放飞孩子的心得体会

《放飞孩子》的心得体会

篇一：放飞孩子们的思维

放飞孩子们的思维

----长子学习心得体会

前两天，我们参观学习了长子县东方红小学的课改展示课。老师们呈现的精彩课例给我留下深刻印象。在听课的过程中，我也不断思考不断学习，希望能通过学习来弥补自身在教学中存在的不足，下面就谈一下我的感想：

1、注重导入。好的开始是成功的一半。每一位老师在上课前都很讲究和学生的沟通，在沟的过程中，既拉近了师生之间的距离，又为自己做了热身活动，缓解了自己的紧张不安情绪。合情合理的导入，自然而然的使学生入情入境，进入课堂，进入课文情境。

2、学生合作交流学习模式已经形成，在整个课堂，学生能够自己发现问题，自己在小组交流解决问题。如李老师讲的《北京亮起来了》一文的时候，同学们在朗读中感受北京的美，通过图片理解北京的美，然后通过小组合作学习，深刻体验到北京美在哪里，并且由喜爱北京到喜爱家乡长子，喜爱家乡长子到去发现长子的美，层层深入，既学习了课文又感受了生活。

3、教师多重身份，活灵活现，有时像指挥千军万马

的统帅，引领方向；有时又像千军万马中的一员，贴近孩子的心灵，与孩子共同探索前进的道路。课堂气氛轻松愉悦，使孩子们在课堂上充分享受学习的快乐。

在听课的过程中，我发现现在的孩子思维更开阔，想法更大胆，所以这就给我们提出了更高的要求，要我们时时做到“胸中有教材，眼中有学生”多思考多预设，做到有备无患。通过这次听课，我也感受到了学习的紧迫性。作为一名教师，要不断更新自己的的知识储备，来应对不断成长的一代又一代。

篇二：放飞孩子的心灵

下课铃一响，同学们各自拿起自己的风筝，蜂拥般冲出教室，跑向操场。不一会，操场的上空便飘满了五颜六色的风筝。望着这些天真、活泼的孩子们，望着天空中竞相飞舞的风筝，听着那清脆、欢快的笑声，我的思绪一下子回到了20多年前?? 记得那还是小学四年级的事。那时每天上课比较少，下午早早地就放学回家。家里大人忙农活，根本无暇顾及我们这些孩子。每天放学后我们就成了一群“自由兵”，尽情玩耍，而当时放风筝是我们最喜爱的一项活动。每天傍晚，小朋友们都拿出父母给扎制的八卦风筝，在村外的空地上放飞。风筝虽然有些简易，但丝毫不能影响孩子们愉悦的心情，欢声笑语伴着飞舞的风筝很快便弥漫在整个田野的上

空。我家姊妹3人，当时生活非常困难。为了全家人能吃饱饭，爸爸就到潍坊周围的一个砖厂干活，每天天不亮就走，晚上回来得很晚。看到小朋友们都有了风筝，不懂事的我天天缠着爸妈也要给自己扎一个。爸爸拗不过我，就狠了狠心花两元钱从潍坊给我买回了一个漂亮的凤凰风筝，我就甭提有多高兴了。每晚临睡前，我都把风筝挂在自己的头的上方，直到看得疲倦了才进入梦乡。为了炫耀一下自己有一个漂亮的风筝，我便背着父母偷偷地把风筝拿到了学校。趁着课间活动时间，我和十几个小伙伴在操场上放起了我那只漂亮的风筝。小伙伴们都被我的风筝吸引住了，你争我夺，都想抢着多放几分钟，争不上的在一旁也都看得入了神??当班长把我们叫回教室时，我们才知道闯了大祸了：刚才我们玩得太兴，没听到上课的铃声，班主任张老师已足足等了我们5分钟了。看到张老师那张阴沉的脸，我们知道等待我们的将是一场“浩劫”，虽然我把风筝藏在身后，可还是被张老师发现了。“学习重要还是放风筝重要?难道你们不知道玩物丧志的道理吗！天天和你们讲一寸光阴一寸金的道理，你们就是听不进去??”张老师说着，气冲冲地走到我身边，从我手中一把拽过风筝，扔到了讲台上，一边用脚狠狠地踩着，一边高声喊着：“看你今后还怎么玩！”张老师那副“气势汹汹”的面孔，连同她扭动着肥胖的身子“笨拙”地踏踩风筝的那

一幕，一下子定格在我的脑海里。一种说不出的厌恶感，一下子充斥了我的心房。多少年来、在我心灵的深处，一直有一种说不出的痛。当时，张老师或许根本没意识到，她跺碎的不仅仅是一只风筝，而是一颗孩子的心。多年以后，爱放风筝的我也成了一名教师。每当孩子们叫我放风筝时，我总是欣然前往。望着天空中自由飞翔的风筝，我常想：轻轻地牵动一根细线，风筝就能自由自在地飞翔，如果我们把风筝紧紧抓在手中，风筝是飞不起来的，而教师何不就是一名放飞风筝的人? 放飞风筝，吧! （作者单位：山东省昌邑市双台初中）

篇三：初三学生作文：放飞孩子

从前有个人，他养了一只鹰，后来这只鹰逃跑了。几天之后，主人在山上发现了鹰的尸体。他想不出：为什么鹰会无缘无故地死？在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。原来鹰在笼中，养尊处优，竟然失去了找食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。孩子是一群终究要离开笼子的鹰，每一位父母、每一个家庭，都只是暂时的避风港。要出海的船是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路，许多暗夜，只能自己去面对。孩子的人生，父母无法代替，更无法分担。然而，试看今日之中国，那里没有锁在笼中的鹰？他们从来没有经过历练，他们从来都是

在父母的呵护下小心地生活。上学嘛，有父母接送，有父母帮助背书包；生活嘛，有父母帮助洗衣服和被褥，帮着穿衣服系鞋带；甚至去夏令营也有父母准备好足够的食物，足够大的装脏衣服的袋子试像这样的一群鹰飞出笼子，该如何面对生活！他们除了感觉到生活的麻烦与沉重外，还能怎样？清华大学曾辞退了一个教育，就会有这样的孩子。并非用甘蔗汁浇灌出来的甘蔗就是甜的。孩子的成长需要磨砺，孩子的能力只有在磨励中才能形成。马卡连柯曾一针见血地说：过分的溺爱，对孩子而言是一种毁灭。这并非耸人听闻。可曾见过傲立悬崖的孤松，在寒风中它的茎岿然不动？那是由于它从巨石中探出身体的时候，已经饱受了苦难的推残。可曾见过蹁跹飞舞的蝴蝶，在阳光下它的双翅为何那么雄健？那是由于破茧而出的时候，它用尽了一生的力气把体液挤往双翅。宝剑锋从磨砺出，梅花香甜自苦寒来，白玉不毁，孰为跬璋。古人虽已远去，信言就在耳边啊！有人说：国家的前途与其说握在掌权者手中，不如说我在母亲手中，家庭教育，关系国家命运。希望天下父母把孩子从笼中放飞，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅。