新生家长会提纲

新生家长会参考提纲

家长把孩子送到一所新的学校，会有各种疑问：孩子来到这所大学能不能学到东西，四年的大学生活能力能否得到锻炼和提高；学校的办学条件好不好，专业设置是否符合社会需要，师资和教学水平高不高，管理模式是否科学，管理队伍能力强不强是不是敬业，孩子将来毕业能不能顺利毕业，毕业后能否找到一个好的工作；孩子从未离开过父母和家，到一个新的环境能不能放心；需要家长与学校如何配合，共同做哪些工作才能达到共同教育的目的等等，都是每一个家长所关心的事。

一、为什么要开家长会其目的和意义是什么

今天家长会的目的就是为了让家长对学校充满信心，放心的把孩子交给学校。同时为让孩子真正成才，每们家长要正确认识到学校和家长都有责任，共同努力相互配合最大程度上让孩子成才，学好专业有一技之长，顺利完成四年学业，同时在多种能力的锻炼上得到提升，走向社会成为一个真正有用的人才。

经济和社会的快速发展进步，他们四年毕业的时候，社会竞争将比现在还要激烈，没有真才实学就不可能找到理想

的工作，担任重要的岗位。所以每位家长必需要有清醒的认识，克服过去考上大学就进了保护伞，好坏都能找到工作的心理。应该说高中毕业不能算是有才，到社会上所学知识没有实用价值，其目的主要是为考上一所好的大学，受到良好的教育和文化熏，并学到先进的专业知识，大学四年才是真正如何成为有用的人才的必经之路，只有通过四年的专业学习和多种能力的锻炼，走向社会才有一技之长，才能算得上有用的人才。因此，我们培养教育孩子的任务不是减轻了或完成了，而是担子更重了，需要学习和锻炼的东西还很多，要想在四年的学习中真正学到东西，各尽其能，最大程度的成为有用的人才除了学校还需要家长一起努力共同完成管理、教育、培养的重任。

二、院系概况

（一）学院性质

我院成立于2000年6月，是经国家教育部批准实施普通高等本科教育，是经全国统招第三批次本科的独立学院。现在我院正申请民办大学的审批工作，获批准后我院将升为二本院校，招生分数也将是国家二本招生分数段。学校规模、师资力量和教学条件将会跨越式提高。

（二）学院现状与学院发展规划介绍（简单介绍）

1.办学条件（新、旧校区情况）

1）办学规模（新旧校区）

目前学院占地面积74万平方米，建筑面积20多万平方米，建筑先进，仿西方大学建筑。

新校区座落在国家保护公园――净月潭公园南岸，占地面积96公顷，校舍中西合璧（这在招生简章中可以看到效果图），实验室先进，环境优雅，教学条件更加先进。现已完成80%的建筑。计划明年5月整体搬迁至新校区。

在此要给家长解释一下，今年因招生形势好，比往年多招近600人，这样会有部分同学分到上下铺的情况，但条件相对不差于其他院校。这些同学可以少交住宿费，可以减轻学生的经济负担，半年多的时间后就可以整体搬入新校区，所以困难也不过是暂时的。望家长和我们一起教育同学共同克服一时的困难。

2）专业、师资力量、在行业中的前景地位及就业情况

学院是一所以建筑类为主的全国统招本科，以工科为主兼有管、文、法、农学共19个本科专业。2009年7月份在校生达7000多人，今年9月你们的孩子来后，将接近8000人。到新校区五年，将会有30个专业，在校生规模达到1万人到1.2万人。

学院从大学、建工学院、工程学院等多所重点大学请来的知名专家教授任教；有先进的适合学生特点的管理队伍和管理模式。现在有老师426人，教授54人，副教授114人，博士12人，硕士175人；学生管理队伍中辅导员36人。到

新校区后，将在现在有规模上翻三番多？。

我国正处在经济由落后国家到发展中国家向经济发达国家迈进，经济的高速发展，会加快农村城市化进程，我国近百分之八十的农村向城镇转化的过程中，会需要大量建筑类人才，加上我国为减小经济危及的影响拉动需，加大基础设施建设的投入4万亿人民币，这将在较长时间建筑热不退。我院正是以建筑类专业为主的大学，就业前景可非常好，近五年的就业率均达到92.5%以上（06年92.5%；07年92.6%；08年93.2%，09年经济危及就业形势严峻的情况下，我院7月份统计的就业率仍能达到89%以上）。分析我国现状，我院的就业不会比普通高校差，相反要好于大部分院校。每年的12月前，一些专业80%的毕业生被抢签约，好的专业如土木、交通热门专业会百分之百就业。

3）实验室、创业中心和图书馆

有先进的创业大楼6000多平方米，实验室有先进的教学仪器设备价值3773万元，图书、电子图书40多万册。

2.办学理念（略）

可根据情况介绍。

（三）系部情况（相对学院部分，侧重介绍自己系部优越性，各系根据具体情况组织材料。）

1.专业介绍

1）本系专业情况及前景，行业中的地位，就业情况等；

2）如何才能学好本专业

2.师资力量、专业前景及地位，就业情况

三、院系管理（重点介绍说明）

我院专业和管理特点比较适合三本学生，专业设置应用性强、就业情况好，市场前景突出；教学和学生工作管理严格、注重学风建设和能力锻炼，突出特色培育，就业更有竞争力。

（一）教学管理特色

考虑到我院学生苗子的特点，实施分层管理，因材施教。根据不同层次学生的特点，设置多层分级教学，让各个层次有不同基础的学生都能有兴趣学、都有学好学会。这是与其它大学完全不同的教学模式，一般大学是灌输式教学，一名老师同时给上百人一起上课，课中纪律好坏没人管，有没有人听没人管，学不学没人管，边听边做其它课外事没人管。经常是老师讲完老师就走人，听没听懂不会有人过问。

1．根据学生入学分数会划设快慢班，学习好的可以进入快班，除了学习应该学的东西外，还可以学到深层次的知识，可以有更多的机会参加知识和科技竞赛。基础差的同学，根据情况可补习一些较浅的容，循序渐进再进入深层容，直到把专业学好。

2．担任专业大课的老师大都是有着几十年经验的知名教授，中青年老师担任一线教学。课上老师要求严格，课课