝了它能醉一千天不醒。
【牛刀小试】
1、解释下列句子中的加点字
①欣欣然自以为有独得焉（）
②昔者鲁人不能为酒（）
③闻有酒，索而饮之（）
④恐真佛之笑子窃其糟也（）
2、翻译句子
欣欣然自以为有独得焉。
3、本文讽刺了怎样一类人？
4、你得到了怎样的启示？
答案：1、①心得，见解②酿造③索取④偷 2、得意洋洋认为自己有十分独到的见解。
3、讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人。
4、我们学习时要真正掌握知识的精华，不可像鲁人那样落入末流，仅得糟粕。
参考译文：有位喜好佛学的客人，每次和人们谈论道理时，一定搬出佛学来压倒对方，得意洋洋认为自己有十分独到的见解。
刘基对那名客人说：“以前，鲁国人不会制酒，只有中山国的人擅于制千日之酒。
鲁国人向他们请教方法，但无法获得。
有一个在中山国做官的人，在酿酒人的家里寄宿，偷取店家的酒糟，回到鲁国，用鲁国的酒浸泡，然后对人说：‘这是中山国的酒。
’鲁国人喝了，也认为是中山国的酒。
一日，那酒店的主人来访，听说有本国的酒，要来喝喝看，才一入口就忍不住吐了出来，笑道：‘这是用我家的酒糟泡出来的漕汁啊！’现在您是可以用所学的佛理向我炫耀；但我想真佛会笑您不过是学到一些糟粕罢了。
”。